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課間十分鐘話題作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的課間十分鐘話題作文，希望對大家有所幫助。
課間十分鐘話題作文1
一陣涼風吹過，同學們不禁打了個寒顫，哎，無聊，雖然同學們的人在教室里，心早已飛到了操場上，無心聽課。
“叮叮�！币魂嚽宕嗟穆曇繇懫穑�沒等老師說下課，同學們就像一匹野馬發(fā)瘋的沖了出去，來到操場上。
“我們來玩背古詩的游戲，既可以玩得開心，又可以從中學到知識！”說罷，如雙便洋洋得意的背著《靜夜思》唐，李白，“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！薄扒�，這有什么的，一個個就只會背，難道不會自創(chuàng)？”在一旁聽如雙背完古詩的心潔早已不耐煩了�！澳銜詣�(chuàng)，那可是厲害了，你就以《靜夜思》這首詩來自創(chuàng)吧！”我在一旁邊說邊看著她，她的臉上卻露出了一絲得意和興奮。
“聽好了！《靜夜思》，床前明月光，如雙打開窗，看見x光，牙齒落光光。”一聽這古詩，我們都捧腹大笑，心潔以為我們笑是瞧不起她，所以便開始用自創(chuàng)的詩諷刺我們：“鋤禾日當午，地雷買下土。你們走過去，變成二百五�！澳銈�心潔，真是什么都想的.出�。 蔽覀冇珠_始放生大笑，還一直“夸獎”她創(chuàng)的詩好呢！
“叮叮�！庇稚险n了，我們只好回去了，真希望下一次能在玩這樣的游戲��！
課間十分鐘話題作文2
“丁零零！”下課鈴響了，同學們像脫韁的野馬一樣沖出教室，在操場上快樂地玩耍起來。
我和張明遠、薛冬冬等同學找了塊“風水寶地”，跳起了長繩。先是薛冬冬和賈天楓舞繩，我和張明遠跳。繩子慢慢地舞動起來，我找準時機，趁長繩剛剛舞過去的時候，“嗖”地一聲沖了上去。“耶！”我成功了。輪到張明遠上了，只見他兩眼盯著舞動的長繩，身子隨著長繩的舞動在前后擺動著，緊接著，他猛地向前一縱，順利地跳進了長繩里面，也成功了。繩子舞動得越來越快，我們也隨著繩子的舞動度越跳越快。腳踩在地上發(fā)出“噠噠”的聲音，像是在打節(jié)拍，再加上同學們“數(shù)數(shù)”的聲音，交織成一首“跳繩交響曲”。整個操場上空都暢響起我們的歡聲笑語。
我們已經(jīng)跳了50多個了，該是“金蟬脫殼”的時候了。我一邊跳，一邊把這個想法告訴張明遠，他點頭同意了。他看到繩子舞到了頭頂上，猛地跳了一下，風一般地跑了出去。我見了他那瀟灑的.動作，羨慕極了，也想學一學。當我學著張明遠的動作，剛想突出“重圍”的時候，卻被繩子絆了一下，弄了個“嘴啃泥”。哎，都是瀟灑惹得禍！
不過，令人高興的是，我們跳了56個。輪到我們舞繩了，這可是我們的拿手好戲，我們舞動繩子的速度比他們快一些，最后，他們只跳了38個。我們贏了！大家歡呼雀躍，高興得像從籠子里放出的小鳥。
課間十分鐘，讓我們的頭腦得到了休息，又鍛煉了我們的身體。讓我們多多體驗課間十分鐘帶來的快樂！
課間十分鐘話題作文3
在緊張的學習生活中，我們常常會碰到這樣的現(xiàn)象，下課鈴聲響了之后，老師還不停地在講臺上面講，好像沒聽到鈴聲一樣，同學們這時候一般都沒有心情上課，有些人早把書都放在柜子里等著老師說下課，有的人開始竊竊私語了，教室里亂哄哄的，幾乎沒人聽講。
可以說，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，我認為并不好。
學生對拖堂是很反感的，拖堂時學生的學習效率非常低。試想，別的班都下課了，在外面吵吵鬧鬧，瘋瘋打打，而自己這個班的老師卻還在黑板前喋喋不休地講，學生們肯定是不會認真聽講的，學生總盼望老師早點下課，心都不在課堂上了，都在望著時鐘，希望能夠早點到外面去玩，還有呀，拖堂會影響下節(jié)課的教學。下課的目的，是為了讓學生休息一下，恢復(fù)精力。而下課了老師還在不停地向?qū)W生灌輸知識，下節(jié)課同學們肯定昏昏沉沉，不能好好聽課。
現(xiàn)在的`中學生，學習本來就夠緊張了，一天到晚就知道學習，學習，玩的時間已經(jīng)很少了，而老師卻還連著僅有的課間十分鐘都不放過，這樣下去學生肯定會很反感，導致不喜歡學習。但是，不喜歡學習吧，還是有同學近視了，為什么呢？因為一整天都在看黑板，看書。眼睛都沒有得到放松，當然要近視啦，所以希望老師把課間十分鐘的時間還給我們！
