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翅膀的話題作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的翅膀的話題作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
翅膀的話題作文 篇1
秋末冬初的清晨,我和媽媽漫步在小樹林落葉給大地披上了黃紗,仰望天空,最后一群大雁掠過天際的那一角。
我明白冬天也隨之到來了,一陣涼風(fēng)襲過我本能的縮縮脖子,媽媽輕輕的為我掩了一下衣領(lǐng),示意我該回家去了。就在我轉(zhuǎn)身的剎那,不知哪里傳來凄楚的叫聲,順著叫聲尋去,在不遠(yuǎn)處的一個已經(jīng)掉光葉子的樹枝上有一個搖搖欲墜的鳥巢,里面有一只小麻雀,它的做嘴角鮮紅內(nèi)黃,它身上的羽毛十分稀疏,有的地方都露出了皮膚,甚至都能看到它的五臟六腑,從它的那對圓溜溜的眼睛里可以看出它的可憐。這分明是剛剛出生的嬰兒,忽然風(fēng)猛烈的搖撼著兩面的小樹,讓這個搖搖欲墜的鳥巢變成了一個“危房”,小麻雀的叫聲更加凄楚了。它無可奈何地拍打著剛剛伸出的稚嫩的翅膀,圓溜溜的眼睛里向我投來乞求的目光。處于我對它的憐憫“媽媽這么冷的天,它會被凍死的,沒有母親的呵護(hù),要不我們把它帶回家吧”媽媽向我點(diǎn)點(diǎn)頭投來贊許的目光。
我小心翼翼的爬上樹干,把這只小生靈捧在手里,向家走去。就在我就要進(jìn)家門的時候,一只不明飛行物石頭般地落在我的面前,一只受了傷的老麻雀,它的羽毛十分稀疏但很堅(jiān)硬,一對翅膀剩下一半了,也許是不久前差點(diǎn)成為獵人槍下的犧牲品,但它是幸運(yùn)的。它用盡全身的力量向我發(fā)出了沙啞的叫聲,好像要和我生死一搏。我被眼前的小生靈驚呆了,心中不禁一顫。是我偷走了它的孩子,雖然我是善舉,它是來和我拼命的。再望望手中的小生命,我有一種從未有過的無助,還是媽媽給我解了圍∶“這是它的母親找來了,我們還是送它回家吧,也許它會更幸福健康的`成長!庇谑俏覀冇执掖业叵驑淞肿呷ァ@下槿笌缀鹾臀覀兺瑫r到達(dá),與剛才不同的是,它們的巢穴堅(jiān)固了許多,上面甚至還多了幾點(diǎn)棉絮,我明白了,這是它的母親外出為孩子尋找過冬的外衣了。我比以前小心的把麻雀放回了巢里。
小麻雀似乎感到了從未有過的溫暖,嘰嘰的叫著。老麻雀拍打著殘缺的翅膀,把孩子埋在身子下邊,雖然他的翅膀不能完全擁抱小麻雀的身軀,我望著它們,分明看到了一雙大的隱形的翅膀……
翅膀的話題作文 篇2
“天賜我一雙翅膀,就應(yīng)該展翅翱翔,滿天烏云又能怎樣,穿越過就是陽光!”就像羽泉唱的,我們都有權(quán)利飛翔,也都能飛翔!——題記
春季運(yùn)動會舉行了,一向參報的我,這次也不想缺席,可因少了“壘球”這個項(xiàng)目,所以我必須另選一項(xiàng),在左思右想后,我選了1500米。其實(shí)我心里也沒底,只想蒙混過關(guān),充充數(shù)而已,專心的去準(zhǔn)備“跳高”這個項(xiàng)目;再有,就是覺得我長跑還可以,在班里也算厲害的,所以也沒多想。
可是,一到場上準(zhǔn)備時,我原本還算輕松的心情卻突然晴天霹靂,一把將我拉向膽怯的深淵。其他人都是個個面帶笑容,將這個項(xiàng)目看得很輕很輕,還不時跟別人說笑話,談笑風(fēng)生一般。而我呢,本想著人會少的可憐,可一看,哪里少了!還有這么多呢!我不停打顫,深咽口水。這次遭大了,肯定要丟人了。可是為了顯得自己很合群,我便裝作鎮(zhèn)定,而心里卻波瀾起伏。
但在這時,同學(xué)們陸續(xù)地跑來為我加油打氣,讓我不要丟了班里的臉?吹酱蠹业臒崆椋夷窃纠渎涔陋(dú)的心頓時充滿能量,我好似明白:我并不是一個人,我的`身后還有大家!
