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少年的風(fēng)采作文

時(shí)間:2022-03-07 21:39:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

少年的風(fēng)采作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的少年的風(fēng)采作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

少年的風(fēng)采作文

少年的風(fēng)采作文1

  星光剛剛退隱了光影,來來往往的少年們,個(gè)個(gè)懷著陽光快樂的身影,穿梭在這校園之間,學(xué)校的小園里便多了一抹生機(jī)與靚麗,凸顯得十分活潑精神,就這樣新的一天開始了。

  平平仄仄有花香一同漫步校園,清早的晨讀瑯瑯讀書聲映入耳簾,‘君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪’。有李白的豪邁穿越時(shí)空化作一縷馨香!驳脧V廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。’有杜甫的博大胸襟和崇高理想牌空而來,榮成遠(yuǎn)大的理想。平平仄仄生理我們陶冶了情操鑄成了理想。祖國的偉大希望就在這里被被一群年輕有蓬勃的少年而點(diǎn)燃。

  上課期間,積極而熱烈的回答著,討論著,使整個(gè)班級有了活躍的氛圍,讓人一看這就是青春該有的精神。課間,‘傳球,射門,好球’操場上一群少年正飛奔馳騁足球場上,停球、盤帶、過人、挑射、精彩的'踩單車,華麗的動作一點(diǎn)都不亞于足球巨星。別以為綠茵操場上只有男孩子在d盤,同樣操場上野戰(zhàn)反正姐叫玫瑰,嫻熟的技術(shù)也會讓男孩子們汗顏。說不定這里面就會有一個(gè)孫玟。少年的青春就是這樣的朝氣蓬勃,就是這樣的精神,懷著一顆有夢想的心,趁著年輕而努力。

  夕陽漸漸攏來,月亮漸漸升空,隨著時(shí)間的拉長,星星也一同來陪伴,幾顆流星劃過安靜的夜空,帶來美麗的期盼。夜深人靜,少年們漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng),夢想之花開得更加燦爛,夢中的美麗也從然而綻開,就這樣一群朝氣的青春年華已等待著明天的到來。

  請記住青春花樣年華,少年朝氣蓬勃。

少年的風(fēng)采作文2

  懷著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的豪情,要做那搏擊蒼穹的雄鷹;背上行囊在人生的旅途中跋涉,迎來那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代,真誠而坦率,在時(shí)代大舞臺上展示著少年風(fēng)采。

  運(yùn)動會上彩旗招展,塑膠跑道上運(yùn)動員正蓄勢待發(fā),隨著一聲槍響,運(yùn)動員如離弦的箭、脫韁的馬飛奔起來,隨著時(shí)間的流逝,腳步漸漸沉重,呼吸漸漸急促,耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重,眼前漸漸模糊,哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動,終點(diǎn)不到,就絕對不放棄!終點(diǎn)咫尺天涯,疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力,身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體,眼前只有那一道閃亮的白線,邁過它,就是成功!終于,腳步邁過終點(diǎn)線,勝利的喜悅洶涌而來!

  我們這一代,用頑強(qiáng)與拼搏書寫輝煌,展示少年的風(fēng)采!

  自習(xí)課上,每個(gè)人都伏案疾書,沙沙的寫字聲譜寫成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲,有時(shí)筆尖停滯,雙眉擰成一團(tuán),在幾何圖紙上勾勾畫畫,等待一剎那間思維撞出的.火花!“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,筆尖獲得靈感,急急尋找突破口,終于勾勒出完整而清晰的解題思路!長舒一口氣,這時(shí)同桌傳來求救信號,毫不猶豫地側(cè)過身,為他解答疑惑。當(dāng)對方眼中的困惑與迷茫漸漸散開,彼此都露出了默契的微笑。

  我們這一代,用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步,展示少年的風(fēng)采!

  電視機(jī)前,我們把握時(shí)代跳動的脈搏,關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會上,我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息;我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢而熱淚盈眶;我們因中國小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國際形式上,泰國的動蕩、烏克蘭的紛爭、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),令我們牽掛。

  我們這一代,用積極與執(zhí)著拓寬視野,展示少年的風(fēng)采!

  我們這一代,又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)!

