精選風(fēng)景話題作文集錦8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的風(fēng)景話題作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景話題作文 篇1
“人生就像是一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一段廣告詞――因為它雖精短,卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在,因為它就融在我們的生活中。
我眼中的風(fēng)景不需要雍容華貴,也不需要富麗堂皇,它可以是樸實的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。
我眼中的風(fēng)景不要多么的`宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的,在我眼中,一片不大的草地便是足以令我高興的風(fēng)景,我可以貪婪地吸著空氣中淡淡的青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,我雖然不能象奶牛一樣品嘗青草的滋味,但我可以在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢中盡情的舒展;在我眼中,一株嬌弱的蘭花勝過那些名山大川,佛祖曰:“一花一世界,一葉一菩提”,我可以嗅著淡淡的花香,聽著花開花落的聲音,用心來感受一切,我要與蘭花一起分享花開的喜悅,感受花謝的壯麗;我要折下一支,獻(xiàn)給心愛的人,獻(xiàn)給我的母親,讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
我眼中的風(fēng)景不是風(fēng)花雪月,也不是柔情似水,沒有悲傷離合的動人情節(jié),也不是波瀾不驚的平靜,我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、是“出污泥而不染,濯青蓮而不妖”、是“我欲與君相知,山無棱,天地合,乃敢與君絕!蔽已壑械娘L(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰,血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我可以為我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景歡、樂、喜、悲,風(fēng)景可以不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,我眼中的風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩……
我眼中的風(fēng)景,正如一首歌詞所表達(dá)——“你是那耀眼的瞬間,是劃過天邊的剎那火焰,我來為你愛我不顧一切,熄滅我將永不能再回來……”
風(fēng)景話題作文 篇2
午后,天氣特別悶熱,我在操場上踢足球,突然覺得天色暗漸漸暗了下來,感覺快要下雨了似的。于是,我們飛快地跑回教室。
剛進(jìn)教室,一道閃電劃過,“轟隆隆”的雷聲由遠(yuǎn)而近,聲音震耳欲聾。接著,下起了傾盆大雨,豆大的雨珠拍打著校園里的地面、窗戶、大樹、石頭。雨水在地面上綻開了花朵,花瓣向四周擴(kuò)散,又形成了一朵朵小花,不一會兒,校園里就成了花的海洋。
窗戶上,雨滴正在進(jìn)行一場激烈地賽跑呢,瞧,那顆水珠把前面的水珠運動員們都給反超了,獲得了第一名,后面的雨滴追上前面的雨滴,匯合成一條水帶……一眨眼功夫,就把通透明亮的玻璃蒙上了一層薄薄的紗!
窗外的大樹正在津津有味地吮吸著甘甜的雨水,好像很久沒有嘗到過山珍海味了。這時候,風(fēng)來了,大樹們就像喝醉了酒一樣“群魔亂舞”。地上的石頭愜意地閉著眼睛,享受著雨水的沖刷和風(fēng)的'擦拭。
動物和我們就沒有那么開心了,野貓一見到大雨,就往樹叢里鉆,縮成一個圓圈,趴在地上,像一個大毛線球一樣。小鳥們躲在它們的巢里,嘰嘰喳喳地談?wù)撝@場突如其來的大雨。小朋友們呢?沒雨傘的和有雨傘的擠在一起,有一些人沒有雨傘又沒人跟他共享的,只好自己冒著雨沖回教室了。他們肯定在想:要是雨一直下,放學(xué)我該怎么回去呢!
今天,我在學(xué)校里觀看的這場免費“大自然電影”,全片采用“純天然動植物”呢!快放學(xué)了,“電影”結(jié)束了,云朵退去了,燈光也打開了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹,閃著耀眼七色光。
風(fēng)景話題作文 篇3
你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗戶,你裝飾了別人的夢。
——題記
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!笔堑模覀兛偸钦驹诤⑼恼军c,享受著孩童的時光,也欣賞著那與眾不同的風(fēng)景!
小時候,稚嫩的我們牙牙學(xué)語,蹣跚的學(xué)步,母親總是小心翼翼的呵護(hù)著我們。學(xué)步時,我們站也站不穩(wěn),左傾右斜,母親伸出她的`手,我們攀附著她一點一滴的小心前行。終于,那一刻,我們笑著撲向了母親,母親也將我們攔在懷里。教我們說話、教我們讀書寫字的也是母親。當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時候,她的臉上也洋溢著笑容……那是一道亮麗的風(fēng)景。
站在孩童的站點,我看到了那道風(fēng)景。
“智慧的火花讓激情點燃;美好的未來由青春創(chuàng)造!笔堑,我們站在奮斗的站點,那個看風(fēng)景的母親也正在橋上看我們!
