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留在心里的印象作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的留在心里的印象作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
留在心里的印象作文1
我在學(xué)校里有一位同學(xué)。他,有著圓圓的腦袋;他,有著胖胖的身子;他,還有這一個(gè)愛好——愛讀書。
正是因?yàn)樗兄@樣的愛讀書的愛好,所以才給我留下這深深的印象。有一次,下課了。他拿出一本書,輕輕地放在腿上,看了起來。那時(shí)班里流行踢毽子,是不是會(huì)有一個(gè)毽子飛到他的旁邊,發(fā)出“啪啪”“啪啪”的.聲音,這聲音好像在說“快來和我們一起玩啊!”但是,他還是坐在自己的座位上看書,看的那樣認(rèn)真,好像周圍的人都已經(jīng)不復(fù)存在了。不知道為什么,我的心里突然有了一個(gè)念頭——為什么不去“阻止”他看書呢?叫他一起出去玩。
說干就干,我慢慢地站起來,悄悄地走過去,喊了一聲“嘿”,下了他一跳。他不滿地看了我一眼:“干什么?我在看書啊,看書要專心,是不可以被打擾的,你也回去看書吧,別來煩我了!甭犃怂脑,我一時(shí)語(yǔ)塞,只好灰溜溜地回到自己座位上,會(huì)像其他的話,也拿起了書,看了起來。他那樣愛看書的行為,給我留下了深深的印象。
從此,常?梢钥吹轿液退谙抡n后就默默拿出書,坐在教室里看了起來,因?yàn)槲乙灿辛艘粋(gè)新的愛好。
留在心里的印象作文2
在我們成長(zhǎng)的過程中,有許許多多,形形色色的人留給我們不同的印象。其中有一個(gè)人,他留給我很深的印象。
那是我剛剛7歲的時(shí)候,我遇到了一個(gè)新鄰居,他在一單元四樓住著。一張圓臉,兩只炯炯有神的大眼睛,比我大一歲,姓王,小名叫千千,因?yàn)槟挲g相近,我們很快就熟悉了,每天都在一起玩耍,那段時(shí)間,我們都很快樂?墒呛髞戆l(fā)生的'一件事,差點(diǎn)讓我們鬧起矛盾來。
這一天,我像往常一樣去找他玩,他正在玩通關(guān)游戲,我當(dāng)時(shí)對(duì)電子游戲還不是很感興趣,想要和他一起下樓玩,他很快便退出了游戲,和我到院子里去玩了。我和他最喜歡玩的游戲就是捉迷藏了。這一次,第一回是我先藏。我找到一處絲瓜架子下,心想千千肯定找不到我的,可他直接就沖向我的藏身地,把我給找到了。我感覺不對(duì),覺得是千千偷看了,于是對(duì)他的態(tài)度冷淡下來了。他笑著跟我解釋,見我不聽,就反復(fù),耐心的給我解釋。但是,當(dāng)時(shí)我的倔脾氣可是上來了,就是不聽,千千就想著辦法給我講笑話,逗我。最終,我還是相信了他。因?yàn)榍У哪托暮蛨?zhí)著,我們又一次重歸于好。
他是我童年的好伙伴,也是我的好朋友,因?yàn)檫@一件事,我對(duì)千千的印象特別的深。并且將來,我也會(huì)永遠(yuǎn)記著他。
留在心里的印象作文3
這是一個(gè)令人深刻的印象,回想起來又是多么神圣而光榮的使命。
那天,老師鄭重地告訴我們:“你們是光榮的護(hù)旗手,你們要保護(hù)好國(guó)旗,它是我們祖國(guó)的象征,鮮艷的五星紅旗是戰(zhàn)士們用鮮血染紅的!甭犃死蠋煹脑,我的心中就有了神圣的使命感。