少年的風(fēng)采作文3

  少年像八九點(diǎn)鐘的太陽,奮發(fā)向上。少年像風(fēng)中的海浪,勇猛向前。少年是不服輸?shù)哪昙o(jì),讓歲月燃燒成彩虹般美麗。

  少年的我總覺得像下山猛虎。那天,我在操場上臉面丟盡了。緊緊抓著單杠拉人體向上,我用盡吃奶的力氣卻只拉了一個(gè),而比我小一歲、個(gè)子矮半頭的“小候”卻一氣拉了八個(gè)。我無顏面地離開,耳后傳來損我的言論:“他白長了個(gè)大個(gè)子,真白菜。”“他笨熊一個(gè)。”……我感到血像汽油一樣燃燒了,想用拳手教訓(xùn)那些落井下石胡說八道的家伙,以維護(hù)我的尊嚴(yán)。哼!老子拉人體向上不行,但不證明拳頭不硬。理智又告訴我,這樣更丟臉。哪里跌倒哪里爬起來,這才能真正挽回顏面,盡展少年風(fēng)采。

  從此,我就與單杠較上勁了,拉了一個(gè),第二個(gè)只拉到一半,盡管我全身累得哆嗦,還是上不去,只好下來再拉一次。放了學(xué),我先在小區(qū)的`單杠上拉人體向上,胳膊酸疼得受不住了,再流著汗喘著粗氣回家寫作業(yè)。課外活動打籃球的空當(dāng)就在籃球桿上拉人體向上。遇到路邊的樹,我也跳起來抓著樹杈拉人體向上。我的手起泡了,但依然堅(jiān)持著。練了三四十天,我已能拉五個(gè)了。同學(xué)們夸我進(jìn)步的話又飄進(jìn)我的耳朵。這不但激勵(lì)著我更努力地練習(xí),還提醒著我:心胸要大,耳朵能聽進(jìn)好話,也能聽進(jìn)孬話。原來我確實(shí)“白菜”,人家當(dāng)時(shí)說的是真話,幸而沒用拳頭封別人的嘴。

  我手上的泡破了,火燒火燎地疼。我用紗布包起了手,但練人體向上并沒松懈。沒有老師的督促,沒有家長的監(jiān)督,但我有一顆少年不服輸?shù)男。一學(xué)期下來,我也能拉九個(gè)人體向上了。而小候已能拉十個(gè)了,我相信能追上他。

  少年那顆不服輸?shù)男模屛乙娍p插針背英語單詞,我要登上班級英語強(qiáng)手榜。少年那顆不服輸?shù)男淖屛业淖衷綄懺矫。那顆不服輸?shù)纳倌晷模屛疑眢w更加健壯,知識更加豐富,笑容更加燦爛。

  我越來越充滿了少年風(fēng)采。

少年的風(fēng)采作文4

  少年之人如朝陽,如乳虎,如春前之草,如長江之發(fā)源。

  ——題記

  夏夜,濃郁的月光被潮濕的空氣暈染開來,為周圍修剪得有些光禿禿的枝丫鑲上了一圈銀邊。耳旁是有些斷續(xù)的古琴聲,帶著幾句若有若無的吳依軟語。細(xì)碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來,自然的聲音,亦在耳旁輕輕回響。

  在雪白的宣紙上涂下一個(gè)圓,看著它隨紙上的紋路一點(diǎn)點(diǎn)暈開,了無章法卻自有一番情趣。宣紙上一輪朝陽,下面是滾滾長江,筆法簡單卻又氣勢磅礴。旁邊有一大串的字,那是梁啟超先生的《少年中國說》。

  擱在畫旁的是一支極其粗大的毛筆,筆尖是一點(diǎn)被暈開的墨。用這支筆寫詩文,那酣暢淋漓之感,是我從未體驗(yàn)過的。于是心情一好,又落下了一句毛主席的詩:恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。筆鋒間藏著些銳利,那是少年的風(fēng)采,桀驁又霸氣。

  冬晨,還是早上很早。光線來不及照亮一切,只在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來。

  黯淡的天氣擋不住少年們燥動的心,操場上的人影一點(diǎn)不因天氣而減少,反而伴著校運(yùn)會的到來愈發(fā)得多。在不知疲倦的練習(xí)中,太陽總會在不覺中悄然升起,將它的光亮照射在昏暗中蓬勃的生命上,像是鼓勵(lì),也像是期許。

  “沖!”“跳啊!”的聲音不絕于耳。聲音帶著些許稚嫩,卻藏不住洶涌蓬勃的朝氣,運(yùn)動員們在微微閃著光的塑膠跑道上奮力向前,空氣中可以清楚地看見晶瑩的水珠,那是他們努力的'見證。隨著最后一位的撞線,人群中爆發(fā)出歡呼,不是嘲笑,而是對其努力的嘉獎(jiǎng)。他們臉上的笑意,那是少年的風(fēng)采,揚(yáng)袖便成風(fēng)。

  有著大膽而美好的夢想,有著最好的年齡和時(shí)光,最重要的是胸膛中那勇敢跳動著的心是如此熾熱,我們應(yīng)該用最好的時(shí)光大膽地去做有意義的事,無所畏懼地奔向前方。少年的風(fēng)采,就應(yīng)如《少年中國說》中所言:“少年之人如朝陽,如乳虎,如春前之草,如長江之發(fā)源!

