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掌聲優(yōu)秀作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
掌聲優(yōu)秀作文1
在我十三年的學(xué)習(xí)生活中,我見過許許多多的掌聲:有失敗時(shí)鼓勵(lì)的掌聲,成功時(shí)喜悅的掌聲,偶爾失意時(shí)嘲笑的掌聲……其中,最令我難忘的是那來自心靈的無聲的掌聲……
“鈴鈴鈴……”上課鈴響了,老師站在那三尺講臺(tái)上講起了《花木蘭》的故事:“阿爺無大兒,木蘭無長(zhǎng)兄……”我的視線慢慢地離開了老師,離開了課室,透過玻璃,飛向窗外。
那時(shí)候,我還是一個(gè)每天拿著一大堆書在課室和宿舍之間穿梭的人。
有一回,去圖書館的途中,我的視線不經(jīng)意間落到了一個(gè)正在清潔林陰道的清潔工身上:她皮膚黑黑的,頭上根根銀絲若隱若現(xiàn),一雙粗糙的.手正在吃力的清鏟垃圾……
我嘴角向上一揚(yáng),腳步更快了,心里想:沒文化的人活該干這么低賤的活。我只要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才不會(huì)像她這樣呢。
圖書館內(nèi)的光線越來越暗,我揉揉酸痛的眼睛往窗外望去,天黑得象鍋蓋一般,雨滴噼里啪啦的打在窗玻璃上。林陰道上空蕩蕩的,一個(gè)人也沒有。
我呆呆的望著雨,恍然若失。突然雨簾中走出來一個(gè)穿著黑色雨衣的人,滿滿的垃圾車在雨中顯得特別顯眼。
是她――我剛才見到的那位清潔工人。她為了我們潔凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,在不斷地勞動(dòng)著。而我剛才還那樣鄙視她,鄙視勞動(dòng),我的心里突然不好意思起來。
雨慢慢地停了,天上掛著一道彩虹。望著她遠(yuǎn)去的背影,我默默地在心里為這位辛勤勞動(dòng)的園丁鼓起了掌,來自心靈的喝彩……
雨后的校園,一切都是那么的清新。
掌聲優(yōu)秀作文2
在那五彩的童年里,生活就像一段絢麗多彩的彩帶;在那天真的童年里,生活就像一支美妙動(dòng)聽的交響樂曲。曾經(jīng)有多少人為你的表演而鼓掌;曾經(jīng)有多少次因你的成功而喝彩。童年,這個(gè)令人難忘的時(shí)段。
記得我七歲那年,小提琴老師組織了一個(gè)大合奏,剛滿七歲的我,還不知道什么叫合奏,就以為合起伙來“揍人”。我含著淚對(duì)媽媽說:“媽媽,榮老師真壞,他怎么讓我打別人呢?”媽媽解釋說:“合奏,是好多人合起來拉一首曲子!甭犃藡寢尩慕庹f,我的心才放了下來。
到了那天晚上,我把三首曲子拉了N遍,才去演出地點(diǎn)。八點(diǎn)零八分,我開始上臺(tái)了,站在臺(tái)上的我直冒冷汗,臺(tái)下黑壓壓的無數(shù)雙眼睛在盯著我。還有發(fā)出那不斷變幻的縷縷光線,讓我喘不過氣來。
我看著老師,老師把雙手一抬,表示把琴放到肩上。用手指一點(diǎn),表面開始拉琴。我用發(fā)抖的胳膊拉著弓子,用哆嗦的'手指按著每一個(gè)音符。臺(tái)下的觀眾不時(shí)用手指比比劃劃,嘴里小聲嘟囔。這時(shí)我看到了老師那溫和而又帶著鼓勵(lì)的眼神,我鎮(zhèn)定了,大膽地進(jìn)入了狀態(tài)。幾分鐘過去了,曲子也拉完了。臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的雷鳴般的掌聲。那掌聲是那么堅(jiān)定有力,是那么熱情開放。那掌聲激勵(lì)著我,贊美著我。
三年過去了,那掌聲依然在我的腦海中回蕩……
掌聲優(yōu)秀作文3
如果說人生就像是開放在郊外的野花,萬(wàn)紫千紅,芳香四溢。那么人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著每一片花瓣。
如果說人生就像顛簸在海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。那么人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈他塔,引你掛云帆,濟(jì)滄海。
當(dāng)你失落喪氣時(shí),你需要勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時(shí),你需要理解;當(dāng)你喪失信心時(shí),你需要掌聲。
掌聲是精神的鼓勵(lì),激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無助的人;掌聲是心靈的通道,連接著每一個(gè)沉思的哲人。
沒有掌聲的演出是可怕的,有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒有掌聲的人生是可悲的.,有誰(shuí)愿意在壓抑中生存呢?
