那個初一作文(通用15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的那個初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那個初一作文1
那是一個灰色的下午，我獨自一人在馬路邊徘徊，頭頂一層濃厚的烏云，空氣中漂浮著的，是我止不住的嘆息——作業(yè)真多啊，又得“加班”了！遠處，一輛白色的小轎車緩緩開來，刺眼的亮光將我的思緒拉回。我嘆了一口氣，邁著沉重的的步子走向車門。剛坐進車里，就聽到媽媽略為興奮地聲音：“回來了！”我低低地“嗯”了一聲，沒再多說什么。
接下來都是一片寂靜。
餐桌上，面對一桌子飯菜，我立刻狼吞虎咽地吃了起來。媽媽微笑著說道：“這是你最愛吃的.呢，多吃點，啊�！彼贿呎f話，一邊給我夾了一筷子菜。
我又含糊地應了幾句，她便又問了一句：“今天在學校里有沒有什么有趣的事��？”那副假裝期待的眼睛讓我覺得有些惡心。
“就那些吧�！�
“那今天在午托那里吃了什么呀？”她依然擺出一副興致勃勃的樣子。
“昨天差不多唄！
“那……”她話還沒說完，我就扔下筷子吼道：“不是跟你說了跟昨天差不多嘛！問那么多問題干什么？簡直浪費我的時間！”
沉默——直到我沖進書房，把門甩得巨響前，都是沉默的。
后來，我漸漸地平靜了下來，又開始專心致志地投身題海了。中途，我也會毫不猶豫地接受突然出現(xiàn)在桌邊的牛奶。喝完后的杯子依然會莫名“不知所蹤”。心中的煩躁，如寒冰融化般化為烏有。內(nèi)心像原本洶涌的海面，逐漸恢復平靜。
我終于從題海中解脫了，一看時間——才10：00呢！比昨天早了半個小時！我高興地幾乎要跳起來，下意識跑到媽媽的臥室里——她在床上坐著，半瞇著眼睛看手機，看到我過來，立刻翻身下床站定。
“寫完了？”在那雙充滿血絲的眼睛里，我讀到了一絲疲憊與高興。她笑了，皺紋，加深了；我哭了，內(nèi)心，暖和了……那個人，是最熟悉的��；那份情，是最溫暖的啊。我永遠不會忘記，也不能忘記......
那個初一作文2
時間的長河從我們身邊緩緩慢地流過，在撫平我們傷口的同時，也沖淡了我們的許多記憶�？煽傆行┦�，是我們難以忘懷、也不愿忘卻的，就比如說，在那個陽光明媚的中午……
還記得，那是一個匆匆忙忙的中午。放了學，我頂著一頭烈日快步跑到公車站，才趕上公車。中午的時候，公共汽車上人的總是很多。上了車后，我像魚兒一樣在人群中來回穿梭，才找到一個可以夠得著扶手的地方，連忙站穩(wěn)扶好，才松了一口氣。
公車啟動了，但它行駛得有些莽撞，先來一個加速，讓大家急忙站穩(wěn)；緊接著前面遇上了堵車，于是猛地一剎車，嚇得大家措手不及。我往車里望了望，看見人群中有一個年近七旬的老太太，因為個子比較矮，上車又晚，所以沒能及時找著座位或是可以扶手的.地方。公車上會兒開一會兒停，動作特別大，她便在慣性的作用下一會兒向前倒，一會兒朝后仰，搖搖晃晃，如同一個不倒翁，令人想笑，又覺得十分可憐。但是由于公車的粗魯，沒有人離開椅子或扶手去攙她一把，個個都生怕沒扶到老太太，反而自己摔了個四腳朝天。
這可惡的公共汽車真會得寸進尺，開開停停的動作一次比一次厲害。老太太終于站不穩(wěn)了，猛地向前栽去�！靶⌒�！”我禁不住閉上了自己的眼睛，不敢想象接下去發(fā)生的一幕……