  少年的風(fēng)采,如此美好!

少年的風(fēng)采作文5

  我們是五月的花海,擁抱著青春時(shí)代;是初升的太陽,燃燒著新的未來!

  我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。老師說;有志者處天地之間,當(dāng)學(xué)杜子美,廣廈千萬之間;須效白香山,謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導(dǎo),暗自定下遠(yuǎn)大的志向。諸葛亮有言:非淡泊無以明志,非明知無以致遠(yuǎn)。我們知道,光有志向是不行的,還要付諸實(shí)踐。只有打好基礎(chǔ),將來才能成為真正的棟梁之才。

  我們是新時(shí)代的少年,新時(shí)代的少年行在他人前。勿以惡小而為之,勿以善小而不為是我們的座右銘,我們雖在蜜罐子里泡大,但也懂得為他人著想,。我們默默彎下腰,用石頭填平泥坑;我們輕輕走過去,關(guān)掉了走廊上的`燈;我們快速地站起來,給老人小孩讓座、讓道;我們也為同學(xué)們排憂解難也許有的人會說;不就是想出出風(fēng)頭,得到夸獎(jiǎng)嗎?誠然,我們喜歡表現(xiàn)自己,也渴望得到別人的贊揚(yáng),但我們內(nèi)心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。

  這就是我們,有志向也有行動的少年。其實(shí),我們更有自己的新思想。

  梁啟超在《少年中國說》中說到:少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng);少年智則國智,少年富則國富;少年獨(dú)立則國獨(dú)立;我們也想成功,可是真正的成功卻離我們很遠(yuǎn)。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌,課外時(shí)間只能是紙上談兵。我們也有無限向往,向往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生,更不想成為除了Hello說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關(guān)注,讓我們能在適合自己發(fā)展的環(huán)境里卓狀成長。

  這就是我們,新時(shí)代的少年。有的人說我們有個(gè)性,有思想;有的人卻說我們是垮掉的一代。管他呢,我們就是我們,走自己的路讓別人說去吧。不過請相信;我們?新時(shí)代的少年?一定會創(chuàng)造精彩的明天。

少年的風(fēng)采作文6

  誰的年少時(shí)光不美麗如歌?誰的少年時(shí)代不具有獨(dú)特的風(fēng)采?

  運(yùn)動場上,一個(gè)個(gè)矯健的少年奔跑在賽道上。他們用汗水播撒希望,用信念加快腳下的步伐。盡管他們早已累得氣喘噓噓,但他們依舊不會放棄,自己選擇的路,哪怕是爬著也要爬完整個(gè)賽道。這不僅僅只是比賽的跑道,更是少年青春的跑道,堅(jiān)持就是勝利,奮斗就有希望。年少不輕狂,不達(dá)目的不罷休是我們的執(zhí)著追求。

  這是我們少年的風(fēng)采——勇往直前,永不言敗,用汗水與淚水鑄就年少可愛的夢想,用信念與個(gè)性成就不一樣的年少輝煌。

  中考將至,教室里一排排整齊的背影如此可愛。埋頭苦讀,筆與紙的摩擦聲格外清晰。資料書已高過頭頂,白色的試卷與風(fēng)共舞,宛若一片片大大的雪花。拼命于題海之中,忘記吃飯,忘記時(shí)間,甚至忘記自我。一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),有人歡喜有人悲,日子雖過得緊張但卻充實(shí)滿足。早已忘記恩怨,只是不肯認(rèn)輸?shù)目嘧x。課上雙眼早已布滿血絲,但卻毫無睡意,這是我們的信念:不要忘記別人在奔跑,不要讓自己投降。月上中天,臺燈下依然是我們昂揚(yáng)的背影。

  這是我們少年的風(fēng)采——刻苦努力,頑強(qiáng)奮斗,明知目標(biāo)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),但依然會執(zhí)著追求,樂此不疲。