人生缺少掌聲只會(huì)剩下英雄垂淚,七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原,世人皆濁唯他濁清,世人皆醉唯他獨(dú)醒。有心報(bào)國(guó)卻無力回天。沒有掌聲,沒有理解,只有漁夫的嘆息。終于使他息滅了希望之火,生命之燈。
人生的掌聲永不能停息,它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們追求靈魂的高尚與完美。掌聲比愛心,恩賜更為重要。它將回使一個(gè)人的人生更加美好。
讓掌聲響起來,人生的燈亮起來。
掌聲響起來,我心飛。
掌聲優(yōu)秀作文4
在生活中,在社會(huì)中,人人都需要掌聲,取得成績(jī)和榮譽(yù)的時(shí)候,掌聲會(huì)帶給人褒獎(jiǎng),給人于激勵(lì),給人于創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí),掌聲會(huì)給人于信心,給人于勇氣,給人于奮斗的動(dòng)力。
當(dāng)然,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也少不了掌聲,掌聲就像一種魔法,能給人信心與勇氣。
我們班就有過這樣的一段往可事,記得那天有一節(jié)語(yǔ)文課,我們班每一節(jié)語(yǔ)文課前,我們的老師就會(huì)給我們一分鐘的時(shí)間,讓我們來演講。在我們班,同學(xué)們都稱為“課前一分鐘”演講,而且每個(gè)人都有上臺(tái)的機(jī)會(huì)。今天輪到了我們班不怎么愛說話的xx同學(xué),因?yàn)樗容^內(nèi)向,課下她幾乎不說話,回答問題時(shí),聲音也很小。她默默地走向講臺(tái),很久沒有說出話來。就在這時(shí),第一個(gè)掌聲響了起來,其他人也跟著鼓起掌來。這一次的鼓掌聲,是在鼓勵(lì)他,掌聲仿佛給她送去了魔力,讓她充滿了力量,她開始演講了,她的演講出乎意料的很精彩。因此大家又為他送去了掌聲,這次掌聲是大家對(duì)她的.一種肯定,一種贊賞。從此以后,她漸漸的不再那么內(nèi)向了,變得越來越自信了?矗@就是掌聲的魔力!這就是掌聲的魅力!
掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重,因此我們要學(xué)會(huì)給予別人掌聲,為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌!
