突圍的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的突圍的作文，希望能夠幫助到大家。

突圍的作文1

　　徘徊于黑暗之中看不見(jiàn)一絲光明，當(dāng)我身陷恐懼和絕望，怎么會(huì)知道四周高聳的墻外早已陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)？

　　馬上就要考試了，我仿佛登上了珠穆朗瑪峰，在那白皚皚的山頂上吹著寒風(fēng)，朝下望。我的心中充滿了迷茫，也沒(méi)有絲毫斗志，只是恍恍惚惚地托著滿腦漿糊進(jìn)了考場(chǎng)，坐到了最后那個(gè)位置上。

　　老師還未進(jìn)入考場(chǎng)，許多同學(xué)拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，我卻沒(méi)有。我癱在椅子上，望著窗外被白云覆蓋的藍(lán)天。那棉花似的云一團(tuán)一團(tuán)地聚集起來(lái)，漸漸將藍(lán)天裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓人想起學(xué)校門(mén)口皮厚餡少的包子。不一會(huì)兒，刺耳又令人煩悶的考試鈴響起，靜下來(lái)后，蠶吃桑葉的聲音也響起來(lái)，同學(xué)們都埋頭做起了試卷。而我的眼睛盯著那張滿是印刷字的試卷，走起了神。眼前的字隨著我的走神像螞蟻一樣小而模糊，又喝醉了酒般慢悠悠地晃動(dòng)起來(lái)。我想起曾經(jīng)有一段時(shí)間我還是陽(yáng)光而自信的，現(xiàn)在卻逐漸墮落。很快時(shí)間就要到了，我急忙拿起筆開(kāi)始寫(xiě)。

　　絲絲縷縷的陽(yáng)光如輕紗，從密實(shí)的云層中漏出來(lái)，透過(guò)窗外的大樹(shù)灑下深色的陰影。我忽然發(fā)現(xiàn)我不知自己正因什么而迷茫，彷徨。曾經(jīng)有許多人也彷徨于黑暗之中，可他們無(wú)論遇到什么困難，都會(huì)堅(jiān)持下去，最終才成功。我在人生中面臨的這種小挫折比起他們又算得了什么？每個(gè)人都能撥開(kāi)云霧，然后面朝大海，擁抱春暖花開(kāi)，更何況是正值青春，無(wú)所畏懼的我們！

　　想到這里，我伸出手，輕輕接住了眼前那一小片金色的`陽(yáng)光，它微小而溫暖，像一片金箔靜靜躺在我的手心上。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)溫柔的微笑，無(wú)聲地鼓勵(lì)著我。

　　雖然考試失利了，但我重新走進(jìn)了心中哪間黑暗的小屋，打開(kāi)了門(mén)窗。剎那間，陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái)，驅(qū)逐了寒冷和陰暗，微風(fēng)撫著窗簾，一切都明朗起來(lái)。

突圍的作文2

　　一連幾次的周練把我打得遍體鱗傷，坐在書(shū)桌前的我面對(duì)著一摞習(xí)題，像一只泄了氣的皮球，找不到出口的方向，周身似乎被白茫茫的煙霧籠罩著，我迷茫了。

　　推開(kāi)家門(mén)，我漫步在河畔。流水緩緩的流過(guò)破敗的水泥橋，顯得越發(fā)靜寂。這時(shí)候連流水也收斂了自己的嗓音，不那么囂張。橋體上水泥斑駁，鋼筋畢露，因?yàn)楹苌儆腥藖?lái)，橋上生滿了青苔，潮濕。即將隱退的落日，給青苔隴上了一層金色的鱗片，營(yíng)造越來(lái)越少的暖意，不覺(jué)心中一陣凄涼。

　　目光不經(jīng)意瞥見(jiàn)一抹金黃--銀杏樹(shù)。那曾是我兒時(shí)的.玩伴，我曾爬上樹(shù)叉，眺望遠(yuǎn)方。然而它卻漸漸消失了生命的氣息，樹(shù)干被蟲(chóng)蛀空了，記憶停留在它頹敗的身影和我兒時(shí)心里深深的遺憾：它一定熬不過(guò)那年冬天。后來(lái)我也因?yàn)橛龅叫碌幕锇橐约霸絹?lái)越多的作業(yè)，再?zèng)]有去看過(guò)它。

