老師的眼睛優(yōu)秀作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的老師的眼睛優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
老師的眼睛優(yōu)秀作文1
有時(shí)戴眼鏡,有時(shí)不戴眼鏡,一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神,也略顯嚴(yán)肅,那就是我的班主任林老師。
記得有一次,林老師提問,同學(xué)們都把手舉得高高的',我也很不情愿地舉起手來。心想:老師,你千萬不要叫我呀!老師好像也看穿了我的心思,也不知道是不是故意讓我回答,我慢慢地站了起來,由于緊張,那顆心啊,怦怦直跳,回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來鼓勵(lì)的目光,好像在說:別緊張,放輕松些,回答錯(cuò)了也沒關(guān)系?粗蠋熌请p會(huì)說話的眼睛,我放大了膽子,聲音也響亮了起來。林老師又向我投來贊許的目光,好像在說:回答得真好!回答得真好!這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲,我害羞得低下了頭,笑了。
還有一次,我和同桌在下面說話,被老師發(fā)現(xiàn)了,我害怕極了,心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?可老師只是用他那雙會(huì)說話的眼睛看了看我,有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的,也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛,像天空中的星星一樣明亮。
我愛老師的眼睛,更愛我的老師。林老師,我忘不了您!
老師的眼睛優(yōu)秀作文2
老師的眼睛是雙眼皮,烏黑的眼珠又圓又大。初看沒什么特別,可只要你仔細(xì)一看,就會(huì)發(fā)現(xiàn):嘿,老師的眼睛會(huì)說話!
語文課上,我看著書桌上那塊兒小豬形狀的新橡皮,小手像著了魔似的,不知不覺地伸過去,摸了一下又一下。恰好這個(gè)小小的動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了,她嚴(yán)肅地盯著我,眼睛一眨也不眨,好像在暗示:周潔,你怎么又做小動(dòng)作了?我的手馬上不癢了,趕緊端端正正地放在桌子上,專心聽課。
老師的眼睛,在我犯錯(cuò)誤時(shí)給了我叮嚀,指引著我前行的方向。同時(shí),它又似一潭秋水,滋潤我幼小的心田。
當(dāng)那篇讓我頗為得意的作文被老師再三退回,讓我修改的時(shí)候,淚水模糊了我的`眼睛。面對(duì)同學(xué)投來的異樣的目光,我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。好學(xué)生的作文草稿竟然改了這么多次,還沒有達(dá)到要求。我真嘗到了失敗的滋味,心里好沉、好沉。
“這點(diǎn)挫折算什么?”耳邊響起了老師親切的聲音。我抬起頭來,看見那雙柔和眼睛里,充滿了鼓勵(lì),充滿了信任,似乎在說:“失敗了不要緊,只要從中找出原因,相信你會(huì)成功的!蔽掖蚱鹁瘢蠋熜α,笑得眼睛瞇成一條縫。
每當(dāng)我看見老師的時(shí)候,總要先看看她的眼睛,看看她對(duì)我說了些什么。老師那閃爍著智慧、充滿著愛意的目光,將永遠(yuǎn)留在我的心里。
老師的眼睛優(yōu)秀作文3
吳老師的眼睛是雙眼皮兒,我黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒什么奇怪的,但是你要是仔細(xì)一看還真有不一樣。嘿!吳老師,他的眼睛竟然會(huì)說話。
上語文課時(shí),我看到桌子上有一個(gè)很特別的筆,我就想拿著看看,吳老師,用他那會(huì)說話的眼睛看了我一眼,好像在說:“嘿!你上課竟然還做小動(dòng)作,好好聽課!蔽铱匆谎蹍抢蠋煹难劬,一瞬間,那支特別的筆,我就對(duì)他沒興趣了。然后就認(rèn)真聽老師講課了……
