關于八年級作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的八年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
之所以我想再活五百年，并不是因為我貪生怕死，而是因為一件被我視若珍寶的東西——書。
什么時候認識書倒是記不清的了，只知道它給我的第一印象便是“好”。后來與它接觸多了，便越發(fā)地佩服它、喜愛它了——一張張平淡無奇的紙竟能將一個個如此生動有趣的故事一一記載下來，任你細細品味。
門前的石榴樹一天天地大起來了，我手中的書也一點點地變化了。書中的圖片越來越少了，取而代之的則是更多的文字。直到有一天書上的文字越來越多，越來越密，我發(fā)現(xiàn)我更佩服它了——整頁整頁的`枯燥的文字卻可以變成一幅幅圖畫，一條條哲理印在腦海中。
就這樣，我愛上了書。于是有一天，一個幼小的背影出現(xiàn)在了書架前。他抬頭呆呆地望著架子上一本本厚實的書，身子往后傾著，幾乎要傾倒下來。他嘴里喃喃地說道：“我一定要讀完世界上所有的書！”
于是，我更加努力地讀書，把玩耍的時間、看電視的時間都抽一點，再抽一點、還希望多抽一點出來讀書，朝著讀完所有書的目標前進。
可是，當我走進一家大書店的那一天，我傻眼了：店里幾百個柜子，上上下下都擺滿了各類書籍——我讀得完嗎？
還好，上學后老師告訴我們：有許多書是不用讀的，它們對我們沒有幫助，另外，它們還很多。于是我又振作起來，繼續(xù)讀書。
無意中，我在書中得知了這么個信息：北大有40萬冊藏書！這次我真的被嚇住了：北大的書不會有無用之書吧40萬！我計算了一下，就算我用瀏覽的方式在好書中選好書讀，也要讀五百多年！想到一百多年的人生極限，我萬分悲哀。霎那間，一個念頭從我心間涌出：我想再活五百年！我要讀完那些書！我愛書！我一定要讀完它們！
八年級作文 篇2
在世界上的多種愛中，至深至沉的愛是母愛，這種愛是無微不至的愛，是不求回報、無私的愛，是世界上最細膩的愛……
“媽”這個字，我們究竟叫了多少次？說了多少回？有人數(shù)過嗎？“媽”這個字，由“女”跟“馬”組成，不是嗎？天下每一位母親不都在為子女辛苦工作、操勞著嗎？她們任勞任怨，為兒女馬不停蹄的奔波。但母親又不是馬，再好的馬也要吃主人的飼料，喝主人給予的水。但母親會要你的一絲一毫嗎？不會的！
媽媽對我的學習抓得很緊。
有一次，快要期中考試了，我復習了好長時間，覺得腰也疼，腿也酸，于是就趁媽媽不注意，拿起游戲機玩了起來。剛玩了幾下，媽媽那雙大手就重重的壓在了游戲機上。我抬起頭，見媽媽那彎彎的眉毛頓時豎直起來，我心頭一震，羞紅了臉，翻開書繼續(xù)認真的復習起來。
媽媽除了關心我的學習外，也非常關心我的生活。
一天放學的時候，突然下起傾盆大雨來，我們都沒帶雨具，一個個焦急的擠在校門口。我真后悔早晨沒有聽媽媽的話，把她幫我塞進書包里的雨傘硬是拿了出來。就在這時，我突然看見媽媽出現(xiàn)在了校門口，她手里撐著一把傘，我連忙跑了過去，在同學們羨慕的目光中走出了校門。在路上，由于受風力的影響，撐起傘時自然費力的多，但媽媽盡力用傘遮住我，任憑雨水在她的頭上與臉頰劃過。
那是很一個平常的夜晚，但那晚發(fā)生的事，卻深深的烙在了我的心里。
那晚寒風刺骨，爸爸忙著去工作，家里只剩下我和媽媽。偏偏就是今晚，從早晨開始不舒服的我發(fā)高燒了，把媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。于是媽媽背上我去附近的診所。在路上，我看到了媽媽額頭上豆子般的汗珠在臉頰劃過，但是媽媽從頭到尾的速度卻依舊沒有減緩過，就是這樣，一路的顛簸，我們來到了診所。接受治療的時候，爸爸聞訊趕了回來，打完針后，我在爸媽的陪伴下一起回家，回來的路上，我看到了星星與月亮，星星是那么的亮，月亮是那么的美。
我長大了，需要的更多，媽媽便在我的呼喚和繁忙的.工作中團團轉。事業(yè)上的辛苦，家庭中的操勞，像一把利刃在母親曾經(jīng)年輕的面龐上刻下歲月的痕跡，母親已不再年輕，她發(fā)中悄悄鉆出了銀絲，光潔的臉龐中留下了歲月的痕跡。但母親不老，他為我付出了自己的青春，在我的心中，媽媽永遠都是那樣年輕、美麗。
我的媽媽所帶給我的愛猶如小溪一樣，怎樣流也流不盡，怎樣流也流不完！她所帶給我的，那樣寶貴的、唯一的愛，是那樣的沉甸甸！
八年級作文 篇3