  臨近畢業(yè),我們早已唏噓一片,畢業(yè)的字眼格外扣人心弦。情誼對我們而言,顯得格外珍貴。陽光灼傷一片溫柔,曾經(jīng)的'誓言早已煙消云散。我們含著淚卻笑著說再見,彼此珍重。我們不再為一道數(shù)學(xué)題而爭吵得面紅耳赤,也不再為同桌蹩腳的英語而笑得趴倒課桌上,更不會為你的語文成績比我多一分而計(jì)較半天。告別了即將逝去的,用微笑畫上一個(gè)圓滿的句點(diǎn)。答應(yīng)對方好好用功,將來做一輩子的朋友;梨花樹下刻上誰與誰的名字,共記誓言長存。

  這是我們少年的風(fēng)采——用微笑揮別過去,用勇氣面對未來。友誼長存,誓言必定?菔癄。用拼搏與毅力共同許諾不一樣的精彩未來。

少年的風(fēng)采作文7

  有時(shí)候,成功并不是手捧那金燦燦獎(jiǎng)杯時(shí)的榮耀;有時(shí)候成功并不是那萬眾矚目時(shí)的驕傲,而是在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上所展示的風(fēng)采!

  云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個(gè)動作都像流動跳躍的音符,連成一曲青春之歌,鼓舞著我朝著夢想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出,在燈光的照射下泛著晶瑩的金色,點(diǎn)點(diǎn)閃閃,而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢想:成為學(xué)校民族舞蹈隊(duì)的一員!

  “就你那笨拙的四肢,好像木頭人一般僵硬,也想進(jìn)舞蹈隊(duì)?別癡人說夢啦!”忘不了那個(gè)寒涼的深秋,嘲笑聲依然縈繞在耳畔?粗切┰谇镲L(fēng)的裹挾紛紛凋零的秋葉,我的`心卻沒有沉到無助的深淵,反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng),我暗暗地告訴自己:大雪壓青松,青松挺且直。我一定要追逐夢想,展示風(fēng)采!

  那夜,伴著皎潔的月光,我開始了第一次追逐夢想的旅程。帶著興奮與激動,我穿著靚麗的傣族服裝,站到學(xué)校多功能廳的舞臺上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”,從“云手大開大合”到“回旋勾腳”,一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳,只知夢想就在前方。

  “只要功夫深,鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己:想要成為舞蹈隊(duì)的一員絕非易事,需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印,用心去追逐!

  每天的清晨,我在舞臺上揮灑著熱情,每日傍晚,我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道,優(yōu)秀的舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉,讓我的體力漸漸增強(qiáng),我感覺夢想又離我進(jìn)了一步。

  每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí),我都會悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”,她們訓(xùn)練結(jié)束后,我總是激動地站到無人的舞臺上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù),從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地,每一個(gè)動作都深深的烙在了我的心里,僵硬的動作一去不復(fù)返,柔美的動作在我的身上展現(xiàn)。

  夕陽的余暉漸漸消失在地平線,我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來臨。這一刻,我明白了,原來重要的不是夢想是否實(shí)現(xiàn),而是在追逐夢想的過程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!

少年的風(fēng)采作文8

  我本少年,風(fēng)采無限量。

  我們的風(fēng)采是輕狂張揚(yáng),卻又朝氣蓬勃。

  在辯論會上,我們緊張不安,但也是期待的。每個(gè)人都有自己小小的相似的心思。這是一場辯證賽,更是一次機(jī)遇,誰不想在這大放異彩?是朋友一亦是對手。我們不再是爭得面紅耳赤,口水四濺,而是娓娓道來,是人心悅誠服,即使賽點(diǎn)已經(jīng)是白熱化,我們也會摸著自己那顆年輕跳動的心說,誰先放棄,誰就輸了,氣勢必倒戈。我們當(dāng)仁不讓,你游刃有余,我氣場鎮(zhèn)壓。畢竟“不浮不躁,枉為少年”嘛。

  我們的風(fēng)采是有花有夢,全力以赴。

  我面朝學(xué)海,殘秋的蕭瑟,凄涼的秋風(fēng)。風(fēng)吹起你的衣角,像深愛的人對你做著最后的挽留,你以丹田之氣發(fā)出最后的怒吼,卻被海浪聲覆蓋,消滅于空中,心中認(rèn)定海神已經(jīng)收到了你的誓言,被浪花帶走。以艱辛作槳,以不懈作舟,奮力拼搏,夢在彼岸。成績打壓了尊嚴(yán),責(zé)備感到了屈辱,痛定思痛,身上似乎去了昔日的浮華,再套上的沉穩(wěn)必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。

