精選小學(xué)生菊花作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生菊花作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生菊花作文 篇1
今天，是一個(gè)特殊的日子----教師節(jié)。小婷背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，她一邊走，心里一邊想著：今天是老師的節(jié)日，我要送一件什么東西給敬愛(ài)的劉老師呢？忽然，她看見(jiàn)了路邊草叢里的一株株野菊花，她心中一亮：有了!小婷蹲下身去摘了一朵她認(rèn)為在花從中最漂亮的野菊花，向?qū)W校走去。她來(lái)到老師的辦公室，見(jiàn)老師不在馬上把野菊花插在了老師的'筆筒里。她望著這株野菊花不禁想起了劉老師：劉老師是多么的辛勞啊!劉老師的課桌上擺放著一只筆筒，一沓作業(yè)本，還有一只用了三年的紅色鋼筆。老師，您每天要改多少本作業(yè)呀，筆的一旁有一副老花眼鏡，劉老師說(shuō)這副眼鏡是她換的第四副了。小婷想起老師這些年來(lái)對(duì)她的教導(dǎo)，和對(duì)學(xué)生們的無(wú)私奉獻(xiàn)，她忍不住落淚了這束野菊花多么像劉老師啊，它既沒(méi)有玫瑰的艷麗，也沒(méi)有牡丹的華貴。但是它默默，無(wú)私的為人類(lèi)做貢獻(xiàn)……
而且它也不需要任何人的夸耀。就似乎那句詩(shī)：不要人夸好顏色，要留清白在人間!。
小學(xué)生菊花作文 篇2
當(dāng)百花調(diào)謝的時(shí)候，那絢麗多彩、千姿百態(tài)、頑強(qiáng)不屈的菊花，成了秋天的一道風(fēng)景線。
一朵朵菊花綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。紅的似火，白的似玉，黃的賽金，粉的似霞，綠的似翡翠……菊花的品種據(jù)說(shuō)有一千多種，那萬(wàn)紫千紅的顏色，讓人眼花繚亂，美不勝收。
菊花不僅絢麗多彩，而且形態(tài)萬(wàn)千。有的是花骨朵，還沒(méi)有開(kāi)放，像一個(gè)害羞的小姑娘不敢露出頭來(lái)；有的菊花只開(kāi)了幾片花瓣，像一個(gè)小姑娘猶抱琵琶半遮面；還有的全部開(kāi)放了……那些盡情開(kāi)放的菊花更是多姿多彩。有的花瓣散開(kāi)著開(kāi)放，就像千手觀音的舞蹈；有的菊花像節(jié)日里綻開(kāi)的煙花一樣；還有的像巨龍的爪子一樣“鋒利”……瞧！那一朵菊花的葉子又青又綠，莖又粗又壯，花瓣卷了起來(lái)，就像燙了一個(gè)卷發(fā)頭。黃黃的花蕊嫩嫩的`，猶如嬌羞無(wú)比的小姑娘。形態(tài)萬(wàn)千的菊花盡情的開(kāi)放，好像在進(jìn)形選美大賽。
菊花發(fā)出清新的香氣，讓人神清氣爽。我情不自禁地吸了一口，順著鼻子通向我的五臟六腑，陶醉在其中，連蜜蜂都來(lái)采蜜。
菊花不僅香味迷人，而且具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。它可以泡茶，讓人神清目爽；它還可以做菊花糕、釀菊花酒……更讓人佩服的是頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，在寒風(fēng)冷霜中不低頭，傲然開(kāi)放。這正如元稹寫(xiě)的詩(shī)句：“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。”
�。【栈�。我愛(ài)你的絢麗多彩，愛(ài)你的千姿百態(tài)，更愛(ài)你的頑強(qiáng)不屈和堅(jiān)持不懈的精神。
小學(xué)生菊花作文 篇3
