【薦】有志者事竟成作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的有志者事竟成作文，歡迎大家分享。

有志者事竟成作文1

　　讀了《鷹志》這篇文章，我被鷹那種不屈不撓的精神所感動(dòng)，使我明白：做任何事情都要立志，這樣才能做好每一件事。

　　這篇文章主要講了鷹的精神是從苦難中激發(fā)出來的。鷹生產(chǎn)時(shí)是雙胞胎或三四胞胎，在他們剛出生不久，母鷹就會(huì)減少小鷹的食物，任他們互相爭食，或者強(qiáng)者吃掉弱者，這樣做的目的：一是優(yōu)勝劣汰，讓強(qiáng)者在惡劣的環(huán)境中生存下去；二是讓小鷹從小就明白“弱肉強(qiáng)食“的'生存法則。母鷹對小鷹的飛翔訓(xùn)練非常殘酷，小鷹剛會(huì)飛時(shí)，母鷹就會(huì)狠心地把它們翅膀里大部分骨骼折斷，并把它們從高處推下去，小鷹為了活命，只有忍住疼痛掙扎著飛翔，否則就會(huì)被摔死。經(jīng)過這樣的折磨，小鷹的骨骼得到再生，再生后的骨骼堅(jiān)硬如鐵，更具有力量；鷹還時(shí)常追逐比自己大數(shù)倍的動(dòng)物來驗(yàn)證自己的膽量；鷹在活到40歲左右時(shí)，它的喙上會(huì)長出一層又長又彎的繭，這會(huì)影響它的進(jìn)食。它就會(huì)選擇一個(gè)懸崖峭壁，把結(jié)繭的喙狠狠地磕在巖石上，便把老化的喙磕掉了，這是何等的疼痛��！不久，就長出了新喙，再用新喙拔掉腳爪上的老指甲，長出新指甲，然后用新指甲拔去老羽毛，長出新羽毛，這樣，鷹就獲得了新生，又可以再活30年。當(dāng)鷹以矯健優(yōu)美的身姿翱翔天際時(shí)，背后歷經(jīng)多少磨難，又有誰人知？真可謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　鷹的種種壯舉讓我好不震撼，我想到自己做事總是不認(rèn)真、沒有決心真的很羞愧。就拿跳繩來說，一直以來的，我跳繩都不好，媽媽讓我趁寒假多練練，可我總是不情不愿，每次跳個(gè)十幾、二十幾個(gè)就停下來，看了《鷹志》之后，我覺得自己與鷹相比，欠缺太多了。鷹那么有志氣，我為什么就不能立志多跳一些呢？于是，我要求自己不能怕累，盡自己最大的努力去跳，在鷹的這種精神的鼓舞下，第一次一口氣跳了67個(gè)，第二天跳了80個(gè)，第三天跳了86個(gè)，第四天跳了93個(gè)，第五天跳了96個(gè)，第六天居然達(dá)到了100個(gè)。我為自己取得了成績非常滿意，盡管累得氣喘吁吁，腿也很酸痛，看來立志真的很重要，有志者，事意成。

　　今后，無論在學(xué)習(xí)上，還是生活上，我都應(yīng)該立志做好，有了志向，做什么都容易成功。

有志者事竟成作文2

　　最近，因?yàn)樘鞖庾兝�，我們周圍的阿姨們掀起了一股勾拖鞋的熱潮。我媽媽也不甘落后，決定給我們勾幾雙拖鞋。

　　上星期二下午，她下班后給我煮好面就匆匆去了市場。不一會(huì)兒，就見媽媽提著一袋五顏六色的毛線和鞋底回家了。媽媽起先不會(huì)勾，但她不懂就問，到鄰居家進(jìn)進(jìn)出出多次后，也就熟練地掌握了勾鞋的技術(shù)。以后每天晚上，我寫作業(yè)，媽媽就在旁邊勾拖鞋。