  我們的風(fēng)采是不曾珍惜,卻揮淚說無悔。

  是天空掛上的色彩,藍(lán)的絢麗,迷離。你是我最好的朋友。卻同一時(shí)間默契的疏遠(yuǎn)了對方,沒有吵架,沒有質(zhì)問,異常和諧。你依舊笑意不減,只是偶爾的悲傷,流離在眼中,那是我看不懂的情愫。是否,還會有花開花落般柔弱,學(xué)會走路的孩子,放棄母親的'雙手,只是我,卻做不到放棄對你的依賴,或許,我該……用結(jié)束告訴我們,那些曾經(jīng)的悲傷,是成長所必須的痛,是離開學(xué)會的邁步,這一次,我走的決然?蛇記得我們在藍(lán)天下的談天,你說愛天與云的相默,我卻愛天與云的相守,守與天地之間,一眼萬年。你說沒有那么多天長地久,排斥我追求的所有東西,寒意,從心起。如果云留憩,忘記了隨風(fēng)飄悠,我,也會像那留憩的云,旋進(jìn)那沒有底部的沼澤,忘記呼吸……人生所謂的美麗,原本是少年的風(fēng)采;罅宋业难,你最斑斕……

  少年風(fēng)采是張狂,是拼搏,是遺憾,少年風(fēng)采是我們的,我們年輕的剛好。

少年的風(fēng)采作文9

  輕輕揮別無畏的童年,和著青春的步伐,我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞……

  巴爾扎克說:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前,而對強(qiáng)者來說是墊腳石,使你站得更高。”奧地利音樂神童莫扎特,在他15歲那年,他為了抓緊時(shí)間創(chuàng)作一道曲子,連續(xù)三晚他都在寒冬中伏案創(chuàng)作,手凍僵了,呵一口熱氣暖暖。但后來,他的曲子被淘汰了,他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭,還是一如既往地在音樂事業(yè)下苦功。最終,他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌,在歷史的篇章熠熠生輝。

  我們對電燈的使用評價(jià)甚高,可誰又能明白他——電燈的發(fā)明者愛迪生,經(jīng)歷了多少苦難,失敗與挫折。

  他在發(fā)明電燈時(shí),做了一次又一次的`試驗(yàn)。在每一次試驗(yàn)失敗后,他總結(jié)經(jīng)驗(yàn),又投入到下一次的試驗(yàn)中,反反復(fù)復(fù),直到成功為止。

  莫扎特、愛迪生,他們的青春年華可以說是在挫折和失敗中渡過的。但也正因?yàn)橛辛诉@些失敗的教訓(xùn),他們才有了精彩的人生。

  每個(gè)人都有屬于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段。經(jīng)歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個(gè)真正有意義的青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味著充實(shí)的人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你!青春就象這束鮮花!開放的時(shí)候絢麗無比!可它枯萎的時(shí)候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節(jié),我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!

少年的風(fēng)采作文10

  青春在人的一生中只有一次,而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此,千萬不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永遠(yuǎn)。

  ——?jiǎng)e林斯基

  成長的路上,伙伴們手挽著手,跨著書包,戴著紅領(lǐng)巾,一起經(jīng)歷風(fēng)雨,一起步入青春,一起邁向成功……

  新時(shí)代的少年,已插上生命的翅膀,等待飛翔。

  因?yàn)橛辛宋覀儯淌依锊艜暚槵,意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛宋覀儯賵錾喜艢g聲笑語,生機(jī)勃勃。我們,是青春的代言,青春,是屬于我們的'標(biāo)語。

  入學(xué)的會操表演上,隨著教官響亮的口號聲,我們信念堅(jiān)定,昂首闊步進(jìn)入操場。全班45名同學(xué),步履一致,口號整齊,每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵,每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅(jiān)定,英姿颯爽;女生不讓須眉,柔中帶剛,我們滿懷豪情,盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。

  匯操表演中,汗水濕透了我們校服,從臉龐流下,我們?nèi)徊活,只是努力地,讓胸中的豪情飛上藍(lán)天,用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻,我們像戰(zhàn)士,在戰(zhàn)場上執(zhí)行著紀(jì)律,面對著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,我們努力亮出班級的精彩,亮出少年獨(dú)一無二的風(fēng)采。