我懂的,吳老師的眼睛講話,同學(xué)們也懂得吳老師眼睛講的話,記得有一天的語文課上,一位別班的老師,來找我們老師談?wù)撘粋(gè)問題。我們班幾位同學(xué),老師猛一個(gè)回頭,用她那一雙會(huì)說話的眼睛一直盯著那幾位說話的男生同學(xué),好像在批評(píng)他們說:“你們幾個(gè)還說話,看我怎么罰你們!蔽覀儼嘁幌伦泳网f雀無聲了。
有一次,吳老師帶我們?nèi)ド狭艘还?jié)公開課,去聽課的'有很多語文老師,老師問了我一個(gè)問題,我一聽問題很簡單,我就猛的一下把手舉起來。老師說:“說吧!他為什么要以《金色的腳印》為題呢?”我看了看周圍的老師我有一點(diǎn)緊張,吳老師的眼睛看了我好像在鼓勵(lì)我說:“說,相信你,你可以回答的。”我就大膽的把我心中的答案說了出來……
我們的老師眼睛可真厲害,可以不動(dòng)口,就和我們說話了。以后,上課再也不敢開小車,說話了。一旦讓老師看見,后果就不堪設(shè)想。
老師的眼睛優(yōu)秀作文4
同學(xué)們都說老師的眼睛很美,雙眼皮,又圓又亮,像忽閃著的星星。
老師有一雙永不疲倦的眼睛。每當(dāng)我走過老師的窗前,都會(huì)看到老師不是在寫教案,就是在批改我們的作業(yè);不是在研教材,就是在博覽群書。就是有老師這雙永不疲倦的眼睛,我們才會(huì)有這樣廣泛的知識(shí)才會(huì)知道大自然有這樣的奧秘,宇宙有這樣神奇的東西,世界有這樣美好的'事情……
老師有一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)你在做事的時(shí)候,老師會(huì)用眼睛告訴你,這樣做是對(duì)還是錯(cuò)。上課的時(shí)候,你專心聽講,老師會(huì)用眼神告訴你,這樣做就對(duì)了。當(dāng)你上課開小差、玩東西或看其他書時(shí),老師不會(huì)罵你,只是用眼神告訴你,這樣做就不對(duì)了,要你自覺改正。
記得有一次,我上課看小人書,我看著看著入了神,幾乎忘記自己在上課。老師看見了,她沒有點(diǎn)名批評(píng)我,而是故意“咳”一聲。我聽見了,抬頭一望,老師銳利的目光正視著我。老師的眼神似乎在說:“你要專心聽課!”于是我就自學(xué)地專心聽課了。
老師的眼睛是我心中的一顆明星,在我人生的道路上永遠(yuǎn)照亮著我!
老師的眼睛優(yōu)秀作文5
我們的班主任楊老師的眼睛會(huì)說話,時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而慈祥。
有一次小測驗(yàn)時(shí),我太大意了,竟然好多題都沒有看見。發(fā)試卷時(shí),只聽楊老師念了一個(gè)讓我傷心的分?jǐn)?shù)。班里哄堂大笑,我臉上像被烙鐵烙了一下似的,火辣辣的,恨不得能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——可是地上沒有縫。我低著頭,偷偷望,只見楊老師向我投來鼓勵(lì)的目光,仿佛在說:“一次失敗并不可怕,只要下回努力考出好成績,你就是最棒的!”老師鼓勵(lì)的目光仿佛是一束溫暖的陽光,照亮了我的心田。看著老師的目光,我頓時(shí)有了勁兒,暗暗給自己打氣,我一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
有一次,同桌在上課時(shí),要玩我的'剪刀,我不給,他就從我書包里掏了出來,還晃著說:“有本事你就來拿吧!”我向他要,他不給,我從他手里奪過了剪刀。正巧,這一幕被老師發(fā)現(xiàn)了,老師并沒有說話,而是向我投來一束嚴(yán)厲的目光,這目光像箭一般的射穿了我的心,仿佛在告誡我:“上課不能做小動(dòng)作!要不然會(huì)聽不懂的!睆哪且院,上課時(shí)我再也沒有做過小動(dòng)作。
還有一次,上課時(shí),我突然頭疼欲裂,肚里翻江倒海,腸子仿佛扭了九十九個(gè)節(jié),“哇”的一聲,吐了一地。楊老師急忙走到我身邊,焦急地問:“怎么樣?哪兒難受。俊睏罾蠋煷葠鄣乜粗,仿佛在說:“別怕,一會(huì)兒就好了!睏罾蠋煹哪抗庀窠o我施了魔法,果然,過了一會(huì)兒,肚子就不疼了。
我愛楊老師的眼睛,正因?yàn)橛羞@雙會(huì)說話的眼睛,我們才能快樂學(xué)習(xí),健康成長。
老師的眼睛優(yōu)秀作文6
小學(xué)二年級(jí)我的班主任是汪老師,她是一位普通的中年教師。給我印象最深的她那雙有神的眼睛,我覺得那是一雙會(huì)說話的眼睛,把愛心和關(guān)懷傳遞給我們。
