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書海的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的書海的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書海的作文1
時(shí)光蹉跎，像一只飛鳥輕輕掠過。轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個(gè)牙牙學(xué)語的小女孩了，十幾年光陰一閃而過。如果愛是滋潤心田的甘露，那么最愛就是精神支柱�！疤}卜青菜各有所愛”，我最愛的是什么呢？不用猜了，看我這樣“夸夸其談”就知道我非“凡人”，我最愛閱讀，因?yàn)樗瑲q月不再蹉跎。
我已忘記我是什么時(shí)候理解“閱讀”這個(gè)詞的'含義，我知道我已經(jīng)臣服于它，我的生命離不開它，它是我的最愛。
閱讀，讓我暢游于文字的海洋。在閱讀中，我認(rèn)識到了站在時(shí)代高峰高呼“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；從詩句“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”認(rèn)識到了愛國詩人白居易；從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳出的陣陣鄉(xiāng)愁讓我感動。
閱讀，讓我沉醉于我們祖國悠久的傳統(tǒng)美德，“桃園三結(jié)義”讓我看到了兄友弟恭之情；“孟母三遷”讓我看到了母愛的偉大。
閱讀，讓我置身于東漢末年、三國初期的“赤壁之戰(zhàn)”“空城計(jì)”；當(dāng)我看到1840年的鴉片戰(zhàn)爭，我不禁感動心寒：當(dāng)我了解到中國近代史上曾有一段羞辱，我就想自己穿越到那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名戰(zhàn)士，抵抗外來侵略，在戰(zhàn)場上“拋頭顱、灑熱血”。這段恥辱讓我明白，落后就要挨打，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，建設(shè)好新中國！
我想永遠(yuǎn)穿梭在浩瀚的書海中，領(lǐng)略文字傳達(dá)的神韻。它讓時(shí)光不再蹉跎，讓時(shí)間為我止步，讓我永葆青春，閱讀，你就是我的最愛！
書海的作文2
午后，躺在搖椅上，溫暖的陽光從窗外灑進(jìn)來。從茶幾上拿起一本書，翻開，走進(jìn)了書海……
昏黃的燈光籠罩著整個(gè)畫室，一個(gè)紅色頭發(fā)滿臉胡子的男子，正凝望著深邃的夜空。仔細(xì)一看，他就是19世紀(jì)最著名的畫家——梵高。
他在被烏蘇拉拒絕后，當(dāng)了一名牧師，前往了礦區(qū)。他窮困潦倒，被人嘲笑，家人不能理解他，他也常常為吃不飽飯而苦惱。他的愛情也總是受阻，他的精神也越來越異常。
但是，就當(dāng)他已經(jīng)來到生活的深淵時(shí)，他的弟弟出現(xiàn)了。他不僅支持梵高的繪畫事業(yè)，每個(gè)月都給他寄生活費(fèi)，但梵高最終還是在一個(gè)圣誕夜選擇自殺。
他短暫而絢麗的.生命歷程里，他得同困苦的生活作斗爭。他是孤單的，陪伴他的只有夢想和信念。
他因?yàn)閻矍楦畹袅俗约旱亩�，送進(jìn)了精神病院，但他依然揮動著畫筆爭取每一秒的做花時(shí)間，把他眼前的寂寞展現(xiàn)在畫布上，永不停止。
他是一名優(yōu)秀的畫家，每天都沉浸在繪畫中。他渴望畫畫，不吃不睡都要努力讓他的畫更加精彩。他那精益求精力求完美的性格讓我崇拜。
孟子說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！彼麡闼�，他善良，他執(zhí)著，他熱情。他為了繪畫可以付出一切，他為了精益求精可以徹夜不眠。這就是梵高，偉大的作家梵高！
