心理描寫片段作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的心理描寫片段作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心理描寫片段作文1

　　媽媽叫爸爸吃飯，叫了幾次都沒有動靜，我跑到客廳一看，原來爸爸正在看電視。只見他一會兒近得好像快趴到電視上了，一會兒又癱坐在沙發(fā)上，嘴里嘰里咕嚕地說著什么�？爝M球時，爸爸手不停地揮動，情緒更加激動，眉毛都立起來了，恨不得沖進電視里，飛起一腳，把球射進球門。根本聽不見媽媽的叫聲，更沒有看到我的`存在。一看自己支持的隊沒進球，立刻跌坐在沙發(fā)上，像漏了氣的皮球。

心理描寫片段作文2

　　我的心一下子提到了嗓子眼，“撲通撲通”直跳，握緊了拳頭。在同學們的注視下，我慢慢地站起來，緩緩地走上了講臺。站在講臺上，看著同學們充滿期待和鼓勵的眼神，我仿佛沒那么緊張了，心跳也逐漸減慢了。突然，教室里響起了熱烈的掌聲，我的'心頭涌上一股暖流。于是，我深深地吸了一口氣，開始講述關于自己的故事。

　　從那以后，我變得自信了，不再一個人坐著發(fā)呆了。課間，我會和同學們追逐打鬧、玩耍，還交到了好多好朋友。

心理描寫片段作文3

　　夏銘嶼腳下生風，帶著球直進禁區(qū)，就要射門了，我的心一下子提到了嗓子眼，眼睛緊緊盯著他。只見他一個轉(zhuǎn)身，把球控制在腳下，眉頭緊皺，眼睛微微瞇著，咬緊牙關，左手高抬，右臂用力向后一揮，同時左腳用力蹬地，右腳一個假動作——先左后右，用力一踢。只聽砰的一聲，我的心和球一起在空中劃過一條優(yōu)美的曲線，直飛對方大門。對方守門員來不及反應，球穩(wěn)穩(wěn)落進門中。時間仿佛靜止了——夏銘嶼的眼睛緊緊盯著球，守門員的`眼睛緊緊盯著球，我們的眼睛也緊緊盯著球，這精彩的射門讓我們忘記了歡呼，忘記了時間，忘記了一切……

心理描寫片段作文4

　　今天，我們要全班背書，“背書？我最擅長了！終于有機會展示我的`特長啦！”我暗喜道。

　　一上課，我心里不停地念著：“點我吧！點我吧！老師��！點我吧！”老師一進門，開始點名了，一下點到了我同桌�！巴�！都點他啦，下一個應該是我了吧？”我不禁這樣想。于是，老師只點不會背的，偏偏不點會背的，我好失望��！嘟著嘴巴坐在座位上。

心理描寫片段作文5

　　昨天我忘了寫作業(yè)，老師把我叫到辦公室，此刻我正走在去辦公室的路上······

　　我的心仿佛快炸了一樣，心七上八下的.跳個不停，腳步也越來越慢，我的頭都快垂到了地上，直到來到了辦公室的門邊上，才敢放松了緊握的拳頭，我輕輕地打開一點門縫，生怕驚動了里邊的老師，我心里想著：天啊，這下完了，這么多老師，這次臉可丟大了！可是，反正要走進去的，還是進去吧！我輕輕的打開了門，忽然，里面所有老師的目光都轉(zhuǎn)向了我，我豆大的汗珠往下掉，我緩緩地走到老師的面前，老師用兇巴巴的眼神盯著我，然后就開始批我。

　　從老師辦公室出來之后，我長嘆一口氣，說：“下次再也不敢不寫作業(yè)了！”

心理描寫片段作文6

　　我猶豫了一會兒，心想：我不上去，老師會覺得我特殊；我上去，大家會不會不喜歡我的小故事呢！眼看一位位同學都去講臺上說小故事，最終還是輪到我了。我好害怕，好緊張，充滿了不安，不知不覺的，頭上冒出汗來，我眼圈紅紅的，差一點就哭了！我鼓起勇氣，在我站起來的時候，同學們突然鼓起了響徹云霄的掌聲，給了我巨大的勇氣和自信，掌聲熱烈而持久，我的情緒也鎮(zhèn)定下來了，我講好了小故事，大家又給我許久不斷的`掌聲。

　　從那以后，我就像變了一個人似的，不再那么憂郁，我變得開朗起來了，我和同學們有說有笑的，下課充滿了我和同學們的歡聲笑語。

心理描寫片段作文7

　　趙老師正在給我們講一個悲慘的故事，我聽得傷心，不由得看向我的同座，只見她眉頭緊鎖，眼淚汪汪地盯著老師，雙手放在腿上，身體微微前傾，嘴巴緊緊抿著，不時抽動鼻子。故事講完了，她還沉浸其中，一臉悲傷，令我們激動的'下課鈴響了，她都像沒聽到一樣，依然滿眼淚光凝視前方。

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