【精品】小學(xué)生上網(wǎng)作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生上網(wǎng)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇1
今天,我想和大家談?wù)勑W(xué)生該不該上網(wǎng)。
如今社會,不會用電腦可是太悲催了。你不會用電腦,你就思維就會被限制;你不會用電腦,沒有qq群,就不會事先了解班級的事情,也不能,聊天方便;你不會用電腦,整天就是一味地看書寫作業(yè)什么的,也是會煩的?傊,小學(xué)生對電腦沒有一個是抱著厭惡態(tài)度的。
但大人總是反對我們玩電腦,理由也總是如長江流水滔滔不絕的。說玩電腦有礙學(xué)習(xí),傷害視力……但是,只要你是節(jié)制地玩,不要一玩就是幾個小時,傷害視力這一點完全可以排除。至于有礙學(xué)習(xí)嘛,我們上網(wǎng)又不是一直玩游戲玩游戲玩游戲,也是會去了解一下新聞什么的,上qq跟同學(xué)聊聊天,也并不是那么不好的事情。
電腦還是個知識庫,有什么不會的.,百度一下,就茅塞頓開了。海量信息,不用擔(dān)心沒有你想要的答案。
就拿我來說吧!我在家里大家知道的,我作息時間都是7點吃完晚飯,8點前做完作業(yè),8點半到9點寫完日記,聊聊天,上床看書睡覺。加上周六周日每天玩2小時,視力照樣沒退呀?也許這跟我周一到周五加起來至少打3小時乒乓球有關(guān)系吧!順便說說,多玩電腦的人最好去打打乒乓球,可以保護視力。而且我上網(wǎng)又不是都玩電腦,日記的時間也占了一半之多的。寫日記,耽誤學(xué)習(xí)?
現(xiàn)在的游戲也不是暴力的啊,黃色的啊,不然4399早就封了。它們都是鍛煉我們的思維能力的,只是方向不同。而這種由游戲這種直擊我們心靈的鍛煉方式,往往比書面教學(xué)和口頭教學(xué)來得更有效。而且現(xiàn)在游戲都分關(guān)的,后面越難,我們就越想挑戰(zhàn),久而久之,我們的思維反應(yīng)能力就會更上一層樓。難道不是嗎?我玩電腦,基本都玩造夢3。里面武器需要多開打造,強化。因為成功率可真的是微乎其微的說。強到自己心愿的成功率就只有1/1000。這還更鍛煉了我們的毅力。如果沒有持久了毅力,恐怕早就離了!
所以,小學(xué)生上網(wǎng)不僅不會影響到學(xué)習(xí),還反而可以提高我們的能力。長大來說,我們因為電腦了解了那麼多新聞,不再天真,思維縝密,在現(xiàn)在這種人心叵測的社會中市有百利而無一害的。
現(xiàn)在這種信息化社會,小學(xué)生上網(wǎng)的利益是大于弊端的。小學(xué)開始上網(wǎng),可以讓我們插上知識的翅膀,跟上社會進步的腳步,讓將來的成功之路走的更輕松。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇2
當(dāng)今社會是一個網(wǎng)絡(luò)縱橫的時代,那么身為一名小學(xué)生,到底該不該上網(wǎng)呢?于是,一場激烈的討論會便自然而然地展開了……
應(yīng)該?不對,不應(yīng)該吧!不對,不對,上網(wǎng)可以查閱我們所需的資料,還可以放松身心,應(yīng)該!不不!不應(yīng)該,有的人沉迷于網(wǎng)絡(luò),國家先后失去了多少棟梁之才?不應(yīng)該!應(yīng)該!不,不應(yīng)該……我抓著頭,矛盾地想著。也許,同學(xué)們也和我一樣吧!