掌聲優(yōu)秀作文5
在富麗堂皇的管弦樂前奏中,鋼琴自信的旋律劃破了舞臺(tái)上的寧?kù)o,貝多芬第四號(hào)鋼琴協(xié)奏曲,一開始就以優(yōu)美的旋律抓住聽眾的耳朵,這首曲子在觀眾的見證下獲得了它應(yīng)有的評(píng)價(jià),也得到了如雷的掌聲。
這首曲子表面上風(fēng)平浪靜,但音符底下卻波濤洶涌,有著說不出的艱難,貝多芬在寫這首曲子時(shí)飽受逐漸喪失聽力的折磨,他有著無法說出的痛苦,想要藉由音樂抒發(fā)情感卻又力不從心,他最喜歡的音樂正逐漸從他的世界消失,當(dāng)他的作品得到大家的掌聲時(shí),又有誰(shuí)想到一個(gè)三十歲才華洋溢的作曲家,是如何面對(duì)無聲的寂寞,是如何克服內(nèi)心的痛苦與恐懼,掌聲背后,為了掩飾自己的耳疾,他選擇獨(dú)自面對(duì)消逝的聲音。
帕格尼尼第一號(hào)小提琴協(xié)奏曲,在當(dāng)時(shí)被稱為“不可能的演奏”,沒有人能認(rèn)同的曲子,經(jīng)過近代小提琴家的詮釋,終于重新綻放光芒在屬于曲子的舞臺(tái)上。被視為魔鬼的帕格尼尼,各地觀眾對(duì)他感到反感,卻又佩服得五體投地,他蒼白的臉龐、削瘦的`身形、突出的鷹勾鼻,和怪異的演奏姿勢(shì),讓當(dāng)時(shí)的人們說他勾結(jié)惡魔,用靈魂和魔鬼交換技巧,才能換得一身絕技和出神入化的演奏。帕格尼尼得到了轟動(dòng)音樂界的掌聲,卻無法得到別人的認(rèn)同,甚至在他離世時(shí),竟然沒有人愿意為他的入土祝福。
掌聲是成功時(shí)的那道光,但在光后面的陰影常不為人所知,所以絕對(duì)不要吝于付出掌聲,因?yàn)樵谡坡暠澈箅[藏了多少煎熬、多少折磨都不是我們能想象的。
掌聲優(yōu)秀作文6
生活中有許多掌聲,但使我最難忘的一次掌聲是上一年級(jí)時(shí)寫字比賽。
比賽的前幾天,各班班主任在每個(gè)班選出5名同學(xué)參加寫字比賽。當(dāng)李老師在班上選人的時(shí)候,我低著頭,心里默默地說:“千萬(wàn)別選到我,因?yàn)槲夷懽雍苄,也沒有參加過活動(dòng)!闭l(shuí)知怕什么來什么,老師偏偏第一個(gè)就點(diǎn)到我的名字。完了,完了,這可怎么辦?又不敢告訴老師。
放學(xué)回家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“好呀,說明你的字寫得還可以。這有什么好可怕的。按規(guī)格寫,把筆畫寫好、有勁就行了!甭犃藡寢尩脑捨业男睦锊牌届o一點(diǎn),每天只要有時(shí)間就練字。
比賽是在有樓的會(huì)議室。我們一年級(jí)比賽的.字是《鵝》這首詩(shī)。當(dāng)我寫到紅掌的“掌”字時(shí),怎么寫都寫不好,老是寫得老長(zhǎng)。糟了,這次我肯定得不到獎(jiǎng)了。我寫字比較慢,別的同學(xué)都交得差不多了,我才交,急得我手心直冒汗。
那次發(fā)獎(jiǎng)是在元旦慶祝會(huì)上發(fā)的,只見張主任拿了獎(jiǎng)狀開始點(diǎn)名,一年級(jí)第一名:張佳妮同學(xué)。頓時(shí),操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲,這時(shí)我的心情無比激動(dòng),高高興興地走向講臺(tái),拿了獎(jiǎng)狀和禮品。我向老師敬禮鞠躬,這時(shí)熱烈的掌聲再次響起。
通過這次比賽,我懂得了掌聲力量無比,能給人們帶來了快樂和開心。
掌聲優(yōu)秀作文7
生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲給人以信心,給人以勇氣,給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌,為自己鼓掌,為豐富而多彩的人生而鼓掌。
記得有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,老師為我鼓掌,同學(xué)為我鼓掌,我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn),我有一道選擇題錯(cuò)了,不應(yīng)該考滿分的。于是,我舉手告訴了老師,雖然只考了98分,但是大家仍為我鼓掌;當(dāng)然,不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),而是因?yàn)槲业恼\(chéng)實(shí)。還有一次,我語(yǔ)文只考了78分,正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時(shí)候,我的好朋友為了鼓了鼓掌,對(duì)我說:“下次加油!”。聽了這句話我的`心情變好了一些,決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試,我考了99分。生活需要掌聲,掌聲的魔力多大。
