竊讀記作文【推薦】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的竊讀記作文，歡迎閱讀與收藏。

竊讀記作文1

　　今天，姜老師教了一篇課文，題目是《竊讀記》。讀了全文，我的思緒很多很多。

　　這篇課文主要寫了：“我”因買不起自己喜歡的書，便在放學(xué)后急匆匆地趕到書店，偷偷地讀書，直到天黑才依依不舍地離開。有時(shí)候，“我”藏身于眾多顧客之中，匆忙而貪婪地閱讀；有時(shí)候“我”以下雨為借口，享受閱讀的快樂。

　　我覺得作者很偉大。她不怕被店員或老板發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。因?yàn)樽髡邔�書的熱愛，讓她肯放棄一切，就算旁邊飯店飄來的菜香強(qiáng)烈地刺激著她的.饑腸。

　　讀《竊讀記》有感作者非常熱愛讀書，我和她一樣，也非常地喜愛讀書，因?yàn)槲抑�道：讀書不僅能增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會(huì)使一個(gè)人的精神和心靈健康地成長。

竊讀記作文2

　　放學(xué)后，“我”奔向竊讀的書店，藏身于眾多顧客之中，既快樂又懼怕的竊讀，有時(shí)候，以

　　雨天為借口，可以在書店里長時(shí)間的看書。走出書店的我，明白了讀書的重要性：我們是吃飯長

　　大的，也是讀書長大的！

　　中心思想：

　　以“竊讀”為線索，以“我”放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場景的插入，作者通過細(xì)致入微的動(dòng)作描寫和自語式的獨(dú)白描繪心境，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“我”“竊讀”時(shí)的`獨(dú)特感受與百般滋味，將一個(gè)極其熱愛讀書，渴求知識的充滿靈性的“我”表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　段落結(jié)構(gòu)

　　《竊讀記》分段及段意全文共十個(gè)自然段，可分為三段：

　　第一段（第1至第4自然段）：“我”常常到書店去“竊讀”。

　　第二段（第5至第9自然段）：“我”在竊讀過程中的苦與樂。

　　第三段（第10自然段）：“我”時(shí)刻記得國文老師鼓勵(lì)我們的話。

竊讀記作文3

　　匆匆回到家里，放下書包，我把幾本新書小心翼翼地放在書桌上，準(zhǔn)備做完作業(yè)后“飽餐一頓”。

　　我的筆在本子上“沙沙”地響著，電視機(jī)在大聲地吵著，可我心里卻想：書里邊的內(nèi)容是什么呢？故事情節(jié)有上一期好看么？終于，鋼筆“撞”到了終點(diǎn)站（本子的最后一題），這代表著我可以看書了！

　　可是，睡覺時(shí)間已到，我不能看書了，我可不愿放棄，于是偷偷拿了一個(gè)手電頭和幾本書，早早地就爬上了床，目的就是為了多看一點(diǎn)書，多吸取一些知識和多享受一些讀書的樂趣。

　　我急忙爬上床，用棉被包裹住自己，等關(guān)燈后，我悄悄打開手電筒，急忙翻開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！

　　我害怕被大人發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我聽到動(dòng)靜的時(shí)候，便會(huì)馬上關(guān)掉手電筒，悄悄地趴著。

　　書是每人每天必需吸收的`營養(yǎng)，如果我不吸收這種營養(yǎng)，我就會(huì)覺得一天中少做了一件事，你是否也有這樣的感覺呢？

竊讀記作文4

　　相信我們大家都讀過《竊讀記》吧，從題目看，單單一個(gè)“竊”字就可以讓我們體會(huì)到作者對讀書的喜愛和恐懼，就讓我們一起去文中去領(lǐng)略竊讀的滋味吧！

　　這篇文章講述了作者因沒錢買書就偷偷跑去書店看書。作者很快樂，也很懼怕，因?yàn)檫@是一種竊讀的滋味。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因此每一次都要把自己隱藏在顧客眾多之中。作者最喜歡下雨天，因?yàn)樗�便有充足�?理由待下去。為了看書，作者會(huì)想盡千方百計(jì)進(jìn)入書店，開始津津有味的閱讀書籍。從文中，我體會(huì)到作者對讀書的如饑似渴，對讀書的喜愛是無法形容的，給我們留下一定要珍惜一切機(jī)會(huì)好好讀書的啟示。

