夾彈珠作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的夾彈珠作文，歡迎大家分享。

夾彈珠作文1

　　“叮當(dāng)！叮當(dāng)”頑皮的彈珠娃娃又在“澡盆”里開(kāi)起了T臺(tái)秀，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地希望筷子姐姐能選中自己這個(gè)幸運(yùn)兒。

　　彈珠，想必大家并不陌生。它們個(gè)個(gè)身穿五彩斑斕的輕紗，晶瑩剔透，可愛(ài)極了：紅的似火，白的如雪，粉的像霞，黃的賽金……可它們可愛(ài)的外表卻掩蓋不住一個(gè)致命缺陷——滑！因此，“狡詐”的老師抓住了這一特質(zhì)，故意“刁難”我們，讓我們——夾彈珠！

　　老師話(huà)音未落，底下便炸開(kāi)了鍋：“彈珠這么滑，怎么夾得住呢？老師分明是變著法刁難人！”“就是！就是！”一旁沉默不語(yǔ)的老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間有限，所以我們進(jìn)行兩輪比賽，第一輪選出三位兩隊(duì)的'代表，再進(jìn)行決賽，爭(zhēng)奪冠軍�！北揪蛺�(ài)湊熱鬧的同學(xué)們更加“猖狂”了，將賽場(chǎng)圍得是水泄不通。很快選手經(jīng)歷過(guò)一系列激烈的角逐，決賽名單便出爐了：一隊(duì)：樊慶、楊雨軒、陳卿峰。二隊(duì)：朱凌云、劉濤、陳佳雯。

　　選手就位！只見(jiàn)陳卿峰嘴角上揚(yáng)，露出自信的笑容，一副勢(shì)在必得的樣子�？晌覀兣�生卻恰恰相反，悠然自得，毫無(wú)兵臨城下之意。老師見(jiàn)選手準(zhǔn)備完畢，一聲令下，比賽正式拉開(kāi)了帷幕。樊慶火速拿起筷子，專(zhuān)朝兵力不足的角落出擊。一戳、一夾、一擒、一起、一落，動(dòng)作流暢而利落，堪稱(chēng)“教科書(shū)”似的夾彈珠。而往常頑皮的彈珠，竟在他的筷子下束手就擒了，真是出師“有”利，“開(kāi)門(mén)紅”��！看得觀(guān)眾們羨慕不已，也為二隊(duì)捏了把汗。朱凌云見(jiàn)情況不妙，氣得青筋直冒，猛拍了幾下桌子，企圖干擾樊慶，可樊慶像開(kāi)了掛似的，筷子像磁鐵一樣吸著彈珠，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，像在金鐘罩里一般絲毫不受外界影響。再看看女生隊(duì)，第一個(gè)隊(duì)員發(fā)揮不錯(cuò)，與樊慶寸步不讓?zhuān)�比分異常接近�？山酉聛?lái)就不大妙了，劉濤可能太緊張了吧，發(fā)揮失常，將剛才的比分一下子拉了下去，也許是彈珠剛睡醒，又開(kāi)始活蹦亂跳了。真應(yīng)了那句老話(huà)：心急吃不了熱豆腐！

　　最后陳佳雯奮力直追，企圖力挽狂瀾，可實(shí)力懸殊，最終還是以44：47的微小差距惜敗。比賽告一段落，一隊(duì)抱團(tuán)歡呼，二隊(duì)的劉濤卻自責(zé)地流下了淚水……

　　“叮當(dāng)、叮當(dāng)”清脆的彈珠聲在我耳邊徘徊，而今天的夾彈珠游戲更印在了我的內(nèi)心深處。

夾彈珠作文2

　　“同學(xué)們，今天我們放松放松，玩?zhèn)�游戲！”補(bǔ)習(xí)老師拍了拍手，喊道。“耶！”同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，“玩什么游戲呀？”“你們自己猜吧！”老師神秘地說(shuō)道

　　老師搬來(lái)了一張桌子，在桌子上放了一個(gè)大碗和一個(gè)小碗，大碗里放著許多彈珠。老師又在大碗里倒入水。哦！原來(lái)是玩夾彈珠游戲呀！這個(gè)我最擅長(zhǎng)了，今天贏(yíng)定了！我暗自竊喜著。