　　媽媽先為我勾了一雙藍(lán)白相間的毛線拖鞋。我穿在腳上很舒服，就在大院里到處炫耀媽媽的手藝。鄰居們都夸媽媽手巧：第一次勾就勾得如此漂亮！媽媽的虛榮心開始膨脹了。她不滿足簡單的'勾鞋技術(shù)了，竟然買了本書，開始研究書上的編織技法。功夫不負(fù)有心人，兩天過去了，媽媽居然為我爸爸成功地勾出了一雙有熊貓圖案的拖鞋。相比之下，我的鞋就是小菜一碟，不夠瞧了！我有點(diǎn)后悔讓媽媽先為我勾鞋了。媽媽似乎看出來我的心思，答應(yīng)給我勾一雙更好的鞋。

　　信心滿滿的媽媽，又購買了更高級(jí)的粗毛線，準(zhǔn)備勾高難度的棉鞋。棉鞋可不好勾，但難不住“頑強(qiáng)”的媽媽。她拆拆勾勾，勾勾拆拆，反復(fù)琢磨，終于找到了竅門，勾出了一雙既暖和又舒服漂亮的棉鞋。我滿意得笑了。

　　媽媽勾拖鞋的認(rèn)真勁，倔勁，使我明白有志者事竟成。我以后要學(xué)習(xí)媽媽這種精益求精，不服輸?shù)木�神，把學(xué)習(xí)搞好。

有志者事竟成作文3

　　在日常生活中，有許多名言能幫助我們克服困難，取得成功。

　　有一年暑假，我隨著爸爸媽媽一起去安徽黃山旅行。望著那直入云霄的山峰，爸爸故意對我說：“你膽子這么小，還有些小懶，不愿意運(yùn)動(dòng)，你呀！還是乖乖地坐纜車上去吧！哈哈！”我不服氣地說：“不，我能行，人家說：“有志者成竟成，你能拿我怎么著，我就要自己爬給你看�！薄翱茨阍趺磦�(gè)有志者事竟成�！卑职终f道。“哼！走著瞧！”我自信的回答，媽媽卻在一旁幸災(zāi)樂禍！

　　開始爬山了，我為了不讓爸爸笑話，就像小猴子一樣，一會(huì)兒攀在鐵鏈上，一會(huì)兒又變成小兔子，一蹦一跳，轉(zhuǎn)眼間，就把爸爸媽媽拋在后面，遙遙領(lǐng)先。

　　可是，不一會(huì)兒，我就四肢無力，汗流浹背，一顆顆豆粒般大的汗珠，頑皮地從我的額角滾落下來，滴在云梯上。我就像一個(gè)瀉了氣的.皮球，垂頭喪氣。正想要灰心時(shí)，我想起了“有志者成竟成”這句名言。它鼓舞了我，使我又獲得了勇氣，努力地向山頂爬去，手腳并用，成功地爬上了山頂。

　　我在山頂歇了好一會(huì)兒，爸爸媽媽才上氣不接下氣的上來，爸爸豎起大拇指說：“我真不敢相信，很棒，還真是有志者事竟成！”我聽了心里比喝了蜜還甜。

有志者事竟成作文4

　　有這么一句名言：“有志者事竟成”。確實(shí)是這樣，想要成功，登上人生頂峰，沒有志向是不行的。

　　華佗從小愛好讀書，富有鉆研精神，對醫(yī)學(xué)饒有興趣。在母親的教育下，小華佗立志不圖官位，愿為良醫(yī)，以救民濟(jì)世為本。之后母親不幸得病，病故前對華佗說：“孩子，記住你的父母都是被這種古怪的'病折磨死的，我期望你早日學(xué)成醫(yī)術(shù)，好讓百姓少受疾病之苦！”母親的去世激發(fā)了華佗發(fā)憤學(xué)醫(yī)、普濟(jì)眾生的決心。他來到城里，拜了父親生前好友為師。而后首創(chuàng)全身麻醉法施行外科手術(shù)、救人無數(shù)。

