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我的老師小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-05-29 19:23:36 小學(xué)生作文 我要投稿

有關(guān)我的老師小學(xué)生作文匯編8篇

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的我的老師小學(xué)生作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)我的老師小學(xué)生作文匯編8篇

我的老師小學(xué)生作文 篇1

  王老師是與眾不同的。

  她很高。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,我還很小,只能仰望她。那時(shí),在陌生的校園里,要做的每一件事情,最先想到的是總是她。在校園里迷路了,找王老師;肚子不舒服了,感冒了,生病了,找王老師;沒帶飯盒,褲子尿濕,還是得找王老師。每天放學(xué)時(shí),在校門口擁抱一下笑瞇瞇的王老師是所有孩子的習(xí)慣,對(duì)幼兒園剛剛畢業(yè)的我來說,她渾身都是香的,充滿安全和依戀的味道。她是一位母親。

  她也不是那么高。漸漸獨(dú)立了,也長大了許多,習(xí)慣了校園生活,便會(huì)自己解決許多事了。這時(shí),我對(duì)她不再充滿了眷戀,取而代之的是敬佩和尊重,她怎么知道那么多的東西呢?她總是她鼓勵(lì)我們多積累、多閱讀,楊紅櫻、安妮公主、沈石溪筆下的動(dòng)物們都是我的.好朋友;她鼓勵(lì)我們勤觀察、勤寫作,把難忘的事、美麗的景、敬佩的人刻畫在方格里;她總是提倡“做”和“探索”,各式各樣的動(dòng)手與創(chuàng)作,新穎有趣的主題班會(huì);她是一名別出心裁的教師。

  我比她高。小學(xué)六年的時(shí)光已然接近尾聲,而我,已經(jīng)高出她整整一個(gè)頭。腦袋充滿了稀奇古怪的念頭和女生特有的小秘密,我們一起討論友情,也一起探討愛情,辦公室、走廊里、操場(chǎng)上,到處都是我們交心的好場(chǎng)所。最難熬的,莫過于老師休了整整一學(xué)期的產(chǎn)假,那段時(shí)間里,每逢取得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就,卻找不到那個(gè)平時(shí)會(huì)傾聽和鼓勵(lì)自己的人,心里是怎樣的失落啊!她是我的摯友。

  多么溫柔的6年時(shí)光!是她,陪伴我從童真到少年,從懵懂到青澀;從學(xué)拼音開始,到能流利地抒發(fā)自己的情感,領(lǐng)略文學(xué)的美妙。而我也陪伴她,從少女到母親,從剛剛畢業(yè),第一次開家長會(huì)發(fā)言都很緊張的“菜鳥”到成熟自信的好老師。

  她亦母亦師也亦友,是的,她的與眾不同在于——其他人只有一個(gè)孩子,而她有四十一個(gè)!

我的老師小學(xué)生作文 篇2

  在我的生活中,讓我敬佩的人有許許多多,其中最讓我感到敬佩的'是我的班主任——譚老師。大人們常常這樣說:“這樣的老師提著燈籠也難找!

  譚老師,她30出頭,中等身材,明亮的大眼睛上架著金絲邊眼鏡,一副斯文模樣,你可別小看她,對(duì)于教育教學(xué)她可有一套呢!

  曾記得,新學(xué)期的第一天,譚老師就布置下了這樣一道作文題《向你介紹我》,我心里很納悶:這個(gè)老師真怪,開學(xué)第一天第一節(jié)語文課就讓寫作文,又不是單元訓(xùn)練,寫了有什么用?不管怎樣,老師說的,我還是認(rèn)真地按要求,把自己的性格、愛好等如實(shí)地寫了下來。

  不料,第二天課間時(shí),譚老師卻叫我到她辦公室去。我本來就很膽小,聽她這么一叫,心跳頓時(shí)加快,臉夾一陣發(fā)熱。難道我犯了什么錯(cuò)誤嗎?不會(huì),我作業(yè)按時(shí)交,也遵守課堂紀(jì)律。那會(huì)是什么事呢?正當(dāng)我胡思亂想時(shí),已不知不覺進(jìn)了老師的辦公室。

我的老師小學(xué)生作文 篇3

  高高的個(gè)子,長長的頭發(fā),大大的眼睛,還帶著一幅眼鏡,成天都笑咪咪的,那就是我們班的廖老師,她是一個(gè)和藹可親的好老師。

  記得有一次,我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩,于是回家晚了,媽媽很生氣,不僅打了我一頓,還沒有讓我吃午飯說是要懲罰我。下午上學(xué),因?yàn)槎亲雍莛I,我沒有辦法專心聽課,而是無精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了,我心里“怦怦”直跳,生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓,因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽講的學(xué)生。誰知,老師卻摸摸我的頭,問我怎么回事,是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后,廖老師叫我到她辦公室,然后趕快去學(xué)校門口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人,因?yàn)樗幸浑p會(huì)說話的'眼睛。有一次我上課開小差了,廖老師叫我起來回答問題,我什么也不知道,只好語無倫次地胡亂回答。廖老師沒有說我什么,只是平靜地望著我,面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛,我心里很慌張,眼光躲躲閃閃,不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語地又把那個(gè)問題講了一遍,然后問我懂了嗎?她一邊問,眼光又一次在我臉上劃過,那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂,更有深深的期望,使得我的心里一陣羞愧,又是一陣悔恨。從此以后,當(dāng)我又想開小差的時(shí)候,我只要看見老師那一雙會(huì)說話的眼睛,我就感覺到好象有人在提醒我。

