老師對不起優(yōu)秀作文(5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的老師對不起優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

老師對不起優(yōu)秀作文1

　　我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩后變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉(zhuǎn)眼間卻變成一個不懂事的女孩了。

　　記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當(dāng)我的學(xué)習(xí)有困難時，她會伸出那樂于助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：“我是非常單純的女孩”�？墒窃诙�年級第二學(xué)期里，因為老師請了一個學(xué)期的假，由其他老師來教我們，從這以后，我開始慢慢變了，上課開小差，作業(yè)不認(rèn)真寫等等花樣都做出來了，我的'學(xué)習(xí)一落千丈……

　　當(dāng)老師回來后，知道我已經(jīng)不是以前那個單純的女孩時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習(xí)慣，做回以前單純的自己�？墒俏艺娴母牟涣耍±蠋煏r常因為我的學(xué)習(xí)成績差而感到煩惱。可是我卻不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，老師知道時，把我叫到辦公室訓(xùn)了我一頓，還非常生氣地說：“在我請假的一個學(xué)期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權(quán)力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我并不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。

　　記得四年級時，我和班上的同學(xué)吵架，那時，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當(dāng)班長知道時，一直勸我們和好，可誰也不愿意先道歉，后來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們?nèi)匀皇且粚ο裨┘矣窒窠忝玫暮门笥眩�可是，老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認(rèn)真，又喜歡說話等，使老師很生氣。

　　老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以后會認(rèn)真上課了，原諒我，老師。

老師對不起優(yōu)秀作文2

　　在生活中，我們在不同的時間不同的地點，總能聽見“對不起”。但是很少有人聽過老師對學(xué)生說過“對不起”。

　　我就聽過老師對學(xué)生說“對不起”。那個學(xué)生就是我。

　　那是二年級時候的事了。

　　有一天放學(xué)，吳老師組織大家排隊站在操場上，等候家長來接。隊伍解散之后，我便一個人走在操場上。忽然，我看見前面的地上有一只“小雞崽兒”。我最喜歡小動物了，忙跑過去，彎下腰把“小雞崽兒”撿了起來。拿到眼前一看，那不是什么“小雞崽兒”，而是一袋吃了一半的點心。我失望地把點心袋丟在地上。正在這時，我聽見背后傳來的吳老師的聲音。“哎？那是誰呀？怎么把垃圾往地上丟呢？把她叫回來！”

　　當(dāng)我回頭看時，一個同學(xué)已經(jīng)走到了我身邊，拉著我就到了吳老師身旁。

　　我有些不知所措，愣愣地看著吳老師，說不出話來。

　　“你怎么能往地上扔垃圾呢？要是誰都隨手扔垃圾，學(xué)校不就成了垃圾站了嗎？”

　　我看著吳老師緊繃著的臉，聽著吳老師嚴(yán)厲的語氣，既委屈又害怕，既生氣又一時不知道怎么解釋，眼淚一下子就流了下來。

　　這時，媽媽來接我了，我哭泣著跟媽媽說了當(dāng)時的情況。

　　當(dāng)吳老師知道事情真相的時候，微笑著說：“老師誤會你了。對不起�！�

　　當(dāng)我確信我沒有聽錯的`那一剎那，我的心靈很受震憾。老師居然跟一個學(xué)生說出了“對不起”這三個字，這是多么讓人難以想像的事情啊。

　　我的臉紅了。我想，其實不管那個垃圾是不是我丟的，我都應(yīng)該把它扔到垃圾箱里去，而不是再一次把它丟在操場上。吳老師說得沒有錯，如果人人都隨手扔垃圾，那校園不就成了一個垃圾場了嗎？

　　正是吳老師的這一句“對不起”，讓我認(rèn)識到了自己的錯誤，也更加尊敬吳老師了。

　　四年過去了，我馬上就要成為一名中學(xué)生了，但這件事我還是記得很清楚。

　　親愛的吳老師，您還好嗎？現(xiàn)在，我多想對您說一句：老師，謝謝您！

老師對不起優(yōu)秀作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，教師節(jié)已經(jīng)悄悄的來臨。

　　看到別的同學(xué)給老師送去禮物，上面寫滿了感謝的話語。我的內(nèi)心就隱隱作痛。眼睛看著講臺上老師欣慰的笑容，思緒卻飄回了幾年前的那個秋天。

　　在我上六年級的時候，班級里有個不成文的規(guī)定。只要是作業(yè)托交的人都必須把作業(yè)重寫一遍。

　　一天，老師氣沖沖的跑到班上，對我們叫道：“你們班是越來越不像話了，這次的作業(yè)竟然有九個同學(xué)沒交，是那幾個人，自己站起來。”

　　老師剛說完就有幾個同學(xué)慢吞吞的站了起來。“一、二……八，還有一個呢？”過了一會兒，老師見沒人站出來，便從口袋里拿出了一張紙條，他看看了四周，最后目光落在了我的身上，同時流露出一種不可思議的目光�！爸艹�。你的作業(yè)沒交�。俊�

　　我站起來說：“老師，我肯定交了�！贝蟾攀且驗槲移綍r的表現(xiàn)比較好吧，老師讓我回去再找找。回到家后，我的內(nèi)心十分不安，生怕真的找到那本作業(yè)。可是，命運(yùn)偏偏和我開了一個玩笑，我在書桌下找到了那本作業(yè)本。頓時我的心掉到了谷底。該怎么辦？去交，可是我明明說已經(jīng)交了啊，這樣不就說明我在說謊嗎；可是不交，去和老師說沒找到，這樣還是說謊啊。