如果一個(gè)人有了很大的成就,卻沒有人為他鼓掌,他可能會(huì)氣餒,會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>
掌聲優(yōu)秀作文8
大學(xué)畢業(yè)之時(shí)離大家愈來愈近,這六年的小學(xué)生活使我非常難以忘懷的便是朋友們的掌聲。
我們班的掌聲在哪兒都能聽見。咦,此刻六一班又傳來了歡呼聲,哦!原來是贊揚(yáng)話題討論探討討論的同學(xué)們獲得了一等獎(jiǎng),學(xué)生們便傳來了激情的歡呼聲,它是鼓勵(lì)的歡呼聲。
啪啪啪啪啪啪!這又是什么原因呢?哦,原先也是小歐同學(xué)在哪取笑他人了。小歐在笑小葉在講火星語(yǔ)了,小葉氣得在哪兒亂跳,像發(fā)瘋了一樣,弄得班里人都給了噼里啪啦的歡呼聲,小葉聽了,本身害羞的也給了歡呼聲。
“啪,啪,啪,啪!”掌聲盡管一樣,但含意可不一樣哦!這是奧利奧班長(zhǎng)的掌聲,一聽這帶有規(guī)律性的掌聲就了解,班長(zhǎng)又在管組織紀(jì)律性了,并且急事要跟全班說。這是班長(zhǎng)獨(dú)有的嚴(yán)肅認(rèn)真的掌聲,僅有那樣的掌聲,才可以要我有著那樣和睦的班集體。
啪啪,啪啪也是一樣的掌聲,但含意也不一樣哦!一聽這歡呼聲就掌握,是清潔衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)正帶著班里的同學(xué)們,給演出的同學(xué)們的歡呼聲,整齊劃一,沒有一點(diǎn)點(diǎn)雜音,它是鑒賞的歡呼聲,無論是怎樣的.演出,演出的人全是會(huì)聽到這鑒賞的歡呼聲。
此刻,我的耳際又傳來了這掌握的歡呼聲,有歡樂的,有獲得成功的,有安慰的.......
啊,這團(tuán)結(jié)一致的掌聲,歡樂的掌聲,填滿歡歌笑語(yǔ)的掌聲,這就是我親愛的的小伙伴們的掌聲。它已深深地的印在我的腦海中,我不會(huì)容許一切一個(gè)人和自身將它抹除,由于那是我中小學(xué)六年來最快樂的回憶。
掌聲優(yōu)秀作文9
看到題目,你一定非常奇怪,我對(duì)你們說,這得說到一個(gè)女孩,如果沒有她,我對(duì)世界就沒有陽(yáng)光,如果沒有她,我就沒有了自信?傊痪湓,我必須謝謝她!
說到這個(gè)“她”,不瞞你說,她叫楚小琳,她是一個(gè)十分懂事,樂于助人的女孩,我和她不怎么熟。
有一次,我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文,是要推薦自己當(dāng)班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天,那天我特地起了一個(gè)大早,穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)T恤衫,下面配了一件黑色長(zhǎng)褲,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一切準(zhǔn)備就緒,我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校,路上的一切都顯得那么可愛,黑板上也寫了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái),開始他們的演講,一個(gè)又一個(gè),馬上輪到我了,我有點(diǎn)緊張,但過了一會(huì),自我感覺良好,我有理有拘地講好,對(duì)大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時(shí),小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來。
我真的十分謝謝小琳,如果沒有她,我在講臺(tái)上一定十分尷尬,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去,是她幫了我,我太謝謝她了!
掌聲優(yōu)秀作文10
公元20xx年3月22日夜,開電視欲看,月色入戶,百般無聊,念無與為樂者,遂至學(xué)堂尋潘老師。同學(xué)亦無聊,便相與步于堂中。
眾議玩游戲,如何玩焉?請(qǐng)君聽我細(xì)道來:一人為主角,定一物,此人須尋之,由眾人的掌聲判定此物遠(yuǎn)近。
第一輪,一同學(xué)名為“叮當(dāng)貓”,因獲老師提示,迅速將麥麥所藏之物尋到,博得大家稱贊。
第二輪,一同學(xué)名為“必賢”開始尋物。眾生議:將此物藏至何處?或藏至打印機(jī)后?或書籍中?有更甚者,獻(xiàn)一“妙”計(jì):“不如藏于女洗手間,如何?”但被老師一一否決。最后,眾人決定依然藏回原處——空調(diào)之上,鋼繩之下。其中緣故蓋因今有一良言云:“聰慧之人不可在同一處摔兩次。摔兩次者,愚也!