我是一個(gè)愛看書的小姑娘,每天放學(xué)回家,寫完作業(yè)我都會(huì)抱著一本書看很長時(shí)間,有時(shí)會(huì)忘記吃飯。時(shí)間長了,老師寫在黑板上的字慢慢地模糊起來。媽媽給我配了一副小眼鏡,我把小眼鏡藏在書包里,怕同學(xué)們?nèi)⌒ξ。于是在課堂上我只能瞇縫著眼睛看黑板,光線不好的時(shí)間我就看不清黑板上的很多字,真急人。其實(shí),我的處境根本沒有逃出汪老師的眼睛。汪老師會(huì)意地對(duì)我笑了笑,第二天老師把我從教室的側(cè)邊調(diào)到了前數(shù)第二排的`中間位置。老師的眼睛真銳利啊。
我在班里任語文課代表,寫的字也經(jīng)常被汪老師表揚(yáng)。去年,學(xué)校書法比賽時(shí)我覺得會(huì)很輕松取得好成績。由于太大意,成績出來后,我連個(gè)三等獎(jiǎng)都沒有拿到。爸爸媽媽問我結(jié)果時(shí),我傷心的哭了。我十分后悔,要是再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)取得好成績。汪老師知道后,把我叫到辦公室,輕輕地對(duì)我說:“字寫得不錯(cuò),就是下筆有點(diǎn)輕。”汪老師的眼神里透露出鼓勵(lì)和關(guān)愛。我知道自己的不足后,更加嚴(yán)格要求自己了。
老師的眼睛有時(shí)會(huì)很嚴(yán)厲,讓人畏懼。二年級(jí)上半年期末考試,我覺得考題很容易,就大意起來,結(jié)果沒有拿到雙百分。我很后悔,不敢看老師的眼睛,我知道汪老師為我感到傷心。我要更加努力,不讓老師傷心。
老師的眼睛是我成長道路上的指明燈,我感謝它對(duì)我的幫助。
老師的眼睛優(yōu)秀作文7
老師,是人出生后的第2個(gè)父母。他們培育了我們,從幼兒園到大學(xué)畢業(yè),老師的眼中仍然閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛在課堂是嚴(yán)肅的;在家里又是溫柔的;在課間是忙碌的。
一次,我中午吃完飯上樓看見同學(xué)們?cè)陂_門,打不開,我就過去開門,結(jié)果一用勁,把鑰匙弄斷了,我心想:完了,完了。就哭了起來,張老師走過來,問清楚了情況之后說:“呂蕊婷,沒事了啊,等會(huì)再去拿一把要是就行了!比缓髲埨蠋熅桶盐?guī)У搅宿k公室,這時(shí)的老師眼里充滿了關(guān)心。
就在昨天,林老師叫我把《怎樣學(xué)好小學(xué)語文》拿上去,我拿上去之后,林老師開始改我的了,這時(shí)老師的眼中閃爍著智慧的光芒。
老師,我為您著無私奉獻(xiàn)的“母親”寫了一首詩,名字叫做“老師的眼睛”:老師的眼睛是溫柔的`。在我們?yōu)榘嗉?jí)爭光時(shí),溫柔的高興在老師眼中。老師的眼睛是嚴(yán)肅的。在我們上課開小差時(shí),嚴(yán)肅、批評(píng)的話語從老師眼中表達(dá)出。!老師,我們的父母,您的教導(dǎo),我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。!老師的眼睛,你要永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。
老師的眼睛變化多端,我愛老師,更愛老師那雙水靈靈的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文8
在我的腦海里,張老師的眼睛是那樣的親切、明亮、銳利、關(guān)懷……每當(dāng)我不專心聽課時(shí),張老師的眼睛是那樣銳利,每當(dāng)她和我玩的時(shí)候,她的眼睛是那樣明亮,當(dāng)她說一些感動(dòng)的故事時(shí),她的眼睛又是那樣動(dòng)人。
有一次,我吃完飯和老師一起在外面一邊組織同學(xué)們排好隊(duì),一邊和張老師玩“石頭”、“剪刀”、“布”,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)還在里面吃飯,所以有的同學(xué)也和我們一起玩。第一局我用“石頭”贏了老師的“剪刀”,第二局老師出了“布”贏了我的“石頭”,第三局我依然出“石頭”,結(jié)果贏了老師的“剪刀”,最后一局也贏了,就這樣我用“石頭”大獲全勝。在歡笑中,我仿佛看到老師的眼睛在微笑,在欣賞我。