長大后,我們步入學(xué)堂,聽老師授課,與同學(xué)嬉戲,在知識的海洋里遨游!但是,人生總歸不是一帆風(fēng)順的,在這個過程中,我們也許會遇到不順心的事,也許會遇到不懂的問題。每至此時,都是母親與我們促膝長談,教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),如何做人。數(shù)年時光,亦是如此,毫無愿言。就在那一刻,世界安靜了。我也看到了童年時的那道風(fēng)景!
在童年的站點,我看到了那道風(fēng)景。
“邁入青春的門檻,年少的輕狂,白日放歌的縱意,都在這里展露無疑!笔前,青春是一本太倉促的書,但是,在這本書中也有著與眾不同的風(fēng)景,只是有待發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)入初三的我們,作業(yè)繁多,壓力巨大,半夜休息,清晨起來。雖然這樣的生活枯燥乏味,但我們總能在厭倦之時看到桌上的那杯牛奶,總能在心情不好的時候聽到母親的安慰。我想,這也許就是人生最美的風(fēng)景吧!
每個站點都有風(fēng)景,我是風(fēng)景里的主角,只希望這些風(fēng)景永遠(yuǎn)存于那些個站點之中。
風(fēng)景話題作文 篇4
在血染夕陽,轟轟烈烈的大生活中,濃墨重彩的風(fēng)景線“千朵萬朵壓枝低”地淹去眾生的視野,而小小的我的愛的舉動也是云谷深處的一抹“綠水青山”,一道美麗的風(fēng)景。
厚厚的日光伴著我睡意濃濃的雙眼,緊促的菜刀聲百轉(zhuǎn)千回的縈繞在我雙耳四周。我悄悄地伏在門后看著媽媽如同往常一樣切著菜,她伶俐的刀法揮舞在大大的菜板上,細(xì)膩的手指把菜一條條花花綠綠地嵌于如玉壺般靜謐的大盤子中,盤沿得縷縷絲花纏的萬分錦繡,連綿,如同她平日飯中細(xì)膩的愛。
突然,我一怔,想到平日忙碌的日子里很少這樣觀察媽媽,她這樣的用心,那些食物里似乎有她掌紋淡淡的味道。不知為何我會邁步走向櫥柜,好像翻閱著什么?對,我要找的就是這個——疊圍裙。仿佛日歷中墨香的數(shù)字中的刀光劍影層層疊疊地在上面劃了千百度,撫摸著它,仿佛撫摸著我們共度過淺綠如煙的歲月。我悄然地走向媽媽的身后,不知為何想起“人比黃花瘦”這句傷感的詩,但心湖下起絨白的小雪。
輕輕的,我把圍裙繞過媽媽,輕輕的`,我打完一個小結(jié),輕輕的,刀的節(jié)奏仿佛亂了,但我們的心仿佛打成一個小結(jié)。雪越下越大,厚厚的日光照在了停止的菜刀上,第二個結(jié)我也打完了。媽媽轉(zhuǎn)過頭來微笑看著我,這條并不花哨的圍裙上載著我對母親綠色的愛。這一刻的美妙,仿佛佛珠轉(zhuǎn)動接線的命運寫下的佛經(jīng),雪花紛飛著。
第三個結(jié)我打的格外珍愛,沒一個鏡頭都像慢鏡頭回放,平日里司空見慣的動作沾滿了我的淚珠,抑制不住的情感就像沙漏中碎碎念的沙。心湖的雪停了,湖面是凍結(jié)的。
我默然地離開了,真希望這道屬于我的風(fēng)景能印在記憶日歷的每一個角落。雪霽了,冰也碎了,淚也融了。
我小小的動作讓它化作風(fēng)景線,記錄我的成長。為媽媽系圍裙的我也是風(fēng)景線,一道名叫愛的風(fēng)景線。成長路上有很多美麗的風(fēng)景,不要錯過你身邊最平凡也是最美的風(fēng)景線。
風(fēng)景話題作文 篇5
在河清小學(xué)每天上學(xué)、放學(xué)的時候,總有這樣的一個畫面:一位家長斜挎著一個書包,在他(她)的前面,有一個步履蹣跚的女孩,一瘸一拐的走著,在家長與這個女孩之間,還有一個小妹妹,不停地跑前跑后,一會拉拉姐姐,一會親昵地挨挨爸爸或媽媽。日復(fù)一日,年復(fù)一年,這畫面在河小從未間斷,成了一道獨特的風(fēng)景。