大不了,拼了。!
于是,指令槍一響,我便像著魔一般往前跑,什么也顧不上,因?yàn)槟菚r,我便由一只受傷失群的無助雛鳥,在大家的擁護(hù)下,重振羽翼,翱翔天宇!
可跑完幾圈后,我便漸漸慢下速度,我沒有力氣了。呵,要結(jié)束了么,不甘心啊,就這樣讓大家失望了,我也真沒用啊。即使鳥兒可以重振天宇,但終也會斷翅。但是我在經(jīng)過觀眾臺時,大家使勁地為我吶喊,我便“心血來潮”,心中一股無名的能量爆發(fā)出來,不停地加速,加速,沖過了終點(diǎn)。
躺在了草地上,望著天空那蔚藍(lán)的天空,還有那群鳥兒,。哼,才第三名么……當(dāng)?shù)弥堑谌麜r,我有點(diǎn)失望,但是大家都說我很棒,總算沒辜負(fù)他們的期望。我再次躺下,天空的那只折翼的鳥兒,再群鳥擁護(hù)下,跟上了大部隊(duì),激動地鳴叫,天空留下了群鳥們劃出的美妙的弧線……
我能成功的原因,我想,是大家對我的期望,像群鳥一般擁簇我,像順流的風(fēng)力推動我,讓我,這只受傷的鳥兒,帶著大家的期望,翱翔!
每個人都被上天賜予一雙翅膀,引領(lǐng)我們?nèi)ワw翔,到達(dá)我們心中的夢想。艱難險阻算什么呢,阻擋不了我們的腳步。因?yàn),我們翅膀可以揮動的原因,是因?yàn)樗耐辛舜蠹覠o限的期望,還有我們自己心中的希望!帶我成功破萬里浪!
“天賜我一雙翅膀,就應(yīng)該展翅翱翔,夢和現(xiàn)實(shí)有多遙遠(yuǎn),等待穿越的瞬間。天賜我一雙翅膀,就應(yīng)該展翅翱翔,滿天烏云又能怎樣,穿越過就是陽光!”
翅膀的話題作文 篇3
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律,樸實(shí)的音調(diào)總讓人想起在藍(lán)天中自由翱翔的小鳥,驀地,我又想起了那對翅膀。
那是個悠閑的下午,我隨心所欲的漫步在街頭,眼睛四處望著,走著走著,我看到了個精致的籠子,那是個精致的鳥籠,里面關(guān)著一只同樣精致的鳥兒。
它有著如血的小嘴,油黑發(fā)亮的皮毛,脖上還有一小塊白色的斑點(diǎn),像是點(diǎn)綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來都是一片祥和,可鳥兒卻呆呆地立在那兒,兩只小小的眼睛失神的望著前方。
看著小鳥兒一動不動,突然讓我有些心疼,那是雙多么漂亮的翅膀!它本該自由的在藍(lán)天下飛翔,可如今卻……真令人惋惜。
看著無法飛翔的'鳥兒,又想起了自己。
我不是和鳥兒一樣嗎?道德、法律、義務(wù)、家長……把我牢牢的束縛,我多么想去飛翔,飛翔在一片藍(lán)天下,可在飛翔之前,我必須遨游,遨游在學(xué)海題庫之中。
盡管自己明白,一切都是每個人所必須經(jīng)歷的過程,可心還是會飛到遙遠(yuǎn)的地方,去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發(fā)現(xiàn),一切只不過是個奢望。
我想飛
卻沒有鳥兒的翅膀
我想飛
卻不知飛向何方
鳥兒還在癡癡的望,它是在想原來的歡樂時光?還是在心中嘆息自己如今的命運(yùn)?也許它在牽掛遠(yuǎn)方的親人,或許在期待奇跡發(fā)生。
鳥兒還在癡癡的望,它盯著面前的人來人往,注視著一個個面無表情的臉,逐漸變得面無表情。
鳥兒還在癡癡的望,原本明亮的眸失去光彩,它的心早已飛到千里之外的藍(lán)天,這兒,只空留了一副軀殼。