還有一次,我們?cè)谏险n,突然我和同桌發(fā)生了沖突,我想借同桌的.筆用,但同桌拒絕了,我就開始和他斗起來,老師銳利的目光向我這里掃射了過來,好像在說:“作為班干部就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,怎么能和同學(xué)吵架?”望著老師銳利的眼神,我的臉紅了起來。
老師,你的目光就像班里的守護(hù)神,永遠(yuǎn)保護(hù)我們,老師,你的眼睛永遠(yuǎn)是最美的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文9
老師的眼睛 (杭州)孫許哲楠 我的老師約摸四十來歲,一張能說會(huì)道,尤其是她那對(duì)不大不小的眼睛,令我終生難忘。她的眼睛包涵深情,是無聲的語言,有嚴(yán)厲,有鼓勵(lì),當(dāng)然也少不了贊許和關(guān)心。
一次,記得我上小學(xué)三年級(jí)時(shí),早上起來整個(gè)人都全身無勁,可我還是堅(jiān)持到了學(xué)校,時(shí)間一分一秒的過去了,可我還是提不起勁來。直到了第三節(jié)課時(shí),陸老師悄悄走到我的身邊,用她溫暖的手摸摸我的額頭,邊摸邊說:“孫許哲楠,你怎么樣了,要不要緊?”我一看是老師。老師那雙焦急的目光開著我,頓時(shí),我的心頭有一種說不出的激動(dòng),最后我還是被老師用自行車送進(jìn)了醫(yī)院。這時(shí),我真想撲進(jìn)她的懷抱,跟她說一聲:“謝謝。。
還有一次,老師要我們寫一篇文章,題目叫《我的媽媽》。平時(shí)最怕寫作文的'我抓耳撓腮、左思右想,突然我想起來,我曾經(jīng)在一本書上有一篇文章題目一模一樣,那—不如拿來抄吧!說干就干,放學(xué)了,我把這本書拿了出來,便抄了起來。
我想:這下我的作文一定能的一百分了。星期一。老師用目光環(huán)視了以下全班同學(xué),再在我的身上停留了下來。我知道,老師正在用嚴(yán)厲的目光批評(píng)我,同學(xué)們也不時(shí)回過頭來望著我,我急忙底下頭,臉上覺得火辣辣的。老師,我保證下次肯定不會(huì)在犯了。
老師的目光啊,給我選定了前進(jìn)的目標(biāo),也給我指明了將來前進(jìn)的方向。老師您的付出我會(huì)以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您匯報(bào)吧!
老師的眼睛優(yōu)秀作文10
陳老師的眼睛并不大,也早已失去了青春的光澤,而且由于操勞,眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛,但從老師那嚴(yán)厲而慈祥的目光里,我讀出了一種無形的力量,感受到了美。
當(dāng)老師講完一個(gè)題目,他總是微微側(cè)著頭,向我們凝視片刻,那詢問的目光使我從心底涌起一股激情,督促我誠實(shí)地說出心里話——懂或是不懂。他那信賴的目光激勵(lì)我們?nèi)?zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的困難。從那深情注視的目光里,我看到了老師對(duì)我們的熱愛和對(duì)工作的認(rèn)真,他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻(xiàn)給學(xué)生的迫切心情。這是一種美,是一種只有老師才具有,只有學(xué)生才能體察到的.內(nèi)在美。
我常常做錯(cuò)事,做出一些令人可恨可氣的事情。每當(dāng)這時(shí),老師就用異常嚴(yán)厲的目光直視著我,而我常常是深深埋下頭,不敢和他對(duì)視,一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下,本來還想為自己的行為辯解幾句的我,只好關(guān)閉話匣子,只能深深地反省自己。這嚴(yán)厲的近似無情的目光中,飽含著他對(duì)學(xué)生深切的愛,對(duì)事業(yè)無限的忠誠。期中考試落榜,當(dāng)我決定放棄時(shí),那雙眼睛又鼓勵(lì)著我,安慰著我,使我重新振作起來。
陳老師的眼睛——那雙眼角里堆滿了魚尾紋的眼睛,讓我好像讀懂了全天下所有的老師!
