歌聲優(yōu)秀作文(8篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的歌聲優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

歌聲優(yōu)秀作文1

　　大概是在初三吧，過(guò)年的時(shí)候姐姐回來(lái)，忽然心血來(lái)潮便看起了《仙劍奇?zhèn)b傳》的電影，情節(jié)跌宕，凄慘。懷著這種心情我喜歡上了主題曲《逍遙嘆》。

　　歌詞流暢而賦有深意，古意豐存，我喜歡詞中的每一個(gè)字，因?yàn)樵诿總�(gè)字間都透露著主人公——李逍遙的哀嘆，一個(gè)“嘆”字，嘆出了命運(yùn)弄人，嘆出了與靈兒未成眷屬，嘆出了生死與共的朋友們相繼離去，嘆出了最終孤身一人，抱著出生不久的女兒，站在懸崖上的悲痛欲絕。如此痛不欲生的無(wú)奈，即使是數(shù)次馳騁沙場(chǎng)的英杰也不禁黯然落淚，寒風(fēng)徹骨，無(wú)情的吹動(dòng)著他凌亂的發(fā)絲，也拍打在那憔悴的臉龐上的淚水上，就連屏幕外的我也感覺(jué)到了兩行涼意。

　　俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的筵席”，說(shuō)的輕松，又有誰(shuí)能承受得了著一次次的生與死的.分別呢？更何況，曾經(jīng)共同擁有過(guò)一段無(wú)法磨滅的快樂(lè)回憶，他們愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，嫉妒過(guò)，相知相遇到生死承諾，為了朋友可以失去名譽(yù)，為了愛(ài)人可以失去雙臂，為了和平可以失去生命，即使是面對(duì)生不如死的折磨也決不背叛那個(gè)集體。當(dāng)這一切都終止時(shí)，死去的人帶著遺憾離開(kāi)了，而活著的人又將承受怎樣的痛苦？愛(ài)恨難酬，而著一切的痛苦終歸“命”，命運(yùn)叫他如此，他無(wú)法改變，怪這怪命運(yùn)弄人，怪會(huì)議太快樂(lè)，當(dāng)拿回憶與現(xiàn)實(shí)作對(duì)比時(shí)，拿悲痛的絕望，是錐心的痛，真正的生不如死，前萬(wàn)般無(wú)奈，無(wú)所依賴，只能痛恨是命運(yùn)的殘酷。

　　千萬(wàn)種情緒匯在同一個(gè)旋律中產(chǎn)生千萬(wàn)種情感，是違悲涼，時(shí)而舒緩。音樂(lè)中止，繞梁不絕，回味無(wú)窮，僅僅一首歌五分鐘的時(shí)間，就仿佛經(jīng)歷了人間的各種情感，不禁跟著嘆起命運(yùn)來(lái)。這部緣分與宿命的大悲劇，有緣無(wú)份的一行人啊，只怪在錯(cuò)的時(shí)間相遇，然而作為旁人也只能祝愿他們能夠來(lái)世再續(xù)前緣，也許千百年以后，他們的結(jié)局會(huì)是圓滿的。

　　望著離去的伊人，何去何從？

歌聲優(yōu)秀作文2

　　再聽(tīng)一次，那動(dòng)人的歌聲：“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好感受年輕就老了……"

　　那天送爺爺出殯，風(fēng)吹在臉上如刀割一般，爸爸開(kāi)著車，我迷茫地看著窗外。團(tuán)團(tuán)霧靄中那初升的太陽(yáng)跳動(dòng)的影子，被樹(shù)枝一次次割碎，它離我更近了，但在觸手可及的一剎那，它走遠(yuǎn)了，怎么都抓不住，這是我第一次面對(duì)親人的離去，我還沒(méi)來(lái)得及給死字下定義，它便來(lái)了，伴隨著悲傷的歌聲。