當我再次睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)老太太并沒有摔倒，而是被一雙有力的大手攙扶住了。我急忙朝手的主人看去，原來是一位原本坐著的中年男子。只見他小心地扶著面帶驚訝的老太太走到他的座位旁，輕輕地扶老太太坐下。老太太的驚訝立即化為感激，朝那個男子一個勁兒地致謝。那男子笑而不語，很快悄悄地下了車。
現(xiàn)在，我已經(jīng)想不起那天那個中年男子的面貌，但我一直記得他攙扶老太太的動作，那溫柔而不失禮貌的動作，觸響了我內(nèi)心深處的一根弦……
那個初一作文3
在我的生命中，有一個人總是默默關注著我，他很普通，扔在人群里也找不出來的那種，但他卻想陪我到天荒地老。
這個人便是我的父親。和母親相比父親陪伴在我身邊的時間不到一半，但我卻不反感他，因為我知道，他所有的付出都是為了這個家。也正是因為父親在外辛勞賺錢我才能在一年幾萬元的高等學府上學；正是因為他不辭辛勞地奔波，我才有了一個更優(yōu)質(zhì)的居住環(huán)境，父親犧牲了他與家人在一起的閑暇時光，只為我們能更好的生活。
雖然父親常年不在家，但我們的聯(lián)系也從未斷過，每天晚上我和母親都會和父親通話、視頻，這份親情從未淡過。
也正是因為父親常年不在家，我們便倍加珍惜與父親在一起的'時光，父親在家的周末總要拉我到小區(qū)打羽毛球。父親很有耐心，我也在這份耐心下從一通亂押升到能接幾個球，不過我的技術依舊很菜，但技藝嫻熟的父親卻總是配合著我。他也會給我定下目標，不打100個和平球不能吃飯，當我打了98個時，斷了，任憑母親在陽臺上喚我們回家。
“再來一次，再來一次�！备赣H在那一頭押動著球拍。
我猛地將球拍扔到地上，泄氣地說：“不打了，煩死了！”那時我才知道打球是一種需要耐力和心態(tài)的運動。
上初中了，和父親打球的機會越來越少了，但我仍然很懷念那段時光，是父親讓我心態(tài)平和。
隨著學業(yè)繁多，與父親的聯(lián)系也少了，很多時候撥打電話也是一陣忙音，我知道父親也想牽著我向前走，但我知道有些事不被現(xiàn)實所允許。
不過，感謝父親你一直陪伴在我左右。
那個初一作文4
她，帶著香氣走進了二（3）班，她就是帶領我們五年的班主任——黃老師。我們對這位新來的老師充滿了好奇，她上課很兇嗎？她會帶領我們多久呢？一個個的問題都覆蓋著，直到黃老師說話了。
“各位同學好，我是你們現(xiàn)在的班主任，我姓黃，叫我黃老師就好。”接下來掌聲一片，帶動了氣氛。
記得六年級一次自習課，我們班吵到不行，老師走進班級。我們依然在吵。老師站上了講臺，等了好幾秒，我們終于安靜了。黃老師講道：“看來我這172的身高不配了，長運么巨大你們都沒發(fā)現(xiàn)我，我可太傷心了�！彼哪恼Z氣打破了班里寂靜的氛圍。她繼續(xù)說：“別的老師沒我這么高，所以你們要多尊重老師，多留意老師，能做到嗎？”“能——”我們拉得老長了。接下來的自習就再也沒吵過。
她也是一位堅強溫柔的老師。我回憶起那個星期三的一節(jié)語文課，主任對來告訴我們黃老師感冒咳嗽了，請假。聽到這個消息時，我們都擔心不已，這是黃老師第一次生病請假吧？班里一下子出現(xiàn)了各種擔憂的表情，我們都不知道該做什么�！拔覜]事�！鳖D時，一個清弱沙啞的聲音冒出來，我們探頭一看，陽光照在老師波光的裙子上顯得如此有朝氣，那個身影住在了4樓的'教學長廊上，久久不能忘記，黃老師走進班級，跟主任聊了一會兒，主任點了個頭，就走了。黃老師又咳了兩下，然后面帶倦容地說：“我答應你們的，這節(jié)課給你們最喜歡的……咳咳……辯論會�！蔽覀冇浀�，但是卻高興不起來，有個同學問：“老師你可以嗎？”黃老師又咳又笑地說：“當然可以啦，快開始吧，一辯準備好了嗎……”。
