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記一次小實驗作文(通用85篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的記一次小實驗作文,歡迎閱讀與收藏。
記一次小實驗作文 篇1
“哇!真是奇妙!一根玻璃棒竟然會憑空消失!笨粗矍暗囊荒唬也唤@呼道。朋友,你一定想知道這是怎么回事吧,現(xiàn)在就聽我慢慢說給你聽。
之前,我在一本課外書上曾看到過一個小實驗——玻璃棒神奇地消失了。我看著書上的描述覺得不可思議難以置信。今天得空我便決定要親手做這個實驗,來驗證一下真?zhèn)巍?/p>
我來到廚房里,準備好透明杯子、油、玻璃棒和水等實驗材料,便開始了“取證之路”。
我先把水和油分別倒進了兩個杯子里,再把一根玻璃棒小心翼翼地插進水里,沒有發(fā)現(xiàn)什么異常,玻璃棒就在水里,看得一清二楚。當我再把另一根玻璃棒插進油里時,卻驚奇地發(fā)現(xiàn)它好像被施了“隱身術”,不見了蹤影!我揉了揉眼睛,懷疑是不是自己的眼睛有問題了,定睛仔細地看看,玻璃棒確實看不見了。這是怎么回事呢?
為了更進一步探索實驗的.奧秘,我又把油和水倒進一個杯子里,因為油不會溶解在水里,所以它浮在了水上,形成了油水分層。我再把玻璃棒放進去。哇!玻璃棒活生生地被“分段”了,伸到油里的那一段不見了,而到水里時又出現(xiàn)了,這到底是怎么回事呢?我對這種現(xiàn)象感到莫名其妙。
我反復試驗,結果都是這樣。我冥思苦想,也百思而不得其解。我只好上網搜索原因,終于明白了,原來這跟光學有關系。水的折射率是1.3,而油是1.5左右,玻璃棒也是1.5倍左右。因為油和玻璃棒的折射率相同,所以它們兩個接觸到一起時就渾然一體,像是只有油一樣,就自然看不見玻璃棒了。而水與玻璃棒的折射率不同,所以玻璃棒在水里就能看出輪廓。
我真高興,通過這個實驗,我又學到了一些知識,同時我也感慨,世界真奇妙,科學無處不在!
記一次小實驗作文 篇2
早上,我已經起了床,早早地吃好了早飯,我看了看時鐘,打開了電視,調到了40頻道,觀看我最愛看的節(jié)目——《無厘頭科學研究所第二季——吸力特輯》我在節(jié)目中看見了一個“虹吸原理實驗”覺得很好奇,便準備做一下這個實驗。
我按照節(jié)目里說的做:先找出一條很長、很寬的毛巾,再找了兩個大臉盆,把其中一個臉盆裝滿水,另一個臉盆則空著,之后,再拿一把椅子,材料就大功告成了,可以開始我的“虹吸實驗”了。
我先把那一把椅子放在浴室的地板上,再把其中一個裝滿了自來水的臉盆放在椅子上,把另外一個空臉盆直接放在地板上。這時,媽媽看見了,不解地問在浴室里的我:“兒子,你在干什么?”“我正在做一個…‘虹吸實驗(或叫高壓反應傳輸物理實驗)’!蔽一卮鸬。沒想到她態(tài)度一變,對我說:“你千萬不要弄得地下全是水哦!薄芭叮抑溃判陌。”我一邊起身,一邊說道。我突然發(fā)現(xiàn)了放在一旁的毛巾才知道自己原來少了一個步驟,我急忙用毛巾把臉盆連了起來,才舒了一口氣,便走了。
我一出來,爸爸便問我道:“實驗成功了嗎?”“我還沒有做完呢!保医又f:“不過你怎么知道我在做實驗呢?”他說:“我剛才聽見了!闭f完了話,我坐下與爸爸一起繼續(xù)看電視,過了三個小時后,我打開了浴室的'門,我一看,驚訝了:高臉盆里的水已經沒了,而低臉盆那里卻裝了滿滿的一盆水,我跑到外面打聲喊道:“我成功了!我成功了!我成功了!科學真的是太有意思了!”。
我覺得不僅是虹吸實驗,所有實驗都很有意思,科學真是太偉大了。
記一次小實驗作文 篇3
人就是為探索而生的。從居無定所,到安居樂業(yè);從茹毛飲血,到追求光明,無一不是探索的結果。正是因為探索,我們才有了今天的文明,F(xiàn)在,就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次,我在一本書上看到雞蛋能在鹽水中浮起來,就懷著好奇心,開始了實驗。
我拿來一杯清水,一根筷子,一袋鹽還有一個雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中,用筷子攪拌了一會兒,再把雞蛋放進鹽水中,可奇跡并沒有出現(xiàn),雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點懷疑了:書上說的應該不會是騙人的吧?肯定是鹽放少了,要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來,又加了一小撮鹽,攪拌……,放入雞蛋但依然沒有浮起來,我徹底懷疑了:難道書本真的騙了我?試最后一次吧,我就狠狠地加了一大把鹽到杯中,用筷子在里面攪拌攪拌……,雞蛋開始一浮一沉地跳動,最后竟然真的浮起來了,還有一點點露出了水面!拔页晒α耍 蔽覔]著雙臂興奮地跳來跳去。過了一會兒,我的心里又冒出了一個問號:雞蛋為什么會浮在鹽水中呢?我?guī)е睦锏膯柼柗鹆税倏迫珪T瓉,水中加了鹽,水的密度就會上升,只要鹽水的密度比物體大,物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮,卻可以在死海中漂浮就是這個原理。
盡管這只是我的`一個小小的探索,可這個探索說不定就是我對未來科學研究的開端。古人云:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。我們都應該懷著一顆探索的心來探究生活中的點點滴滴。
記一次小實驗作文 篇4
記得是上小學三年級的時候,我們班在植物園里做了一個有趣的實驗。
這是一個關于無土栽培的`實驗。有些人可能會問沒土怎么栽培呢?什么植物才能在沒有土的情況下生長呢?下面就請跟著我走進知識的海洋吧!
上課了,只見劉老師滿面春風、大步流星地走上講臺,緊接著問了個問題:“小朋友,請問你們誰知道什么叫無土栽培嗎?”劉宏旺“唰”地舉起小手,老師見了,點點頭,手往上一揮,劉宏旺便站了起來,大聲回答:“無土栽培就是不用土壤來栽培植物!薄鞍魳O了,那么你們知道怎樣無土栽培嗎?”這下可把同學們難住了。同學們你望我,我望你,都啞口無言。正當老師要宣布答案的時候,我們班的‘小博士’劉宏旺舉起了小手,在老師的同意下他回答道:“在小瓶子里放上水,接著把植物放進去,再放陶粒。”
老師見我們掌握不扎實,就用電腦播放傳入大屏幕,我們便看見了屏幕上的步驟?赐旰,老師又從頭至尾地做了一遍。
輪到我們了,我們依次上臺領材料,吉祥草、陶粒、小玻璃瓶、水,這些都是每個人栽培時不可缺少的東西。
首先我用大拇指靠著玻璃瓶,然后適當?shù)胤帕艘恍┧,接著,把吉祥草放在瓶子的正中央,固定以后,小心謹慎地撒了一點陶粒在瓶子里。
做好了,看著精致的無土栽培植物展現(xiàn)在我面前,我的心里比吃了蜜還甜。
這件事已經過了一年了,但我仍然記憶猶新。
記一次小實驗作文 篇5
今天上午第三節(jié)課是科學課,科學老師拿著一只玻璃杯,一個水槽和一個集氣瓶走進了教室,那玻璃杯里還盛著一杯水。
老師說:“今天我們來做一個實驗!闭f著,老師講玻璃杯中的水倒入水槽中,又掏出一枚硬幣,把它拋入水中,問:“誰能取出硬幣,而且手不沾水?”同學們都沉思起來,我也在想:手不沾水,怎么能取出硬幣呢?同學們有點主張把水倒掉,取出硬幣,有的提出用一只手將水槽傾斜于一邊,另一只手取出硬幣……
這時,老師說:“還有一種更巧妙的辦法,我做給你們看看。”大家都很疑惑,注視著老師。只見老師拿出一張紙,把它揉成一團,再將紙團點燃,將紙團燒到一半時,快速地將它塞進集氣瓶,然后將集氣瓶反扣在水槽底部。使人感到驚奇的是,那水槽里的水就不斷地向集氣瓶里涌,集氣瓶不斷地“吸”水,直到把水槽里的`水“吸”干為止。此時,老師用手取出硬幣,手果然沒濕。“真是巧妙極了,有趣極了!”同學們都看呆了,睜大了眼睛驚異地看著老師,臉上充滿了疑惑。這到底是什么原理呢?同學們不約而同地問老師。老師說:“因為紙的燃燒耗去了瓶里的部分氧氣,使外面的壓力比里面的壓力大,把水壓進玻璃瓶里去了!迸,原來是這樣,我們又懂了一個科學道理。
記一次小實驗作文 篇6
剛上完一節(jié)科學課,我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上,唯一和我長得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的,只能復制出我的外形,但有個這樣的伙伴,也挺不錯。
站在陽光下,地面上的那個小黑人也出來了。早晨的時候,太陽從東邊照過來,影子便出現(xiàn)在我的西邊。這時,我猛地一轉身想看看它,可它,“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊,再轉一次,它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩,當我悄悄抬起左腳,它竟然也跟我同樣的速度抬起腳,一個勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過去,它就逃得越遠。盡管這樣,我也不會生氣,反而覺得愈發(fā)有趣!
燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦,鋼琴的影子出現(xiàn)在了側面的.墻壁上,而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下!我的手無意在墻壁上舞動了幾下。“對啊,手影!”雙手疊加,手指微微彎曲,雙手形成一個小孔,墻上便出現(xiàn)一只生動的兔子。將手先握成拳,再左邊和右邊伸出九根手指,哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過來了!斑@是什么呀,姐姐!”她指著墻上的人影,用稚嫩的聲音問我!坝白!”妹妹似乎很好奇,直直地盯著。我馬上做出一個圖案,只見她快活地叫著:“狗,狗!”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下,指著墻上的小黑影拍著手。沒過一會兒,她好像已經知道了影子是如何出現(xiàn)的,一下子站在沙發(fā)上。瞧,她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上,“臻臻,臻臻!”我看她笑著喊墻上自己的影子。
影子帶來的歡樂真是無窮無盡!
記一次小實驗作文 篇7
今天早上,我早早地來到教室,拿出作業(yè)認真地做了起來,寫了一半,只見王老師拎著大包小包的東西,好像要給我們一次驚喜,我心里充滿了疑問。
上課了,王老師像往常一樣點名,點完名后,神秘地舉起一個東西,問:“這是什么?”
大家異口同聲地說:“是雞蛋!睂Γ裉煳覀円鰝小實驗。一聽要做實驗,整個人都沸騰起來,心中的疑問也“解除”。老師接著說:“誰能用一只手把這個雞蛋捏破,成功的有獎哦!
大家都紛紛舉手了,幾乎都是男生。誰知,老師先請了個“小女子”——陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來,再使勁地?墒强此臉,好像根本沒使出力氣來,老師在旁邊給她加油,但怎么也捏不破,接著是我們班的`“大塊頭”——王志華地場了。只見他把雞蛋握住,用力地。瞧,他的臉漲得通紅,手就像“發(fā)電機”一樣“震動”,看得出來,他已經把吃奶的力都用上了,捏不破,最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切,沖上去去拿著雞蛋,擺好資勢,使勁的捏,整個人看上去好像是一把弓呢!
三個人,都試了,可誰都捏不破,王老師問:“為什么,三個人捏了,都捏不破呢?”大家都在紛紛議論著,只有徐云飛舉手,說:“因為雞蛋是圓的,我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個角落,所以大家都捏不破!贝蠹衣犃硕颊f是。王老師說:“許多科學家,也運用了這個原理,比如說建筑物的悉尼大劇院,整個形狀都是圓既美觀又結實……”
就這樣,一個愉快的小實驗做完了,看來,生活原來是那么得奇妙!
記一次小實驗作文 篇8
五顏六色的色彩充滿著許多的秘密;形形色色的玻璃杯裝著濃濃的樂趣。今天,我要做的是一項有趣的實驗——史萊姆橡皮泥。
首先,我在一個大盆里加入了300毫升左右的面粉,然后用取樣勺取了十分之一勺的鹽和面粉一起攪拌,直到攪拌均勻。我再在一個量杯中加入一勺透明的'明礬顆粒,加熱水,用攪拌棒不斷攪拌,最終溶化成透明色的液體,再往液體里加了幾滴食用油和色素水攪拌一下,最后把冷卻的明礬水倒入了面粉盆里,揉捏成了橡皮泥。過程簡單吧,但我做出來的橡皮泥慘不忍睹,一捏就碎,就像一堆泥土一樣,根本沒有韌勁。
我嘗試了幾次都失敗了,抱怨道:“你看看,我就說做不出來吧!”。爸爸也覺得奇怪,仔細查看操作步驟與材料的包裝,突然大叫一聲,說找到原因了。爸爸指了指面粉的包裝袋,說:“你這個不是面粉呀,是米粉。米粉筋度完全不夠,你再看看操作步驟里,要用高筋面粉呀,這怎么不會失敗呢!”
原來如此呀,我恍然大悟。找到失敗原因后,我們又重整旗鼓,拿來高筋面粉,再做了一次實驗,這次果然成功了。做出來的橡皮泥又軟又有彈性。我高興地手舞足蹈。
科學實驗要有嚴謹?shù)膽B(tài)度,同時也要懂得失敗并不可怕,只要持之以恒就能找出失敗的原因的決心。我想這就是科學實驗的魅力所在。
記一次小實驗作文 篇9
我有一個土豆和一根吸管,土豆很堅硬,吸管比較柔軟。
我試圖把土豆捏碎,于是使出了全身的力氣,可還是沒能把它捏碎,我又把它用力往桌子上砸,只聽見“砰”的一聲,我拿起土豆一看,結果只是破了點皮,真是個頑固又堅硬的土豆。《苣,我只要輕輕一掰就會彎曲,非常柔軟。
如果我說吸管可以插進土豆,你會信嗎?
首先,我用手用力按住土豆,記住,一定要按住了,然后拿起吸管用力握緊,高高舉起,快速插向土豆,一剎那間,我自己都還來不及看清手的速度,吸管已經插進了土豆里。我用尺子量了量,大約插進去了四厘米。知道了嗎?即使吸管是軟的,只要力氣夠大,速度夠快,也可以插進堅硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插,沒了速度和力度的吸管是很難插進土豆的。
由此我想到了我身邊的同學,有學習優(yōu)秀的,也有學習落后的.,但是學習落后的就永遠學不好嗎?不是的,只要他肯努力,堅持每天讓自己進步一點點,持之以恒,一定可以趕上學習優(yōu)秀的同學,甚至超越他們。同樣的,如果學習好的同學驕傲自滿,上課不認真,學習不努力,成績也會降下來,成為學習落后的學生。
努力和堅持是學習的法寶,是吸管的力度和速度,只要定好目標,就一定能達成。
軟與硬的較量
記一次小實驗作文 篇10
最近我在網上看見了一種兩個顏色的花,我問媽媽這是怎么一回事?沒想到她一下子給我說出一大堆化學公式,害我完全不知所措。這些我壓根不懂呀!幸好她及時給打住了。她見自己也說不出個所以然,就說,“讓我們一起查一下吧!”
于是我們打開了百度上網搜了一下,看見了一個小實驗:用顏料水作為養(yǎng)料,幾天后就可以變色了。我立刻被這個實驗吸引了,在那個網站上瀏覽了半天。左看右看后對媽媽說:“媽媽,我們做這個實驗驗證下是不是這樣吧!”好期待!