絢爛的向日葵在陽光下綻放著，他坐在田野邊，向遠(yuǎn)處眺望，拿著畫筆的手久久不能放下，任憑那北風(fēng)吹過……
書海的作文3
夕陽的余暉流瀉了一室金黃，如根根金線，交錯雜織于同一點(diǎn)。四周一片深沉的靜謐，我端坐于木椅上，眼瞳中流轉(zhuǎn)出字字句句蘊(yùn)含的文字之美。執(zhí)起文字釣桿，我于字里行間尋尋覓覓，于其中體會旅行帶來的悸動。
打開書本，打開知識的金庫。時(shí)而如涓涓細(xì)流，輕柔和緩的流入心房；時(shí)而似壯闊波瀾，磅礡雄渾的震撼心靈。在書籍無垠無涯的汪洋里，我尤其鐘愛閱讀推理小說，而亞森？羅平更為我唯一的'摯愛。初次閱讀，是在校園一隅的圖書室中，我隨意拾起被放置于架角的篇章《棺材島》，便意外的成為我與推理的邂逅。法國作家盧布朗筆下的怪盜羅平，是位風(fēng)流倜儻、豪放不羈的俠盜，擁有一顆悲天憫人的慈善心腸，絕不對老弱婦孺出手，并時(shí)常劫富濟(jì)貧，令人驚嘆于他那華麗、不著痕跡的犯案手法�？偰茉谖C(jī)當(dāng)頭談笑風(fēng)生；在千鈞一發(fā)之際再創(chuàng)生機(jī)，宛如擁有頂天立地、熟知一切事物道理定律之實(shí)力、智商，一個(gè)使人敬畏不已的驚奇存在。
隨著故事情節(jié)的高潮迭起，我們時(shí)而身處于水深火熱之境地，所踩踏出的每一步似乎都通向死亡；時(shí)而又豁然貫通，以細(xì)微至極的蛛絲馬跡抽絲剝繭，破除迷團(tuán)與疑云。閱讀至末段，我常會隨之推理揣測，若事件的真相與我推想而出的內(nèi)容相符，便會有股欣喜感涌上心尖，一種相互契合的絕佳默契。
常常，手捧一本小說，一下午幽謐的時(shí)光便消逝殆盡。我常流連于書中境界而不自拔，如煙波浩淼中的一葉扁舟，碰撞、尋覓、擦出心領(lǐng)神會的獨(dú)特觸動，如柔雜了亙古以來的驚奇美妙，于心湖中激起了圈圈回蕩不止息的漣漪。
書海的作文4
昨天晚上，我在這奇妙的書海里“游了一場泳”，我要在書海里尋找我最喜愛的一顆“珍珠”。
剛來到書海中，映入眼簾便是那一排排整整齊齊的“書島”，它們有的像彎彎曲曲的水草，有的像活潑的海鷗，還有的像“U”型字母，我在書海中不停地暢游著，我看到了珊瑚上的書——《海底兩萬里》、水草里的書——《水孩子》、還有礁石上的書——《尋找魚王》，當(dāng)然，也少不了�？系摹八拇竺�。
在這片書海里，有三層“書島”，一層是文學(xué)島，二層是科學(xué)世界，三層便是我最愛的少兒天地，于是，我從最深的一樓，游到了最高層。這里的人可真多呀，有白發(fā)蒼蒼，戴著眼鏡的老人、有陪同孩子的大人、也有在認(rèn)真閱讀的小孩，我在三樓書島開始了尋找，我在書海里轉(zhuǎn)了一圈又個(gè)圈，可依然沒有找到我心底的`那顆珍珠———《一粒種子的旅行》，我來到尋書電腦前，一搜索，哈，它正躲在繪本區(qū)呢！這下，我心里暗暗自喜：“終于要找到你了！”但事情的結(jié)果卻恰恰相反，那里競?cè)恢挥幸槐九f書！我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了，我的心情立刻從最高點(diǎn)落到了最低處，這時(shí)，一位阿姨走了過來，親切地對我說：“小朋友，這本書在展示架上呢�！卑⒁痰脑捯魟偮�，我回了聲謝謝，就匆匆跑向展示臺了，當(dāng)我把書拿下來的那一瞬間，仿佛我真的是拿到了大海里那顆最美麗的珍珠，我捧著那本書，高高興興地去結(jié)帳了。
這次的書海之游簡直是太爽了！我就像童話中的那條小黑魚，漫游在知識的海洋，漫游在這奇妙的大千世界。
書海的作文5
在兩三歲時(shí)，便經(jīng)常聽播音員的有聲讀物，也能牙牙學(xué)語。這也許，是爺爺奶奶看護(hù)我的時(shí)光中，所能給予的最好的禮物吧。五歲時(shí)，我獲得了許多繪本，我開心了，爺爺奶奶卻沒了空閑。我睡覺都抱著繪本，嘴里還嘟囔著自己編的故事，為此還和爺爺奶奶鬧別扭呢。那時(shí)的我在書海遨游僅僅是為了聽故事。