　　無獨(dú)有偶。1911年的一天，正在上課的魏校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊�讀書？”同學(xué)們紛紛回答：“為父母報(bào)仇、為知書明禮，為光宗耀祖……”等到周恩來發(fā)言時(shí)，他說：“為中華之崛起而讀書！”。魏校長大吃一驚，又問一次，周恩來加重語氣說：“為中華之崛起而讀書！”。喊出這句口號(hào)的周恩來當(dāng)時(shí)只有13歲，同齡的孩子還只會(huì)在父母親面前撒嬌，而周恩來卻胸懷這樣宏大、具有這種昂揚(yáng)向上的志向，非同一般。日后，他果然為中華民族振興崛起擔(dān)當(dāng)大任，做出了卓越的貢獻(xiàn)，成為了世人敬仰的偉人。

　　有志向的人，做事一定會(huì)成功。人生要有目標(biāo)，要自己為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)去拼搏、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓、勇往直前，在人生中的每一個(gè)驛站上留下一段段不悔的回憶。

有志者事竟成作文5

　　在去年的“閱讀知識(shí)大賽”中，我的表現(xiàn)不僅令老師失望，連我自己都覺得羞愧難當(dāng)。當(dāng)我懷著一顆沮喪的心回到家時(shí)，母親給我上了生動(dòng)的一課，這件事讓我刻骨銘心。

　　媽媽看了試卷，雙眼布滿了慈祥，她深情的對我說：“看來，你必須增加知識(shí)了�！背酝晖盹�，媽媽帶我去書店買來了好多課外書。

　　我讀了幾天，感到不想讀了，想：“讀書又無聊又煩燥�！蔽蚁驄寢屨f了自己的想法，媽媽說：“兒子，你不要放棄，你知道‘有志者，事竟成’的意思嗎？”“不知道�！蔽艺f�！熬褪怯兄鞠虻娜瞬徽摻�(jīng)歷多少磨難，但總有一天能成功的�！蔽宜坪趺靼琢藡寢尩囊馑迹�說“媽媽，我知道了�！蔽移胶偷�.說。

　　后來，經(jīng)過了我無數(shù)次反復(fù)的讀課外書，終于有了成果。到了五年級(jí)考“知識(shí)大賽”的時(shí)候，我想“我平時(shí)讀了那么多課多書，今天，我就要大顯身手了！”果然是功夫不負(fù)有心人，我取得了令人驕傲的成績。那時(shí)候，我真的明白了“有志者，事意成”這六個(gè)字的深?yuàn)W含義了�！蔽覀儫o論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈，持之以恒。

　　媽媽的話讓我一生受用不盡，“有志者，事竟成”這六個(gè)大字，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

有志者事竟成作文6

　　生活的歲月，已抹去了我許多的回憶，但兒時(shí)媽媽對我說的：“有志者，事竟成�！边@句話卻常�？M繞在我的耳邊，讓我難以忘懷。

　　在我讀幼兒園時(shí)，媽媽給我報(bào)了少年宮的硬筆書法班。當(dāng)時(shí)，我的興趣可大了，上課時(shí)專心致志地聽，認(rèn)認(rèn)真真地寫�？赡且粋�(gè)個(gè)簡單的方塊字，在我的筆下?lián)]涌出來，橫看豎看，總像是一個(gè)不倒翁，東歪西倒。

　　記得有一次，老師發(fā)了一張字帖作為家庭作業(yè)，我一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地完成后，交給媽媽檢查。媽媽細(xì)看之下，立刻指出我寫得不好的地方，要求我按照字帖，重新寫一遍。這回，我絲毫不敢怠慢，望著字帖，回憶老師教的方法，一撇一捺地寫起來，沒多久，一張工整的字帖就交到媽媽的手中。誰知，滿以為過關(guān)的我還是得到媽媽的.批評。