開始,先把我的馬克筆涂在紙上,再浸在水里,做了一份簡單的色素水。又把花放了進去,滿懷期待地等了幾天,第二天,花還是淡粉色,好像失敗了。唉!這又是怎么一回事?我便換了一個深一點的顏色,應該可以的'。結果第二天早上的花還是那可愛的粉紅色。好掃興啊!
“究竟哪里不對了?哪兒出了差錯?原料有問題,還是什么亂七八糟的原因呢?”這一大堆完全能夠堆成一座巨大的山,那么多的問題困擾著我,不得不向媽媽求助。她十分耐心地說:“讓我想想,對了!我們家不是有墨嗎?你可以試一下呀!“哇,媽媽真聰明!
一次實驗又開始了。這一次我可得小心行事,不能大意了。于是我倒了些墨汁,又摻和了點水,又把花放了進去。等待的幾日仿佛十分漫長,一天早上我驚喜的看見了一朵墨藍的小花,成功了,耶!媽媽說她就知道我會成功的!
這個實驗可真好玩,又開心又有趣,我還是挺開心的!
記一次小實驗作文 篇11
“同學們,如果不用膠水、膠布等粘合的東西,報紙就能貼在墻上掉不下來。你知道這是為什么嗎?那么,今天我們來做一個小實驗‘帶電的報紙’!”老師告訴我們。聽說要做小實驗我們的'興趣好像一下子被一根繩子提起來一般,立刻情緒高漲,眼睛齊刷刷地盯住老師,顯得有些迫不及待了!
老師拿出一張報紙和一支鉛筆,“看好嘍,我要變‘魔術’了!”我們目不轉睛地盯著看,眼睛眨也不眨一下,生怕錯過了哪一個精彩的環(huán)節(jié)呢!
只見老師把那張報紙“貼”在墻上,“同學們,如果我拿鉛筆在報紙上面摩擦多次,報紙會怎么樣呢?”還沒等老師說完,同學們就開始熱烈地討論起來了。有的直接把手舉了起來;有的仿佛像個“沉思者”;有的則抓耳撓腮,想不出來;而有的干脆直接跑上講臺問老師,老師只是搖搖頭,神秘的笑了笑,但笑容里卻用意深長……
當老師拿起鉛筆的那一刻,同學們的脖子伸得像被拎起的鵝,瞪圓了眼睛,注視著那支鉛筆!八⑺ⅲ⑺!便U筆在報紙上摩擦了好一會兒,報紙竟然粘在墻上了,這是怎么回事呢?原來鉛筆摩擦后產生靜電,電有一種吸力,才會把報紙牢牢地吸住。
看來我們的身邊處處有科學,只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
通過這次小實驗,不僅豐富了我們的知識面,而且也豐富了我們的課余生活,真是使我們受益匪淺!
記一次小實驗作文 篇12
神筆馬良的故事相信大家都聽過,那你相信現(xiàn)實中真的有東西可以讓畫動起來嗎?你還別不信,只要有一支白板筆,一個光滑的表面,再加上一些水,就可以讓你的畫動起來,我就在書上看到過,我把這個實驗取了個有趣的名字,讓畫在水中翩翩起舞。為了驗證這個實驗我決定親自動手做這個實驗。
根據(jù)書中所說的,我找來一根白板筆,拿來媽媽的小鏡子,用我的小臉盆打了一盆清水。
萬事俱備,只欠東風,實驗開始了。我先用白板筆在小鏡子上畫了一匹我最喜歡的小馬,然后把畫有小馬的鏡子小心翼地浸在水中。怎么回事,畫怎么不動呢?我百思不得其解,媽媽說:“你晃動一下鏡子試試!蔽逸p輕晃動了一下,奇妙的`事情發(fā)生了,鏡子上的畫竟然慢慢地與鏡子分離開了,漂在了水面上,可是小馬卻斷成了好幾段。
我懊惱極了,真是丈二和尚摸不著頭腦,媽媽說:“是不是畫小馬的線太細了?”聽媽媽提醒,我恍然大悟,對呀,線細了畫的圖案就會斷開了。我信心倍增,決定重新試一次,這次我在小鏡子上畫了一只小金魚,特意畫粗了點。當我輕輕晃動水中的小鏡子時,驚喜出現(xiàn)了,小金魚漂在了水面上,我欣喜若狂,我的實驗成功了。
可是這是為什么呢?這是因為白板筆的墨水是無法溶解在水里的。所以你把圖形放在水里面,也難以破壞原來的筆跡。
這就是科學,它是那樣有趣而又神秘,只要我們留心觀察,勇于實踐,就能發(fā)現(xiàn)生活中的很多奧秘。
記一次小實驗作文 篇13
學了《哥倫布豎立雞蛋》一文,我就一直對哥倫布充滿敬意,也對豎立雞蛋的小實驗充滿好奇。
今天,終于有空了,我想媽媽要了兩個熟雞蛋,開始了豎立雞蛋的實驗。我先想為什么哥倫布要磕破雞蛋的尖頭,他這不是多此一舉嗎?于是,我先用沒有任何破損的“雞蛋一號”做實驗。我找到了它角圓的'一端,直接把它放在桌子上,沒想到它穩(wěn)穩(wěn)地立在桌子上。我剛想去告訴媽媽這個好消息,并證明哥倫布的行為是多此一舉的,可是就在我一轉身時,“啪”的一聲,“雞蛋一號”英勇犧牲了,從桌子上摔下來,摔了個粉身碎骨。
“雞蛋一號”犧牲了,“后援隊”里的“雞蛋二號”可得替補上。我想:“難道磕破雞蛋的尖頭是不可少的嗎?我小心翼翼地磕破了一點雞蛋的尖頭,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地豎立在桌子上,果然,“雞蛋二號”豎立成功了。哥倫布的方法真靈驗,我不由得敬佩他。
我又想:既然哥倫布能想出豎立雞蛋的方法,我為什么不行呢?我的小腦袋”骨碌碌“轉了起來,想到了一個好辦法。我拿了一個小碗,抓了一把米放進了碗里,我又把“雞蛋二號”放在碗里,它穩(wěn)穩(wěn)地立住了,它像大樹一樣筆直地豎立在泥土中。連“雞蛋一號”站進去,也像一棵歪脖子樹。
只要勇于創(chuàng)新,敢于實驗,說不定更多的奇跡就在我們手中誕生。
記一次小實驗作文 篇14
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子,可是它有很厲害的異味,搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢!這可怎么辦?聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道,所以我我準備通過采用同樣原理的小實驗來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣,為了防止它們發(fā)霉,我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方,把五指慢慢松開,茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是,我把手腕一邊轉動著一邊輕輕一抖,茶葉渣們就在桌子的上空打著旋兒飄落下來……瞧,我的小手多靈活啊!不一會兒,黃色的'桌面不見啦,因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落,我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后,我耐心地等了一個星期,房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的白布,哇!一股清新好聞的茶香撲鼻而來!我不禁心花怒放,趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測,甲醛含量還真下降了不少哇!
媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說:“啊,寶寶真了不起,學會仔細觀察、思考,能夠獨立解決問題了!”我聽了,心里美滋滋的,仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說,我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢?
記一次小實驗作文 篇15
晚上,我問媽媽生蛋和熟蛋有什么區(qū)別?媽媽說:“眼見為實,我們做個實驗看看吧。”
我們馬上煮了個雞蛋,還沒等雞蛋放涼,我就迫不及待地拿來進行比較了。從外表看,兩個雞蛋沒什么特別明顯區(qū)別,重量也是一樣的。媽媽說:“用雞蛋旋轉看看!币粋雞蛋轉得比較快,像陀螺一樣,另一個雞蛋轉得慢慢吞吞,沒轉幾下就停止了。媽媽說:“熟雞蛋內部凝固了,重心是固定的,所以轉得快,生雞蛋里面是液體,重心都在改變,所以轉得慢!痹瓉硇D下雞蛋就能輕松區(qū)分呢。
記一次小實驗作文 篇16
今天上科學實驗班的時候,余老師教我們做刷刷車。
我們用余老師發(fā)下來的材料按照她的講解一步一步地做,完成以后我們拿著刷刷車擦黑板、擦粉筆盒,擦得干干凈凈。回家后,我把刷刷車拿出來給奶奶和媽媽看,她們都驚訝地問:“君君,這個只是板刷上裝馬達、棉簽和電池盒,干嘛叫它刷刷車呢?”我拿起刷刷車開始講解示范,把鱷魚夾夾上另一根電線,馬達上的`棉簽開始轉動工作了。奶奶和媽媽聽了我的講解后恍然大悟,我很開心。
記一次小實驗作文 篇17
我今天要和爸爸做一個實驗,爸爸拿來一大塊木板把它據(jù)成兩條,我找來一條藍線當成繩子,爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起,我用余下的鐵絲搭成了個結實、牢固的鐵架子,對了!鐵牛要用什么當呢!我向四周觀望了一會,遲遲做不出一個好決定,咳!這個太大了!哦!這可以不過……到底用什么好呢?用铇刀吧!爸爸沖著我喊到,是呀是呀!我怎么沒想到呢!我把藍線的一頭緊緊的放在铇刀上,另外一邊綁在鐵架子上,萬事具備,只欠東風了,來吧,開始進入主題,我把一大罐的五子棋放到木條船上,放進裝滿水的大鋁盆里,铇刀自然的沉了下去,我把五子棋慢慢的一點一點兒地抓出來,慢慢的,船浮起來了,铇刀一點兒一點兒地上浮,小木船可以把他給拖著走,一直到了最后,铇刀離開了原來的水位,被船拖到了岸邊。
哦!太好了,看著自己成功的實驗結果,我開心得笑的`合不攏嘴,真的,自己做的實驗,永遠比看著別人做實驗開心、快樂得多的多。
我永遠忘記不了這一回那難忘、有趣的小實驗!
記一次小實驗作文 篇18
今天,老師給我們做了實驗,這是一個既簡單又有趣的實驗。老師事先準備了小蘇打、白醋,火柴和兩個玻璃杯。
老師把一個小蘇打粉倒進一個杯子里,點燃了一根火柴,放在距小蘇打一二厘米處,火柴并沒有熄滅;老師再把白醋倒入另一個杯子里,之后又點燃了一根火柴,放在離白醋一二厘米處,火柴依舊沒有熄滅。我在心里想:這也沒有什么的好稀奇呀!
之后,老師又把它們混合了起來。小蘇打粉一和白醋碰上,玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡,就像我們平時喝的雪碧一樣,同時我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點燃火柴,還沒有多靠近(杯口),火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝,火柴滅(得)的太快了,甚至有的人還沒有看清。
老師便又做了一遍,而且這時火柴因為在白醋和小蘇打的'上方,竟然點都點不著了。我們所有的人都疑惑不解,想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑,似乎看懂了我們(的心思)疑惑,對我們說:“小蘇打和白醋混合后,會產生一種新的物質,它叫做二氧化碳,可以使火熄滅。滅火器里裝的就是這樣物質!
(通過)做了實驗,(我)才能明白更多的(科學)道理,我要多做實驗,懂得更多的(科學)道理。好好學習,天天向上。
記一次小實驗作文 篇19
今天一上課,老師給我們看了一幅畫,一個人躺在碧藍的大海上悠閑地看著書。我們很好奇,老師問我們:“你們知道為什么這個人會浮在水面上嗎?”接著阮老師告訴我們說:“這里是死海,因為含鹽量大,海水的浮力就變大了!甭犃巳罾蠋煹脑捨覀儼胄虐胍,有的`同學擺手、有的同學搖頭、有的同學臉上表現(xiàn)出一副懷疑的摸樣。
阮老師拿出了一個玻璃杯,接了大半杯水,拿了一個雞蛋把雞蛋放了進去,雞蛋沒有任何變化,老師又拿出了一袋鹽撕了一個小口往杯子里倒了一點,雞蛋任然沒有什么變化,這時同學們大聲喊著:“加鹽、加鹽!彪u蛋任然紋絲不動像個貪睡的小寶寶,老師又問同學們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說:“阮老師用筷子攪一攪。”這時雞蛋慢慢地上升了,同學們激動地叫著:“雞蛋上升了,雞蛋上升了!比罾蠋熡型永锛恿艘恍},同時又用筷子攪了攪,雞蛋浮出了水面像一個淘氣的孩子露出了小腦袋。
同學們高興地鼓起來掌,可這時雞蛋慢慢又沉了下去,阮老師有往杯子里加了些鹽,又用筷子攪了攪,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋,雞蛋還是浮在水面,同學們尖叫著歡呼雀躍。
這時杯子里的水和牛奶一樣白,我嘗了一口“啊”!好咸呀!原來老師說的是對的,水的含鹽量越高,水的浮力就越大,今天我們的小實驗很成功。
記一次小實驗作文 篇20
今天早上,媽媽給我煮了一個雞蛋,我非常討厭吃雞蛋,所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒,我一會兒給它扔上天,再接;一會兒在餐桌上滾;一會兒……我不經意間,把雞蛋立起來,手指一撥,只見雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣,急速的旋轉,又慢慢的停下。
我一下子來了興趣,讓雞蛋轉了好幾圈,我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞,可這只有一個雞蛋,不像在跳四小天鵝舞,我就想:再拿幾個生雞蛋來代替,我有拿來了3個雞蛋,可我兩只手只能轉兩個雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個“芭蕾舞演員”,我邊想象邊做。我的'左右兩只手,一手拿一個,同時用手指一撥,結果讓我大吃一驚,只見那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈,而生雞蛋像一只丑小鴨,一點也不爭氣,只在原地打了幾個轉,而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒轉好又用手再讓生雞蛋轉幾周,可結果仍然這樣,我拿著生雞蛋搖了搖,又搖搖熟雞蛋,終于我恍然大悟,知道了其中的秘密:因為熟雞蛋里面的液體已變成了固體,只有里面是實心的東西才能旋轉起來,而生雞蛋里面是液體,所以雞蛋沒有固定的點,它只能搖搖晃晃地旋轉。
看來一個不經意的舉動,會讓我引出各種各樣的想法。我總結了一個道理:許多實驗需要我們敏銳的觀察力和強烈的好奇心。
記一次小實驗作文 篇21
今天,劉老師讓我們看了一幅圖,圖上畫了一個人在水面上躺著悠閑地看報紙,劉老師告訴我們這是死海。我們有點奇怪,很想知道為什么這個人不會沉下去。接著劉老師給我們做一個試驗。
劉老師拿來三樣東西分別是:一杯水、一個雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中,雞蛋很快落到了水底,像一個小娃娃在水底懶洋洋的睡覺。接著,劉老師在水杯中放了一些鹽,又用筷子攪了攪,讓鹽溶化,但雞蛋好象粘在了水底一樣一點也不往上浮。然后,劉老師又往水杯中放了一些鹽,雞蛋只是往上浮了一點,看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽,雞蛋又往上浮了點。最后,劉老師第四次往水杯中放鹽,這時水杯里水已經很渾濁了,像牛奶一樣,然而我高興的看到雞蛋已經浮到水面,同學們都興奮的跳了起來。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來是因為水里的鹽分增多了,水的浮力增大了。隨后,劉老師還讓幾位同學嘗了一下水杯里的`水,他們都說很咸,我們都哈哈大笑起來。
這次試驗給了我很大啟發(fā),我知了水里的鹽分濃度越高,水的浮力越大。這個試很有趣,也很好玩,對我也很有幫助。
記一次小實驗作文 篇22
科學老師手里捧著一大堆東西,神秘的走進教室。我們都在竊竊私語,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實驗我在想是不是要給我們做什么實驗呢?正想著,只聽冷老師宣布,今天我們來做個有趣的實驗,是關于電的。
哦,我們歡呼起來!這可是我最喜歡的呀!
實驗開始了,老師先找了個小助手上來協(xié)助她。只見她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布,接著她們就開始死命的用布摩擦塑膠棒。一會后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒,這時我們看見針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時更奇怪的是它們竟然把彼此推開了。就在我們還沒有反應過來的時候,冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來摩擦。不一會,老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時似乎有一股神奇的力量將那根塑膠棒吸了過來!