一、基礎知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現(xiàn)出每位同學的認識水平和文字表達能力。
1.審題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好“寫什么”的問題，寫起來才能保證不偏題，不致于“下筆千言，離題萬里”。這里教給同學們三種審題方法：
（1）分析法：先把題目按詞拆開，然后一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關系。如《校園新事多》可分解為“校園”、“新”、“事”、“多”四個詞，我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
�。�2）比較法：根據(jù)所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
�。�3）設問法：先提出幾個問題，并考慮好其中的重要問題，然后對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當?shù)幕卮稹Ｈ纭端兞恕�，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什么？她變后是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對于特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現(xiàn)互相幫助或得到關懷愛護的感受。
2.確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法；
第一,要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。
第二,要根據(jù)自己平常的生活積累，根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質，他的優(yōu)點。
3.選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。常犯的毛病有：
�。�1）中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
（2）詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
�。�3）選材平淡，不典型。因此，要注意兩點：第一、 要圍繞作文中心思想選擇材料。第二、要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
4.組織材料
材料的組織包括兩項內容：一是對材料的安排。哪些先寫，哪些后寫，使文章“言之有序”；二是對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
�。�1）按事情發(fā)展的先后順序安排材料。
�。�2）按時間的推移安排材料。
�。�3）按空間順序安排材料。
（4）按事物幾個方面安排材料。
（5）層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
5.編寫提綱
提綱包括：中心思想和段落。一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個后寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。
如：
作文題目：有趣的蝸牛比賽中心（通過對蝸牛比賽的記敘，反映少年兒童課外生活的豐富多彩，表現(xiàn)少年兒童的生活情趣）
材料安排：
�。�1）我和表弟捉到幾只蝸牛，想舉行一次比賽。（略）
（2）為參賽蝸牛命名，做好比賽前準備。（略）
�。�3）比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。（詳）
�。�4）比賽結果。（略）
�。�5）結尾。（略）
6.開頭與結尾
常見的開頭方法有：
�。�1）開門見山，直截了當。
�。�2）說明情況，交代背景。
（3）描寫環(huán)境，渲染氣氛。
