翅膀的話題作文集錦5篇
在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的翅膀的話題作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
翅膀的話題作文 篇1
理想是一股風,吹起飽滿的船帆;理想是一盞燈,指引我們到達成功的彼岸;理想是一股清泉,滋潤我們的心田。
六年級上冊時,我們學了《只有一個地球》這篇課文,“只有一個地球,如果她被毀滅了,我們別無去處!边@句話引起了我的思考:“我們?yōu)楹尾荒芤凭拥絼e的星球呢?”從那時起,我便有了當天文學家的理想。
當我把這個理想告訴朋友時,她們都說:“這怎么可能呢?在太陽系中怎么可能會有第二個地球呢?簡直是癡人說夢。”聽了她們的話,我原本高興的心情立刻低落起來,我起了放棄這個理想的念頭。我看看窗外,小草小花仿佛也在嘲笑我,白云好像在說:“放棄吧,你這個理想根本無法實現(xiàn)的!”
我呆在家里悶悶地看我的天文書,看到一頁時,我突然想到:“既然太陽系中沒有第二個地球,那還有銀河系!在銀河系中有那么多的星球,星系,很難說沒有第二個地球。 毕氲竭@里,我又重新找回了信心。從那天起,我便開始專心研究我的天文書,從那本書中我學會了許多天文知識,就比如如何看星圖,如何在秋季星圖以及春季星圖中找尋北極星,北斗七星,北極星天樞,天璇,方法就是先把天樞,天璇二星連接,在向天樞所在方向延長五倍的`距離,找到一顆二等星,那顆二等星就是北極星……從今往后,我要多看天文書籍,努力為這一理想而奮斗。
蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!睂W會堅持,就能生出理想的翅膀,這樣,你才能到達成功的彼岸。
翅膀的話題作文 篇2
“你醒來的時候,問候你好!升起的陽光,哼著歌謠;心情像彩虹,繽紛舞蹈,你我的臉上,寫滿微笑……”這熟悉的旋律揭開了《開學第一課》的序幕。
坐在電視機前,看到女航天員王亞平實現(xiàn)了從小就扎根在心田的飛天的夢想,我感受到了夢想實現(xiàn)的強大力量,也感受到了她的夢想和中國的夢想融合在一起的驕傲和自豪;看到章子怡為實現(xiàn)自己拍電影的夢想而不懼困難、不懈的`努力,我領悟到了夢想就是一種不竭的動力,他能激發(fā)對美好生生不息的渴望,這種力量會讓你無懼風雨、無畏風險、不斷前進。
其實,每個人都有自己的夢想,我的夢想是希望將來能成為一名主持人,在這里,我愿意跟大家分享我的小故事:我是一個自信的男孩,學什么就像什么。比如:寫字、游泳、朗誦……其中朗誦更是我的強項。記得前一陣子,我榮幸地被學校派去參加閩侯縣“我們的節(jié)日 清明節(jié)”演講比賽。輪到我的時候,我先調(diào)整心態(tài),不斷吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……隨著配樂旋律響起,我覺得自己仿佛置身于那個硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代,看見戰(zhàn)士們拋頭顱、灑熱血,不顧一切和敵人蘇死搏斗的壯烈情形,我越讀越傷心,同時為有這樣為祖國解放而獻身的先烈而感到自豪。我心潮澎湃,立志要用勤勞和智慧去開創(chuàng)祖國美好的明天……走下舞臺的那一瞬間,我很興奮,自信滿滿,可比賽結果位居第二,我蒙住了,我不懂也不知道問題出在哪?我很難過。媽媽笑著開導我:“你的感情動作很豐富,但是語音略遜一籌。要知道語音正確是說好普通話的基礎只有取長補短,才能相得益彰啊!”從那時起我發(fā)誓一定要練好語音,于是接下來的日子,我每朗誦一篇文章,幾乎都是從語音開始,因為,我希望有一天,我的語音和情感能合二為一,我希望有一天,我能獲得一等獎;我更希望將來有一天,我能成為優(yōu)秀的電視臺主持人!
夢是美好的,但卻需要付出汗水。在我們?nèi)松拿恳粋階段。都不要放棄夢想。它是你在迷茫的時候,一盞明亮的燈,為你指明方向;它是你在黑夜里枕邊的一本書,為你開啟黎明;它是你每一次想要放棄的時刻,伸向你的一只手,拉你一把、送你一程,讓你重新獲得動力、永不放棄。
我要用最美麗的色彩為自己的夢想畫上一雙飛翔的翅膀,在祖國的藍天下自由地翱翔!
翅膀的話題作文 篇3
親情,就像一雙隱形的翅膀,帶著我飛,飛過絕望;帶著我,走向希望!}記
一個陽光和煦的春日清晨,在陣陣襲來的充滿著花香的風中,我隨手翻開相冊,讓親情的翅膀帶著我遨游在童年的歡樂中,我不禁想起了那天
——那天,太陽毒辣地炙烤著大地,蟬鳴擾得人心煩,我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了。不知是因為興奮還是日光太強,我的小臉越發(fā)得像個熟透了的'蘋果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯,我的心中就被濃濃的親情包裹著。
“這道題你該錯嗎?!?粗心大意,什么事都干不成。 卑职峙繄A睜,火冒三丈,一手拿著試卷,沖著我吼叫道。但看到我苦悶的臉龐,他就會舊不厭其煩的一遍遍的給我講解,直到我緊縮的眉頭舒展時才會露出會心的笑容。那笑容,包含了怎樣的溫暖與驕傲?