　　沒(méi)想到，如今的它竟變得如此絢麗奪目，在落日的余暉下，綻放出金色的光彩。原本蛀空的樹(shù)干裸露在外面，似乎在向人們述說(shuō)它的過(guò)去，然而樹(shù)的頂端卻伸展出結(jié)實(shí)的枝干，用那面目的金黃告知它如今的輝煌。雖然已經(jīng)到了落葉時(shí)節(jié)，它的枝葉依舊生意盎然。這一幕深深的震撼了我。

　　我頓悟：原來(lái)它從未放棄，而是在積蓄力量，突破蛀蟲(chóng)重圍，一直在努力拼搏著，它讓生命活得更加精彩。我不禁走近它，撫摸著它并不光滑的樹(shù)干，感受著它頑強(qiáng)的生命力，一股力量似乎傳入的我的手心，讓我不再迷茫，我似乎看到了白霧在消散，一條前行的路出現(xiàn)在腳下。

　　回到家，重新坐回書(shū)桌，面對(duì)那一堆習(xí)題，不再退縮。黃暈的燈光下，我輕輕翻開(kāi)泛黃的練習(xí)簿，看到那一個(gè)個(gè)字符變得生動(dòng)有趣。我拿起了筆，輕輕書(shū)寫(xiě)，周圍靜悄悄的，只有筆摩擦紙的沙沙聲。那股力量引領(lǐng)著我向著出口狂奔，一場(chǎng)突圍戰(zhàn)開(kāi)始了。

　　此時(shí)的月光一定把銀杏樹(shù)的影子拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛是小樹(shù)林意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)。

突圍的作文3

　　“人生有兩出悲劇，一出是躊躇滿志，另一出是萬(wàn)念俱灰�！鼻罢咴隍湴磷詽M中為自己筑起高聳厚實(shí)的圍墻，遮住了洞察世事的慧眼；后者則在自卑低迷中給心靈套上了沉重的枷鎖，隔絕了希望和美好�！皣鷫Α币埠�，“枷鎖”也罷，它們都使人生變得暗淡無(wú)光。只有完成了精神的突圍，人才能活得更加精彩！

　　完成精神的突圍，我們需要的是一種寧?kù)o的心態(tài)。正如雨果所言：“我們的勇敢應(yīng)當(dāng)是一種寧?kù)o�！痹谶@個(gè)講究速度與效益的時(shí)代，尋找內(nèi)心的寧?kù)o并非是讓生活在慢節(jié)奏中停滯，而是將快律動(dòng)的生活變得坦然有序，完成精神上的化繭成蝶：蛻去浮躁焦慮的'殼，換上素凈淡雅的新衣。完成精神上對(duì)喧囂疲憊的突圍，才能找回安靜與平和的心態(tài)。

　　完成精神的突圍，我們需要的是一種大度的氣魄。能容得下別人的長(zhǎng)處是大度，能容得下別人的短處也是大度。有人之所以處處碰壁，時(shí)時(shí)受傷，精神上總覺(jué)得受到壓抑，是因?yàn)樗�不夠包容。包容自己努力卻沒(méi)有成功的現(xiàn)實(shí)，包容友人給自己帶來(lái)的始料不及的傷害，包容陌生人偶爾對(duì)自己的冒犯……完成精神上對(duì)狹隘自私的突圍，才能擁有一顆包容之心。

　　完成精神的突圍，我們需要的是一個(gè)堅(jiān)定的信念。羅曼羅蘭說(shuō)：“最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念�！比松�如戰(zhàn)場(chǎng)，懷抱堅(jiān)定信念勇于突圍的人是生活的強(qiáng)者，而意志不堅(jiān)定的人就是生活的逃兵。突圍本是一種人生理想，它不能脫離信念的支撐。一個(gè)懷著堅(jiān)定信念完成精神突圍的人，世界也得讓他三分。

　　也許我們終其一生都過(guò)得平平淡淡、波瀾不驚，既無(wú)法成就轟轟烈烈的事業(yè)，也無(wú)法讓人生折射出絢麗的色彩。可是，只要我們完成精神的突圍，沖破人生“圍墻”和“枷鎖”的桎梏，就能找尋到屬于自己的天空，為平凡的生命打造出別樣的精彩！