魚的悲傷是離開了水,離開了水就失去了一切;人的悲傷是失去了心,沒了心就沒了所有;鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔,它們失去了生命的活力,丟了一片藍(lán)天。
讓鳥兒自由的飛翔吧,那才是它們的使命;讓鳥兒自由的飛翔吧,只有飛翔它們才會快樂;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓那雙翅膀成為一個虛設(shè);讓鳥兒自由飛翔吧,別讓那小小的身軀,沒了活力;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào),為何讓人····
翅膀的話題作文 篇4
每個人都有一對美麗的翅膀,它的名字叫夢想。讓我們展開翅膀去翱翔,去實(shí)現(xiàn)自己的愿望……——題記
理想,是每一個人都有的心愿,也是一股強(qiáng)大的力量,它敢于與困難搏擊,突破一切困難與阻力,直至實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們要勇敢地去追求我們的理想,成功——就在不遠(yuǎn)處!
美國著名勵志大師萊斯·布朗一出生便被父母遺棄,稍大些又被列為“可接受教育的智障兒童”,他實(shí)在有太多的理由自暴自棄,但是,中學(xué)老師的一句話改變了他的人生:“不要因?yàn)閯e人說你怎樣,你就以為自己真的怎樣。”于是布朗決定加入演講業(yè),為社會上的殘疾人吶喊助威。為了找工作,他一天打一百多個電話,以至于左耳都磨出了繭子,最后終于取得了成功。看哪!理想是多么的強(qiáng)大!理想的動力使他鍥而不舍地尋找機(jī)會,使他插上一對翅膀,飛越重重阻礙,獲得成功。他左耳上厚厚的繭子,便是那翅膀的結(jié)晶!
德國有一位家喻戶曉的作曲家叫貝多芬,他意外的雙耳失聰使他理想的翅膀被折斷,但他一刻也沒有停止追求理想的腳步,堅(jiān)持創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》。他是多么地頑強(qiáng)。∶\(yùn)之刀無情地砍在他的翅膀上,但他卻一刻也沒有放棄,因?yàn)槔硐氲某岚蚴强床粩嗟!如果沒有理想,他又怎會創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》呢?
同樣,有一位叫埃里克的盲人也被命運(yùn)束縛住了雙腳,他最大的愛好便是攀巖。在一位地理學(xué)家的指引下,他決定攀登世界最高峰——珠穆朗瑪峰。珠穆朗瑪峰南主峰高達(dá)8229米。靠尼泊爾的一面是20xx多米的峭壁,有長達(dá)600米的、像刀刃般的山脊和冰雪以及破碎的巖石組成。那里環(huán)境十分惡劣,曾是多少人神往而無功而返的地方。“@锟酥糁,一步一步地挪動。他可以聽到巖石碎片掉進(jìn)冰雪深淵的回聲。最后,他費(fèi)力地登上了頂峰的'最后一道峭壁——一個盲人,竟征服了珠穆朗瑪峰!這連運(yùn)動健將都難以征服的最高峰,竟敗在一個盲人的腳下!他雖然看不見,但他有理想,理想的翅膀把黑暗中的他引向成功的方向。
雖然布朗先天性殘疾,但憑著理想,他成為了美國最受歡迎的演說家;雖然貝多芬雙耳失聰,但在理想的指引下,他創(chuàng)作出了《命運(yùn)交響曲》;雖然埃里克雙目失明,但他搭乘著理想,登上了高不可攀的珠穆朗瑪峰!只要有理想,有信心,就可以戰(zhàn)勝一切;只要有理想,就能創(chuàng)造出屬于自己的多彩的人生!這些身體有缺陷的人都如此執(zhí)著,我們又有什么理由不去追求自己的理想!