　　“準(zhǔn)備好了嗎？”老師抬起頭，看著我們說(shuō)，“我們玩夾彈珠游戲，規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要用筷子夾起大碗里的彈珠，放入小碗中就行了，夾得數(shù)量多的人獲勝。但筷子不能并攏挑，得張開(kāi)夾，不然算犯規(guī)。時(shí)間為一分鐘，高年級(jí)的同學(xué)先來(lái)�！�

　　我自告奮勇，舉起了手，打算第一個(gè)來(lái)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地從老師手中接過(guò)筷子，坐下來(lái)，盯著碗中的彈珠看，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始�！坝�(jì)時(shí)開(kāi)始”老師一聲令下，我急忙伸出筷子，向一顆顆圓滾滾的彈珠夾去�？晌疫B著試夾好幾顆彈珠，不僅夾不到，連瞄都瞄不準(zhǔn)。我急得額頭上冒出了汗珠。在水中摸索了好久，我總算找到了規(guī)律。

　　這時(shí)，我看中了一顆在角落的彈珠，剛夾住還沒(méi)拿起來(lái)，它就順著筷子滑下去了，我嘆了一口氣，好可惜哦！時(shí)間只剩下20秒了，我開(kāi)始變得急躁起來(lái)，可我越是急，彈珠就越調(diào)皮，在大碗里左滾右滾，上躥下跳的，像一只頑皮的小猴子似的，怎么也抓不住。我一下子急了眼，左夾夾，右?jiàn)A夾，可光滑的彈珠總從筷子上溜走，我也總是與成功擦肩而過(guò)。我更著急了，總不能一個(gè)也沒(méi)夾到吧。

　　在最后關(guān)頭，我深吸一口氣，冷靜下來(lái)，拿起筷子對(duì)準(zhǔn)一顆彈珠夾了過(guò)去，我緊握筷子，盡量讓彈珠在兩根筷子之間不動(dòng)，再小心翼翼地舉起筷子，慢慢往小碗移動(dòng)，心里不停地說(shuō)：“菩薩保佑，菩薩保佑，別掉，別掉，千萬(wàn)別掉了！”終于把彈珠放進(jìn)了小碗中，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。“時(shí)間到，一顆！”老師喊道。才一顆，這回臉丟大了，我垂頭喪氣地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。老師走過(guò)來(lái)，摸著我的'頭說(shuō)：“其實(shí)我在水里面放了洗潔精，所以才會(huì)很滑這次難度很大，所以你不用覺(jué)得難為情�！庇辛死蠋煹陌参�，我心里舒服了很多，坐到位子上繼續(xù)觀(guān)看別人比賽。

　　比賽結(jié)束了，我看看其他同學(xué)，除了冠軍夾了十顆，大多數(shù)同學(xué)也就一顆兩顆，好幾個(gè)一顆也沒(méi)有夾到。還好，沒(méi)怎么丟臉，我暗暗慶幸。今天的比賽可真精彩��！真希望以后還能舉行這樣的比賽。

夾彈珠作文3

　　圓溜溜的彈珠，五顏六色，可愛(ài)極了！想信你們一定都玩過(guò)彈珠吧！用彈珠可以玩許多有趣的游戲，比如：夾珠進(jìn)碗，夾珠前進(jìn)，彈彈珠……就連跳跳棋也是要用到彈珠的哦！

　　那是一個(gè)星期五的下午，我們班舉行了彈珠比賽，由我們和六（二）班一起，一開(kāi)始我的心就猛烈地跳著，期待自己能表現(xiàn)出色。看看周?chē)�的同學(xué)，也都是一幅躍躍欲試的樣子，看來(lái)有的一拼啊！

　　在第一輪比賽中，只有五人能夠參加，王芷儀是隊(duì)長(zhǎng)，她選了林麗，田赿，沈婷婷，袁文晟，袁燁參加。開(kāi)始了，我們聲嘶力竭地為他們加油鼓勁，讓他們別著急，讓他們慢慢來(lái)，雖然林麗和袁文晟因?yàn)槭д`耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，但是最后一個(gè)比賽的袁燁把時(shí)間追回來(lái)了，嘿，別看袁燁平時(shí)不大說(shuō)話(huà)，關(guān)鍵時(shí)候還挺厲害的呀！最終的比賽結(jié)果，雖然我們只是第三名，但也是憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作得來(lái)的，我們不遺憾。