“我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)!”“不應(yīng)該!”同學(xué)們激烈地爭論著,突然,有一個同學(xué)舉起了手……“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)是應(yīng)該的!因為網(wǎng)絡(luò)可以幫助我們增長知識,玩一些游戲也可以放松大腦,減緩壓力。但是我們不能長時間盯著電腦屏幕看,不然會影響視力,曾經(jīng)就有一位女孩因為沉迷于網(wǎng)絡(luò),最終導(dǎo)致眼角膜受損,居然什么也看不見了!”老師聽了朱馨雨的發(fā)言后,流露出一種害怕的神情。
我想了半天,終于想到了小學(xué)生不應(yīng)該上網(wǎng)的理由,于是我鼓起勇氣說:“我聽同學(xué)們都說上網(wǎng)查資料,但那些資料不都源于書本,我們查閱書本不是照樣可以解決問題嗎?”我這一說不要緊,馬上有幾個同學(xué)開始說道:“從網(wǎng)絡(luò)上查找更快捷、方便,從圖書中可以找到,但需要花費很大的精力和更多的時間。而且,從圖書中只可以看到部分資料,但是網(wǎng)絡(luò)上的資料更全面,更詳細(xì)!笨磥矶鄶(shù)同學(xué)還是贊成上網(wǎng)的。
“有的人癡迷網(wǎng)絡(luò),分不清哪是虛幻,哪是現(xiàn)實,我聽說有一個小男孩玩‘地下城與勇士’玩得入了迷,竟然拿起菜刀,在現(xiàn)實中制造了一起殺人血案!當(dāng)警察將他帶上警車時,他還口口聲聲地說自己沒有殺人,只是在玩游戲呢,并說死人是可以復(fù)活的!崩蠋熉犃T皺了皺眉,示意張云漢坐下。
…………
經(jīng)過一節(jié)課的`激烈討論,最終,我們認(rèn)為:只要我們能夠用正確的眼光看待網(wǎng)絡(luò),合理安排上網(wǎng)的時間,并注意分辨好壞,小學(xué)生還是可以上網(wǎng)的。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇3
隨著人們生活逐漸富裕,幾乎家家戶戶都用上了電腦。而小學(xué)生該不該上網(wǎng)卻成了眾人討論的焦點。今天上午第三節(jié)課,我們討論了一個話題??“小學(xué)生該不該上網(wǎng)”。
我覺得,上網(wǎng)是有兩面性的。既有好處,也有壞處。好處是上網(wǎng)可以讓我們學(xué)到更多的課外知識和國家大事,還能欣賞到其他同學(xué)寫的優(yōu)美的作文。壞處是如果上網(wǎng)只是光顧著玩游戲,視力就會急劇下降,學(xué)習(xí)成績也會大幅度下降的。但是合理上網(wǎng)還是可以的,但每次上網(wǎng)的時間最好不要超過半小時。
有的同學(xué)說該上網(wǎng),有的'同學(xué)說不該上網(wǎng),同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見:
李維佳同學(xué)首先帶頭發(fā)言:“我覺得上網(wǎng)是不好的,因為有些同學(xué)自己家里沒有電腦,而就去網(wǎng)吧,但是自己又沒有錢,就去搶奪、騙取和敲詐,因此產(chǎn)生了這些壞念頭!
邱瑩同學(xué)說:“我認(rèn)為上網(wǎng)是好處的,能夠幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識,還能了解到外面的世界,怎么不好呢”
黃遠婷同學(xué)又說:“我認(rèn)為,上網(wǎng)對我們的學(xué)習(xí)還是有好處的。比如,在我寫《我的新發(fā)現(xiàn)》這篇作文時,我通過上網(wǎng)查到了許多資料呢!”
老師最后總結(jié):“我認(rèn)為上網(wǎng)并不是什么壞事,它能鍛煉我們的反應(yīng)能力與速度,而且還能開發(fā)我們的大腦潛能。只要你們有意志力,上網(wǎng)其實并不是一件壞事。”
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇4
事情還得從昨天說起。
聽說我家安裝的是寬帶網(wǎng),昨天下午,老師“特派”我回家上網(wǎng)查找“紅軍長征”的有關(guān)資料。
匆匆趕回家,只見媽媽臉上“烏云密布”,爸爸的書房里不時傳來敲擊鍵盤的“啪啦啪啦”聲。我知道,爸爸和媽媽又為上網(wǎng)的事“開戰(zhàn)”了。
爸爸是個網(wǎng)蟲,自從學(xué)會上網(wǎng)以來,家里的電話費猛增。上個月小區(qū)里接上了寬帶網(wǎng),他竟敢背著媽媽“一意孤行”,悄悄地申請了賬戶。媽媽對電腦一知半解,看了報紙上登載有的人因上網(wǎng)而上當(dāng)受騙后,發(fā)誓決不上網(wǎng),并且不允許我沾網(wǎng)絡(luò)的邊。所以我到現(xiàn)在還是一只被同學(xué)們嘲笑的“菜鳥”。
趁媽媽在廚房炒菜的當(dāng)兒,我一下子閃進了爸爸的'書房!笆裁词拢俊卑职痔痤^,吃驚地看著我,對我的“拜訪”顯然深感意外。我理直氣壯地說出了老師派給我的任務(wù)!靶〔艘坏!”只見爸爸在一個空白處輸人了“紅軍長征”幾個字,一敲回車鍵,喲,屏幕上剎那間顯示出許多關(guān)于紅軍長征的各種資料:有文字的,有圖文并茂的,有動態(tài)的,還伴著激昂的音樂,真是五花八門,太奇妙了!爸爸一邊吹著口哨,一邊整理著打印機滑出的一張張資料,掩飾不住滿臉的得意與自豪。
今天早上,老師對我收集的資料十分滿意,還號召全班同學(xué)要學(xué)會在網(wǎng)上查找資料。當(dāng)我把家里上網(wǎng)的情況告訴了老師后,老師意味深長地說:“隨著社會科技的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越來越廣泛。你媽媽沒意識到網(wǎng)絡(luò)在信息時代的巨大作用,這是不行的!對于你上網(wǎng)的問題,我準(zhǔn)備中午和你媽媽談一談!