　　原來，我有幾個(gè)字的結(jié)構(gòu)寫得不好。于是，媽媽便耐心地講解，并手把手地教我寫。我十分發(fā)奮地學(xué)著去寫，可我把字帖寫穿了一個(gè)洞，我便對媽媽說：“這個(gè)字少寫一次沒關(guān)聯(lián)吧�！钡珛寢寘s嚴(yán)肅地說：“怎樣能這樣，這個(gè)字少寫一次就少了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，應(yīng)對困難，不是選取逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你堅(jiān)持，就必須能學(xué)好書法的�！蔽覒M愧地低下了頭，心想：媽媽說得真有道理，正是“世上無難事，只怕有心人”，只要做一個(gè)學(xué)習(xí)的有心人，什么困難都能夠迎刃而解。

　　于是，我重新畫了一張又一張字帖，不斷臨摹，不斷練習(xí)，光是一個(gè)字就練習(xí)了20多次。最后，一幅工整漂亮的字帖展此刻我和媽媽的眼前……

　　在往后的日子里，我繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練習(xí)寫字。字體變得越來越工整，得到老師和同學(xué)們的贊賞。

　　雖然這件事已經(jīng)過去了數(shù)年，但仍然深深地印在我的腦海里，時(shí)時(shí)給我鞭策和啟迪，教會(huì)我遇到困難，都要勇于應(yīng)對，發(fā)奮克服，只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功。

有志者事竟成作文7

　　人人都見過麻雀，那是一種體積比較小的鳥；大鵬，是傳說中最大的鳥。麻雀整天無所事事，常在樹上叫個(gè)沒完；而大鵬自由自在，遨游萬里，見多識(shí)廣。寒假里，我有幸閱讀了《鵬程萬程》，也由此，我更理解了“鵬程萬里”的含義。

　　故事講述的是北海有一條很大的魚，叫做鯤，原本過著寧靜而知足的'生活。有一天，它浮出海面，突然發(fā)現(xiàn)外面的世界竟是如此之大，如此美好。于是，它立志變成一只鳥，想要越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。經(jīng)過不懈地努力，它終于變成了一只大鳥，叫做鵬，它能一飛沖天，一飛萬里。但麻雀卻無法理解，它們認(rèn)為飛得再高還是要回到地面，那為什么要飛到九萬里以外的天邊去呢？大鵬的最后一句話，深深地印在我的腦海里面，“它們怎么能理解我的志向呢？”

　　是啊，它們怎么能理解擁有遠(yuǎn)大志向的“鵬”的志向呢？這使我不禁想起了另一個(gè)成語故事“坐井觀天”。井中的青蛙每天只能看井口那么大的天空，以為天地就如此之大罷了，然而，它永遠(yuǎn)也沒有要跳出這口深井來探究這個(gè)天地的決心。所以，這只青蛙無法像鯤一樣得到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不會(huì)進(jìn)步。

　　我今年讀五年級(jí)了，回顧我這五年的學(xué)習(xí)生活，每天都只是按部就班地完成老師布置的作業(yè)，媽媽經(jīng)常要求我多看課外書，拓寬自己的知識(shí)面，可我總是想辦法找各種借口不想看，現(xiàn)在回想起來，我不就是那只“坐井觀天”的小青蛙嗎？在這之前，我從來沒有為自己樹立過目標(biāo)，更別說有任何動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)了�？墒枪适吕锏拇簌i卻不這么認(rèn)為，“如果只能飛到樹梢上，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)看到外面的世界，只有飛高飛遠(yuǎn)，才能見多識(shí)廣！”

　　平時(shí)經(jīng)常聽爸媽講話，其中就有一句經(jīng)典名言“不怕做不到，只怕想不到�！蔽也唤馄湟狻，F(xiàn)在終于明白了，麻雀之所以不能和鯤相提并論，是因?yàn)樗鼈兊闹鞠虿煌�。麻雀只滿足于飛到枝頭，而鯤志存高遠(yuǎn)，并且堅(jiān)持不懈地努力，最終使它“有志者事竟成”。

　　在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要向鯤學(xué)習(xí)，樹立正確的目標(biāo)，認(rèn)真、刻苦、踏實(shí)地走好每一步，努力向自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)邁進(jìn)。相信自己，功夫定不負(fù)有心人！