理想的力量在于即使身處逆境,亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆;理想的魅力在于即使遇到險運(yùn),亦能召喚你鼓起生活的勇氣;理想的偉大在于即使遭遇不幸,亦能促使你保持崇高的心靈。讓我們展開理想的翅膀,高飛吧!
翅膀的話題作文 篇5
一滴豆大的淚珠,滾過我的面頰,“啪”的一聲,滴落在我的手上,冰冰的、涼涼的。在淚水的朦朧中,一雙潔白無瑕的翅膀隱隱綽綽的向我飛來。我感到身體越來越輕,漸漸的,那雙翅膀帶我飛上了藍(lán)天。雪白、雪白的云朵兒,飄在我的身旁,我用身體盡情感受著云朵,軟軟的、柔柔的,摸起來好舒服!在那一片片云彩下,是一望無邊的大海。一朵朵浪花,一下、一下,拍打在岸邊,“嘩啦”、“嘩啦”,好美,好美!我躺在柔軟的“大床”上,心想,云朵里會有些什么呢?一條裙子?一雙鞋子?好吃的面包?當(dāng)然!還會有一雙翅膀...... 動聽的音樂將我喚醒,一股暖流向洶涌的潮水一般,涌向我的心頭,我看見我的英語老師tina面帶微笑地看著我,她的'眼眶紅了。我也哭了,發(fā)自內(nèi)心的哭了。此時此刻,我覺得世界上再沒有比她更了解我的人了,她知道我現(xiàn)在很累,是學(xué)習(xí)上的累、是身體上的累、是心靈上的累,終于我得到了解脫!我從沒有像現(xiàn)在這樣輕松,快樂!
這是tina給我們精心準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)課程。就像tina所說的那樣,現(xiàn)在的孩子們已經(jīng)被學(xué)業(yè)與家長固定的太笨,太傻了。有一些孩子甚至?xí)䝼ψ约海辉僬f話,變得很古怪。然而,他們需要更多人的尊重與了解。大人們啊!你們多多尊重我們孩子們的意見吧!我們渴望能獲得更多的自由,我們不愿意整天被關(guān)在教室里。我們渴望能有更多的時間畫畫,與小伙伴們在操場上玩耍,和家人們聊天......
我相信孩子們隨著年齡的增長,他們會慢慢明白:他們努力奮斗地學(xué)習(xí),不是為了任何人,而是為了他們自己美好的將來!為了將來那一雙云朵兒里的“翅膀”,為了那孩子們純潔又美麗的夢想!
翅膀的話題作文 篇6
人生的大道上,總有它熾熱的光芒。讓一切涂炭命運(yùn)無情的赤子迷之不已。它指引著我們前進(jìn)的方向,用風(fēng)雨的洗刷告訴我們,挺過去,就是彩虹暢翔的蔚藍(lán)天空。即使路上總會跌倒,但是,爬起來,傷口就一定會復(fù)原。反之,就會讓心在歲月匆匆中慢慢得枯燥地老去。
每個人的青春只有一次,在人生的路上,你回不了頭,更不能停留,這條路,就好比在一直縮短的橋,你走過的路,當(dāng)你嫣然回首,它早已塌了。所以,逝去的東西,即使再美好,都已經(jīng)沒了,你還留戀什么?在這條路上,我們應(yīng)該勇敢地向前跨,爭取在生命僅有的時光中,能走到鳥語花香的桃園仙境。那里,會有一顆參天大樹,經(jīng)歷了如此多的你,已經(jīng)可以爬到它的頂峰,去仰望那蔚藍(lán)的天宏。
相信我,天空是美的,只要你愿意,愿意讓夢想插上翅膀去飛翔,那片天空,也一定會收納它,在悄然來到的夜空中,讓它閃閃發(fā)光。
可是,沒有努力和汗水,去澆灌那棵參天大樹,即使你走到路的盡頭,也看不見它的身影。沒有汗水的澆灌,它的`種子早已枯死,所以,不要認(rèn)為生命的暴風(fēng)雨就是在折磨你,它是在幫你,幫你走到路的盡頭的那一天,不怕沒有梯子可以讓你飛至藍(lán)天。
加油吧!我相信,執(zhí)著追夢的赤子們,永遠(yuǎn)是最棒的!只要你不放棄夢,它也絕不會離開你半步,那些輝煌的未來,也絕不會淹沒。讓我們一起努力,努力把自己做到最好,即使做不到,只要用真心對待,也一定,一定可以為自己的未來打下一片天!