（4）提出問題，引人入勝。
�。�5）巧講故事，引人注意。
（6）先說結果，倒敘開頭。
常見的結尾方法有：
�。�1）事情完整，自然結尾。
（2）總結主題，抒發(fā)感受。
�。�3）照應開頭，留有余味。
（4）含蓄結尾，引人入勝。
7.過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。
上下文之間的互相呼應，就是照應。照應方法一般有三種：前后照應、首尾照應和正文與標題照應。
8.修改作文
修改文章包括：修改錯別字和用錯的詞；修改有毛病的句子；修改用錯的標點符號；理清個別顛倒的句子和段落；看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；看看是否有內容表達不清楚，不具體的'地方；檢查并修改中心不明確，不集中的毛病。
二、命題作文（半命題作文）
（一）寫人
1.掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人，首先要把這個人的外表特征講清楚。外表特征，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態(tài)。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。
2.掌握人物心理描寫的方法。
比較細致地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心里想些什么，尤其要寫好人物在特定環(huán)境中的內心矛盾、斗爭。
心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。
正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法，一般有以下三種：
一是借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發(fā)自己的真情實感。常用在第一人稱“我”身上，《十六年前的回憶》就是這種方法。
二是直接、客觀地分析描寫人物內心活動，對文章中的人物的思想活動及產(chǎn)生這種想法的原因等進行合理推測。如《窮人》一文就是這種方法。
三是用回憶或夢境、幻覺來寄托人物的情思。
3.掌握一人一事的記敘文的寫法。
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結果都寫清楚，對這件事的相關內容進行“插敘”或“補敘”，但要注意略寫。
4.掌握一文幾事記敘文的寫法。
注意：一是所選的幾件事都必須表現(xiàn)同一個人的同一個特點，不能一件事表現(xiàn)一個特點。二是所選的幾件事最好不在同一個場合，內容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
�。ǘ⿺⑹�
1.掌握記敘一件事的方法。所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發(fā)生、發(fā)展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。要把一件事情寫清楚，有三種方法：一是按事情發(fā)展順序寫；二是按時間的推移順序寫；三是空間位置的變換順序寫。無論按哪種順序都必須交代清楚“六要素”。
2.掌握記敘幾件事的方法。記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
3.掌握描寫場面的方法。要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以“動”為主，要刻畫特定環(huán)境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。場面有兩種情況：一是自己參加進去的；二是自己看到的場面。描寫場面，要有一定的線索，一定的順序，常用以下幾種方法：
一是由主要的到次要的；二是定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；三是采用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。