　　作者沒有錢買書，但作者卻去書店偷偷看書，這一點(diǎn)精神更加值得我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我們家家戶戶的日子一天比一天好，但是大多數(shù)的時(shí)間都沒有花在讀書身上，現(xiàn)在就讓我們大家一起發(fā)奮努力學(xué)習(xí)吧！

竊讀記作文5

　　為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒，一會(huì)兒又往另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，但她卻天天建持往讀書，她以此來滿足強(qiáng)烈的讀書欲望。多么令人贊嘆不已的讀書精神呀！她珍惜讀書的黃金時(shí)間和堅(jiān)持不懈的精神深深地感動(dòng)了我。掩卷深思，我不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。

　　在平時(shí)，我對看書僅僅只是憑借自己的心情，心情好就看一看，心情不好就放一邊。而看起書來，也僅僅明白這書本的`內(nèi)容講什么，從不去了解其中深刻的含義。所以，通常我看完的書只要經(jīng)過幾個(gè)月后，我便把這本書的內(nèi)容忘得一干二凈。其實(shí)這是不對的，如果要讀書，就得把它讀的透徹，就要好像吸塵機(jī)一樣，把里面的精華都吸干凈。

　　而為了讀的透徹，就要把書讀多幾次，而不是像我一樣，僅僅只讀一次就把書放一邊了。

竊讀記作文6

　　本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因?yàn)闆]錢買書，便選擇了竊讀這種方法。

　　本文大部分講的都是指作者小時(shí)候?yàn)榱丝磿�很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔(dān)心書是否會(huì)賣光，在看書時(shí)雖然因?yàn)槟茏x書而快樂，但又怕會(huì)被書店老板發(fā)現(xiàn)，被訓(xùn)斥或被趕出去，在看書時(shí)腿腳還會(huì)站麻木，還要受食物的引誘。

　　然而，我最欣賞的還是坐著那種喜愛讀書，不怕辛苦的`精神，我們現(xiàn)在的生活條件比作者那時(shí)候好，但我們?yōu)槭裁床荒馨淹骐娔X的時(shí)間拿一點(diǎn)來看書呢?

竊讀記作文7

　　我在心里深深的崇拜這篇課文的主人公，我崇拜她的堅(jiān)持不懈，我崇拜她的刻苦學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)書店的.日光燈亮起來時(shí)，“我”才會(huì)依依不舍的放下書，跨出店門，并且咽了一口唾沫，好像吃了一頓知識與智慧的大餐。這種大餐只有你認(rèn)真讀書后才可以享受。當(dāng)然，我也吃過這種大餐，它美極了，它可以讓我覺得肚子里有慢慢的知識。

　　就像文中的國文老師說的那樣：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！本妥屛覀儚臅�中那美妙的語言中成長吧！

竊讀記作文8

　　讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩！

　　作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店，她很快樂，也很懼怕。快樂的是作者學(xué)到了很多書上的知識，而懼怕的是因?yàn)樽约阂�被書店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來看書了，所以，作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板：作者為了能看書，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕腵理由呆在書店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨，反而還覺的很值得。

　　我們小學(xué)生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！

竊讀記作文9

　　自從我的好朋友裴籽航借給我最愛看的書，裝在口袋里的爸爸，我就每天沉浸在書中，看書也會(huì)發(fā)生一些有趣的故事。

　　某天晚上，我洗完澡就靜靜的.躺在床上看著裝在口袋里的爸爸之時(shí)間魔表。正看最精彩的片段時(shí)，媽媽讓我馬上睡覺，馬上就熄了燈。我躺在床上怎么也睡不著，腦海里一直在想楊哥會(huì)怎么去阻止”猴子“來毀滅世界，把所有人都變的很老很老呢？突然，我想到了一個(gè)鬼主意。