突圍的作文4

　　什么叫突圍，圖為就是讓我們突破“圍城”，我們就可以將平凡變?yōu)榉欠�，也可以使我們看到外面的世界。某公司招聘營(yíng)銷經(jīng)理時(shí)對(duì)應(yīng)聘者出了道實(shí)踐題：以一周為限，誰(shuí)在和尚寺中售賣梳子最多者為勝者。一人以不管頭發(fā)有否，常梳頭有益健康為由售出了一把；另一人游說(shuō)眾和尚開(kāi)展為香客梳頭的服務(wù)，售出了十把；還有一人提出贈(zèng)送前來(lái)參佛的香客一把梳子的主意，售出了一百把子。在題中規(guī)定購(gòu)買(mǎi)者必須為和尚前提下，第三個(gè)充分調(diào)動(dòng)了和尚與購(gòu)買(mǎi)者的.關(guān)系，把購(gòu)買(mǎi)者嫁接到香客身上，和尚有限，香客無(wú)限，為自己公司帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)為和尚寺帶去香火鼎盛，獲得雙贏。這就是第三個(gè)人的突圍，他掙脫了傳統(tǒng)觀念的束縛，創(chuàng)新思維而取得了成功。人生就是這樣，當(dāng)身陷圍城時(shí)必須突圍才能找到人生的閃光點(diǎn)，才能沖出圍城，尋找人生的下一個(gè)閃光點(diǎn)。人生充滿著未知數(shù)，而人們總向往著未知的領(lǐng)域，或憧憬著，或奮斗著……就如他，領(lǐng)導(dǎo)著革命知識(shí)分子傳播民主革命思想，提出“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國(guó)，平均地權(quán)”的政治綱領(lǐng)，成立第一個(gè)全國(guó)性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨。他，便是孫中山，發(fā)起武昌起義，即“辛亥革命”�！爸两袼柬�(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”的感嘆，使無(wú)數(shù)人為項(xiàng)羽而感嘆。劉邦大軍漸漸而近，而項(xiàng)羽卻在江邊猶豫：是渡江還是不渡江。項(xiàng)羽的固執(zhí)使他永遠(yuǎn)留在牢獄之中，婦人之仁的他無(wú)法在思想牢獄中突圍而出。最終落得個(gè)烏江自刎的悲慘下場(chǎng)，給世人留下無(wú)比感概。思想很重要，它控制著人的一舉一動(dòng)，想成功就得突破它。

　　突破是一種創(chuàng)新，使人們打破不合時(shí)代的方式，而朝向先進(jìn)、積極的方面發(fā)展，只有突破，才能使我們發(fā)展下去。

突圍的作文5

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

　　------題記

　　你，一襲青衫，單薄的身體下閃閃發(fā)光的是強(qiáng)健的精魂；你，才華橫溢，卻偏偏被小人蝕骨的目光剜得遍體鱗傷。

　　是時(shí)春風(fēng)得意，滿腔才華任意揮灑，年少的你恃才放曠，豪爽奔放，心有青云之志，卻難逃命運(yùn)的捉弄。

　　一朝入獄，你愁白了發(fā)卻不得而知，究竟是敗在何處？你心灰意冷。于是，獄卒們丑陋的嘴臉越發(fā)猙獰，無(wú)情的鞭子打在你瘦弱的'身軀，只是，鞭撻的永遠(yuǎn)觸及不到心抵達(dá)之地。

　　文人是脆弱的，他們都有一顆琉璃心。你累了，屈服了，踏上黃州滾燙的土地。

　　面對(duì)浩浩江水，你輕揮衣袖，揮不去的是心中的憤懣和悲涼。你孤苦一人，沒(méi)有朋友來(lái)訪，給朋友的書(shū)信大都沒(méi)有回應(yīng)，昔日的喧鬧使得今日更加冷清。你嘆口氣，窮困潦倒，有了錢(qián)就買(mǎi)酒喝，一喝就一醉方休。

　　你的心靈漸漸平靜，不再沉醉于往日的回憶。目不能及于天下，但心卻能抵達(dá)你想去的任何地方。

　　你，身藏于黃州這片窮山僻壤，卻完成了一次史無(wú)前例的心靈的突圍。烏云撥開(kāi)見(jiàn)天日，一道天光伸向大地，而你，將與歷史展開(kāi)一場(chǎng)繼往開(kāi)來(lái)的壯麗對(duì)話。