有志者事竟成作文8

　　重讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，再次領(lǐng)略到了主人公保爾·柯察金坎坷曲折的人生經(jīng)歷，心中更是有了別樣的人生領(lǐng)悟和感受。

　　保爾�？虏旖鸬囊簧�是充實(shí)的，他用那鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一切困難，我們?yōu)槭裁床荒苄Х拢抗沤裰型庥泻芏嘞癖�爾一樣的人物，如雙目失明的海倫凱勒堅(jiān)持寫作；受到宮刑的司馬遷寫下《史記》；高位截癱的張海迪自強(qiáng)不息給人以楷�！�…

　　人最寶貴的`東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放奮斗�！备兄x這位作者，給我們留下了這樣一段勵(lì)志的人生格言。

　　朋友們，你們可曾想過，是什么帶給這些人這么大的力量？是信念！是堅(jiān)持理想的信念！作為青春的我們，不管未來有多少坎坷，只要我們擁有信念，并堅(jiān)持為其奮斗，人生一定會(huì)精彩、成功。

　　有志者事竟成，只要立下了宏偉的志愿，并且不怕任何艱難險(xiǎn)阻，向著自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)獲得成功！

有志者事竟成作文9

　　從古至今，沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個(gè)人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會(huì)一事無成。而這句話的意思是：“一個(gè)人只要有志氣，什么事情都能辦成。”翻開歷史的典籍，便有很多這樣的例子。

　　比如愛迪生，他為了發(fā)明電燈，都失敗了1000次了，但是，他還是不肯放下。最后，他還是成功發(fā)明了電燈，他是靠了什么？還不是靠了志氣和那堅(jiān)強(qiáng)的'毅力嗎？還有身殘志堅(jiān)的大師史蒂芬霍金，他先后畢業(yè)與牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)三一學(xué)院，但是，在他完美的大學(xué)后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”。半身不遂，但是他還是以堅(jiān)強(qiáng)的意志力和驚人的毅力，進(jìn)入了劍橋大學(xué)“岡維爾”和“凱厄斯”學(xué)院任研究員。他是靠了什么？他不也是靠了堅(jiān)強(qiáng)的志氣和毅力么？

　　再說我自己，在我上幼兒園的時(shí)候，由于我動(dòng)作敏捷，長的也不錯(cuò)，就被舞蹈老師選中了，剛開始我跳的最不好，常被老師訓(xùn)的哭著回家，爸爸見了，就對我說：“樂樂，你不好一遇到一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣，要堅(jiān)強(qiáng)，明白嗎？”從此，我就發(fā)奮學(xué)舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？還不是靠了那堅(jiān)韌不拔得志氣嗎？

有志者事竟成作文10

　　“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�

　　在清朝末年，各地人民紛紛舉行起義，反抗清朝統(tǒng)治。有一年，秦國的三十萬人包圍了趙國。趙王連夜向楚懷王求救。楚懷王派項(xiàng)羽項(xiàng)羽宋義帶領(lǐng)二十萬人馬去救趙國�？伤鸵宦犝f秦軍勢力強(qiáng)大，走半路就停下，不再前進(jìn)。軍中沒有糧食，士兵用蔬菜和雜豆煮了當(dāng)飯吃，他也不管，只顧自己大吃大喝的。

　　這可把項(xiàng)羽氣壞了，他殺了宋義，自己當(dāng)將軍去就。他派出一支部隊(duì)切斷道路，率領(lǐng)主力過河救趙王。等全部渡過漳河以后，項(xiàng)羽讓士兵吃頓飽飯，帶三天干糧，就傳命令：把船鑿穿沉入河中，把飯鍋?zhàn)魑脑覀�(gè)粉碎，把附近的.房屋統(tǒng)統(tǒng)燒毀，這就叫破釜沉舟。