這一次，黃老師又站在窗前，拿住她保溫杯，咳了又喝，不知持續(xù)了多久。太陽正耀得將落下，黃老師的臉龐被照得通紅，手心也像握住了一團火，在那里燃燒著。她欣慰地看著我們，我們偶爾一斜視，照映的就是黃老師最美的身影。
那個初一作文5
在我們成長的過程中，總會遇到一些事情和一些讓我們感到敬佩的人，在大街上，她做了一件事，讓我對她產(chǎn)生了一種敬佩之情。
那是一個下午，天氣格外炎熱，太陽拼了命的暴曬著大地，我和媽媽準備坐公交外出。在等公交車的.時候，我看到馬路對面觸目驚心的一幕，一位頭發(fā)花白的老奶奶摔倒了，我心里一揪，想到:“老奶奶是不是天氣太熱，中暑暈倒了，還是什么其它原因�！蔽矣^察了一會，路上來來往往的行人有很多，居然沒有一個人將老奶奶扶起來，那些行人可能以為把老奶奶扶起來之后，老奶奶會反咬他們一口，多一事不如少一事。我之前認為世上的好心人有很多，現(xiàn)在我漸漸地改變了這種想法。老太太依然在人群中掙扎著，從她的眼神中可以看出她是多么希望有人扶她一把，可是望著一個個路過的行人，她似乎也感到了絕望。
這時一位眉目清秀的青年女子出現(xiàn)了，只見她蹲了下來，對著老奶奶和藹可親的問道："老奶奶您沒事吧，我扶您起來。老奶奶虛弱的回答說：“姑娘謝謝你，麻煩你俯臥坐起來歇會就好了。“小姑娘吧她扶起來后給她喝了一點水，老奶奶看起來似乎好了很多，說小姑娘：“我好了，你可以走了，我沒事了，謝謝你�！靶」媚镎f道：“您告訴我，您住哪兒，我開車送您回家�！袄夏棠谈屑さ恼f道："你可真是一個大好人，好人有好報�！罢f著小姑娘就把老奶奶扶上了車，消失在人群中。
望著他們遠去，我的心里不禁的想起她那充滿慈愛的眼神和她那善良的心，打心底產(chǎn)生了我對她的敬佩之情。
那個初一作文6
董老師曾是我們的語文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長頭發(fā)，儼然一副大學生的樣子。
我對她記憶最深的一點就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學，甚至引得其他老師羨慕。在班級里，能與她平視的同學也不上10個�？上氲剑诶蠋熑后w里，她可算鶴立雞群的了。還有一點就是她獨特動聽的嗓音。她朗讀課文時富有情調(diào)，使我們同學好似在看一部有聲有色的動畫。記得一節(jié)課上，她唱了《水調(diào)歌頭》，那樣好聽，我們同學們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復習迎考期間，有次她聽我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多，便亦然把語文作業(yè)“完成……練習卷”改成“復習……練習卷，明測”。老師與同學們還有挺多有趣的小故事。
當然，同其他老師一樣，她也有嚴厲的.一面，教訓同學時可不會手軟，批評同學時還獨有情趣。老師曾以“有個性”一詞狠批一位同學，然而這“個性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時就會不禁地發(fā)笑。在周五，她會毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學留到近傍晚。我們當然也知道：老師們嚴厲的初心也是為我們著想啊，所以對此也不記心上，少有怨言。