　　所幸的是，你還能在天地間揮灑一片英雄本色，心靈仍然可以旅行，抵達(dá)更多目不能及的地方。

　　祥云于頂，千古絕唱就要誕生，而你，正走向人類文化的頂峰。

　　仿佛又回到無(wú)數(shù)個(gè)黃州的夜，“寂寞沙洲冷”，你捧著一壺酒，似哭似笑，一彎寒月花白了青絲，彈指間心已憔悴�？嗟戎�，月光照進(jìn)心房，滿腔愁腸化為一股清流在指尖流淌，流向文化，流向歷史。

　　而你，輕嘆，一嘆就是千年。

突圍的作文6

　　（一）課程性質(zhì)

　　本課程是語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的探究，是對(duì)實(shí)際問(wèn)題如何解決的策略研究，也是作文教學(xué)具體案例的分析與剖析。

　　（二）教學(xué)目的

　　解讀中學(xué)作文教學(xué)的困境及成因，提供若干有效開(kāi)展作文教學(xué)的思路與做法，以期在師生的平等對(duì)話中，在充滿真誠(chéng)與愛(ài)的合作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)話、大膽表達(dá)、大膽追求、大膽創(chuàng)新、大膽批判，抒真情，說(shuō)真話，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提升學(xué)生的`寫(xiě)作水平，在更高層次上培養(yǎng)學(xué)生依托語(yǔ)言或話語(yǔ)進(jìn)行生存、思考與交流的能力。

　　（三）教學(xué)內(nèi)容

　　一、作文教學(xué)的困境及其成因

　　二、構(gòu)建中學(xué)作文教學(xué)的三個(gè)系統(tǒng)

　　（1）積累與思考系統(tǒng)

　　側(cè)重研究如何培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作習(xí)慣、寫(xiě)作技巧，如何引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，如何做讀書(shū)筆記。

　　（2）作文與指導(dǎo)系統(tǒng)

　　側(cè)重研究如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)口頭作文、周記、大作文訓(xùn)練階梯和一系列思維訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生作文進(jìn)行指導(dǎo)。

　　（3）評(píng)改與提升系統(tǒng)

　　側(cè)重探討各種評(píng)改方式，各階段提升重點(diǎn)及其作文升格途徑。

　　三個(gè)系統(tǒng)中，積累與思考系統(tǒng)是作文前的醞釀，是寫(xiě)好作文的基礎(chǔ)、前提、保證�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”， 推薦的課外讀物，大多為著名作家的經(jīng)典作品，廣泛閱讀，可以揣摩范文的寫(xiě)法，從中學(xué)習(xí)“應(yīng)該怎樣寫(xiě)”。而隨時(shí)隨地把優(yōu)美的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，及時(shí)揣摩體味、鑒賞品評(píng)，則體現(xiàn)了葉圣陶先生提倡的“練習(xí)與應(yīng)用相統(tǒng)一”的原則。第二個(gè)系統(tǒng)作文與指導(dǎo)系統(tǒng)是學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)，是對(duì)積累與思考成果的檢閱，是在閱讀與思考基礎(chǔ)上對(duì)寫(xiě)作技巧的運(yùn)用。前者是“十月懷胎”，后者是“一朝分娩”。第三個(gè)系統(tǒng)是評(píng)改與提升，是對(duì)寫(xiě)作水平的評(píng)價(jià)以及寫(xiě)作水平的再提升，是對(duì)寫(xiě)作實(shí)踐的反饋。這三個(gè)系統(tǒng)互為補(bǔ)充，相輔相成，使作文訓(xùn)練序列成為一個(gè)有機(jī)的整體。

突圍的作文7

　　睡著，睡著，迷迷糊糊地聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我：“你該醒了，它們都已經(jīng)快圍上來(lái)了！”“別打斷我的好夢(mèng)！”水果們?cè)谖叶�邊嘰嘰喳喳地叫起來(lái)：“快點(diǎn)起來(lái)呀，不得了啦！”我惺忪地瞇著眼睛問(wèn)：“什么事啊，這么吵干什么？”蘋(píng)果首先叫了起來(lái)：“是螞蟻呀！難道你忘了嗎？”噢，這時(shí)我徹底清醒了，想起了昨天的事情，馬上提起精神，準(zhǔn)備應(yīng)付敵人。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)螞蟻們排成一條長(zhǎng)龍來(lái)來(lái)回回，還交頭接耳地正朝我們的方向走過(guò)來(lái)。