在許多花卉中，我最喜歡那不起眼的野菊花。每當(dāng)金秋時(shí)節(jié)，小小的、金燦燦的野菊花便開(kāi)遍了田野和青山。一陣風(fēng)吹來(lái)，野菊花迎風(fēng)搖曳，把它的幽香散播各地。欣賞著滿山的金黃，聞著那一縷縷清香，我便會(huì)不由自主地想起那一幕。
一天，媽媽帶著我到街上去買(mǎi)東西，經(jīng)過(guò)一座山腳下，我和媽媽看到那里圍著許多人，大家正高聲地說(shuō)著什么。我們感到很奇怪，便走了過(guò)去。我發(fā)現(xiàn)山腳下的臺(tái)階旁有一大灘血，在陽(yáng)光下，被照得閃閃發(fā)亮。我看了感覺(jué)很害怕，媽媽忍不住問(wèn)周?chē)囊恍┞啡耍骸罢?qǐng)問(wèn)這發(fā)生了什么事情��？”一個(gè)圍觀的人聽(tīng)到了，連忙回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我跟你說(shuō)呀，剛才這里有位老太太想喝上新鮮的野菊花茶，她一個(gè)人吃好中飯上山來(lái)采野菊花，你看這里那么多野菊花呢，也不知道她怎么回事，突然從山上滾了下來(lái)。剛才有人經(jīng)過(guò)，發(fā)現(xiàn)了大聲喊起來(lái)。等我們趕到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這位老太太抱著腦袋坐在臺(tái)階上，她的頭上流了好多血，估計(jì)磕到石頭上了�！薄澳乾F(xiàn)在怎么樣了？”我聽(tīng)了忍不住插嘴。“現(xiàn)在啊，被一個(gè)年輕的女人開(kāi)車(chē)送到醫(yī)院去了！”一位老奶奶接著說(shuō)道，“哎，剛開(kāi)始大家也就看看，可沒(méi)人敢伸手幫忙，就怕惹上麻煩！幸虧這位好心人啊，她停下了車(chē)子，動(dòng)員大家把老太太扶上車(chē)，大家這才動(dòng)起手來(lái)，要不然我看那位老太太兇多吉少了！”圍觀的人有的猜測(cè)著老人的傷勢(shì)，有的關(guān)心著老人的住址，更多的人在稱贊著那位年輕的`婦女……聽(tīng)著大家的描述，我輕輕地松了口氣，這時(shí)我仿佛看到一位年輕的阿姨，擠進(jìn)人群，把老奶奶扶上車(chē)，正開(kāi)著車(chē)往醫(yī)院趕去……抬頭望去，山上的野菊花在微風(fēng)中開(kāi)得正艷，把它的馨香傳播得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
雖然這件事情已過(guò)去了一段時(shí)間，但那位阿姨的壯舉，就像那野菊花的清香一直留在我的心上。
小學(xué)生菊花作文 篇4
朋友借了一本書(shū)書(shū)名《菊花香》，韓國(guó)作者金河仁，本來(lái)不會(huì)看韓國(guó)的小說(shuō)，我一直認(rèn)為在亞洲能看看的小說(shuō)除我們中國(guó)之外也就是印度和日本，這不是有偏見(jiàn)，這是一個(gè)國(guó)家文化的沉淀和文化的厚度來(lái)決定的，我看書(shū)不帶個(gè)人好惡，也看得非常的雜，因?yàn)樵谖覀兊哪莻�(gè)年代，沒(méi)有書(shū)可以看，上課只是形式，倒是有手抄本，自己家里的書(shū)都燒毀了，同學(xué)之間借書(shū)都是地下進(jìn)行，我們學(xué)校地下借書(shū)不用付費(fèi)，而有的學(xué)校借書(shū)要付點(diǎn)費(fèi)。就是這樣的地下書(shū)市，也讓我們可以有書(shū)看，有好書(shū)看，所以看得書(shū)都是很雜，古今中外只要是書(shū)來(lái)者不拒，我記得一本中篇小說(shuō)只能給2天的時(shí)間，那夜夜的空寂肯定都是書(shū)來(lái)陪伴�？蓞s覺(jué)得非常的幸福了。