那位步履蹣跚的女孩子叫婷婷,就讀于安縣河清小學(xué)四年級。婷婷是一個非常不幸而又非常幸運的女孩。說她不幸,是因為婷婷在年幼的時候,因為一場突如其來的`重感冒發(fā)燒,燒成了腦癱。從此,婷婷就成了一個與同齡的伙伴不一樣的特殊孩子了,雖然她六、七個月時就能開口說話了,但吐詞卻不清楚,當(dāng)然就別說口齒伶俐了。而且她頭無力,脖子硬不起來,坐不穩(wěn)、站不起,直到八歲的時候她才能顫顫巍巍的行走。直到九歲,婷婷才走進(jìn)了學(xué)校讀幼兒園,十一歲進(jìn)入小學(xué),F(xiàn)在,已十五歲的她才讀四年級。與同齡的伙伴相比,她少了許多兒時的“調(diào)皮”、歡聲與笑語。但婷婷也是相當(dāng)幸運的,因為她有一個非常溫暖的家,有一雙非常愛她的父母。自從發(fā)現(xiàn)婷婷與一般的孩子有所不同開始,婷婷的父母就沒有放棄過對婷婷的醫(yī)治,他們帶著婷婷四處求醫(yī),花了不少的醫(yī)藥費,讓本不寬裕的生活緊緊巴巴的,但他們還是無怨無悔。雖然以種菜苗為生的他們收入不多,但只要一有積攢,他們又會帶著婷婷四處問藥。即便如此,婷婷卻不怎么見起色,在家人和親戚的無數(shù)次勸說下,他們申請要了第二胎,但第二胎的到來,并沒有讓婷婷失去以前父母的關(guān)愛,父母一邊照顧著年幼的妹妹,一邊呵護(hù)婷婷,一家人的生活其樂融融。
每天的上下學(xué),父母中的一個都會來送或來接兩姐妹。每一天,這畫面都會在河清小學(xué)上演,雖然它的色彩并不艷麗;線條也關(guān)不復(fù)雜,但是,它卻是那樣的動人!因為它是用“愛”描繪出來的,它是人間最純真的感情的載體。
世間美景萬千,這邊風(fēng)景獨好!
風(fēng)景話題作文 篇6
在學(xué)校里,同學(xué)們互幫互助,小陳有了問題,班長耐心地給他講解,一點也不計較以前的種種不快,寬容的對待別人,老師也耐心地解答同學(xué)們的提問,放棄了自己的歇息時間,把心思都放在了學(xué)生上。班級里充滿了學(xué)習(xí)的氛圍,這也是一道亮麗的風(fēng)景吧!
這一件件小事都足以然人感動,這也許就是我們心中的風(fēng)景吧!
“人生就像是一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情……”這是我最喜歡的一句話——因為它雖精短,卻包含了很深的哲理。
風(fēng)景無處不在,因為它就融在我們的生活中。
風(fēng)景不需要雍容華貴,也不需要富麗堂皇,它可以是樸實的、善良的,在我眼中,晴天是一種風(fēng)景,雨天也是一種風(fēng)景。在晴天,我們可以沐浴在陽光下,貼近大自然的懷抱;在雨天,我們可以坐在窗口,看著窗外的.風(fēng)景,讓思緒飛馳在千里之外,讓心靈洗去憂郁,留下快樂,洗去灰塵,留下純潔。
風(fēng)景不要多么的宏偉壯觀,也無需中外馳名,它可以是清新的、自然的。一片不大的草地便是足以令我高興,我可以吸著空氣中淡淡的青草香,漫步在淺淺的草叢中,我喜歡褲腳被露水沾濕的感覺,在草地上香香地睡上一覺,讓大自然在夢中盡情的舒展;我可以嗅著淡淡的花香,聽著花開花落的聲音,用心來感受一切,我要折下一朵花,獻(xiàn)給心愛的人,獻(xiàn)給我的母親,讓她們和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的快樂。
風(fēng)景可以不是風(fēng)花雪月,沒有悲傷離合的動人情節(jié),我眼中的風(fēng)景是“君子坦蕩蕩,小人長戚戚”、是“出淤泥而不染,濯青蓮而不妖”。我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)、愚公的執(zhí)著,是牛頓、愛因斯坦的智慧,是特洛伊、古羅馬戰(zhàn)爭的熱血沸騰,血脈噴張……
我是一個善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人,我所發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景有喜、有悲,風(fēng)景雖然不同但看風(fēng)景的平和心態(tài)是相同的,所以在我心中,風(fēng)景總是那樣的美麗,那樣的絢麗多彩……
風(fēng)景話題作文 篇7
美麗的風(fēng)景無處不在