　　第二輪比賽很快開(kāi)始了，而這次林麗又和李瑞比拼，勢(shì)均力敵。這次我被選上了“參戰(zhàn)”，我心想：一定要利用唯一的一次可以加入比賽的機(jī)會(huì)，給我們隊(duì)伍爭(zhēng)取更多一點(diǎn)時(shí)間，讓后面的人不那么緊張。我緊握筷子，眼睛盯著碗里那彩色的彈珠，想要快速地夾起它們，誰(shuí)知道，這些彈珠非常調(diào)皮，滾來(lái)滾去，好似極不情愿和我玩游戲。眼瞅著就要夾起來(lái)了，卻又直溜溜地掉落下去了。哎，看來(lái)這不是那么容易的事��！之前我還在心里責(zé)怪林麗和袁文晟的失誤，經(jīng)過(guò)實(shí)踐操作，我才真正明白：看似容易做時(shí)難。旁邊的同學(xué)越是給我加油鼓勁，我越是心慌，手腳不穩(wěn)，最終我只夾起兩顆彈珠放到目的地。

　　輪到我們隊(duì)的王雪上場(chǎng)了，她雖然有點(diǎn)著急，但動(dòng)作還是很沉穩(wěn)，瞧她：不慌不忙地夾好彈珠，平視前方，凝神靜氣，最終將彈珠穩(wěn)穩(wěn)地放到了指定的碗里�！巴跹┱姘�！王雪加油……”莫紫婷加油！袁燁加油！……”沒(méi)參加比賽的同學(xué)，自發(fā)地組成了啦啦隊(duì)，喝彩聲、加油聲、安慰聲、歡呼聲不絕于耳，仿佛教室都快被震散了。同學(xué)們的臉上有的洋溢著喜悅、有的.布滿(mǎn)了遺憾、有的充滿(mǎn)了期待……就這樣，在一聲聲如潮水般的加油聲中，我們最終保住了第三名的寶位，沒(méi)有突襲到第二名去，不過(guò)我們覺(jué)得能夠盡力參加就夠了。

　　比賽結(jié)束了，顏老師給獲勝的一二名的隊(duì)員都發(fā)了一個(gè)本子，雖然本子不值幾個(gè)錢(qián)，但那是努力拼搏得來(lái)的榮譽(yù)，值得擁有。我們雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但不氣餒，只要我們勤加練習(xí)，下次我一定會(huì)打敗你們的！接戰(zhàn)吧！

夾彈珠作文4

　　前幾天的一次夾彈珠比賽讓我記憶猶新，我感覺(jué)是小學(xué)生涯里最緊張的一次小組競(jìng)賽。

　　那天老師拿來(lái)了八個(gè)裝滿(mǎn)水的碗，每個(gè)碗里都盛著一把彈珠。老師鄭重地說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲--夾彈珠�！闭f(shuō)著變魔術(shù)似的拿出了四雙筷子，四個(gè)裝彈珠的碗。

　　我自告奮勇參加了第一輪比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，我的手已經(jīng)軟得不停抽動(dòng)，手里的筷子也跟著晃起來(lái)，在水面上蕩出一陣陣波紋。比賽開(kāi)始了，不知所措的我總覺(jué)得握在手上的筷子十分別扭。夾起的彈珠跑的跑，落的落，把我撩得怒發(fā)沖冠，但怎么也想不出好方法。我身子伏在桌上，盯著這些泥鰍似的調(diào)皮的玻璃球滑來(lái)滑去，卻拿它們一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，急得眉頭緊皺，只得干瞪眼。

　　時(shí)間一秒秒的過(guò)去，我的神情凝重，深吸一口氣，手上的筷子似乎慢慢穩(wěn)了下來(lái)。叮！上天好像給我開(kāi)了竅：筷子握得高一些不就容易夾了嗎？依照這個(gè)想法我“奮筷疾夾”，沒(méi)一會(huì)兒碗里就裝滿(mǎn)了彈珠，“艱難”地險(xiǎn)勝對(duì)手。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行，接下去參加第二輪的同學(xué)失利了，大家在一片惋惜聲中迎來(lái)了決定成敗的絕殺局。我們組派出王牌選手小茅參賽。參加這一輪比拼的四組同學(xué)個(gè)個(gè)屏氣凝神，瞪著圓溜溜的眼睛，直勾勾地盯著碗里的彈珠，就等著老師說(shuō)開(kāi)始，著實(shí)像個(gè)木頭人。俗話(huà)說(shuō)：“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，誰(shuí)也不愿意做“遭殃”的那個(gè)人。

