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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-03-23 09:14:56 小學(xué)生作文 我要投稿

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文匯編五篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】描寫的小學(xué)生作文匯編五篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說:“吃粽子就是紀(jì)念大詩人屈原的!

  去年端午節(jié)的前夕,外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙,便在里面加上了紅糖,吃起來時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_水,過濾后放進(jìn)糯米中,并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后,我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開始把粽葉放進(jìn)開水中浸泡,使它們變軟。

  準(zhǔn)備就緒,我和哥哥決定來一場包粽子比賽,比誰包得更漂亮。

  比賽開始了,我和哥哥爭先恐后地包了起來。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來。重疊時(shí)粽葉的`葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形,2.用粽葉折成三角形,在角尖中折一下以免糯米掉下來了。3.三角做成后,在里面塞一些糯米,然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下,盡量做到每個(gè)部分都有糯米,調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折,并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來的粽葉綁在粽子的四分之一處,綁?mèng)兆臃浅B闊┻要用到牙齒,不然會(huì)綁得很松,使糯米掉出來。

  包粽子雖然是那么普通,但是想要把它包好,包整齊美觀沒那么簡單,必須非常認(rèn)真、仔細(xì),方可完成。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我去過很多沿海城市。比起三亞,青島,戴河,遠(yuǎn)沒有三亞藍(lán)瑩瑩的天空,清澈明亮的海水,潔白柔軟的沙灘;也沒有威海這座小城市的寧靜與安詳;更沒有青島的繁華景象。但是每年暑假我都會(huì)與家人驅(qū)車來到戴河,來的時(shí)間長了,多了,我已清楚的記得,戴河每條街路通往的地方,每個(gè)賓館的房間價(jià)格,每塊海灘的深與淺,每滴浪花的咸與淡……

  漸漸的,戴河已與我產(chǎn)生了莫言的感情,漸漸的,已成為了一種情懷……

  今年的暑假伊始,我和家人又一次來到這個(gè)熟悉而陌生的地方,熟悉的海灘,雕塑;而陌生得是四周的建筑煥然一新。我們安頓好后,就迅速換衣準(zhǔn)備下海游泳,大家都興致勃勃得穿流在熙熙攘攘的人群中,雖然從賓館到海灘有500米的距離,但我們卻覺得時(shí)間很短。在泛黃的沙灘上我們找到了一塊空余之地,微風(fēng)徐徐,讓人感到清爽。我迫不及待地奔下海,當(dāng)腳趾輕輕地碰到冰涼的海水,潮起潮落,海水從趾縫間流過,流走。閉上眼睛,讓自己完全地投入大海的懷抱,感受自然的'魅力,那一刻,真的好美,好美……漸漸地我走下海,海水浸沒了腳踝,小腿,大腿,腰部。“123,走!”隨著口號(hào),自己猛地扎入了水里,感到那種略帶些涼意的舒適。隨后用一個(gè)“鯉魚躍龍門”的姿勢(shì)躍出水面,又潛入海底,這樣一連串的動(dòng)作重復(fù)了數(shù)遍,在無人打擾的海中使自己陶醉于歡樂中,這時(shí)的我像個(gè)小孩一樣天真活潑,笑得那么無暇,白浪滾滾地?fù)涿娑鴣,不時(shí)的跟著節(jié)奏跳出水面,也不時(shí)仍有浪撲打著身體,不知疲倦,我又與浪花齊頭并進(jìn),浪兒推動(dòng)著我漂呀漂,漂到沙灘上。

  很快,當(dāng)我在一次仰望太陽時(shí),它也從炙熱的陽光變成了柔美浪漫的夕陽,太陽的余暉穿過層層云朵透到海面上,突然有了種“山花爛漫時(shí),她在叢中笑”的感覺。

  美麗的歡樂已成為一種常態(tài),美麗的戴河也已成為一種濃濃的情懷……

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  你與七個(gè)自己相遇,一個(gè)明媚,一個(gè)憂傷,一個(gè)華麗,一個(gè)冒險(xiǎn),一個(gè)倔強(qiáng),一個(gè)柔軟,最后那個(gè)正在成長!}記

