以讀書(shū)為話(huà)題的作文20篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的以讀書(shū)為話(huà)題的作文,歡迎閱讀與收藏。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文1
讀書(shū)其樂(lè)融融,這是我讀書(shū)的切身感受。
讀書(shū)上苦澀的,只有盡自己所能,用心服從于讀,才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素,領(lǐng)悟人生的快樂(lè),領(lǐng)悟人生的悲傷……這,是一味美劑。
此時(shí)讓我苦不堪言,可忽然間靈犀驟通,讓我望而止步,書(shū)山書(shū)峰,霎時(shí)成了膝下群嶺,便在有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的快慰。這苦后之樂(lè),豈是懶干讀者所能體會(huì)的到的?
讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在自我體會(huì)中。
讀書(shū)李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂(yōu)患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的`戚愁,都盡收心底!
每當(dāng)我讀到“朱門(mén)酒肉臭,路有凍感興趣骨”時(shí)不禁憤怒慨嘆,黯然沉思,每當(dāng)我與“聊發(fā)少年狂”的老夫、“欲乘飛歸去”的醉客、“雄姿英發(fā)”的豪杰相對(duì)時(shí),豪邁之氣頓生。“生當(dāng)做人杰,死亦為鬼雄”的巾幗豪情!按龔念^,收拾舊河山”的鐵血丹心,無(wú)不令我激情飛揚(yáng)。“暮春三月、江南草長(zhǎng)、雜樹(shù)生花、群鶯亂飛”的人間美景,又常今我悠然神往,游目騁懷……不體會(huì),豈有豈樂(lè)?
小彷短章,自是風(fēng)格綺麗,鴻篇巨制,更顯廣闊深邃。《在國(guó)演義》筆力雄健,宏偉壯闊,把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)得千變?nèi)f華,各具特點(diǎn),被稱(chēng)為“形象的武經(jīng)”,精彩有“智慧之書(shū)”使我領(lǐng)略到“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢(mèng)》包羅萬(wàn)象,規(guī)模宏大,不失為封建末世的百科全書(shū),燦爛群星的人物畫(huà)廊,千種人生風(fēng)情,萬(wàn)般生活境況,多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽,展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。它們無(wú)不給我以登高望遠(yuǎn),指點(diǎn)人生的樂(lè)趣,讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在細(xì)細(xì)品味中。
讀書(shū)使人生充實(shí),視野開(kāi)闊,魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng),巴金教會(huì)我憎恨。冰心教會(huì)我真愛(ài)……
真是洋洋萬(wàn)言中自有人生真諦在。
書(shū)里人生,人生書(shū)中。與作者同仇敵愾,與社會(huì)促膝交流。能品人生疾苦,能賞人生歡樂(lè)—
這便是讀書(shū)滋味,這便是讀書(shū)之樂(lè)。讓我們的人生在閱讀中豐盈吧!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文2
“讀一本好書(shū),好比交了一個(gè)益友!辈乜思掖鸬脑(huà)感染了我,讓我也喜歡上了讀書(shū),尤愛(ài)讀好書(shū),因?yàn)樽x一本好書(shū)可以獲得幫助。好書(shū)也者,益友是也。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)情誼堅(jiān)貞的石友,也不必說(shuō)真誠(chéng)純樸的素友,單是益友就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想,支撐人生。
《水滸傳》曾與我共枕5個(gè)月,給我留下深刻印象。尤為難忘的是“魯智深大鬧野豬林”。 魯智深在野豬林遇見(jiàn)林沖他們時(shí),為救林沖與董超、薛霸大戰(zhàn),最后因?yàn)榱譀_的一句話(huà),魯智深竟饒了他們。讀完此回,我不解其意:“他二人既不是兄弟也不是朋友,魯智深何必為林沖如此拼命?我問(wèn)爺爺,爺爺笑著說(shuō):“梁山好漢個(gè)個(gè)有情有義,魯智深本是個(gè)路見(jiàn)不平,拔刀相助的`人,更何況林沖與自己志同道和呢?”
這是我交的第一個(gè)益友,他教會(huì)了我情義最重要。讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友,都必是由可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫(xiě)成的。
三十六計(jì)走為上,讓我感悟世交孫武的智慧;賠了夫人又折兵的深交孫權(quán)雖令我尷尬,但我依然折服與他勸學(xué)呂蒙的苦口婆心。詩(shī)情畫(huà)意的《蘆花蕩》是老友孫犁的作品,他令我獲得祖國(guó)在戰(zhàn)火中重生的啟迪。啊,書(shū)友,譜寫(xiě)了一首首生命的贊歌,同時(shí)也為我們孫氏家族涂上濃濃的一筆,誰(shuí)叫我也姓孫,怎么能不交孫氏的好友呢?