　　楚兵看主帥下這么大決心，就誰也不打算活著回去，在項(xiàng)羽指揮下把秦軍打得大敗，過兩年秦朝滅亡了。

　　春秋時(shí)期，吳越國發(fā)生了戰(zhàn)爭，越國被打敗，越王勾踐被夫差俘虜。后來吳王夫差釋放了勾踐，他回到越國后，夜里躺在柴草上。每天吃飯都嘗苦膽、自責(zé)，你忘了在吳國的羞辱嗎？就這樣，經(jīng)過十年生產(chǎn)練兵，滅了吳國。

　　陳景潤小時(shí)候特別喜歡數(shù)學(xué)，他夢想成為一個(gè)大數(shù)學(xué)家。他從小看深?yuàn)W的書寫完了，幾個(gè)麻袋的草稿紙終于成為了一代著名數(shù)學(xué)家。

　　像這樣的人還有很多，只要你懂得堅(jiān)持，從小有目標(biāo)和志向就會(huì)成功。

有志者事竟成作文11

　　我讀過許多名人故事，而在我讀過的這些故事中，大部分的故事都會(huì)讓我想起“有志者事竟成”這句話。

　　宋代詩人蘇軾從小就寫過一幅對聯(lián)：發(fā)憤只遍天下字，立志讀盡人間書。并以這幅對聯(lián)為目標(biāo)，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，發(fā)憤讀書，養(yǎng)成了一種認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。他從不驕傲，虛心請教，最后成了一位著名的詩人。

　　少年時(shí)期的毛澤東因讀了一本揭露帝國主義侵占中國領(lǐng)土、期壓中國人民的書，有了一個(gè)要救國救民，把國家從困苦中解放出來的遠(yuǎn)大志向，他在偉大理想的推動(dòng)下，立下志愿：學(xué)不成名誓不還。他歷盡千辛萬苦，終于找到了一條拯救民族于危難之中的光明之路。從一個(gè)普通農(nóng)民的孩子變成了中國人民的偉大領(lǐng)袖。

　　還有一個(gè)故事令我印象深刻，詹天佑能成功地修筑京張鐵路不就是它有著非凡的毅力才能有如此的'成就的嗎？在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下，他不怕困難，不怕帝國主義者的嘲笑。把每一處細(xì)節(jié)都進(jìn)行了周密計(jì)算，花了不到四年時(shí)間，終于把京張鐵路建成了。給蔑視中國的帝國主義者一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)簟＿@有力地證實(shí)了。人就是要有遠(yuǎn)大的志向和奮發(fā)向上的精神，才能成就一番大事。

　　蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在作戰(zhàn)中雙眼失明的情況下，通過向人口授內(nèi)容，完成了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》；美國女作家海倫·凱勒自幼雙目失明，在莎利文老師的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)了盲文，長大后成長為一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家，積極到世界各地演講，宣傳助殘，并完成了長篇小說《假如給我三天光明》；在我們身邊有很多的成功人士，他們并不是天生就這么地有才華，而是經(jīng)過許許多多的刻苦專研和不為人知的艱苦才贏得了大家的肯定和敬佩。我們熟悉的張海迪姐姐，雖然她殘疾了，但她擁有一顆上進(jìn)的心和堅(jiān)定的志向，自學(xué)了多種語言，還學(xué)會(huì)了針灸，正因?yàn)樗龑ψ约阂�求�?yán)格，永不放棄的精神讓她成為了我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”讓我們以此為座右銘，從小立下一個(gè)偉大的志向，以一種鍥而不舍的毅力和永不言敗的精神，披荊斬棘駛向成功的彼岸。

有志者事竟成作文12

　　在我成長的每一天，我經(jīng)歷過無數(shù)的風(fēng)雨，同時(shí)我懂得了：不經(jīng)歷風(fēng)雨哪會(huì)有彩虹。這句話也深深的刻在我的心理，時(shí)時(shí)刻刻的告訴我要勇敢的面隊(duì)困難。

