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精選小學(xué)生之友作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)生之友作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生之友作文 篇1
與《小學(xué)生之友》的相識(shí)說起來還得感謝我的一個(gè)朋友。
剛跨入四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,原本寫作能力還不錯(cuò)的我,也因?yàn)樽魑娜鄙凫`感,開始討厭寫作,并開始對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。好友潔知道我的情況后,心急如焚,想盡各種辦法來幫助我,可每次都不奏效。有一天,她興沖沖地遞給我一本書,滿懷信心地說:“看看這本刊物吧,我想它一定會(huì)對(duì)你有所幫助的!碑(dāng)我的眼光掃過那本書的封面時(shí),不禁有些砰然心動(dòng)了——《小學(xué)生之友》,刊物的名字和封面的設(shè)計(jì)是那樣的獨(dú)特。才翻兩頁,我立刻被它的`“氣質(zhì)”所征服了,真有一種相見恨晚的感覺。
“太陽雨”帶我們走進(jìn)了詩歌的世界;“美文七彩虹”引領(lǐng)我們步入一個(gè)美妙的文學(xué)世界,讓我們?cè)谖膶W(xué)王國里盡情地遐想我對(duì)作者的文筆佩服地五體投地;“等你敲門”讓我豁然開朗。它引領(lǐng)我敲開寫作的大門,提供我寫作的范文,教給我寫作的秘訣。走進(jìn)大門,我仿佛看到了成功女神在向我招手!按笫譅啃∈帧弊屛殷w會(huì)到不同文體的寫作方法。名師點(diǎn)撥,排疑解惑,點(diǎn)評(píng)作注,受益匪淺。
接下來的一行雋秀、具有磁性的標(biāo)題映入我的眼簾——“萬老師信箱”。“萬老師信箱”?我的心不禁為之一動(dòng),或許它真的會(huì)對(duì)我有所幫助,我細(xì)細(xì)看起來,看到里面寫到:“有些同學(xué)在成績到達(dá)一定水平后,便不再前進(jìn),甚至出現(xiàn)倒退現(xiàn)象,于是他們便開始退縮,對(duì)自己越來越?jīng)]信心。其實(shí)這是他們過于焦慮的表現(xiàn),我們應(yīng)如何面對(duì)這種情形呢……”我忽地感覺自己的心跳在加快,書中說的不正和我現(xiàn)在的情形相似嗎?看下去也許會(huì)對(duì)自己有幫助!坝龅竭@種情況,大可不必驚慌……”,看完這一系列解決措施之后,我的心才慢慢平靜下來,眉頭也漸漸舒展開來。我感覺它就是為我而來的。它就是打開我心房的一把鑰匙,射進(jìn)我心扉的一縷陽光,流進(jìn)我心田的一股暖流!
不久之后,我的學(xué)習(xí)狀況走上了正軌,作文也有了很大的提高。我又重新找回了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。這一切的進(jìn)步,除了要感謝好友潔的幫助外,我想我更應(yīng)當(dāng)感謝《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》,正如它的名字,它是我們小學(xué)生最好的伙伴!是我成長的伴侶!
小學(xué)生之友作文 篇2
高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯“。書籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。
對(duì)我們小學(xué)生來說,擁有一本好書,就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。我讀過許多許多的書,有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》,還有神奇的《科學(xué)幻想》,但我最喜愛的一本書,還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫呈現(xiàn)給我,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富,每個(gè)欄目我都很喜歡!稓g樂數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓我學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國,留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事!吨腔厶谩纷屛掖蜷_視野探索的`科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》,因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂谷,知曉答案后,我還會(huì)用來考爸爸、媽媽,如果他們答不上來,我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因?yàn)樗膸椭,每天的語文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗呐惆,我才不斷地取得進(jìn)步當(dāng)上了班長。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙,幫我開啟智慧的大門,使我從狹隘的一無所知,逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!
《小學(xué)生之友》是一艘船,為我張開知識(shí)的風(fēng)帆,放飛科學(xué)的夢(mèng)想,帶著我駛向無限廣闊的理想之岸!
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進(jìn)的方向,它照亮著我人生的未來!
我愛《小學(xué)生之友》!
小學(xué)生之友作文 篇3
我的好哥們是游帥,他長的高,挺帥,他有一頭黑發(fā),大大的眼睛,戴個(gè)眼鏡學(xué)習(xí)一般。 記的`有一次我們打架好幾天沒在一起,他即是我的情敵,他什么都好就是太愛耍酷,有時(shí)很吝嗇然人卓磨不透,但是他對(duì)我很好,我們很少吵架。
你說他是不是我的好本朋友?