這時我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的'叫聲。一次有趣的實驗這是什么奇怪的原理呢?為什么會這樣呢?。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r候,冷老師笑著道出了緣由!边@就是電,摩擦產生電,電同性相斥,異性相吸!
真有趣啊!這就是科學的魅力!真希望以后的科學課能展示更多神奇而有趣的實驗!
記一次小實驗作文 篇23
有一次,我在電腦上看到了一段視頻,其中有一個叫”鉛筆插水袋水不流“的實驗。我看了十分感興趣,覺得這一定是騙人的。便決定把這個實驗做一遍。
根據(jù)視頻的樣子,我找來了一個膠袋,把袋子的四分之三裝滿水,再在膠袋的口頭打了個結,這樣就有了一個水袋。然后,我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的'綠色鉛筆。為了防止水袋漏水,把桌子地板弄濕,所以這個實驗我在水池里做。
開始做實驗了:我讓爸爸幫我拿著水袋,然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆,把尖的一頭向水袋插去,一剎那,我害怕的閉上了眼睛,可是當鉛筆準確無誤插入水袋時,預想中的水卻并沒有流出來!我驚訝極了,不敢相信自己的眼睛。用另一只筆又試了一次,結果還是沒漏。那么究竟是什么原因導致不漏的呢?
原來,能耐高溫的膠袋都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當鉛筆插進這種膠袋時,就會與膠袋表面產生磨擦,通過磨擦就會產生熱量,熱量就會使膠袋膨脹,膠袋膨脹時就會把鉛筆插進時的空隙縮小,這樣,水當然就不會流出來啦!
原來生活中有那么多有趣的實驗,只要你善于觀察,多多動手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂趣。生活處處有知識,只要你是有心人,就一定會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
記一次小實驗作文 篇24
我猜,大家對吸管并不陌生吧!對土豆一定也很熟悉吧!今天,我們就來談一談吸管與土豆。
吸管十分軟,用手捏一捏,折一折就會變形了,而土豆呢?土豆十分硬,你瞧,用手捏,不變形,用力在桌子上敲打,他也一樣不變形,甚至,你把土豆從高處往下摔,它頂多破一點皮,你說土豆該有多結實呢!
吸管能不能插入土豆呢?
用手緊握住吸管但要離最下面約2-4厘米,瞄準土豆中心,從旁邊用最大的力氣使勁一插,奇跡發(fā)生了,比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了,用尺子量一下,吸管插到土豆里大約3厘米。
在我們的生活中,是不是還有很多這樣的例子呢?
我的同學聶非凡就是一個很好的例子。
在1至3年級的時候,她的學習成績并不是很理想,有時她還會耍一些小脾氣,有時作業(yè)完不成,有時還會惹老師生氣。但是自從上了四年級之后,她的.變化可真是很大呀,每天,上課更認真聽講了,作業(yè)也完成得又好又快。
“功夫不負有心人”,這句話說得可真是太對了,她在四年級下學期的期末考試中,數(shù)學居然得了100分!就連我們班數(shù)學學霸王福森和胡文燁都沒有考過她!
看來,只要明確目標,抓住關鍵,世上只有想不到的事,絕對沒有做不到的事情!
記一次小實驗作文 篇25
今天在《快樂41》的課堂上,老師說:“這節(jié)課給大家做一個小實驗《燒手絹》,就是手絹被火燒過之后依然完好無損!甭牭竭@,教室里頓時熱鬧起來,同學們紛紛議論,有的說這不可能,有的說太奇怪了,都急切地想看看是怎么回事。
這時老師讓同學關上燈,拉上窗簾,教室里光線暗下來,實驗開始了。只見老師先拿出一塊手絹,放進一個裝滿水的碗里,把手絹浸濕,然后提起來,再放入一個有酒精的瓶子里沾一下,緊接著用鑷子夾出,最后擦著一根火柴點燃了手絹,這時藍色和紅色的火苗呼呼的,同學們都看呆了。一會兒火焰由強變弱,終于熄滅了。再看被燒過了的手絹依然好好的,老師怎么扯也扯不壞。我很驚奇,于是親自又試著扯了扯,確定是真的。老師問大家這是怎么回事呢?同學們有的.說“是酒精的濃度。”有的說:“是因為有水。”最后老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精,手絹因為有水的保護才沒被燒壞,同學們一下子就明白了。
我覺得這個小實驗真有趣。
記一次小實驗作文 篇26
我的小屋子的窗臺上擺著一個小布娃娃,胸前掛著一個紙做的小兜兜。你可別小看這布娃娃,更別嘲笑那紙兜兜,因為這兜兜可以變顏色:天陰時,紙兜變成粉紅色;天晴時,紙兜兜變成淺藍色。這可不是什么魔術,它是我做的小制作—娃娃晴雨計。
在科技月活動中,老師號召我們每人做一個科學小制作;氐郊遥曳戳嗽S多資料,終于找出了“娃娃晴雨計”這個理想的制作!肮柰耷缬暧嫛钡孟茸鰝布娃娃。我從衣柜中翻出一些布,扯出一團棉花,在媽媽的幫助下,?做成了一個小娃娃。我還給娃娃畫上了五官,仔細端詳,還不錯呢!長長的腿,伸著的胳膊,圓圓的腦袋,真逗人喜愛。下面該制作晴雨計的主要部分紙兜兜了。做這個紙兜兜要用一種化學原料,叫二氧化鈷。我跑了好幾個化工商店都沒有,最后還是請趙老師幫助才找到了一些。
我把一張白紙剪成了一個小兜兜,再把二氧化鉆倒入碗中,用水泡化,溶液是紅色的.。我把紙兜兜放進溶液中浸泡一會兒,拿出來曬干。我試驗了幾天,天氣雖然有變化,但紙兜兜卻不變色,始終保持紅色。這是為什么呢?噢,原因找到了。因為我用的紙是普通的白紙而不是吸水紙,再一個原因是,紙兜不是晾干而是太陽硒干的。失敗是成功之母,我決心重新做。
我找了一張吸水紙,又照原樣剪了個兜兜,放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出,放在塑料板上晾干。漸漸地,兜里變成了淺藍色。我看了看天,很晴朗,我把兜兜掛在娃娃身上,放在窗臺上。第二天早晨,我先跑去看天氣。嗯,今天是陰天,再看看那小兜兜,變成了粉紅色的。“成功了,成功了!”我高興地跳起來了。
兜兜為什么會變色呢?原來二氧化枯是一種化學藥物,它含有紅色、藍色兩種色素。當陰天空氣潮濕時,藍色被排斥;當晴天空氣干燥時,紅色被排斥,因此它會變色。我看著小制作,不禁脫口而出:“科學,是多么奇妙呀!”
記一次小實驗作文 篇27
以前,我總覺得深色衣服更招蚊子,不知道是不是真的?所以,這次我決定做一次小實驗,來驗證我的猜測是否正確。
去年暑假里的一天,我與爸爸一起從區(qū)疾控中心找來了五十多只蚊子,把它們放在一個玻璃箱里,然后就讓爸爸來協(xié)助我做實驗。首先讓爸爸帶上防護手套,再讓爸爸戴上相同材質不同顏色的手套,左手帶上黑色手套,右手帶上白色手套;再接著,就讓爸爸把手放進玻璃箱里。然后我不停的.拍打玻璃箱,讓蚊子活躍起來,在玻璃箱里飛舞。過了一會兒,蚊子就向爸爸的手套上飛過去,只過了幾分鐘就看到蚊子聚集到了黑色手套上。十來分鐘過去了,我數(shù)了黑色手套上大概有四十多只蚊子,而白色手套上只有幾只蚊子。于是我讓爸爸把手拿了出來。
為什么深色衣服更招蚊子呢?原來,蚊子喜歡弱光,深色衣服反射的光線較弱。而且深色衣服更吸熱,讓人更容易發(fā)熱,出汗,散發(fā)的熱氣和溫度就是招蚊子的信號,所以深色衣服更招蚊子一些。這也證實了我之前的猜想。
通過這一次小實驗,我明白了深色衣服更招蚊子一些?磥,我們今后還是要多穿淺一點顏色的衣服才好。
記一次小實驗作文 篇28
清明節(jié)的天氣熱得像一個大火爐烤著我們。我們祭祀完,在半山腰的一顆大樹下歇息。在樹蔭下,我們感覺天氣降溫了不少。但是,我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓,嘴里不停的嚷叫:“熱死了,熱死了——”我有點困惑,為什么大家都涼快了,而姐姐還在喊熱呢?
回到梅州,我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的,另一件是白色的。我有抬出兩把椅子,放到陽光燦爛的陽臺上,把兩件衣服各放在一把椅子上。好了!真是“萬事俱備,只欠結果”啦!
幾十分鐘后,我又一次來到陽臺上。我把手放在兩件衣服上面,又換著手放了放,都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢?
我把電腦打開,在網上搜索了一下。原來,光源發(fā)出的光是一種電磁波,包括紅外線、可見光、紫外線以及其它的一些射線,可見光就是我們平時可看見的紅橙黃綠藍靛紫,除此之外,在紅光的'那一邊還有紅外線,是不可見的,具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線,具有殺菌作用。我們之所以看見物體呈現(xiàn)顏色,是因為它反射了那種可見光,而黑色什么光都不反射,全被吸收了,包括紅外線,所以它獲得的能量最大,因此感覺比較熱了。
經過這一次的實踐,我明白了:生活中的知識無處不在,只要仔細觀察,就會有好的收獲。
記一次小實驗作文 篇29
雞蛋會游泳嗎?相信很多人會回答不會,今天我準備做一個實驗來驗證雞蛋是否會“游泳”。
我按照實驗方法一步一步地做:首先,準備一個杯子、一個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個勺子。接著將杯子裝三分之二的自來水,把雞蛋放入水中,用勺子打一勺鹽,放入水里,然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實驗說明書上的答案:雞蛋“飄”起來。然而事實上雞蛋一點動靜也沒有,安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問題呢,我百思不得其解,只好去請教媽媽。媽媽看了實驗步驟說:“也許鹽放太少,你再放多兩勺鹽試試!庇谑,我加了兩勺鹽到水里,再攪拌一下,沒想到,奇跡發(fā)生了,雞蛋慢慢浮上來了?次覞M臉疑惑,站在一旁的媽媽告訴我:由于雞蛋的密度小于鹽水的密度,當向鹽水中加清水時,鹽水的密度就會不斷減小,當鹽水的密度小于雞蛋的密度時,雞蛋就會下沉了。后來多加了一些鹽,密度逐漸增大,所以雞蛋會浮在鹽水的上面。
一個小小的'科學實驗,因為是自己親自動手的,讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
記一次小實驗作文 篇30
科學非常有趣,今天我們的作文老師化身為科學老師。她帶著我們做了一個非常有意思的科學小實驗。
一進教室,我就看到了幾種很常見的東西,有玻璃瓶、幾個雞蛋、一包食鹽、還有一根玻璃棒。我們各個都十分好奇,爭著問老師準備做什么?只見老師笑著什么也沒說,只讓我們按照她的指示來操作。我按照老師的步驟開始做實驗,我先在玻璃瓶里倒水,接著把雞蛋輕輕地放到瓶子里,最后放入一些食鹽,再攪一攪瓶子中的水,然后靜靜地觀察著,可是雞蛋像喝了酒似的,整個身子晃來晃去的.,最后沉入了杯底。我疑惑不解地問老師:“老師,我的實驗成功了嗎?”可老師只說:“你可以試著再加一些鹽!庇谑俏以谄孔永镉旨恿艘恍┦雏},攪拌了幾下,使雞蛋慢慢地上升了,然后又沉到了瓶底,我覺得十分泄氣。但又想:心急吃不了熱豆腐,我學著老師樣子往水里加了更多食鹽,慢慢地攪了攪杯子里的水,雞蛋真的慢慢地升了起來,越升越高,而且沒有再往下沉,我的實驗成功啦!我高興得手舞足蹈,其他同學的實驗也做成功了,我們全班同學都非常興奮,拍手歡呼著。實驗結束后我們才知道原來食鹽可以增加水的浮力,使放在水里的東西浮上來。
我真喜歡這次實驗,這個實驗真有趣!以后我一定要學習更多的科學知識!
記一次小實驗作文 篇31
星期天,張老師對我們說:“今天我們來做一個有趣的實驗!蓖瑢W們一陣歡呼。
張老師首先拿出一個冰塊,一個沒有殼煮熟了的雞蛋、一壺開水、一盆冷水、一個玻璃杯子。老師把雞蛋放在杯口上面,叫我們用力按了按,那雞蛋很有彈性,可是怎么也按不下去。張老師神秘地笑了笑說:“我可以讓它自己跑下去!蔽覀円苫蟮乇牬罅搜劬Α
張老師把杯子用熱水熱了一下,然后把雞蛋放在杯子上,再迅速地把杯子放在冷水中,神奇的事情發(fā)生了,雞蛋慢慢地往下開始動了,幾秒鐘后,“咚”的'一聲,雞蛋掉了下去,我尖叫著“哇”,其他人也叫:“哇,雞蛋下去了!
老師又說:“誰能讓這個雞蛋自己爬出來?”我自告奮勇地迎上去,我把杯子搖了又搖,可是雞蛋怎么也搖不出來,我無可奈何地搖了搖頭。老師說:“我可以讓雞蛋自己出來,看好啦!”老師往杯子上面澆熱水,幾秒鐘后,雞蛋真的自己出來了,我們再一次尖叫!
這次科學實驗,我發(fā)現(xiàn)了熱脹冷縮的原理。科學無處不在,只要細心觀察的話就會有發(fā)現(xiàn),那就像今天一樣。
記一次小實驗作文 篇32
今天的作文輔導班真有趣,老師給我們做了一個小實驗。
老師叫我去洗手間接了滿滿的一盆水,(端回來。老師把它)放到了桌子上,又拿來兩個透明的玻璃杯,讓一位同學拿不干膠把手紙展在(杯子)里邊的底部。然后老師拿起了玻璃杯,問同學:“我把玻璃倒(放)在盆子里,紙會濕嗎?”同學們異口同聲地說:“會濕!”
老師讓張芮銘來做實驗。(張芮銘)她拿起杯子,隨意地放在了盆子里。拿起一看,(果然)紙濕了。大家歡呼起來:“我們說的對吧!”
老師讓我們看他的'。只見他小心翼翼地把它(杯子倒扣在水里,水已經把杯子全都淹沒了。)拿上來,隨后,他輕吁了一口氣,對我們眨了眨眼,然后迅速的(地)把杯子提了出來。老師說了一句:“見證奇跡的時候到了!”(說著,老師)把杯子遞給了我。(我用手指摸了下杯子里的手紙,)奇怪,紙一點都沒有濕!我又把杯子(遞)給了其他的同學,同學們(看后)也感到很神奇:眼見盆子里的水沒過了杯子,杯子里的紙怎么會不濕呢?難(道)到老師會變魔術嗎?
老師見我們這個樣子,又拿了一團紙塞到了杯子里,把剛才的實驗又做了一次。等他把杯子再次從水中拿起來的時候,我們一看里面(的手紙,)還是沒有濕,(這)說明杯子里確實沒有進水。這究竟是怎么一回事呢?
