小學(xué)生景物作文合集10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生景物作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生景物作文 篇1
我最喜歡我家鄉(xiāng)的大廣場，大廣場里面有健身運(yùn)動的器材，可以讓我們健身，還可以讓小朋友玩。
廣場里還有一個魚池，魚池里面養(yǎng)著各種各樣的`小魚和大魚。金魚有紅色和黃色，自由自在地游。讓在廣場里面的人觀賞。也可以讓小朋友喂魚。
我們家鄉(xiāng)的廣場給了我們很大的歡樂，讓人們有一個好去處。
小學(xué)生景物作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在蕭山，我們這里景色非常美。春天，彎彎的柳樹長出嫩綠的葉子，正好彎著腰好象在歡迎你呢！小草從地下探出頭來，清澈的河水嘩嘩的流著，小鳥在樹枝上唧唧喳喳的唱歌，好象在說：“這里實在是太美了�！毕奶�，炎熱的太陽照射著河塘，綠綠的荷花池里冒出一大片荷花，一朵朵荷花好象一位位美麗的仙女在翩翩起舞。秋天，是一個好季節(jié)，美麗的菊花開了，遠(yuǎn)處飄來一陣清香，果園里，沉甸甸的果子把樹枝壓倒了，好象促著人們快去摘呢！冬天，臘梅開了，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的`是雪，白皚皚的，又軟又松；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片白茫茫的大棉被。
小學(xué)生景物作文 篇3
我最喜歡家鄉(xiāng)的田地，那里的田地一年四季都有美麗的景色。
春天，我和朋友在田地里播種，我們先把種子撒在爺爺挖的每一個小坑里，然后再用土填滿小坑，最后，再給種子澆水。過了幾天，種子在我們精心的照看下，漸漸地探出了綠色的小腦袋，一陣微風(fēng)吹來，它就不停地給我打招呼。
夏天，我到田地里玩，發(fā)現(xiàn)嫩芽長高了許多，都有我身高的一半了，郁郁蔥蔥，從近望到遠(yuǎn)，我好像被浸在一片綠色的海洋里。
秋天，我們種的棉花、稻子、豆角都成熟了。我又高興又興奮，連忙把家里的.推車推過來，跳進(jìn)田野里，把棉花和豆角采下來，把玉米和稻子割下來，累地我氣喘吁吁，大汗淋淋。然后再把豐收的東西用推車運(yùn)回去，豐收的果實堆得滿屋了都是，我心里喜滋滋的。
冬天，雪花在空中飛舞，田野上覆蓋上了厚厚的積雪，又松又軟，突然，我們這一群孩子跑來，在田野里堆雪人，打雪仗，玩得可高興了。
家鄉(xiāng)的田野不僅給人們帶來了溫暖，還是孩子們玩耍的天堂。
小學(xué)生景物作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一個不起眼的小湖。因為它位于家鄉(xiāng)的西邊，所以大家都叫它西湖。它沒有聞名天下的杭州西湖那么漂亮，也沒有絡(luò)繹不絕的游客，但它卻是家鄉(xiāng)人們散步、釣魚的好去處。
西湖的水清澈見底，清得都可以看見湖底的沙石和樹葉，邊上種著一些柳樹。一陣風(fēng)吹來，柳樹長長的辮子便隨風(fēng)飄了起來，像是在給自己梳頭。
柳樹旁有一座白色的小橋直通湖心島。湖心島上種了許多我叫不出名字的樹。最讓我好奇的是一種紅樹，它的葉子不論春夏秋冬都是紅色的，隨風(fēng)搖曳的紅葉為西湖增色不少。樹下就是波光粼粼的水面，上面游著一群鴨子，有的雪白，有的黑白相間，有的灰不溜秋。它們歡快地在水中嬉戲，激起一層層漣漪，不時把頭扎到水下叼起一條小魚充當(dāng)零食。
在西湖邊，我覺得最有意思的一件事莫過于看別人釣魚。有一次，我和弟弟一起到西湖玩，正好趕上一群人圍在一個老爺爺身邊，饒有興致地看他怎么釣魚。他先從旁邊的一桶泥土里挖了一條大蚯蚓在魚鉤上插好，隨后一甩魚竿把魚線拋到湖里，然后氣定神閑地等著魚上鉤。我們都不敢出聲，屏息凝神地使勁盯著水中的小浮標(biāo)，生怕魚跑了。過了十幾分鐘，浮標(biāo)開始動了起來，我們的心也被它牽得一上一下的。老爺爺并不急著提鉤，等著魚把鉤咬實，馬上一拉魚線，嗬！一條肥美的.魚被老爺爺拉了上來，還在不停地掙扎著�！昂谩敝車娜巳憾寂氖纸薪^。不料那魚用力一掙，竟跳回了水中�！鞍Α比藗兌紴槔洗鬆斂上А５抢洗鬆敳]有灰心，捋捋頭發(fā)，又重整旗鼓繼續(xù)釣。功夫不負(fù)有心人，不一會兒他就釣上了一條大魚。我們都為他高興。