　　記憶中的`畫(huà)面像放電影一樣在我的腦海中劃過(guò)：一個(gè)老人哼著小曲澆花，一個(gè)小小的身影如小鹿般跑出門(mén)擁住他，嘴里還奶聲奶氣地叫著爺爺，老人放下手中的活，抱起小女孩坐在旁邊的椅子上，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，不覺(jué)間，我的淚水早已被風(fēng)干，但心里的傷痕怎樣也擦不去。

　　我走進(jìn)屋里，那靈柩上放的照片，印著的是爺爺溫暖的笑容，悲傷的感情涌上了心頭，腦海中的畫(huà)面在一次次掠過(guò)，有一天，我在院子里爬樹(shù)，一不小心睡摔下來(lái)，哭得厲害，爺爺急忙跑過(guò)來(lái)，但害怕再次弄傷，就沒(méi)敢碰我，只是在旁邊耐心的哄著我，但我不但不領(lǐng)情，還趕你走，其實(shí)你不知道的是，在你轉(zhuǎn)身離去時(shí)，看到你傴僂的背影，蒼白的頭發(fā)，顫抖的身子，我后悔了，我知道，我不該說(shuō)那樣的話，可惜已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)更加凌厲冽，伴隨著我無(wú)盡的悔恨與思念。

　　那無(wú)憂無(wú)慮的日子再也回不去了，我知道你去了一個(gè)我指尖觸及不到的地方，那里可能充滿陽(yáng)光……

　　“時(shí)間都去哪了，沒(méi)好好感受年輕就老了……"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我總是想起爺爺，在每一個(gè)寂寞的夜里，我總是想逃離悲傷的陰影，懷疑越是清晰，記憶的碎片在我腦海中肆意翻飛，使我揮之不去。

　　歌聲一直在，你，一直都在。

歌聲優(yōu)秀作文3

　　春天的鳥(niǎo)唱，夏天的蛙鳴，秋天的蟬吟，冬天的無(wú)聲勝有聲，這是屬于大自然獨(dú)有的旋律。有時(shí)讓人歡欣鼓舞，有時(shí)讓人心潮澎湃，有時(shí)讓人心曠神怡，有時(shí)讓人黯然傷神。這是屬于大自然的旋律獨(dú)有的魅力。紅橙黃綠青藍(lán)紫，是色彩中基本的元素。1234567，是音樂(lè)里基本的音符。用音符詮釋色彩，春天的百花爭(zhēng)艷不再僅僅是一道道賞心悅目的風(fēng)景，更是一首首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲子。

　　不止在春天里，在四季也是。櫻花、茶花，組成春天最普遍、最長(zhǎng)久、最引人注目的基調(diào)；荷花、杜鵑花，組成夏天最熱烈、最妖嬈、最清熱解暑的高潮；菊花、蘭花，組成秋天最悠遠(yuǎn)、最婉轉(zhuǎn)、最意境深邃的回落；梅花、雪花，組成冬天最純凈、最曠達(dá)、最黯然銷魂的尾聲。

　　春天的.歌最歡快：暖風(fēng)是指揮，草地時(shí)譜子，花兒是代表，鳥(niǎo)兒是領(lǐng)唱。當(dāng)樹(shù)枝開(kāi)始搖擺，便知暖光開(kāi)始指揮，青草最先映入眼簾，花兒開(kāi)始呼喚，鳥(niǎo)兒隨即爭(zhēng)相歌唱。一曲曲鄉(xiāng)村搖滾便自山中、林間、田野傳遍四方。

　　夏天的歌最熱烈：分不同的時(shí)段在一天中輪番上演。上午下午是荷花，一田田、一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，葉子與花緊密地?cái)D在田間塘里，盡情搖擺、歌唱。行人不覺(jué)駐足、鳥(niǎo)兒不覺(jué)停唱、太陽(yáng)不覺(jué)觀望。中午是杜鵑花，野外是它的舞臺(tái)。那兒漫山遍野開(kāi)著的全是它，它以熱辣的身姿，張開(kāi)熱情的懷抱，迎接熱烈的驕陽(yáng)。