老師見我們疑惑不解的樣子,(便)對我們說:“奇怪了吧,告訴你們(吧,)因為張芮銘把杯子放進水里的時候,杯子有點傾瀉,所以水跑進了杯子里。而我呢,是把杯子垂直放到水里去的。這時候,杯子里的空氣(沒有跑出去,杯子里有空氣,)就形成了一種壓力。這種壓力向下壓住了水,水自然就不能跑進杯子里了!崩蠋煹脑捵屛抑e(恍)然大悟。
(這個小實驗,讓我明白了)科學無處不在,只要你留心觀察,樂于思考,勇于探索,這就會有所收獲。
記一次小實驗作文 篇33
大家一定做過試驗吧!我也做過不少,有成功,有失敗,有喜怒哀樂。最有趣的一次,還是要莫過于那一次試驗了。
有一次,我看書時,上面說:在水里放一個雞蛋,再在水里加一些鹽后,雞蛋會浮出水面,這是因為鹽水的浮力比水的`浮力要大三至四倍?赐暌院,我心血來潮,也躍躍欲試。于是,我準備了臉盆,水,雞蛋和鹽。
試驗開始了:我先把水倒到臉盆里,把雞蛋放入水中,雞蛋便立刻沉到了水底,我放了3勺鹽,可是雞蛋還是死死地沉在水底,一動也不動。我灰心喪氣,仔細地看了看書,難道我漏了什么重要的步驟嗎?我仔細端詳,發(fā)現(xiàn)并沒有漏什么步驟。我苦苦思考,還是沒有理出什么頭緒來。這時,爸爸對我說:水加得這么多,而鹽又加得這么少,雞蛋當然浮不起來嘍!”爸爸的這一句話給我了啟示。于是,我立刻把雞蛋拿了出來,倒掉一點水,再加了一點鹽,準備再做一次試驗。我小心翼翼,滿懷信心的把雞蛋輕輕地放到水里,然后緊閉雙目,屏住呼吸,等待著奇跡的發(fā)生。當我睜開眼睛時,我驚喜得大叫一聲:“耶!我成功了!”果然不出我所料,雞蛋從水面上浮了起來。
這真是個有趣的試驗,它不僅給我?guī)砹素S富的樂趣,而且還讓我明白了豐富的知識,我真喜歡它!
記一次小實驗作文 篇34
今天,老師給我們布置了一項作業(yè),就是做醋泡蛋的`實驗。
我回到家,首先從廚拿出一枚雞蛋,把它沖洗干凈后放進一碗里,然后往碗里加滿了醋,這時,雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的聲音。
第二天早上,我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜,碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時,雞蛋發(fā)生了變化,我用手去摸它,咦,這是怎么回事,硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來,不好了,我不小心把它掉地上了,我趕快讓媽媽來看,媽媽告訴我,這是因為蛋殼中含有鈣,鈣與醋中的醋酸溶解后,蛋殼就變軟了。
哦,原來是這樣啊。
記一次小實驗作文 篇35
今天,我上輔導班的時候,老師說:”把桌子上的東西放到書包里!拔覀兟犃撕芷婀郑耄豪蠋煹暮J里賣的什么藥。我們邊想邊面面相覷起來。
老師說:”大家來做個試驗吧!“”好!“同學們有的'歡呼,有的在想什么實驗呢?忽然,老師不知不覺的從口袋里拿了幾張餐巾紙給我們,讓我們撕成一小塊一小塊的紙屑,然后,老師讓兩位同學用尺子摩擦墻和黑板,再吸這些紙屑,結果吸不起來。于是,老師說:”大家用尺子和筆摩擦自己的頭發(fā),吸一下紙屑,看看吸起來了嗎?“我們聽了,試了一下,果然吸起來了,”太神奇了!“”太好玩了!“……同學們說地眾多非一,老師說:”這就是摩擦起電!巴ㄟ^這次有趣的小實驗,我認識了摩擦起電的原理。
記一次小實驗作文 篇36
今天我做了一個有趣的小實驗,名字叫半個雞蛋。首先我拿好我準備的塑料手套,把它套在手上,我輕輕地把蛋殼掰開,只聽拍的一聲,看見兩個半個小小的'蛋殼出現(xiàn)在我的手中。等我掰完兩個蛋殼以后,我就把其中一個蛋殼正著放,另外一個蛋殼倒著放,放完之后,我觀察到:倒著放的那個,一動不動的站在那里,而正著放的那個,左搖右晃的,就像一個不倒翁一樣,有趣極了,過了一會,它終于堅持不住了,他倒下了。
這個實驗證明了,正著放的蛋殼堅持的時間短。在做這個實驗的同時,我悟出了一個道理:我們一定要相信科學。
記一次小實驗作文 篇37
在化學課上,我們小組做了一個有趣的實驗,叫“飛碟”。
我們小組有三個人,分別是曹瀚文、李昱良和我。首先,取電動機、風葉、兩個電池盒、四節(jié)電池和電鍵這些材料。然后,按照書上畫的圖,把這些材料連接起來,并把電池裝到電池盒里。接著,把電鍵上的小鐵片摁下去一會兒,再突然松開,電動機上的風葉就飛了起來,像一個飛碟在飛似的,真是顧名思義。
這個實驗的原理很簡單,就是摁下小鐵片后,電路連通,電動機就帶動風葉轉了起來。再一松開,電動機就停止轉動了,由于慣性,風葉還在轉,于是就產生了向下的'氣流。就是因為向下的氣流推動了風葉,風葉才會飛起來。
這個實驗既讓我獲得了知識,又很有趣。
記一次小實驗作文 篇38
今天,老師先讓同學們說在桌子上有三個杯子,一個是空杯子,一個是裝滿沙子的杯子,還有一個盛滿沙子的杯子,還有一個袋子里裝著石頭,還有裝了半瓶沙的瓶子。接著老師從袋子里抓起一把石頭,然后一顆一顆的放進水中,接著水就溢了出來。然后,拿起幾塊石頭放進沙子里,石頭就在上面老老實實的在上面“呆著”。
老師繼續(xù)把幾塊石頭裝滿了空杯子,并且問:“里面還能裝別的.東西嗎?”話音剛落,“能”就從口中出來了,“能裝什么東西呢?”老師問,同學們回答:“可以裝沙子,”接著老師二話不說就用那瓶裝了半沙子的瓶子裝進了杯子里,敦一敦,沙子就流進去了,接著老師又問出了老問題“還可以裝水”同學們回答,接著老師又把水加了進去,在石頭上的沙子和水一起進去了,做過這次實驗,我明白了學習是無止境的,看似知識豐富了,其實還遠遠不夠的。
記一次小實驗作文 篇39
一個月前的一個中午,奶奶在種菜,我在一旁觀察植物的生長需要,看著看著,我心里產生了一個問題:如果把種下去的'菜,拔了,然后再次種下去,一株菜能成活嗎?于是我便問奶奶,奶奶聽了,哈哈大笑,說:“自己試一下,看看結果,不就知道了嗎?”奶奶邊說邊把毛刀給了我。
我拿起茅刀,便找起好的菜來,忽然,我眼前一亮,看見一株又大又綠的菜,我拿起茅刀,使勁一按,一株又大又綠的菜,被我拔了起來。接著上,我把菜重新種到土里,為了不跟另外的菜搞混,我特意找來一根小木棍,把它插到那株菜跟前。完工以后,我每天放學到家都來到那株菜跟前,可是一個月過去了,那株菜還是沒有長高。又過了幾天,那株菜漸漸變黃,枯死了!我跑去問奶奶,奶奶笑著說:“甜甜,植物一但被拔出土,它的根就斷了,所以不管怎么樣被拔出土的植物必需當天吃掉,或者當天被扔掉,不然它就會發(fā)黃!蔽衣犃四棠痰脑,高興地笑了。
記一次小實驗作文 篇40
今天下午,我在《我們愛科學》畫報上,看到了一則有趣的“吹氣球”實驗游戲,就叫爸爸跟我做了這個實驗。
我們把玻璃飲料瓶、碗和暖壺一一擺到了桌子上,然后把氣球套在飲料瓶的'瓶口上,再把飲料瓶放到大碗里。爸爸拿起暖壺,把熱水倒進大碗里。
我和爸爸等了好久,氣球還是很扁。爸爸仔細地看了看氣球,發(fā)現(xiàn)原來是氣球有一個洞。爸爸叫我去把全部的氣球都拿過來。爸爸又仔細地看了每個氣球,終于發(fā)現(xiàn)了一個完好的氣球。爸爸就把這個氣球套在了玻璃飲料瓶上,并把它放在熱水中。氣球慢慢地鼓起來了,好像被施了魔法似的。我高興地說:“成功了!”爸爸問我:“為什么氣球會鼓起來呢?”我說:“這是因為玻璃瓶內的空氣受熱膨脹!
通過這個實驗,我得到了一個啟發(fā),那就是:無論做什么事都要動腦筋,都要細心。
記一次小實驗作文 篇41
今天,我用一個生雞蛋做了個有趣的小實驗。
我拿了兩個同樣大的塑料盆,分別加入一樣多的.清水,把生雞蛋放入其中的一個盆中,生雞蛋馬上落到盆底,橫躺在那里。接下來把生雞蛋放在另一個盆中,再放點食鹽,生雞蛋也是橫躺在盆底的,隨著加入更多的食鹽,生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底,這是為什么呢?我上網查閱了資料,原來這是浮力的作用,在水中加鹽就會增加液體的密度,水的浮力會增大,所以生雞蛋才能浮起來。
我以后要多觀察周圍的事物,多發(fā)現(xiàn)科學中的秘密。
記一次小實驗作文 篇42
今天早上,我和媽媽一起做了一個有趣的實驗:游動的“小魚”。
我準備了一張薄薄的小鐵皮,一把剪刀,一個盆,幾根針和一塊磁鐵。我先用剪刀把鐵皮小心翼翼地剪成小魚的形狀。不一會兒,一條條小巧玲瓏的銀色“小魚”就呈現(xiàn)在我的眼前了。接著我拿針摩擦磁鐵幾次,摩擦時保持同一個方向。然后,我把針用力地插進魚頭,但是怎么也插不進去,急得我直冒汗。于是我對媽媽說:“媽媽,你能幫一下忙嗎?”媽媽說:“好呀,把針拿過來,我來插!眿寢尵桶厌槒聂~頭向魚尾插入,一根針一條魚。不一會兒,所有魚都插好了針。
最后,再將水倒入盆中,我把“小魚”輕輕地放入水中。奇跡發(fā)生了!我發(fā)現(xiàn)所有的“小魚”像正在檢閱的士兵一樣,排著整齊的隊伍,都朝著同一個方向快樂地游動。太神奇了!我開心地跳了起來:“哇!我們的實驗成功了!”
媽媽告訴我這個實驗的原理:針在磁鐵上摩擦過,受地球磁場的吸引,插上了針的.“小魚”自然也就會朝一個方向游動。哦!原來是這樣。
這次的科學實驗給了我很大的啟發(fā):神奇的科學奧秘來源于生活,善于觀察、善于思考的人就會有意想不到的收獲。
記一次小實驗作文 篇43
今天我放學回家,我和媽媽一起做了一個小實驗。實驗的名字叫做《帶電的報紙》,我很好奇,也很期待,還以為是要用燈泡之類帶電的東西來做小實驗。
媽媽先拿來一張好大的報紙,剪成一半,再拿來一支鉛筆,我們一塊兒做起了小實驗。我把報紙放到墻上,一手扶著報紙,一手用筆使勁兒在報紙上摩擦,哈哈,報紙居然吸到了墻上,像粘住了一樣。然后,我又輕輕揭開報紙的一角,松手后,報紙又被墻面吸了回去,好神奇呀!我問媽媽:“這是怎么回事呀?”媽媽說:“這就叫做摩擦產生靜電!”哦!原來摩擦力這么厲害呀!最后,媽媽撕碎了幾張小紙片,讓我把鉛筆在報紙上摩擦了幾下,再放到小紙片上,小紙片也立即被吸住了,真好玩。摩擦的威力可真大呀!
媽媽還跟我說:“你還記不記得冬天咱們脫毛衣的時候,嘩啦的`一聲,還能看到點點閃光呢!這就是靜電的作用!睂ρ,冬天有時候,媽媽脫完衣服后,過來拉我,我還被媽媽電了呢!原來靜電無處不在呢!
記一次小實驗作文 篇44
放寒假了,我閑來沒事,就和媽媽做了一個有趣的實驗。隨著實驗的進行我仿佛來到了抗日戰(zhàn)爭時期,看到了老一輩地下工作者,秘密送信的場面。
聽爺爺說:“在抗日戰(zhàn)爭那個非常時期,每個革命工作者都很危險,特別是地下工作者他們更危險,為了能夠很好的完成上級交給的任務,他們想盡了辦法!彼麄?yōu)榱怂托牛肓艘粋制作密信的方法,即使被敵人發(fā)現(xiàn)也不會泄密。
好了下面我來教大家做密信吧。首先要準備一些東西:“面粉、盤子、檸檬汁、一張白紙、水、棉簽、喝點酒。”先把面粉和水放在盤子里攪成糊狀,緊接著用棉簽蘸一點面糊在紙上寫幾個字,放在一邊晾干。晾干后用棉簽蘸一點碘酒擦拭剛才寫字的地方,奇跡發(fā)生了,字跡真的出現(xiàn)了。最后吧檸檬汁擦拭在字跡上,過一會,字跡又消失了,這樣一封密信就完成了。你們知道這是怎么回事嗎?
碘單質與淀粉發(fā)生反應,生成深藍的結合體,所以在用面糊寫字的`地方會發(fā)出藍色的字。而檸檬汁中含有維生素C,維生素C與碘會發(fā)生反應,生成碘離子,使溶液褪去,所以字有消失了。
這個實驗太有趣了,真有做了一回地下工作者的感覺。同時也讓我感到老輩的革命工作者的智慧,和他們?yōu)榱撕推蕉冻龅男难?/p>
記一次小實驗作文 篇45
自然課學習了《怎樣使下沉的物體浮起來》一節(jié),我感到很好奇。為了證明正確與否,雙休天我在家里做了一次有趣的小實驗。
實驗一開始,我先找了一個玻璃杯,裝了大半杯清水,接著把一個新鮮的土豆切成正方體,輕輕地放入水杯中,只見土豆慢慢地沉到杯底。后來我找來一包鹽,左手拿勺兒往杯中加鹽,右手用筷子不停地攪動,一勺、兩勺、三勺……杯中的鹽加多了,這時奇跡發(fā)生了:沉在杯底的土豆?jié)u漸地浮起來了。我抓抓頭,覺得不可思議。
那么,杯中的'土豆為什么會浮起來呢?