少兒的讀書時(shí)光多樣又純真，現(xiàn)在的我，成了“小書蟲”一天不看渾身難受�？傁牒屯瑢W(xué)說說故事，但又不知從何談起。直到現(xiàn)在，我也是經(jīng)歷世事的“老”小孩了。
我為阿廖沙生活在那樣的環(huán)境而感到不公；我為田潤葉的一片癡情感到心痛；我為紫嵐的狼王夢未實(shí)現(xiàn)感到悲痛；我為細(xì)米成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而心動；我為那老漁者桑迪亞哥海上拼搏膽戰(zhàn)心驚；我為赫思佳情感的不完美而痛惜。
書中一切的一切，都能帶給我不一樣的風(fēng)采。我憎惡白瑞德玩弄父子感情；我欣賞孫悟空的七十二變；我喜歡豬八戒的幽默；對沙僧的憨厚老實(shí)著急；對唐僧不分青紅皂白念經(jīng)懲罰孫悟空感到厭煩；我喜歡孫少平純潔的愛；我堅(jiān)信湯姆叔叔的勤勞勇敢；我感慨根鳥的執(zhí)著頑強(qiáng)。在書中遨游的時(shí)光里，每人都是主角。
在書海遨游的時(shí)光里，我不再是一無所知。我欣賞過巴黎圣母院前吉普賽姑娘的'風(fēng)情萬種；我乘坐過歷史長河的傳送帶與秦始皇對話；我穿越過撒哈拉沙漠感受那兒的黃沙文化；我親吻過格林回歸大自然去過的若爾蓋草原。
在書海遨游的時(shí)光美好短暫而又永存。在書海遨游的時(shí)光里，我的足跡踏遍世界各地。在書海遨游的時(shí)光里，我的雙眼看遍了大千世界。
書海的作文6
我是個(gè)愛看書的男孩，常常在知識的海岸邊或海底散心和暢游。
我穿著白色的泳衣，來到知識海灘，淡淡的書香撲面而來，我撿起一顆剛剛被海水沖上岸的絢麗貝殼，便津津有味地欣賞起來，這貝殼能帶給我許多知識，因?yàn)樗恰爸R貝殼”。在和“知識貝殼”交談之后，全副武裝的我做了一個(gè)深呼吸，便一頭扎進(jìn)了大海，暢游在知識的大海里。
一進(jìn)入知識的大海里，我就遇見了“故事鯊魚”，它給我講述的故事?lián)渌访噪x，我還到了水草那里，水草講述的故事驚天動地；我又和“故事鯨”親切交談，它講的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。書海的每次旅行，聽到的故事都會讓我感覺奇妙無比，好像進(jìn)入了一個(gè)神奇的.故事世界，讓我贊嘆不已。我心想，我也要學(xué)習(xí)用文字講述故事，讓我的讀者看了也能心隨“文”動，也能夠感覺到故事的有趣和新奇。
在知識的海洋中，我還遇到了“詩詞蝦”，它引領(lǐng)我進(jìn)入了詩詞世界，帶領(lǐng)我認(rèn)識了許多的詩人，我看到了李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，我看到了駱賓王在寫“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌”我還看到了許多許多……
每次知識海洋的游玩都會讓我收獲很多，讓我感受到語言的魅力，感受到知識的重要，感受到故事的有趣，我喜歡這樣融入知識的海洋，更喜歡這樣自由自在的暢游書海！
書海的作文7
有位偉人曾這樣說過：“讀書就好似與一個(gè)擁有高尚情操的人交談。”是啊，書就像一盞指明燈為你照亮迷失的路；書就像一個(gè)方向盤為你指引航海方向；書就像一把金鑰匙為你打開智慧的大門……“書�！笔怯袩o限趣味的，是奧妙無窮的，等著你我來探索。
生活中有些人認(rèn)為“受困于書�！焙芸啵鋵�(shí)并不然，因?yàn)樗强鞓返摹?/p>
