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詩歌朗誦會作文

時間:2022-03-19 09:39:42 詩歌 我要投稿

【精品】詩歌朗誦會作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對詩歌都再熟悉不過了吧,詩歌是用高度凝練的語言,生動形象地表達作者豐富情感,集中反映社會生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢?下面是小編為大家收集的詩歌朗誦會作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】詩歌朗誦會作文4篇

詩歌朗誦會作文 篇1

  今天,班里舉行了一場特殊的詩歌朗誦會。為什么特殊呢?因為我們是在班級微信群里舉行的,這是一場“隔空“比賽。

  王熙文第一個“上場”,只見他一邊朗誦,一邊做動作,深情款款,真不錯啊!我又看了同桌雷瀟文的朗誦《春的消息》。他的臉上一直面帶微笑,我聽著他的朗誦,看著他的.微笑,仿佛進入了他朗誦詩歌的世界,收到了春的消息。同學(xué)們的朗誦各有各的特色,我一個接一個地看著,時而陶醉,時而大笑,時而鼓掌。

  令我印象最深刻的是李樂怡小組的詩朗誦《紅蜻蜓》,他們組所有人都是脫稿的,超級用心!音樂一響起,樂樂就出場了,“低低地飛,低低地飛……”她好聽的聲音一下子就吸引了我。她的聲音時而低沉,時而緩慢,似乎有點傷感。緊跟著向韜文接上來了,響亮聲音,配著大草坪的畫面,真美啊,我仿佛看到了一只紅蜻蜓在草坪上飛來飛去。其他組員也是你一句,我一句,配合得相當(dāng)默契。就連新同學(xué)高懷明也舉止大方,吐字清晰,感情充沛。聽完他們的朗誦,我情不自禁地鼓起掌來。于是,我毫不猶豫地把第一票投給了他們組!

  我的第二票投給了楊鈞天,他朗誦的是《我一無所求》。你瞧,他站得筆直,一朗誦起來,一雙小眼睛特別的精神,仿佛已經(jīng)完全陶醉在詩歌的世界里。他朗誦得既流嗎,利,又有感情,時而快,時而慢,時而高,時而低……我不禁夸到:“太有詩人范兒了!”微信群里的家長們都對他贊不絕口,說他是“吸粉機”呢!

  我的問題就是聲音太小聲了,下次要大聲一些!下次我一定要脫稿,設(shè)計點動作,再穿件漂亮衣服,給自己加油哦!這真是一場既特殊又難忘的詩歌朗誦會。

詩歌朗誦會作文 篇2

  今天,在老師的組織下,我們班舉行了一場別開生面的詩歌朗誦會,在下午第二節(jié)舉行,我們早早就做好了充足的準備,在教室里整齊地坐著,等待老師的到來。

  上課了 ,詩歌朗誦會開始啦!詩歌朗誦可分為小組朗誦和個人朗誦。第一組,是班長小艾,數(shù)學(xué)科代表小倩和英語科代表小冬。她們整齊地在講臺站成了一排,朗誦了《中華少年》,她們動聽的朗誦聲加上整齊的動作,給我們班的詩歌朗誦會起了個“開門紅”,最后,她們得到了老師給的最高分——92分。第二組的同學(xué)朗誦了《長歌行》,取得了86分......

  我的兩位好朋友上場了,小爍朗誦了一首詩——《風(fēng)》,小爍的聲音比較響亮,被老師評了82分。接下來是小挺了,小挺朗誦了一首《別董大》,他別有新意的動作使他也取得了82分。 有好的,也必然有差的。我們班的`梓煌和杜銘,兩人拖拖拉拉的走上臺。他們朗誦的是《浪淘沙》,兩人肯定還沒準備好,兩人互扯對方的衣角,嘴里還念叨找:“你先,你先讀。”最后以超快的速度讀完這首詩。

  到我啦!到我啦!我和同桌組了個小組,我們走上臺,向同學(xué)們介紹了自己,開始朗誦了,我們朗誦的是《夏日絕句》,之前我們已經(jīng)排練得很熟了,但是,可能是因為太緊張了,我竟然把“生當(dāng)作人杰”給讀成了“人當(dāng)作人杰”嗨!羞死了,真想找個洞鉆下去。

  這場別開生面的詩歌朗讀會,使我對朗讀詩歌有了更深的認識,因此我要去更多的積累詩歌。

詩歌朗誦會作文 篇3

  下個星期我們學(xué)校就要在大課間舉辦詩歌朗誦會,所有的班級都要挑出三首詩歌來,并且挑出三個帶頭人進行比賽。

  作為語文課代表的我,擔(dān)任了這次帶領(lǐng)同學(xué)們朗誦詩歌的主要任務(wù)。我們班級挑選的是再別康橋沁園春雪和長征。我在早自習(xí)的時候都會帶領(lǐng)同學(xué)們背誦這三篇課文,所以對我來說這些課文還是比較熟練的,能夠在不緊張的前提下流暢地背下來,但是我經(jīng)常會感到怯場,我想在面對全校同學(xué)這樣的大場合里,我可能會因為緊張而忘記導(dǎo)致失誤。而我又是拿話筒的那個人,所以我需要好好的為自己做一下心理建設(shè),盡量克服那種緊張的情緒。