　　我偷偷溜下床，打開書包。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)“小偷”心臟一定要好呀。不然每天這樣狂跳誰受的了。這時(shí)一根針掉下來都能把我嚇的“半死”我拿上書和小臺(tái)燈躲在被窩里偷偷看書，一頁，二頁，三葉……。我很快樂，又很懼怕這種竊讀的滋味。我忘了時(shí)間，等我看完時(shí)，下去放書時(shí)才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)亮了。我偷偷看了一下時(shí)間，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)5點(diǎn)多了，我立馬回被窩里睡覺了。

　　那天我一天都沒有精神，搞得我難受極了。我再也不偷看書了。

竊讀記作文10

　　我們學(xué)了《竊讀記》一課，我深受感動(dòng)。這篇課文講的是一位小姑娘，特別愛看書，由于家里很窮，沒錢買書。她就偷偷到書店里讀書。她每次去書店首先要想：昨天讀到什么地方了，然后找書，找到了，她像一匹餓狼貪婪的讀著書。有時(shí)候她都餓的饑腸轆轆，但是她也不放棄讀書。讀書時(shí)間長了，腿酸了，腳麻了，她都不顧繼續(xù)讀書。她從書中獲得了知識，讀書使她長大。以前我不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)連作業(yè)都不寫。有一次老師給我們留了預(yù)習(xí)筆記和作文。我作文沒有寫，上學(xué)的時(shí)候。我的心跳得很快，還很緊張。上課老師要收作業(yè)，我因?yàn)闆]有寫作文嚇的直哆嗦。當(dāng)老師問我作文呢？我說落家了。我沒有完成作業(yè)還欺騙了老師。我覺得跟這個(gè)小姑娘相比差得太多了。我比她條件好，但沒有她學(xué)習(xí)好，我覺得很慚愧。我已后要像她學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，我要學(xué)她那種如饑似渴的.讀書精神�，F(xiàn)在爸爸把我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)到了清原著名的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以我更要好好學(xué)習(xí)，用知識改變我的命運(yùn)。

竊讀記作文11

　　我夢寐以求的是看【昆蟲記】可是爸爸媽媽不讓我看，我只能悄悄到書店去蹭書看。

　　我趁著爸爸媽媽沒在家，就跑出門。我悠閑地走在去的路上店的路吃了蜜糖似的，終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。鳥兒唱起了美妙的歌兒，風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出沙沙的聲音，像是給鳥兒伴奏。我走到了書店，一大陣書香向我撲來，映入眼簾的是金碧輝煌的`壁紙，明亮的燈光照射在店里，琳瑯滿目的書籍深深地吸引住了我。書店里人山人�？陕牪灰娨稽c(diǎn)聲音。我奔到書架前，眼睛在一排排花花綠綠的書里尋找。我翻開書，一頁兩頁，我陶醉在書中，仿佛在和美麗的蝴蝶玩耍，和蜜蜂一起采蜜。

竊讀記作文12

　　從幼年時(shí)，我就喜歡看書，不過我最愛看課外書。但是自從我上了五年級后，我語文書上的第一課就是關(guān)于書的《竊讀記》，課文中講的'是一位小女孩兒林海音，他很愛看書，每天放學(xué)后都去書店偷偷去看書，這位小女孩兒的精神很值得我學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人放學(xué)后，都是急匆匆的跑出去玩，而他卻去書店看書，如果是我的話我也會(huì)跑出去玩，而自從我學(xué)了這一課后，我整個(gè)人都變了，而且我還學(xué)會(huì)了自嘲，我原來竟然為了玩不吃飯，現(xiàn)在想起來有點(diǎn)不可思議，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自覺，按時(shí)起床、睡覺、寫作業(yè)……

　　我愛看書，但只是課外書，不過現(xiàn)在有益的書我差不多都看�，F(xiàn)在，我已經(jīng)定好了自己的理想：清華大學(xué)。說到竊讀記，我也有過這樣的經(jīng)歷，我們小區(qū)有一個(gè)書店，必須辦卡才可以進(jìn)去看書，而我的家長不同意，所以我只能在書店人多的時(shí)候，偷偷溜進(jìn)去，如果人太少的話就會(huì)被發(fā)現(xiàn)，這種感覺很不好。但讓人高興的是可以學(xué)到知識，我愛讀書！