上周六，我與朋友們一起打算去圖書館看書，圖書館就如浩瀚的海洋，任由我們乘著油輪探索。捧起一本書，津津有味的享受這頓美味的精神食糧。我在書架上取出一本書來看，本書章節(jié)的.一篇《竊讀記》引起我的興趣。故事講述了小主人公愛好看書，卻因家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許無法買書。她想了個(gè)主意，通過空閑的時(shí)間偷藏在書店中看書。她渴望讀書的精神打動了我！小主人公常�？磿�?xí)甑臒粽樟亮�，仍舍不得離去。她對知識的渴求是何等可貴，她在收獲知識的同時(shí)也收獲了快樂，《竊讀記》使我獲益匪淺，回味無窮。書給我?guī)砹丝鞓�，閱讀中的快樂使我身如其境，使我感受著小主人公的內(nèi)心，感受著他們的悲歡離合，感受著他們的快樂與精神！這一天，我在知識的海洋收獲了許多。
書給我?guī)砹丝鞓�，書的海洋中充滿了秘密，書也帶給了我豐富的知識，使我的視野更為開闊。書不僅是快樂的源泉，也成為了我成長中不可分割的一部分。
書海的作文8
書，是一味良藥。它可以讓你忘卻一切煩惱。它可以讓你盡情的歡笑。它可以讓你悲傷哀嚎。其實(shí)，讀書，似品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋，讀書會讓你快樂！
讀書，讓我品嘗到獲得知識的快樂，讓我懂得了做人的道理！
在《魯班學(xué)藝》中我看到這樣兩句話：功夫不負(fù)有心人；生活需要挑戰(zhàn)。從這兩句話中，我明白了只有勤奮好學(xué)，不怕困難，才能取得成績。還深刻的體會到，如果我們勇敢的面對困難，勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)，那么，成功離我們就不遠(yuǎn)了。在《趕花》中我學(xué)到了，只能人趕花，不能讓人等花。
高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人疏忽而又最容易讓人后悔的就是時(shí)間�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)會爭時(shí)間，搶時(shí)間，擠時(shí)間，做時(shí)間的主人，把丟掉的時(shí)間奪回來！所以，我總是匆忙中擠出看書的時(shí)間，我不放過任何一個(gè)可以看書的時(shí)間。
書就像是一位知心朋友，是它讓我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。書就是知識的寶庫，也是力量的源泉。書的世界里，有真的天空，有善的源泉，有美的.礦脈。
每當(dāng)我捧起心愛的書本，我就會親不自禁的發(fā)出感嘆：“書真是我的知心朋友，漫步在知識的海洋里，我懂得了許多道理。讓我在知識的海洋里盡情的歡唱吧！書，我的知心朋友，我愛你！”
書海的作文9
“黃金屋”何在?詩篇之中�！邦伻缬瘛焙卧�?書本之上。
我走進(jìn)了尼摩船長的“鸚鵡螺號”。透明的船體后面是神奇的海底世界，各色珊瑚舞著秀發(fā)和玉手，海龜緩緩游動。船內(nèi)是潛水服、槍。我看見尼摩船長執(zhí)刀大戰(zhàn)鯊魚，救出采珠人;尼摩船長端槍射擊水底水物;控制“鸚鵡螺號”穿行海底。漩渦來了，我被卷了進(jìn)去。
恍然之間，我已來到大觀園。我邁著碎步，走入一間屋子。一張玲瓏的面龐映入眼簾，加上她那曼妙的身段，似是讓我看見了一個(gè)傾國傾城的女子。但是她面龐蒼白，目生怒色，倒有一股獰歷。門外的奏樂都與她不相干，她的心已碎得令她忘了痛苦。她的朱唇輕啟，似是在夢囈，似是在呢喃，怨恨寶釵的介入，怨恨寶玉的`花心�？赡怯帜茉鯓�?她緩緩倒下，帶著年少的叛逆，離開了……
還沉醉在黛玉的多愁善感之中，一聲喊叫打斷了我的思考。嗯?是桃園三結(jié)義。張飛提槍沖上沙場，呂布抬戟迎戰(zhàn)。走馬飛兵，張飛似一條黑蛟，來去靈活，力大無窮，愈戰(zhàn)愈勇�！叭埽襾砹�。”一聲鏗鏘的怒喝，美髯公關(guān)羽舞刀上陣，如一只猛虎下山，氣勢洶洶，全力揮上一刀。兩人搭配默契，一槍一刀，呂布險(xiǎn)些招架不住�！按蟾鐏砹�!”劉備像一只狼王，執(zhí)劍沖了上去。三人就像蛟、虎、狼，上下躥躍、進(jìn)攻，各個(gè)是全力以赴，百般絕活樣樣使出。
漫步在書這條金色的大道上，知識源源不斷地涌來。我摩挲著雙手，像要享受一份大餐。
我，漫步于書海間。