董老師很好，也頗具風趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
這消息來得太突然，我們都沒來得及珍惜董老師的教導。時光飛逝，我們在成長中，總會有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過2年的路，但是我們也共同嘗過了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶。瑪麗·居里夫人說過一句話：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應當記住的是自己的老師為他的成長播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應該感恩于老師，將老師的諄諄教導深刻于心。
結(jié)業(yè)式那一天，同學們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。
那個初一作文7
太陽剛露出小臉，一片一片的烏云又出來肆虐了。風呼呼地歡叫著，滿大街的亂竄。路邊的花兒剛享受當一點溫暖，去又被烏云與大風無情地奪去。天空黑壓壓的，眼看頑皮的雨點就要在空中起舞了……“她不會不來了吧？”我已在陽臺上呆呆的看著家男的他。
我低下頭看著表：還有三分鐘…還有三秒鐘…路邊的小草凄慘地蜷縮在一起�！斑诉诉�！”我幻想著她來敲門，我高興的打開門再請她進來。即使她遲到了一會。我沉浸在幻想中。指針滴答滴答的走過了十分鐘，二十分鐘……她還是沒有來。不是說好了嗎，酒店，現(xiàn)在都九點半了！她該不會是不來了吧？不會的，別胡思亂想了，她這個人那么好，我應該相信她。
可能是有事耽擱了吧……入學時，我倆被分在了同一個班，分班考試后還是分在了同一個班上，那是怎樣交織的'緣分吶……“滴答-滴答-”下雨了。這冰冷的雨點濺到我的手上，好涼，瞬間將我從沉思中喚了回來�；氐浆F(xiàn)實中的我，只得呆呆的看著被打濕的馬路，等待著她的身影出現(xiàn)；回到現(xiàn)實中的我，只得在刺骨的寒風中無盡頭的等待……“咚咚咚！”一陣急促的敲門聲使我雀躍。
我以百米沖刺的速度沖向房門，按耐不住的喜悅讓我一開門就叫了聲“你終于來了！”。迎面吹來的仿佛已不是風，而是無數(shù)的刺骨的鋼針……原來只是個敲錯們的小朋友。唉，邁著拖沓無力的腳步回到陽臺上。雨越下越大，風越吹越猛，以致陽臺上的那盆柔弱的吊蘭更加憔悴。它只得低下頭傷心的哭泣，它的整個世界都被冰封，所有花朵都已凋落…倚在陽臺上的人已是滿臉的淚和雨。她為是么沒來？為什么要失信！我心中真摯的友誼啊，只得像這吊蘭一樣，被失信無情的冰封了。
那個初一作文8
我認識的人很多，但真正可以影響我的人少之又少。而她，就是那少之又少的其中之一。
我與她是對反義詞：我是差不多，她是一絲不茍；我是慢吞吞，她是雷厲風行；我是千差百漏，她是十全十美。
記得那一天，她讓我?guī)兔z查她的背書情況。她板著一張臉對我說：“記住，一個字都不可以錯，一個都不可以�！�
我漫不經(jīng)心地說：“嗯嗯，你背吧�！�
一篇長長的課文，她背得十分流利，并且只錯了幾個字。我瞪大眼睛，一臉驚訝地說：“哇！好厲害！”
“我背得怎么樣？”
我豎起大拇指道：“才錯了幾個字，和你一比，我得被老班罵死啦！”
“不行不行，我要再背一遍�！彼B忙搖了搖頭。
“差不多就行了�！蔽覕[擺手說。
“你這種態(tài)度是不對的.。要知道，一個小數(shù)點在宇航員眼中都是無比重要的。一個小數(shù)點的差別，都可能造成‘箭毀人亡’。更何況是幾個字，細節(jié)決定成敗�！彼謬烂C，說罷，向我抖了抖眉。
我不由得認真起來：“那你再背一遍吧�！�
一個中午，就在朗朗背書聲中過去了。
她不僅認真嚴謹，還十分細心。記得那一次，我這個馬大哈又丟東西了。我急得團團轉(zhuǎn)。她在一旁冷靜地問：“你去過哪里？”我也沒去哪，下課時上了個廁所，回來上課，作業(yè)本就不見了。
“上上節(jié)課是語文課�！彼止局�，“把你語文書拿來�！蔽野褧f給她，她翻了翻，作業(yè)本赫然就夾在語文書里。
“謝謝�！蔽艺嬲\地對她說。
“謝什么？”
我只微微一笑。在心里答道：感謝你讓我懂得了做事要一絲不茍、要細心，遇事不要慌，要冷靜。
那個初一作文9
一個明月高照的夜晚，小剛一家人早早的睡了，家中的電器便聚在了一起，談天說地。這時抽煙機提出了一個問題：“我們這些電器誰的作用最大？”這一話題引發(fā)了其它電器的議論。
電視機第一個發(fā)言：“我認為我的功能最大。我肚子里的節(jié)目多的是，有了我，主人們就可以看到自己想看的節(jié)目。所以，我的作用最大！”
電腦把電視機推到一邊，說：“我的作用最大，有了我主人們就能搜索到各種各樣的帖子、新聞、視屏，和游戲！我的功能可比你電視機強大多了！”
旁邊的微波爐不愿意了：“還好意思說，多少人因為迷戀你，荒廢了學業(yè)，走上歧途！我認為我最有用，只要主人把冷的東西放到我的'肚子里一熱，就可以變成熟的。我的作用才是最大的！”
一向少說話的風扇也不高興了，指著電視機、電腦、微波爐說：“得了吧！你們！你們雖有好處但你們工作時所產(chǎn)生的輻射對人體有害！僅僅這一點就說明你們很差勁！哪像我，我只會給主人送去涼爽。我的作用才是最大的！”
洗衣機皺著眉頭說：“照你這么說，你能給主人送去涼爽，那我也可以只給主人送去干凈的衣服�。{什么你的作用大！”
“不對，我的作用大······”“去你的，我的作用大。”抽煙機的話還沒有說完，就被打斷了�！拔业淖饔么�！”，“我的大！”“我的才最大！”電器們吵成一團。
德高望重的電燈出面平息了這場口水戰(zhàn)，他說道：“我們這些電器為什么要生產(chǎn)出來？為了什么？為的就是更好的去服務人類，我們這些電器并不是十全十美，如果沒有電了，我們就什么用也沒有了！所以我們都是一樣的，我們都是為了一個目的，去服務人類的！”電器們停了電燈的話，覺得有一定的道理，互相說了聲：“對不起!”然后，各自回到自己的崗位繼續(xù)為主人盡心的服務。
窗外是那輪美麗的月亮高掛天空！
那個初一作文10
您，到遵義會議時才被恢復領導職務;您，用馬列主義救中國;您，是老一輩革命家;您，是中華人民共和國第一任主席。
那個為我提燈的人，就是我們的偉大領袖——毛澤東。
(一)分清主要矛盾，次要矛盾
在我還沒有學習您的著作前，我遇到什么事情都是像無頭蒼蠅一樣亂撞，有時一件小事，就可以影響我一整天的情緒。但是，在您的文章中，我讀到了“分清主要矛盾和次要矛盾”這一句極有影響力的一句話。從此以后，我開始大改我的時間分配。哪些事情重要，哪些事情不重要，哪些事情可以輕描淡寫，哪些事情則要著重論述。這樣以后，我每一天都活得很有效率。