　　秋天的歌最悠揚(yáng)：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！痹�(shī)與歌往往是相通的，詩(shī)情飛上天空，便覺(jué)有引吭高歌的沖動(dòng)。于是，都忍不住有兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；忍不住有蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽；忍不住稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。忍不住清風(fēng)白云的閑適；忍不住柳絮紛飛的爛漫；忍不住高山流水的深遠(yuǎn)。

　　冬天的歌最銷魂：禿枝的樹(shù)干，傲立的臘梅，于風(fēng)雪最猛烈處送來(lái)一縷縷若有似無(wú)的幽香，宛然一首琴簫合奏曲。梅花之簫讓人憂傷，雪花之琴令人沉重，暗香是奏出的歌聲。踏雪尋梅，此時(shí)此景難為情，怎能不為之感慨、不為之吟誦？

　　大自然的歌聲，于無(wú)聲處勝有聲。

歌聲優(yōu)秀作文4

　　“淅——”雨，下了起來(lái)。街上的行人都回家了，只剩下幾個(gè)OO@@的人影在大街上穿梭。今天剛滿10歲小櫻也在其中，她那滿懷期望的神情似乎是在等待著什么。

　　原來(lái)，今天，是她的生日，在外地打工父母向她許諾。一定會(huì)回家來(lái)陪她過(guò)生日。

　　然而，現(xiàn)在已是傍晚時(shí)分，可遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。小櫻便跑出家門(mén)，在大街上等著父母。

　　為了迎接父母的到來(lái)，小櫻特地把自己打扮得漂漂亮亮的，穿著父母前幾天送她的生日禮物——一件白色的風(fēng)衣和一條深藍(lán)色的`牛仔褲。她還在臉上涂了眼影，顯得光彩耀人。

　　“嘩——”雨下大了，街上的人也都散去了，唯獨(dú)小櫻還在等待。但她的眼中已經(jīng)沒(méi)有了剛才的期望和欣喜，只有失望和落寞。

　　過(guò)了很久，可大街上還是沒(méi)有父母的身影。小櫻靠在一棵老槐樹(shù)下傷心地抽泣起來(lái)——有誰(shuí)知道，這棵老槐樹(shù)見(jiàn)證了小櫻多少次滿懷期望的等待，又看見(jiàn)過(guò)她多少次失落的走開(kāi)！此時(shí)此刻，小櫻多么想趴在祖母的懷里大哭一場(chǎng)，可是，她，又不想讓祖母擔(dān)心。

　　“唰——”雨下得更大了，小櫻的心是徹底的絕望了。她失魂落魄地回了家。祖母叫她吃飯，可她還哪有胃口！為了不讓祖母擔(dān)心，她坐下來(lái)，吃著這索然無(wú)味的晚餐�！澳阍趺戳耍俊弊婺赴l(fā)現(xiàn)了小櫻的異樣，問(wèn)�！皼](méi)什么，我很好，您不用擔(dān)心�！毙�櫻故作輕松地回答�？伤�哪里知道，再多的微笑都掩蓋不住她心中的失落！她慢吞吞地走回自己的臥室，趴在枕頭下小聲地哭起來(lái)。她從床邊拿出了一張獎(jiǎng)狀——一張被評(píng)為“上海市十佳少年”的獎(jiǎng)狀。她本來(lái)是想給父母看好，再貼在客廳里的。可現(xiàn)在……她從衣櫥里拿出了一條圍巾，這是她決定送給媽媽的紀(jì)念品，可現(xiàn)在……小櫻又……她原本準(zhǔn)備好的東西，在現(xiàn)在卻都用不著！淚水浸濕了小櫻的臉龐，她的臉上都花了，黑黑的一片……