家鄉(xiāng)的西湖雖然沒有那么特別，也不那么出名，但它對我家鄉(xiāng)的人很重要。每當(dāng)經(jīng)過那里的時候，人們都忍不住要往那里看幾眼，看鴨子在水中嬉戲，看柳樹的枝條隨風(fēng)飄動，看小朋友們在湖心島玩兒。我愛杭州的西湖，更愛家鄉(xiāng)的西湖。
小學(xué)生景物作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在吉林省輝南縣。這里有很多迷人的景色，比如：比較著名的旅游風(fēng)景區(qū)—三角龍灣火山口湖群。
三角龍灣位于金川鎮(zhèn)，還是長白山脈西南部分。那里春天百花盛開，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的……蒲公英滿山遍野，到處都是。清澈的湖水倒映著藍(lán)天、白云、柳樹、小草、花兒，真是太漂亮了！一陣微風(fēng)吹來，帶著泥土的氣息，帶著醉人的芬芳，讓我感到心曠神怡。
三角龍灣的秋天是最美的。山上的樹葉五顏六色，有深紅的、紫色的'、淡黃的、綠色的、金黃的……還有許多花：白色的梨花、紅色的串串紅……再配上湛藍(lán)的天空，我的天��！你能想像到的顏色全都有，簡直就是一個色彩繽紛的世界！
三角龍灣還有個很著名旅游勝地，這就是—吊水湖。吊水湖，要走很長一段林蔭路，這段小路極有特點，都是用木板做成的，時而沿著溝壑，時而跨過河堤，有時還要經(jīng)過一段鐵索橋；林中那參天的古樹，寫滿一道道年輪；向游客展示著她樸素的品格。
這就是我們家鄉(xiāng)的著名景色—三角龍灣。我愛我家鄉(xiāng)的景色，更愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)生景物作文 篇6
我從小在農(nóng)村長大。小時候，我經(jīng)常去竹林里玩。因而，我對竹林有著深厚的感情。
竹林，一年四季都很美麗，尤其是春冬兩季我最喜歡。
陽春三月，竹林一片生機(jī)昂然的景象。筍芽兒在春雨的滋潤下，爭先恐后得探出了小腦袋，迫不及待地脫下了裹在身上那密密麻麻的衣服睜開了那睡意朦朧的眼睛，似乎想快點看到美麗的春天。
過了段日子，筍芽兒就長成了竹子。它們個個筆直地站著，看起來還真像一隊剛?cè)胛榈男卤ǎ稽c兒也不比老兵遜色，真是長江后浪推前浪啊！一陣微風(fēng)吹來，竹子搖動著竹葉沙沙，沙沙………，好似在唱歌，又好象在對大自然說：謝謝您，是您讓我們茁壯成長……。
轉(zhuǎn)眼間，冬天在不知不覺中來臨了。北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，雪花飄零�？芍褡右稽c也沒有害怕，沒有因此而倒下，反而，它們站得更直了。雪越下越大，落在竹林里，好像給大地鋪上了一層厚厚的被褥。竹林霎時間變成了一個海上的小島，竹子就是保衛(wèi)小島的士兵，迎著風(fēng)雪站崗地筆直筆直的`。這一切使竹林異常美麗。
啊，竹林，我喜歡你。我喜歡你那生機(jī)勃勃的景象，但我更喜歡你那種不畏嚴(yán)寒的精神！
小學(xué)生景物作文 篇7
你悄悄的走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。
你悄悄走來，走進(jìn)田間，麥子香味四飄，那畝畝莊稼，遠(yuǎn)看好似翻滾的千層波浪 ；近看，麥子，笑彎了腰，高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷，地里的人忙及了，"唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高梁啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊。"悠洋的歌聲道出了農(nóng)家秋收的'喜悅。
