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關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字錦集10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇1
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路;關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸;關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的.腳步，我輕輕地打開(kāi)了記憶的閘門(mén)，回想起那一個(gè)瞬間。
隨著放學(xué)鈴聲的想起，我和同學(xué)們陸續(xù)走出學(xué)校。我來(lái)到了公交車(chē)站下，準(zhǔn)備回家。天格外的藍(lán)，白云悠悠地飄著，周?chē)緷M了人。我一想到：回家能吃上一頓熱騰騰的飯，就笑的合不攏嘴。
車(chē)來(lái)了，我正準(zhǔn)備上車(chē)，看見(jiàn)對(duì)面一位殘疾人，正吃力地走向我們上車(chē)的地方，速度似乎比平時(shí)快了好多。我心想：為什么沒(méi)有人幫助他呢?或許每個(gè)人都饑腸轆轆，急于回家吃飯吧!想到這里，我便毫不猶豫地上車(chē)了，我找到了一個(gè)靠窗的位置，坐了下來(lái)，往窗外一看，愣住了。咦，那不是殘疾人嗎?原來(lái)，我的想法是錯(cuò)誤的。大家并沒(méi)有急著上車(chē)，而是在那兒等待，等待殘疾人的到來(lái)。只見(jiàn)那位殘疾人吃力地走著。突然，從中穿出兩位青年人，我想:大家都趕著回家吃飯，難道他們想插隊(duì)?我剛想破,.口大罵，卻看見(jiàn)，他們正走向那位殘疾人，攙扶著那位殘疾人，大家都讓開(kāi)了，讓那位殘疾人先上車(chē)，安頓好之后，其他人才陸續(xù)上車(chē)，司機(jī)也耐心地等待著�？吹竭@里，我不禁為自己剛才的想法感到羞愧萬(wàn)分。那位殘疾人十分感動(dòng)，這時(shí)候，天更藍(lán)，小鳥(niǎo)在歌唱，或許，這就是關(guān)愛(ài)。
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!"是啊!關(guān)愛(ài)也許是你不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)瞬間……這一個(gè)瞬間，將深深銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......”正如歌中所唱的，只要我們互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，世界會(huì)變的更好。愛(ài)心是每一個(gè)善良的人都具備的品質(zhì)，我就舉一個(gè)最普遍發(fā)生的例子吧。
有一天，我和媽媽?zhuān)绺缛ネ馄偶胰�，等了一�?huì)車(chē)，好不容易才坐上了車(chē)子，可能 是因?yàn)檫@車(chē)子很長(zhǎng)時(shí)間次發(fā)一次的緣故吧！才會(huì)由著么多的.人在車(chē)子上面！我心里想著。我在一個(gè)座位旁站好了，車(chē)子上面簡(jiǎn)直是人山人海，突然，前面的人讓開(kāi)了一 小道，我感到好奇。人們?yōu)槭裁催@么做，��！那個(gè)人是——你位孕婦，走上車(chē)時(shí)我想：這個(gè)孕婦這么著時(shí)候上車(chē)，這是上車(chē)肯定是沒(méi)有位子的，因?yàn)橹灰肆四莻�(gè)孕婦坐，自己就是“華佗救人難救己了。”因此沒(méi)有一個(gè)人讓她座位。我猜得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，果然沒(méi)一個(gè)讓她，當(dāng)車(chē)上的人少一些時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人將座位讓給了孕婦，并做了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作，這一幕雖然沒(méi)有任何的聲音，但是這一幕已經(jīng)刀刻斧鑿般的印在了我的心中，當(dāng)時(shí)車(chē)上的人們大多數(shù)被老人的做法感動(dòng)的說(shuō)不話來(lái)了。剛剛喧鬧的聲音使我厭煩，而這樣安靜的讓我感動(dòng)。只是因?yàn)槔先说囊粋�(gè)不起眼的動(dòng)作就足以使車(chē)上的人們感動(dòng)，而老人卻在座位旁隨著車(chē)子的前進(jìn)而搖晃，老人的這一個(gè)動(dòng)作使我感到慚愧。