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友,教科書(shū)像父母,輔導(dǎo)書(shū)像老師,參考書(shū)像同學(xué),而古典名著則像老祖宗。生活離不開(kāi)交友,交好友。三日不交友,必定“語(yǔ)言乏味,面目可憎”,我愿好書(shū)源源不斷,更愿好友們青春長(zhǎng)駐。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文3
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始似懂非懂地翻小人書(shū),到我就被里面精彩的插圖所吸引;記得4、5歲時(shí),每一天睡前媽媽都捧著童話(huà)書(shū)給我講故事,書(shū)里的童話(huà)故事仿佛有魔力,把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話(huà)世界·;上學(xué)之后,我逐漸能讀一些中外名著了,感覺(jué)書(shū)帶給我前所未有的快樂(lè),她就像一位朝夕相處的朋友陪在我身邊,喜怒哀樂(lè)的每一天都靜靜相隨。
我喜愛(ài)讀書(shū),上廁所看,公交車(chē)上看,枕頭邊摞著幾摞書(shū),以便我早上睜開(kāi)眼睛后和晚上睡覺(jué)前就能順手“牽”書(shū),真正是如古人“廁上,立刻,枕上”,都放不下書(shū)。媽媽哭笑不得,戲稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。
上個(gè)星期天,我照常坐車(chē)去興趣班上課,路上又拿出了看了一半的《湯姆叔叔的小屋》津津有味地讀了起來(lái),作者生動(dòng)的描述讓我嘖嘖稱(chēng)奇,競(jìng)?cè)煌说秸鞠萝?chē)。不知過(guò)了多久,忽然一個(gè)急剎車(chē),司機(jī)叔叔大聲叫道“終點(diǎn)站到了!”我抬頭一看,倒吸了一口涼氣:車(chē)上只剩我和司機(jī)叔叔兩個(gè)人了,哎,一看時(shí)光,估計(jì)人家都快下課了。真是貪書(shū)誤事。
雖然有時(shí)會(huì)貪書(shū)誤事,但書(shū)帶給我更多的是快樂(lè),讓我獲得了更多的知識(shí)。
讀《中華上下五千年》,讓我了解了我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化,從輝煌的'古代禮貌到水深火熱的近代磨難,從百?gòu)U待興的新中國(guó)到意氣風(fēng)發(fā)的跨世紀(jì),祖國(guó)母親的歷史折而厚重;《三國(guó)演義》中的張飛,性格耿直,力大如牛,對(duì)劉備忠心耿耿,可美中不足的是他十分貪杯,酒后對(duì)屬下非打即罵,導(dǎo)致自我被自家兄弟所害;關(guān)羽雖被后人尊為武圣,但他太過(guò)傲慢,一聽(tīng)好話(huà)就飄飄然,低估別人的潛力,結(jié)果走麥城,失荊州,一失足成千古恨!《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)中,金鈴給我留下了深刻的印象,讀這本書(shū)時(shí),我常常被金鈴逗得失笑,她那大大咧咧、活潑可愛(ài)的樣貌躍然紙上,她的童年充滿(mǎn)快樂(lè),過(guò)的更是充實(shí)……是的,讀書(shū)不僅僅增長(zhǎng)知識(shí),帶給我快樂(lè),更讓我擁有智慧,完善自我。
來(lái)吧,和我一齊做個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”,在書(shū)的世界遨游!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文4
人在旅途,不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮,此刻,讀書(shū)是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。
“讀書(shū)足以怡情、足以長(zhǎng)才。怡情,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);長(zhǎng)才,最見(jiàn)于處世判事之際!迸喔f(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯?傊R(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以,只要能讀書(shū),皆能有所受益。
讀書(shū)的方法有很多,有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。所以,有的書(shū)只要讀其中一部分,有的書(shū)只須知其梗概,而對(duì)于少數(shù)好書(shū),則應(yīng)當(dāng)通讀,細(xì)讀,反復(fù)讀。但不管是何種讀書(shū)方式,讀書(shū)的幸福感有的是來(lái)自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅,有的是因書(shū)中的智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開(kāi)朗。
而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書(shū),喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶,靜靜地倚窗而坐,拿一本心儀的書(shū),細(xì)細(xì)品賞,慢慢咀嚼,那書(shū)中的道理 涓涓細(xì)流,輕輕地注入你的心房,使思想不斷升華,心靈又一次接受了洗禮。
人的一生如匆匆過(guò)客,如果只為度日而消磨時(shí)光,還不如多看點(diǎn)書(shū)呢!生命是大自然的厚賜,有無(wú)與倫比的優(yōu)越性,惟其如此,我們更應(yīng)珍惜生命,不能虛度年華。讓歲月在讀書(shū)中得到充實(shí),讓心靈在讀書(shū)中得以滌蕩。如果說(shuō)藝術(shù)是人類(lèi)提煉過(guò)的`自然,那么,心靈是通過(guò)讀書(shū)凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天,說(shuō)讀書(shū)也許會(huì)被人嗤之以鼻,然卻又總有人抱怨生活,總覺(jué)得這樣或那樣不足。惟有“讀書(shū)可以補(bǔ)天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心,不因歲月蒙上灰塵,而是映襯得他更顯光彩。
讀書(shū),尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書(shū),增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知,使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí),這何嘗不是一種幸福呢?
點(diǎn)評(píng):讀書(shū)獲得幸福,趕快讀書(shū)吧,作者運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言,闡述讀書(shū)的樂(lè)趣,好。(指導(dǎo)老師:胡楓)
以讀書(shū)為話(huà)題的作文5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,沒(méi)錯(cuò),它讓我著迷,讓我進(jìn)步,讓我陶醉,還讓我受到教育。
在我很小的時(shí)候,我就開(kāi)始讀書(shū),一直到現(xiàn)在,我仍舊在看書(shū),時(shí)間過(guò)去了,我的年齡在增長(zhǎng),漸漸地,我告別娃娃書(shū),步入文學(xué)的殿堂。書(shū)更加深?yuàn)W了,我的知識(shí)也慢慢豐富了。在書(shū)的世界中,我得到了教益,受到了啟迪,領(lǐng)悟了真善美,見(jiàn)識(shí)了假惡丑,還讓我陶冶了情操,享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀高爾基的《童年》,我看到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活,我潛伏在內(nèi)心深處的同情感油然而生。
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》,我感受到了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)及他對(duì)大自然的濃厚興趣,他還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。
而讀三毛的作品,我頓時(shí)喜歡上了她的真,喜歡上了她的誠(chéng),喜歡上了她的異,喜歡上了她的善,更喜歡上了她的那份執(zhí)著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留,可是雨季卻不再來(lái)了;稻草人的手記依稀在夢(mèng)里,那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙在心中的'故事。她的那篇《逃學(xué)為讀書(shū)》,將她那份對(duì)書(shū)的癡迷描述的淋漓盡致,我都已被她深深地震撼了。她的書(shū)不得不讓我感到我的貧乏與淺薄,我所讀的、看的、寫(xiě)的又有她的多少分之一呢?
