精選小學生之友作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學生之友作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學生之友作文 篇1

　　他叫王杰。 他學習很好，是一個數(shù)學天才。 四年級的時候，老師出了一道數(shù)學題。我們?nèi)�班沒有一個會的'，王杰思考了一會，勇敢的舉起手來老師，我會。老師問道：該怎樣解？王杰作了詳細的回答，老師連連贊嘆。

　　此后，便有了數(shù)學小天才王杰，這個人。

　　篇二：我的好哥們作文100字

小學生之友作文 篇2

　　當我寫完作業(yè)后，我總會想起放在書架上的《小學生之友》，它可以讓我沉浸于數(shù)的世界中；當我在下課時我也總會想起放在書包里的《小學生之友》；當我在夢中醒來時，我也會想起放在枕頭邊的《小學生之友》。

　　我?guī)缀蹼x不開《小學生之友》。它里面的國學啟蒙欄用我最喜歡的'充滿樂趣的漫畫的方式讓我了解了我國的傳統(tǒng)文化。里面的科普故事讓我知道了我以前不知道的科學小知識，擴大了我的知識面，讓同學們對我刮目相看。里面的每篇文章的每一個字、每一句話都深深的映入了我的腦海中。每當看到那些和我一樣年齡的同學寫的文章我都覺得很慚愧，暗暗下定決心要提高對自己的寫作要求，也知道了：人外有人，山外有山。在智力樂翻天中，里面的智力小游戲正是讓我過足了癮，讓我的思維更活躍在課堂上發(fā)言更積極。每一本《小學生之友》都有一首詩，它雖然簡短但讓我回味無窮。

　　《小學生之友》它讓我對學習充滿樂趣，讓我清除完所有的作業(yè)后得到了放松，讓我在課余時間收獲知識，讓我在心情不好時慢慢天晴，讓我再醒來時做個美美的夢，讓我的成績有了提高，讓我性格越來越好《小學生之友》我快樂成長的好伙伴，謝謝你對我的教育，讓我越做越好！

小學生之友作文 篇3

　　高爾基說“書籍是人類進步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。

　　對我們小學生來說，擁有一本好書，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險記》，也有情節(jié)驚險曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學幻想》，但我最喜愛的一本書，還是老師推薦給我的《小學生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動的插畫呈現(xiàn)給我，讓我體會到了學習的無窮樂趣。

　　《小學生之友》的'內(nèi)容非常豐富，每個欄目我都很喜歡�！稓g樂數(shù)學》中細致的講解加深我對數(shù)學的興趣，讓我學會開動腦筋思考；《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進童話王國，留連忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事�！吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索的科學知識；《紅泥巴村》教我學會了動手制作；我最最喜歡《超級游戲戰(zhàn)》，因為它很有挑戰(zhàn)性，讓我學會了獨立思考。拿到《小學生之友》第一件事就是翻到《超級游戲戰(zhàn)》仔細琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷，知曉答案后，我還會用來考爸爸、媽媽，如果他們答不上來，我就自豪地為他們講解。

　　《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因為它的幫助，每天的語文課我才能夠在班級里給同學們大聲的帶讀；因為它的陪伴，我才不斷地取得進步當上了班長。

　　《小學生之友》是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，使我從狹隘的一無所知，逐漸領悟科學的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果；它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)！

　　《小學生之友》是一艘船，為我張開知識的風帆，放飛科學的夢想，帶著我駛向無限廣闊的理想之岸！

　　《小學生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進的方向，它照亮著我人生的未來！

　　我愛《小學生之友》！

小學生之友作文 篇4

　　與《小學生之友》的相識說起來還得感謝我的一個朋友。

　　剛跨入四年級的第二個學期，原本寫作能力還不錯的我，也因為作文缺少靈感，開始討厭寫作，并開始對學習喪失了信心。好友潔知道我的情況后，心急如焚，想盡各種辦法來幫助我，可每次都不奏效。有一天，她興沖沖地遞給我一本書，滿懷信心地說：“看看這本刊物吧，我想它一定會對你有所幫助的。”當我的眼光掃過那本書的封面時，不禁有些砰然心動了——《小學生之友》，刊物的名字和封面的設計是那樣的'獨特。才翻兩頁，我立刻被它的“氣質(zhì)”所征服了，真有一種相見恨晚的感覺。

　　“太陽雨”帶我們走進了詩歌的世界；“美文七彩虹”引領我們步入一個美妙的文學世界，讓我們在文學王國里盡情地遐想我對作者的文筆佩服地五體投地；“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領我敲開寫作的大門，提供我寫作的范文，教給我寫作的秘訣。走進大門，我仿佛看到了成功女神在向我招手�！按笫譅啃∈帧弊屛殷w會到不同文體的寫作方法。名師點撥，排疑解惑，點評作注，受益匪淺。