是啊，“人心是肉張的�！崩先藢�(duì)孕婦的一個(gè)動(dòng)作，表現(xiàn)了老人對(duì)孕婦的關(guān)愛(ài)，表現(xiàn)了老人對(duì)孕婦的幫助，使在車(chē)上不知讓位的我而汗顏，而感到無(wú)地自容。愛(ài)心是路燈，照亮前進(jìn)的路；愛(ài)心是雨傘，為你擋住風(fēng)雨的襲擊；愛(ài)心是馬路，指引你走向成功的大門(mén)。在社會(huì)中還有很多人像這位老人一樣，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助他人，關(guān)心別人，謙讓他人。
讓我們一起將關(guān)愛(ài)進(jìn)行到底。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇3
我在書(shū)上看到海倫凱勒的故事。她是美國(guó)盲聾女作家教育家。她幼時(shí)患病，兩目失明。七歲時(shí)安妮莎莉擔(dān)任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達(dá)50年。在沙利文的幫助下，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)。她在大學(xué)期間，寫(xiě)了《我生命的故事》，講述了她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)了鼓舞。這本書(shū)被譯成五十種文字，在世界各國(guó)流傳。以后又寫(xiě)了許多文章和幾部自傳性小說(shuō)，表明黑暗與寂靜并不存在。后來(lái)凱勒成了卓越的社會(huì)改革家，到美國(guó)各地歐洲亞洲發(fā)表演說(shuō)，為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺(jué)很感人，沒(méi)想到一個(gè)殘疾人也能做出一番大事情來(lái)。其實(shí)我們的身邊也有很多殘疾人呢，有的沒(méi)有手有的沒(méi)有腳了，有的人眼睛失明了小學(xué)生作文，有的雖然有嘴巴但是不會(huì)說(shuō)話，他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見(jiàn)一個(gè)殘疾人坐在地上，看上去有三十幾歲的樣子，衣衫又臟又破，身體下面的.兩條腿沒(méi)有了，用破棉被蓋著，手里拿著一個(gè)生銹的鐵碗，向路人乞討。有些人扔給他一角，一元，五元等。突然，一個(gè)小男孩拿著一張一百元向那個(gè)殘疾人走去，扔進(jìn)了他的鐵碗里。那個(gè)殘疾人連聲說(shuō)謝謝。我覺(jué)得連這么小孩子也懂得同情殘疾人，幫助他。我這個(gè)四年級(jí)的少先隊(duì)員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買(mǎi)點(diǎn)心的十元錢(qián)給了殘疾人。雖然那天我沒(méi)有吃到點(diǎn)心，但心里美滋滋的。其實(shí)也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來(lái)說(shuō)吧，有個(gè)殘疾人過(guò)馬路很困難，有人幫他背過(guò)去了。有個(gè)沒(méi)有手的殘疾人去坐車(chē)，大家都給她讓座。
我們國(guó)家其實(shí)也非常關(guān)心殘疾人，殘疾人基金會(huì)就發(fā)動(dòng)人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實(shí)際困難，讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作，給他們自信和尊嚴(yán)。在節(jié)日里去慰問(wèn)他們，幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務(wù)。
希望每個(gè)殘疾人在大家的關(guān)愛(ài)下都能過(guò)上幸福的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇4
在這個(gè)以文明為前提的社會(huì)里，關(guān)愛(ài)，隨處可見(jiàn)。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當(dāng)然，也包括殘疾人，他們?cè)谏眢w上有所缺陷，但是，沒(méi)有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學(xué)校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會(huì)......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關(guān)愛(ài)”這兩個(gè)字嗎?
當(dāng)然，不一定從辦學(xué)校，找工作等這些大舉動(dòng)中才能體現(xiàn)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)。生活中，這樣的.關(guān)愛(ài)也是隨處可見(jiàn)呀!