因為杯中水的咸度很高,含有大量的氯化納(食鹽),這樣使水的比重大于土豆的比重,所以土豆就浮起來了。
做完實驗,我聯(lián)想到上學期學習的《我躺在波浪上看書》一文,講的是中東地區(qū)有一個內陸湖叫死海,那里的水含鹽量為百分之二十三至百分之二十五,人在死海中受到的浮力特別大,不但不用擔心被淹死,還可以躺在水面上自由自在地看書。我確信無疑。
通過這個有趣的小實驗,我明白:水中的含鹽量高,浮力就大,重物就會浮在水面上,永遠不會沉下去。
記一次小實驗作文 篇46
在一個陽光明媚的早晨,我上小桔燈要遲到了,急忙拿起書包沖進學校。
到了學校,我坐在位置,拿出了一個塑料帶,里面裝著兩種蔬菜,分別是土豆、胡蘿卜。叮鈴鈴叮鈴鈴上課時間到了,龍老師推開門,走到黑板前,老師說:同學們,你們帶蔬菜了嗎?帶了!我們大家一齊說到。
老師神秘地說到:安靜,安靜,老師給你們一個東西看一看?說完,老師便從一個箱子出一個紅色東西。同學們有的說是一個變色警燈,有的說是水晶七彩燈……但是,老師搖著頭說:No。No。No。全都不對,這個東西是二極管。二極管是什么東西呀?同學們紛紛議論到。老師說:二極管是一個發(fā)亮的小東西,只要用一塊電池,它就會發(fā)亮。老師一點,就亮了。
老師說:只要用一些蔬菜,和一些材料就可以了。我們不信,就開始做,因為我們還不會步驟,所以老師給我們畫結構圖。首先,我們組用小刀開始把土豆給分割,然后,我們用三個嶄新的五角錢硬幣插進去,接著,我們拿出銅錢把東西綁起來之后,再把二極管放入鱷魚夾夾著,我們完成了,但燈連是沒亮,我們一看,烈風天翼,展翅騰飛兩個組弄好了,之后黃金火焰組弄完了,老師給我們提了個醒,我們終于弄好了。
我們組雖然是最后一個做成功,但是我們很高興,因為我們享受到了成功的快樂,長大以后,我一定會發(fā)明各種各樣的.水果電池,它會給我們帶來了無比的驚喜。
記一次小實驗作文 篇47
今天,我們上作文課時做了一個有趣的科學實驗。
上課了,劉老師一進教室二話沒說,拿起粉筆在黑板上寫:“50毫升水+50毫升酒精=?”有的同學說:“我們這是要上數(shù)學課嗎?”有的同學猜想又要玩游戲了。而我說了一聲:“切,考一年級小朋友啊!誰都知道,當然是100了!”同學們聽了我的話,也跟著起哄。我們看題的時候,都忽略了“水”和“酒精”是兩種不同的液體。
劉老師擺擺手,說:“錯了,錯了,你們都錯了!”我們“丈二和尚摸不著頭腦”,奇怪地問老師:“為什么?”老師微笑地說:“你們是不是都忽略了水和酒精呀!”接著,老師又說:“我們來做個實驗吧,用事實來說明一切!”老師的話音剛落,教室里變得鴉雀無聲,我們用好奇的眼睛望著老師。
劉老師拿出兩個100毫升的量筒,半杯水和一瓶酒精。我們“死死地”盯著瓶子。劉老師慢慢地往量筒倒著水。吳奕凡看著老師倒水像烏龜一樣的速度,著急的鼻尖都冒出汗來了!不停催劉老師快點。
我們看見量筒里面的水超過了50毫升,劉老師就往杯子里倒出一點,我們一看,水又變少了!就這樣來回倒了4次,才終于成功倒準了50毫升水。我們再把酒精倒入量筒里。很幸運一次就成功了。
劉老師叫我們先分別摸一摸裝水和酒精的.量筒,感覺冰涼冰涼的。當把50毫升的水全部倒進裝50毫升酒精的量筒里時,我們發(fā)現(xiàn)里面突然冒出了許許多多小小的氣泡,和可樂一樣!劉老師叫我們再摸摸加了水后的酒精量筒,變得暖暖的了。我驚訝地叫了一聲:“真神奇。 蔽铱戳丝创藭r量筒的刻度,呀!竟然是96毫升,我有點兒不相信自己的眼睛了!
我們問老師:“為什么不是100毫升,而是96毫升呢?”老師回答說:“因為水分子小,酒精分子大,酒精分子把一部分水分子包含進去了,所以少了4毫升。”
今天,我不光上了一節(jié)有趣的作文課,而且通過作文課上有趣的科學實驗,我還學到了關于水分子和酒精分子的科學知識。
記一次小實驗作文 篇48
周日上午,幸運星的張老師要帶我們做一個科學小實驗,我們歡呼雀躍。
只見張老師從袋子里拿出一袋冰袋,兩個雞蛋,又從一樓拿上來一瓶開水,一個玻璃瓶及一個沒有水的盆子。
開始了,張老師把一個白白胖胖的雞蛋放在了瓶口上,老師對我們說:“你們信不信,這個瓶子能吞了這個雞蛋?”我們搖了搖頭,張老師把玻璃瓶放入了裝滿開水的盆子里,來回滾動。
然后,張老師迅速把雞蛋放在了玻璃瓶口,接著,再把瓶子放入裝有冰塊的`一個碗里,神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋就像調皮的娃娃,往瓶子里鉆著!巴!”我們驚訝地睜大眼睛看著!斑恕钡囊宦,雞蛋掉進了瓶里,同學們一陣歡呼。
張老師又說:“誰能把雞蛋完整地拿出來?”我舉起手,張老師點了兩個高年級的學生,他們從玻璃瓶上方倒熱水,雞蛋的頭、身子、手、腿都出來了,“咚”的一聲落在盆子里。教室里又是一陣喝彩聲。
張老師說:“同學們,這就是熱脹冷縮的原理!
今天的實驗讓我們學習了新知識,同學們都很開心。
記一次小實驗作文 篇49
上課時,老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進了教室。大家議論了起來,同學們有的說:“老師拿著這些東西是干什么的呀?”還有的說:“是不是要做一個小實驗。俊贝蠹壹扰d奮又好奇,目光都聚集在那些瓶瓶罐罐上。老師笑著說:“今天我們要做一個小實驗。你們見過雞蛋浮在水面上嗎?”
“啊,雞蛋還能浮在水面上?”我驚訝地張大了嘴巴。老師見我疑惑不解的樣子,就笑著請我上來做這個實驗。
我先在塑料杯里倒了大半杯水,然后小心翼翼地拿起雞蛋,輕輕地放入杯中。只見雞蛋一下子沉了下去,一動不動地躺在杯底。接著,我舀了2勺鹽放入水中?墒牵u蛋就像熟睡的嬰兒,還在呼呼大睡。我又舀了2勺鹽放入水中,還攪拌了幾下。我聚精會神地觀察著雞蛋的變化。只見雞蛋伸了伸懶腰,像個醉漢似的搖晃了幾下,就又沉下去了。
雞蛋怎么還沒有浮起來呢?我感到十分納悶,又有點失望。興許是鹽放得太少了吧?我仔細地琢磨著。于是,我又在塑料杯里放了4勺鹽,并攪拌了幾下。這時,雞蛋像個跳舞的小姑娘,旋轉了幾圈后就浮了上來。它露出了自己的小腦袋,新奇地張望著這個世界!俺晒α!成功了!”我歡呼雀躍。老師贊許地看著我,微笑著問:“你用手指點一下雞蛋,看看它還能不能沉下去。”我用手指輕輕地按了一下雞蛋,它剛沉下去一點,就又急切地浮了起來。
老師對我們說:“鹽水的浮力大,能夠把雞蛋托起來,這跟死海的.道理是一樣的!笨磥,科學就在我們的身邊,只要我們仔細觀察,就一定會有新發(fā)現(xiàn)。
這真是一次難忘的小實驗。
記一次小實驗作文 篇50
記一次難忘的小實驗
爸爸幫我買了一張漂亮的新桌子,可是它有很厲害的異味,搞得我的房間好像布滿了“催淚瓦斯”呢!這可怎么辦?聽說茶葉渣可以祛除冰箱、鞋盒里的難聞味道,所以我我準備通過采用同樣原理的小實驗來“收拾”一下那張桌子。
我首先搜集了很多茶葉渣,為了防止它們發(fā)霉,我還特地把它們放在太陽底下曬干。
然后就可以開始實驗了。我一手抓起滿滿一大把茶葉渣移到桌子上方,把五指慢慢松開,茶葉渣就爭先恐后從我手里竄出來了。于是,我把手腕一邊轉動著一邊輕輕一抖,茶葉渣們就在桌子的'上空打著旋兒飄落下來……瞧,我的小手多靈活啊!不一會兒,黃色的桌面不見啦,因為全都被暗黑色的茶葉渣覆蓋住了。為了使茶葉渣不被風兒吹落,我還在它們上面鋪了一大塊白布。
做完這些以后,我耐心地等了一個星期,房間里的“催淚瓦斯”味道就明顯減少了許多。掀開我鋪子桌子上的白布,哇!一股清新好聞的茶香撲鼻而來!我不禁心花怒放,趕緊拿出家里的甲醛測試紙一測,甲醛含量還真下降了不少哇!
媽媽知道了我的這個小實驗后驚喜地說:“啊,寶寶真了不起,學會仔細觀察、思考,能夠獨立解決問題了!”我聽了,心里美滋滋的,仿佛被灌滿甜蜜一樣。
你說,我是不是一個善于觀察、善于實踐的人呢?
記一次小實驗作文 篇51
前些日子,我家樓下搬來了一位比我大兩歲的小男孩——小康哥哥,小康哥哥平時戴著副好像玻璃瓶底似的、厚厚鏡片的小眼鏡,而且總愛擺出一副無所不知、很有學問的樣子。他媽媽向鄰居介紹小康哥哥時也總是說他愛搞科學實驗,最喜歡研究動物了。
在一個星期天的上午,我在家中津津有味地讀著《自然博物館叢書》。突然,一篇題目為《毛毛蟲的呼吸器官》的`文章深深吸引住了我。文章中說:毛毛蟲的呼吸器官其實是它身上的那一個個黑點。怎么可能呢?難道毛毛蟲真的沒有鼻子么?!我越想越覺得這個問題很有趣。我苦思冥想怎么想也想不通,真的沒有鼻子也能呼吸?!突然我靈機一動,小康哥哥不是號稱“動物專家”嗎?我何不去向他咨詢咨詢,看他知不知道。于是我三步并作兩步地奔下樓,見到小康哥哥后迫不及待地問:“小康哥哥,向你請教一個問題。你看這本書上寫著:毛毛蟲是沒有鼻子的,你說這是真的么?”小康哥哥被我這突如其來的問題問得就像“丈二和尚摸不到頭腦”。他接過書去,仔細地看過后,不好意思地抬起頭,為難地撓撓頭皮回答我“這……,不瞞你說,我也不懂。不過……”小康哥哥這時突然眼睛一亮,話鋒一轉,又對我說“我們捉只毛毛蟲做一下實驗不就清楚了嗎!”“啊?!”我頓時感覺頭皮發(fā)麻,差點暈了過去。拿真毛毛蟲做實驗?!就是見到死的毛毛蟲我也害怕得不得了,更別說是活的了!說時遲,那時快,小康哥哥還沒容我反應過來,就已經抓起一個塑料袋“嗖”的一下飛奔出門了。我硬著頭皮也不知等了多長時間,小康哥哥居然興高采烈、一蹦三跳地帶著毛毛蟲“凱旋而歸”!緊接著小康哥哥開始了他的實驗。只見他煞有介事地戴上了塑料手套,把毛毛蟲身上的黑點用膠帶全部粘上。不一會兒,毛毛蟲垂死掙扎了幾下就一動不動了!“嗯,書上說的是真的。”小康哥哥一邊轉過身來,一邊一本正經地對在一旁嚇得直往后縮的我報告著他的結論。我怯生生地回答道:“是真的就好,我要回家了!毙】蹈绺缯{侃地對我說:“嗨!沒搞錯吧!這么小膽子,還想研究昆蟲?”接著,小康哥哥又抬起胳膊,用袖口抹了一下額頭上的汗水補充道:“其實我也頭皮直發(fā)麻!卑!原來如此呀!大家彼此彼此嘛!
盡管這個實驗讓人有點“小”害怕,但是我仍然覺得很有趣,也很有收獲!你瞧,毛毛蟲沒有鼻子也能呼吸,這難道不是一項自然“奇觀”嗎?
記一次小實驗作文 篇52
今天老師在課堂上笑瞇瞇地對我們說:“今天,讓我們來共同來做個小實驗!蔽覀兌寂d奮得一蹦三尺高,嘴中喊道:“太棒了!”
老師先讓我們都圍在圓桌旁邊,之后像變法戲兒似的的拿出一小堆東西:一只透明的塑料杯、半袋食用鹽、一瓶子清水、一只雞蛋和筷子。我們都像丈二的和尚——摸不著頭腦,不知道老師的葫蘆里到底買的是什么藥。
只見老師風趣地說:“同學們,我要讓這只雞蛋變成只大公雞!”同學們哄堂大笑。老師擺了擺手,同學們立刻安靜下來,只見老師在透明的塑料杯中輕輕地放了一只大雞蛋,把清水慢慢地倒進杯子里,雞蛋靜靜的沉在水底!巴瑢W們,看我怎樣把雞蛋浮起來。”老師話剛講完又惹來一陣懷疑的笑聲,沉在水底的雞蛋怎么會浮起來呢?在笑聲中老師不慌不忙地往杯里面倒了一些食鹽,奇怪,雞蛋卻沒有像老師說的那樣從水底浮起來,還仿佛在說:“不起來,我還要睡覺呢!”老師用筷子使勁在里面攪拌了幾下,雞蛋還是紋絲不動。接下來老師又往里面放了一點兒鹽,雞蛋仍然沒有浮起來的跡象,靜靜地躺在水底做著它的美夢呢!老師再一次向杯中加了鹽,攪了攪,雞蛋仍然沉在杯底,老師最后一下子放入許多鹽,使勁一攪,雞蛋終于從杯底一下子浮了上來,露出了圓圓的小腦袋,一晃一晃的好像剛睡醒的娃娃跟我們在打招呼:“大家好,我是雞蛋寶寶!蔽矣檬种割^往下面按了一下它的'小腦袋,雞蛋沉入了杯底,可不到2秒鐘,雞蛋又浮了出來,探出小腦袋仿佛在說:“可沒那么容易老讓我呆在杯底了。”看著浮在杯中的雞蛋,我們都笑了。
這時老師問我們:“同學們,你們知道雞蛋為什么會浮起來嗎?”我們都面面相覷。老師看著我們笑瞇瞇地說道:“在清水里面雞蛋一般是不會浮起來的,我們在水里加了適量的鹽,它才會浮起來,是因為鹽水的浮力比水的浮力要大三至四倍呢。”
通過這次實驗,我們知道了一個新知識——鹽水的浮力比清水大三至四倍。
記一次小實驗作文 篇53
上個星期四的科學課上,我們全班都做了一個十分有趣的小實驗——燃燒白糖。
需要的材料有:蠟燭或酒精燈、鐵勺、火柴和白糖。
第一步,我們把白糖倒一些在鐵勺內,然后點燃蠟燭。我們組的同學使勁地劃著火柴,但它絲毫沒有著的意思。我看著有寫不耐煩了,奪過火柴,用力一劃。沒想到,我那么一劃,火柴居然著了,我心里有一點驕傲。接著,我把蠟燭點燃,把裝著白糖的鐵勺,放到火上加熱。
漸漸的,白糖慢慢融化了:它先是變成了紅色,冒著氣泡,然后又變成了黑色,黏糊糊,是糖漿。隨著時間的.流逝,白糖已經全都不見了,都融化了,變成了糖漿。而氣泡也越來越多,很像在煮毒藥,顏色黑得嚇人,那種氣泡,也讓人不敢去碰它。
時間一分一秒的過去了,糖漿,慢慢又從液體轉化成固體。等了好長時間,我心里想:還要等多少時間那!我都沒有心思觀察了。只聽“噗”地一聲,糖漿著火了,火苗立刻竄了上去;饻缌耍菨{變成了灰色的東西,非常清脆,用耳朵聽,還有聲音呢!我用鉛筆挖了挖,原來它表面的一層是脆脆的,但是里面的東西卻比較硬,真有趣!
這次試驗真有趣,它讓我們知道。要做好一件事,必須要用心去觀察,否則有可能會漏掉細節(jié)。
記一次小實驗作文 篇54
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下,科學課的鈴聲打響了。
科學老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進了教室。不同的是,今天同被他捎來的,還有一個大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁,透過稍藍的外皮,我清楚地看到了里面組裝好了的三角架,還有鐵沙網、燒杯、溫度計、酒精燈,當然,還少不了盛在瓶蓋里的火柴。
“今天,我們做一個科學實……”
“我,我,ME!“還沒等老師說出“驗”一字,同學們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了,不到5秒,右胳膊如被閃電電著,痛快地放在了左手之上。
“嗯,嗯,這次不錯,不錯,那一個、那一個、那一個還有你,上講臺觀察實驗!”站在我面前的科學老師指著我的額頭。
我隨習慣性地捎了一張紙,一枝筆到了講臺。只見科學老師把組裝好的三角架拿上講臺,又拿出了鐵沙網蓋上,盛了熱水的燒杯也理所當然地站了上去。當點燃的酒精燈放在了燒杯之下,溫度計已經浸泡在水中!艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度!”我拿筆刷刷記了下來。
“現(xiàn)在37攝氏度!”天哪,才一分鐘,度數(shù)漲得就這么快?我想,要是炒股者可以看到此實驗,一定要想:如果股市大盤的“溫度”如溫度計的溫度多好。
過了7分鐘后,只見燒杯中的水開始往上冒氣兒,表面稍稍有點波動,溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里,溫度從底往上有一些細小的渣子,那是水分泌出來的`,而且夾著它出來的,還有幾點點小水泡泡,很小。三分鐘又過去了,在這個期間溫度計漲了11攝氏度!這時從水里冒出來的氣泡越來越急,有點旋轉式,也似想急著爭什么。五分鐘過后,溫度是89攝氏度!這時與水深平對視,可以看到從底卷起的一層層漣漪,比較模糊,似一層層淤泥。這時觀察燒杯水的刻度,比以前少了1厘米了!原來,那1厘米的水,都頑皮地由水蒸氣升入空中了!