4.掌握記敘活動的方法。活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經(jīng)過和結果，重點是寫活動的經(jīng)過。
�。ㄈ⿲懢盃钗�
1.掌握定點觀察、描寫景物的方法。
寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建筑物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現(xiàn)的順序和變化。
觀察時要講求方法，寫景順序有四種：一是按景物方位來寫，由遠及近，由近及遠，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；二是按時間順序寫；三是按景物類別寫；四是按人們認識事物的規(guī)律來寫。
2.掌握參觀記、游記的寫法。
寫這類文章要注意以下四點：一是在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。二是一定要把參觀的過程寫清楚。
三是參觀記結尾可談點參觀后的感受工收獲。四是要做到點面結合，既要突出“點”，又要用“面”作陪襯。寫游記時，要學會取舍材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫
3.掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法。
寫好動物要注意四點：
第一，抓住動物的外形特征寫；
第二，抓住動物的生活習性寫；
第三，抓住動物鳴叫的聲音寫；
第四，寫出動物與人的關系。
寫好植物要注意：
第一，要著眼于各種植物特征；
第二，注意植物的形態(tài)、顏色、氣味及生長變化情況；
第三，要按一定順序來寫；
第四，記敘植物隨著生長環(huán)境的變化而發(fā)生的變化；
第五，可以運用擬人、比喻或想象等手法作動態(tài)描寫。
第六，要帶著感情去寫。
寫物品要注意以下四點：
第一，要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節(jié)和特征；
第二，要寫清物品的結構；
第三，要交代清楚物品的來歷和用途；
第四，要融進對物品聽感情；
4.掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據(jù)感情抒發(fā)的需要，選擇最能表達自己感情的景物并抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。
三、供材料作文
根據(jù)提供的書面材料作文時,要注意三點：一，認真審題，明確要求；二，緊扣主題，決定取舍；三，活躍思路，發(fā)揮想象。
�。ㄒ唬┛s寫。注意：①不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主干。③概括復雜的內容要全面，語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。
�。ǘ⿺U寫。注意：①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴充的內容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展，不能任意增加。
�。ㄈ└膶憽＞褪歉淖冊牡捏w裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。
（四）續(xù)寫。注意：①續(xù)寫時一定要認真閱讀原文，弄清原文所寫事件的時間、地點、人物和事件的起因、經(jīng)過、結果。②要根據(jù)題目要求，大膽想象。③不能改變原文的體裁，續(xù)寫中可以增添次要人物，但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點和風格要盡量與原文保持一致。
�。ㄎ澹┛磮D作文。第一，看單幅圖作文。第二，看多幅圖作文�？磮D作文的一般步驟是：看、說、寫。
四、應用文
�。ㄒ唬┍銞l