書海的作文10
書，是人類的精神伴侶，在漫無邊際的書海里，你生命的真諦。 在我的學(xué)習(xí)生活中，有一件事最能讓我放松心情，那就是讀書。書是我最好的朋友，每次讀書，都是美美的享受。 在書中，我感受著人物的光輝與身世之飄零，和他們進(jìn)行心靈深處的對話。有時(shí)，無不為之傷心落淚……令我感觸最深的一部書——《簡愛》。 這是一部轟動世界文壇的著作。
她，一位不起眼的灰姑娘，卻拿起筆堅(jiān)毅的描繪出了她的坎坷經(jīng)歷，而最終的成功，則向我們展示了她的勇敢無畏。簡愛自幼喪失父母，被迫與舅舅生活在一起，舅舅死后，殘忍的舅媽經(jīng)常懲罰簡愛——原因是她的孩子們都討厭簡愛。不久過后，舅媽還將簡愛送到了一個(gè)全封閉的封建學(xué)校。在那里，簡愛開始了她的令一段生活。直至長大，她無時(shí)無刻不在抗?fàn)幹�，追求著自己的幸福。而最終，她守望了自己的幸福，戰(zhàn)勝了一切阻礙。 從簡愛的經(jīng)歷中，我看到了一棵無名的'小草的蛻變過程。由畏懼到堅(jiān)強(qiáng)，由懦弱到勇敢，她不僅僅戰(zhàn)勝了一切困境，更戰(zhàn)勝了自己。夢想，對她來說，雖然很遙遠(yuǎn)，但是她的努力，卻是有目共睹的，正因?yàn)檫@些努力，將現(xiàn)實(shí)與夢想的距離拉得很近。在她的身上，我看到了一種平凡，卻顯得無比耀眼的光芒。在追求夢想的旅途中，我不再畏縮遷就，我會堅(jiān)定決心，戰(zhàn)勝困難。
正如簡愛一樣，用汗水和心血，澆灌奮斗的牙兒，讓它茁壯成長。 品讀著那一段段優(yōu)美的文字，不僅唇齒留香，回味無窮。在書的海洋里，讓我們盡情暢游。
書海的作文11
暢游浩瀚的書海 “書是人類進(jìn)步的階梯。”書伴隨著我們成長。在書中，讓我們學(xué)到了無窮無盡的知識，讓我們認(rèn)識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書海 給我們帶來了一個(gè)快樂的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書店看書，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書》，喜歡讀書的我不加考慮的就拿了下來，可是看到標(biāo)簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒辦法只好回家找媽媽要錢了。從書店回到家就向媽媽要錢，媽媽問我干什么？我說：“去書店買書。”媽媽說：“愛讀書是好事，喜歡就去買吧�！眿寢尳o了我錢，但是我要以自己的勞動和學(xué)習(xí)成績。來還媽媽的這筆錢。也許這就是我對書的熱愛。
在浩瀚的`書海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著祖國美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋果樹下一起來探討研究地球的萬有引力。
書，讓我過了一個(gè)快樂的童年。在書里我學(xué)到了知識，讀懂了什么是“書讀百遍，其義自見”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買了一本叫《名人傳》的書。剛剛開始，我不懂文章的內(nèi)容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語文書上寫到“書讀百遍，其義自現(xiàn)”這句話。于是又慢慢的讀過幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書的內(nèi)容也明白了“書讀百遍，其義自現(xiàn)“的含義。我也從中體會到了讀書樂趣。明白了悲慘的命運(yùn)不僅會降臨在普通人的身上，同樣也會降臨在名人的身上。它們的苦難往往會比我們普通人會更加的沉重。
