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陷阱優(yōu)秀作文(8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的陷阱優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
陷阱優(yōu)秀作文1
書籍可以使我們增長見識；書籍可以使我們拓寬視野；書籍可以使我們放松心情。書的誘惑力可大了，我已經(jīng)深深地落入了書的“陷阱”，而且越陷越深。
放學(xué)后，我飛快的往家里跑，心想:昨天綠野仙蹤看到什么地方了？膽小獅難道被虎頭熊撕碎了嗎？回到家，我飯都來不及吃，扔下書包，便飛快地開始寫作業(yè)。因為每晚九點必須上床睡覺。我便拼命地寫啊寫，可是寫了不大一會兒，我的那雙眼睛就“跑”了，盯著那本書，我的眼睛已深深地陷入了書的“陷阱”，不一會兒，我整個身體也落入了書的“陷阱”，拿起那本書，如癡如醉地讀了起來。半小時過去了，一小時過去了……
“上床睡覺，不許在寫了！”我被這洪亮的一聲叫“醒”了。飛快地寫起了作業(yè)，半小時后，累得筋疲力盡的.我終于把作業(yè)寫完啦。
還有一次，我正在津津有味地讀著一本小說。突然肚子里面翻江倒海，疼得我受不了，只好抱著書去上廁所。結(jié)果在廁所一蹲就幾個小時，氣得在門外要上廁所的姐姐“哇哇”大叫。
我為什么要這么喜歡讀書呢？
原來書早已挖了一個深深的“陷阱”，就等著我這個“書呆子”往里跳呢！
書的陷阱可真深呀！書的誘惑力可真大呀！書是迷人的，書是歡樂的。同學(xué)們，讓我們一起落入書的“陷阱”，一起歡快地讀書吧！
陷阱優(yōu)秀作文2
看破了的回憶，能值幾斤幾兩呢。
我們曾經(jīng)不屑于在一條路上看破紅塵，可以后來卻也漸漸的發(fā)現(xiàn)，很多故事都已經(jīng)變得不再是那樣獨特，因為他們在路上就已經(jīng)摻雜了其他因素，不復(fù)當初的純凈。
我們看懂了的'回憶，其實或許是別人的偷梁換柱也說不定。我們只是在想著，看破紅塵，之后退出紅塵，所以是非，以后再也不會沾染。
可是當我們再次來到那條路上，感到前所未有的清閑之后，卻也開始根據(jù)自己從未有過的煩惱，而不斷地煩憂起來。從來都不會因為這些問題而反復(fù)糾結(jié)的，可是現(xiàn)在卻很容易就陷入了這樣的漩渦。
簡單，困難，是誰的對。
風(fēng)雨，波折，到底多難。
有時候，這一路上的風(fēng)景，必須要我們自己全部經(jīng)歷過之后才懂得孰是孰非，那些被遺忘在時光舊跡的果實，早已變成了其他人所看不破的回憶。
那些難處，后來也扁扁的，成了自己的愛慕與難處。
故事也許到了最后，沒有誰會反復(fù)的同情，因為有了一種引人入勝的絕望，之后再多的甜蜜都像是陷阱。
陷阱優(yōu)秀作文3
美國總統(tǒng)卡特年輕時曾在西點軍校上學(xué)，一日，一位將軍來到了他的面前，問道：“告訴我你的成績！”卡特說：“報告將軍，我這次考了200名�！备甙旱脑捳Z中，帶著自豪。當時，西點軍校中有幾千名學(xué)生，卡特排到200名，他是精英中的精英。但是此刻，將軍卻來了一句：“告訴我，第一名是誰？你為什么不是第一？”
其實，現(xiàn)實中不乏有像卡特這樣的人，他們只滿足于現(xiàn)在的情況，不求上進，甚至對于自己所處的環(huán)境有些自豪。他們只是原地不動，在自滿的泥潭中越陷越深，最終被自滿所吞噬，這下場的幕后黑手是誰？是——自滿！
其實，自滿就像一個變化無常的魔術(shù)師，當它向你走過來時，它變成了一架按摩椅，使你享受著舒適，但當你轉(zhuǎn)過身時，它又變成了一個險惡的惡魔，一下子向你撲來，使你深受其害。
它就像一個陷阱，埋伏在我們前進的道路上，當我們疏忽大意時，當我們驕傲自滿時，它便會突然出現(xiàn)，一下子將你吞噬。它將會使你剛剛?cè)〉玫某晒幌伦託纾⑶遥绻阋恢背霾粊淼脑�，它會讓你永遠無法再取得曾經(jīng)的輝煌。那時，就算你幡然悔悟也來不及了。
讓我們在前進的`道路上保持著小心翼翼的心態(tài)吧，當你取得成功后驕傲自滿，疏忽大意時，請從這種情況中清醒過來吧，讓我們以勝不驕，敗不餒的心態(tài)在道路上前行吧！小心跌入自滿的陷阱！
陷阱優(yōu)秀作文4
今天，我們班掉進了一個大陷阱，但這個卻是與眾不同，獨一無二的。
今天老師在布置作業(yè)寫出常規(guī)的作業(yè)：”預(yù)習(xí)第7課“我在心中暗暗自喜到：”今天作業(yè)肯定非常少。接下來又一項作業(yè)出爐了：“ 今日閱讀”嘿嘿嘿!被我猜中了，原來今天的作業(yè)果然和稀有金屬一樣少。我本以為老師會甩掉粉筆讓大組長給我們發(fā)作業(yè)本，沒想到老師的手像失控的機器又寫了一項：“今日發(fā)現(xiàn)”原本很少的作業(yè)一下子多了起來。
同學(xué)們正準備想好題材書寫時，老師手中的筆像馬蹄飛快抄寫出第四項：“抄寫第一，二單元的生字詞”“什么，還要抄詞!”全班的同學(xué)臉色蒼白，有的緊鎖眉頭，有的`愁眉苦臉，還有的同學(xué)急得汗水像斷了線的珠子一樣落了下來。
“不要呀”我在心中大叫!原來老師“唰唰唰”又寫了一條：“做一份試卷”我現(xiàn)在完全心灰意冷，今天肯定做到凌晨五點都做不完呀!