�、佟罢埣贄l”三個字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼，后面用冒號。③第三行空格寫正文，要寫清請假的原因和起止時間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外：留言條、托事條格式與請假條相同。
�。ǘ┩ㄖ�
�、僭诘谝恍姓袑懮稀巴ㄖ倍�，或“緊急通知”或“關于××的通知”，以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫，寫清時間、地點、事情、請誰參加、應注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后，另起一行空格寫上“特此通知”。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關人員，可以出現(xiàn)在正文中，也可以在第一行頂格寫上，后加冒號。
�。ㄈ┤沼�
一般在第一行居右寫清某年某月某日，星期幾，也可以寫上當天的天氣情況，然后第二行開頭空兩格寫正文，有時也可以給日記加個標題，點明主要內容。
�。ㄋ模⿲懽x后感或觀后感
一般是先引，開頭寫讀了什么（可包括書名、作者、內容梗概等），并用簡潔的語言寫出自己的總的感受；接著是議（感），這是重點，在引述有關重點內容或主要語句進行分析的基礎上，聯(lián)系自己學習、生活等方面的實際談感想；最后是結，即總結全文，總談感想、體會，結束全文，簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。
�。ㄎ澹⿻�
一般書面的內容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成，基本格式是：
1.稱呼。稱呼要獨立成行，頂格寫，后面加冒號。
2.問候。問候的話要另起一行空兩格寫，單獨成行。問候語不宜長，使收信人感到親切，禮貌即可。
3.正文。要另起一行空格寫，寫你對收信人說的話，要表達的思想感情等。
4.祝頌語。要單獨起一行，空兩格寫上“祝”或“此致”等，再另起一行頂格相應寫上“身體健康”或“敬禮”等。
5.署名。要單獨成行寫在信的右下方。
6.日期。要另起一行寫在署名下方。
（六）表揚稿
表揚稿分三部分：
1.名稱。在第一行正中間寫上“表揚”二字。
2.正文。要把這件事真實、完整、簡明扼要地寫清楚。
3.落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
�。ㄆ撸┙ㄗh書
格式：先寫上標題，再寫清楚建議書是給誰寫的，具體建議是什么，最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。
八年級作文 篇4
上有天堂，下有蘇杭。我孜孜以求的人間天堂，也許即是蘇杭。
這個幻想注定會破滅。我有幸到了杭州，卻大失所望。煙塵一如既往讓人厭煩，車水馬龍的街口，你能聽到的只是引擎叫囂的怪響，呲牙咧嘴的汽車喇叭，車胎碾壓水泥的叫聲……它們似潮水一般涌來，扭作一團，無休無止地啃嚙我的耳膜。
我無言。天堂，人間怎么會有？即使有，也絕不會屬于我。
渴慕的天堂只是一團泡影。我悻悻而歸。畢竟，假期是那樣短暫。學習始終是最重要的事，我只好把心中的天堂暫且擱置。
周末一如既往的趕車回家。星期天的補習是一直排到傍晚的。已是冬天，白天越來越短，如垂暮的老人。下公交車時天已黑盡。小區(qū)黑黢黢的，幾盞慘白的路燈將樹葉映出幾分陰森森的綠，像是被鬼附身似的，浮著一層黑氣。我不由得加快了腳步。嗒，嗒，嗒，急促的腳步聲在長長的林蔭道上兀自空響。我縮了縮脖子，低著頭，向家走去。
快了，快要到家了。
我提醒著自己，試圖忘卻陰冷的周圍。那森森寒氣不可捉摸地侵入身體，涼颼颼的，使人心上不安。靜謐的.小區(qū)似乎有某種不好的東西，在黑暗中蠢蠢欲動。
一個黑影猛得從草叢中竄出來，我駭了一跳。是只貓。形銷骨立的身子，瑩綠的瞳孔。我松了口氣，繞過有發(fā)亮瞳孔的貓。那是只流浪貓吧，沒有家，真是可憐。我思忖著，抬眼望向斑駁樹影間點點燈光。
我驀地微笑起來。
那是——
家。
一切都那樣美好的地方。有溫暖的橘黃色燈光，有香熱的飯菜，有關心你的親人，和美溫馨。
我的心有一絲溫暖掠過。那是天堂啊。
我的腳步猛地滯住。
人間天堂，已經(jīng)尋到了嗎？尋求了那樣久，尋找了十三年。
尋到了。我的天堂，已經(jīng)尋到了。
我向家奔去。
奔向天堂。
八年級作文 篇5