有一次,大雨傾盆,我忙叫上同伴和我一起去收國(guó)旗。我們竭盡全力一路跑著到操場(chǎng),走上升旗臺(tái),豆大的雨點(diǎn)打落在我們身上,我們也顧不得了,心中只擔(dān)心著國(guó)旗這下子要淋濕了。我們拉動(dòng)著那冰涼的鋼絲,國(guó)旗在雨水的浸潤(rùn)中也沒了往日飄揚(yáng)的精神氣,我的心中充滿了自責(zé),如果早點(diǎn)去收就好了。當(dāng)我把國(guó)旗上的雨水?dāng)Q干卷好,拿回到廣播室時(shí),我們自己已成了落湯雞,可我們不在乎。
如今,已有了新的.護(hù)旗手,老師交待了我一個(gè)任務(wù),就是由我來教這些剛剛上來的護(hù)旗手。我仔細(xì)、認(rèn)真地教,也把老師曾經(jīng)與我說的跟他們說了。我明白了:國(guó)旗是神圣的象征,要我們大家用生命去維護(hù)。
這件事將永遠(yuǎn)留在我的心里。
留在心里的印象作文4
在生活中,總會(huì)有人給我們留下難忘的印象,令我們記憶猶新。
有一次,同學(xué)們?cè)诖蚧@球,不一會(huì)下課鈴響了,我立即跑向教師,可卻一不小心摔到了。
我本想去醫(yī)務(wù)室,可卻站不起來,四周有沒人了。我心急如焚,這時(shí),我的好朋友小明走了過來,說:讓我來幫你吧!他連忙扶起我,把我慢慢地帶到了醫(yī)務(wù)室,并讓校醫(yī)為我檢查傷口,不過他卻沒有離開,而是繼續(xù)等著我,我就對(duì)他說:我沒事了,你先回教室吧。但他卻搖了搖頭,對(duì)我說:這怎么可以!我們是同學(xué),應(yīng)該要互相幫助,不可以見死不救。我們都應(yīng)該助人為樂呀!。聽完他的一番話,我非常感動(dòng),疼痛也沒那么痛了。雖然我只是普通的擦傷,但他卻每時(shí)每刻都在關(guān)心這我。
雖然時(shí)間像海水一樣沖淡了我腦海中的一些東西但他助人為樂的品質(zhì)和對(duì)別人的關(guān)心,卻深深地印在了我的心頭,她在我心中的'印象是不可改變的。
留在心里的印象作文5
在我的記憶中有許多事和人,有許多我已經(jīng)記不清楚了,但有一位人我永遠(yuǎn)也忘不了。
在我上三年級(jí)時(shí),我在和我一起來的朋友到宿舍時(shí)我們看到已經(jīng)有人來過了。我們倆出去問了一位同學(xué)說:”你知道這里是誰(shuí)嗎?”她答到:“是許同學(xué)!蔽液臀业呐笥洋@呆了,因?yàn)槲覀儍蓚(gè)以前一直以為她不好接觸,我們也不知道為什么,我們一直很害怕她。我們上完晚自習(xí),我們?cè)诨厮奚岬穆飞,我們的心里像小鹿一樣直跳,我們(cè)诼飞弦恢膘话。我們到了宿舍一直不敢看她,在這幾天中我們倆一直和她處于尷尬的氣氛中。過了一段時(shí)間,我們倆和她變成了無話不談的好朋友。我們發(fā)現(xiàn)她并不是我們認(rèn)為的樣子,和她玩久了我們發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)愛唱歌的'女孩。我們?cè)谕砩蠒r(shí),讓她唱歌,她唱歌時(shí)非常認(rèn)真感情也好投入。她唱完后,我們一直說她唱的好聽。她說她的夢(mèng)想就是當(dāng)明星,我們就起哄說:“別到時(shí)候忘了我們!”她笑著說:“怎么會(huì)呢!”我們都大笑起來。我們當(dāng)中不僅有歡笑,也有吵架。那次是我的朋友不小心把水滴在她的衣服上了,朋友她道了歉可她還是不原諒她,朋友她說:“切~真小氣!”說完,兩人同時(shí)別過頭說了句哼。不過兩人離得快合的也快,在晚上就和好了。
我們之間有太多太多事情了,有壞事有好事......