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從書(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿,從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗,從書(shū)中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌強(qiáng)勁。書(shū),給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí),那是一絲絲的甘甜。
讀書(shū),真讓我著迷!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文6
知識(shí),是生命的守護(hù)神;書(shū),是人類(lèi)的精神食糧。
記得小時(shí)候,我最?lèi)?ài)在母親膝下,津津有味地聽(tīng)母親講《白雪公主》,《灰姑娘》,《阿拉丁》等馳名中外的童話(huà)故事,我不厭其煩地聽(tīng)著,自己仿佛穿越時(shí)空的隧道,置身于童話(huà)世界。那些栩栩如生的童話(huà)人物在我腦海里留下了不可磨滅的印象。它們善良,它們淳樸,它們?cè)谖矣仔〉男撵`里撒下了一顆顆善良的種子……
稍大一點(diǎn),我就開(kāi)始自己借助拼音閱讀一些較為淺顯的.童話(huà)了,如《獅子王》,《丑小鴨》等等。我看了以后感觸頗深。
再大一點(diǎn),母親便給我買(mǎi)來(lái)許多深刻的文學(xué)等方面的書(shū)。我坐在沙發(fā)上,一坐就是好幾個(gè)小時(shí)。我從中知道了簡(jiǎn)·愛(ài)悲慘的人生;知道了成吉思汗這位一代天驕……我似乎看見(jiàn)了秦始皇統(tǒng)一六國(guó),馳騁沙場(chǎng)的壯觀(guān)場(chǎng)面;看到李世民南征北戰(zhàn),創(chuàng)立大唐這個(gè)泱泱大國(guó)。我盡情遨游于知識(shí)的海洋。這些書(shū),使我了解了輝煌燦爛的悠久歷史,豐富了我的知識(shí),使我在今后的人生道路上不再迷茫。
我堅(jiān)信:知識(shí),可以創(chuàng)造金錢(qián),可以創(chuàng)造財(cái)富,可以塑造出一個(gè)有用的人才。
正因?yàn)槲也┯[群書(shū),我的考試閱讀只扣了1、2分,有時(shí)甚至1分也不扣。是書(shū)幫我理解了短文中深邃的意思,我成了讀書(shū)的受益人。
不錯(cuò),閱讀和看電視同樣能獲得知識(shí),讀小說(shuō)是所得到的是細(xì)致的語(yǔ)言文字之美,而且又有深邃的思想,不可磨滅的感情,但影片和卡通,雖然也能使你感覺(jué)藝術(shù)之美和另一種震撼,但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的。
總而言之,同學(xué)們,走進(jìn)書(shū)房吧,你會(huì)感覺(jué)到它的美好、可愛(ài)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文7
讀到蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、執(zhí)著、勤勞、勇敢地面對(duì)困難和挫折。我讀書(shū),我快樂(lè)地讀書(shū)。書(shū)給我很多啟發(fā),不同的書(shū)給我不同的教育。在書(shū)的世界里,我知道的太多了。我以前什么都不知道。
仔細(xì)閱讀,細(xì)細(xì)品味這本神秘的書(shū),你會(huì)學(xué)到很多有用的知識(shí),和靈感,我喜歡閱讀,因?yàn)殚喿x讓我的生活更美好!
閱讀陪伴我成長(zhǎng)
閱讀是一種享受,當(dāng)你在書(shū)的海洋中暢游時(shí),你就會(huì)知道閱讀的樂(lè)趣和放松!是的!書(shū)籍永遠(yuǎn)陪伴著我們,引領(lǐng)我們?cè)谶@“知識(shí)的海洋”中遨游!
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我“在下午鋤地,那里的汗水滴進(jìn)了土壤!睆男≡谒脑(shī)聲中長(zhǎng)大,每次無(wú)意中拿起一本書(shū),看著那些死氣沉沉的方塊字,我總是喊著無(wú)聊的話(huà)。閱讀是我最大的頭痛!在我心里,我認(rèn)為讀書(shū)就像我不吃飯一樣!
上學(xué)后,我改變了我對(duì)閱讀的看法!當(dāng)我閱讀的時(shí)候,我感覺(jué)像在一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花園里散步,“香味”來(lái)到了我。我喜歡讀書(shū)!在書(shū)的海洋里,我第一次接觸到的是格林的童話(huà)。一個(gè)好女孩的故事,沒(méi)有獨(dú)立的.小馬,美麗的白雪公主的“”“”“像孩子一樣生動(dòng)的主角讓我知道:做一個(gè)善良的人,學(xué)會(huì)獨(dú)立,不取笑別人”“”“”“我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了!
經(jīng)過(guò)閱讀,我的作文有了很大的進(jìn)步,我明白了很多道理。例如,《德性花園》介紹:在遙遠(yuǎn)的森林深處,繁盛四季更迭,百花隨風(fēng)搖曳,它們是森林的精神,是大地的寵兒。勇敢的旅行者微笑著接二連三地接受了一個(gè)又一個(gè)的驚喜。世界上有些人善良、勇敢、純潔、自私、貪婪。都是關(guān)于仙女的!這里有十個(gè)仙女的故事。他們住在德高望重的花園里。每一朵花都代表著一種高貴的力量。我們應(yīng)該善良、勇敢和無(wú)私。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文8
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,書(shū)是開(kāi)明的老師,書(shū)是人類(lèi)饑餓時(shí)的救命食物。這本書(shū)告訴我生活的原則,這樣我才能獲得更多的知識(shí),樹(shù)立我的生活目標(biāo)。
書(shū),伴隨著我的成長(zhǎng)。我年輕的時(shí)候,整天抱著“童話(huà)”看:我變成白天鵝是幸運(yùn)的丑小鴨的故事;如賣(mài)火柴的小女孩凍死在街頭,覺(jué)得可惜死亡;做衣服為王的裁縫欺詐感到可恥6此刻昏迷白雪公主和七個(gè)小矮人一起哭;灰姑娘和嘆息最終的幸福;當(dāng)海備用的女兒,感慨萬(wàn)千......
隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡讀更多的書(shū)。這本薄薄的故事書(shū)成了一部厚厚的世界杰作。高爾基的《童年》讓我懂得到了俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的暗中,懂得到了一代文學(xué)巨匠高爾基的童年生存;《鋼鐵是怎么樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾?柯察金那種堅(jiān)毅的意志深深打動(dòng)了我,教導(dǎo)我要在艱苦面前樹(shù)立信心!一套“中國(guó)五千年”中國(guó)史書(shū)顯示出有光澤,讓我看到了我們偉大的祖國(guó)五千年歷史,讓我更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
這本書(shū)打開(kāi)大門(mén),人類(lèi)的智慧,我很喜歡這本書(shū),這是一個(gè)很好的朋友,當(dāng)我寂寞,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我不斷地從書(shū)本上獲取知識(shí),這讓我明白了人生的真諦。記得有一次,有人說(shuō):“讀一本好書(shū)是一種高尚和談話(huà)的人”該書(shū)是指南針的.時(shí)候我輸了,所以我受了極大從教師受益。這本書(shū)也給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè),它豐富了我的生活放學(xué)后,我加了幻想的翅膀。每當(dāng)我讀了獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x集作文一篇很好的文章,我希望我能論文獎(jiǎng)。
現(xiàn)在,我不能離開(kāi)這本書(shū)。愛(ài)書(shū)吧,書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng),更是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯!我喜歡書(shū)!書(shū),我永遠(yuǎn)和你在一起。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文9
“書(shū)山莽莽,書(shū)海渺渺,情結(jié)于書(shū),無(wú)怨無(wú)悔!弊x書(shū),如若嫌麻煩,怕吃苦,就淺嘗輒止,而不去親身品味其中給你帶來(lái)的歡愉,怕是會(huì)終無(wú)所獲吧。
讀書(shū)雖苦,但只要你付出努力,就會(huì)滿(mǎn)載而歸。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的辯士蘇秦刻苦讀書(shū)的事例充分表現(xiàn)了“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香這一深刻道理。蘇秦閉門(mén)不出,整日埋頭苦讀。到了晚上,有時(shí)波倦得想打瞌睡了,他就用冷水沖醒自己。到后來(lái)冷水也不管用了,他就拿把錐子放在身旁,一打瞌睡,就用錐子剌自己的大腿。鮮血流了出來(lái),他也痛醒了,就又繼續(xù)讀書(shū),通過(guò)幾年的苦讀,蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí),對(duì)兵法也就更加精通了,對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情也了如指掌。他身披六國(guó)相印,使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng),終于成就了一名大縱橫家!
只要付出,就會(huì)有收獲,在收獲時(shí),你也正在享受著快樂(lè)的滋味。讀書(shū),豐富了我的.生活。
書(shū),是人類(lèi)最親密、最真摯的朋友,高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”是啊,書(shū)推動(dòng)著我們的進(jìn)步,改變著我們的人生。讀書(shū)使我無(wú)比快樂(lè)——書(shū),是浩瀚的大海,任憑我自由地飛翔;書(shū),是寬廣的天空,任憑我勇敢地遐想;書(shū)是神秘的宇宙,任憑我大膽地探索……書(shū),是我的另一片天空。在書(shū)中,我可心盡情地吮吸著知識(shí)的甘露;在書(shū)中,我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對(duì)話(huà);在書(shū)中,我的心情隨著主人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變;在書(shū)中,我可以學(xué)到許多做人的道理、處世的方法……
閑暇之時(shí),讀書(shū)之外仍想讀書(shū),寄情于此,欣然自?shī),正如?lè)坡老先生所言:“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
我讀書(shū),我快樂(lè)——快樂(lè)有書(shū)陪伴!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文10
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以,我在書(shū)海長(zhǎng)大了,我喜歡閱讀!我充耳不聞,非常好。
“一天沒(méi)有書(shū),一切都是荒涼的。”我小時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本圖畫(huà)書(shū)。書(shū)中美麗有趣的圖畫(huà)把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界。從那時(shí)起,我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了愛(ài)情。早上,睜開(kāi)眼睛的第一件事就是拿起枕頭邊的書(shū)。這本書(shū),像春風(fēng)一樣,令人耳目一新。每天晚上,沒(méi)有書(shū)的陪伴,我?guī)缀跛恢X(jué)我不知道我媽媽有多少次從我熟睡的手上拿出那本書(shū)。
當(dāng)我長(zhǎng)大后,我開(kāi)始讀我的`西游記,孫悟空的金箍棒讓我崇拜,我也“創(chuàng)造”了一套棍子,去哪里。一只只蚊子和一只蒼蠅,一根小木棍,都成了我的“金帶棒”。你有什么樣的樂(lè)趣?
小學(xué),一遍又一遍讀西游記,我喜歡“去骨”一章,孫悟空是忠誠(chéng)的主人深深的打動(dòng)了我,對(duì)我的影響,我決心做孫悟空這么忠誠(chéng)的人。寫(xiě)具體是怎么孫悟空三打白骨精的?是什么給了你靈感?
在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜親手建造了一個(gè)天堂,這激勵(lì)了我成為一個(gè)勇敢的人。情節(jié)證實(shí)了人物的精神。
記得那一次,我剛讓父親給我買(mǎi)了“昆蟲(chóng)圖”,這本書(shū),我喜歡走進(jìn)美麗的大自然:聽(tīng)板球樂(lè)隊(duì)的歌聲,欣賞優(yōu)美的舞蹈,欣賞記憶專(zhuān)家“螞蟻的記憶”,看狼蜘蛛的勇氣和蝎子的惡戰(zhàn)。你感覺(jué)如何?
我輾轉(zhuǎn)難眠,愛(ài)不釋手,就像喝咖啡一樣興奮,每天晚上,才戀戀不舍地放下書(shū),在媽媽的催促。我記錄在家里書(shū)架研究過(guò)程中。從“西游記”,“三國(guó)演義”,從“水滸傳”,“愛(ài)的教育”,“夏洛的網(wǎng)”,“昆蟲(chóng)”到“魯濱遜漂流記”這——好書(shū)已經(jīng)長(zhǎng)大與我在夢(mèng)中,我經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)自己成了書(shū)中人物,我的夢(mèng)想夢(mèng)想裝滿(mǎn)了書(shū)的外面!