  在人生的旅途中,你不斷在成長,褪去稚氣,漸漸成熟,你遇事不再慌慌張張,取而代之的是沉著冷靜,你慢慢學(xué)會(huì)去體諒別人,而不是一味地讓別人滿足你的無理要求,你慢慢地變化,這無聲無息的變化也許連你自己都沒有察覺,可事實(shí)是,你的確變了,你把最初的自己藏在心中最深、最柔軟的地方,你用初生的腳趾試探這混沌的世界,試探這片你從未到過的黑森林。

  最初的自己被你隱藏在內(nèi)心深處,當(dāng)你迷失了自己后,轉(zhuǎn)身,你會(huì)發(fā)現(xiàn)來時(shí)的自己,他是那么的純真,以至于你自己都不知道那是誰,別詫異,他就是最初的你,他微笑地看著你,他帶你回到過去,回憶你成長的路途,看著你為一些小事哭,為一些小小的歡樂而笑,你成長的經(jīng)歷一直在你的腦中倒帶,你發(fā)現(xiàn),他從始至終在你身邊,從未離開,他一直在你記憶的最深處,只是被你遺忘了,然后,你才發(fā)現(xiàn)你變了,你不會(huì)再為一些芝麻大小的事而哭泣,不會(huì)再為一些小小的喜悅而滿足,不再像從前那樣幼稚,不再吵吵鬧鬧。慢慢地,你的思想被禁錮,因?yàn)槟阏嬲l(fā)生變化,這樣的`變化,悄無聲息。

  一次回憶的旅途使你明白了許多,你再也坐不住了,你帶著他啟程了。這只是你人生的插敘。

  不要忘記來時(shí)的自己,因?yàn)槟鞘亲畛醯淖约,那才是最真的你?/p>

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  這兩天,天總是下雨,早上還是陽光燦爛,彩霞滿天,到了下午,整個(gè)城市便籠罩在白茫茫的雨霧之中。

  大雨瘋狂的從天而降,黑沉沉的天就像崩塌下來一樣。風(fēng)追著雨,雨趕著風(fēng),風(fēng)和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云,整個(gè)城市,都處在雨水之中。

  雨水順著房頂流下來,開始像斷開的珠子,漸漸地連成一條線,地上的`水越來越多,匯成一條條“小溪”。

  雨不大,卻嘀嘀嗒嗒地下個(gè)不停,雨絲細(xì)細(xì)的,柔柔的,像花絮一般。公路兩旁,被雨水沖洗得分外明凈。春天的雨,是五彩繽紛的,是無色透明的。它把樹木清洗得更加蔥郁,青草更加鮮嫩。土地也被雨水浸濕,泛出縷縷飄香......

  雨過天晴,天空架起了一座七色的拱橋,這座橋有個(gè)好聽的名字“彩虹”......

  漸漸地,彩虹消失了,它融化在天空中,也融化在每個(gè)孩子的心中,成了一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)融化的夢(mèng)。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  期中考試的時(shí)候,非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來了墨水瓶,給她救急。從此,這半瓶墨水就放在講臺(tái)上,作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。

  你吸,我灌,一個(gè)月后,我偶然端起墨水瓶一看,驚奇地說:“這是個(gè)魔瓶。瞧,瓶里的墨水會(huì)越用越多,原來只半瓶,用了一個(gè)多月,不但沒減少,反而變成滿滿一瓶了!

  “這有什么大驚小怪的.。墨水是徐老師加滿的么。”小晨說。

  大家也都以為小晨說得對(duì),于是,我的意外發(fā)現(xiàn)沒有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí),上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課,她已拿著教科書站在教室門口,我有點(diǎn)不信小晨的話,很想證實(shí)一下,便站起來輕聲地問徐老師:“這墨水是您加滿的嗎?”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了,我也好奇起來:“那是誰干的呢?”徐老師踏上講臺(tái),拿起墨水瓶看了看,問道:“是誰添加了這么多墨水?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲!斑@位同學(xué)關(guān)心班級(jí),關(guān)心同學(xué),做了好事不留名,值得表揚(yáng)!毙炖蠋熣f……

  一下課,大家紛紛議論開了!拔铱词欠欠翘砑拥摹@蠋煘樗燃,她為大家方便!薄拔艺f是飛飛,她今天來得特別早!

  大家猜這猜那。問你問他,誰都不認(rèn)帳。唉,是呀,要是我做的也不會(huì)承認(rèn),這點(diǎn)小事值得掛齒嗎?就這樣你吸,他灌,再過一個(gè)月,墨水還是滿滿的一瓶。

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