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【熱門】小學(xué)生的作文600字3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文600字 篇1
我的小學(xué)生活是很平淡的，不過(guò)我喜歡這種生活。我是一個(gè)喜歡平淡的人，每天只要有飯吃我就會(huì)變得很開心了，每天我都是這樣的，不過(guò)我是很開心的。下面我就和大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的小學(xué)生活吧。
每一天早上媽媽給我做好了早餐，我吃完了之后就開始去上學(xué)了，于是我就這樣哼著歌一路走走跑跑的到了學(xué)校。到了學(xué)校之后我就開始把書包放下，然后把書拿出來(lái)開始早讀。我讀的聲音可大了，同學(xué)們都笑話我說(shuō)我早上吃的太多了。可我是卻什么也不多想。就這樣過(guò)去了。之后時(shí)間一分一秒過(guò)去了，早讀就這樣結(jié)束了。
我們學(xué)校現(xiàn)在就開始正式上課了。這個(gè)時(shí)候老師走了進(jìn)來(lái)，這個(gè)老師在班級(jí)里我們都很怕他，他對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)厲，還動(dòng)不動(dòng)就體罰我們，我們同學(xué)一聽到是他的課就嚇得不敢說(shuō)一句話，可是我卻滿不在乎，雖然之前也有被他體罰的經(jīng)歷。不過(guò)我是那種好了傷疤忘了疼的那種人，反正也不會(huì)怕他就該干嘛干嘛。這個(gè)老師進(jìn)來(lái)之后就說(shuō)昨天，昨天沒(méi)有交作業(yè)的'同學(xué)站起來(lái)，于是那些同學(xué)也只有乖乖的站起來(lái)了。我們都知道這個(gè)時(shí)候這個(gè)老師是又要體罰我們了。可是我也沒(méi)有交，昨天晚上玩的太晚，沒(méi)有時(shí)間做作業(yè)。于是我就這樣又被體罰了。
體罰完了之后我們就這樣繼續(xù)開始上課了，之后的課都是平平淡淡的過(guò)去了，沒(méi)有這節(jié)課這么緊張，于是一天就這樣過(guò)去了。我也就這樣回家了。
這就是我的小學(xué)生活，是我在小學(xué)里的經(jīng)歷，雖然我在學(xué)校里不按時(shí)完成老師的作業(yè)，還經(jīng)常被老師體罰，但是我卻很開心，卻希望每一天的生活都是平平淡淡的，這樣的生活才是我喜歡的。
小學(xué)生的作文600字 篇2
公元2531年，因人類大量揮霍浪費(fèi)水資源，再加上人類肆無(wú)忌憚對(duì)環(huán)境的破壞，地球上的水資源已經(jīng)開始進(jìn)入消失的倒計(jì)時(shí)。
十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！
隨著最后一滴水的蒸發(fā)，地球上的水資源已經(jīng)徹底地消失，人類的.生存陷入絕境，進(jìn)入了生命的最后七十二小時(shí)。因?yàn)槿梭w內(nèi)僅存的水分，僅能供人類再活七十二小時(shí)，也就是兩天半時(shí)間。（因溫室效應(yīng)，地球自轉(zhuǎn)越來(lái)越慢，一天已有29小時(shí)。）
第一天，人類成立了緊急供水小組，尋找著任何可以代替水的東西。地球上除了動(dòng)物仍在叫著，發(fā)出最后的哀嚎，你再也聽不到任何聲音了。講話會(huì)口干舌燥，加速體內(nèi)水分的流失。人人都躲在陰暗處，因?yàn)榱骱挂矔?huì)加速水分流失。大地開裂，那裂開的一道道口子，令人感到無(wú)比恐懼，它正無(wú)情地吞噬著一切的生命。植物們?cè)缫咽チ松鷻C(jī)，葉子泛黃，枝丫枯脆，顯得死氣沉沉。
第二天，人類仍找不到解決的辦法，只能吃著仙人掌，唾液已經(jīng)變得稠起來(lái)，體內(nèi)的水分在快速地流失。一部分人已經(jīng)暈倒在地，也許他們?cè)僖膊豢赡苄褋?lái)了。動(dòng)物們焦躁地走來(lái)走去，不停地用舌頭舔著身體……第二個(gè)29小時(shí)過(guò)后，人類已經(jīng)徹底地絕望了。
第三天，太陽(yáng)照樣升起，可是人類已經(jīng)因絕望而變得瘋狂。所有的動(dòng)物都在被無(wú)情地殺戮，它們的血液成了人類爭(zhēng)奪的目標(biāo)。最終，人類陷入了瘋狂地互相殘殺之中……幸存者越來(lái)越少，大地上血跡斑斑，濃重的血腥味在空中彌漫，絕望的哀嚎在四處回蕩……
七十二小時(shí)過(guò)去了，植物已經(jīng)枯死，動(dòng)物已經(jīng)滅亡（包括人類）。地球成了一顆死星，也終于安靜下來(lái)，回復(fù)到誕生之初的模樣。
如果你不想讓這一切發(fā)生，請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水！從現(xiàn)在做起，從自己做起，這悲慘的最后七十二小時(shí)將永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨！
小學(xué)生的作文600字 篇3
時(shí)間如流水。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識(shí)豐富的少年。品味六年來(lái)的小學(xué)生活，可謂是酸，甜，苦，辣味味俱全，每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(zhǎng)中的酸：一次月考，因?yàn)槲业木C合和數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，所以在領(lǐng)獎(jiǎng)狀的時(shí)候我沒(méi)有領(lǐng)到這兩科的獎(jiǎng)狀，在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)下，看到其他同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我的心里很不是滋味，酸酸的，像吃了話梅一樣。
成長(zhǎng)中的苦：我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候，都要在體育課上苦練。隨著老師的口令做著各種動(dòng)作，頭上頂著毒日，腳下好比鉛重，練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟，眼冒金星�！笆裁磿r(shí)候可以休息休息��！”我在心里苦苦地吶喊著。
成長(zhǎng)中的辣：作為組長(zhǎng)，早晨來(lái)到教室第一件事就是收作業(yè)。但是，有一次我們組的'一個(gè)同學(xué)遲到了，老師說(shuō)下課后讓我收一下他的作業(yè)，我答應(yīng)了。可是下課后我出去了一趟，然后就把這件事給忘了，直到老師問(wèn)我我才想起來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“作為組長(zhǎng)，應(yīng)該處處為組員著想著，你怎么可以這樣呢？”我聽了就像吃了辣椒一樣，著辣辣的味道一直滑到了我的心扉…….
成長(zhǎng)中的甜：我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，所有人那祝福我的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂(lè)的笑容；我永遠(yuǎn)都會(huì)記得，當(dāng)用途我經(jīng)過(guò)自己努力而成功的那一刻，多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì)讓我們露出笑容，心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的，使我長(zhǎng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛(ài)你！我的小學(xué)生活！
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