  青春的少年是充滿活力的,更是原汁原味的。這時(shí)間,我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權(quán)勢,人人平等。不知不覺間,或是豪情四射,或是平淡如水,心中多添了一份美好的記憶。

  美好的回憶,相伴我成長,讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好,讓我知道感恩知足,讓我明白,只有努力和拼搏,才會夢想成真。

  少年是人生的寶貴階段,它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放,有如跳動著和諧歡快的音符。

  少年風(fēng)采,自信、樂觀、積極向上,新的環(huán)境中,我們會繼續(xù)釋放自己的活力,讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光,克服任性惰性的缺點(diǎn),去建立屬于自己的快樂。

  青春,像一杯濃濃的熱咖啡,暖到你心窩;又似一杯淡淡的龍井,透著清香,令人回味。把握青春,留住夢想,厚積薄發(fā),等待飛翔。

少年的風(fēng)采作文11

  何謂少年風(fēng)采?

  嗯,這個(gè)問題值得深思……

  上課鈴打響了,語文老師走進(jìn)班來,手里拿著小測本。我正向各路神仙祈禱,保佑我渡過難關(guān)。就在這時(shí),老師叫了我的名字。是福不是禍,是禍躲不過!“你看看,我說過多少遍這個(gè)字了,你還錯(cuò)!”老師邊翻看我的錯(cuò)誤邊說我。 “你怎么能這樣呢?你說說你該不該抄?”“該抄!蔽业吐暣稹!班牛彦e(cuò)字一個(gè)抄五百遍,明天給我看!崩蠋熍辛宋抑匦。同桌向我吐吐舌頭,嘆了一口氣。我告訴他:“沒事沒事,我媽說我字寫的不好,剛好練練書法!”朋友“撲哧”的笑了。

  我想,這樣的豁達(dá)和樂觀應(yīng)是少年風(fēng)采!

  晚上放學(xué)時(shí),窗外下起傾盆大雨,豆大的雨點(diǎn)砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的,我與幾個(gè)同學(xué)相視一笑,沖向雨中。還別說,這“雨中漫步”還真別有一番滋味,還有呼嘯的.風(fēng)為我們吶喊助威。老天爺估計(jì)也怕了我們,雨慢慢地停了,雖然說我們幾個(gè)淋成了“落湯雞”, 褲子上也沾滿了泥,不過也沒有誰敢不承認(rèn)我們是“追雨的英雄”。

  我想,敢當(dāng)追雨的英雄,能夠追風(fēng)的少年,勇于面對、敢于擔(dān)當(dāng)就應(yīng)是少年風(fēng)采!

  周末放假回家,已經(jīng)很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計(jì)”,可是媽媽還沒下班回來,我正準(zhǔn)備打電話給我媽“抗議”,忽轉(zhuǎn)念一想,媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使,只要有病人就要去工作,常常是半夜三更被醫(yī)院叫去救人,一天到晚像頭老黃牛,爸爸在外地工作,很少回家。而我非但不減輕她的負(fù)擔(dān),反而還想加重!想到這里,我不禁狠狠地自責(zé)起來。望著這個(gè)家,一股責(zé)任感涌上心頭,我站起來,開始拖地、掃地……心里暗暗作想:“我已經(jīng)不小了,已經(jīng)是個(gè)少年了,我要有責(zé)任心,和父母一起撐起這個(gè)家才對!”

  我想,勇于分擔(dān)家庭的責(zé)任,懂事、孝順,更應(yīng)是少年風(fēng)采!

  每一刻,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之時(shí);每一處,都是展現(xiàn)少年風(fēng)采之地。只要內(nèi)心陽光、博大、勇敢、有愛、有責(zé)任,那就是有風(fēng)采的少年!