就拿我上次在公交車(chē)上所遇到的事為例子吧!那天，我坐公交車(chē)去外婆家。上車(chē)后，車(chē)子過(guò)了好幾站，上來(lái)了一位看起來(lái)年齡挺大了的人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒(méi)跟什么人，很顯然，他是一個(gè)盲人。他吃力地摸索上車(chē)，車(chē)子一直沒(méi)動(dòng)，直到他站穩(wěn)了，才開(kāi)。車(chē)上的人雖然少，但已沒(méi)有位置了，于是，車(chē)上的人們開(kāi)始讓座，“大伯，坐這兒來(lái)吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說(shuō)，盲人大伯都只是笑著搖搖手說(shuō)不用了，大家沒(méi)法子，也就不再說(shuō)什么了。這時(shí)，車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，大伯的手沒(méi)抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個(gè)人連忙去扶大伯，大家都責(zé)怪司機(jī)，讓他開(kāi)車(chē)小心些，司機(jī)也內(nèi)疚地連連答應(yīng)。這時(shí)，一個(gè)大哥哥站了起來(lái)，走向大伯，說(shuō)：“大伯，等下一站我就下車(chē)了，您坐我這兒吧!省得一會(huì)兒又摔倒了。”大伯猶豫了一會(huì)兒，微笑著答應(yīng)了，連聲向大哥哥說(shuō)著謝謝，坐到了那個(gè)座位。我們也以為大哥哥是真的要下車(chē)了，可是并沒(méi)有，車(chē)子已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車(chē)，走在路上，我不禁感慨萬(wàn)分：就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關(guān)愛(ài)之情，怎能不讓人感動(dòng)!
啊!讓愛(ài)與我們同行，與這社會(huì)同行!讓這文明的社會(huì)更添一圈愛(ài)的光環(huán)!!
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇5
在日常生活中，相互關(guān)愛(ài)是常有的事情，讓我印象深刻的是，有一天放學(xué)，我忘記帶鑰匙了，進(jìn)不了家，我的鄰居讓我去她家坐會(huì)，等我家人回來(lái)。
這一天傍晚，我走在回家的小路上，哼著小曲，漫步回到家門(mén)口，我正在摸著口袋，翻開(kāi)兩個(gè)口袋都看不到鑰匙，心想，是我把鑰匙放在書(shū)包里了嗎?好像沒(méi)有呀，我將書(shū)包放在家門(mén)口，一格一格打開(kāi)，翻臉半天的書(shū)包還是沒(méi)有找到鑰匙，這下子慘了，得在家門(mén)口蹲著了，心塞塞的。就在我著急的時(shí)候，一位素不相識(shí)的阿姨走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)有帶鑰匙?要不要，我把手機(jī)借給你給爸媽打個(gè)電話?”她看我不相信她的樣子，又說(shuō)：“我是你們的'新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過(guò)來(lái)�！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機(jī)打了個(gè)電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進(jìn)了鄰居家門(mén)，她放下手里的包包，就給我拿來(lái)了拖鞋，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，能夠看一會(huì)電視�！蔽腋址徽f(shuō)我爸爸要很晚才回家的時(shí)分，她卻一揮而就地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在我家吃飯吧，家里就我一個(gè)人。”比及吃了晚飯后，她跟我說(shuō)了一些事情和今天的故事。“叮咚、叮咚……”，打斷了我和阿姨的說(shuō)話。阿姨說(shuō)：“肯定是你爸回來(lái)了接你了，預(yù)備一下吧。”爸爸在門(mén)口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我懂得了關(guān)愛(ài)他人，幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時(shí)分，不會(huì)的作業(yè)也向她討教。我感受到關(guān)愛(ài)是人間最溫暖的詞語(yǔ)。生活在美好的關(guān)愛(ài)氣氛中，多美好啊。
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇6
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著關(guān)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
黑夜猶如一只沉睡的猛獸，風(fēng)猶如猛獸的鼾聲，月黑風(fēng)高，路上一片寂靜，什么都沒(méi)有。一切都靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的吼叫。現(xiàn)在，只有午托部的教室里剩下我一個(gè)，因此還亮著一盞燈，實(shí)在是太安靜了，連掉根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)！我因作業(yè)多的.原因所以在樓上寫(xiě)作業(yè)，而別人都休息了。都躺在熱乎乎的被窩里，而我，卻依然坐在冰冷的長(zhǎng)凳上。隔著窗戶的都能聽(tīng)見(jiàn)外面的寒風(fēng)如猛獸般的聲音吼叫著。雖然隔著玻璃，但是冰冷的寒風(fēng)依然能從縫隙里竄進(jìn)來(lái)，冷極了。我坐在長(zhǎng)凳上冷得直打顫，手里還依然拿著筆寫(xiě)作業(yè)�？赡苁怯捎谔焯浠驔](méi)有人陪伴的原因，我開(kāi)始想家了，想我那個(gè)溫暖而舒適的家，想我的媽媽。我當(dāng)時(shí)真想坐在媽媽溫暖的懷里！唉，可是現(xiàn)在又不在家，媽媽?zhuān)膊辉谏磉叞。?/p>
就在這個(gè)時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)了緊閉的門(mén)外傳來(lái)了一陣特別輕微的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近……忽然，門(mén)開(kāi)了，我看到了一個(gè)再熟悉不過(guò)的面孔--我的閨蜜！她緊縮著脖子，手里提著兩個(gè)水瓶，躡手躡腳地走來(lái)，坐在我的旁邊。我驚訝地問(wèn)：“午托部不是規(guī)定晚上不準(zhǔn)上樓嗎？”她對(duì)我做了一個(gè)小聲點(diǎn)的手勢(shì)，說(shuō)：“你小聲點(diǎn)，老師不知道，我是偷偷跑過(guò)來(lái)陪你的！給，我還給你接了一杯熱水！”我頓時(shí)感動(dòng)極了，我感受到了朋友對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我問(wèn)：“你不冷嗎？你先去睡吧，一會(huì)兒老師知道了�？隙〞�(huì)說(shuō)你的！”她滿不在乎地說(shuō)：“說(shuō)就說(shuō)唄！我又不怕她，你快點(diǎn)寫(xiě)，我陪你”我點(diǎn)點(diǎn)頭，立刻埋起頭寫(xiě)作業(yè)。我不冷了，而且還感受到了從未有過(guò)的一種溫暖。
雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的陪伴，但是朋友的這種陪伴卻讓我感受到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我也要像我的閨蜜那樣，把關(guān)愛(ài)傳遞于他人，讓世界充滿關(guān)愛(ài)，讓關(guān)愛(ài)造福這個(gè)世界吧！
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇7
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽?zhuān)趯W(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開(kāi)會(huì)�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。
池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的.�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的�！蹦憧�，池老師是多么關(guān)心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話，大多數(shù)要說(shuō)的話都只能寫(xiě)在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話。“沒(méi)事的。”池老師微微一笑，“喝點(diǎn)水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹ⅲ齾s搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇8
有人問(wèn)：“生活是怎么樣的？”有人說(shuō)生活是豐富多彩的，有人說(shuō)生活是快樂(lè)無(wú)比的，也有人說(shuō)生活是傷心悲哀的……是啊，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，但每個(gè)人心中的答案只有一個(gè)，生活就是人與人之間互相幫助，生活的答案就在人世間的關(guān)愛(ài)中！關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每個(gè)人的心房：關(guān)心是一支火炬，照亮了每個(gè)人的行程：關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)，她看著我親切地說(shuō)：“跟老師回家吧！ ”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的`溫暖。 到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點(diǎn)都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺(jué)一樣，對(duì)我說(shuō)：“你去睡一會(huì)�！蔽姨稍诖采喜灰粫�(huì)就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來(lái)，怎么王老師叫一聲我就起來(lái)了？ 王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時(shí)的目光很?chē)?yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！ 我感謝王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。她的愛(ài)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我一定要取得好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的愛(ài)。
人與人之間的關(guān)愛(ài) 世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識(shí)的，有我們不認(rèn)識(shí)的。所以，我們更要用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答這個(gè)社會(huì)！ 讓我們同唱：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好……”
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇9
父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是希望我們能夠健康成長(zhǎng);老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是希望我們?cè)诔扇说耐瑫r(shí)成才;社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是希望我們成為國(guó)家有用的人才……
“放心吧，車(chē)會(huì)先撞到我的”幾年來(lái)，這句話一直縈繞在我的耳邊，成為我?guī)椭鷦e人的信心。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，上下學(xué)都要經(jīng)過(guò)一條大馬路，在以前，爸爸會(huì)和我一起過(guò)馬路，可今天，卻說(shuō)什么鍛煉我的獨(dú)立能力。我來(lái)到馬路前看著汽車(chē)川流不息，根本不敢向前邁，急得原處打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好比熱鍋上的螞蟻。我剛向前邁了一步，可又退了回來(lái)，心亂如麻：如果車(chē)撞到我怎么辦?我是不是就死了?“小妹妹，你要過(guò)馬路嗎?”我抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)大哥哥微笑著看著我，他的胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，想必他也是小學(xué)生吧!“我……，我想過(guò)馬路，可我不敢�！薄皼](méi)關(guān)系，我會(huì)幫你。”大哥哥牽著我的手，一邊走一邊耐心地教我：“要知道過(guò)馬路，車(chē)往哪邊走你就往相反的方向看……”“哥哥，走慢點(diǎn)，我怕。”只見(jiàn)哥哥跑到了我的左邊，一會(huì)兒又跑到我的右邊，我納悶地問(wèn)：“你這是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因?yàn)檫@樣，車(chē)會(huì)先撞到我呀!”
