【推薦】小學生春游作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學生春游作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生春游作文 篇1

　　上一個星期，姨媽約我們一起去濱江森林公園玩。馮叔叔開車，還帶來了他的`小狗——哈利，它是叔叔從網(wǎng)上認領來的。

　　公園里到處是綠樹，我們坐在草地上野餐，一朵朵小藍花像撒在草地上一樣，柳樹伸長嫩綠的胳膊，隨風舞蹈。我和媽媽放風箏，風箏飛得很高，像要掙脫一樣。我牽著小狗沿著木板搭成的彎彎曲曲的小路，一直走到了江邊，風很大，聽不清講話，江上有一艘艘輪船，江水沖到岸邊，激起一朵朵浪花。

　　春天可真美，我們玩得好開心啊！

小學生春游作文 篇2

　　春天的腳步已慢慢地來臨了。小草探出尖尖的腦袋好奇地望著天空中變化多端的云兒。剛抽出的柳枝兒輕撫著水面。蜜蜂在花叢間“嗡嗡”地飛來飛去……春天，這是一個多么充滿詩情畫意的季節(jié)��！

　　然而，就在這春意盎然的季節(jié)里，我和爸爸媽媽迎著太陽，懷著無比高興的心情去春游。我們出發(fā)了，汽車在公路上行駛著。一路上，我好像一只只歡快的小鳥為去春游

　　的`事而高興。一座座連綿起伏的青山映入我們的眼簾。咦！看哪，遠處，一座蒼綠的山上開著一簇火紅火紅的杜鵑花，這可真應了“萬綠從中一點紅”這句話啊！

　　過了一會兒，我們來到一塊空地上放起了風箏。只見我的風箏隨風而上。風箏越飛越高，越飛越小，小的只剩下一個小黑點了，這時我歡呼雀躍。

　　快樂的時光總會流逝的非�？欤�這不，都快三點了。在時光的催促下，我們戀戀不舍地離開了這令人心醉的地方，踏上了歸程。

小學生春游作文 篇3

　　今天天氣晴朗，萬里無云，我的心情就像外面的天氣一樣陽光明媚。今天，咱們中山小學舉辦了一年一度的春游活動。

　　這次春游活動的目的地是綠博園，來到了綠博園，導游叔叔帶著咱們直奔第一個游樂項目---摩天輪。輪到咱們的時候，我和其他三個同學快速地沖上摩天輪，生怕上不去。咱們在摩天輪里快速坐好，觀賞著窗外的美麗風景，過了一會，摩天輪升到了最高處，下面的人啊樹啊都變的比螞蟻還小了，外面的藍天似乎離咱們很近了，好像伸手就能碰到一樣，女生施岳琪卻嚇得閉上了眼睛，不敢亂動一下，好在摩天輪很快又把咱們送回了地面。咱們又排著隊去下面一個項目:搖頭飛椅游玩，等了將近30分鐘咱們終于坐上了飛椅，飛椅越轉越快，越轉越高，涼風呼呼地吹在我臉上，好像外面刮起了9級臺風一樣，飛椅把咱們轉到半空中，那種飛起來的感覺真是太棒了。接著咱們又向“叢林飛鼠”進軍了，不一會飛鼠就啟動出發(fā)了，我低著頭閉著眼睛向大家揮手，飛鼠先是上了一個高坡，緊接著快速地地來了個急轉彎，我感覺自己差點就要飛出去了，心臟好像要跳出來一樣，周圍的同學也在不停地驚呼。飛鼠停下來后我覺得自己走路都還有點搖搖晃晃的，真是太刺激了。

　　快樂的.時光總是轉瞬即逝，咱們戀戀不舍地離開了綠博園，踏上了回校的路途，那驚險的一幕還不時回蕩在我的腦海中。

小學生春游作文 篇4

　　春游已成為兒童喜愛的活動。每到春天，學校就會組織同學們去春游，感受春天的氣息。

　　首先是釋放壓力，放飛心情。置身山水之間，從心理上遠離城市的喧囂，工作的壓力，自然讓人的緊張和焦慮得以釋放，心靈得以休復，并獲得積極迎接挑戰(zhàn)的信心和智慧;其次，激發(fā)思維，萌發(fā)創(chuàng)新。從人的生理心理機制看，春游有利刺激人腦的`“快樂中樞”，從而讓人心情舒暢，精神愉悅，潤滑思維，激發(fā)創(chuàng)意;第三，自然教育，潛移默化。人為的教育多有斧鑿、壓抑之嫌，缺乏人性關懷，而從大自然獲得心靈啟迪、獲得經驗智慧，其形如春雨潤物，其效也快樂而又實效。這一點對兒童教育尤其必要和適宜;第四，激發(fā)愛心，增加審美。春游，最易使人生發(fā)親近自然，感悟自然的情懷;人文景觀與自然景觀的絕妙結合，最易激發(fā)人的審美情趣，喚起愛心，熱愛生活和工作;特別當人的夢想與春之美景在剎那間碰撞時，往往使人的心靈頓悟和升華;最后，啟人反思，催人奮進。春之貴在于其絕美而短暫，“青青園中葵，朝露待日 。常恐秋節(jié)至， 黃華葉衰……”，正因其時光短暫，人們在感受春天的勃勃生機之余，更易反思生命，從而更加熱愛工作，追求效率，永無止境。