只要有一雙善于觀察的眼睛,只要有一顆善感純凈的心,只要有一個快樂簡單的情緒,你會發(fā)現(xiàn)美的風(fēng)景無處不在。
——題記
美在前方,美在眼前
看到大自然中高聳的群山,齊飛的大雁,聽到身邊小溪的奔流,小鳥的歌唱,感到陽光的輕撫,空氣的觸碰,我會感慨我走入了最美的風(fēng)景,看到窗外粗壯的大樹黃葉的飄舞,聽到樓下傳來的鋼琴練習(xí)曲,風(fēng)吹落葉的沙沙聲。感到秋天的親近,時間的流逝,我亦會感慨,我沉醉于最美的風(fēng)景中。
美的風(fēng)景不受時間的限制,地點的拘束,不因它在大自然中就顯得自然輕靈,不因它在身邊,在眼前,在窗外就顯的黯淡無光,美的風(fēng)景需要用心去感觸,而不只用眼睛去張望。
與友人外出尋覓美景是件愜意的事情,因為在路途中,我們是在用心與友人交流,自然是在用心體察周圍的一切,哪怕是一朵獨開的小花,哪怕是一株柔弱的小草,哪怕是一棵還未吐綠的小樹,在我們的`眼中也是美的,因為我們?yōu)樗麄冑x予了我們此刻快樂的情緒和我們肆意的青春與活力,她們的美自然顯得靈動和活潑,這樣的風(fēng)景點綴了我們的整個旅途,也充盈了我們尋覓美的心靈,而絕非只給了我們感官上的享樂。
不記得在哪兒發(fā)現(xiàn)了一處開闊的平地,五顏六色的花兒隨風(fēng)搖曳,綠蔥蔥的草兒甚是鮮嫩,幾棵大樹仿佛是被安排好了的,挺立在最適當(dāng)?shù)奈恢茫傊,眼前的一切讓人懷疑是否誤入了仙境,亦或是在夢中暢游。我們的腳步邁不動了,友人卻在一旁提醒更美的地方還在前頭呢,于是我們卸下一身的疲倦,繼續(xù)往前趕,但直到走到盡頭也未發(fā)現(xiàn)有更美的地方。友人卻一臉簡單的說,最后到了目的地,心中的目標(biāo)能夠到達(dá)豈不是最美的風(fēng)景?我在一瞬間釋懷,是啊,只要心中充滿了美的景色,無論美景在前方還是在眼前,都是出此刻我們的心里呀!
人生不也就是一次尋覓美景的旅途嗎?有時我們一帆風(fēng)順,事事順心,看到了人生中美妙的風(fēng)景,但我們不能止步,我們要告誡自我,還有更美的風(fēng)景在前方,有時我們遭遇挫折和坎坷,進(jìn)入了人生的低谷,但我們不要抱怨,我們要記得有完美留在心間就該滿足,眼前的一切,也會隨之變得獨特而有吸引力。所以美麗的風(fēng)景無論是在前方還是在眼前,我們都要堅持到底,快樂到底。
美在前方,美在眼前,美在我們心里,美麗的風(fēng)景無處不在。
風(fēng)景話題作文 篇8
人的一生恰似在趕路,路程也許遙遠(yuǎn),但一路上能欣賞迷人的風(fēng)景,各種綺麗的風(fēng)光,陪伴著我們度過那寂寞的旅途。其中必定有些風(fēng)景屬于我,屬于你,請珍惜所擁有的風(fēng)景吧!
一生中難免會遇到風(fēng)雨,也注定要攀登崎嶇的山峰,那是我們所遇到的困難及挫折,還有我們的缺點和錯誤,它們阻斷了我們前進(jìn)的道路,也是人生路上必須跨越的障礙。這時你要有堅強(qiáng)的意志,鼓起勇氣去攀登這座崎嶇的山峰,證明自己的實力,那么你就會贏來一個全新的自己。這道風(fēng)景的存在,就是讓我們在跌跌撞撞中學(xué)會成長,在失敗的陰影中找到成功的光芒,擁有“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡臉酚^人生態(tài)度,它幫助你找到生命的內(nèi)涵及其價值,珍惜這道你擁有的風(fēng)景吧!因為人的一生不可能一帆風(fēng)順,需要它時時提醒著你,鍛煉你繼續(xù)走下去的勇氣。
走過崎嶇的山峰,你便會遇到美麗的平原,它有緩緩流動的友誼的小溪;它有覆蓋整片大地的親情的草地,還有爭奇斗艷的'芬芳的愛情之花,也有迎面吹來的清新的成功之風(fēng),這片平原上擁有人世間最美好的東西,是人生路上最珍貴的風(fēng)景。你會驚嘆于它的美麗,也會把它用心憐惜,因為它會一直鼓勵你,給你溫暖,陪你度過每一個快樂的日子。
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