老師的眼睛優(yōu)秀作文11
從幼兒園到小學(xué),我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師,唯獨(dú)金老師,是最令我難以忘懷的。
金老師長著一頭烏黑的發(fā)亮的短發(fā),一雙水靈靈的眼睛變幻無窮,一會(huì)兒嚴(yán)肅,一會(huì)兒和藹,一個(gè)小鼻子,一張櫻桃小嘴很是可愛。金老師臉時(shí)時(shí)刻刻洋溢著甜甜的微笑。
說金老師的眼睛變幻無窮,也確實(shí)沒錯(cuò)。上課時(shí),金老師的眼神是和藹的,好像講臺(tái)上的不是老師,是我們的朋友;批評(píng)時(shí),金老師的'眼神是嚴(yán)肅的,每一個(gè)人一看這眼睛定不敢再吵再鬧了。
有一次,學(xué)期結(jié)束了,要評(píng)積極分子和三好學(xué)生。我膽子很小,這應(yīng)該是我的不足之一。一般,我總是坐在座位上,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,心里糾結(jié)著該不該去?墒悄且淮,也許是第一次,我上去了,我戰(zhàn)勝了膽怯,金老師,是您用鼓勵(lì)的目光告訴我:我能行。最后,我也獲得了“金蘋果”進(jìn)步獎(jiǎng)。
金老師,我要謝謝您把裝滿信心的目光投給我。我喜歡媽媽溫柔的眼睛,我喜歡爸爸那好玩又親熱的目光,但我更喜歡金老師您那變幻無窮的眼睛。
金老師,您不僅僅教給我們知識(shí),每天還語重心長地對(duì)我們說一些大道理,為我們的人生航船張帆。金老師,您的眼睛猶如涓涓細(xì)流,您娓娓動(dòng)聽的聲音印在我心頭。
老師的眼睛優(yōu)秀作文12
我的老師名叫杜春嬌,我們都親切地稱她“杜老師”,杜老師個(gè)子不高不矮,她的臉圓圓的,上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,她經(jīng)常穿黑色的衣服,真是又時(shí)尚又漂亮,我們都很喜歡她,但我最喜歡杜老師那會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛會(huì)說話。有一次,我們上語文課,老師講的是《陋室銘》聽著聽著,我就溜號(hào)了,我趁著老師不注意的時(shí)候,就偷偷地搞起了“地下活動(dòng)”……不知什么時(shí)候,教室突然一下子變得靜起來了,我不禁抬起頭來,奇怪地看著老師,心想:老師怎么不講課了呢?這時(shí)老師正死死地盯著我,教師的目光是那么嚴(yán)厲,好像在說:“你怎么不聽講呢?”我看著老師又慚愧又后悔,于是我馬上坐好聽講了。
還有一次,我生病了,落下了好幾節(jié)課,上課時(shí),我沒精打采的,老師用關(guān)切的目光看著我,好像問:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?我的課你能聽懂嗎?”我看著老師那慈祥的.目光看著我,我心里暖洋洋的,立刻打起精神聽課了。
我愛老師,更愛老師那會(huì)說話的眼睛。
老師的眼睛優(yōu)秀作文13
“眼睛是心靈的窗戶”。我們老師濃濃的眉毛下面嵌著一對(duì)亮晶晶的“寶石”眼睛——大圓眼,水汪汪的,每天盯著我們的一舉一動(dòng),像個(gè)警衛(wèi)一樣。
老師的.眼睛是嚴(yán)厲的。上個(gè)星期三上課時(shí),我和同桌在桌子下面偷偷摸摸地玩著方塊玩具,突然,我感到不對(duì)勁,整個(gè)班都安靜下來了,氣氛不對(duì)。我抬起了頭正好看到老師用兇狠的目光盯著我們兩個(gè)好像在說你們兩個(gè)在干什么呢,快點(diǎn)聽講,這可是新知識(shí)啊。我的臉上頓時(shí)火辣辣的,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,我連忙打了一下同桌讓他趕緊做好,在老師的注視下我們兩個(gè)坐好認(rèn)真聽講。
老師的眼睛是慈祥的,這次考試我的成績優(yōu)異,每次老師看見就像看到一塊寶玉一樣,總想把我夸一頓,前天上午我去辦公室交作業(yè)快要走出辦公室時(shí),我突然感到非常溫暖,回頭一看,老師正用慈祥肯定的目光暗示我虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,再努力一下就能一定能得一百分。我趕緊跑回了教室,心里一直想著剛才發(fā)生的事情,我下定決心下次一定要考得更高的分?jǐn)?shù),不辜負(fù)老師的期望。
有次我看到老師的眼睛,發(fā)現(xiàn)了眼睛上布滿了血絲,略顯疲憊,我感動(dòng)了,我仿佛看到老師每天晚上都在批改作業(yè),有時(shí)一夜未眠,真累!