留在心里的印象作文6
我和小小是同學(xué),也是鄰居,每天我們一起上學(xué),一起放學(xué)回家,可以說是一對(duì)形影不離的好姐妹!
一天下午,我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒,小小見我的鉛筆盒很漂亮,便拿了過去,翻來覆去的看,總舍不得放手。不料她一失手,鉛筆盒掉在地上。我一看,氣急敗壞的說:“你賠我,你賠我的鉛筆盒。”小小紅著臉說:“對(duì)不起,我不是故意的!蔽覒嵟恼f:“一句對(duì)不起就完了,這可是我媽媽給我新買的'鉛筆盒。”我用力的推了小小一下,小小向后退了一步,正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了,同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上,然后,頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來,想:其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上,而且她也跟我道過歉了,而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我,可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火,我真是小氣啊;叵肫鹞液托⌒∫郧暗氖虑,一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門,便看見小小站在我家門口,我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說:“真的很對(duì)不起,把你的鉛筆盒掉在了地上,其實(shí),我很早就來了,不過來了你家門口,我又不敢進(jìn)去。”我聽了,羞愧的對(duì)小小說:說對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì),我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火,我們還是最好的好朋友。
從此,通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!
留在心里的印象作文7
在我的印象中,有許許多多的人都幫助過我,深愛著我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心,也是我最愛的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上,那時(shí)已經(jīng) 點(diǎn)多了,我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止,不時(shí)還咳嗽一聲接一聲,媽媽見我這么痛苦的樣子,急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查,我說我不去,那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了,因?yàn)槲抑,去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說,不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨,媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過了大約 分鐘,媽媽買了藥回來了,全身都被雨水淋濕,她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子,馬上就把藥沖好了,喂我喝了下去,整個(gè)晚上她都忙碌不停,一時(shí)給我探體溫,一時(shí)用給我服藥,一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。
我真的很感謝我的.媽媽,她深夜冒雨為我買藥,無微不至的護(hù)理,這溫暖的愛,這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶,她不辭辛勞地為我付出,給了我很多的母愛。我想,只有現(xiàn)在努力讀好書,將來才能讓媽媽過上好日子。
留在心里的印象作文8
還記得第一次見韓佳萌的時(shí)候,是在二年級(jí)的藝術(shù)節(jié)上。
那次,年級(jí)里要排《感恩的心》這個(gè)節(jié)目,前面還要有人去演,我扮演的是一個(gè)找媽媽的小女孩兒,而韓佳萌扮演的卻是一個(gè)幫老師抱作業(yè)的同學(xué)。
彩排的時(shí)候,老師對(duì)我說:“那個(gè),洋洋,你去二七班喊一下韓佳萌!蔽绎w快地跑到二七班門口,說:“報(bào)告!老師讓你們班的.邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來我以為會(huì)從座位上站起來一位同學(xué)和我一起去大禮堂的,誰(shuí)知,他們班同學(xué)卻異口同聲地喊道:“是韓佳萌,她不叫邊佳寶!”頓時(shí),我覺得自己很沒有面子,恨不得馬上就找一條地縫鉆進(jìn)去,永遠(yuǎn)也別出來。而此時(shí),二七班同學(xué)卻哈哈大笑著。
在正式演出的時(shí)候,我才知道,這所謂的韓佳萌原來是一個(gè)有著烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚的活潑可愛的小女孩。
因?yàn)檫@件事,我們認(rèn)識(shí)了。偶爾,在學(xué)校里我也能碰見她,她總是友好地向我打個(gè)招呼。
四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)進(jìn)了他們班,這又讓我對(duì)她有了進(jìn)一步的了解,也讓我看到了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu),有著“畫家”和“作文大王”沒成的韓佳萌。