少年的風(fēng)采作文12

  運(yùn)動場上,一個(gè)個(gè)少年奔跑在賽道上,踏出一步步堅(jiān)定的步伐,他們用汗水、用信念、用榮耀戰(zhàn)勝著困難,播撒著夢想,為集體爭光、不達(dá)目的不罷休正是我們少年的風(fēng)采。

  還記得二年級時(shí),我第二次參加學(xué)生運(yùn)動會的50米往返接力跑,雖然天氣很冷,但也阻擋不了我熾熱的內(nèi)心,因?yàn)樗鼪Q定著我們班級的榮譽(yù)。

  50米往返接力跑是集體項(xiàng)目,由各班抽出10名同學(xué)往返接力賽跑,最先出場的同學(xué)要取得氣勢和先機(jī),最后出場的同學(xué)要壓得住場面和局勢。我是最后一棒,在我前面跑的是胡玥梵同學(xué)!邦A(yù)備,跑!币宦暽陧,我們班第一棒的同學(xué)像離弦的箭,忽地就沖了出去,遙遙領(lǐng)先其他班的同學(xué),到了第八棒時(shí),我們班落后了。眼看要到胡玥梵了,我對她說:“我好緊張,你緊不緊張?”“我也好緊張!彼捯魟偮渚烷_始跑了,“二(1)班、加油,二(1)班、加油……”同學(xué)們的助威聲震耳欲聾。我慢慢地跑著做準(zhǔn)備,終于輪到我了,我接過胡玥梵遞過來的`接力棒,頭也不回地飛奔在跑道上,心中只有一句話:“我要戰(zhàn)勝自己,超越其他班的同學(xué),爭取好成績,為班集體爭光!庇喙饪吹匠搅艘粋(gè)、兩個(gè)其他班的同學(xué)……,終于第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。

  很快比賽結(jié)果出來了,同學(xué)們都圍上去看,比了比,確定我們班成績排在第一位,同學(xué)們都高興地叫道:“我們二(1)班第一名,太棒了!”我也很高心地叫著,顧不得擦去臉上的汗水,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自我,戰(zhàn)勝了困難。

  少年輕狂,但我們新時(shí)代少年美如歌:頑強(qiáng)拼搏是主打歌,努力奮斗是主旋律,友誼協(xié)作是伴奏曲,不斷戰(zhàn)勝困難是主歌詞。這就是我們少年的風(fēng)采。

少年的風(fēng)采作文13

  少年的風(fēng)采,無悔的青春,滿腔的熱血,奮斗的我們!}記

  不經(jīng)意間,我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽,活力十足,鋒芒畢露;就如新發(fā)芽的小草,充滿了朝氣,頑強(qiáng)地生長;就如自由飛翔在天空的小鳥,勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去,等著我們的是承擔(dān),是付出,是拼搏!

  少年要會承擔(dān)。承擔(dān)起父母對自己期望的責(zé)任,承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任,承擔(dān)起自己對自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么,但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情,那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任,畏懼承擔(dān)的人只會讓自己懦弱無能,干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成,綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!簡⒊

  少年應(yīng)要付出。我的老師曾說過,有付出不一定有收獲,但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的,只介于付出與索取之間。總是一味索取的人只會讓自己更加貧庸。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江河。少年那透著逼人的.霸氣,就應(yīng)學(xué)會付出,懂的付出,才能收獲到豐碩的果實(shí),擁有無悔的青春!

  少年定要拼搏!叭松苡袔谆夭,此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平,只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢想,三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。拼搏吧,少年,為自己亦為父母,揮灑自己滿腔的熱血!

  在人生的挑戰(zhàn)里,有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥∽屛覀円徊讲阶呦虺晒ΑS赂颐鎸Υ煺,不懼失敗,淡然對待成功。青年之文明,奮斗之文明,也與境遇奮斗,與時(shí)代奮斗,與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者,人生之玉,人生之春,人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗,讓自己美好年華沒有一絲瑕疵,讓自己用盡少年風(fēng)采來敘寫這一人生旅途!

少年的風(fēng)采作文14

  許多人都有這樣的疑問,少年的風(fēng)采又是什么呢?

  今天的語文課,是來檢測一下昨天的試卷改錯(cuò),老師們都拿著試卷在門口從各自的教室進(jìn)來。走到我們的教室的時(shí)候,同學(xué)們都緊張的不行,因?yàn)榭啥嗳俗蛱焱砩隙紱]改完錯(cuò)!但是又有這樣一位學(xué)生,他在那里神情自若的坐著,眼神中透露著堅(jiān)毅與自信的目光。等老師進(jìn)來,他第一個(gè)站了起來,幫老師拿起了卷子。老師也是第一個(gè)檢查他的,但是看到他的`卷子上全部都是改過的密密麻麻的整齊的工整的字跡,便開心的笑了。其實(shí)少年的風(fēng)采就在于這樣自信,自立,自強(qiáng),交代的任務(wù)一定要及時(shí)到完成。