我愛(ài)讀書(shū),我游在一本名著里,它讓我學(xué)會(huì)了知識(shí),懂得了真理,學(xué)會(huì)了做人!中心很出色。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文11
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶,書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候,媽媽在少兒圖書(shū)館給我辦了一個(gè)借書(shū)證,每周我們都會(huì)借幾本童話(huà)故事書(shū)回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的`故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書(shū),每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了做人的道理,通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯(cuò)誤。
今年寒假,我讀了一冊(cè)書(shū),名叫《上下五千年》,這本書(shū)記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀(guān)察,認(rèn)真思考,勤于實(shí)踐,善于總結(jié),就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓人明理,今后我還要讀我讀書(shū)帶給我快樂(lè)。
話(huà)說(shuō):書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。正因?yàn)檫@句名言,我才喜歡上了讀書(shū)。
學(xué)習(xí)不但能提高人類(lèi)的知識(shí)水平,而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí),就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。所以要想獲得知識(shí),就一定要讀書(shū)。書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。所以每次只要一有空閑的時(shí)間,我就會(huì)拿起課外書(shū),津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍,長(zhǎng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字,就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣,在我的腦海里,跳來(lái)跳去。讀書(shū)讓我心情愉悅,因?yàn)樵陂喿x中我的思路變得更開(kāi)闊;讀書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng),特別是在我不開(kāi)心的時(shí)候,閱讀可以讓我鼓起勇氣,重新振作起來(lái)。
所以讀書(shū)帶給我許多的快樂(lè)!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文12
書(shū),只有帶著文字的一些紙,上面畫(huà)著一些圖畫(huà)和有趣的封面,別看它構(gòu)造極其簡(jiǎn)單,但它總是讓我愛(ài)不釋手,我愛(ài)讀書(shū)。
小時(shí)候,不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,我只會(huì)看書(shū)上的圖畫(huà)和漫畫(huà),記得剛上二、三年級(jí)的是時(shí)候,我迷上童話(huà)故事,借同學(xué)的故事書(shū)看讀了《灰姑娘》這篇故事時(shí)我不禁為灰姑娘的悲慘生活流下了眼淚,也為繼母的惡毒而充滿(mǎn)了憎恨。讀了《聰明的小裁縫》時(shí)我為小裁縫的機(jī)智,勇敢面?zhèn)梦弩w投地…。。那些動(dòng)人的故事,一伴隨著我成長(zhǎng)。
隨著年級(jí)的逐漸升高,認(rèn)識(shí)的字地越來(lái)越多了,漸漸地對(duì)童話(huà)和漫話(huà)有些不感興趣了,對(duì)書(shū)產(chǎn)生了新鮮感,這個(gè)想法從我腦中出現(xiàn)后,我就想方設(shè)法得到它。有一天,我向爸爸索要書(shū),爸爸不肯給我買(mǎi),但是我在軟磨硬泡下,爸爸招架不住了,給我買(mǎi)了一本,一回到家我就捧起孜孜不卷地讀了起來(lái),作業(yè)看也不看,爸爸知道后生氣的對(duì)我說(shuō)“曲文雪”讀書(shū)是件好事可是作業(yè)也不能不寫(xiě)了?這樣,書(shū)我先沒(méi)收,你必須寫(xiě)完作業(yè)才能看書(shū),我雖然嘴上答應(yīng)了,可是心里有千百個(gè)不愿意,自從這以后,我就拼了命的寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)了一整天,終于寫(xiě)完了,寫(xiě)完之后的第一件事就是向爸爸要書(shū),爸爸把書(shū)給我之后我又捧著書(shū)高興的讀,毫不夸張的說(shuō)我吃飯的`時(shí)候看著書(shū),上側(cè)所的時(shí)候也看書(shū)甚至睡覺(jué)的時(shí)候都抱著書(shū)睡,每讀完一篇作文我都會(huì)把好詞、好段、好句抄在本上,這本書(shū)我讀了一遍又一遍,每讀一遍都會(huì)有不同的收獨(dú)獲。
書(shū),是人類(lèi)思想的結(jié)晶,也是啟發(fā)人類(lèi)思想的母胎,書(shū)是人們精選出來(lái)財(cái)富,也是我們的朋友。我喜歡讀書(shū),你喜歡讀書(shū)嗎?
以讀書(shū)為話(huà)題的作文13
讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)。在讀書(shū)中,細(xì)細(xì)品味書(shū)本中的內(nèi)容,何嘗不是世界上最有樂(lè)趣的事。
讀書(shū)的樂(lè)趣在于享受。一本好書(shū),一杯清茶,一個(gè)愜意的下午。當(dāng)午后的陽(yáng)光悄悄地、靜靜地灑下來(lái),灑在平整的、光滑的書(shū)頁(yè)上,灑在那一行行安靜的文字上,你會(huì)發(fā)現(xiàn),讀書(shū)是一種修身養(yǎng)性的樂(lè)趣,可以拓寬你的視野,增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊你的心胸,蕩滌你的心靈。此時(shí)的你也會(huì)發(fā)出和這陽(yáng)光一樣燦爛的微笑吧!因?yàn)樵谶@城市的喧囂中能尋覓到這樣一份閑適的美好,享受到讀書(shū)的樂(lè)趣,是何等的不易,何等的難得!
讀書(shū)的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)自己不知道的事情,發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西以及發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)的事物等都是一種快樂(lè)。看科幻小說(shuō)你會(huì)發(fā)現(xiàn)它不是虛無(wú)縹緲的謬論,而是對(duì)未來(lái)的一種想象。在讀書(shū)時(shí),它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密,神秘島的沉沒(méi),發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事宛如到了無(wú)人之地的感受,真是妙不可言。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)時(shí)讀的書(shū)越多,我懂得的就越多,懂的越多我就越快樂(lè)。讀書(shū)吧!朋友,讓我們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大千世界的無(wú)限生機(jī)和無(wú)限的魅力吧!
讀書(shū)的樂(lè)趣在于想象。在白雪公主的美貌前,在全自動(dòng)化的房屋里,甚至是在恐龍的面孔前,給想象插上翅膀,任由它在腦中飛翔。不必在意他人的想法,不必考究事實(shí)的真假,大膽地去想象。想象如果白雪公主沒(méi)有遇到王子,會(huì)不會(huì)遇到恐龍;想象如果恐龍看到白雪公主會(huì)不會(huì)驚艷于她的.美貌而被人們捉住做成標(biāo)本;想象如果李白住在全自動(dòng)化的房屋里會(huì)不會(huì)受到過(guò)度驚嚇……也許它們是荒誕的、可笑的,但當(dāng)你笑過(guò)之后,一定會(huì)有更樂(lè)觀(guān)的心態(tài),并帶著它滿(mǎn)懷信心的去做接下來(lái)的事情。因?yàn)槟阆嘈,既然你已?jīng)發(fā)現(xiàn)了想象的魅力,發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的快樂(lè),那接下來(lái),又有什么事情做不好呢?