你悄悄的走來，帶來一見黃衣裳，一見紅衣裳，瞧著邊的山，象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無數(shù)黃蝴蝶，一伙在半空中盤旋，不知過了多長時間深黃的衣裳變成了淺黃；淺黃又變成了赫石，你看，它多像一個頑皮的小鬼，瞧那邊的山上，高梁如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅的像火焰 似的燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖，甚至都
忘了在過幾天，寒冬就要來臨了。
你悄悄的走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實，聽，鑼鼓喧天，好熱鬧，忙了一年的人們臉上露出了內(nèi)心壓仰不住的喜悅："又迎來了一個豐收年。"
我迷戀著秋！秋--絢麗多彩的時節(jié)， 果實收獲的時節(jié)，欣欣向榮的時節(jié)。
小學(xué)生景物作文 篇8
周六午睡時，我躺在床上，看著窗外的景色。突然，我的目光被天空中的白云所吸引，不知為什么今天的天空格外好看，白云的形態(tài)各異，盯著白云，我入了迷。天空亮得刺眼，我閉上眼睛后又睜開，睜開后并沒有看到我的房間，而是看到了——另一個世界。
睜開眼睛，第一眼看到了一層一層的白云，看到了一望無垠的藍(lán)天。穿過白云低頭向下看，看到了這個世界，這個美妙無比的世界，充滿趣事的世界。我的周圍，我的旁邊，我的兄弟姐妹，我的叔叔阿姨、爸爸媽媽，還有小伙伴，他們都跟我一樣，都是潔白的云朵。
太陽公公從東邊的大山爺爺后面露出了自己慈祥的笑容，把大地叔叔照得金燦燦地，讓我們姐妹穿上了美麗的'裙子。當(dāng)太陽公公完全露出了臉頰時，我們的小伙伴———小鴿子就飛上天，來找我們一起玩。我們幾個正享受著上午的美好時光，玩樂的樂趣。
當(dāng)我們沉寂在玩耍的快樂時，時間在不知不覺中到了中午，太陽公公來到我們頭頂，使我們穿上了五彩繽紛的短裙。不久，烏云哥哥從遠(yuǎn)處慢慢飄來，遮住了太陽公公，也遮住了太陽公公的光芒，讓世界從炎熱變成了清涼，從金色變成了陰暗的顏色。雨滴姐姐邁著悄悄的腳步，帶著北風(fēng)弟弟降臨到了這個世界上，讓世界變得清爽。
在雨滴姐姐清洗過整個世界后，美貌十足的彩虹妹妹悄悄地靜靜地從我們潔白的云朵之間悄然而生，為天空中增添了一幅美景。彩虹妹妹停留的時間很短，她要去各地旅游，我們只能玩一會兒。
黃昏，太陽公公要回到大山爺爺?shù)膽驯Ю锪�，在最后的幾分鐘時間內(nèi)，太陽公公要用自己所有的光芒去裝點個世界，在我們云朵的幫助下，太陽公公讓世界變得精彩。太陽公公完全下去后，世界頓時被黑暗吞噬，我們也悄悄地閉上了眼睛，期待著新的一天。
媽媽的呼喚聲才把我從環(huán)境中叫回來，家里的一切還都是原樣，并沒有改變，我久久地望著天空中的白云開心地笑了。
小學(xué)生景物作文 篇9
風(fēng)輕輕地，溫和地吹著，那是秋姑娘姍姍而來，她來到我們的校園，給我們的校園穿上了新裝，我們的校園也增添了不少生機(jī)。
秋姑娘邁著輕盈的步子走進(jìn)校園，校園通道兩旁的樹木，葉子變成了金黃色，有些葉子還是綠的，一陣秋風(fēng)吹來，有些葉子就會在半空中飛舞，同學(xué)們會把漂亮的葉子撿起來做標(biāo)本。再往前走，一陣清香撲鼻而來，原來是一盆盆菊花在爭芳斗艷：紅的似火，黃的象金，粉的如霞……它們一朵開得比一朵美，就像在舉行選美比賽一樣。來到草坪，有些小草已經(jīng)枯黃，有些還是綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一張黃綠相間的地毯。
秋風(fēng)還在吹，吹啊吹，吹到了白云里，白云立刻變成了各種各樣的小動物，有機(jī)靈調(diào)皮的小猴子，有可愛敏捷的小松鼠，有活潑溫柔的小兔子……這些小動物們好像在一起做游戲呢!