  我現(xiàn)在成長為一個(gè)人見人愛的好孩子,我想這都是和廖老師的教我育分不開的,所以我要說:廖老師,我感謝您!

我的老師小學(xué)生作文 篇4

  今天中午,孫老師讓我、何丹陽和傅一笑去聽一個(gè)講座。

  12點(diǎn)15分,我們都到了多媒體教室,找好座位,開始聽任老師將是她自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。任老師是蕺山中心小學(xué)的一名老師,她起先在昌安實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了4年,而后被調(diào)到蕺山中心小學(xué)。因?yàn)榘遵R小學(xué)要與蕺山中心小學(xué)合并,多了好多個(gè)班級(jí),任老師接管了一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,并當(dāng)了實(shí)驗(yàn)班的班主任兼語文老師。總之,她克服了很多困苦。后來,她們學(xué)校的教導(dǎo)主任升任了副校長,校長想要讓任老師接任教導(dǎo)主任,任老師同意了。但是,任老師的前任,也就是副校長,換到了別的學(xué)校當(dāng)校長,任老師便摸索著當(dāng)起了教導(dǎo)主任。任老師還說她自己現(xiàn)在特別期待再當(dāng)班主任,和孩子們?cè)谝黄。我還從任老師口中了解到了當(dāng)老師的`艱辛和不容易,每天都為祖國的未來操勞著。不過,任老師的講座是圍繞責(zé)任來講的,我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心,而不是每天渾渾噩噩。

  現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜自己的老師,爭(zhēng)取不讓老師生氣。最后我還想說:“老師,你們辛苦了!”

我的老師小學(xué)生作文 篇5

  她,高高的個(gè)子,一雙銳利又會(huì)說話的眼睛,兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)心,認(rèn)真教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任——梁老師。

  有一天,梁老師正為大家提供復(fù)習(xí)的題目。課室頓時(shí)變得鴉雀無聲。只聽見粉筆“唰唰”地寫個(gè)不停。突然,課室里傳來“嗡嗡”的說話聲,有人在開小差了。梁老師轉(zhuǎn)過身來,一眼瞟過去,在一個(gè)地方停了下來。老師為了不影響同學(xué)們,她把目光射向那位同學(xué),好象在說:“注意了,認(rèn)真完成題目,不要說話哦!”那位同學(xué)馬上意識(shí)到,并立刻做好。瞧,梁老師的“千里眼”和“順風(fēng)耳”真是名副其實(shí)。

  還有一次,我語文測(cè)驗(yàn)考得很不理想,心里非常難過。老師看出了我的心思,便在黑板上寫著“勝不驕,敗不餒”這六個(gè)字。梁老師提高音量,解釋說:“我們做凡事勝利了不驕傲,失敗了不氣餒。雖然這單元考不好,我們爭(zhēng)取下一次做好!”聽了老師的.話,我振作起來了便認(rèn)真聽老師的評(píng)講,努力學(xué)習(xí),勤學(xué)好問。

  啊,老師,您的一舉一動(dòng)都值得我們尊敬您,佩服您。

我的老師小學(xué)生作文 篇6

  那年,你剛剛大學(xué)畢業(yè),擔(dān)任我初二的班主任,我那次犯的錯(cuò),您對(duì)我說的每一句話,都讓我記得。

  從小學(xué)到初一我一直在外地讀書,到初二我才轉(zhuǎn)回大坡中學(xué)就讀。剛來的時(shí)候,我對(duì)這里的'一切都感到十分陌生,也很少和其他同學(xué)交流。也許是這樣,我很遵守紀(jì)律,每周按時(shí)回家,準(zhǔn)時(shí)回校。

  隨著時(shí)間的推移,我對(duì)這里的環(huán)境慢慢熟悉了,和同學(xué)交流、交往也多了,而且我還有兩個(gè)最要好的朋友小A和小B。

  有一個(gè)周末,她們倆個(gè)約我到她們家去玩,說周日小A過生日,我連考慮都沒有就答應(yīng)了,這個(gè)周末我玩得很瘋狂。周日為了慶祝小A生日,我們都不按時(shí)回家,班主任發(fā)現(xiàn)我們周日晚也沒回校,就打電話給家長,家里人十分擔(dān)心,在四處尋找我,經(jīng)過打聽,才知道我去同學(xué)家玩了。