小學(xué)生之友作文 篇4
我,是個(gè)愛看書的小姑娘。平時(shí),我總是什么書都愛看,尤其是《小學(xué)生之友》。
自從一年級(jí)第一次看到《小學(xué)生之友》這天起,我就深深地被“她”吸引著,感覺一股知識(shí)的力量向我涌來,讓我愛不釋手。歡樂數(shù)學(xué),引導(dǎo)我探索數(shù)學(xué)的奧秘;豆豆的生活日記,教會(huì)我懂得在學(xué)校要注意安全;橡皮擦之阿熊的故事,讓我明白有爸爸媽媽嘮叨真好……
我最喜歡的還數(shù) — 小巴掌童話,一個(gè)個(gè)美好又幸福的'故事,深深地打動(dòng)了我的心,讓我明白了許多道理……《拈輕怕重的小黑驢》講述了驢弟弟總是想拈輕活做,卻因不懂科學(xué)知識(shí)而適得其反,在媽媽的教育下,驢弟弟終于知道自己做錯(cuò)了,而慚愧地低下了頭。這個(gè)故事讓我明白了:做人要誠實(shí),做事不能偷懶,要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
·小朋友們,《小學(xué)生之友》讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí),你們也愛上了《小學(xué)生之友》吧!是的,“她”是我們學(xué)習(xí)途中的明燈,指引我們向新知識(shí)前進(jìn)!我真愛《小學(xué)生之友》,“她”是我最好的朋友。
指導(dǎo)老師:王 琛 簡評(píng):語言簡練,概括性強(qiáng),從中能讀到你對(duì)書的喜愛已經(jīng)對(duì)知識(shí)的渴求。繼續(xù)讀書吧,你會(huì)收獲更多!
小學(xué)生之友作文 篇5
由于老師和同學(xué)們的信任,我幸運(yùn)地當(dāng)上了我們班的大隊(duì)長。為了有所成就,為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望,我在學(xué)習(xí)上一直對(duì)自己要求很高,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時(shí)間讀一些課外書籍,為自己補(bǔ)充各個(gè)方面的知識(shí)。《小學(xué)生之友》就是其中我最愛的,也是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的幾個(gè)月,雖然時(shí)間不長,但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的眼光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的.寫作技巧,畢竟,懂得取長補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時(shí),我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那將是一件多么令人開心的事!
另外,《小學(xué)生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信,仔細(xì)地解答同學(xué)們生活中和學(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個(gè)個(gè)各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一詳細(xì)解答了,感覺對(duì)自己很有參考價(jià)值,這也許是同齡學(xué)生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯穑路鹣褚幻t(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn),仁者見仁,智者見智,每個(gè)人對(duì)事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)習(xí)成績總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不容錯(cuò)過。 除了要感謝《小學(xué)生之友》,我還要感謝老師,因?yàn)檫@本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師偉大光輝的一面,也更加使我意識(shí)到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助。什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法被改變。往后,我將用我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)プC明這一點(diǎn)。
小學(xué)生之友作文 篇6
一個(gè)愛讀書的人,他一定不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友,良好的老師,溫情的安慰者。
我兩三歲的時(shí)候,奶奶家有一大箱書,像小貓釣魚、山羊過橋這樣的注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄,只有幾頁,每頁只有10多個(gè)字,其余的都是圖畫,幾十秒就能看完。漸漸的,那一大箱子書全看完了。于是,媽媽想方設(shè)法,在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的'幼兒書給我看,里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識(shí),還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲,讓我看得如醉如癡。5歲,我不能再看那種幼稚的圖書了,爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長的108個(gè)好故事》,我每晚都能看上幾個(gè)故事。于是,一本厚厚的書,半年間,被我看了好多遍了,都看膩了。
五歲半,我上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書,吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時(shí),我們看累了,會(huì)出去買一個(gè)冰淇淋,買一個(gè)黃金餅,吃完了再回去看書;有時(shí),我和鄧履政比快,一個(gè)下午,能看兩本書。一次,鄰居朋友叫我和他一同去還書,他手上一直拿著一張卡,我問:”你手上拿的是什么?給我看看?”他遞給我,我一看,一閣書屋?讀書會(huì)員?到了“一閣書屋”店門口,他把書和一元錢給店主,又借了一本書。啊,原來是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應(yīng)有盡有,由于一本書只能借一天,所以我提快了速度,半小時(shí)就能看一本了。一本好書,就是忠實(shí)的朋友,是良好的老師,是情的安慰者,也是知識(shí)我源泉!
小學(xué)生之友作文 篇7
從小我就閱讀過《格林童話》、《十萬個(gè)為什么》、《伊索寓言》等書;當(dāng)在一年級(jí),老師發(fā)給我第一期《小學(xué)生之友》時(shí),就被里面的豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,成為我愛不釋手的一冊(cè)書籍,一位良師益友。
《小學(xué)生之友》這本書的內(nèi)容豐富,情節(jié)生動(dòng)有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話》、《歡樂數(shù)學(xué)》…。。其中,最喜歡看的`是《個(gè)個(gè)字和句句文》,里面的文章故事精彩,讓我受益匪淺。使我學(xué)到了很多作文知識(shí),運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中,我的作文水平大大的提高,得到了老師與同學(xué)的好評(píng)。同時(shí)也通過閱讀,讓我明白了許多做人處事的道理。
記得有個(gè)故事叫《家里撿到錢》,對(duì)我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫成成的小朋友,在家里撿到了20元錢,可他并沒有交給媽媽,而用這些錢買了零食,結(jié)果晚飯沒吃,最愛的電視節(jié)目沒看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并改正。每當(dāng)想起這個(gè)故事,在我撿到東西或錢的時(shí)候,都會(huì)主動(dòng)地把它交給家長或老師,因?yàn)槲覀円鲆粋(gè)誠實(shí)的孩子。
《小學(xué)生之友》是我的“好朋友”,是我成長道路上的指南針,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。
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