感謝您，您是我一生的提燈人。
(二)不要延安要中國
這一句影響我一生的話，發(fā)生在延安保衛(wèi)戰(zhàn)期間。這一場戰(zhàn)役的第一仗使紅軍差點丟了一個農(nóng)村根據(jù)地，日軍武裝到牙齒，我們有時連最基本的藥品都保障不了。初期，日軍裝備精良，準備在延安全殲共軍，毛主席在第一次戰(zhàn)役后，分析了戰(zhàn)敗原因，號召全體戰(zhàn)士，發(fā)表了“一個延安可以丟失，可我們要的'是一整個中國”的重要講話。這句話又影響了在二年級時候的我。
那年，我成績還算可以。可在一次期中測試中吃了敗仗，這使我每天都傷心無比。父親給我一本《毛澤東傳》，讓我翻到延安保衛(wèi)戰(zhàn)那章。我看完后，精神受到了極大的鼓勵。從此以后，我懂得了以更全局，更全面的方向去考慮問題。
此外，您還具有很樂觀的心態(tài)——長征死了全部戰(zhàn)士的三分之二，您仍然很樂觀的說：“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”。
您這么堅強的意志，讓您的名字沖破了歷史的黃沙，全中國人民都很感謝您，而我只是其中的十四億分之一。您還是我的導師，我的偉大領袖。
我感謝您，為我人生路上提燈的人。
那個初一作文11
我記憶深處的那個身影，是我們心目中美美的蔡老師。為什么呢？讓我慢慢跟你講吧。
她是從小學三年級開始接手我們班的，從媽媽給我看的簡歷來看，感覺不像我心中在講臺上口水四射，把人批得“狗血噴頭”的老師��！而我最大的愿望是她能把作業(yè)布置的少一點。
嘿！她來了，她來了！同學們紛紛回到自己的座位上，大伙兒都要看看這位新數(shù)學老師到底是什么樣。只見她大搖大擺地走進教室，原本一片吵鬧的教室，頓時靜的連一根針落地都能聽到。
“大家好，我叫蔡麗，以后的.數(shù)學課堂都由我來教課，忘記你們以前的規(guī)矩和壞習慣，新學期，新氣象。我的課堂你們最好安靜，聽話，認真上課�！蔽倚南耄骸巴炅�，又是一個嚴格，要求極高的老師！”不過10天，她能把我們班的名字記得一清二楚，神奇吧！
她的課堂總感覺有些與眾不同，講完我們的課。這樣的老師上課，就怪有趣的吧！蔡老師上課的時候，情緒激昂，充滿熱情，不管難題還是簡單的題，都會講解得十分仔細，清晰，思路完整。在我們做題的時候，她仿佛變身成一位監(jiān)工，滿教室巡查著。“這道題跟上一道是一樣的呀，思路變一下就可以了�！彼拿济舷嘛w舞，有活力的跳動著。傳遞著知識的浪花，散發(fā)著智慧的光芒，點亮了一顆顆求知的心靈。如果有多的時間，她會講一些她自己的趣事，眉飛色舞的，此刻，好像她已經(jīng)不是老師，而是一位傳媒演員了。
她像一個充電器，幫我補充知識的電能，不知不覺中，在無邊無際的數(shù)學天地里漫游，煩惱早就拋到九霄云外去了。
蔡老師用她獨特的教學方式，充滿愛心，耐心的教授著我們。
這就是我心中那個難以忘懷的身影。
那個初一作文12
記憶就像一個噴泉，每滴晶瑩剔透的水珠都對應著每一個多姿多彩的故事，它們是多么地令人難忘。當噴泉涌起一個個水花，水珠四濺時，就濺到我的心里了。其中，最大最美的那朵水花就是王老師那熟悉的身影。