　　…………

　　雨，還在下，可小櫻的心已經(jīng)破碎了。突然，她聽(tīng)到，在窗外，在雨中，有一男一女在輕輕地吟唱著：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”

歌聲優(yōu)秀作文5

　　空曠的藍(lán)天下，靜謐的湖水中，婉轉(zhuǎn)的歌聲在蕩漾。震撼的音符，激昂的旋律鑄就了初中生活的苦辣酸甜，譜寫(xiě)了人生之路的壯麗詩(shī)篇。

　　《日出》

　　告別歡樂(lè)的少年時(shí)代，迎接初始的中學(xué)生活，人生新的一頁(yè)日歷悄然翻開(kāi)，無(wú)限風(fēng)景近在眼前。也許美好的童年嬉戲與豐富的少年經(jīng)歷，只有化作滄海一粟的歲月影痕，但我們迎來(lái)了嶄新的初中生活，繼承著童年的淘氣，少年的天真。我們正如那噴薄欲出的太陽(yáng)，躍出科羅拉多大峽谷，伴隨著清脆的.鳥(niǎo)鳴，潺潺的流水，留下美好的歌聲，行走在不知的人生路上------

　　踏入中學(xué)的門(mén)檻，傾注了我們無(wú)限憧憬，美麗的歌聲正如《日出》描繪的那樣：一派陽(yáng)光燦爛，生機(jī)勃勃的絢麗景象。

　　《伏爾加船夫曲》

　　“世間沒(méi)有任何事情像你想象的那樣十全十美�！笔堑�，任何成功都必先經(jīng)過(guò)一場(chǎng)轟轟隆隆的奮斗，盡管奮斗的結(jié)果并不一定完美，成功之花并不一定綻放。

　　初中生活就像地獄，天堂大門(mén)總是為飽經(jīng)奮斗滄桑的人開(kāi)著。的確，緊迫的學(xué)習(xí)生活使我們飽受狂風(fēng)的侵蝕，寒雪的肅殺。挫折、失意、躊躇、迷茫時(shí)時(shí)伴隨我們身邊，但我們知道，彩虹的美麗在于風(fēng)雨之后，寶石的光亮在于打磨之后；而成功的歡顏在于奮斗之后，只要我們?yōu)⑾聤^斗的汗水，成功之花必然勃勃綻放。

　　在《伏爾加船夫曲》里徜徉，仿佛周身的疲倦洗血了一般，成功的腳步愈近，成功之歌便愈加徹亮。

　　《義勇軍進(jìn)行曲》

　　一千多個(gè)日日夜夜，我們寒窗共讀；多少次狂風(fēng)暴雨，我們攜手通行。三年的苦苦奮斗匯集無(wú)數(shù)的智慧源泉，在緊張的考場(chǎng)中，我們盡情宣泄，盡情放肆，鑄成我們最終的勝利之歌。

　　“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)-------”讓我們伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》繼續(xù)跋涉，前進(jìn)的道路沒(méi)有終點(diǎn)。

　　遼闊的天宇下，靜謐的湖水中，勝利的歌聲蕩漾山谷，永遠(yuǎn)響徹人世間---

歌聲優(yōu)秀作文6

　　夜很深，深得怎么也望不到底。我蜷縮在小小的被窩中，瑟瑟發(fā)抖，害怕那從黑夜中突然鉆出來(lái)的大魔頭。

　　我終于耐不住了，直起身子，悄悄地走到外婆房間，拉了拉她的衣袖，“外婆，我怕。”“怕什么呢，我的小乖孫�！蓖馄抛屛宜�在她懷里，把她的手臂當(dāng)枕頭。然后聽(tīng)到輕輕的歌聲：“月光光，照地堂，蝦仔你乖乖睡落床……”那聲音并不優(yōu)美，卻像夾在字典里秋天的落葉，充滿了滄桑的味道，斷斷續(xù)續(xù)，斷斷續(xù)續(xù)。我第一次覺(jué)得黑夜如此溫暖，月光如此柔美。那一定是魔法，是外婆的歌的魔法。