聰明的你啊,讓忙碌的腳步慢下來(lái)吧,讓勞累的心靈靜下來(lái)吧,讓疲憊的身體放松下來(lái)吧!投入到讀書(shū)中去,你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣,它會(huì)讓你的生活更精彩!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文14
讀書(shū),是賞心悅目,陶冶情操;讀書(shū),是走進(jìn)先哲,聆聽(tīng)教誨;讀書(shū),是體驗(yàn)鳥(niǎo)語(yǔ),感受花香。……
不知道從什么時(shí)侯開(kāi)始,書(shū)悄悄地走進(jìn)了我的生活,成為了我生命中的一部分。正因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),所以媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū),都放在我的兩個(gè)書(shū)柜里。瞧,有漫畫(huà)類(lèi),有文學(xué)類(lèi),也有百科類(lèi)……要什么有什么,可謂是樣樣俱全。
我喜歡看書(shū),書(shū)成為了我的好朋友,在我憂(yōu)愁地時(shí)候?yàn)槲医獬龖n(yōu)愁,在我傷心的時(shí)候?yàn)槲艺{(diào)解心情。記得有一次,因?yàn)槲也恍⌒陌阎兴幍狗,媽媽把我狠狠地罵了一頓,我無(wú)可奈何地走進(jìn)自己的房間,捧起那本還沒(méi)看完的《馬戲團(tuán)》,不到兩分鐘,我就被里面的故事情節(jié)迷住了,很快我就把不高興的事拋諸腦后。
書(shū),真是我的好友!在書(shū)海中,我結(jié)識(shí)了勇敢面對(duì)苦難的丑小鴨;和頑皮淘氣的馬小跳交上了朋友。
書(shū),真是我良師益友,它既能教我知識(shí),教我寫(xiě)作,還能告訴我做人的道理。在《蘇菲的`故事》里,我明白了:自己是誰(shuí)?為誰(shuí)而活?該怎樣活;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,保爾R26;柯察金教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng);在《丑小鴨》中,我知道了風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。
有一次,我不小心把講臺(tái)桌弄亂了,但是我不敢告訴老師,因?yàn)槲遗吕蠋熈R我。那天中午,我看了《魯班的故事》,這個(gè)故事主要講了:魯班把櫻桃樹(shù)砍了,但是他向父親承認(rèn)了。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí),于是我向老師說(shuō)了,老師原諒了我。從中,我懂得了:人最寶貴的東西,就是誠(chéng)實(shí)。
讀書(shū)使人視野開(kāi)闊;讀書(shū)使人情趣高雅;讀書(shū)使人學(xué)會(huì)思考;讀書(shū)使我的人生變得更加豐富充實(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是美麗的大花園,那里有你所需要的一切!笔前!書(shū)的好處說(shuō)不盡,讓我們多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),插上智慧的翅膀在知識(shí)的天空自由自在地翱翔。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文15
人們常說(shuō):一本好書(shū),是很好的朋友。比如你自己,它給了我一本好書(shū)不僅是娛樂(lè)休閑時(shí)間,當(dāng)無(wú)聊獨(dú)自一人,但教會(huì)了我如何明辨是非,人際交往能力,讓我通過(guò)中國(guó)小角色感知,了解他們周?chē)氖澜?梢赃@樣說(shuō),因?yàn)橛邪閭H的書(shū),人生的道路只能走這么漂亮,那么的平靜。
我很小,在寂靜的夜晚,躺在祖母的懷里,聽(tīng)著祖母的故事。年紀(jì)大一點(diǎn),我知道一些單詞,我逐漸開(kāi)始閱讀他們自己的童話(huà)故事。格林,童話(huà)故事是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林,和白雪公主玩耍,我想去宏偉的海底宮殿,去尋找小美人魚(yú),我想找到丑小鴨,讓它在故事結(jié)束后變成白天鵝。童話(huà)給我展示了一個(gè)多彩的奇妙世界,教會(huì)了我什么是真,什么是善,什么是美,什么是假,什么是丑,什么是邪。這本書(shū)教會(huì)了我人生的.第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢地開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)騷俶儻,戀上蘇軾的灑脫豁達(dá),感動(dòng)于夢(mèng)得的壯志難酬,痛心在清照的凄凄慘慘。欣賞東坡人才優(yōu)雅,豁達(dá)的心態(tài),“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!睖I水流淌在岳飛的紅河里,一腔忠義,一腔藍(lán)血,一顆紅心”。用稚嫩的眼睛讀著秦觀(guān),如果兩人的愛(ài)情是長(zhǎng)久的,也是在暮色中!斑@千古的愛(ài)情誓言。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空,回到起點(diǎn),品味古人的悲歡離合,跌宕起伏,跌宕起伏。書(shū),讓我觸摸到了中國(guó)古老的文化底蘊(yùn)。
現(xiàn)在,散文小說(shuō)成了我最好的朋友。伴著海明威的腳步去陪伴著白叟垂綸,在風(fēng)波中去搏擊勁敵,陪著高爾基去回想他苦楚中又交織著甜蜜的《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》。跟隨冰心找回過(guò)去,黑夜里的小橙燈。看著黛玉葬花下的曹雪芹,賈的興衰,讓歷史的腳步停留在那一刻。一個(gè)跟斗云,跟著吳承恩,上天庭,大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì),縱情玩耍。望著梁山一百零八英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的三國(guó)鼎峙……
書(shū),讓我擁有自己的理想,讓我在理想中不斷進(jìn)步。我有四十八個(gè)春天,夏天,秋天,冬天……和一本好書(shū)的春天,和一本明天光明的好書(shū)。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文16
清晨,在校長(zhǎng)和老師的問(wèn)候聲中,我步履輕快地踏進(jìn)了校園,迎著一屢屢陽(yáng)光的淋浴,一眼就看到主席臺(tái)上架著一塊布架。走到教室才知道第一節(jié)課有讀書(shū)月啟動(dòng)儀式。我熱情高漲,期待著集會(huì)的廣播響起。我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人,在我心中書(shū)籍就是我的靈魂,我和它永遠(yuǎn)形影不離,有我就有書(shū),有書(shū)就有我。
當(dāng)校長(zhǎng)拿起手中的話(huà)筒時(shí),我依然期待著。但是當(dāng)校長(zhǎng)放下話(huà)筒時(shí),我愣住了!感覺(jué)仿佛有萬(wàn)把利刃刺入我的胸膛。校長(zhǎng)告訴我們,中國(guó)是世界上面積較大的國(guó)家,人口也是最多的。可是在中國(guó)每人平均一年只看4.6本書(shū),這使我很驚訝!而日本人每人平均一年看40本書(shū)。其實(shí)還有以色列。我實(shí)在沒(méi)面子再聽(tīng)下去了。為什么中國(guó)和日本差距就怎么大呢?我們雖然生活在沒(méi)有負(fù)擔(dān)和壓力的地方,但這畢竟是自己的父母帶來(lái)的。這難道不足以表達(dá)我們內(nèi)心的懶惰嗎?我不明白,為什么許多人對(duì)讀書(shū)無(wú)動(dòng)于衷,沒(méi)有絲毫興趣?這令我很迷惑。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是哺育人們成長(zhǎng)的養(yǎng)料,書(shū)也是我們追求理想的第一步。人類(lèi)的書(shū)籍使我們看齊夢(mèng)想的地方。鑄造出知識(shí)的'靈魂!
