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合作的作文550字_小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的合作的作文550字_小學(xué)生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
合作的作文550字_小學(xué)生作文1
說(shuō)到“合作”，我們必定不會(huì)陌生。在奧運(yùn)會(huì)的團(tuán)體項(xiàng)目上，如果不合作，能取得勝利嗎？在實(shí)驗(yàn)室里，如果不合作，又能得到研究成果嗎？不用質(zhì)疑，生活中少不了合作。無(wú)論在哪里，合作會(huì)給你帶來(lái)不同的收獲。
從前，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄。他們首先來(lái)到地獄，只見(jiàn)一群人，圍著一個(gè)大鍋肉湯，但這些人看來(lái)都營(yíng)養(yǎng)不良、絕望又饑餓。仔細(xì)一看，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋?zhàn)拥臏�，但湯匙的柄比他們的手臂長(zhǎng)，所以沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來(lái)非常悲苦。緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè)，吃得也很愉快。上帝告訴他，這就是天堂。這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同？最后，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，他終于看到了答案：原來(lái)，在地獄里的每個(gè)人都想著自己舀肉湯；而在天堂里的'每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很開(kāi)心。
這個(gè)故事很明白的表達(dá)了合作的意義，合作是一種精神，是一種讓人能夠生存，能夠獲得成功的精神！人們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”，這也說(shuō)明了合作能帶來(lái)更強(qiáng)大的力量。不要為了一己私利，而放棄合作，這有可能讓你走向失�。�
合作的作文550字_小學(xué)生作文2
螞蟻在搬運(yùn)不自己身體大的東西時(shí)，總是成群結(jié)隊(duì)地一起搬，從而既減輕了工作量，又達(dá)到了共同的目的。蜜蜂釀蜜，都是分工合作。一些去采花粉，一些在蜂巢里釀蜜，這樣以來(lái)就加快了它們的工作效率。有許許多多的事，都不是憑一個(gè)人的力量就可以完成的。因此，無(wú)論何時(shí)何地，我們都需要合作。
在學(xué)校，合作的機(jī)會(huì)較多：像大掃除、表演節(jié)目等。經(jīng)過(guò)類(lèi)似這樣的合作，不但增進(jìn)了友誼，也使彼此間有了默契。不過(guò)在合作中，經(jīng)常都會(huì)遇上一些問(wèn)題：意見(jiàn)不同，想法不一。而這些也就是在合作的過(guò)程中，對(duì)合作雙方的考驗(yàn)。矛盾總是會(huì)有的，但只要穿破這些障礙，就會(huì)合作得很成功、很愉快。
除此之外，也應(yīng)該像螞蟻那樣的團(tuán)結(jié)。俗話(huà)說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，但是如果勁不往一處使，人再多也只是白費(fèi)力。就像拔河一樣，靠的是團(tuán)隊(duì)力量，而不是一個(gè)人的.蠻力；合唱，如果沒(méi)有齊唱，而是各唱各的，結(jié)果可想而知：就像一群蒼蠅嗡嗡亂叫。
記得以前學(xué)校舉行的拔河比賽，我們班別班對(duì)壘，但勢(shì)均力敵：我們班胖瘦兩個(gè)極端的都有，強(qiáng)健有力的少得可憐。而對(duì)方人高馬大，實(shí)力相當(dāng)。但我們沒(méi)有因此放棄，而是化壓力為動(dòng)力，堅(jiān)信團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有辦不到的事。就因?yàn)橛羞@個(gè)信念，結(jié)果我們贏了！
合作的作文550字_小學(xué)生作文3