　　老師一揮手，小茅揮起筷子，以迅雷不及掩耳之速扎進(jìn)水里。真不愧是王牌選手，他一眨不眨緊盯目標(biāo)，手中上下翻飛的筷子仿佛就是自己的兩根手指，收放自如。在同伴加油助威聲中，那筷子就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的'跳水運(yùn)動(dòng)員。在我看來(lái)那筷子進(jìn)進(jìn)出出，即便是當(dāng)年趙子龍單槍匹馬在長(zhǎng)坂坡七進(jìn)七出也不過(guò)如此。這一輪神操作過(guò)后碗里的彈珠已寥寥無(wú)幾。第四組隊(duì)員那個(gè)激動(dòng)�。号�生們手托下巴漲紅了臉，竊竊私語(yǔ)地討論著比賽結(jié)果，看樣子期待萬(wàn)分；男生則熱血沸騰，摩拳擦掌，有人還提高了嗓門(mén)大聲夸獎(jiǎng)：“小茅厲害呀！”別組隊(duì)員也被吸引過(guò)來(lái)，伸長(zhǎng)脖子往里張望，不禁嘖嘖稱(chēng)贊起來(lái)。大家頭挨著頭黑壓壓的一片，疊羅漢似的里三層外三層把第四賽道圍了個(gè)水泄不通。最終茅躍瀚以每分鐘四十六顆彈珠的好成績(jī)，打破全班記錄。在場(chǎng)的同學(xué)無(wú)不歡呼雀躍，慶祝勝利。

　　一場(chǎng)簡(jiǎn)單的夾彈珠游戲，讓我從小碗里夾出為人處世的大道理：心急吃不了熱豆腐，遇事需冷靜思考。胡亂盲目的做事，終究是要失敗的。也讓我明白了不要因?yàn)橥�伴的失利而去�?zé)怪別人，“友誼第一，比賽第二。”

　　夾彈珠可真有門(mén)道。

夾彈珠作文5

　　今天，老師和大家做了一個(gè)小游戲---夾彈珠比賽。

　　上課前，老師從袋子里掏出了六個(gè)漂亮的玻璃碗，三雙筷子和一些彈珠。這時(shí)，有些同學(xué)好奇的跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“老師，咱們這節(jié)課要干什么��？”老師笑而不語(yǔ)，有些同學(xué)似乎已經(jīng)猜到老師要干什么了。

　　上課鈴響起，上課了，老師說(shuō)這節(jié)課要進(jìn)行夾彈珠比賽！全班沸騰了，大家摩拳擦掌，躍躍欲試。賽前，老師宣布了規(guī)則：臺(tái)上的三位同學(xué)拿筷子把彈珠從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里，當(dāng)老師喊停時(shí)，三人立刻放下筷子，最終哪個(gè)隊(duì)碗里的彈珠多，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。

　　首先，老師選了三位同學(xué)上場(chǎng)，分別是小李，小戴和小敏。我們組的小戴三步并作兩步?jīng)_上講臺(tái)，大家吶喊著為他加油。站到講臺(tái)上的三人緊張得頭上直冒汗，老師喊了一聲：“開(kāi)始”！他們?nèi)�人立刻拿起筷子就開(kāi)始夾彈珠。只見(jiàn)小敏眉頭緊鎖，緊咬嘴唇，她身子前傾，左手撐在講臺(tái)上，右手飛快得把彈珠往空碗里夾，他們組的同學(xué)都拍著桌子有節(jié)奏地大聲喊著“小敏加油！小敏加油！”再看看我們組的小戴，他和小敏完全不同，他面帶微笑，一臉輕松，仿佛勝卷在握一般。而旁邊的小李緊張到手都抖起來(lái)了，他剛夾起一個(gè)彈珠，那枚彈珠卻不聽(tīng)話(huà)的從他的筷子間滑落，蹦蹦跳跳的跑到臺(tái)下了，底下的同學(xué)也著急了，趕緊幫他撿彈珠……

　　一時(shí)間，加油聲、吶喊聲、歡呼聲、嘆氣聲都快把教室的'房頂掀翻了。比賽到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，臺(tái)下的同學(xué)都急的站了起來(lái)，努力的張望，不住地為本組同學(xué)加油。