從今天開始,從現(xiàn)在開始,用我們執(zhí)著的心,去拼搏,和夢想一起并肩作戰(zhàn)!為的就是,未來,天空的星星中,你永遠(yuǎn)是最閃亮的那一顆!
讓夢想插上翅膀去飛翔,翱翔那蔚藍(lán)的天空,探索那未知的宇宙,創(chuàng)造一個,屬于自己的,夢的彼岸。
翅膀的話題作文 篇7
在追夢的道路上,每一段旅程都蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景。
今天,班主任一大早給我們看了《開學(xué)第一課》,主題——夢想。
而夢想,對于我們每一個人都很熟悉,因?yàn)橛袎,人生才能夠精彩地活著,為了夢想,一定要付出,夢想才有一定的動力?/p>
當(dāng)看到 13 歲的跳傘運(yùn)動員,承受著強(qiáng)度很大的跑步訓(xùn)練時,我不經(jīng)愣住了,在她眼中的夢想,需要多大的付出呀!因?yàn)閴粝刖褪莿恿,?dāng)他們定在凳子上時,是經(jīng)歷過多少的淚水和辛苦勞作,因?yàn)橛袎簦詧?jiān)持。
有夢想就有動力,夢想是一種不竭的.動力,讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙,激發(fā)對美好生生不息的渴望。這種力量會讓你有夢就要堅(jiān)持。
其中人我印象最深的是舞蹈老師廖智,在四川汶川大地震中,無情的地震奪去了她的雙腿,讓她失去了她的女兒,在經(jīng)歷很長的一段時間內(nèi),很難想象他所受的痛苦,然而她又以樂觀積極的態(tài)度去面對生活,因?yàn)橛袎粼谌松奈枧_上展翅飛翔。
有夢就要堅(jiān)持,夢想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕,追求夢想的道路上,需要付出的努力和堅(jiān)持,汗水甚至淚水不拋棄不放棄。 讓我們一起追尋我們的夢想吧!。
翅膀的話題作文 篇8
每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),沒一次就算非常受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。
沒個人一出生,就是一個可愛的天使,也許跟隨著他的降生,來臨的是幸福;也許卻是災(zāi)禍。但是,請記住,當(dāng)你徘徊時,當(dāng)你孤單時,要堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槟闶且粋天使,應(yīng)該帶給你周圍的幸福而不是悲傷;當(dāng)你受傷時,不要流淚,不要是行心,因?yàn)槟闶且粋天使,你應(yīng)該帶給周圍的人快樂而不是悲哀。在絕望時,相信自己有一雙隱形的翅膀,會帶著自己飛過絕望。
不去想他們擁有美麗的太陽,我知道每天的夕陽也會有變化。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望
只要堅(jiān)信,你擁有隱形的翅膀,你是一個天使,你終會看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮;終會翱翔在天空,用心凝望不害怕,哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧!
當(dāng)他們擁有美麗的太陽,而你卻沒有時,應(yīng)該去看另一個事物,你會發(fā)現(xiàn),每天的夕陽也會有不同的.美麗。相信自己有隱形的翅膀,帶你飛,給你希望,讓你在絕望中堅(jiān)強(qiáng),讓你在受傷時不閃淚光,讓你在徘徊與孤單中學(xué)會勇敢
隱形的翅膀,讓夢恒久比天長,留一個愿望,讓自己想象。
翅膀的話題作文 篇9
天使,有一對美麗的翅膀,她是世間最美的象征。可在我的心目中,老師也擁有著一對天使般的翅膀,她的翅膀是“隱形”的,她就像一位天使,帶著“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞,傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語文老師。
她,是一位平凡而又偉大的女教師,雖然兩鬢已經(jīng)斑白了,可她的心永遠(yuǎn)是年輕的,善良的。
老師教過的一名學(xué)生,不幸患上了腦積水毛病,若是手術(shù)不及時,他將會永遠(yuǎn)在黑暗中度過。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難,二話不說前去醫(yī)院探望這位生病的孩子,并給予他鼓勵,還把自己辛辛苦苦掙得一個月工資都捐給了那個孩子。遺憾的是手術(shù)失敗,這個要強(qiáng)的孩子接受不了這個事實(shí),出院回家后一蹶不振,鬧情緒、摔東西,還不吃不喝。老師帶著水果去看望,又講故事又說理,還寫信聯(lián)系廣播電臺,給那個孩子點(diǎn)歌鼓勁,讓他鼓起勇氣去面對現(xiàn)實(shí),去和病魔作戰(zhàn)。輟學(xué)后的孩子為了生計(jì),在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”,后來在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的'話說,“是王老師讓我有了尊嚴(yán)!