老師的眼睛雖然和別人的眼睛一樣,但我覺得老師的眼睛是偉大、無私的。
老師的眼睛優(yōu)秀作文14
眼睛伴隨著人的一生,帶給人們美好的事物,帶給人們寬闊的視野,帶給人們彼此的交流。我就喜歡唐老師那雙神奇的眼睛。
老師的眼睛是一雙能讓我們專注學(xué)習(xí)的眼睛。每一堂課,老師不但用嘴巴和我們交流,還用那雙“火眼金睛”傳遞著彼此的`交流。有一次,我注意力不集中,在下面搞小動(dòng)作,還生怕老師發(fā)現(xiàn),不時(shí)地抬頭偵察“敵情”。過了一會(huì)兒,我猛地一抬頭,我?guī)缀蹩毂粐樀锰似饋,讓我意想不到的是,老師竟用那雙“神眼”盯著我,我與老師一個(gè)對(duì)視,明白了老師想的什么,她用殷切的目光告訴我:“認(rèn)真上好每一堂課,你將會(huì)更出色!”我立刻全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中來,老師的眼睛真神了。
老師的眼睛是一雙能讓我鼓起勇氣的眼睛。有一次,我上課不舉手回答問題,像觀音菩薩一樣膽怯地坐在位置上!靶ち(xí)”,老師抽我起來回答問題,我慢慢地站起來,腿還在瑟瑟發(fā)抖。老師好像看透了我的心思,說:“沒關(guān)系,想怎么說就怎么說!蔽衣犃撕,又看了看老師的“神眼”,把自己的想法說了出來,結(jié)果老師還表揚(yáng)了我呢。老師的眼睛真妙啊。
是誰的眼睛讓我心曠神怡,讓我喜愛無比?那就是唐老師那雙“神眼”。
唐老師的眼睛讓我專心聽講,讓我信心十足,讓我終生難忘。
簡評(píng):眼睛的神奇,分段描寫,層次清晰,令人回味。
老師的眼睛優(yōu)秀作文15
“吱”的聲,教室門開了,走進(jìn)一位高高瘦瘦,眼睛深陷,扎著馬尾辮的人,她就是咱們的班主任李教師。
你可千萬別小瞧咱們的班主任,她可是一位神話人物,因?yàn)樗兄浑p異乎尋常的眼睛。
瞧!咱們班的莊潤斌早上沒吃飯,把菜夾饃悄悄帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)刻,李教師在黑板寫字之時(shí),莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí),李教師慢慢轉(zhuǎn)過身,朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了曩昔。教室登時(shí)靜極了,莊同學(xué)俄然感觸到了不尋常的安靜。他下意識(shí)抬起頭,俄然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼,他就連菜帶饃一同吞下了肚,被嗆得臉蛋通紅,嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不由驚嘆:好厲害的眼睛!——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后,咱們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
想入非非的我還試圖應(yīng)戰(zhàn)一下教師的.眼睛。吃東西會(huì)被發(fā)現(xiàn),我的千氏獨(dú)門功夫——“開小差”現(xiàn)已練得登峰造極,總不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧!離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。所以我坐的端端正正,眼睛又盯著黑板視野跟著教師,可是心里想著下課后我該玩什么呢?
“千一晨,你來回答這個(gè)問題”。啊?天哪,教師問了什么問題呀?我可全然不知。李教師笑嘻嘻的看著我,如同在說:“下次上課可不要再走神了。 碧炷,教師的眼睛,莫不是有獨(dú)心術(shù)?太可怕了!
有了這雙千里眼,咱們?cè)僖膊桓倚∮U咱們這位李教師了,她的講堂,專注學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們?cè)絹碓酱蛐难劾锞囱鏊耍?/p>
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