王老師是我的語文老師，整個小學六年學習生涯中的每一節(jié)語文課，都是王老師陪伴著我們度過的。她清新典雅，溫婉端莊，教學經(jīng)驗也十分豐富，總是能想出各種方法提高我們對語文的學習興趣，使我從一個對語文懵懂無知的小女孩變成了一個愛閱讀，愛寫作的少女。
在這種亦師亦友的學習氛圍下，我的語文成績進步很快。六年級上學期，王老師推薦我去參加南山區(qū)的演講比賽——我眼中的歷史人物。說實話，我心里有點兒緊張。王老師對我說：“得不得獎不是最重要的，最重要的是敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)自己�！痹谕趵蠋煹墓膭钕�，我終于走上了演講的舞臺�？墒�，天不遂人愿，在比賽現(xiàn)場，我的翻頁筆失靈了。就在我一籌莫展，心里七上八下的時候，王老師走到旁邊對我耳語：“別怕，有老師在，等會兒你就正常發(fā)揮！”
輪到我上臺了，老師給了我一個堅定的眼神，我自信地走到臺上，PPT的.音樂和圖片都和我演講的內(nèi)容完全同步，我收獲了掌聲，也取得了優(yōu)異的成績。我環(huán)顧四周尋找老師的身影，看到王老師從操作臺后慢慢起身。原來王老師為了不影響現(xiàn)場的比賽效果，半蹲在狹窄的操作臺后面，不敢把頭露出來，只把一只手高高舉在臺上操作鼠標，歪著頭目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏慕，耳朵認真傾聽我的演講內(nèi)容……雖然只有八分鐘，但是當王老師站起來的時候，她的額頭滲出了汗珠。
這一幕牢牢地刻在我的腦海里，當時王老師的姿勢實在不優(yōu)美，但卻是我見過的最美好的樣子。她像我的護身符，讓我心安，給我勇氣，留在我的記憶深處。那個身影讓我感受到了陽光、溫暖和幸福的味道！
那個初一作文13
用“隨風潛入夜，潤物細無聲”來形容老師再恰當不過了。我上小學時的一位班主任吳老師就是一位盡職盡責、很有愛心的老師。
她有時很嚴肅。她批評人時，眼神堅定、犀利，總是就事論事，從不會搬出什么讓人很難悟出的大道理。她也經(jīng)常把同學們冒出來的小錯誤、小苗頭消滅在萌芽里，并指出其危害性，讓同學們“知其然，還知其所以然”，再也不犯同樣的錯誤。
她有時也很和藹可親。在同學們表現(xiàn)優(yōu)秀和進步時，她會毫不吝嗇用各種褒獎之詞予以贊美，并加以零食獎勵。她的課總是很風趣、幽默，之前一聽到“下節(jié)課語文”心中不禁生起厭惡之意，但只要是吳老師的課，歡喜和期待的心情油然而生，恨不得一天都是語文課。
小學畢業(yè)那天，吳老師送我們到校門口。我們每個人都緊緊圍著吳老師，舍不得離開。吳老師同我們說：“你們要快樂的畢業(yè)！想一想以后再不用受我折磨，多好啊！逃離苦海時，怎能哭著面對呢？”她雖然還是這般樂觀地對我們說，但在我踏出校門口的那一刻，扭頭看到，她輕輕轉(zhuǎn)過身，用手擦拭著眼淚，生怕我們看到她哭，緊走幾步，直到我們快看不到她時，她扭頭回望我們，她已經(jīng)哭紅了眼睛，但還是帶著微笑望著我們，輕輕揮手，讓我們趕快回家，路上注意安全。她站了好久才慢慢轉(zhuǎn)過身，又慢慢地離開了我們的視線，望著老師漸行漸遠的`身影，忽然，我的眼淚也蠢蠢欲動了，不爭氣的流了一臉。
那個身影，我會記很久，因為不知道下次相見又要等到何時了。可能也再上不了她的語文課了�！傲罟依顫M天下，何用堂前更種花�！蔽铱赡苤皇撬f千學生中的一個，但她將是影響我一生的一位好老師。她給我的教誨就像她的身影一樣令我久久不能忘懷。