她,還用自己的博客創(chuàng)造了一個又一個奇跡,王老師利用業(yè)余時間和博友們溝通,交流,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,認(rèn)識了許許多多的愛心人士,是王老師的熱心感動網(wǎng)友,當(dāng)愛心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成對子,是她,使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著燦爛的笑容。十四個孩子,因此能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),不再為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。
王老師是平凡的,但也是偉大的。因?yàn)椋趵蠋煋碛兄活w寶石般閃亮而又純潔的心,這顆純潔樂于助人的心,就成了老師的一對天使般的“隱形翅膀”,飛呀……飛……飛到整個校園的上空,哪個班的學(xué)生遇到了困難,她就伸出溫暖的雙手,攙扶一下,不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動也許能改變?nèi)松苍S能彌補(bǔ)她們心靈曾經(jīng)受過的創(chuàng)傷,王老師就帶著她的“心靈創(chuàng)口貼”,只要往你身上一貼,突然“彩虹”就出現(xiàn)了,掛在那蔚藍(lán)的天空中。孩子們笑了,歡呼著,跳躍著。
魚備有兩鰭,有了江河海洋,才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅,有了遼闊天空,才能任其自由翱翔。精彩的生活,其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”,只等東風(fēng)起,放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒有色彩,但它準(zhǔn)備了微觀的特殊結(jié)構(gòu),有了這個特殊結(jié)構(gòu),它可以坦然的告訴世界:我有翅膀,只等點(diǎn)亮。
是的,在生活中,“我有翅膀”,就是一種實(shí)力,你具備了,就有一份氣定神閑;“只等點(diǎn)亮”,是等待恰當(dāng)?shù)臅r機(jī),一旦出現(xiàn),自然美麗無邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時,生活的狀態(tài)就隨之改變,如蟄伏的青蛙遇上春天,由緘默無聲,到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光,由清新淡云,到七色彩虹。
所有這一切,恰如莊子《逍遙游》里的大鵬,“背若太山,翼若垂天之云”,只等“海運(yùn)”來臨,“摶扶搖、羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南”,而享逍遙之游。試想,鵬沒有實(shí)力,或者有實(shí)力,但不能借力到九萬里高空,就不能達(dá)到理想的彼岸。
生活像寓言,寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時,白天參加繁重的生產(chǎn)勞動,晚上仍堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時,她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門。之后,當(dāng)人們將眼光盯在眼前的功利和時髦上時,她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒,主動蹲下身子,打好扎實(shí)的學(xué)問功底”。當(dāng)美國自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時,程教授已潛心十年研究,著作業(yè)以等身了。
機(jī)會是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”,當(dāng)機(jī)會來臨時,就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒有實(shí)力,哪怕機(jī)會如綿綿春雨,對你來說,猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣,有時機(jī)會潛行在深處,你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾,他壯志凌云,實(shí)力雄厚,但時不與我,只能空發(fā)“把吳鉤看了,欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”,怎能“銅雀春深鎖二喬?”機(jī)遇的缺失,讓多人英雄豪杰垂淚神傷,暗淡了一副翅膀。
可上帝關(guān)上了一扇門,必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個時代,只要你真有那份實(shí)力,就會有相應(yīng)的平臺。如馬云憑著靈敏的嗅覺和堅(jiān)韌的品質(zhì),在互聯(lián)網(wǎng)這個大好環(huán)境中,創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力,創(chuàng)造了的輝煌……環(huán)顧四周,誰的成功不是實(shí)力的展示,不是機(jī)會的垂青?誰的實(shí)力不是用努力置換,不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”?