“開門!”必賢應(yīng)聲而入。徑直走至空調(diào)旁,眾生便熱烈鼓掌,但見他俯身尋找,掌聲愈稀少,他頓悟,忙起身,掌聲復(fù)熱烈。必賢略有不解,徘徊于空調(diào)與書架之間,掌聲也隨之起伏不定。吾將掌心拍成赤焰之色,他仍未找到。老師憐愛,便伸出援助之手,曰:“不妨看看空調(diào)之上!北娙诉B聲阻止,無奈道:“潘老師不可如此!”老師只好作罷,可謂是愛莫能助。
必賢聞老師之良言,如醍醐灌頂,忙踏上凳子,探頭張望于地球儀之下。眾生見此,大呼:“堪憂。 鳖H費(fèi)周折,終尋得,眾人笑之。
何夜無月?何處無歡笑?但少有心人如吾眾人耳。
掌聲優(yōu)秀作文11
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候,我看到電視上的主持人或演員被鼓掌和微笑。這讓我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名主持人。在學(xué)校,我有幸被選為“清英戲劇節(jié)”的主持人。這也讓我得到了掌聲。時(shí)間過得很快,又到了清英戲劇節(jié)。戲劇節(jié)肯定有主持人,所以我參加了試演。我沒想到會(huì)以一開始就嘗試的心態(tài)在班上脫穎而出,這大大增強(qiáng)了我的信心。選舉那天,我做了充分的準(zhǔn)備,贏得了我的同學(xué)們夢(mèng)寐以求的主人的寶座。接下來,我將真正走向舞臺(tái)。
經(jīng)過精心準(zhǔn)備,就職的日子終于來到了。面對(duì)數(shù)百名家長(zhǎng)和同學(xué),我深吸一口氣,走上講臺(tái)。掌聲“哇”充滿了整個(gè)維也納。掌聲讓我更加自信,也不那么緊張。“早上好,親愛的父母和同學(xué)們,”當(dāng)演講如火如荼地進(jìn)行時(shí),我突然忘記了我的話。大約3秒鐘,維也納沒有發(fā)出聲音,我的臉變紅了。我想我會(huì)被嘲笑,被批評(píng),被噪音淹沒。我不知道是誰(shuí)帶頭拍手。
掌聲像一縷陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心里。
我突然看到輔導(dǎo)員和老師給了我一個(gè)積極的微笑。我的.大腦又開始說話了,好像它有記憶一樣。這尷尬的一幕并沒有影響我后來得到的掌聲。當(dāng)我說完最后一句話時(shí),觀眾爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。掌聲漫長(zhǎng)而熱烈。從掌聲中,我意識(shí)到這是在場(chǎng)所有人的一種肯定、鼓勵(lì)和關(guān)心。掌聲持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間才停止。雖然我不能一起鼓掌,但我仍然給他們每個(gè)歉意的微笑。人生的道路上難免會(huì)有錯(cuò)誤,但只要有掌聲,我們就一定會(huì)成功。同時(shí),不要忘記給別人掌聲。
掌聲優(yōu)秀作文12
生活就像一個(gè)大舞臺(tái),演繹著多彩多樣的節(jié)目,只要演得好,就會(huì)有掌聲,生活需要掌聲。
記得有一次,我和爸爸去爬山。一開始我以迅雷不及掩耳之勢(shì),十幾分鐘就到了半山腰,可漸漸地,我的腿就如捆上了千斤重的鐵一般沉重,想連續(xù)走上幾步簡(jiǎn)直比登天還難,豆粒般大的.汗珠如雨一般像斷線的珠子接連不斷,身上干燥的衣服像被水浸過一般濕透,頭發(fā)也被汗水浸濕了。天哪,這么累,還有這么多級(jí)臺(tái)階,怎么可能爬得上去呢?這時(shí),早已爬上山頂?shù)陌职謱?duì)著下面的我大喊道:“不要放棄,堅(jiān)持往前沖!”我聽了,鼓起勁努力向上爬,每當(dāng)我連續(xù)走上幾步,爸爸就給我一次掌聲,這掌聲就像一股能量徘徊在我的體內(nèi),給了我前進(jìn)的動(dòng)力,腿似乎也不再那么沉重,變得越來越輕盈,不一會(huì)就爬上了山頂,看到了山下讓人心曠神怡的美麗風(fēng)光。
人的一生不可能平坦,他必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵(lì),怎能保持著一腔熱血,勇往直前、奮斗到底呢?可見生活不能沒有掌聲,無論成功或失敗,前進(jìn)或后退,都需要掌聲。如果沒有了掌聲,生活將不再是完美的了,正因?yàn)橛辛苏坡,生活才變得光彩奪目。
掌聲優(yōu)秀作文13
我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中,都需要友誼,關(guān)愛和掌聲。成長(zhǎng)就像沙漏,用我們的心讓沙漏回流,去尋找生活中不平凡的掌聲……