當溫度達到90攝氏度,同學們驚愕地說:“爆炸啦——”而這時正巧下課鈴聲響了,可差點把我嚇破了魂。實驗就這樣結束了,說實在話,我是多么想看看溫度達到100攝氏度時,同學們的表情、老師的眼神還有這個實驗到底會是什么樣子啊!
記一次小實驗作文 篇55
在一次自然課上,老師拿來了一個手絹和一些水,說是要燒手絹。
這時,同學們議論紛紛,都說如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因為這塊手絹真是太可愛了——上面有著一只可愛的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因為老師說這塊手絹是上了保險的,同學們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點燃手絹,這時,同學們個個都目不轉睛的看著這塊手絹,“切!”有的`同學說“手絹肯定不會燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會咋么樣,同學們都說燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見老師把碗拿開,呀!這塊手絹竟完好無損!
這時,平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會燒壞。這個時候,老師笑瞇瞇的說“其實,我說手絹上了保險是句趣話,燒不壞的手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會燒壞。
做實驗真有趣!
記一次小實驗作文 篇56
那天科學課上,老師提問說:“如果將一只杯子裝滿水,并用紙片蓋住杯口,然后倒置過來,會發(fā)生什么情況呢?”
同學們議論紛紛,有的說杯子里的水會灑下來,有的說紙片會掉下來,有的說紙片會被水浸濕,然后與水一同掉下來……
老師聽后都搖搖頭,然后溫和地說:“實踐是檢驗真理的唯一標準,要想知道事實真相,只有我們自己親手做一做!
同學們都躍躍欲試,于是老師安排我們回家后一定要認真完成這個實驗,而且他說只要認真做了,一定會有意想不到的發(fā)現(xiàn)。
放學一回到家,我就迫不及待地開始準備做實驗。首先我拿出一只玻璃杯,接著又找來一張紙,并根據(jù)玻璃杯杯口的大小,剪出一塊比杯囗大的紙片,最后還往玻璃杯里灌滿了清水,并把剪好的紙片放在灌滿水的'玻璃杯杯口上。一切準備就緒,見證奇跡的時刻到了。
圖片
我拿起水杯,手腕一轉,“嘩啦”,水比紙片落得還快。沒有什么意外啊,真不好玩。幸虧是在水池子上面,若在地板上,灑落的水就夠我收拾半天。我很失落,甚至有些生氣,不會是老師騙我們吧!
這時爸爸走過來問我:“你不寫作業(yè),在干什么?”我告訴他,我在做實驗,但沒成功,不知道什么原因。
爸爸問我是什么實驗,我給他大概介紹了一下,沒想到爸爸竟興致勃勃地說:“簡單,我做一遍給你看!”我高興地跳了起來,目不轉睛地看著爸爸的每一個動作。
爸爸往那個玻璃杯里重新灌滿了水,另外找了一張紙,小心地蓋在杯口上,又用手將紙順著杯沿輕輕地壓了一圈,我看到已經有水被擠壓出來。然后,爸爸左手按住杯口,右手端起水杯并快速將其倒置。當他慢慢地把左手拿開時,奇跡真的出現(xiàn)了,杯子里的水竟沒有掉下一滴,那張紙像被水吸住了似的,緊緊地蒙在杯口上。
我很好奇,懇求爸爸教我。在爸爸的指導下,我也成功地完成了這個實驗,真是令人欣喜。
我問爸爸,為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象。爸爸告訴我,這是大氣壓力作用的結果,要想讓杯子里水不灑出來,關鍵是要排空紙片下面的空氣。爸爸還說,我們將在中學的物理課中詳細學習這方面的知識,這就是科學。
我決心一定要好好學習,將來掌握更多的科學文化知識,最終實現(xiàn)自己的夢想,也造福社會。
記一次小實驗作文 篇57
昨天,老師讓我們明天帶一個生雞蛋到學校,說是要做一個實驗。
我準備了一個生雞蛋,把它放到塞滿餐巾紙的茶葉盒子里,再把盒子裝到一個保鮮袋里,就算大功告成了。我要把這裝在盒子里,盒子又裝在袋子里的蛋帶到學校。
第一節(jié)課預備鈴一響,同學們紛紛拿出自己的雞蛋包裝炫耀起來。有的說雞蛋裝在他的包裝里從樓上掉下來都不會碎;有的說自己的包裝絕對密封,就是碎了也不怕;還有的說自己的包裝是最復雜的,要很久才能做好……
只見老師邁著輕盈的步伐走進教室,教室里立刻鴉雀無聲。老師掃視了教室一周,直到所有眼睛都看過來為止,才開始講解實驗的步驟。老師在黑板上寫了幾個大字:平均用力。老師又叫了語文科代表上來示范?拼碛沂钟昧δ箅u蛋,一副心驚膽戰(zhàn)的樣子?蛇@時我們已經迫不及待想看結果了。雞蛋竟然沒有碎!再試一次,結果還是一樣。
等老師讓我們自己實驗時,好些人已經心潮澎湃,等不及了。我們紛紛動起手來。我用力捏雞蛋,生怕雞蛋會“爆”掉。可是并沒有爆,雞蛋還結結實實得在手里呢。這時,只聽“啊”的一聲,有人的雞蛋碎了。我繼續(xù)實驗,結果都沒有碎。原本脆弱的`雞蛋在我的印象中變堅硬了。
實驗結束,老師數(shù)了數(shù),雞蛋碎掉的人只有四個。為什么呢?老師讓我們看了答案:雞蛋的“薄殼結構”可以將受到的壓力平均地擴散到全身,所以不會碎。現(xiàn)在的人民大會堂的部分、北京火車站都是根據(jù)“薄殼結構”來設計的。老師又告訴我們,有些人雞蛋會捏碎是因為沒有平均用力。
最后我們才知道,原來實驗完畢是要寫作文的呀!
記一次小實驗作文 篇58
語文答疑課上,老師讓我們做了一項關于靜電的小實驗,叫做“靜電吸附”。我一直以來沒做過一次小實驗,第一次做,特別新奇。
做這個實驗,準備的材料很少。只需要一把尺子和一堆被剪碎或撕碎了的小紙屑,過程也十分簡單,可對沒做過實驗的我來說,真是有一種玩新游戲的激動。我按照老師的'要求,把材料準備好,就迫不及待的做起了實驗來。開始之前,我還是擔心做不成這個實驗。
首先,我把準備好的尺子在沙發(fā)上來回摩擦,然后再把尺子放在紙屑的上空,耐心等待著紙屑成功的吸在尺子上?梢欢螘r間過去了,只見紙屑紋絲不動。我開始抱怨起來,想:就說嘛!尺子怎么能吸起紙屑呢?尺子又不是鐵,紙屑也不是磁鐵。我有些半信半疑了,可是看看討論區(qū),一些同學都成功了,我有些灰心。當我準備收好桌上的材料換做別的實驗時,我又看到討論區(qū)里也還有一部分同學沒做成功,我回頭一想:堅持才是勝利呀!于是,我也跟著同學加入了討論,一起來想想怎樣才能成功的好辦法。
討論過程中,同學們和老師都提出了一些方法,可是還是以失敗告終,我不想做這個實驗了,可是我又想完成我一直以來的第一次實驗。在我思考尋思著要不要繼續(xù)做下去,又有位同學發(fā)話了,說他之前也沒成功,可是聽了媽媽的辦法,往頭發(fā)上來回摩擦,并快速的把尺子放在離紙屑一到兩厘米處,不過一會兒功夫,紙屑都吸上來了。我一直很想完成這個實驗,覺得這位同學的方法能實現(xiàn)我的心愿。于是,我?guī)е詈笠淮蜗M麌L試了這位同學的辦法,沒想到這位同學說的方法果然應驗:紙屑剛開始想在跳繩似的,慢慢的,紙屑又像粘在了上面一樣,一動不動,最后,又慢慢的掉落。
看到成功了的實驗,我還是很有成就感的。那么為什么會這個樣子呢?我還是有點搞不明白,上網查了查,哦!原來是這樣:靜電與很密集的物品交錯、接觸和摩擦后才會出現(xiàn)。這時,靜電會產生一種很微弱的電荷,這種電荷,喜歡控制比它輕小的物品。因此,尺子就把紙屑給吸起來了。
實驗就是這樣,只要我們用心去觀察,就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲!
記一次小實驗作文 篇59
今天我在家做《寒假生活》的時候,我看到了里面有一個小實驗,我很感興趣,迫不及待要做這個實驗。
開始之前我準備了兩個杯子,兩塊泥土,和餐巾紙。然后我將杯子里加入水,并加入泥土,攪拌,制成一杯泥水。我將兩個杯子排放在一起,再把餐巾紙的兩端放入杯中。過了一段時間,杯子中的水變干凈了!。《嗝瓷衿嫜!沒想到我的實驗成功了,我覺得很興奮,因為這是第一次我自己在家獨自一人完成的'小實驗。
大自然是多么的奇妙呀!我要在探索中成長,去解開更多的謎底!
記一次小實驗作文 篇60
今天,老師說她把許多小實驗發(fā)在了微信群里,讓我們回家做實驗,我高興極了。
回家后,我拿媽媽的手機一看,有一個熱脹冷縮的實驗,我決定親手做一做,于是我騎著單車去超市買了一個乒乓球,回家后又準備了一個碗、溫開水。
開始做實驗了,我首先把乒乓球壓下去,像一個小坑。然后把溫開水倒進碗里之后,把乒乓球放進水里?墒,乒乓球卻沒有動靜。我想難道水不夠熱?我倒掉碗中的溫開水又請媽媽幫我倒了開水,開水剛進去我就聽見“吱”的聲音,同時,乒乓球凹下去的地方也凸起來了,這是為什么呢?
我看了老師發(fā)的科技活動書才知道,球內的.空氣受熱后體積都會膨脹。乒乓球內空氣受熱后體積膨脹后產生了很大的壓力,就是這股力把乒乓球凹下去的部分頂起來了。
實驗真有趣,小小的實驗里面,蘊藏著如此多的科學原理。
記一次小實驗作文 篇61
首先,我們準備好了材料:兩個茶杯,一張紙,一瓶小蘇打和一瓶醋。]然后我們開始在桌子上做第一個實驗,老師把半杯水倒進杯子,接著把紙放在了杯子上,一按,一扣,水“唰”的一下子流了下來,打濕了我們的本子和衣服,小學生優(yōu)秀作文《一次小實驗作文》。我們紛紛議論著,隨著水的落下,我們的情緒也低落了,可是聽見了劉博的說話,我們安靜了下來:“那是水沒滿,做這實驗一定要把水裝滿”,他說完,我們又議論起來“他能行嗎?”他吹牛吧?”“我量他也做不好!”雖然不信,可我還是充滿希望的看著,只見水滿滿的,紙蓋在了水杯上,其他人把東西拿的遠遠的`,怕灑在東西上。果然不出所料,一扣,水又灑到了桌子上,可是好歹停在紙上三四秒鐘,所以,他勉強過關了。
接下來是酸堿反應實驗,我看到老師把醋倒在了第二個茶杯里,讓坐在前面的“觀眾們”品嘗,然后讓他們說感受,他們說酸的不得了。老師第一次將小蘇打放進去他們嘗后就說不太酸了,第二次放進去嘗說沒味了,在場的其他觀眾早已聽的目瞪口呆了,老師第三次放進小蘇打,觀眾嘗了一口,說水已經發(fā)咸了。
最后,老師告訴了我們一個化學原理:就是酸和堿合在一起就成了鹽和水,因為鹽比水重,所以沉在了底下。我想:如果能天天知道一個化學原理,我以后上初中就不成問題了
記一次小實驗作文 篇62
今天,我要去科技館參加巴斯夫小小化學家的紫外線大搜查活動。
我們早早的領好票,開始做實驗。實驗工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測試卡、紫外線手電筒、護目鏡、油基和水基。
我把測試卡放在了紫外線手電筒的下面,打開手電筒,過了30秒,將測試紙拿出來,我有了驚奇的'發(fā)現(xiàn):卡片變成紫色了!
老師告訴我:防曬霜能擋住紫外線。我們開始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進了大燒杯,又小心翼翼地倒了100毫升水基,最后放了一茶匙增稠劑,我們的防曬霜完工了。
我們把防曬霜涂在半張測試卡上,重新做了試驗,結果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比較淺,沒有涂的一半,顏色比較深,看來,防曬霜真能阻擋紫外線的。
我喜歡這次活動,我不但嘗試了做防曬霜的感覺,還獲得了很多知識呢!
記一次小實驗作文 篇63
今天,我寫完作業(yè),找了幾張紫色的皺紋紙,要做一個“水變色”的實驗。
我把幾張皺紋紙拿到衛(wèi)生間,放進水池里,打開水龍頭,接了半盆水,把那幾張皺紋紙泡進去。不久,奇跡發(fā)生了。以前干干凈凈、無色的干凈水,變成了柔和的淺紫色。哇!好漂亮!我這才把水倒掉,又換了一盆水,再一放進去,水色變淺了。再一放,水色又變淺了。
我做完實驗后,媽媽告訴我,皺紋紙還能做工藝品,以后不能再浪費皺紋紙了。
通過這個實驗,我知道了:皺紋紙本來是一張干的紙,經過水一次又一次的浸泡,水就吸走了它的.顏色,皺紋紙的顏色越來越淡,最后就成了白色。
記一次小實驗作文 篇64
媽媽給我買了一本《經典科學游戲》,我可喜歡照著書里的介紹做實驗了,這次我做了一個很有意思的小實驗,是一個簡易的過濾器。
我先準備兩個水杯,往一個杯子里加混過泥土的臟水,把一塊紗布的'一頭放入臟水里,另一頭放入一個空杯子里,過了一會兒,那個空杯子里就有干凈的水了,這個實驗是不是很好玩?但你知道為什么會這樣嗎?那是因為紗布能過濾臟水中的泥土,紗布把水吸上來,但由于泥土的分子大,無法滲透到紗布里去,于是就把土和水隔離開來了,紗布吸入的水慢慢滴到空杯子里,就只有干凈的水了。
記一次小實驗作文 篇65
今天科學課上,科學老師說:“螞蟻最愛吃糖。”為了證實這一結論,回到家里我做了個小實驗,仔細觀察螞蟻最愛吃啥?