不，情況忽然轉(zhuǎn)變，全班同學(xué)開始哈哈大笑了，原來老師又寫了一項：“第四，五項不用做”，哈，!我們中了老師的作業(yè)陷阱呀!
老師呀!您這玩笑也開得太大了吧!
陷阱優(yōu)秀作文5
我家以前養(yǎng)過一條大黃狗，叫阿黃。
阿黃嗅覺靈敏，機智聰明，對主人也是盡職盡責，忠心耿耿。有一天傍晚，我閑著沒事，就決定捉弄一下阿黃，給它做了一個大大的陷阱。
我拿起鐵锨就開始在門前挖坑，但畢竟我力氣小，挖不動的時候，就讓媽媽來幫我，過了很久很久，坑終于挖好了，又深又大又寬，如果我跳進去的話，也只露出半個身子，更不要說是阿黃了！我用水瓢從水缸里舀了一瓢水，澆進坑里，坑里便都是泥了，我又弄來兩根結(jié)實的'樹枝，呈“十”字形搭在坑上，又把許多干草鋪在上面，又撒了一層厚厚的土，并從遠處的樹叢里把來許多野草和幾朵小野花，均勻的鋪在土上，要是從遠處一看，跟真的一模一樣！哈哈！太棒了！可是又有一個問題出現(xiàn)了，怎樣將阿黃引到這里呢？這時，我靈機一動，想起了阿黃最喜歡吃的蛋清，沒錯！就是蛋清！我馬上跑到廚房，用蛋殼盛了一些蛋清放在陷阱上，嘿嘿！這個陷阱簡直是天衣無縫呀！我邊想邊拿了一個小板凳穩(wěn)穩(wěn)得坐在陷阱邊等著那個傻阿黃上鉤。
不一會兒，阿黃嗅著小鼻子來到了陷阱邊，一見蛋清，喜笑眉開，傻乎乎的向陷阱跑去。可到了陷阱邊，它似乎有些遲疑，停住了腳步。我急了，站了起來，難道它發(fā)現(xiàn)了什么？！過了一會兒，阿黃眼里露出信任的目光，用舌頭舔了一舔嘴巴，并抬起了腳——正當我想高喊成功時，突然發(fā)現(xiàn)阿黃并沒有掉下去！則是四只爪子穩(wěn)穩(wěn)得站在陷阱上，妹妹的舔著蛋殼里的蛋清。咦？這是怎么？
陷阱優(yōu)秀作文6
今天，我們上了一堂別開生面的公開課，這節(jié)公開課暗藏著老師老謀深算的陷阱，讓人感到焦慮和不安。
“下面進行一場智力大考驗，時間只有五分鐘，卷子有兩面，請大家抓緊時間�！崩蠋熢捯魟偮洌冶阒逼饋恚喊。恐挥形宸昼�，怎么可能做完！話雖這么說，但是老師已經(jīng)派發(fā)卷子了，硬著頭皮做吧。我一拿到卷子就埋頭苦干，不敢耽擱每一分鐘、每一秒鐘。
“沙沙沙”聽見的只是同學(xué)們寫字的聲音，當然我也不例外。聽著老師說的“一分鐘過去了”“又一分鐘過去了”的時候，我越來越緊張，手心里直冒汗，心跳也在加快。
“最后一分鐘！”哇，只剩下最后一分鐘了，每位同學(xué)都奮筆疾書做卷子。但是我卻發(fā)現(xiàn)傅偉聰在一旁幸災(zāi)樂禍的樣子，一點也不緊張，總是在偷偷地笑我們著急的樣子。時間到了，同學(xué)們都無奈地交了卷子，要么是有一道題不會做，要么就不夠時間完成。當老師展示這張卷子的'最后一題時，清楚地寫著：讀完以上各題，只做一、二題。我們吃驚極了！嘴巴成“O”狀，充滿失望和自責。失望的是，絞盡腦汁地做題卻全部白費工夫；自責的是，自己沒有認真審題，導(dǎo)致做多了題目。不過，傅偉聰他一點都不感到吃驚，原來，他在做卷子前，用短時間來閱了一次卷，發(fā)現(xiàn)了卷子的要求，所以他逃過了這次“劫難”。
老師的“陷阱”真是深不可測呀，不過也教訓(xùn)了我們做題目要認真審題，不要盲目急于完成，否則就會事倍功半。
陷阱優(yōu)秀作文7
詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”，“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基充滿哲理的一句話。我認為一本好書是一個指南針，指明我們前進的道路；也是我們的精神營養(yǎng)品；為我們提供不斷進取的一種正能量；還是我們開啟知識大門的鑰匙，解決生活中的大小問題。
書籍告訴我們什么是對的，什么是錯的。它向我指向一條光明大道，不會讓我們走向犯罪的'深淵。
為什么說書是人類的營養(yǎng)品呢？請聽我細細道來，在小學(xué)三年級的一天，那天，媽媽有其他事情，回來地特別晚。我的肚子早就餓得前胸貼后背了。我突然想到了莎士比亞的一句話“書是全世界的營養(yǎng)品”，我想：書可以當營養(yǎng)品，死馬當活馬醫(yī)吧！信它一回吧！于是我便拿起了一本我最喜歡的《狼王夢》。細細讀來，我真得一下子忘記了饑餓。當媽媽叫我吃放時，我竟然反問：“媽媽，我還沒吃飯嗎？”
書有時也會“害”我犯錯誤，，有一次，我正津津有味地看書時，突然說：“唉；幫我買兩包味精�？烊タ旎嘏叮 蔽蚁耄何覄偪吹阶罹�，看完這些再說吧！過了一會兒 ，媽媽怒氣沖沖地對我說：“都過了十分鐘了，還不快去買味精，小心你的屁股！我只好依依不 地放回書，幫媽媽買味精了，心理還想著書中的精彩內(nèi)容，我不折不扣地落入了書的“陷阱”。
書是我一生的良師益友我與書的情緣永遠不會有句號，只有省略號。
“讀書好，好讀書，書好讀”是世紀老人冰心說過的一句至理名言，它將指引我今后的學(xué)習(xí)、生活的方向。
陷阱優(yōu)秀作文8
今天剛上課，老師對大家說：“今天我們來做個游戲，叫數(shù)字陷阱�！贝蠹乙宦犚鲇螒�，全班沸騰了。
老師還說：“游戲規(guī)則是這樣的：全班同學(xué)報數(shù)，凡報到“3”的倍數(shù)，或是報到有“3”的數(shù)時，不僅僅要報出這數(shù)，還要擊一下掌，如果錯的話，那個人就要表演節(jié)目。
同學(xué)們聽了，似乎都緊張了起來，恐怕他們和我想的'一樣：“要是錯的話，怎么辦？”
游戲開始了。第一位同學(xué)和第二位同學(xué)就出錯了，他們好像不懂游戲規(guī)則似的，一開頭就說“3”，過了一會兒，他好像反應(yīng)過來了，他報了“1”，第二位呢？他也不會，他莫名其妙地報了一個“3”他經(jīng)過老師的提醒，他明白過來了，報了一個“2”，他們倆都不好意思。
同學(xué)們還是一個接著一個地報，余文涵在報“27”時，沒擊掌，掉進了陷阱里，他不想表演，并鉆進了桌子下面。老師放了余文涵一馬，說：“這就是他的表演，鉆桌子。”余文涵鉆了出來，還張大嘴巴笑。全班同學(xué)都露出燦爛的笑容。
游戲繼續(xù)進行，同學(xué)們又一個接著一個的報數(shù)，余文涵又一次掉入了陷阱，老師說：“余文涵，這次，你是想鉆桌子，還是圍著教室爬一圈呀！”，余文涵說：“我來學(xué)狼叫�！彼苛藥茁�，和鬼哭狼嚎一樣，把我們逗得哈哈大笑。
接下來，不時的有人掉入陷阱，但表演差不多都是猜謎，就余文涵表演最有趣，好玩。反而我一次也沒掉進陷阱，因為我一次也沒遇到有“3”或是“3”的倍數(shù)的數(shù)，我真走運。
你明白了數(shù)字陷阱了嗎？
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