掌聲,能給人動(dòng)力。在那次體育考試400米的時(shí)候,由于我一開始用力過多,導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿,我很想放棄。這時(shí),耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“吳天真,加油!堅(jiān)持就是勝利!第一馬上就是你的了。加油哇!”我聽到了同學(xué)們熱情的加油聲和熱烈的'掌聲,頓時(shí)來了力氣,重新調(diào)整好心態(tài),邁開步伐,盡力沖刺,直到最后一刻,我終于跑向了第一的好成績(jī),頓時(shí)我又聽到了同學(xué)們的掌聲。
掌聲,還能給人自信。記得那是我第一次演講,“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴,撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了!緊張導(dǎo)致忘詞,是我一貫的“作風(fēng)”,我無助地望著下面的同學(xué)。突然,臺(tái)下響起了掌聲,讓我激動(dòng)不已,頓時(shí)我有了自信,我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講,由于剛剛那一陣掌聲,讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講,掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了,臺(tái)下又響起了一陣掌聲。
成長(zhǎng)需要掌聲,生活中也需要掌聲,掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。
掌聲優(yōu)秀作文14
我是一個(gè)非常內(nèi)向的小男孩,所以同學(xué)們對(duì)我有一種陌生的.感覺。但是卻因?yàn)橐淮握坡,我變得開朗起來。
有一次,老師讓我們考一次試。我心想:怎么又考試,上次我已經(jīng)考得很糟糕了,這次肯定更加糟糕了。老師說這次試卷非常難,連老師自己有時(shí)候都考不了一百分。聽了老師的話,我心里更沒有底了。
接著,老師就讓我們開始做卷子了。這些題都非常難,不過幸好我會(huì)做。我做到最后一題時(shí),我心里想:終于做到了最后一題了。我讀了一下題目,看完題目后,我眼睛突然瞪大了,“不會(huì)吧,怎么這么難?”我小聲嘀咕。不過我還是在努力地思考,思考了一會(huì)兒,我又回憶起姐姐好像讓我做過這種類似的題。于是我突然開竅了,認(rèn)真思考后,做完了最后一道題?荚嚳纪炅耍野言嚲斫涣松先。
一天后,老師發(fā)下了試卷。他宣布:王天87分,紅糖面68分……本次考試第一名:周磊100分!同學(xué)們?nèi)棵嫦蛭夜钠鹆藷崃业恼坡,這時(shí),我別提有多開心了。
從此,我也變得自信陽(yáng)光起來。這次掌聲使我終身難忘。
掌聲優(yōu)秀作文15
在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力;有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……
記得今年十月一日,學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的人時(shí),我的心怦怦直跳;丶液笪铱炭嗟鼐毩(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天,當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí),我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候,主持人報(bào)出了:下面由五(1)班進(jìn)行朗誦時(shí),我忽然一驚,覺得眼前這條通往舞臺(tái)中間的路好長(zhǎng)。淼轿枧_(tái)中間,看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。
突然,響亮的掌聲響了起來,那掌聲別提多動(dòng)聽了。這時(shí)候,我頓時(shí)來了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒,接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的.聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)!
生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。
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