曾經(jīng)的我，蛻變成現(xiàn)在的我。
六年級前，我就是家長眼中的乖乖兒，老師眼中的好學生，同學眼中的——書呆子。
在六年級之前，我未曾落下過一次作業(yè)，開小差的次數(shù)也不會超過一手指數(shù)，成績在年級內永遠都保持在前十，那時的我，擁有著驕人的成績，那時的我，是多么風光。
并非嘩眾取寵，小學六年，我從未跟那些所謂的差生為伍，除放學后以及雙休日節(jié)假日，在學校的時間基本都是在位置上正襟危坐，安安靜靜的鉆研那些所謂的“顏如玉”，所謂的“黃金屋”，甚至連現(xiàn)在的我，都不知曉那段時間我是如何熬過那寂寞的時光。
這般情況大概一直延續(xù)到六年級的下半個學期吧，經(jīng)過一個關系較好的朋友指引，我第一次在雙休日踏入了這個叫做網(wǎng)吧的地方，那時候網(wǎng)吧對我來說還意味著壞地方，但有了一群朋友的撐腰，我卻是踏入了這個神秘的地方。
網(wǎng)絡的吸引力不可謂不大，原本自認為不食人間煙火的我，在短短兩個小時內，便是深深的被那一臺臺電腦內的網(wǎng)絡游戲所吸引，從此，一發(fā)不可收拾。
短短兩個月，我的變化完全超出了所有人包括當初帶我進入網(wǎng)吧的同學的意料，兩個月之內，為了玩上游戲，我逃學，曠課，半夜逃出家里，上課睡覺，作業(yè)不交。這一系列我以前從未嘗試過的刺激且危險的活動，起初，老師常常將我拖進辦公室狠狠的打一頓，父母也經(jīng)常用衣架鐵絲用來“炒肉”，但慢慢又過了幾個月后，他們在見識我的屢教不改之后，也只有扶額嘆息了。
自從第一次進入網(wǎng)吧后，我除了上課以外，幾乎將所有時間都投入了網(wǎng)絡之中，沒錢的話，我就在家里偷，到最后家里翻不到錢，我就讓朋友請，總而言之，那段時間，我?guī)缀跛闶潜痪W(wǎng)絡蠱惑了心智，走火入魔，這般變化，連之后的我都感到震驚。
六年級很快畢業(yè)了，畢業(yè)那天，我順手便把所有的書丟入了垃圾桶，也沒有向同學們告別，幾乎是奔著回到了村里，當時正值夏日，烈日炎炎，電腦的吸引力在這種天氣下也弱化了幾分，而我的目的，就是村中那唯一的一條小溪。
這條小溪在夏日是全村最受歡迎的地方，即使我全速趕來，那里依舊也多了幾個孩童，他們的速度，竟是比我還快。
看到我來，一名正在釣魚的玩伴朝我一笑，我也報以一笑后，匆匆脫下衣服就下了水，開始與他們潑水嬉戲。
由于這條小溪使我們村內唯一的一條，所以村內許多的`廢棄物，例如玻璃，刀片的危險東西，都有可能在此處停留，但當時的我，又怎么會想的如此細膩？結果，在翻騰水花時，感到手腕處一麻，從水底拿出手后，發(fā)現(xiàn)在手腕處，多了一道碗口大的傷疤。
看著手腕處那一塊塊如同泡沫般的白色血肉，我和我的小伙伴都驚呆了，我也并沒有感到疼痛，待粘稠血液染紅了附近一片溪水時，我們才反應過來，同時，一股難以克制的暈眩感涌上大腦，使我求生的欲望驟減，甚至想當場倒地，永不醒來，所幸，我的同伴不一會兒就叫來了在附近農(nóng)作的我的奶奶，將我送進醫(yī)院。
或許是命不該絕，又或者是福大命大，這次的割腕雖然頗為嚴重，但僅僅傷及到神經(jīng)旁邊的兩條筋脈，并且救助及時，所以，在動完手術后，兩個月我便幾乎痊愈，除了手腕多了一道傷疤以外別無其他影響，但是，這件事卻讓我很長一段時間不敢下水。
失去了游泳的樂趣，于是，我重新將星期放到了網(wǎng)吧上，只要是休息日，我就每天呆在網(wǎng)吧內，偶爾會被家長找到抓回去揍一頓，但久而久之，也就麻木了，更加叛逆起來，由原來的整個白天待在網(wǎng)吧到后來的徹夜不歸，連續(xù)幾天通宵達旦，最后，家里人干脆罷手不管，任我肆意妄為。
這么多年來，所有人都認為，我去網(wǎng)吧是因為迷戀上了游戲，但其實，我依戀并非是網(wǎng)絡，而是網(wǎng)吧內的氛圍，那種可以隨意宣泄內心不快，游戲輸了可以罵一句“草”的氛圍，在網(wǎng)吧內，我們無需再偽裝，可以表露出自己最壞的一面。
不知不覺，我升入了初中，晉入了初二，我已經(jīng)徹底墮落了，淪落成了班內乃至全校的“差生”，成了一鍋粥內的“老鼠屎”，而我認為，我只不過是一個渾渾噩噩流離在這物欲橫流的社會內的一粒微塵，再壞，也無法影響到這世界分毫，因為是這社會，促使我成為了這樣的人。
初二下冊，我因為學習成績不好而留級，留級后的第一個學期，因在節(jié)假日連續(xù)在網(wǎng)吧通宵三天被班主任抓到，因此休學三月，家長將我放逐到廣東打工，美曰其名：歷練。