學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文百花園七》，王老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們分好小組，一起辦報(bào)。
我和李賓、張玉、詹傲一組。我提議說(shuō)：“干脆我們選周總理吧！他為國(guó)家的成立和建設(shè)做出了許多貢獻(xiàn)呢！”同學(xué)們都表示贊同。詹傲大聲叫道：“周總理萬(wàn)歲！”張玉瞟了一眼他說(shuō)：“神經(jīng)��！”李賓勸道：“這報(bào)紙到底辦不辦？你們都怎么了？”我說(shuō)：“我們來(lái)分工吧！”詹傲搶先說(shuō)：“我來(lái)畫(huà)畫(huà)！”“李賓，你干什么呢？”我問(wèn)。李賓眼珠子一轉(zhuǎn)，大聲說(shuō)：“我來(lái)勾邊！”張玉擺出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我這樣的天才應(yīng)該承擔(dān)總策劃這樣的職務(wù)。這樣吧，我來(lái)設(shè)計(jì)版面吧！”見(jiàn)文字這行沒(méi)人干，我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)寫(xiě)字吧！”分工已經(jīng)確定了，我們高高興興地回家了。
回到家，我連忙搜集起資料來(lái)。
第二天，李賓帶來(lái)了一張雪白的.四開(kāi)紙準(zhǔn)備辦報(bào)。隨著老師的一聲令下，開(kāi)始辦報(bào)了。我拿出搜集的資料對(duì)李賓說(shuō)：“李賓，你怎樣勾邊呢？”李賓得意洋洋地說(shuō)：“看好嘍！”李賓在紙上畫(huà)了許多個(gè)s形。一會(huì)兒工夫，邊勾好了。張玉拿出鉛筆在紙的中間畫(huà)了兩條豎線(xiàn)，說(shuō)：“題目寫(xiě)在這兒，就寫(xiě)‘偉大的領(lǐng)袖周總理’吧！”詹傲反問(wèn)道：“成嗎？”張玉生氣地說(shuō)：“你敢污辱我的智慧！”我們都不作聲，不情愿地辦著報(bào)。
過(guò)了幾天，報(bào)紙辦好了，看著報(bào)紙，大家都很不舒服。顏色單調(diào)，版面差，讓人看了就想吐。
通過(guò)這次辦報(bào)，我懂得了：只有意見(jiàn)一致，同心協(xié)力，才能辦好報(bào)紙，才能辦好一切事情。
合作的作文550字_小學(xué)生作文4
你知道“合作”是什么嗎？讓我來(lái)告訴你，意思是指“在同一目的下，共同努力”。
人為什么要合作？因?yàn)槿耸侨后w動(dòng)物，個(gè)人無(wú)法離開(kāi)群體而獨(dú)自生活，所以俗話(huà)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”。所以，只要大家能團(tuán)結(jié)，沒(méi)有不可能的是，反而能更快解決問(wèn)題。
愚公移山故事中，愚公一個(gè)人沒(méi)辦法將整座山搬走，但是只要他家的人每天“同心協(xié)力”，將“有形化成無(wú)形”，相信有一天一定會(huì)成功，這就是“合作”。還有《伊索寓言》的一篇故事《不和睦的兄弟們》，有一個(gè)農(nóng)夫他生了許多兒子，兒子們常常吵架，爸爸受不了，想了一個(gè)方法，拿一大把筷子，請(qǐng)兄弟們折斷，可是沒(méi)有人能折斷，農(nóng)夫就說(shuō)：“只要你們能通舟共濟(jì)，沒(méi)有人能打敗你們；相反的，如果你們彼此不和，就會(huì)被別人打敗�！边@是什么道理？只要團(tuán)結(jié)合作、同心協(xié)力，就會(huì)產(chǎn)生極大的力量，不會(huì)被打敗。有個(gè)科學(xué)家將兩只猴子分別放在兩座孤島上，弱小的猴子過(guò)著群居的生活，共勞共得，漸漸長(zhǎng)的又高又壯；強(qiáng)壯的猴子離開(kāi)群體，獨(dú)自生活，一個(gè)月后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)強(qiáng)壯的`猴子死了。這個(gè)故事告訴我們?nèi)绻粓F(tuán)結(jié)，做什么事都會(huì)失敗。
俗話(huà)說(shuō)的好：“兩人同心，齊力斷金”，形容團(tuán)結(jié)產(chǎn)生的力量可以對(duì)付敵人。俗話(huà)也說(shuō)：“一虎難敵眾犬”，弱者同心協(xié)力，便能制服強(qiáng)敵。所以，懂的合作的人，是智者；力爭(zhēng)合作的人，是能人；放棄合作的人，是傻瓜。合作可以沖時(shí)你的人生，可以使你的人生之旅更輕松，抓住奇遇，善待每一次合作吧！
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