“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕,滾滾低沉的雷聲隨即響起,我看著外面狂暴呼嘯著的大風,下意識地裹緊了身上的衣服,望著窗戶上豆大的雨點,我趴在課桌上發(fā)呆。
突然,黑暗的門口出現(xiàn)了一個被閃電映亮了的身影,是爸爸!我三步并作兩步跑了過去,卻聽見一陣溫和的“責怪”聲:“你看看,你總是這么粗心,等以后長大了,誰去給你送傘呀……”說罷,他連忙從包里拿出一件外套披在我身上,又捧起我凍得通紅的小手,嘴里不住的哈氣:“可別把我家小寶貝給凍壞了,呵呵……”
我這才抬起頭,愧疚的看著他:衣服早已被雨水打濕;不知是雨水還是汗水,從他的鬢邊流下;額頭上,頭發(fā)上都布滿了晶瑩的,細密的汗珠。他雖沒再多說什么,但我卻能感到,親情,如同一雙神圣的翅膀,可以為我遮風擋雨,也可以帶領我去翱翔天宇,盡享快樂。
待我回過神來,他早已做好了早飯,又播放起了那首我熟悉的旋律:“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”
這雙翅膀,就是父愛。是它,一次次給我鼓勵,帶我飛向更高的地方;在我成功之時,默守驕傲。我也明白,在一次次的挫折中,我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅強。到將來,將來的某天,我也會用我的翅膀,保護家人,保護親情……
翅膀的話題作文 篇4
“走過那條小河,你可曾聽說,有一位女孩,她曾經(jīng)來過……只有片片白云,為她落淚,只有陣陣風兒,輕聲訴說……還有一群丹頂鶴,輕輕地,輕輕地,飛過……”
走過這一片美麗的蘆葦坡,你可曾聽說過?那一個活潑的女孩,她曾在那一處蘆葦坡上,留下一首動人的歌。那一群白翼天使,從湖面劃過。一個大學畢業(yè)的女孩,一只落入沼澤的丹頂鶴,更有那一抹血紅色的丹霞。
只有片片白云,輕聲訴說。
那一片蘆葦蕩,一群美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中,被風吹過,“沙沙”作響。那一個小女孩,與丹頂鶴作伴,在那一片慰藍的天空下,在那一片潔白的云彩下,翩翩起舞。金色的蘆葦桿兒,雪白的蘆葦花兒,又是那一個秋天……
金色的蘆葦蕩,與女孩,與丹頂鶴,紛紛飄舞。又是一團雪白的棉花,在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽,頭頂一塊丹紅,又是一個帽子,在頭頂,在夕陽下閃爍。那一只落入沼澤的'丹頂鶴,女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴,只想撲著翅膀飛起。那一只落入沼澤的丹頂鶴,在沼澤中,慢慢沉落。
“從前有一個小女孩,她喜歡養(yǎng)丹頂鶴,大學畢業(yè)后,她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴,滑入沼澤,再也沒有上來。”
那一只被救起的丹頂鶴,在那一片夕陽下,凝視著那一處沼澤。那一個熟悉的身影,再也沒有上來過。
只有片片白云,為她落淚。只有陣陣風兒,輕聲訴說……
還有那一群丹頂鶴,在夕陽斜照下,輕輕地,輕輕地,飛過……
翅膀的話題作文 篇5
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么也飛不高……”耳畔響著熟悉的旋律,樸實的音調(diào)總讓人想起在藍天中自由翱翔的小鳥,驀地,我又想起了那對翅膀。
那是個悠閑的下午,我隨心所欲的漫步在街頭,眼睛四處望著,走著走著,我看到了個精致的籠子,那是個精致的鳥籠,里面關著一只同樣精致的鳥兒。
它有著如血的小嘴,油黑發(fā)亮的皮毛,脖上還有一小塊白色的斑點,像是點綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來都是一片祥和,可鳥兒卻呆呆地立在那兒,兩只小小的眼睛失神的望著前方。
看著小鳥兒一動不動,突然讓我有些心疼,那是雙多么漂亮的翅膀!它本該自由的在藍天下飛翔,可如今卻……真令人惋惜。
看著無法飛翔的鳥兒,又想起了自己。
我不是和鳥兒一樣嗎?道德、法律、義務、家長……把我牢牢的束縛,我多么想去飛翔,飛翔在一片藍天下,可在飛翔之前,我必須遨游,遨游在學海題庫之中。
盡管自己明白,一切都是每個人所必須經(jīng)歷的過程,可心還是會飛到遙遠的地方,去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發(fā)現(xiàn),一切只不過是個奢望。
我想飛
卻沒有鳥兒的翅膀
我想飛
卻不知飛向何方
鳥兒還在癡癡的望,它是在想原來的歡樂時光?還是在心中嘆息自己如今的命運?也許它在牽掛遠方的.親人,或許在期待奇跡發(fā)生。
鳥兒還在癡癡的望,它盯著面前的人來人往,注視著一個個面無表情的臉,逐漸變得面無表情。
鳥兒還在癡癡的望,原本明亮的眸失去光彩,它的心早已飛到千里之外的藍天,這兒,只空留了一副軀殼。
魚的悲傷是離開了水,離開了水就失去了一切;人的悲傷是失去了心,沒了心就沒了所有;鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔,它們失去了生命的活力,丟了一片藍天。
讓鳥兒自由的飛翔吧,那才是它們的使命;讓鳥兒自由的飛翔吧,只有飛翔它們才會快樂;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓那雙翅膀成為一個虛設;讓鳥兒自由飛翔吧,別讓那小小的身軀,沒了活力;讓鳥兒自由的飛翔吧,別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻飛也飛不高……”同樣的曲調(diào),為何讓人····
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