課間十分鐘話題作文4
陽光照進學校里，讓學校煥然一新。挺拔的大樹撥弄著自己的葉子，在風中搖擺，發(fā)出“沙沙”的聲音，花草五顏六色的，正向同學們笑呢!學校正中間的國旗在主席臺上搖擺，習習的微風吹在同學們的臉上，溫暖又舒適。校園里金黃的桂花帶著一絲絲香氣，散發(fā)到整個校園里，偌大的`校園美麗得不行。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，下課時間到，大家爭先恐后地帶著笑容跑出了教室。
看，操場上有同學在開心地踢著足球;有同學快樂地跳著繩，“一百三十七、一百三十八、一百三十九……”，好不熱鬧。
這時的我，拉了一個玩得很好的朋友說：“咱們來玩扳手腕吧!”游戲規(guī)則是這樣的，雙方把手立在桌面上，再緊緊地握在一起，看誰先把對方的手扳到桌面上，碰到桌面就算輸了。
“五、四、三、二、一，開始!”周圍的同學喊道。我開始用盡全身力氣，想把對方直接撂倒。啊，不好!我把力氣用錯地方了，對手竟然這么強……原來，他一開始沒用什么力氣，是想耗盡我的體力。意識到事情不對的我，趕緊加大力氣想扭轉(zhuǎn)結(jié)局，此時的我，整張臉已經(jīng)憋得通紅，但對方的手絲毫不動。
旁邊的同學人忍不住為我喊著加油，但是沒用的，我一絲力氣也沒了。于是，對方輕松的贏了比賽。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課鈴聲響起�！跋抡n時間竟然過得這么快，我還想再比一局呢!”我意猶未盡地說。“哈哈，還是我厲害，我們先去上課吧!”朋友笑著說。
唉，我垂頭喪氣地開始了上課的漫長旅行……
課間十分鐘話題作文5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們像一只只活潑可愛的小鳥，飛快地來到了校園的操場上，快樂的課間十分鐘開始啦！
你看，同學們有的在跳繩，有的在攀爬欄桿，有的在玩跳跳球，還有的在玩老鷹捉小雞……嘿嘿，真是熱鬧極了！
玩跳繩的女同學們手中的跳繩，顏色有紅色的黃色的還有藍色的……，從遠處看去上下翻動的跳繩真是五彩繽紛，女孩子們漂亮的發(fā)夾在跳繩中舞動著，真像一只只飛舞著的美麗的花蝴蝶呢！
爬欄桿的男同學，穿梭地爬上爬下像靈活的`小猴子，有的同學居然能把雙腳倒掛在欄桿上，彎曲著身體做出孫悟空的動作，嘿嘿，好高超的功夫呢！
玩跳跳球的同學們正在比賽著看誰的球玩得最好，大家都在用力地拍著球，小球在同學們靈巧的小手中，歡快地跳躍著，幾位同學還玩著花樣圖形，圍成了圓、五角星、正方形……大家玩得開心極了！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……
上課鈴聲響了，美好的課間十分鐘結(jié)束了，教室里又傳來了同學們響亮的讀書聲。
課間十分鐘話題作文6
“叮鈴鈴…”清脆悅耳的下課鈴響了。同學們像小鳥一樣可以從教室里飛出來，平靜的操場一下子熱鬧豐富起來。同學們進行有的學生打籃球，有的幼兒跳繩，有的認為踢足球，我們國家一起發(fā)展來看一看吧！
我向左看，有兩個學生在打乒乓球！！原來是我們班的李琦和王強，看到李琦左手拿著球向上一拋，右手拿著球打了過去，王強把眼睛盯著球，舉起右手朝另一邊，球飛回李琦身邊，于是，他們兩個你打我擋，打了幾個回合..就在這時，王強突然來了一個穗子，李琦沒有反擊，球落在了地上..王強陽自傲，冷厲氣急敗壞發(fā)球，趁他戒備松懈，奮起反擊..球剛剛落在王強的頭上..小觀眾開心地笑了..王強臉上羞紅了..
要正確，有幾個小女生玩跳皮筋。一邊唱“馬蘭花21”，而快樂和橡膠帶的中間輕輕跳躍的女孩中間。
前面是我們班的同學，他們在砸沙包。只見一個我們班的“沙包游戲高手”高麗把對手一一打下了場。高麗文化不止砸沙包就是厲害，在場上躲沙包的'人也是學習高手！沙包從頭頂飛過，她就可以彎腰就能躲過；沙包沖著腿和腳來，她就自己跳起來能夠躲過；沙包從東面來，她就往西邊躲，沙包從西邊來，她就往東邊躲。她閃轉(zhuǎn)騰挪，機智的躲過檢查一次中國又一次經(jīng)濟危機，沙包不能始終認為沒有砸到她，她成為我們最后的勝利者。
下課鈴響了，學生們依依不舍地回到教室..我喜歡熱鬧的操場，喜歡美麗的校園，我喜歡課間十分鐘和同學們開心的笑聲..
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