俗話(huà)說(shuō)得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我們的時(shí)間是寶貴的,在這個(gè)寶貴的時(shí)間里,我們?yōu)楹尾话炎x書(shū)加以利用呢?讀書(shū)吧!書(shū)能讓你安靜下來(lái);讀書(shū)吧!多讀書(shū)會(huì)令你離成功更近;讀書(shū)吧!人生的道路才會(huì)很長(zhǎng)更寬!
讓我們一起呼吁!捧起手中的書(shū)吧,爆發(fā)自己的潛能,沖向知識(shí)的海洋!遙遠(yuǎn)的未來(lái)等著我們拼搏,等著我們創(chuàng)造,等著我們?cè)跁?shū)籍的天空中翱翔!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文17
說(shuō)起讀書(shū),目前為止在這個(gè)家中我排第二還是有人會(huì)排第一的,呵呵,開(kāi)個(gè)玩笑。雖然老爸讓了我讓我當(dāng)上了家中讀書(shū)第一的稱(chēng)號(hào),但我心中總是有些不快,因?yàn)楫吘刮以谧x書(shū)上我還是沒(méi)有超過(guò)老爸唉為什麼呢?所以我發(fā)誓要趕超老爸。
從小學(xué)的時(shí)候說(shuō)起吧,一二年級(jí)的時(shí)候那是啥也不懂斗大字不識(shí)兩個(gè),但是偶特別喜歡看圖書(shū),一看就看到天昏地暗,而且有時(shí)為了顯示自己的“學(xué)識(shí)淵博”還會(huì)去找?guī)妆靖改傅臅?shū)裝裝樣子,但其實(shí)啥也看不懂!每次父母回來(lái)說(shuō),呦,我們家出了個(gè)小博士了,我特別高興,書(shū)一丟便又跑去玩了。這應(yīng)該算不上真正意義上的讀書(shū)。
到了三四年級(jí),認(rèn)識(shí)的字多了,讀得書(shū)也多了起來(lái),但是后來(lái)我漸漸的發(fā)現(xiàn)讀書(shū)真是太沒(méi)有趣味了,每次寫(xiě)完作業(yè)后我還是像小時(shí)候一樣把書(shū)一丟就又跑出去玩了.(可能是小孩子愛(ài)玩的天性)每每老師讓多多讀課外讀物的時(shí)候,我也就是隨手翻翻應(yīng)付一下,讀書(shū)真是太無(wú)聊了.
但是過(guò)渡到五六年級(jí)的時(shí)候,說(shuō)也奇怪,剛進(jìn)入五年級(jí)我便一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了看書(shū),總是一放學(xué)便抱著個(gè)書(shū)看,弄的.父母都驚訝的說(shuō),這孩子變了,因?yàn)樽x書(shū)實(shí)在是太有趣了,真有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)(還好,亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)未晚.)我從書(shū)中懂得了許多知識(shí),還交到了很多的朋友,在五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候,放暑假后我在天中晚報(bào)上發(fā)表了第一篇作文《書(shū)的魔力》本文便是書(shū)的魔力一文的后感。
進(jìn)入初中后,我才發(fā)現(xiàn)這跟小學(xué)的讀書(shū)實(shí)在不是一個(gè)檔次上的書(shū)也更多了,在無(wú)論是語(yǔ)文,數(shù)學(xué),歷史,生物。。。。。。都離不開(kāi)語(yǔ)文知識(shí)。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)我真是讀的太少了、太少了!于是我發(fā)瘋似的讀書(shū),一有空閑時(shí)間就讀,那可當(dāng)真是如饑似渴。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我時(shí)刻謹(jǐn)記著
以讀書(shū)為話(huà)題的作文18
古人讀書(shū)愛(ài)在書(shū)中夾些香草,乃有書(shū)香;油墨之味,亦是書(shū)香!}記
書(shū)對(duì)我而言,猶如空氣,無(wú)處不在,而我,時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始,我便明白,當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃,眼睛餓了便要找書(shū)看,我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài),只要一書(shū)在手,我便有了快樂(lè),有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候,我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,聞著淡淡的書(shū)香,時(shí)間悄悄的走過(guò),我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭,隨F4一起笑,書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后,我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游,《世界史》讓我識(shí)天地之廣,曉人生之道,《三國(guó)演義》讓我洞察世事,了悟人生百態(tài),,我懂得了不以物喜,不以己悲的博大,伴著淡淡的書(shū)香,我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候,書(shū)香便如蟻附膻,我拿起書(shū),即有了蠶吞?诘目鞓(lè),便發(fā)現(xiàn),屋子里每一點(diǎn)空隙,都漂著一縷一縷的書(shū)香,視線(xiàn)所視之處,都有書(shū),高高低低的.疊著,密密麻麻地堆著,疏疏散散的放著,整整齊齊的排列著,疏和屋子你儂我儂,成為了一個(gè)圓的整體,看著這些親密的伙伴,我變得蠶吞?冢募(xì)嚼,伴著淡淡的書(shū)香,我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香,是咀嚼出的香味,是消化后吸收的回味,書(shū)香,亦是生命永久的香味,書(shū)在左右,有書(shū)閑手翻翻,有時(shí)傾心細(xì)讀,有時(shí)一笑而過(guò),有時(shí)反復(fù)品讀,芬芳盈口,滿(mǎn)心余香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。