我來到樓下空地,找到了一個螞蟻洞,分別把餅干、糖,白饅頭、食用鹽放在洞口附近,十分鐘,二十分鐘,大概過了半小時,終于有螞蟻出來了,可明明這些美食就在眼前,它卻視而不見。“難道是一只瞎螞蟻?”我不禁這樣想。我又把“誘餌”挪到了它跟前,它先是碰了一下,又聞了聞,馬上離開了。沒過多久,來了許多的螞蟻,最終那一塊糖上爬滿了密密麻麻的螞蟻,而其余的食物螞蟻卻少得可憐。
經過實驗證明螞蟻確實比較喜歡帶甜的`食物。
記一次小實驗作文 篇66
古人說:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。為了使我們更深刻的掌握書本知識,增強實踐能力,科學老師經常帶著他的“法寶”,教我們動手做有趣的實驗。
今天,科學老師帶來了小蘇打、白醋、碗和火柴。我們都充滿好奇與期待,迫不及待地想知道老師要干什么。
老師首先向我們提問:“如果我們把小蘇打,白醋混合起來,再把火柴點燃會發(fā)生什么呢?”同學們有人說有可能會爆炸,還有人說火柴會熄滅……老師耐心的聽我們說完,故意賣關子說道:“你們仔細觀察過程,看看有什么發(fā)現(xiàn)。”
老師小心地把白醋和小蘇打先后倒入容器中,立刻無數(shù)氣泡撲面而來,使我們猝不及防,有人嚇得掉轉頭去,有的人當場就干咳起來。這時,科學老師點燃火柴,移到容器邊,奇跡發(fā)生了,只見火柴即刻就熄滅了。這是什么原理呢?我們一臉茫然。老師意味深長地說:“同學們,關于這次實驗的原理,請同大家課后自己去尋找答案吧。我們下節(jié)課再交流!
回到家中,我拿起我那比磚頭還厚的《十萬個為什么》尋找答案,哦,終于找到了,原來小蘇打與白醋混合起來產生了一種新的物質:二氧化碳,這種氣體無助于物體燃燒,可以使火在一瞬間熄滅……我們平?吹降.滅火器,里面噴射出的就是二氧化碳。
通過這一次實驗我明白了:實踐出真知。我以后還要不斷實踐,發(fā)現(xiàn)更多生活中的奧秘。
記一次小實驗作文 篇67
每當看到媽媽的縫衣針時,就想起了我小時候的一個小科學實驗。
記得有一天,我期待已久的科學課開始了。我興高采烈地一蹦一跳隨著老師進入科學實驗的教室。哇!我是第一次去科學實驗室,一排,兩排,三排,四排……一共十二排,十二個小椅子整齊、干凈、有序地排列在各個小組的桌子下。
我們等待老師的分組,我和我的幾個好朋友們在一排。我們都搶著拿器材,唯恐自己拿不到自己心儀的儀器而失望后悔!巴瑢W們,安靜!”老師發(fā)話,那一聲嗓門我是不會忘的,因為老師的聲音真的是太大了。
實驗開始了,我們趕緊坐好,身子筆直,像一棵棵挺拔的小楊樹。我們今天的實驗內容是“縫衣針漂在水面上”!我們都很驚訝,針是金屬的,怎么漂在水面上呢?我們百思不得其解,我們只能通過實驗來解答這個問題。做實驗是一定少不了材料的,這個實驗的材料有一盆水,蠟燭,縫衣針,還有就是小手了。
實驗開始了,我們的老師先將一組蠟燭點著了。我們的實驗桌上有水管,趕緊在水盆里接上水,然后坐好,聽老師的實驗步驟。先將針上抹上蠟油,輕輕的放在水里,要讓縫衣針漂起來。
太棒了,我們要動手了。我們趕緊選個組長來做記錄,組員來動手,我們一個一個來,都在焦急的`等待。什么時候才能輪到我動手?終于到我了,我很緊張,我把針慢慢地沾上蠟油,然后悄悄放在水面上,我的心里繃的緊緊的,噗通,似乎要跳出來的感覺。
針剛一脫手,“嘩啦”沉在了水底,可是別人都能放上,我就放不上,是不是這水有脾氣呢?我并沒有放棄,我鼓起勇氣,終于讓針漂在水面上了。
我不會忘記這個實驗,因為這是我第一次做實驗。我明白了,蠟油沾在針上占一定空間,把水排開,所以針就漂起來了,可是真有趣,我要多去閱讀關于科學的書。
記一次小實驗作文 篇68
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們都跟平常一樣回到座位,安靜地等著老師的到來。突然一個陌生的老師急匆匆地走進了我們的教室,她是誰?我們上什么課?同學們的心中充滿了一個個小問號,開始竊竊私語起來。不一會兒,老師就開始自我介紹說:“大家好,我叫戴老師,這節(jié)課由我來給大家上。今天我給大家變一個魔術,好不好?”大家聽到“魔術”兩個字開始兩眼放光,大聲喊到:“好!”戴老師笑瞇瞇地說:“這個魔術就是‘紙片托水’!
“魔術”開始了,我們都瞪大眼睛目不轉睛地看著,生怕漏下一個細節(jié)。我想:“水怎么可能被紙片拖住呢?”只見老師先在一個空杯子里裝滿水,直到水滿出來為止。接著把一張紙片蓋在上面,并用手壓一壓。然后老師一手拿住杯子,一手托著紙片以迅雷不及掩耳的速度把杯子轉過來。這時教室里鴉雀無聲,同學們嘴巴大得能裝進一個雞蛋。最后老師將手輕輕移開,水被紙片托住了,瓶子里的水一點也沒漏出來,教室里響起鼓掌聲,同學們還發(fā)出一陣陣贊嘆聲,有的'還和同桌說:“這是怎么做到的?”
快要下課的時候,老師說:“希望大家回去可以自己動手實踐,弄明白這是什么原理。”我當然也很想知道。
晚上回到家,我迫不及待地拿出一個杯子和一張紙,自己做了起來。果然跟老師的效果一樣,水被紙片托住了。我興奮地叫媽媽過來看,媽媽走過來笑著問我為什么?我搖搖頭。媽媽說:“裝滿水的杯子沒有了空隙,就沒有了大氣壓,而水對紙片的壓力遠不如杯外的大氣壓。這樣大氣壓就如一只有力的巨掌那樣緊緊托住了紙片!甭犃藡寢尩脑,我似懂非懂。
我想:我應該好好學習,因為大自然中有太多知識需要我們去學習和探索了。
記一次小實驗作文 篇69
今天下午,我興高采烈地來到作文班。上課了,老師說要和我們做個有趣的實驗,大家別提有多高興了。
做實驗的工具有:一個透明的玻璃杯,一盆清澈的水,一張潔白的紙紙。這時老師先給我們示范了一次。她先把水杯灌滿了水,又把紙蓋在杯口上,然后把杯子倒過來,紙居然沒有掉下來,水也沒有流下來,真是太神奇了。老師又說:“你們想不想試一試?”我們爭先恐后地舉起了手。
老師叫了一位男同學,只見他把水杯灌滿了水,然后把紙蓋在杯口上按緊,這時,我發(fā)現(xiàn)紙上有一個小洞。我想他不會成功了,果然他剛把杯子倒過來,水就流了下來,同學們哈哈大笑,他也十分沮喪。接下來又有很多同學上去嘗試,他們有的成功了,高興地笑起來,很是得意;有的`失敗了,有點失望。
終于輪到我了,我很激動,我先把水杯灌滿了水,又檢查了下紙,把紙蓋在杯口上,因為擔心紙會掉下來,所以我一直按,結果因為按的太用力,紙破了,所以水流了下來。老師說:“按的時侯不能太用力,不然的話水就會流下來。"我這才恍然大悟。
這個實驗真有趣呀!回家我還要再做一次,體驗其中的樂趣。
記一次小實驗作文 篇70
大家知道我們喝的純凈水都是從哪來的嗎?是從江、河、湖、海里來的,但是江、河、湖、海里的水肯定是臟,又是怎么變成我們喝的純凈水呢?讓我來告訴你們吧,其實是凈化工廠的人,把江、河、湖、海的水經過沉淀、過濾和消毒得來的。
今天我就做個小實驗,嘗試一次把污水凈化。
說干就干,首先是準備實驗用具和材料。弟弟聽說我需要樹葉,主動到樓下幫我撿來樹葉。我找來礦泉水瓶把它的上半部分剪下來當作漏斗,漏斗的口是瓶蓋上面打開一個小眼,那么下半部分就當做接純凈水的杯子,F(xiàn)在我就要開始再找一個瓶子來制作污水,我把家里花盆的土挖了一放進瓶子里,還有一些腐了的小樹枝、破樹葉等雜物扔進了里面瓶子了,在加里一點水,使勁的搖晃。沒想到這水就變的很臟了。好了,實驗用具材料準備完畢。
我就要開始實驗了。不,還少一個樣東西,你們猜是什么?沒錯我現(xiàn)在要做一個漏斗中的濾網紙,首先找一個長方形的紙對折兩次,然后剪出一個半圓形。把剪出的半圓形紙貼在漏斗上,相當于是過濾網,這樣就開始凈化污水了。拿一根小棍立在漏字旁邊,然后讓污水順著小棍兒慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水經過濾網紙一滴一滴的往下流入凈水杯中,這凈水速度可真慢啊?墒俏以谧鰞艋鬯岸家呀浽囘^了,用純凈水在那里面試一試看漏的怎么樣?他一直就像水管一樣不斷的往下流,可能凈化污水的時候有雜質堵塞濾網紙,所以流的`就慢。真麻煩呀!做實驗真不容易,要有耐心,不要想太多啦。因為現(xiàn)在我是一個小科學家小實驗家,所以為了讓實驗成功,我要耐心。時間一分一秒的過去了,我看漏斗流到杯子里的真的干凈了,“太棒了!太棒了!”我歡呼道,凈化的污水竟然這么干凈,雖然不像我們喝的水一樣,但是起碼這個小實驗我做成功了。
從這件事里讓我明白了一個道理,任何事情的成功都是要做好充分的準備,還有就是要堅持不懈,要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事無成。
記一次小實驗作文 篇71
有一天,我在電視上看到一個小實驗——“雞蛋浮起來了”。我很好奇:雞蛋這么重,怎么可能在水中浮起來呢?我想做個實驗。
我來到廚房,拿出一個玻璃杯,先往里面倒了大半杯清水,接著往水里撒了一勺鹽,鹽慢慢地融化了。我把雞蛋輕輕放入鹽水中,可是雞蛋卻沉了下去,我疑惑不解地看著雞蛋,心想:咦,雞蛋怎么沒有浮起來呢?難道是我的鹽放的太少了?
雖然實驗失敗了,但是我并不氣餒,我將雞蛋拿出來,決定繼續(xù)進行實驗。我往鹽水里又加了兩三勺鹽,再用筷子攪了攪,接著把雞蛋再次放入水中,雞蛋竟然晃晃悠悠地浮起來了,露出了半個身子!皩嶒灣晒α!”我激動地叫起來。
為什么會這樣呢?第二天,我去請教科學老師。原來清水的密度小于雞蛋,雞蛋就沉入水底,如果往清水中放入大量鹽,鹽水的密度超過雞蛋,雞蛋就會浮起來。
原來,這就是科學,它是那樣的'有趣而又神秘,我們應該多了解科學知識,科學讓我們的生活更加豐富多彩。
記一次小實驗作文 篇72
你們相信紙做的毛毛蟲會動嗎?下面就讓我來做一項小實驗吧!
首先,我從實驗套裝中小心翼翼地掏出了一個有紙包裝的吸管和一根滴管。我先來到洗手池前,把水龍頭打開,就拿著滴管,往滴管里吸滿了水。接著,我利索地將吸管包裝紙兩端封口撕掉了,下一步就要將吸管紙的兩端往中間縮了。
我一邊縮吸管紙,一邊想象著"毛毛蟲"復活的樣子。心想:大概縮得越緊越好吧。然后,我從縮好的吸管紙抽離出吸管,飛快地拿來蠟筆,迅速地在吸管包裝上畫了幾筆點綴"毛毛蟲"的身子,緊接著又畫上了眼睛和嘴巴。這時,“毛毛蟲”看起來可愛極了!
快大功告成了!我急不可待,真想看看“毛毛蟲”復活啊。我的腦袋突然冒出一個問號,"毛毛蟲"究竟真的能動嗎?我立即用滴管擠出清水滴在“毛毛蟲”身上。?“毛毛蟲”卻不聽我的使喚,一動也不動,像受了傷似的。
我焦急得眼淚都流出來了,豆粒般的汗珠從我的額頭上流下來。我又不忍心放棄,卻又疑惑不解。我皺起了眉頭,抿著嘴,眼珠子一轉一轉的`,冥思苦想著。
剎那間,我驚奇地發(fā)現(xiàn),原來我擠的水太多了呀,而且不能只滴一個地方。最后,我又重新做了一只“毛毛蟲”,屏住呼吸,手緊握著滴管,慢慢地、均勻地往"毛毛蟲"身上滴水。
“‘毛毛蟲’動了!它復活了!正朝我爬來!”我激動得手舞足蹈,高聲炫耀著!懊x”的身子一拱一拱的,好奇地打量著周圍,正朝第一只毛毛蟲爬來呢,像是想給它治病。
我又朝“受了傷的毛毛蟲”滴了一滴“藥水”,它馬上又復活了!正跟另一只毛毛蟲結伴而行呢,就像在演一場戲。可愛極了!。
我茅塞頓開,悟出了一個道理:原來,紙張中含有大量微小的植物纖維,在毛細作用下,紙會吸收水份。水有表面張力,水滴在縮緊的"毛毛蟲"身上,水的張力慢慢地就把毛毛蟲撐大了。
實驗是多么有趣啊!
記一次小實驗作文 篇73
今天,科學老師說今天帶我們去實驗室做實驗。我高興極了,興奮地在老師的帶領下去實驗室。
到了實驗室,老師從包里拿出兩本一張一張地交叉起來的書,然后說:“誰能用力把它拔出來?”我聽了,心想:把這兩本書拔出來,輕輕一下就行了,何況還要用力呢?接著,我們班四十八個人,兩人占一個桌,同桌互相拉。好幾組過去了,每個人在拔的時候都不一樣:有的拔了幾下,還沒拔出來就放棄了。有的.拔不出來,還是不放棄,一直拔。還有的看到高大的男生也拔不出來,試都沒試,就放棄了,各種各樣。我就想:難道真的拔不出來嗎?
到了我,我和同桌各拿住兩本書,使出吃奶的勁,睜開眼看,兩本書毫絲未動。我又拔了拔,還是不動。我就納悶了,為什么不動呢?難道老師粘了膠水?于是我問老師:“老師,這怎么拔都拔不動,難道是涂了膠水?”老師笑了笑,叫我輕輕拉試試。我輕輕拉了一下,竟然拉出來了,這是怎么回事?
這時,老師開口了:“想知道為什么嗎?”我們班異口同聲的喊:“想!”“好,今天就告訴你們,”老師說,“是因為摩擦力。你越用力,摩擦力就會越大,就越拔不出來。但你輕輕拉,你就發(fā)現(xiàn),他一下子就掉出來了,是因為摩擦力太小了!
哦,原來是這樣呀,我剛剛想了這么久,竟然沒想出來。我真崇拜那些科學家,長大以后,我也要成為一名科學家!