書，會讓我們充滿睿智，也讓我們明白了做人的道理。書，還會讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書海吧！
書海的作文12
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在的在書的海洋里遨游。
我喜歡閱讀，和竊讀記的作者一樣，也會廢寢忘食的閱讀各類書籍，多次感到饑腸轆轆是因?yàn)轱埐说南阄短嵝盐以摮燥埩�。在閱讀時(shí)，看到書中的主人公勝利時(shí)，我會高興的手舞足蹈；看到書中的主人公失敗時(shí)，我會垂頭喪氣；看到邪惡的人沒有受到懲罰的時(shí)，我會暴跳如雷我不僅僅是在閱讀，我是在與書中的人物共同生活，一起編織著與他人不同的故事。
偉大的高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。書里面不僅僅有知識，還可以教你做人的道理。在我看來，閱讀一本書就是構(gòu)建一座房子。建房子首先需要穩(wěn)固的地基，剛開始看書的時(shí)候，也就是剛開始打地基的時(shí)候。看到中間，書里出現(xiàn)的主人公和反派人物就好比是樓房的鋼筋水泥，而他們發(fā)生的每一件事，就好比我們建好一層樓，隨著故事情節(jié)的發(fā)展我們的樓房越來越高，直達(dá)頂層。這時(shí)候我們的樓房就有了初步的框架，你以為這樣就結(jié)束了嗎？最后才是最重要的，也是最關(guān)鍵的一步，那就是裝修。我認(rèn)為的`裝修就是你看完這本書理解的深度，裝修也有好有壞。你把書認(rèn)真的看完了，你就已經(jīng)把知識殿堂建好了，你如果沒有好好看，最后你的房子就會倒塌。
不斷地閱讀，不斷地積累，我們閱讀的方法會越來越多，我們的只是殿堂會越來越豐富，我們構(gòu)建的房子也會越來越美麗，從中受益良多的是我們自己。
就這樣閱讀下去吧，我喜歡在書海的遨游中成長。
書海的作文13
“扁扁的螞蟻”來到的“字海”中，看到許多字，他驚奇地問道：“你們是……”“好”字說：“你好，小螞蟻，歡迎來到字王國！”小螞蟻看到這人像“好”字，連忙說：“你好！好�！�
好字傷心地說：“小螞蟻，你看，我們的字正在比誰的功勞大呢！你去勸勸他們吧！他們是在吵鬧鎮(zhèn)這個(gè)故事里的�！�
“小螞蟻”隨著“好”先生的帶領(lǐng)下來到了這個(gè)故事里。
不得了了！“從前有個(gè)吵鬧鎮(zhèn)”變成了“吵鬧鎮(zhèn)個(gè)有前從”，“這里的人們很吵”成了“吵很里們這人”……真是亂套了！
走進(jìn)去一看：字都在吵鬧呢！因?yàn)榇虼螋[鬧，所以字都換了位置。
這時(shí)，小女孩正巧翻開了書本，想摸摸那朵花，幸好沒有看到“吵鬧”這個(gè)故事，大家（在打架的字）都松了一口氣。
“先去勸吵、鬧、鎮(zhèn)吧！”小螞蟻想。
吵說：“我是最有用的，是第一個(gè)字。”
鬧發(fā)話了：“你是第一個(gè)字啊，但是，我才是最能體現(xiàn)吵鬧鎮(zhèn)的吵鬧的呀！”
鎮(zhèn)開口了：“哼，你們有什么了不起，我才是最有用的！如果沒有了我，主人上下文聯(lián)系起來，不是亂套了啊？”
這時(shí)，小螞蟻說話了：“你們各有各的用處，我勸你們還是和好吧！”
三個(gè)字聽小螞蟻說的也有道理，就說：“好吧！”
別的'字看“老大”們和好了，也和別的字和好了。
好說：“謝謝你，作為報(bào)答，你要什么呢！”
“我只要你們送我回家就夠了！”
一陣風(fēng)拂過，把小螞蟻送回了另一朵芳香的花兒中……
書海的作文14
我有一句座右銘，是引用毛澤東主席的一句話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀�！蔽矣X得這句話簡直是說到我的心坎兒里了。我是一個(gè)嗜書如命的女孩，對書，我珍若稀世之寶�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，我愛讀書，因?yàn)闀�，全身是寶�?/p>