　　記得二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，在那兒的成績我一直都是名列前茅，但不久我生了一場病，使我在病床上躺了一個(gè)星期，在我病沒有完全好之前，我又去學(xué)奧數(shù)，但我由于好幾天沒來，講課時(shí)，我聽不懂老師的課，下課了，同學(xué)們紛紛跑來對我說：“怎么樣，許昭辰，不會(huì)了吧，沒轍了吧�！碑�(dāng)時(shí)我真想大哭一場，但我想起了一句話：淚水是解決不了問題的。我心想：等著吧，總有一天，我會(huì)超過你們的.。

　　從此以后，我更加刻苦的學(xué)奧數(shù)，在病床上，我每天看書看到很晚，早上是背著數(shù)學(xué)公式上奧數(shù)班的，下課時(shí)，同學(xué)們都說我：“今天講的又不會(huì)了吧？”我沒有理他們，心理只想著一句話：走自己的路，讓別人說去吧。接著我拿起書，又去問老師了。經(jīng)過這段時(shí)間的努力，我終于在單元測驗(yàn)中，獲得第一名的成績，這段時(shí)間我很辛苦但我也很快樂，真是“奮斗者自有自己的快樂�！�

　　一份汗水，一份收獲。我相信我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中我也要向?qū)W奧數(shù)那樣，這樣才會(huì)得到更多的收獲，你說是嗎？

有志者事竟成作文13

　　窗外天上的星星柔了柔疲憊的雙眼，月亮伸了伸懶腰，城市四周寧靜得異常出奇。我昏昏沉沉地來到書桌前，父母在我書桌上刻下的六個(gè)醒目的大字“有志者，事竟成”映入我的眼簾，心頭一下亮堂了很多，往事一幕幕的浮現(xiàn)在我的腦海里……

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽經(jīng)常包餃子。我只是在旁邊呆呆地看著媽媽那雙粗糙的手嫻熟地包著餃子。終于有一次，我問媽媽：“媽媽，能教我包餃子嗎？”媽媽想也沒想，就爽快地答應(yīng)了。

　　剛開始，我還懷著興奮的心情向媽媽學(xué)包餃子，可我每一次包的，要么就是捏成個(gè)“四不像”，要么就是餃子餡放多了包不起來。沒過一會(huì)兒，我就不耐煩了，沖著媽媽生氣地叫：“包餃子怎么這么難啊，我不包了，哼！”說完，我就跑到沙發(fā)上，邊吃零食，邊看電視。

　　媽媽見了，語重心長地對我說：“孩子，你要知道，有志者，事竟成。既然你選擇要做這件事，那就要做到最后，不能半途而廢。明白了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，重新坐到桌子前。在媽媽的指導(dǎo)下，我越包越好。我嘗到了成功的甜頭。

　　還有一次，我在英語培訓(xùn)班的一次小測試，只考了80分。在回家的路上，我下定決心每天要記28個(gè)單詞。才堅(jiān)持沒幾天，我就想放棄了。因?yàn)榭偸怯涍@種枯燥乏味的英語單詞讓我心煩意亂，這時(shí)，媽媽的話又回響在我的心頭，那句“有志者，事竟成”也在我的腦海里回響。我朝著自己既定的'目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力著。功夫不負(fù)有心人，在期未英語考試時(shí)，我考了100分。我欣喜萬分，連蹦帶跳地回到了家，心里像吃了蜜一樣甜……

　　一陣涼風(fēng)把我從記憶的思緒中拉了回來。是啊，“有志者，事竟成”！它是大海中航行的指引船只方向的燈塔，也是有志者前行路上破荊斬棘的無窮動(dòng)力之源！它就像良師益友一樣，會(huì)在我以后成長的路上伴隨著我茁壯成長！

有志者事竟成作文14

　　我還是報(bào)了，跑步，60米。

　　我不擅長跑步，不論長跑還是短跑。但是也只有短跑稍稍適合我。

　　熱身，喝水，一路小跑到檢錄處，看到好朋友羅菲琳竟是我的對手，不禁嘆氣，心里感到絕望：“完了完了，和羅菲琳跑，那絕對沒有0。01的勝算�！蔽乙呀�(jīng)沒有了其它所求，只要不跑最后一名就行。

