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陪伴為話題作文集錦6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的陪伴為話題作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴為話題作文 篇1
古銅色且雕刻著精致花紋的琴板頭和板尾,中間由一條條由細(xì)到粗的琴弦連接,每條琴弦都由一個(gè)個(gè)深褐色的雁柱撐起,靜靜地臥在兩個(gè)琴架上。這,就是古箏。
與古箏的初次邂逅是在蟬聲不斷的夏日。走進(jìn)琴房,溫婉輕靈的琴聲像一只有魔力的手,把我引進(jìn)了古箏世界。
起初,由右手大拇指彈奏,慢慢學(xué)習(xí)了食指、中指、無名指,每增加一根手指,跨越一個(gè)難度,內(nèi)心總有說不出的喜悅和自豪。直到加上了左手,雙手配合,難度更大?偸悄芎芸煺莆盏奈疫@次卻遇上“攔路虎”,失去信心的我,沒有練熟那節(jié)課的任務(wù)。
后來,在古箏課上,老師尋問原因,我如實(shí)回答。老師沒有再說什么,而是坐到古箏前,自然而然擺好架勢(shì),彎成圓潤(rùn)弧形的手指撫上琴弦,信手彈撥,身體隨著彈奏起伏擺動(dòng)。隨著彈撥,一個(gè)個(gè)美妙的樂音連成一曲優(yōu)美的樂章。時(shí)而熱烈如鑼鼓豐收,時(shí)而輕柔如微風(fēng)拂柳,時(shí)而張揚(yáng)似奔涌江河,時(shí)而蕭瑟如孤鴻長(zhǎng)啼。琴聲如同流水淌進(jìn)我小小的心靈,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪,猶如置身仙境……彈奏結(jié)束,余音繞梁,久久還沉醉其中,無法自拔。
“彈奏與聆聽都一樣,都需要慢慢品味,細(xì)細(xì)咀嚼,才能汲取精華!崩蠋熅従徴f道。那時(shí)的我,是懂非懂,心里卻已下定決心,不能放棄,要堅(jiān)持學(xué)下去!
如今,學(xué)業(yè)繁重,放棄了許多興趣班,而古箏卻依舊在堅(jiān)持。也許是因?yàn)樾闹心窃缫寻l(fā)芽、生長(zhǎng)、扎根、繁衍、蔓延的熱愛之情。
回頭看這一路坎坎坷坷的成長(zhǎng)之路,古箏卻一直和我相伴。是傷心時(shí),心靈的安慰;是歡樂時(shí),一起的狂歡。喜歡在陽(yáng)光的午后,來一曲《漁舟唱晚》,時(shí)而悠揚(yáng)如歌,時(shí)而清脆明快的旋律給予我心靈以美好;當(dāng)灰心失落時(shí),彈一曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》,讓那種無謂的氣概驅(qū)散我心頭的霧霾;當(dāng)歡欣收獲之際,一曲《春到拉薩》,給我陽(yáng)光泉水的洗禮,給予我蓬勃的奮斗力量……
古箏,如一股清泉蓋過凡塵的'喧囂,洗去心靈的污垢,帶走疲倦的塵埃,領(lǐng)著我的心靈走向音樂深處,去尋找那一片火紅的精神玫瑰。
似水流年的人生中,古箏的相伴好比錦上添花,無言勝有言!
陪伴為話題作文 篇2
有你陪伴,所以從來不覺孤單。月兒有了星星的陪伴,它便不再孤單,才有這夜空燦爛。白雪有了大地的陪伴,才顯得那么寧?kù)o,才有這素裹銀裝!然而陪伴我的那個(gè),就是我的母親,十三年來,您用您無私的愛滋潤(rùn)我干渴的心靈。十三年來,你用您的真情照耀了我的整個(gè)世界。
說您是陽(yáng)光,溫暖而慈祥。說您是海洋,包容我最多的地方!小時(shí)候,我總愛拉著您的衣角走,慢慢的,我已經(jīng)沒了那個(gè)習(xí)慣,現(xiàn)在,身高不相上下的我們似乎少了一種親近感,不知不覺已變淡了么?而我們之間,卻莫名的多了一份傷感。偶然看到您一絲白發(fā),竟然那么刺眼,接著,一陣洶涌的心酸;蛟S,您陪我走過的那一條冗長(zhǎng)的路,我只保留了溫暖的'片段,殊不知,那些我不曾注意到的,才是最重要的。
回首您陪我走過的路,那么多的日日夜夜,那么多的酸甜苦辣,好長(zhǎng)又好短。往事最經(jīng)不起回味,因?yàn)樗偰芙o人們平添幾抹悲傷,但是,未來的路還很長(zhǎng),有您陪我一起走,前來一定有無限風(fēng)光!