最開始，小小的我只會囫圇吞棗地讀一些故事書、童話書，也只顧注意里面的一些我感興趣的情節(jié)，那些精華的東西、優(yōu)美的佳句、作者的情懷……我都只是粗劣略過。但，后來我一天天掉入書的溫柔鄉(xiāng)里不能自拔了。書，像一位無言的良師，一個(gè)忠實(shí)的摯友，更像我們女孩子生活中不可或缺的“好閨蜜”。書所給予我的東西太多太多，是書，教會了我如何為人處世，如何在這個(gè)競爭激烈的世界立足。
我為自己的`變化而驚奇！從前那個(gè)邋遢、大大咧咧、討厭學(xué)習(xí)的女孩如同脫胎換骨一樣，變得獨(dú)立、愛學(xué)了。我不再迷戀動畫、貪圖安逸，在月光如水的晚上，在陽光明媚的午后、在白霧迷蒙的清晨，手捧一本自己心儀的書，任憑那淡淡的墨芳香縈繞鼻尖，再用心好好地品讀，那感覺真是妙不可言。圖書館、閱覽室里常常會出現(xiàn)我的身影，不管地方多么狹窄、人潮多么擁擠，只要一書在手，什么苦都煙消云散了。
是啊，在書中暢游的日子多么快樂，在書中暢游的感覺多么美妙，在書中暢游的好處數(shù)不勝數(shù)！所以，厭學(xué)的你不妨在某個(gè)無聊的時(shí)段，試著拿起一本書閱讀一下，說不定會有別樣的感受哦。
書海的作文15
我遨游書海，享受著讀書的快樂，我知道，書海茫茫，我才揚(yáng)帆啟航，我撈著海底的那顆針，細(xì)細(xì)的品味著書的意韻……
幼時(shí)，我讀著《安徒生童話》、《格林童話》。他們經(jīng)常在我夢的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑；我羨慕白雪公主的美麗善良；我羨慕人魚公主的無怨無悔……們一次又一次地朝我的夢走來，可又隨著時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢的鏡頭。
過了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠充實(shí)我對書的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類的發(fā)展史》，我知道了人類發(fā)展的過程，是人類用一雙勤勞的手，創(chuàng)造出智慧的結(jié)晶。這些書都大大充實(shí)了自己的需求。
現(xiàn)在，我開始讀小說，像動物小說《野性的呼喚》，寫了巴克（狗），被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會了各種生存技能，當(dāng)它內(nèi)心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的'世界，它是生存的強(qiáng)者！還有像《狼王夢》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫了犧牲自己也要換來種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢；斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動物而感嘆。
我曾追尋著福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細(xì)觀擦，揭開這一團(tuán)團(tuán)血色迷霧。
我曾追尋著毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰(zhàn)勝了兇險(xiǎn)，真不愧為叢林奇談我曾追尋著柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場景，它們的歡笑聲隨著柳林風(fēng)聲傳來。
展望書海，展望未來，我們揚(yáng)帆啟航，遨游書海。書——是人類進(jìn)步的階梯！
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