　　老師領(lǐng)著我們?nèi)ケ荣悎龅�，腳下是被驕陽烤得熾熱的跑道。終于踏在起跑線上，我能感受到自己的心在狂跳，瞅了一眼三班的位置，同學(xué)們正在朝下走，來為我們加油的。

　　“3，2，1，啪——”一聲槍響，我蹬出了跑道。我現(xiàn)在還能感受到超過對手的喜悅感，無論如何也無法追上對手的無力感，跑步的疲勞感……“加速，加速！”張斌老師在終點(diǎn)鼓勵(lì)到。我更用力地跑，萬幸地是跑了第三，還是進(jìn)了決賽，這是讓我很驚訝的`。

　　第二天下午就是決賽，對我來說，決賽是至關(guān)重要的，“我一定不能跑最后一名，一定不能！”我暗暗下定決心。我踏在了這熟悉地起跑線上，太陽光晃得人睜不開眼。“啪”，一聲槍響，我立刻沖了出去，耳邊響起的是班級(jí)同學(xué)此起彼伏的加油聲�！拔也粸閯e的，”我心一橫，“就為咱班級(jí)的榮譽(yù)！”我努力加快步子，伸長腿。五個(gè)人之間還是有差據(jù)。我真切地感到一種追不上對手的無力感和失落感，力不從心。好像一瞬間就到了終點(diǎn)。我沒有跑最后，是倒數(shù)第二，這是讓我驚訝的。

　　在小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能再次拾起跑步，不留遺憾。

有志者事竟成作文15

　　《心系祖國健康成長》是未成年人思想道德教育讀本，是全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的必讀之物。

　　我?guī)Ш闷娴男睦碚J(rèn)認(rèn)真真地讀起了《心系祖國健康成長》這本書。全書一百多頁，我反反復(fù)復(fù)看了整整一個(gè)星期，它使我看到了一代又一代中國的仁人志士，他們艱苦奮斗，把一個(gè)積貧積弱，任人宰割的中國，變成了獨(dú)立、民主的社會(huì)主義國家，一步一步地向繁榮富強(qiáng)。我受益匪淺。

　　我每天晚上睡覺前還翻著看看，不說這本書的每一句話都是金玉良言，但有一段文字引起了我的深思，促我上進(jìn)�！耙粋�(gè)腳上帶著泥巴的男孩，在一步一步走向音樂金字塔。而在他留下的深深的足跡中，我們分明看到，他的左腳始終在奮力向前，拼死地追尋著理想;他的右腳無時(shí)不被纏繞著荊棘，困苦和挫折在阻撓著他前行。然而，他那堅(jiān)強(qiáng)的左腳終于攜起了右腳，踏平了荊棘，到達(dá)了光輝的頂點(diǎn)。他就是全世界著名的男高音歌唱家――戴玉強(qiáng)�！�

　　不錯(cuò)，只有不怕困苦和挫折，才可以看到曙光。記得我初學(xué)電子琴的時(shí)候，老師就明確地告訴我：“電子琴的主要難點(diǎn)就是跨指和越指，如果通過了這一關(guān)，以后電子琴的什么問題都可以迎刃而解。”老師教我試練跨指的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的手指是那么的僵硬，老是不聽使喚，額頭上的汗珠一粒一粒地滾下來。這時(shí)，我想：“我的.智商并不比別人差，這點(diǎn)困難嚇不了我，我一定會(huì)戰(zhàn)勝它!”于是，我每天一放學(xué)，就往琴房里鉆，一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)，三天，五天……說是奇怪，奇跡出現(xiàn)了，兩個(gè)星期以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我的手指已經(jīng)運(yùn)用自如，能熟練地彈出老師布置最難的跨指和越指的曲子了。老師也很驚訝，說：“你怎么學(xué)得那么快?”

　　此時(shí)，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人只有在前進(jìn)的道路上不畏懼艱難和缺陷，才能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

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