記一次小實驗作文 篇74
就在上一周,我們來到了北海生態(tài)環(huán)境局,首先我們參觀的是測試環(huán)境的機器,由此我知道用來計量聲音的單位是分貝。平時說話就有八九十分貝。有人測量出了130多分貝,如果長期聽這些聲音會對耳膜有損傷。
緊接著我們到達六樓的實驗室,市民們最關心的,莫過于水質檢測問題了,F(xiàn)場工作人員告訴我們,為保障市民能喝上放心水,檢測人員每天都要定時到全市各檢測點取水進行檢測,風雨無阻。從取水口的第一道關開始,水源水需經過嚴格檢測才能流入千家萬戶。
然后就是我們最興奮的小實驗環(huán)節(jié)啦!首先我們從瓶子里取出水質,將其一分為三,分別滴入相應試劑,檢測水中氨、亞硝酸鹽含量和PH值。測的'數(shù)值是7到8之間,屬于弱堿性,證明水質良好。
最后一個環(huán)節(jié)就是上環(huán)保課了,通過老師的講解,我們了解到地球正在面臨全球變暖危機,冰川融化是很恐怖的。不過好在,隨著人們環(huán)保意識的增強,各國也開始治理地球的環(huán)境,再也不去走那些“先污染,后治理”的老路子,因為大家都已經意識到,地球的保護早就已經刻不容緩,之前由于為了發(fā)展經濟而造成的大規(guī)模環(huán)境破壞,已經造成了很大的影響,我們絕對不能夠讓恐怖的災難現(xiàn)身于人間。
我們全體人類是一個整體,我們有責任也有義務去保護好這個共同的家園,作為地球的主人,我們要守護好地球,給子孫后代留下一個美好的生活環(huán)境。
記一次小實驗作文 篇75
最近,我看了一個視頻,說把薄荷糖放進可樂里就會形成壯觀的可樂噴泉。為了驗證這個實驗的真實性,我決定自己做一做這個實驗。
為了防止可樂噴得到處都是,我把地點設在了洗手間。我把薄荷糖放進了可樂里,只見那氣泡像開水一樣往上冒。此刻的我,激動地捂住那像小兔子一樣活蹦亂跳的`心,期待可樂噴出來?墒歉緵]什么反應,我左思右想是不是我薄荷糖放少了?我試著把五六顆薄荷糖放進去,可還是沒反應。我忽然想到:要蓋緊瓶蓋然后再搖一下的。這次實驗失敗了,但我是不會輕易放棄的!
于是,我下樓去商店買了一瓶可樂。
第二次實驗開始了,我相信這次一定能成功。我把兩顆薄荷糖放進可樂里,然后趕緊把瓶蓋蓋緊,再用力搖了幾下,接著把瓶蓋打開。壯觀的可樂噴泉就形成了!這些小精靈跳起了優(yōu)美的舞蹈,凝聚,旋轉,分離,然后紛紛墜落,在空中劃下了絢麗的弧線。有的可樂噴在了墻壁上,有的可樂灑在了我身上雖然可樂灑了我一身,但我還是非常高興的,因為,實驗成功了!
可為什么把薄荷糖放進可樂里會形成可樂噴泉呢?我上網查了資料,明白了其中的道理。原來,可樂里溶解有大量二氧化碳,而薄荷糖的表面非常粗糙,溶解的二氧化碳在薄荷糖的粗糙表面聚集并迅速溶出,產生大量二氧化碳氣體噴出瓶口,便形成了可樂噴泉。
這些課本里面沒有的知識,真是太有趣了!
記一次小實驗作文 篇76
這是一次小實驗,我們科學老師熊老師讓我種綠豆。一開始我覺的很簡單,不就是種東西嗎?誰不會種,但是種下來我就覺得難了。
我做了兩次實驗,第一次失敗了,可第二次成功了。我就來講講是怎么成功和失敗的吧!第一次實驗我向媽媽要了幾顆綠豆,要了幾個紙碗,準備第二天帶到學校去種。第二天來到學校,熊老師教我們把紙打濕疊起來放進碗里,把綠豆使勁按下去就種好了。種好綠豆我就來觀察它是怎么長起來的,第二天綠豆發(fā)了一點小芽,第三天長了一點點立起來了。我高興極了,喊著爸爸媽媽來看我的'綠豆。第四天出了問題,這些綠豆芽全死了。我傷心極了,問媽媽為什么這些小豆芽全死了,媽媽說:“你不能把綠豆殼剝下來,綠豆殼爛了以后就成了養(yǎng)料,如果剝下來就沒有養(yǎng)料了,綠豆芽沒有養(yǎng)料就很容易死掉。”
第二次實驗可就不一樣了,我吸取了上次教訓,這次沒有剝殼,所以綠豆芽長的很好,個個長得挺拔,綠油油的,都快成了小樹林了?墒呛髞砭G豆芽不長了,爸爸說可能是沒有養(yǎng)料了,農民伯伯在土里種綠豆是因為土里有養(yǎng)料,而且是在土里追加了肥料,綠豆才能長大結果。
這一次小實驗我學到了很多東西,種植物不一定需要土,可以用紙代替,但是需要有水。另外,綠豆殼腐爛以后可以做養(yǎng)料,要使豆芽長大結果還需要不停加肥料,提供它需要的養(yǎng)料。
記一次小實驗作文 篇77
首先,我要準備做實驗的材料,我跑到菜市場買了一棵紫甘藍,去超市買的'雪碧和蘇打水。又在家里找到了榨汁機、洗衣粉、糖、鹽、醋、小蘇打。
實驗開始了:先把紫甘藍榨成汁液,過濾出來備用。接著準備八個玻璃杯做好記號,標記每個玻璃杯里面放的什么材料,倒入半杯水。然后把紫甘藍的汁液分別倒入每個杯中,神奇的畫面出來了,哇!快看它們在變色,好激動,難以置信,怎么會變色呢?我親眼看到,紫甘藍汁液遇蘇打水、雪碧、醋變成了粉色。遇糖水、鹽水、純凈水變成了紫色。遇小蘇打水、洗衣粉水、自來水變成了綠色。
隨后我在網上查資料,紫甘藍的汁液遇酸性物質變紅,遇堿性物質變綠,遇中性是顯紫色,酸堿性成分不同顏色也會有深淺不同。因而紫甘藍能起到鑒別酸堿性物質的作用,所以它被稱為指示劑。
我還會繼續(xù)去觀察生活中的物理變化,試著去嘗試每個可以自己完成的實驗,從中得到驚喜和知識。
記一次小實驗作文 篇78
今天,我正津津有味的看著書,突然一篇文章吸引了我,書上說茶水能變成墨水。我看了將信將疑,就決定自己也來做做這個實驗驗證一下。說干就干,我找來了一只碗,一把茶葉和一杯熱水。還有必不可少的銹鐵釘。
實驗開始了,先把茶放在碗里泡,過了一會兒茶水顏色越來越深了,要變成土黃色的時候,我再把鐵銹釘一枚枚小心翼翼地放入水中。做完后,我忐忑不安地等待實驗的結果。到了下午,我一看,“哇噻,”我情不自禁地發(fā)出驚嘆,真是不可思議,碗里的.茶水變成墨水,我用鋼筆了幾滴,在書上寫起字來,一個黑字一下子映入我的眼簾。哇,與墨水一樣一樣。
我又想,為什么銹鐵釘放入茶水里會有那么大的變化呢?我查了資料之后才知道,因為茶汁里含有一種叫單寧酸的物質,它遇到銹鐵會引起化學作用因此茶水變成了黑色的水。
科學小實驗不但有趣,而且很奇妙,我們要從小熱愛科學,長大了做個科學家。
記一次小實驗作文 篇79
今天,我一個人在家里看書。突然,我發(fā)現(xiàn)了一本做實驗的書,書上有許多有趣的實驗和一些奇妙的科學問題。
我隨手打開其中一頁,上面寫著“虹吸”兩個大字,可是“虹吸”又是什么意思呢?這可把我難住了。書上又沒有寫說明,字典上也查不到。真是的',看來只好看看下面的小實驗了,說不定能弄懂一些“虹吸”的意思呢!
我按照書上“資料盒”里的提示從房間里拿來兩個杯子和一條繩子,把一個杯子灌滿了水,再把兩個杯子平放在地上,最后把繩子的兩頭各放在兩個杯子的杯口,一個做實驗用的“小機器”就開始工作了。書上說,水會沿著繩子從一個杯子流到另一個杯子里,可我的“小機器”好象出了小毛病似的,一點兒用都沒有。我正在生氣時,一件讓正要把“小機器”扔掉的我大吃一驚的事發(fā)生了!水居然從灌水的杯子里流到了另外一個杯子里了!而且流走的水已經有一毫米的高度了!我的自信心又被我找回來了,決定看看這杯水要用多少時間才能被“轉移”。
過了很長時間,水才全被“轉移”。我看了看表,大概只用了一個半小時,嘻嘻!
記一次小實驗作文 篇80
昨天,表弟來到我家,我和妹妹都非常高興。我問表弟:“弟弟,我們玩什么呢?”表弟回答:“我不知道,只要是有趣的就行!蔽异`機一動:“不如,我們來做實驗吧!”
我們三人準備了實驗要用的材料:一本厚書、幾粒小豆子、一個小籃子、一根繩子和一張桌子,還缺少了幾顆小石頭。于是我?guī)е淼芎兔妹迷诟浇鼡焓^,我們在柔軟的草坪上撿各種各樣的石頭。不一會兒,我們三人就撿到了許多小石頭。
回家后,我們就做起實驗。首先,把豆子撒在平整的桌面上。然后,用繩子系住厚書,在繩子的另一端系上小籃子,再輕輕地把書放在豆子上。接著我們把小石頭一顆一顆放進籃子里。
下一瞬間,桌上的厚書隨著豆子滾動起來,掉到地上,小豆子也掉滿了一地,好像天女散花。我們三人歡呼著:“我們的實驗成功了!”實驗完成后,我非常好奇:為什么厚書會滾動呢?
我打開書看了看意思,原來當一個物體在另一個物體的`表面運動時,就會產生一種摩擦力。厚書直接放在桌面上,書和桌子之間的摩擦力阻礙了書的運動,使書不容易被牽動。當把書放在能滾動的豆子上時,比書直接放在桌子上滾動時產生的摩擦力大大減少,所以書很容易被牽動。
我非常喜歡這次實驗!
記一次小實驗作文 篇81
我們大家都知道,小實驗都很有趣吧!我現(xiàn)在的小實驗的題目是帶電的糖。能把藍綠色的光帶出來。
我們的目標是:要把口香糖在嘴里咬出藍綠色的火光。我的材料是:一塊口香糖、一面小鏡子。我們首先在一個較暗的.房子里,拿出一面小鏡子,再拿一塊口香糖放進嘴巴里,接著,對著鏡用牙齒咬著。再仔細的觀察我們就出現(xiàn)藍綠色的火花出現(xiàn)在嘴里。
好了,我接著就開始咳。我走進一個較暗的房子里,拿出鏡子,把口香糖放進嘴里。對著鏡子咀嚼,過了一會兒真的實驗成功了。真的有一種藍綠色的火光在閃著。
可以有些人不明白,為什么會出現(xiàn)藍綠色的火花呢?下面就讓我告訴你們原理吧!是因為口香糖含有一種鹿蹄草,它是一種能夠吸收紫外線能量并把它轉換成可見光的物質,這個過程叫做熒光反應,被激活的鹿蹄草分子會發(fā)出一種明亮的藍綠色光。
這個實驗真好玩,真有趣。還有很多實驗要我們去做一做。
記一次小實驗作文 篇82
今天,我在看《百科全書》的時候,看見了一個奇妙的小實驗介紹,上面說:“一只鐵棒可以把一張小紙片吸起來。”我想:一只鐵棒怎么可能把一張小紙片吸起來呢?為了解決這個問題,我決定自己親手來做一做。
我按書上的步驟,先拿來一只鐵棒和一張紙,然后把鐵棒在頭發(fā)上來回摩擦,因為我的力氣太大了,所以頭皮摩得有點痛,接著把鐵棒放在紙上,再慢慢往上提,最后我發(fā)現(xiàn)小紙片被鐵棒吸上來了。
我想:這個實驗是成功了,可是其中的原理是什么呢?又一個問題讓我煩惱,為了再一次解決問題,我打開了電腦,搜索了“會跳舞的紙片”實驗原理,電腦上立刻出現(xiàn)了幾個大字:“物體之間的`摩擦可以產生靜電,進而可以吸住紙片或其它較輕的物品。”
我看著這個實驗原理,恍然大悟,自言自語的說:“原來這么簡單,我終于明白其中的原理了。”我很開心!
記一次小實驗作文 篇83
科學里的每個實驗都是一個舉動,被科學家們看見了,他們就開始做實驗,每個實驗里,都有一定的原理。
有一天晚上,我脫毛衣時,發(fā)現(xiàn)毛衣被脫掉時,會發(fā)出“噼噼噼,啪啪啪”的聲音,把我給嚇了一大跳,于是我連忙去問爸爸。
爸爸沒有直接告訴我真確的答案,只是給我做了一個有趣的小實驗,他先拿了塑料尺、布和一堆小紙屑。實驗開始了,他先把手中的布把塑料尺裹起來,用力摩擦。我疑惑不解的問爸爸:“為什么要摩擦塑料尺呢?”“是為了讓塑料尺上有正電。”爸爸說!笆裁词钦?”我問。爸爸說:“正點是一種原子核,電原核是帶有正電的'!闭f完,爸爸把塑料尺在紙屑上放了一會,然后再抬起來,紙屑就像粘在上面了一樣吸在塑料尺上。我一看,連忙問:“這個小實驗的原理是什么?”
爸爸說:“當我們拿兩樣東西相互摩擦的時候,回產生熱,塑料尺和的溫度會升高布,它們當中原子里比較活躍的電子回轉移到布上去。所以,過會會把小紙屑吸起來。這和毛衣是一個道理。
因為這個故事,讓我明白了科學的樂趣,讓我愛上了科學。
記一次小實驗作文 篇84
今天上午,我和我的好伙伴做了一個有趣的實驗。
這個實驗是什么呢?就是用一個樟腦球在正在行進的螞蟻前畫一條線,看看螞蟻有什么反應。于是,我找來了一個樟腦,我的同伴也在沙子旁發(fā)現(xiàn)了好多螞蟻。我把螞蟻捉到了地面上,而我的好伙伴劉暢也配合地在它的面前畫了一條線。螞蟻居然不走了!螞蟻在原地大約停了五六秒,就立馬轉頭,我連忙又在螞蟻的前面畫了一線,螞蟻又不動了?磥硭鼘φ聊X氣味反應很強烈。隨后我又把它四周都都封死了,這時候,螞蟻來回跑,真可謂是熱鍋上
的螞蟻——團團轉呀!最后,螞蟻干脆停在中間不動了。然后,我在劉暢的幫助下,把圈越畫越小。這時,螞蟻退也不好,進也不好,好像它也沒辦法走了,螞蟻在那里不動了好幾秒鐘。當我把圈畫到比一角錢硬幣還小時,螞蟻居然動了起來!它拼命地向前走呀走,看它的樣子似乎很吃力。走了大約三分鐘,螞蟻終于沖破了防線,又行走自如地爬行了。。∥浵佭@種寧死不屈的精神深深地把我們震撼了。
是的`,在我們的日常生活中,仔細想一想,我們似乎連螞蟻都不如。連螞蟻都有這種寧死不屈、頑強拼搏的精神,我們人類難道都不上螞蟻嗎?
所以,在我們的人生旅程中遇到困難千萬不要輕易放棄,一定要盡自己的最大努力將它解決。
記一次小實驗作文 篇85
水袋就是裝著水的袋子,有什么好神奇的?但是,如果水袋有很多洞,但是水卻沒有流下來,你會不會覺得很神奇呢?今天我和媽媽就來做這個實驗!
首先,我們拿來了一個可以密封的塑料袋和五支削尖的鉛筆,然后往袋子里裝水,水的'量大約是袋子的三分之二左右,把塑料袋口密封住,再拿起一支筆飛速的插進了水袋里,只見水袋抖了幾下,緊接著水袋里產生了許多水泡,有的像在跳舞,有的拼命地往洞口擠。神奇的事情發(fā)生了!雖然水袋有兩個洞,水并沒有順著洞口流出來,我們繼續(xù)把剩下的鉛筆依次插進水袋中,我驚奇的發(fā)現(xiàn),無論插多少支筆,水袋有多少個洞,水也始終不會流下來。
我驚奇地問媽媽,這是為什么呢?媽媽說:“鉛筆的表面規(guī)則而光滑,而塑料袋是有彈性的,當鉛筆是穿過塑料袋之后,實際上塑料袋能夠緊緊的包裹住鉛筆的外緣,所以塑料袋仍然能夠密封不漏!痹瓉硎沁@樣呀!
這個實驗讓我知道了,我們身邊的科學知識無所不在呀!
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