　　最后，老師喊了一聲：“�！保�臺(tái)上的同學(xué)立刻放下筷子。老師又請(qǐng)了三名同學(xué)上去數(shù)珠子，第一組夾了9個(gè)，我們組夾了21個(gè)，第三組夾了13個(gè)，我們組贏(yíng)了！我們組的同學(xué)歡呼雀躍，其他兩個(gè)組一片嘆息。

　　又一次比賽開(kāi)始了，這次我們組出站的是人高馬大的大傅，另外兩組出戰(zhàn)的是小梁和小樂(lè)。本以為人高馬大的大傅會(huì)幫我們?cè)俅巍皧Z冠”，但是，我們敗下陣來(lái)！只夾了11個(gè)，第三組贏(yíng)了，他們組居然夾了23個(gè)！

　　叮鈴鈴，隨著下課鈴聲響起，快樂(lè)的游戲結(jié)束了。

夾彈珠作文6

　　星期三的上午，我們的語(yǔ)文老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)教室，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！昨天讓你們拿的東西都拿了？”我們激動(dòng)地回答道：“拿了！”咦！在這我要賣(mài)個(gè)關(guān)子了，你猜老師讓我們拿的是什么？如果你想知道就往下看

　　老師讓我們準(zhǔn)備的是碗和筷子，當(dāng)時(shí)老師剛說(shuō)要那東西時(shí)，整個(gè)教室都沸騰起來(lái)了，都在討論老師要我們干什么，討論的聲音震得整個(gè)地球都抖三抖。準(zhǔn)備了碗和筷子，老師拿來(lái)彈珠，來(lái)玩夾彈珠游戲。老師先說(shuō)了規(guī)則：在30cm處分別放一個(gè)碗，在其中一個(gè)碗中放上彈珠，只要一分鐘內(nèi)誰(shuí)用筷子把這邊的彈珠運(yùn)到那個(gè)碗里，運(yùn)的最多的誰(shuí)就贏(yíng)，不過(guò)，掉到桌子上的不算入成績(jī)喲。

　　“5，4，3，2，1，比賽開(kāi)始”在語(yǔ)文老師的一聲令下，緊張又激烈的小組比賽開(kāi)始了，我們組先是1號(hào)小紅開(kāi)始夾，她在一分鐘內(nèi)夾了21個(gè)。2號(hào)小明夾了23個(gè)3號(hào)小剛、4號(hào)小麗和5號(hào)小強(qiáng)可沒(méi)那么幸運(yùn)了，夾的都沒(méi)有超過(guò)20個(gè)。6號(hào)小王夾了26個(gè)。終于到我了，同學(xué)們給我加油打氣：“加油，王剛加油，組長(zhǎng)加油�！蔽夷弥�我的武器——筷子，準(zhǔn)備對(duì)敵軍——彈珠發(fā)起進(jìn)攻，我放松了心態(tài)，因?yàn)槲抑�道緊張是夾不好的。調(diào)整好了心態(tài)，于是我開(kāi)始了攻城，我先夾住了城里的小士兵，正要運(yùn)到另一個(gè)“城”里，它便跳了下來(lái)反擊——砸到桌子上以后再?gòu)椀侥樕希�我憤怒了起�?lái)，心想：咦！小樣，我身為一組之長(zhǎng)，還治不了個(gè)你？于是，我就瘋狂地夾那些小士兵，我越夾，它們?cè)较衲圉q，根本夾不住。同學(xué)們見(jiàn)我?jiàn)A不起來(lái)，就更加努力地給我加油打氣了，這時(shí)，我忽然想到了“心急吃不了熱豆腐�！边@句諺語(yǔ)，于是，我又一次放松了心態(tài)，果然夾了過(guò)去。然后，我繼續(xù)用著這個(gè)心態(tài)來(lái)夾彈珠，現(xiàn)在的彈珠像已經(jīng)被我馴服的'小狗一樣，任我指揮。最后，我?jiàn)A了27個(gè)，是小組里的第一名，我好開(kāi)心呀。

　　經(jīng)過(guò)激烈的半決賽和總決賽，雖然我沒(méi)有排上名次，可我從中學(xué)到了：比賽考驗(yàn)的不僅是你的實(shí)力，也考驗(yàn)著心理素質(zhì)是否強(qiáng)大，不僅夾彈珠是如此，學(xué)習(xí)也是如此。

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