現(xiàn)在,韓佳萌是我的同學(xué),也是我的榜樣。雖然事情已經(jīng)過去了四年,但我和她初相識(shí)的場(chǎng)面和景象將永遠(yuǎn)印在我的心中。
留在心里的印象作文9
在我心里一向有著一個(gè)“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠(chéng)。他這個(gè)人沒有什么別的特點(diǎn),就是喜歡開小差,還有他那個(gè)圓圓鬧到如同西瓜般。一個(gè)圓圓的西瓜腦袋,臉上長(zhǎng)著一對(duì)迷茫的雙眼,就這兩點(diǎn)已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他,其實(shí)他是一個(gè)十分講義氣的朋友。
有一次,我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一齊去金子誠(chéng)他家里玩?墒且徊患(xì)心忘了我自我今日是要搞衛(wèi)生的`。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復(fù)自我!按丝。想和別人換都來不及了!”我問他們?cè)V說著我的痛苦。這個(gè)急性子的湯思昊,辦法沒想出來,卻到處走來走去,還老是撓頭,把我和金子誠(chéng)兩人都弄得急起來。
稍過了一會(huì)兒,我已經(jīng)急得不得了了,此時(shí)的我甩下一句話:“要不……要不你們先走得了,我不去了!睖缄豢墒情_心極了,因?yàn)椴还獠挥玫任,并且也少了一個(gè)人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。
可金子誠(chéng)卻不是這樣,他不僅僅沒有帶著湯思昊走,他還自我也來干活,并且還對(duì)我說:“答應(yīng)朋友的事必須要履行,否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩!闭f完這句話后,金子誠(chéng)真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話,我也不再沮喪,和他們一齊打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下,衛(wèi)生很快就搞好了,我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\(chéng)家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻,金子誠(chéng)這“西瓜”幫忙我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象,我還是深深地記著。
留在心里的印象作文10
清晨,一束溫暖的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來,照在一個(gè)小本子上?粗莻(gè)本子,我仿佛又回到了從前。
“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說早早早……”我一邊收拾著行李,一邊哼著這首歌。因?yàn)榻裉欤乙|華小學(xué)讀書了。
到了教室,位置上坐滿了同學(xué),我找到了我的名字,便坐了下來,看了看我的同桌小育,她有一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副淡紫色的眼鏡,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),齊齊的劉海,扎著一個(gè)馬尾辮,顯得十分文靜。
我跟她打了個(gè)招呼,可是她并沒有理我,只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了一下。我心里想著她為什么不說話呢?是不是害羞了!每當(dāng)老師要我們同桌間相互討論的時(shí)候,我總是尷尬地看著自己的書,也沒和同桌討論,有時(shí)就和后面的同學(xué)討論,以為她的成績(jī)不好。
快單元測(cè)試了,我們幾個(gè)女生一起復(fù)習(xí)的時(shí)候,她總是自己在位置上看書。在宿舍的時(shí)候,她也常常自己做完內(nèi)務(wù)就在床上默默地看書。
考試那天終于來了,我的心里很緊張。過了一會(huì),試卷發(fā)了下來,我看了看試卷,又看了看她,好像一點(diǎn)也不緊張,覺得題目并不難的樣子。
考試結(jié)果出來了,老師念著同學(xué)們的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我同桌的時(shí)候,我的心怦怦直跳。只聽到老師說:“小育是我們班上唯一一個(gè)100分的`,讓我們?yōu)樗恼!?/p>
這時(shí),寂靜的教室頓時(shí)沸騰起來,響起一片歡呼的鼓掌聲。小育的臉紅了起來,并露出了燦爛的笑容。
留在心里的印象作文11
小逸是我們班里的衛(wèi)生委員,他有著一張清秀的臉,端莊的五官,烏黑的頭發(fā),看起來像一個(gè)帥氣小生。我們能有一個(gè)這么舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,一切都?xì)w功于他。
每天中午,同學(xué)們都在做練習(xí)的.時(shí)候,小逸一個(gè)人在教室后面的走廊掃地,我對(duì)他說:“覺得累嗎?”他回答我,說:“怎么會(huì)累呢?為了同學(xué)們,再累也是值得的!蔽铱戳丝粗車牡匕澹(jiǎn)直就是一塵不染,地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想:多么可貴的精神,小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習(xí)的時(shí)間,為同學(xué)們打掃課室,真是為大眾著想。下午,在課上,老師表?yè)P(yáng)他把課室打掃得干凈時(shí),他只是不好意思地用手摸了摸頭,笑了笑,說:“沒有啦!這只是我的職責(zé)!