那個初一作文14
看，那邊有一個小男孩。他八九歲的樣子，留著“板寸”發(fā)型，看起來虎頭虎腦，卻又精靈古怪，淘氣頑皮。他，就是我可愛的老弟。
如你所見，他，是一個“不好惹”的孩子。
“姐——！”星期五放學回家，我邁進門的`那一刻，老弟就以百米沖刺的速度飛奔到我的面前，給我一個大大的擁抱。畢竟，自從上初中住校后你，只有到周末才能回家，想念我是應該的嘛，我總是這樣認為。但，事實是——老弟迫不及待地從我的書包里拿出我的所有零食，然后抱著零食跑進房間里看電視，對我全然不顧。我進屋要和他理論，但他早已經(jīng)徜徉在動畫世界里，“與世隔絕”了。無奈的我只能偷偷拿一點零食回去寫作業(yè)了。
“好姐姐，你陪我玩兒一會兒吧！”老弟又晃著我的胳膊撒起嬌來�！澳呛冒�，就一會兒哦！”誰叫我心軟呢？我跟著老弟跑了出去。但在我出去的那一瞬間，我崩潰了——一陣涼涼的水被噴到了我的臉上，老弟拿著水槍大喊:“哈哈！魔鬼，你進了我的圈套了！”“誰？什么？”我被弄得一頭霧水，但老弟容不得我思考，又向我開槍了。我恍然大悟，趕緊大喊“投降”，但換來的卻是——“哈！魔鬼不準投降！”
雖然這個頑皮的小男孩總是“欺負”我，但也有貼心的一面。
“姐姐，這個要帶嗎？我還攢了一些零食，你帶到宿舍去，餓了就吃些�！泵慨斃系苄⌒囊硪淼貛臀艺硇欣�，準備第二天去學校時，他總會這樣說。我笑嘻嘻地回答:“不用了，還是留著你自己吃吧。”但到宿舍后發(fā)現(xiàn)，書包里塞滿了一大包零食。
看，那個古怪的小男孩又綻開了笑臉。
那個初一作文15
兩年前，我家旁邊來了位新鄰居，我們叫他黃伯伯。黃伯伯是一位退休電工，平時閑在家里沒事干，喜歡種些花花草草。
他的女兒十分爭氣，是一家公司的經(jīng)理，但是因為事務繁多很少來看望他。想到這兒，我不禁為他而心頭感到酸酸的。他倒表現(xiàn)得輕松自在，“女兒忙，也不好麻煩人家”。只是，我時常看見他獨自在澆花時，與它們“溝通”。我聽見他說：“女兒��！你呀，從小是我一個人帶大的，你媽死得早，如今，你也有家啦”。我才明白那先前的輕松自在都是裝的，他在心底默默盼望著女兒。他的那些花在微風中搖曳，和他一起守望。
春夏兩季，黃伯伯服侍的那些花開得是這樣盛，一片姹紫嫣紅！花兒們像是在回報黃伯伯的.呵護似的，使勁地展放自己婀娜的身姿，散發(fā)的香氣方圓十里都能聞到。黃伯伯把它們搬到院子里，引得眾人駐足觀看。它們倒是不驚慌失措，顯得那么淡定從容。黃伯伯也跟花兒一樣，只在一旁接受稱贊。其實，即使無人欣賞，他也離不開花。有人曾經(jīng)問他：“你怎么不把花賣了換幾個錢？”“這不能賣。我養(yǎng)花是為了給鄉(xiāng)親們看，而不是為了錢�！彼麌烂C地說。
黃伯伯的熱心腸也是婦孺皆知的。村里誰家的電器壞了都找他。他從來都是毫不猶豫的，也從來不收錢。他對我們說：“人不能太計較得失，幫人家一忙，來日人家才肯幫你�！蔽翌D時覺得他的目光里滿是智慧。
現(xiàn)在的花已長得很密了，挨挨擠擠的。每一種顏色都在我心頭流動。我不由得想起兩年前：花剛發(fā)芽，弱不禁風，十分稚嫩。但它們堅強地活過來了。
正如黃伯伯，用自己的身軀扛起家庭的責任，在世界里默默無聞地幫助其他人。
我的心里受到前所未有的震撼！
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