  少年的風(fēng)采,同時(shí)也應(yīng)該表現(xiàn)在誠信。有些人與同學(xué)們約好了時(shí)間,他們卻總是不守約定,這樣的人是不好的,而有些人他們雖然冒著風(fēng)雨,卻還要準(zhǔn)時(shí)赴約。就有這樣一位學(xué)生,有一天天下著蒙蒙的小雨,剛開始的時(shí)候并不大,但是后來越下越大,反而成了磅礴的大雨,他卻毫不知情,讓他出來的時(shí)候,他正趕著一同學(xué)們赴宴,所以她義無反顧地騎上自行車,冒著雨來到了公園,雖然同學(xué)們最后沒到,但是他的誠信行為卻把同學(xué)們都感動了。少年的風(fēng)采,也正是這樣,負(fù)責(zé)任,講誠信,做一個(gè)守道德的公民。

  少年的風(fēng)采,還應(yīng)該表現(xiàn)在堅(jiān)持。有些人三天打魚,兩天曬網(wǎng),這是非常不對的,因?yàn)檫@樣的人總是看不到成功的,希望他們走把過去的輝煌當(dāng)作成功的希望。所以千萬不要這樣,一定要堅(jiān)持下去,就有這樣一句話,貝多芬他堅(jiān)持畫雞蛋,終于成為了畫家——每天都要畫一百多個(gè),才成就了他的畫家夢。所以堅(jiān)持才是勝利。

  少年的風(fēng)采,一定要表現(xiàn)在這些方面,只有這樣做了,才能展示出中華少年的魅力!

少年的風(fēng)采作文15

  就個(gè)人而言,少年是人生的黃金時(shí)代,是幼稚與成熟的過渡橋;就國家而言,少年之于國家,有如火箭之于衛(wèi)星;階梯之于高樓,羽翼之于雄鷹!

  在這一特殊而又重要的時(shí)段里,扮演著特殊身份和角色的我們,必不可少地要展現(xiàn)一下我們自己的風(fēng)采——少年的風(fēng)采。

  少年風(fēng)采,看似一陣風(fēng),實(shí)則是風(fēng)中的樹枝;看似是一場霧,實(shí)則是霧中的露珠;看似是那樣抽象,捉摸不定,實(shí)則是真真實(shí)實(shí),無處不在。

  在家里,幫著父母做一次飯,給父母洗一次腳,尊重父母,以實(shí)際行動報(bào)答父母,這就是少年風(fēng)采。當(dāng)我們幫父親把煤氣罐提上樓,當(dāng)我們搶過母親手中的拖把把房間的地拖得一塵不染,當(dāng)我們幫奶奶把水倒好,看著她把藥喝下,他們的眸子里折射出的是什么,是的,那就是我們的少年風(fēng)采。

  在學(xué)校里,舉止大方,談吐優(yōu)雅,敬重老師,親近同學(xué),努力學(xué)習(xí)文化知識,努力提高身體素質(zhì),培養(yǎng)良好的思想品德,這也是少年風(fēng)采。當(dāng)演講賽上你激情洋溢地演說,贏得滿堂喝彩時(shí);當(dāng)你站在學(xué)科競賽的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上,從領(lǐng)導(dǎo)的手里接過獎(jiǎng)牌時(shí);當(dāng)植樹節(jié)那天你和同學(xué)們共同植下一顆銀杏,干得熱火朝天、汗流浹背時(shí);我們分明地看到有一種光輝在閃耀;那是什么?那分明是少年的'風(fēng)采。

  在社會中,積極援助災(zāi)區(qū)重建,積極參加公益活動。我們每一個(gè)人的力量就像一滴水,看似薄弱;匯集起來,定能滴水成河,涌動愛心的浪潮,這更是少年風(fēng)采。當(dāng)在汶川地震捐款才現(xiàn)場,我們拿出自己的儲錢罐時(shí);當(dāng)夏令營的比賽場上閃現(xiàn)著我們飽含活力的志愿者身影時(shí);當(dāng)我們排著隊(duì)去義務(wù)獻(xiàn)血時(shí),有一種贊嘆在我們身邊響起,那是因?yàn)槭裁?那正是因(yàn)槲覀兩倌甑娘L(fēng)采。

  我們是年輕的老虎,活力四射就是我們的風(fēng)采;我們是高山上的石頭,堅(jiān)定不移就是我們的風(fēng)采;我們是果園里的果子,奉獻(xiàn)社會就是我們的風(fēng)采。

  我們是少年,要讓自己散發(fā)光芒。所以,我們要展示自己的風(fēng)采。

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