儼然，我的人生很失敗，是多么銹跡斑斑，所有人都知道，我只是一個反面教材，而我的人生，很遺憾，無人想要了解。
沒辦法為這個世界做一絲陪襯，也沒有辦法讓我的人生充實一些，人云亦云，我的人生。
八年級作文 篇6
上了初中后，本人的感覺就是——不會吧！又來匿名舉報……本人的班主任年輕�。《矣H口承認說是第一次當班主任。她認為對學生一定要嚴厲，所以她對我們超嚴的，但是對其他班，那叫一個溫柔�。〔豢煞裾J的是她是個好班主任，照顧到我們無微不至。
但是那一次又一次的匿名舉報真的好嗎？對剛剛升上初中的我們好不容易終于熟悉起來時，難耐上初中的熱情，當然會在課堂上說說話，開開小差了，我相信大部分的學生都有過吧！可是，班主任可不這么認為啊，她無論上什么課都上來巡視一番才甘心的，我們的神經(jīng)高度緊張的，而且是悄悄的`來悄悄的走，絕對做到神不知鬼不覺。
到了班會課，全班靜悄悄的，都生怕會發(fā)生什么事那樣。果然——她站上講臺的第一句話就是：“大家拿出一張紙，寫出剛剛上課時說話的人，每個人都要寫……”過了幾分鐘，陸陸續(xù)續(xù)就有了紙條交到了她手中，再接著有幾個同學就光榮地“犧牲”了……有了第一次，就決定會有第二次。
對此都屢見不鮮了，但可以感覺到同學之間有種說不出的感覺，是一層保護膜，每個人都怕被人舉報，對誰都沒有安全感，所以大家老是個做個的，不懂得什么是合作。的確，紀律是有了，但是所謂的合作從未出現(xiàn)……
八年級作文 篇7
“不可能”，這句話經(jīng)常被人們所引用，它使人們對自己或他人失去信心，也讓人們不相信奇跡的發(fā)生。但是人們應該想想過去所創(chuàng)造出的奇跡，如：海倫。凱勒不能聽見聲音，看不見東西，但她創(chuàng)造了文學史上的奇跡；約翰。庫緹斯曾被醫(yī)生斷言活不過一天、一周，但他活到了34歲，成為輪椅橄欖球運動員，室內板球健將，國際著名的演講大師，并有了妻兒……嘿！想起了嗎？對，世上沒有不可能，人們應該對自己有信心。在奧運會上運動員最不可缺少的也正是這種信念----相信“沒有不可能”。
在第十九屆奧運會就出現(xiàn)了許多奇跡。正如那場跳遠比賽，當美國的鮑勃。比蒙第一次試跳，記分牌上亮出“8.9米”時，在場觀眾，裁判以及比蒙本人都一下子驚呆了，他超出了當時世界紀錄整整55厘米。
這是一個奇跡，是一個出人意料的成績，人們有慣性思維，寧愿相信過去的不可能，但往往事實卻出乎人的意料。所以“沒有不可能”不是一句空話，事實會出乎人們的想象，奇跡也會發(fā)生的。
李·伊萬斯在內的美國4×400米接力隊，又創(chuàng)造了世界紀錄，成績是2分56秒1，電計時為2分56秒16，這一紀錄保持到了上個世紀結束，這一紀錄包括在內的這么多紀錄長期無法被突破，是那屆高原盛會上的奇跡。
又是一次奇跡，人們認為奇跡是遙不可及的.，但在那屆奧運會上出現(xiàn)了這么多紀錄長期無法被突破的奇跡，這又說明了什么呢？對，沒有不可能，只要去努力爭取，世上沒什么不可能。
那屆奧運會上有一項世界紀錄5次被突破的事，令人驚嘆。三級跳運比賽中意大利運動員跳出了17.10米的世界紀錄，而蘇聯(lián)運動員超過了他0.01米，接著巴西運動員跳出了17.27米的好成績，最后蘇聯(lián)運動員以17.39米的成績奪得金牌。
這件事也令我吃驚，世界紀錄5次被突破不是一件輕松的事，并且十分的罕見，但是那些運動員們做到了，最后的成績超過原先紀錄0.36米。數(shù)字看似很小，但是它有原先的世界紀錄作為基礎，難度大大增加，蘇聯(lián)運動員創(chuàng)造了新紀錄，這件事在我們面前再次展現(xiàn)了“沒有不可能”的事實。
奧運賽場上許多的事例都在告訴我們“沒有不可能”。走出賽場，在生活中仍能聽到這句話：中國是第一個加入WTO組織的發(fā)展中國家，中國是世界上第三大航天大國……這一切首先在落后的中國是不可能的，但如今隨著中國的日益強大都一一成為現(xiàn)實，“沒有不可能”不是句空話，這是一種從奧運賽場上“走”向生活的精神，它告訴人們應該對一切事物充滿信心，充滿希望，要為自己的目標而努力。
相信----沒有不可能。
八年級作文 篇8