　　后來(lái)啊，我便從外婆身邊搬走了，忘記了那魔法�？晌乙膊辉俸ε乱粋�(gè)人睡。接到外婆的來(lái)電，電話那頭的她開(kāi)心地說(shuō)道：“我的小乖孫長(zhǎng)大了�！蔽冶闾鹛鹦α�。

　　可長(zhǎng)大了，不得不面對(duì)很多你不愿去面對(duì)的事情。像是畢業(yè)，像是那些迷惘，像是那些離別的'不愉快，還有告別童年僅此一次的揮手。似乎是站在了一彎淺淺的港灣中，看著沒(méi)有回程票的船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逝去。

　　于是，我們站在了畢業(yè)典禮地舞臺(tái)上。踩著擦得锃亮的黑皮鞋，穿著花邊已被洗得褪色的格子裙，緊握著彼此的溫暖的小手。也終于，隨著老師的手指在空中劃了一道美麗的弧線后，這一片沉寂被打破了。大家使勁地?fù)螆A了小嘴：“我的小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我。夏日的午后……”望著臺(tái)下這些一張張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的面孔，我們也只能用歌聲表達(dá)自己。“原來(lái)外婆的道理早就唱給我聽(tīng)，下起雨，也要勇敢前進(jìn)�！�

　　我抬起頭，看見(jiàn)了一片透明的金色，仿佛是在水中晃動(dòng)著。才不過(guò)短短幾分鐘，仿佛那十幾年的光景就在這里過(guò)了，不經(jīng)意地。那些不安與焦慮，也被一片陽(yáng)光融化了，剩下的只有從縫隙中投下的斑駁樹(shù)影。我又一次輕聲哼起那優(yōu)美的旋律“明天會(huì)更好”……

　　原來(lái)我一直在歌聲中成長(zhǎng)，外婆的，大家的，我自己的。到現(xiàn)在，我終于懂得了那個(gè)魔法。在鋪滿陽(yáng)光碎金的小路上，我歌唱著，驅(qū)走心中的陰霾，勇敢地走下去，走向未來(lái)。

歌聲優(yōu)秀作文7

　　“藍(lán)藍(lán)的天空銀河里，有只小白船，船上有棵桂花樹(shù)，白兔在游玩……”每每聽(tīng)到這首熟悉的歌曲，我就不由自主地想起自己的童年。

　　那是四歲時(shí)，“狠心”的媽媽把我送到了音樂(lè)中心。在那里，我是既唱歌又彈琴。在音樂(lè)中心，每到唱歌的時(shí)候，不是 “洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一，它們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀一二一……”就是“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”那是現(xiàn)在的我覺(jué)得最幼稚不過(guò)的歌曲了�？赡菚r(shí)的我，還唱得津津有味，一天到晚哼在嘴邊。

　　上一二三年級(jí)時(shí)，為了讓學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，學(xué)校展開(kāi)了大課間——陽(yáng)光體育活動(dòng)，也就是全校師生跳校園舞�！拔枨�”就是《找朋友》和《小白船》這兩首歌，然后體育老師們?cè)谇邦^帶操，讓我們跟著做。日復(fù)一日，年復(fù)一年，《找朋友》和《小白船》這兩首歌曲自然而然就會(huì)唱了，而且唱得熟悉得不能再熟悉。我想，如果在這之前不會(huì)唱，二三年了，這曲子也早該爛熟于心了。

　　現(xiàn)在八年級(jí)了，課間跑操做完后，廣播里就放了兩首校園歌曲（不知道這咋那么喜歡“二”字呢？）一首是《童年》，一首是《媽媽的吻》，看吧！每天都聽(tīng)，聽(tīng)得不學(xué)都會(huì)唱了……