  第二天的中午,我們才回到學(xué)校,班主任請(qǐng)我到級(jí)室,與我說了許多人生道理,他說:“放假不準(zhǔn)時(shí)回家,私自到同學(xué)家玩,如果出現(xiàn)什么情況,家人、班主任怎辦?去了第一次就會(huì)有第二次,特別是父母在外地打工,要分心想你的事,如果出事怎辦?剛開學(xué)時(shí)你是一個(gè)多么聽話、守紀(jì)的好學(xué)生,看看你現(xiàn)在的成績,作為一個(gè)女孩要自尊自強(qiáng),一次錯(cuò),如能及時(shí)改還是好孩子,你爸爸為了你,連夜乘車回來,擔(dān)心你出什么事,擔(dān)誤了工作,他每天已經(jīng)夠忙了,還要為你擔(dān)心。你說,這對(duì)嗎?”

  我一直沉默著,低下頭,聽老師說每一句話,這時(shí)我的眼眶已經(jīng)濕潤了。

  老師,你的話讓我永遠(yuǎn)記住,它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,鼓舞我不斷前進(jìn)。

我的老師小學(xué)生作文 篇7

  我喜歡的老師是小學(xué)三年級(jí)的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小小的鼻子,還架著一副眼鏡,讓她看起來像一個(gè)學(xué)富五車的大學(xué)者。何老師是一個(gè)現(xiàn)代的“如來佛”,我們班57個(gè)“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的`辦公室里有本小本子,上面記著許多人的名字,有不戴紅領(lǐng)巾的,有不交作業(yè)的,有上課講小話的。只要進(jìn)了“黑名單”,何老師就會(huì)很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點(diǎn)點(diǎn)把作業(yè)補(bǔ)完。何老師工作特認(rèn)真,就沒有見過何老師那次說話不算數(shù)的。哈哈,就算再調(diào)皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業(yè)落在家里了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來到老師的辦公室,老師說:“汪蒙,你的作業(yè)呢?”我猶豫了一會(huì)兒說:“我放家里了。”何老師摸著我的頭語重心長地說:“汪蒙啊,以后記得整理自己的學(xué)習(xí)用品,下次別再忘記了,下午拿來!蔽摇班拧绷艘宦暠汶x開了辦公室。下午,我把作業(yè)拿來了,老師連連夸獎(jiǎng)我是誠實(shí)的孩子,我高興極了。想當(dāng)初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準(zhǔn)備的。

  何老師不僅相信、尊重自己的學(xué)生,而且十分關(guān)心我們。我們班有幾個(gè)同學(xué)的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒有時(shí)間管孩子,何老師主動(dòng)提出當(dāng)輔導(dǎo)員,每天都不辭辛勞的給李強(qiáng)等同學(xué)輔導(dǎo)功課。在全班同學(xué)的共同努力下,我們班的同學(xué)都進(jìn)步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。

我的老師小學(xué)生作文 篇8

  我的班主任孫老師,個(gè)子不高,但是長的很漂亮,臉上隨時(shí)帶著笑容,很溫柔,我們都很喜歡她,她也非常喜歡我們?nèi)嗤瑢W(xué)。

  孫老師是我們的語文老師,她為了教會(huì)我們學(xué)習(xí)更多的'知識(shí),很用心的在講課。記得一年級(jí)下期的一天,我們學(xué)生字,講到了“灑”字,同學(xué)們都分不清楚“灑”字和“酒”字。孫老師想了想,就對(duì)我們說:“灑掉了一橫”,一邊說一邊在黑板上寫下這兩個(gè)字演示給大家看。同學(xué)們都認(rèn)真的跟著孫老師一邊念這個(gè)口訣,一邊用手指寫畫。大家一起練習(xí)了幾次,就都記住了這兩個(gè)字的區(qū)別。我一下子覺得學(xué)習(xí)生字變得不太困難了,而且還很有趣。

  休息的時(shí)候,孫老師愛給我們講故事,講她當(dāng)學(xué)生時(shí)的趣事,還把她的電子日記和照片放幻燈給我們看。我最喜歡聽她講她到世界各地去旅行的故事,特別是她到巴黎的盧浮宮去欣賞那些藝術(shù)品,她給我們看她拍攝的“蒙娜麗莎的微笑”這幅世界名畫的照片,真是有趣極了。我長大了,也要像孫老師一樣,到處去旅行,在旅途中學(xué)習(xí)各種知識(shí),增長見識(shí)。

  我太喜歡孫老師了,課間休息的時(shí)候,我總愛找她聊天,對(duì)她說:“孫老師,我做你的兒子吧!”因?yàn)閷O老師真的就像我們的媽媽!

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