“車(chē)會(huì)先撞到我”這句看似開(kāi)玩笑的話卻成了我?guī)椭鷦e人的'動(dòng)力，每當(dāng)遇到不敢過(guò)馬路的小同學(xué)時(shí)，我都會(huì)用這一句話來(lái)安慰他們。
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)走過(guò)嚴(yán)寒的人的心，關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每個(gè)歷經(jīng)黑暗的人的旅程;關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的游客。如果人人都具備了關(guān)愛(ài)的美德，那么生活將會(huì)更加絢爛多彩!讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，也用心感受他人的關(guān)愛(ài)吧!
關(guān)愛(ài)小學(xué)生作文600字 篇10
陽(yáng)光的輝映下，草邊的露珠清晰可見(jiàn)，嫩綠的莖葉散發(fā)著春的芬芳。
第一聲悶雷的輕響，又下起纏綿的細(xì)雨，春天便是這樣的季節(jié)。漫步在雨中，不知不覺(jué)已到校門(mén)口，他們?nèi)哉驹谀�，不�?jīng)意地瞟著每個(gè)人胸前的紅領(lǐng)巾，手中刷刷地寫(xiě)著，那張冷酷的眼神直直地盯著，讓你好不自在，一陣地嬉笑聲，讓你習(xí)慣性地摸了摸自己的紅領(lǐng)巾，我腦袋“嗡”地耷拉下來(lái)，頭也不會(huì)地跑了。
此時(shí)的我真想再聞秋的氣息；再看夏的繽紛；再賞冬的`爛漫……為何春天，我會(huì)如此不幸，鮮紅的紅領(lǐng)巾讓我嘗到了血的代價(jià)，刺骨的春風(fēng)不禁使我打了一個(gè)寒顫。我直感到天旋地轉(zhuǎn)，腿腳發(fā)軟，人慢慢癱坐下去，好像運(yùn)河里的水都跑上來(lái)，要將我徹底淹沒(méi)……
我該身向何處？在公園里縮成一團(tuán)的我不斷數(shù)著上課的時(shí)間，我多么希望有人能幫幫我，就那為數(shù)不多的一塊錢(qián)便能扭轉(zhuǎn)我的處境，嘿，我真快受不了了，千斤負(fù)擔(dān)讓我喘不過(guò)氣來(lái)，淚水無(wú)聲地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
一位老人步履蹣跚地走來(lái)，看見(jiàn)了在墻角瑟瑟發(fā)抖的我，用我一生聽(tīng)到最和藹的聲音說(shuō)：“為什么不去上學(xué)呀？”我疑惑地抬起頭，無(wú)力地指指胸口，我多么希望有一條紅領(lǐng)巾呀。老人似乎明白，摸出了那幾枚數(shù)值不等的硬幣，指了指學(xué)校，對(duì)我寬心地笑了。
雨似乎下得更小了，根本聽(tīng)不見(jiàn)聲音，周?chē)葜醒鸬膶訉訚i漪映著這位老人的臉，是那慈祥、滄桑，靦腆地笑容讓我看到了風(fēng)雨中那最溫暖的港灣。
第一次，我感到世間還有這種愛(ài)，一個(gè)素不相識(shí)的人會(huì)給予我如此莫大的關(guān)愛(ài)，這是真情，是用語(yǔ)言永遠(yuǎn)也表達(dá)不了的愛(ài)。
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