　　我立刻指揮起來(lái)�！拔覀円�利用我們的優(yōu)勢(shì)對(duì)付敵人，”我接著說(shuō)，“蘋(píng)果，你有一個(gè)圓身體，而且又光滑，就迎著螞蟻的`方向進(jìn)攻，沖上去，能消滅多少算多少；香蕉，你們用身上粘粘糊糊的汁水粘住螞蟻，叫它們不能動(dòng)彈，別讓它們?cè)龠M(jìn)入我們的區(qū)域；我站在最后守衛(wèi)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)只許成功，不許失敗！”

　　接著，蘋(píng)果用又圓又滑的身體在螞蟻的隊(duì)伍前走來(lái)走去，香蕉排在蘋(píng)果后面準(zhǔn)備著，蘋(píng)果走過(guò)去的地方留下了一只螞蟻的尸體。

　　螞蟻們也很聰明，看見(jiàn)我們的架勢(shì)，圍在一起商量對(duì)策。開(kāi)始回頭了，也不知道它們又要玩什么把戲了，難道它們的水果盛會(huì)又要改成什么別的盛會(huì)了？

　　我也召集了水果們開(kāi)會(huì)：“不管螞蟻怎么想，我們要時(shí)刻警惕，防止它們殺回馬槍�！碧O(píng)果們很興奮：“看來(lái)我們也要開(kāi)慶功大會(huì)了！”大家歡呼起來(lái)，一致決定如果明天螞蟻真的逃走了，我們就開(kāi)慶功大會(huì)。“還是把興奮藏起來(lái)吧，誰(shuí)知道明天會(huì)發(fā)生什么事呢？”這時(shí)，我看著從縫隙里照進(jìn)來(lái)的一絲陽(yáng)光，不經(jīng)回想起在藍(lán)天白云下的日子，我討厭這黑洞洞的地方，我一定要逃出這個(gè)地方，我要自由！……

突圍的作文8

　　這是一個(gè)被網(wǎng)絡(luò)包圍的時(shí)代。

　　且看一年前的一則網(wǎng)絡(luò)謠言。20xx年2月21日，一位名叫“米朵麻麻”的網(wǎng)友在微博發(fā)布：今天去打預(yù)防針，醫(yī)生說(shuō)252醫(yī)院出大事了，醫(yī)院出現(xiàn)非典變異病毒。此微博在網(wǎng)上很快傳開(kāi)，引起各方關(guān)注，隨之而來(lái)的更是群眾巨大的恐慌，畢竟20xx年前的非典奪走了太多生命。2月23日，被網(wǎng)絡(luò)謠言包圍的252醫(yī)院與保定衛(wèi)生局趕緊辟謠，經(jīng)調(diào)查為普通感冒，大家虛驚一場(chǎng)。

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的包圍，不僅僅只是那些虛假傳言，更嚴(yán)重的是網(wǎng)絡(luò)已牢牢將人們包圍在了虛擬世界中。

　　沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，閑暇之余，人們總會(huì)去踏青，去郊游，看那早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、新燕啄春泥的綺麗風(fēng)光，享受那碧玉妝成、綠絲萬(wàn)條的盎然生機(jī)……一切多么美妙。

　　現(xiàn)在呢？出游的'人越來(lái)越少。本該是旅游旺季的寒暑假，人流量卻遠(yuǎn)不如過(guò)去。究竟是何原因呢？調(diào)查一看，原來(lái)，許多人都被網(wǎng)絡(luò)“圍困”在家中，對(duì)著液晶顯示屏樂(lè)不思“游’呢，問(wèn)其因，答曰“宅在在家中有空調(diào)，有電腦，可網(wǎng)購(gòu)可網(wǎng)聊，何樂(lè)而不為？”