晚上,我們家通過民主討論,由掌權(quán)的媽媽頒布了一條“新法”:以后我每天有半小時的上網(wǎng)時間,由爸爸監(jiān)督;爸爸每天有一個小時的上網(wǎng)時間,由媽媽監(jiān)督。至于媽媽,她笑著說:“還得從頭開始學(xué)習(xí)……”
“哈哈……”幸福的笑聲飄出了窗外,經(jīng)久不息。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇5
聽完了校長的演講,我的心久久不能平靜。心里不禁感概:“原來互聯(lián)網(wǎng)有那么多的好處與危害!”
正如校長所說,互聯(lián)網(wǎng)有非常多的益處,當(dāng)然,害處也不少?墒峭瑢W(xué)們,你們上網(wǎng)的時候是不是都只沉迷在互聯(lián)網(wǎng)的游戲上了。假如我們上網(wǎng)學(xué)習(xí)知識,瀏覽一些健康又有知識性的網(wǎng)頁,那么,互聯(lián)網(wǎng)就成了一個巨大的寶庫,而上網(wǎng)就等于去寶庫里尋寶?墒,假如我們上網(wǎng)使勁打游戲,玩了七八個小時才肯停手;然后,又去瀏覽一些不健康的黃色網(wǎng)頁,那么互聯(lián)網(wǎng)就搖身一變,變成了一個惡魔,不停的吸收著你的身心健康,甚至,還會導(dǎo)致家庭不和,離家出走。所以,互聯(lián)網(wǎng)就像是一個會七十二變的孫悟空,假如用得好,它就會變成有益的東西;假如用得壞,它就會變成有害的東西。
校長又說了因沉迷于游戲而導(dǎo)致的'悲劇的三件事,每一件都是驚心動魂,每一件都是毛骨悚然。聽完校長所說的三件事后,我簡直不敢相信,互聯(lián)網(wǎng)中的害處,有這么大!
校長所說的那十大危害,不正好說明互聯(lián)網(wǎng)的害處帶來的危害有那么多嗎?尤其是第一處:損害身心健康和第二處:導(dǎo)致親情不和。損害身心健康,就等于損害了兩樣健康:身體健康和心理健康。損害了身體健康,就等于損害了學(xué)習(xí),損害了自身體質(zhì);損害了心理健康,也就損害了人際交往能力。導(dǎo)致親情不和,也是一個巨大的危害。親情不和,學(xué)習(xí)能好嗎?親情不和,家人還會喜歡你嗎?所以,沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲帶來的危害是巨大而嚴(yán)重又可怕的。
“用得好,互聯(lián)網(wǎng)就是好的東西;用的壞,互聯(lián)網(wǎng)就是壞的東西!甭犕晷iL的演講后,更加堅定我要從小學(xué)會辨別是非,做一個文明上網(wǎng)的小學(xué)生。
小學(xué)生上網(wǎng)作文 篇6
現(xiàn)在科技越來越發(fā)達了,網(wǎng)絡(luò)游戲也是越來越多了。有些小學(xué)生就很想玩一玩網(wǎng)絡(luò)游戲,而網(wǎng)絡(luò)上也有一些對我們有益的課外知識。不過,我們到底該不該上網(wǎng)呢?哀老師在班上舉行了一次討論,要全班同學(xué)說出小學(xué)生該不該上網(wǎng)的看法,
討論會開始了,有的同學(xué)說了一些上網(wǎng)的好處,有些同不說了上網(wǎng)給我們帶來了什么壞處,有些同學(xué)舉列說明了上網(wǎng)的好處和壞處……
朱勇先站起來說:“小學(xué)生不該上網(wǎng),因為只要打開電腦就會控制不住自己,就會情不自禁的玩一些網(wǎng)絡(luò)游戲,所以小學(xué)生不該上網(wǎng)!
接著,馬張馳站起來說:“我覺得小學(xué)生不該上網(wǎng),因為如果不小心點到哪個網(wǎng)站,不知道這個網(wǎng)站是干什么的,這樣就會上當(dāng)受騙的`。”
這時,杜茂馨反搏到:“小學(xué)生是可以上網(wǎng)的,因為網(wǎng)上有一些課本上沒有的課外知識,沒有人不想知道的更多,如果看到這么多知識一定會學(xué)的,這樣就一會玩游戲的!
全班同學(xué)都發(fā)表了自己的想法和看法,很快討論會結(jié)束了。哀老師說:“同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,都有自己的觀點和看法,每一個人的看法都是有自己的充分理由。我的看法是小學(xué)生是可以玩一會兒電腦的,但要把握住時間,不能貪玩,那就不好了。這時,只見全班同學(xué)們都連連點頭,大家都贊成老師的看法。
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