“小凌，這就是你的家鄉(xiāng)上虞？太美了，這都比旅游度假區(qū)還 美了。哇塞，我要拍幾張照片放到群里，讓沒來的人眼饞一下�！笨葱》嫉呐d奮勁，巴不得全世界都來聽她分享。“我聽說以前上虞空氣不好的，有全世界最大的化工廠在，都說不適宜人居住”小雯有些疑惑，深深地吸了一口氣“這怡人的空氣，比海南長壽村那邊都要好，誰說空氣質量差呀！”……
一早上，我望著北面灰蒙蒙的天空，聽說崧廈的小朋友課間都用餐巾紙捂著鼻子，說化工廠又“放毒”了。眼前還 浮現(xiàn)著一早做的美夢，那么真實：那藍天白云，青山綠水，怡人的空氣，仿佛還 在身邊。可眼前，我不禁嘆了口氣：那畢竟是夢，可能實現(xiàn)嗎？
早早地吃了晚飯，我們又在濱江路上散步，迎著涼涼的江風，風里帶來了絲絲荷葉的清香。放眼望去，荷塘里挨挨擠擠的荷葉隨風律動，偶爾露出白色的.、粉色的荷花，江邊柳樹婆娑、槐樹英武�！鞍职郑憧唇镉腥嗽谟斡�！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣。“是的，現(xiàn)在的江水越來越清澈了，都賽過西湖了，難怪有人在游泳�！半S著人流的增多，燈光已悄然亮起，各色的燈光，襯著草地、石椅如霓虹閃耀，那燈光朦朧柔和，像織女的七彩霞衣溶入了這美麗的夜色中。
“這濱江兩岸一直就這么美嗎？“看著我不住發(fā)問，爸爸笑著說：”沒有，早幾年這里是一片荒涼的灘涂，到處長滿雜草，岸邊是蘆葦叢、水草叢，近幾才建設得這么好�！奥犞职值慕榻B，我仿佛看到了荒涼的灘涂上，工人叔叔在烈日寒風中砌石、鋪路，園林工人種植花草，精心呵護，環(huán)衛(wèi)工人風雨無阻的清理、打掃�！吧嫌莶芏鸾糜味燃賲^(qū)已被評上‘20xx最美中國榜’了”“真的啊，真是太棒了，我為自己是上虞人而感到驕傲！”一聽到這個消息，我興奮極了�！爸皇俏覀兩嫌莸目諝赓|量……”說到這大家心中為之一窒。
“會好起來的！”我想到了早上那個夢，那種美好的感覺真令人沉醉，“劉若鵬能成立‘光啟’研究院，屠呦呦能獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，他們能讓世界為之側目，我們上虞人民肯定也能讓空氣變得純凈的。”我的心中埋下了一顆種子，努力學習，用知識改變家鄉(xiāng)。
懷揣著夢想，我聽到了心中的歌聲：最初的夢想絕對會到達實現(xiàn)了真的渴望才能夠算到過了天堂
八年級作文 篇9
如果我必須忘記一切我所鐘愛的東西，那么我會在紙上繪出我腦海中的，愛的樂章。
——題記
有位詩人說過：“音樂是一把雙刃劍，直刺市井的喧囂�！�
而我說：“音樂詩人靈魂中不可缺少的組成部分。”
音樂從來就沒有時間與距離的隔閡，所以一切都美得那么干凈，那么純粹。無論是古典音樂還是流行音樂，都能觸動心弦，產(chǎn)生共鳴。
我所深愛的那個歌者，叫Vae。他的歌聲里無不流露出真性情，那是發(fā)自內心的好聲音。他告訴我“想象中一切都和后來不同”；他告訴我“別懷念，懷念也回不到從前”；他告訴我“假意or真情，自知冷暖”；他告訴我”心情大好，出去走走，別窩在家當懶蟲”。我想，這便是真性情的.音樂；有了生命所以偉大。他拿音樂去拯救人的心靈，從此我愿帶上耳機去聆聽。
我喜歡古典音樂，那旋律優(yōu)雅迷人，使我陶醉；我喜歡流行音樂，那旋律悠揚，觸動心弦。喜歡是一種最簡單的情感，因為包含了太多原因，所以沒有理由。
這世界需要“降溫”，而音樂就是那淅淅瀝瀝的小雨；這世界需要“全球變暖”，音樂就是那心靈的“醫(yī)生”。音樂是光，照亮腳下的路，是迷茫的人找到方向；音樂是火，溫暖心靈冷漠的人；音樂是力量，讓內心脆弱的人堅強。
我是音樂的受益者，我沒有理由不愛它。從那天開始，它叩開我閉鎖的心，我就知道我離不開它了。它是照亮我內心的“廬州月”，讓心靈棲息的“七號公園”，陪伴我成長的“閨蜜’。
有了歌者真情的音樂，永遠是物質世界中一塊溫潤卻璀璨的寶石，那才是最偉大的音樂。
情有獨鐘，往往是永恒。從此只愿戴上耳機細細聆聽...
【八年級作文】相關文章：
八年級作文：雪（精選48篇）02-20
八年級作文 我的暑假，我的天空10-15
八年級下冊英語作文范文（精選30篇）07-21
我最喜歡的奧運健兒八年級作文08-10
八年級英語試卷分析11-05
八年級數(shù)學說課稿11-04
八年級物理教學反思（精選14篇）10-09
八年級數(shù)學試卷分析10-26
《誰是最可愛的人》八年級語文教案11-01
八年級數(shù)學上冊教學計劃10-27