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀,最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯,也應(yīng)準(zhǔn)備一副翅膀,去迎候你的那縷陽光。
翅膀的話題作文 篇10
倘若曾經(jīng)的翅膀仍在,或許現(xiàn)在的我已飛翔……——題記
記得兒時的特別我喜歡繪畫,但是因?yàn)闆]有紙和筆,所以常在沙土地中作畫。也正如此,我時常弄臟衣服而被母親責(zé)罵,但我并沒有就此停止畫畫,而是繼續(xù)做自己的夢,一個長著翅膀,可以飛向藝術(shù)天堂的夢。
自從理解“理想”一詞后,我便立志要成為一名畫家。為此我積攢了幾個星期的零花錢,買了彩筆和紙。只要一有空,我便畫些花兒、草兒什么的,而且每天都把彩筆帶在身上,勝過自己親密的伙伴,生怕它被別人搶走,即便是睡覺,也要揣著它,才能安心入睡。記得一次去幼兒園上學(xué)的路上,突然看到天邊有一條五顏六色的彩虹,我癡癡地凝望著它,然后拔腿跑回家,將它畫在紙上,結(jié)果挨了媽媽一頓揍。但當(dāng)我看到紙上那美麗的圖畫時,不僅不感到痛疼,反而心里美滋滋的。
在繪畫的天空,我就這樣執(zhí)著地?fù)]舞著翅膀飛翔著。上了小學(xué),我對它更加癡迷,以至于課上我也不由自主地繪畫,為此不知挨了老師多次批評。但我一點(diǎn)也不在乎,因?yàn)槲抑雷约涸谧穼ぶ粋美麗的夢,我渴望像鳥兒一樣飛向它。在一次美術(shù)課上,老師在介紹達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》的油畫時,說它是世上最美的一幅人物作品。我驚嘆地盯著那幅作品,那個神秘的微笑,令我傾倒不已,久久不肯移走留戀的目光。至此我更堅(jiān)定了自己的目標(biāo),要做一名像達(dá)芬奇那樣出色的畫家。從此不管上什么課,我都要畫一幅畫,樂此不倦,然而也正因此,越來越多的老師開始對我不滿,勸我回頭,可我始終不理會。
終于導(dǎo)致了一次毀滅性的打擊。一次當(dāng)我高高興興地放學(xué)回家,剛到家便遭到怒氣沖沖的父親一頓痛揍,不知何故的我只能哇哇大哭。父親一邊揚(yáng)著大手打,一邊怒罵道:“你這個兔崽子,整天不知學(xué)習(xí),只會亂畫,以后還能有啥出息!”母親也在一旁應(yīng)和著:“亂花錢就不說了,你看你的成績,班主任剛來過,說你的`成績?nèi)嗟箶?shù),而且上課還畫畫。你說你能對得起誰?!”說著母親把我的顏料和那一堆我心愛的畫紙丟向熊熊燃燒的爐灶。我大哭著,不停哭喊著,乞求著:“別燒我的畫!媽媽……”要把它們搶回來,可卻被父親死死地拽住,按在地上,怎么也掙不開。我眼看著面目猙獰可怕的火焰吞吐著無情的火舌,殘忍地一點(diǎn)一點(diǎn)吃掉了我心愛的畫兒,那時我已哭喊無力,卻止不住那洶涌流下的淚水。朦朧中,我看到火焰在得意得哈哈大笑,聽到的卻是我的畫兒在撕心裂肺似的慘叫聲。
理想的翅膀就這樣被無情地折斷了,我的心靈受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷,從此我不再畫畫了。我該痛恨誰呢?是老師,還是父母?我知道他們都是為我學(xué)習(xí)著想。
后來,我經(jīng)常夢到自己擁有一雙翅膀,飛在空中,描繪出藍(lán)天、白云和彩虹,不過醒來后,枕邊卻是濕漉漉的一片,眼前一片迷茫……我知道那個美好的夢想已悄悄地從身邊飛走,今生不再回來。
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