陪伴為話題作文 篇3
這學(xué)期,我們收獲滿滿,因?yàn)橛心銈兊呐惆椤?/p>
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,在9月3號(hào)小班開學(xué)的時(shí)候,由于小班第一天來學(xué)校,相信每一位教師一定能料到發(fā)生了什么事情,班里亂成一鍋粥,哭鬧聲,喊叫聲撲面而來,班里三位老師每一位老師懷里抱兩個(gè)三個(gè)小朋友,還要去和剛剛來到幼兒的小朋友打招呼,面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的小朋友,陌生的生活節(jié)奏、飲食習(xí)慣,只有用哭才能滿足他們對(duì)于這一切陌生的不安,我們班級(jí)老師哄完這個(gè),哄那個(gè),只有吃飯時(shí)間孩子才不哭,午睡的時(shí)候又會(huì)重新開始新一輪的哭鬧,同樣身為教師的我們也對(duì)我們班的.小朋友很陌生,當(dāng)時(shí)每位教師連喝水時(shí)間、上廁所的時(shí)間都需要擠出來,就這樣持續(xù)了兩周,大部分孩子的情緒慢慢穩(wěn)定下來。
經(jīng)過一學(xué)期的相處,早上的早上好叫醒了我們愉快的一天,正常的教學(xué)工作開展得越來越順利,小朋友能夠在教學(xué)活動(dòng)開展的時(shí)候都能積極的參與進(jìn)來,手指游戲、集體活動(dòng)、自由活動(dòng)讓幼兒感受到了游戲帶來的快樂,也拉進(jìn)我們與孩子的距離,在生活上他們能夠自己脫衣服脫鞋子上床睡覺,所有的孩子基本上都能在上床二十分鐘以內(nèi)進(jìn)入睡眠狀態(tài),在吃飯的時(shí)候能夠像小花貓一樣安靜吃飯,吃完飯知道擦嘴巴,抹香香等這些都不需要教師的提醒,每次孩子看到我們都會(huì)跟我們說,老師我愛你,老師你辛苦了,然后給我們一個(gè)大大的擁抱,頓時(shí)間感受到孩子帶給我們的幸福,不只看到了孩子的進(jìn)步,也了解到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,家長(zhǎng)看到了孩子每一天的變化,每一天的進(jìn)步,在家園聯(lián)系手冊(cè)里看到了家長(zhǎng)對(duì)我們的反饋,對(duì)我們真摯的感謝,每一次家長(zhǎng)工作的配合都是對(duì)我們最大的肯定。自己也是收獲滿滿,不只是看到了小朋友的進(jìn)步,不只是在教學(xué)能力上,還是在和班級(jí)教室搭配的默契上,還是和家長(zhǎng)熟練溝通上,自己看到20xx年結(jié)尾的完美收獲。還好有你們的陪伴,我才會(huì)如此幸福。
20xx年,正因?yàn)橛辛四銈,讓?0xx年的生活多彩。
陪伴為話題作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開陪伴,是誰在陪伴你到現(xiàn)在呢?
星期天,爸媽要一起出去出差。唉,只有我一個(gè)人獨(dú)自在家了。媽媽要去兩三天,所以每天都打了三個(gè)電話。不是讓背30個(gè)英語(yǔ)單詞,就是讓做20道數(shù)學(xué)題;蚴莿e玩電腦容易把眼睛玩壞了,千萬別玩……
這讓我特別的煩,電話里就像金箍咒。指揮著我,讓我向東我就得向東,讓我向西我就得向東向西,我就被那那電話就控制著我的自由,我嘆了口氣,忍受著那煩人的鈴聲。
忽然我靈機(jī)一動(dòng),想出了個(gè)好辦法來:把電話線給拔了吧。電話你們不再響了,屋子里安靜了許多,我得意地自言自語(yǔ)的說道:“我真聰明呀,能想出這個(gè)好辦法來!
我打開電腦玩游戲,玩到正在和魔鬼一絕高下的時(shí)候,就在這時(shí)我玩得真高興的`時(shí)候,忽然聽到那熟悉的腳步聲,一定是爸爸回來了。我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁,平時(shí)斯文有禮的爸爸,今天怎么這焦急的回來的呢?我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,爸爸在門外喘著粗氣說道:“把門打開,爸爸回來了,快點(diǎn)開門!”