以書(shū)增智慧,以書(shū)育人格,人生便愈加豐富,充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
以讀書(shū)為話(huà)題的作文19
讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路;書(shū)中自有顏如玉,書(shū)上自有黃金屋,我讀書(shū),既不為那“顏如玉”,也不為那“黃金屋”只為了片刻的淡泊寧?kù)o。
常言道“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀”縱覽上下五千年,古有大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”治水救災(zāi);近有魯迅“棄醫(yī)從文”開(kāi)拓祖國(guó)未來(lái)的光明;現(xiàn)有譚千秋“最美的姿勢(shì)”傳承中華美德。翻閱唐詩(shī)三百首,感受李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)、直掛云帆濟(jì)滄!钡男坌膲阎荆获雎(tīng)杜蒲“”安得廣夏千萬(wàn)間,大批天下寒士俱歡顏的期切呼盼;領(lǐng)悟龔自珍“落情不是紅情物,化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。讀一本好書(shū)猶如同一位高尚的人對(duì)話(huà)。讀書(shū),讓我們體驗(yàn)生活的.樂(lè)趣;讀書(shū),讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn);讀書(shū),讓我們感悟人生的真諦;讀書(shū),讓我們懂得做人的道理。在書(shū)的海洋中,我們盡情邀游;在書(shū)的天空中,我們盡情飛翔;在樹(shù)的森林中,我們盡情吸清露與曙光。書(shū)就好比調(diào)味劑,讓平淡無(wú)奇的生活充滿(mǎn)酸甜與苦辣,讓我們嘗試人生之百態(tài)。書(shū)之瑰寶,但只是會(huì)用,才能真正走向書(shū)中,感受原味。
在與書(shū)對(duì)話(huà)的同時(shí)也正提高著我們自身的品質(zhì)與素養(yǎng)。其次我們要搞清楚這冊(cè)書(shū)的說(shuō)明書(shū)只有那樣,才能真正做到融江貫通,才能真正走進(jìn)書(shū)中尋找作者的喜怒哀樂(lè);感受主人公的悲歡離合;贊嘆故事
的跌巖起伏,當(dāng)我們與書(shū)的對(duì)話(huà)發(fā)生阻塞時(shí),我們要放下書(shū)休息片刻,眺望遠(yuǎn)方。看看綠水青山,看看藍(lán)天白云,讓夢(mèng)想帶著書(shū)馳騁,讓理想飛揚(yáng);想想書(shū)中的啟迪,品品書(shū)中的韻味,也許就在這時(shí),書(shū)中的精華會(huì)被汲取,我們的靈魂也會(huì)得以?xún)艋?/p>
書(shū)的博大精深,宏偉廣闊,不僅僅是和它對(duì)話(huà)就能領(lǐng)略的,更重要的是心靈上的溝通。俗話(huà)說(shuō)“活到老、學(xué)到老”不就是讓書(shū)貫穿整個(gè)人生嗎?
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,讓書(shū)化作一直漂泊的小船,載著我們滿(mǎn)腹的勤與苦駛向人生的彼岸!
以讀書(shū)為話(huà)題的作文20
“讀書(shū)使人進(jìn)步,讀書(shū)使人快樂(lè)”。大家不能只拘束于課本里,也要經(jīng)常讀一讀對(duì)自己有益的課外書(shū)。我最近就讀了一本書(shū),書(shū)名叫《木偶奇遇記》主人公的名字叫匹諾曹。是個(gè)木偶。
匹諾曹是一個(gè)老人做出來(lái)的木偶。在匹諾曹身上發(fā)生了許多有趣的事情。他很愛(ài)玩,經(jīng)常逃學(xué)。他也很調(diào)皮,為了看戲,用他爸爸的外套換來(lái)的書(shū)本賣(mài)掉去看戲。當(dāng)時(shí),他只為了玩,卻忘了沒(méi)有外套的父親……他經(jīng)歷了非常多的困難,曾被戲劇廠(chǎng)老板捉過(guò)、變成過(guò)驢子、被鯊魚(yú)吞過(guò)……但是從鯊魚(yú)嘴里出來(lái)以后,他開(kāi)始用功學(xué)習(xí)。終于,他變成了一個(gè)真正的孩子;顫娞煺娴钠ブZ曹愛(ài)撒謊,但是每次撒謊過(guò)后,鼻子就不由自主地伸長(zhǎng)。有一次,他一連撒了幾個(gè)慌后,鼻子長(zhǎng)的讓他動(dòng)彈不得。由此,我陷入了深思。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤。不光我們會(huì)犯錯(cuò),哪怕是名人也會(huì)犯錯(cuò)。
當(dāng)匹諾曹有了5個(gè)金幣的時(shí)候,他想起了自己的父親。想給父親買(mǎi)個(gè)外套,可后來(lái)他聽(tīng)信了狐貍和貓的話(huà),以為種金幣可以收獲一個(gè)金幣樹(shù)。而被騙走了金幣。
等我讀完這本書(shū)時(shí),我覺(jué)得匹諾曹其實(shí)是一個(gè)心地善良、富有同情心的孩子?吹阶约旱母赣H掉下海立即跳了下去救他。為了能讓爸爸每天喝上一杯熱牛奶,甘愿每天提兩百桶水去換取一杯熱牛奶;為了給青發(fā)仙女治病,他放棄了買(mǎi)新衣服,用買(mǎi)衣服的錢(qián)去買(mǎi)藥。他學(xué)會(huì)了編筐織席。是的,他變好了,變成了一個(gè)真正的'男子漢。
我讀完這本書(shū)時(shí),明白了:成長(zhǎng)過(guò)程中犯錯(cuò)可以算是正常的,只要敢于去改正錯(cuò)誤,就是一個(gè)好孩子。如果為犯錯(cuò)而不敢承認(rèn)蒙混過(guò)去,雖然在家長(zhǎng)心中是個(gè)好孩子,其實(shí)你是呆了一個(gè)叫“虛偽面具”的“好”孩子。正真的好孩子不會(huì)撒謊,只會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行分析,為自己所犯的錯(cuò)而悔恨。
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