　　漸漸長(zhǎng)大的我，現(xiàn)在開(kāi)始在電腦上添加“酷我音樂(lè)盒”和“QQ音樂(lè)”。下載了好多流行歌曲，如許嵩的《你若成風(fēng)》、《千百度》；如周杰倫的《青花瓷》、《聽(tīng)媽媽的話》；再如楊冪的《明月》和成龍的.《國(guó)家》……現(xiàn)在我都唱得滾瓜爛熟的，有時(shí)忘記了歌詞，就用“嗯嗯嗯”代替，總之曲譜唱得很好的。

　　在家里，我的歌聲還是比較動(dòng)聽(tīng)的，爸爸和哥哥唱跑調(diào)不說(shuō)，連會(huì)唱歌的媽媽都甘拜下風(fēng)了，稱我為“百靈鳥(niǎo)”。伴隨著童年的歌聲，我會(huì)唱了很多歌曲。我想，如果讓我參加青少年組的唱歌比賽，一等獎(jiǎng)不敢說(shuō)，二等獎(jiǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題吧！（夠自信吧？）

　　感謝生活中陪伴我長(zhǎng)大的歌聲！

歌聲優(yōu)秀作文8

　　歌聲，來(lái)自哪？不是嘴巴；不是別人；不是樂(lè)器。而是來(lái)自夢(mèng)想！——題記

　　我們來(lái)了！十佳歌手！

　　嘯林是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友！因?yàn)槲覀冃撵`相通興趣相同。

　　又到十佳歌手比賽了，我與嘯林不約而同的；報(bào)上了名，結(jié)果名單上還有醒祥瑞迪四大天王，不過(guò)即使是這樣我和嘯林也希望快一點(diǎn)來(lái)到初賽那天。

　　夢(mèng)想！我們的舞臺(tái)！

　　十佳歌手初賽那天終于來(lái)了！沒(méi)想道哪里人真多啊，有的在唱歌、有的在喝水、還有的在彈琴……但是，唯有點(diǎn)播處卻異常的人多，那里有好多人吵著鬧著，嘯林去看了看，回來(lái)無(wú)奈地?fù)u搖頭：“由于時(shí)間太短，人又多，所以不能放伴奏了并且只能唱1分鐘了，真是掃興�！蔽覠o(wú)疑是被雷轟了一下：我所唱的歌就是用伴奏或后部分來(lái)唱出激情的，到最后才精彩呢！我自我安慰道：沒(méi)關(guān)系，沉住氣，深呼吸，重在參與……

　　想唱就唱，要唱的響亮！

　　世界上最困難的就是有一顆能沉住氣的心呀！我在比賽之前由于過(guò)度緊張反而更會(huì)輕松而導(dǎo)致我沉不住氣，在臺(tái)下亂轉(zhuǎn)悠。

　　“劉嘯林！”臺(tái)上主持人的一聲帶亂了我的一片思維，可嘯林卻不緊不慢的拿著話筒登上了舞臺(tái)，可是他的毛病又犯了：他一上臺(tái)就緊張，一緊張就會(huì)結(jié)巴。結(jié)果，他結(jié)結(jié)巴巴的唱了一句，可是，評(píng)委喊出了一句：OK然后是大大的`紅叉。

　　“倪澤霖！“又來(lái)了一聲，然后我就不知道是怎么上了臺(tái)，接過(guò)話筒，腦子一片空白，只記著當(dāng)時(shí)迎來(lái)了大大的紅叉。

　　為了夢(mèng)想，加油！

　　最后我和嘯林出局了，當(dāng)了一回落魄的失敗者……

　　不過(guò)！我們的夢(mèng)想沒(méi)有被打破，我們還在努力接近音樂(lè)，哪怕只是一個(gè)后勤，也可以在臺(tái)下學(xué)習(xí)在臺(tái)上發(fā)出刺眼光芒的人。

　　為了夢(mèng)想，我們一同努力；為了夢(mèng)想，我們一同加油；為了夢(mèng)想，我們一同歌唱！

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