菊花香這本書(shū)寫(xiě)的非常感人，但是它不是以小說(shuō)的形式寫(xiě)的，這可能和韓國(guó)這幾年全國(guó)人寫(xiě)劇本有關(guān)，是以電視劇腳本形式寫(xiě)的，使本來(lái)很凄美的故事寫(xiě)的比較零碎了，如果是小說(shuō)，一定會(huì)更加感人，但棒棒能寫(xiě)得這樣也實(shí)屬不易了
菊花香，菊花香，美姝啊，你可得記住我，你頭發(fā)里散發(fā)著幽幽的菊花香已融入我的血液，沁入我的骨髓，這世上除了親身父母，這樣的愛(ài)誰(shuí)人能承載，這樣的愛(ài)能讓冬天生出春天來(lái)。這是承宇唯一想說(shuō)給美姝聽(tīng)得。
承宇你面對(duì)著將要去很遠(yuǎn)的天際美姝，在哪滿天的`星星的星空看著你的美姝，人們都說(shuō)，人死了是不知道活著人的痛苦，可將要面對(duì)死亡的人來(lái)說(shuō)，那份恐懼和對(duì)活著人的擔(dān)心，各中的滋味誰(shuí)又能懂，誰(shuí)又能理解，美姝就處在這樣的尷尬境地，她已不能主宰今天和明天，隨著命運(yùn)在沉浮，唯一能做的就是在臨走前，把送給承宇最寶貝的禮物，完美地從她身上拿出。寶貝啊姝美啊，在你還在母親體內(nèi)孕育著的時(shí)候，你就承擔(dān)著什么呢，愛(ài)，橋，又或傳遞著什么呢，無(wú)人知曉，你亦如何明白，只望你能幸福地長(zhǎng)大，承載著美姝和承宇對(duì)你的的愛(ài)，才是美姝最希望的吧，美姝你認(rèn)的獵戶星座的路嗎，承宇會(huì)一直看著獵戶星座的大門(mén)（可我真的不知道獵戶星座是個(gè)正方形的，像個(gè)家，也不知道在哪兒能看到，真的很想看看美姝和承宇天上的家）。這是我配的一段對(duì)話，我被美姝的偉大感動(dòng)“人有一顆心這有多么美好，又有多嗎可怕！……然而，在心底深處，卻因此而留下了深深的傷痕，像被瓷器的碎片劃過(guò)一樣……我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念二位主人公。此前，我一直渾渾噩噩，對(duì)生命的匆促熟視無(wú)睹，一朝醒悟，竟悲從心來(lái)" .看到這一行字，我的心已在那里微微顫抖，我想就此打住，可朋友說(shuō)這只是書(shū)啊，我又拿起了，朋友說(shuō)不急，你慢慢看速度慢點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，陷進(jìn)去的情感可能就會(huì)好點(diǎn)，可是看著看著，就沒(méi)有辦法了，那凄慘的美姝，悲哀的承宇，實(shí)在是壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。那份生死的托付和依戀以及美姝的那份為愛(ài)而執(zhí)著的勇敢，我的淚我本以為我內(nèi)心已經(jīng)變很很強(qiáng)大了，還以為我已經(jīng)很勇敢了、很堅(jiān)強(qiáng)了，可以應(yīng)付自如了，以為那個(gè)破碎的心已經(jīng)長(zhǎng)好了疤痕，可以面對(duì)一切了�？晌疫�是脆弱，還是控制不住眼淚，依舊忘不了他，他是我在這個(gè)世界上最敬重、最?lèi)?ài)的人，我是他的心肝寶貝，媽媽只要對(duì)我罰跪，我的哥哥和弟弟就會(huì)報(bào)告，心肝寶貝要挨板子了，他是我最最依賴的保護(hù)神，也是我的天。那天他說(shuō)“漢美啊，寶貝你一定要勇敢起來(lái)呀，將來(lái)你不管遇到什么樣的事，你一定得勇敢，你才能站在最高，漢美啊，你不要再哭了，再哭就不漂亮了，你在我眼里永遠(yuǎn)是最漂亮的寶貝，你替我守著她，保護(hù)她，你得學(xué)會(huì)承擔(dān)�！�
那是個(gè)奇冷的雪天，我年輕的身體居然會(huì)有這樣的感覺(jué)，可我真的清清楚楚聽(tīng)到在我的胸口里，發(fā)出了一個(gè)悶悶噗的聲音，我知道，心碎了，完了我的天塌了，在那個(gè)我倒下的瞬間，我以為他會(huì)把寶貝一起帶走，他沒(méi)有把寶貝帶走，留下來(lái)陪她，多少次的病危，我日守護(hù)在她的病床前，我決不能讓她也離開(kāi)我，那我真的什么都沒(méi)了，我沒(méi)有未來(lái)，我只要眼前，只要她能活著就是我的全部。23年后他們相聚，我無(wú)能為力，這次我救不了她，爸爸、媽媽、小姐姐，你們是我的摯愛(ài)，執(zhí)子之手，哪一個(gè)都是痛，可偏偏就是我，走不出這個(gè)圈，你們?nèi)胛覊?mèng)來(lái)，我哭我笑，只是不愿醒來(lái)，醒來(lái)就是錐心的痛。
我喜歡星星，那是他們的眼睛，他們能看到我。我喜歡天空，因?yàn)槟抢镉兴麄儯�有他們的家，我連走路都是抬著頭看著天，我時(shí)常會(huì)想到這句外婆外婆跟我走的童謠，他們會(huì)跟著我走，他們是我的保護(hù)神啊。我喜歡大海，那里是唯一連著天邊的地方，哪里一定有一條通道。誰(shuí)說(shuō)死去原是空，來(lái)世還是要做親人的，美姝說(shuō)她先去獵戶星座，那是美姝為承宇守護(hù)的家。
我總是做不到勇敢、不夠堅(jiān)強(qiáng)，還老是哭，擦掉的眼淚還是默默地流出。每次我都希望自己能勇敢點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，不能再像小女孩那時(shí)老是哭，已經(jīng)哭得很丑了，希望下次看歸來(lái)時(shí)，不再流淚了。
小學(xué)生菊花作文 篇5
“待到重陽(yáng)節(jié)，還來(lái)就菊花”。秋天是菊花盛開(kāi)的季節(jié)，走進(jìn)公園，菊花開(kāi)的美麗動(dòng)人，芳香迷人。
菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，把縷縷秋思揮灑著在公園里，案頭菊是最令我欣賞的菊花了，特別是紫色的。它的花瓣格外動(dòng)人，花蕊在密密麻麻的花瓣中顯得格外的不顯眼。案頭菊的花瓣有的朝上，擠在一起，有的花瓣被同伴擠了下去，猶如一個(gè)個(gè)小滑梯，更像一個(gè)個(gè)彎彎的小船�；ò瓴粌H形狀動(dòng)人，而且顏色非常獨(dú)特。花瓣的外表是粉色的，里邊卻是紫色的，看上去十分幽靜而又淡雅。中間的花蕊緊簇在一起，像是孔雀開(kāi)屏，真是仙容窈窕，妙趣橫生��！金黃金黃的花蕊擠在一起，像一顆顆密密麻麻的小五角星。綠油油的葉子肩并著肩，膀挨著膀，神態(tài)不一。有的恭迎四面八方來(lái)往的賞客，有的襯托著菊花，花苞跟葉子的顏色很像，猶如一個(gè)綠色的小南瓜。
案頭菊努力的盛開(kāi)著，好似希望人們能在寒冷的秋天看到她美麗的姿態(tài)與身影，它們像一根根飄帶，微風(fēng)乍起，龍翔鳳舞，就像一棵大�？�，隨著秋風(fēng)“波動(dòng)”而一起一伏，看上去氣韻高潔高貴。案頭菊秀麗無(wú)比，鮮艷奪目，它猶如一位犯了錯(cuò)的孩子，脹著臉龐，大的`像一團(tuán)紫色的絨球，小的像一盞精巧的紫燈。
靠近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)感覺(jué)精神了起來(lái)，就連睡眼朦朧的小孩子，聞了也頓時(shí)變得活力四射。站在遠(yuǎn)處，菊花的清香也能飄溢到人們的身邊，圍繞著進(jìn)來(lái)的人，使人們被花香吸引過(guò)去，想探個(gè)究竟，或是被花香迷的神魂顛倒。在小公園玩耍的孩子也被吸引去賞花了，人們對(duì)著菊花贊嘆不已，平時(shí)不講話的老大爺也與身邊的人交談了起來(lái)，在秋天，公園的主就是菊花了。
在百花齊放的春天，你見(jiàn)不到它的身影，卻在百花凋謝的秋天才能見(jiàn)到它。正所謂“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
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