  僅僅背詩還是不夠的,我們班還要進行有感情的背出來,還要在手上加上一些手部動作來增強這次比賽的效果。我們排好了動作之后,我發(fā)現(xiàn)我經(jīng)常會在做動作或者是想動作的時候忘記詞語,所以我知道我需要更熟練的背書和克服這種心理上的緊張導(dǎo)致的失誤。我在課余的時間更加注意的多讀,能夠在不思考的情況下把這三首詩歌背下來。

  終于等到了這一天,我懷著又激動又緊張的心情,帶領(lǐng)同學(xué)們走上了講臺。首先我督促同學(xué)們按照之前排練時站的隊形,站好需要前后左右隊形,這樣看起來會比較整齊。然后我便拿起了話筒,拿到話筒的那一刻,我心里是緊張的,但是我一直告訴自己不能緊張,如果我都緊張了,那同學(xué)們就更不能控制好這次朗誦的節(jié)奏了,我要起到帶頭作用。所以我努力的`安慰自己,告訴自己不要緊張,我的心也安靜了下來,然后我便開始起頭,同學(xué)們跟我一起朗誦了起來。

  我自己覺得這次效果是不錯的,同學(xué)們都比平時排練的時候更加的認真和努力,我也拿出了十足的信心去對待這次比賽,在最后的比賽結(jié)果出來時,我們班不出我所料,得到了一等獎的好成績。我知道這都是大家努力的結(jié)果,無論是老師的領(lǐng)導(dǎo)還是同學(xué)們的付出,這次想象對我們來說不僅增進了同學(xué)們的合作能力,還讓整個班級更加的團結(jié),也提高了我們提升班級管理的信心。

詩歌朗誦會作文 篇4

  今天,晴空萬里,而我的心情卻恰恰相反。為什么?因為今天我們班將要舉行詩歌朗誦。

  老師一聲令下,詩歌朗誦會便拉開了序幕。前面的同學(xué),有的挑戰(zhàn)高難度,有的加上了動作,還有的在瑟瑟發(fā)抖呢。輪到我的朋友鄧悅時,我想:嘿嘿,鄧悅一定會比別的同學(xué)朗誦的好,因為鄧悅在班上的成績可是數(shù)一數(shù)二的。只見她帶面帶笑容的走上講臺,但是好景不長,鄧悅在朗誦時,突然她停了下來。咦,怎么回事,該不會忘詞了吧。我在臺下為鄧悅捏了一把汗。但是憑她聰明的頭腦,用了小小的動作將它一掩而過,看似是別出心裁的創(chuàng)意。最后,她故作鎮(zhèn)定的`退場。

  如果要對于班里同學(xué)的朗誦頒一個“逗人獎”,那就非陳相文莫屬了。當(dāng)他上臺時,全班鴉雀無聲,準備聽他的朗誦。誰知,他突然“撲”的笑了起來,同學(xué)們也顧不得紀律,也跟著捧腹大笑,當(dāng)他調(diào)整好狀態(tài)時,只聽從他嘴里卻蹦出一句:“賦得草原古送別!贝蠹矣忠淮伪欢旱霉笮。陳相文似乎非常尷尬,連忙退到一邊繼續(xù)調(diào)整好狀態(tài)。而我卻在一旁沾沾自喜,心想:叫你平常欺負我,哼,這下鬧笑話了吧,惡有惡報。后來,他還是一錯再錯,這次,連一向嚴肅的葉老師也笑的直拍桌子。

  時間過得特別快,一下子就輪到我了。我“鎮(zhèn)定自若”的坐了上去,面對著全班同學(xué),我的心都提到嗓門上了,生怕鬧笑話?墒俏乙矊,也不要憤慨自己說:“你是最棒的,加油!蔽仪辶饲迳らT,開始朗誦道:“假如生活欺騙了你,不要猶豫……”我邊朗誦,心里邊走神,就我這感情,一定能獲得第一的。當(dāng)我洋洋自得的時候。哎呀,不好!忘詞了。是‘一切都是暫時的’這句嗎?好像是。唉,此地不宜久留呀。最后,我趕緊草草收尾。但是同學(xué)們依舊給我一陣排山倒海的掌聲。

  其實朗誦就是要全神貫注,把感情都投入進去,不然就會達不到最佳效果。

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