　　最后，我為了保住我在老師眼中的信任，我和老師說了沒找到。老師并沒有責(zé)怪我，而是把他的作業(yè)本給了我。接過老師的作業(yè)本，我的`內(nèi)心沉甸甸的�？吹嚼蠋熌切牢康男θ荩�我就如同做了錯事一樣，整張臉憋得通紅。這件事我一直沒有跟老師說。

　　我的思緒又回到了講臺上，看到老師那欣慰的笑容，我不由的想到了那位老師。

　　老師，這幾年，你還好嗎，我真的想親自向你道歉。希望你原諒這個欺騙過你的學(xué)生。今天是教師節(jié)，祝你教師節(jié)快樂！

老師對不起優(yōu)秀作文4

　　記得那是一年前的一天中午，我和往常一樣放學(xué)后直奔23路車站。似乎很平常，沒有什么特別之處。我上了車，車很擠，車開始行使了�？斓秸镜臅r候，突然不只是誰從我腦門上拍了一巴掌。我很惱火，我憑直覺向一位婦女喊道：“你為什么打我？”她說：“你在車上擠來擠去！”我當(dāng)時被憤怒沖昏了頭腦，但也不想和她繼續(xù)爭論，準(zhǔn)備要走時，我順口丟下一句臟話，便怒氣匆匆地走了。下午，第一節(jié)課是語文課，剛上課，中午被我罵過的那個婦女找到我們班上，詢問了一番，中午見證我和那個婦女吵架的一個同學(xué)指著我說就是他，可語文老師說：“他家不在那邊，不是他吧！”第一節(jié)課就這樣逃過了，我想這下可放心了。

　　不料，第二節(jié)課數(shù)學(xué)課剛一上，那個婦女又來了，我想：這樣下去不是辦法，是我做得不對，應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯誤。于是我站起來說：“就是我。”那個婦女把我?guī)У浇淌彝�，我想這下可完了，可得接受一場審判。沒想到那個婦女不但沒有罵我打我，而且還和藹地給我講述了許多做人的道理，使我恍然大悟，銘記于心。最后，她說：“我之所以沒有打罵你，是因為我是一名教師，我要找到你，我有義務(wù)教你做人，今天這件事，對你，對我來說，也許是刻骨銘心的�！甭牭竭@，我不禁熱淚盈眶，連忙對這位老師說：“對不起，老師！”她說：“既然你認(rèn)識到自己錯了，我就原諒你了。”我如釋負(fù)重，心中一塊沉甸甸的石頭終于被拋了出來。

　　我深深吸了一口氣，又深深地吐了出來，心情感到無比舒暢，感到天空是那么藍(lán)，白云是那么白，心中有一股從未有過的感激之情。那天發(fā)生的`那件事，以及那位循循善誘的老師和她說的那些話，讓我至今難以忘懷。在此，我真誠地對那位老是在說一聲：“老師，對不起！”

老師對不起優(yōu)秀作文5

　　“對不起，老師。”這句話從星期五開始，就一直縈繞在我心中。

　　星期五這天，邵老師讓我們寫作文，寫想對別人說而又不敢說的心里話，題目自定。邵老師知道完以后，便讓我們自己寫作文。

　　開始寫作文了，方余梅突然轉(zhuǎn)過頭來，對我的同桌謝汶炅說：“謝汶炅，你寫邵嘉宸吧�！敝x汶炅點點頭，答應(yīng)了方余梅。開始，我一點也沒有理他們，只顧埋頭寫作文。沒想到謝汶炅嬉皮笑臉地對我說：“嘻嘻，邵老師看了這篇作文，肯定要叫你到辦公室里談?wù)剣D！”我強(qiáng)忍住怒火，沒有理他。謝汶炅見我沒和他說話，便繼續(xù)說：“哈哈，別擔(dān)心。我會把你的過錯寫得輕一點兒的�！边@時，正好下課了，我忍無可忍，便大聲喊道：“你寫！你寫！有什么了不起！”謝汶炅聽了，臉變得通紅，一直紅到耳根，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，終于忍不住掉了下來。華立言見了，急匆匆地跑去報告老師了。

　　邵老師知道以后，跑進(jìn)了教室。老師叫謝汶炅別哭，讓我們繼續(xù)寫作文。然后很生氣地坐了下來。我能感覺到老師那雙嚴(yán)厲的眼睛盯著我，似乎在說：“你怎么又管不住自己的脾氣了呢？”我怒氣未消，把鉛筆重重地扔到了地上，把橡皮擦得“咚！咚！”響。老師見了，嚴(yán)厲地說：“把鉛筆撿起來！”我撿起了鉛筆，用力放在桌上。眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。可是眼睛睜得大大的，牙齒咬得“咯咯”直響。老師見了，以前那張布滿笑容的臉早就消失得無影無蹤了，氣得說不出話來。我仍然很生氣，扭過頭去一動也不動。

　　隨著時間的流逝，我的情緒也漸漸平穩(wěn)了�；叵胧虑榈慕�(jīng)過，想起老師平時對我的.教誨，“對不起，老師！”這句話就壓在了我的心頭。我知道，您信任我�？墒且驗檫@件事，您說您對我的信任就像一個玻璃杯一樣被我打碎了。老師！我以后一定要控制住情緒，學(xué)會包容。希望再次得到您的信任。請您接受我最真心的一句話：“對不起，老師！”

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