竊讀記作文13

　　吃完飯后，媽媽讓我寫作業(yè)，自己就去干別的事情，我把耳朵貼在門上，確定媽媽走了以后，我拿出書，閱讀了起來，我心想：“反正我作業(yè)只剩一點(diǎn)了，先看一會(huì)兒書吧。”

　　“噠噠噠”隱隱約約聽見了腳步聲，我放下了書，手忙腳亂地拿出了作業(yè)，這時(shí)，我的心臟突然加快了速度，擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我不把作業(yè)做好就看書后把我訓(xùn)斥一通。門開了，媽媽看見我在認(rèn)真地做作業(yè)，便關(guān)上了門，我長呼一口氣，把剩下的作業(yè)做完了之后，我站起身，跨到書柜面前，伸手抽出剛才看過的.書，翻開沒有看完的那一頁，貪婪地閱讀著，就像一匹餓狼看見一只可口的肥羊一樣。

　　不知不覺，我已看了一個(gè)鐘頭，我關(guān)上書，喝了一口水，仿佛把所獲取的知識和智慧當(dāng)作藥物給吞了下去，古話說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　每當(dāng)我看書時(shí)，我就會(huì)想起高爾基的話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�

竊讀記作文14

　　一個(gè)小女孩家里很窮，連一本書都買不起，有一天，她放學(xué)回家，看見一家書店，里面有好多她慕名很久但又無力購買書的欲望推動(dòng)著她，不由的走了進(jìn)去。也許是她太矮小，沒有人注意到她，不久她就沉醉在知識的.海洋里。從此，她得到一條不費(fèi)一分錢讀書的門徑。有一天，她照舊去讀書，當(dāng)她伸手去拿書的時(shí)候，同時(shí)抵達(dá)的還有一雙巨掌壓住了那本書：你只看不買已經(jīng)不是第一次了，我們不歡迎你，小女孩只好狼狽的走了… …

　　我覺得那個(gè)老板做得不對，別人家里窮買不起書你應(yīng)該同情人家不應(yīng)該動(dòng)粗，如果實(shí)在不行也應(yīng)該說：”小姑娘，我們這里是賣書的，不可以看書的，如果你想看，可以去圖書館，那兒不但可以去看書，還可以免費(fèi)借書呢！”如果這樣說她一定會(huì)接受的。

竊讀記作文15

　　《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，沒錢買書，所以只好到書店去“竊”讀，竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。

　　讀了這篇課文以后，我能感受到作者林海音竊讀時(shí)的心情，她為自己能讀到書而感到高興，也因?yàn)閾?dān)心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情，驅(qū)使她要千方百計(jì)地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的.這一段文字，我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情，她非常愛讀書，愛讀書愛到如癡如醉的地步。相比之下，現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書，遠(yuǎn)比林海音那時(shí)的讀書條件要好很多，也用不著去竊讀。所以我暗下決心，一定要好好讀書，好好學(xué)習(xí)。

　　書是知識的海洋，是我們的好老師、好朋友。學(xué)海無涯，為勒是岸。想要在知識的海洋中遨游，就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　從現(xiàn)在開始，我要好好讀書，在知識的海洋里汲取營養(yǎng)，讓自己能更好的學(xué)習(xí)。作文

【竊讀記作文】相關(guān)文章：

我的“竊讀記”作文06-06

竊讀記優(yōu)秀作文03-06

竊讀記的優(yōu)秀作文01-28

竊讀記小學(xué)作文02-04

《竊讀記》說課稿06-29

竊讀記優(yōu)秀作文（精品）07-04

竊讀記優(yōu)秀作文(精)07-04

《竊讀記》的教學(xué)反思04-13

竊讀記教學(xué)反思01-03

《竊讀記》教學(xué)反思01-14