秋天的校園，同學(xué)們更加朝氣蓬勃，操場上同學(xué)們你追我趕在快樂的游戲，有的.在跳繩，有的在丟沙包，還有的在打籃球。歡樂的笑聲和吵鬧聲充滿了整個校園，讓同學(xué)們忘記了所有的煩惱。
我愛我的校園，但我更愛秋天的校園。
小學(xué)生景物作文 篇10
作文還有一項非常重要的基本功，就是觀察與描寫。
同學(xué)們都知道，觀察，就是用五官認(rèn)真地察看、感受、體驗周圍的事物。就是用眼睛看，用耳朵聽，用嘴嘗，用鼻子聞，用手摸，把那些不認(rèn)識、不熟悉的事物的形狀、顏色、姿態(tài)、結(jié)構(gòu)、氣味、滋味、聲音、軟硬、冷熱等等，統(tǒng)統(tǒng)在自己的腦海里留下鮮明深刻的印象。有了這種認(rèn)真的觀察，有了這種深刻的印象，有了這種入微的體驗，就有了豐富的、生動的描寫材料。任何成功的描寫，都必須有詳盡深入的觀察作基礎(chǔ)。
怎樣學(xué)會觀察，練好觀察的基本功呢？
1．要選擇好觀察的位置
有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。同學(xué)們還記得“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這句詩嗎？這說明雖然是同一個事物，但由于觀察的地點和角度不同，觀察得到的結(jié)果就完全不一樣。這也說明選好觀察位置是非常重要的。
在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。
如下列例段：
清晨，寬廣的校園顯得格外寧靜。教學(xué)大樓剛從晨霧中露出它那巍巍的身軀。一扇扇相繼被打開的明亮的玻璃窗，在晨光照射下，像剛睡醒孩子的眼睛，調(diào)皮地一眨一眨的。操場上空無人影，只有兩只高高的籃球架站在那里。
操場邊那一排翠綠的冬青，長得郁郁蔥蔥，像一隊威武的士兵守衛(wèi)著學(xué)校大樓。
眼前的花壇，開滿了姹紫嫣紅的鮮花。月季花苞上掛著晶瑩的露珠，令人喜愛。壇邊是一圈小草，它在晨露的滋潤下顯得格外鮮嫩。
這幾個例段描寫的是一個寧靜的校園晨景。很顯然，作者是站在一個固定的位置，從不同的角度進(jìn)行觀察的。首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學(xué)大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠(yuǎn)（遠(yuǎn)望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細(xì)看花壇里的月季花和環(huán)視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)望，或近看，或環(huán)視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。
什么叫移位觀察呢？還是先來看看我們在課文中學(xué)過的一個例段吧！
在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬，走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集1000或是800人開個會，一定不覺擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流，這是外洞。內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照亮小小的一塊地方，余外全是黑暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。
這是《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫。作者是按照他游覽所經(jīng)過的地方，所見到的不同事物進(jìn)行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進(jìn)去周圍（環(huán)視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內(nèi)一團(tuán)漆黑，是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍（正視、環(huán)視、仰視）。我們把這種按照作者經(jīng)過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。
同學(xué)們要注意的是，不管是固定位置觀察還是移動位置觀察，都不能機(jī)械套用，應(yīng)根據(jù)觀察的目的和要求，針對觀察對象的特點靈活運(yùn)用，交叉使用。什么時候要運(yùn)用固定位置的觀察，什么時候要運(yùn)用移動位置的觀察，也要取決于你計劃寫的文章的體裁和中心思想的要求。不過，一般地說，觀察點，觀察角度的變化決定描寫事物的順序和層次的變化。
2．要注意觀察的順序。
觀察任何事物都要按一定的順序進(jìn)行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠(yuǎn)，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。
通常有下列幾種觀察順序：
一是以空間方位為序。如東南西北中，遠(yuǎn)近、里外、上下、前后左右等。如下面例段：
你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的'回廊，朱紅柱子，中間是小小的園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網(wǎng)。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂?shù)钠咸选?/p>
這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進(jìn)行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機(jī)勃勃的景色卻寫得井井有條。
二是以時間變化為序。如下段：
時間不容許人們多想，一陣狂風(fēng)吹來，雷電接著從頭頂擲下。頃刻間，一場可怕的冰雹傾瀉下來。人們驚呼奔跑，躲入安全的地方。冰雹繼續(xù)了兩個小時之久，其間，有十多分鐘，落地的冰雹大如小兒拳頭，其中一顆有排球一般大，落在小李村，打穿飼養(yǎng)室的房頂，掉在蓄水的石槽里。冰雹過后，稀疏的雷雨未停，人們從躲藏的地方走出來，頓時驚得目瞪口呆，像久住大森林的人，忽然被拋到陌生的戈壁灘似的，面對著眼前景象，簡直不明白自己身在何方。
密密的玉蜀黍林消失了，墨綠的棉田消失了，天空不見蒼鷹飛旋，樹頭不聞燕雀鳴叫，田野里，也瞧不見野兔奔跑了，一切有生命的東西，一瞬間，仿佛全從地面消失了。田野變得開闊而荒漠，村莊上空也豁然敞亮起來。光禿禿的樹木，帶著殘斷的杈椏，筆直地伸向天空。大地脫去濃艷的綠袍，換了一套堅硬的銀灰色的冬裝。
這個例段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態(tài)和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。
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