我著急的把電話線插了上去,匆匆把門打開,爸爸的臉紅紅的,汗水一串串的往下流,衣服都濕透了,幾乎能擰出水來。
“你沒事吧?”爸爸快要急哭了。
“我沒事!蔽艺f到。
“哎呀,時(shí)間快到了,我得走了!卑职旨贝掖业淖吡。剛說完想一陣風(fēng)的回單位去了。
我望著爸爸離去的背影,想著:如果再一次想起電話該多好哇,因?yàn)殡娫捔硪活^站著愛我的爸爸媽媽。
我們需要爸爸媽媽的陪伴,珍惜和爸爸媽媽待在一起的時(shí)間。
陪伴為話題作文 篇5
鮮紅的國(guó)旗飄揚(yáng)在蔚藍(lán)的天空中,鮮艷的紅領(lǐng)巾蕩漾在同學(xué)們的身上。每當(dāng)我唱起那祖國(guó)的歌曲——國(guó)歌,便會(huì)不由自主地想到:我已經(jīng)長(zhǎng)大了!我已經(jīng)成為了一個(gè)“少先隊(duì)員”了!
自從一個(gè)還不懂事,只懂得“哇哇哇”哭的我,幾年過去了,轉(zhuǎn)眼變成了一個(gè)進(jìn)入一年級(jí)的'小朋友。當(dāng)大姐姐大哥哥為我們佩戴上紅領(lǐng)巾時(shí),我已激動(dòng)萬分,心想:“這就是少先隊(duì)員的標(biāo)志!
一次,我與爸爸乘著公交車去旅游。車緩慢地開著,一個(gè)急剎車大剖了車上的寧?kù)o,一個(gè)老人從車口蹣跚的走著,沒等老人找到座位,車就開了起來,車上的人一聲不吭。我望著窗口,總覺得少了什么?哦,原來是紅領(lǐng)巾!少先隊(duì)員連讓座的事情都不愿做,那還佩戴什么紅領(lǐng)巾?我不由自主地站起來,把座位讓給了老人。這時(shí),我的心像一股股泉水涌上而來。
少先隊(duì)員應(yīng)該以身作則,為比自己小的小朋友為他們做榜樣,讓他們明白如何去做好一個(gè)“少先隊(duì)員”。
四年來,紅領(lǐng)巾讓我徹底的明白了自己,讓我改成了許多缺點(diǎn),讓我的人生變得永遠(yuǎn)輝煌!我愛我的紅領(lǐng)巾!
陪伴為話題作文 篇6
當(dāng)你肆意地邁著有力的雙腿在大地上狂奔時(shí),他們留下的只有蹣跚的腳步和落寞的背影;當(dāng)你在為生活繁忙而苦惱時(shí),他們只希望在一天中能找到事做;當(dāng)你在感受著生命的美妙時(shí),他們卻在一頁(yè)頁(yè)地翻著死亡日歷……
我們帶著滿滿的期待、滿手的禮物和滿臉的笑容來到了這次得目的地――荷塘區(qū)敬老院。
看著一個(gè)個(gè)老人手中拿著我們帶來的禮物,我們心里充滿著一種欣慰的氣息。
一個(gè)又一個(gè)的表演節(jié)目在眾人面前展現(xiàn),不知道是我們的快樂感染了這些老人,還是因?yàn)槲覀兾覀兊母杪晢酒鹆怂麄兊挠洃,老人們一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)表演,一首又一首經(jīng)典老歌如花香一般散播開來,聲音沁入人的心里。
我們可以瘋玩一整天,但老人可受不住。隨著歡聲笑語(yǔ)的消逝,我們一一把老人送回房間。
老奶奶握著我的`手,來回?fù)崦,用顫顫的聲音?duì)我說:“很久沒有這么熱鬧了,不過等下你們就回去了……”周圍的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲,在這寂靜的院子,顯得格外孤寂。
集合的哨聲突兀的響起,我站起身,輕聲對(duì)奶奶說:“奶奶,你好好休息,我要回去了。”
“休息?我一整天都在休息,從早休息到晚啊!崩先宋⑽㈤]上眼睛,靠著床頭,從我這個(gè)角度看,這偌大的房間顯得無比落寞。
我坐在回來的車上,望著窗外飛逝而去的景物,心情不像來時(shí)那樣興奮、開心,整顆心都被憂傷占據(jù)。
作為年輕人的我們,一個(gè)小時(shí)坐著什么事都不做的話,恐怕都會(huì)受不了,可是這些老人,一整天大部分時(shí)間都要這樣度過,想到這些,我就覺得悲傷。
老人想要的,只是每天有人能陪著聊聊天,而不是每天都對(duì)著墻壁發(fā)呆,F(xiàn)在社會(huì)中,人們都在為能有更加美好的生活而奮斗,但請(qǐng)不要忘了,老人,是那幸福生活中的一部分。不要只顧著整天奮斗,多抽時(shí)間陪陪他們,這會(huì)使他們很滿足。
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