　　接下來的一行雋秀、具有磁性的標題映入我的眼簾——“萬老師信箱”�！叭f老師信箱”？我的心不禁為之一動，或許它真的會對我有所幫助，我細細看起來，看到里面寫到：“有些同學在成績到達一定水平后，便不再前進，甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，于是他們便開始退縮，對自己越來越?jīng)]信心。其實這是他們過于焦慮的表現(xiàn)，我們應如何面對這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快，書中說的不正和我現(xiàn)在的情形相似嗎？看下去也許會對自己有幫助�！坝龅竭@種情況，大可不必驚慌……”，看完這一系列解決措施之后，我的心才慢慢平靜下來，眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙，射進我心扉的一縷陽光，流進我心田的一股暖流！

　　不久之后，我的學習狀況走上了正軌，作文也有了很大的提高。我又重新找回了對學習的信心。這一切的進步，除了要感謝好友潔的幫助外，我想我更應當感謝《小學生之友》。

　　《小學生之友》，正如它的名字，它是我們小學生最好的伙伴！是我成長的伴侶！

小學生之友作文 篇5

　　有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標。

　　翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優(yōu)美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，打開自己的心扉，把自己的`心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生共同的心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經(jīng)過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。��！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！

小學生之友作文 篇6

　　自從我上一年級起，媽媽就給我訂了《小學生之友》，開始我對它的印象不是很深，后來，我讀了里面的內(nèi)容，慢慢地與它交上了朋友，現(xiàn)在，它成了我學習的良師益友。

　　我很喜歡看歡樂數(shù)學，它讓我在輕松娛樂中學到了很多計算方法和解題技能，開發(fā)了我的智慧。例如《數(shù)線段》一文，教會了我兩種算法，讓我懂得了“計算有序”。按照這種方法我做這種題目從來沒有出過錯。

　　我還喜歡娃娃講故事欄目，它通連環(huán)畫的形式，形象生動地把故事的'意思表達出來，簡明易記，通俗易懂。那些有趣的故事讓我看得入迷，看了這些故事后，增加了我的知識面。我還會講里面的故事呢！上快樂作文時，老師讓我講成語故事，我講的故事全部來源于《小學生之友》。

　　《小學生之友》里面還有作文、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等。總之，它深深的吸引著我，讓我更愛讀書了�！缎�學生之友》對我的習作水平提高特別大，每期都有精美的范文，精彩的故事，引領著我學習，通過閱讀我還積累了很多好詞好句，從此再也不怕寫作文了！

　　《小學生之友》給了我很多樂趣，給了我很大的幫助，我深深地愛上了它。

小學生之友作文 篇7

　　我，是個愛看書的小姑娘。平時，我總是什么書都愛看，尤其是《小學生之友》。

　　自從一年級第一次看到《小學生之友》這天起，我就深深地被“她”吸引著，感覺一股知識的力量向我涌來，讓我愛不釋手。歡樂數(shù)學，引導我探索數(shù)學的'奧秘；豆豆的生活日記，教會我懂得在學校要注意安全；橡皮擦之阿熊的故事，讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……

　　我最喜歡的還數(shù) — 小巴掌童話,一個個美好又幸福的故事,深深地打動了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做，卻因不懂科學知識而適得其反，在媽媽的教育下，驢弟弟終于知道自己做錯了，而慚愧地低下了頭。這個故事讓我明白了：做人要誠實，做事不能偷懶，要好好學習科學知識。

　　·小朋友們，《小學生之友》讓我們學會了許多知識，你們也愛上了《小學生之友》吧！是的，“她”是我們學習途中的明燈，指引我們向新知識前進！我真愛《小學生之友》，“她”是我最好的朋友。

　　指導老師：王 琛 簡評：語言簡練，概括性強，從中能讀到你對書的喜愛已經(jīng)對知識的渴求。繼續(xù)讀書吧，你會收獲更多！

小學生之友作文 篇8

　　《小學生之友》是陪伴我成長的“好朋友”，具體什么時候與它結(jié)緣，我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級時，老師手上拿的花花綠綠的小本子了。

　　那時，我們都好奇，甚至還偷偷在私底下談：老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么？那是練習冊嗎？胡說，那肯定是書，《練習冊》我們早發(fā)過了。是哦！我們伙伴幾個都很好奇。

　　就在這時候，老師發(fā)話了:“同學們安靜一下，我們要發(fā)新書了！”老師這么一說，教室里立刻變得鴉雀無聲了，連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。

　　老師發(fā)完小學生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學生之友，開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時間。我們不會讀的字看拼音，大家伙兒都讀得津津有味。

　　有的同學喜歡里面有趣的`童話故事，有的同學喜歡里面小朋友寫的日記或作文，還有的同學喜歡里面的漫畫。但我卻對《小學生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余，我都會找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友，不僅陪伴我成長，還解決了我很多成長過程中的難題呢。還記得三年級時，對數(shù)學的學習興趣總提不起來。是“小友”通過《數(shù)學故事會》告訴我數(shù)學世界是那么的豐富多彩，引領我真正的認識數(shù)學，并且深深地喜歡數(shù)學�，F(xiàn)在，我的數(shù)學每次都能走在老師的前面呢！

　　《小學生之友》不僅讓我愛上數(shù)學，還讓我認識軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營地�！靶∮选蹦闶桥惆槲页砷L的好伙伴，你是我這四年中，最好的伙伴，你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說，有什么快樂都想要與你分享。

　　“小友”，我的好朋友，愿我們的“友誼”天長地久！