　　在網(wǎng)絡(luò)的的包圍下，與家人的交流少了，與朋友的談心少了，與自然接觸的機(jī)會(huì)少了，我們被活生生的困在了這個(gè)虛擬的世界里。屋外的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鶯歌燕舞早已被遺忘，還有誰(shuí)去贊嘆“飛流直下三千尺”的壯闊，欣賞“一枝紅杏出墻來(lái)”的春光，聽(tīng)取“稻花香里說(shuō)豐年”的蛙鳴……

　　采菊東籬下的恬淡已經(jīng)走遠(yuǎn)，閑來(lái)垂釣碧溪的閑適也不復(fù)存在，網(wǎng)絡(luò)的包圍讓心與心的距離越拉越大，我們必須突圍！

　　其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的圍墻并不是堅(jiān)不可摧的。多看看外面精彩的世界，多想想生活的意義，我們一定可以走出網(wǎng)絡(luò)的包圍。

　　放下手機(jī)，離開(kāi)電腦，約幾個(gè)好友，帶著一顆淡然的心，觀長(zhǎng)河落日之壯美，聽(tīng)長(zhǎng)江滾滾波濤之聲，嗅墻角梅花之暗香，品紅泥小火爐的一杯新酒……

　　突破網(wǎng)絡(luò)圍城，與真實(shí)接軌，與自然為友！

突圍的作文9

　　公路上，一輛半舊的出租車在擁堵的車流中蠕動(dòng)著，車內(nèi)的他煩躁地拍著方向盤(pán)，頓時(shí)響起一陣刺耳的鳴笛聲�？墒沁@絲毫不起作用。他干脆將手從方向盤(pán)上移開(kāi)，順勢(shì)摸進(jìn)口袋，點(diǎn)起一根煙抽了起來(lái)……

　　以他多年的開(kāi)車經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)堵塞他還是有辦法突圍出去的�？墒墙裉欤�他實(shí)在打不起精神來(lái)。早上老板說(shuō)要開(kāi)除他，原因是說(shuō)他每個(gè)月拉客賺的'錢(qián)還不夠付油費(fèi)。一想起這些，他重重地吸了一口煙，車內(nèi)一陣煙霧彌漫，讓人看不清此刻他臉上的表情。

　　等到煙抽完的時(shí)候，公路上的車輛也漸漸稀疏了。此刻，他只想早點(diǎn)回家，于是他抓起方向盤(pán)，發(fā)動(dòng)起車子，不一會(huì)兒就進(jìn)入了一條似乎很空曠的街道。街道上行人很少，偶爾有一兩個(gè)人向他招手，大概是看到了車前“空車”的牌子。他并沒(méi)有停下來(lái)，反正他也要不干了，不如趁今天好好放縱一下自己，這樣想著，他加快了車速。在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，作為一名有經(jīng)驗(yàn)的出租車司機(jī)，他知道是要減速的，可是這條街道上沒(méi)什么人，彎道口也沒(méi)有什么動(dòng)靜，于是他放松了警惕，就在他轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)的瞬間，一道白影閃過(guò)，隨之是一聲轟響，他驚恐地瞪大眼睛。撞人了，該怎么辦？不，不會(huì)出事的，一個(gè)邪惡的念頭閃出：逃。對(duì)，趁現(xiàn)在還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，趕緊離開(kāi)。他顫抖著移動(dòng)方向盤(pán)，快速地將車掉轉(zhuǎn)，飛一般地在公路上開(kāi)起來(lái)。

　　他在一個(gè)十字路口的紅燈前停下來(lái)，他汗流浹背，好像剛進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑，他不安地朝著后視鏡看，刺眼的紅燈照在他的臉上，他想到警車上閃著紅光的警燈，想到那個(gè)躺在路邊的傷者，此刻紅燈的光就像傷者血在他眼前流淌……他痛苦的抱著頭，倒計(jì)時(shí)了，10秒，他就可以離開(kāi)這里，說(shuō)不定警察發(fā)現(xiàn)不了；8秒，血，到處是血，呻吟聲充斥著他的雙耳；5秒，冰冷的手銬，甚至冰冷的槍口，0秒……

　　他的手緊握著方向盤(pán)，猛然，那輛半舊的出租車迅速地劃出一道180度完美弧線向前開(kāi)去……

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課堂，應(yīng)從徘徊走向突圍08-14