還記得有一次,天氣比較潮濕,每一個(gè)人進(jìn)門前都留下一個(gè)黑黑的腳印,于是小逸就拿起拖把站在門口,就像我們班的衛(wèi)士,把腳印逐個(gè)逐個(gè)拖掉,我問他:“你會(huì)堅(jiān)持下去嗎?”他竟然說:“有什么堅(jiān)持不堅(jiān)持的,教室里只要有一處骯臟的地方,我都會(huì)把他清理掉!
無論老師叫小逸做任何事情,小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句:“小逸,這么多年來,你辛苦了,你高大的形象永遠(yuǎn)在我們心中!比绻銌栁倚∫菔莻(gè)怎樣的人?沒錯(cuò),我會(huì)說,小逸就是這么一個(gè)能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象作文12
他,古銅色的臉上爬滿了皺紋,混濁的眼睛,看出他飽經(jīng)風(fēng)霜。挺挺的鼻子被寒風(fēng)吹得青一塊紫一塊,暗紫色的嘴唇上滿是傷口,這就是那位不論春夏秋冬都坐在墻角的補(bǔ)鞋老人。
每次碰到補(bǔ)鞋老人,我心里都暗暗發(fā)笑,都這個(gè)時(shí)代了,誰(shuí)還補(bǔ)鞋!他真傻!但那個(gè)冬天的傍晚,我從興趣班走回家的路上,發(fā)現(xiàn)鞋底不知什么時(shí)候破了個(gè)大洞,刺骨的寒風(fēng)直往腳底鉆,我冷得瑟瑟發(fā)抖,“寒從腳起”呀,離家還有好長(zhǎng)一段路。我無助地向四周環(huán)顧,又看見了他。我猶豫了一下,但還是決定把鞋補(bǔ)一下。我坐到他那小板凳上,把鞋遞給他,他抬起頭深沉地看了我一眼,便從陳舊的工具箱里取出工具縫補(bǔ)起來。我打量著他,這個(gè)補(bǔ)鞋老人瘦得像蘆葦桿,身上只披了一件夾克衫,我摸了摸鼻尖冷得冰涼,這弱不禁風(fēng)的老人不冷嗎?“好了!崩先税研給了我,我看到了老人那只手貼滿了創(chuàng)可貼,讓人看起來心疼。我穿上鞋正想:補(bǔ)鞋要的錢多不多。克阏f:“你走吧!蔽殷@訝地問:“你還沒收錢呢!”他苦笑著搖搖頭說:“老頭子,又不是缺錢,只是人老了,總想在生命的`最后做點(diǎn)好事,為這個(gè)祖國(guó)盡一份力嗎!蔽毅读耍粋(gè)老人為了大眾,可以忍受寒風(fēng)的痛苦,卻不索取一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)酬,我眼眶一熱撇下20元錢跑了,多好的老人啊!無私為社會(huì)奉獻(xiàn),我要向他致敬!這件事我一直難以忘懷,老人的精神永遠(yuǎn)留在我的心中。
留在心里的印象作文13
他有著一雙炯炯有神的眼睛,黑黑的皮膚,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿,跑起來就像一只離弦的箭。他留在我心里的印象是打抱不平、見義勇為的一個(gè)人,他就是我的好伙伴——小黃。
那時(shí)我在9歲時(shí)發(fā)生的.一件事。那天他在電話里說下午會(huì)來我們小區(qū)和我玩。我一聽到這個(gè)好消息,便一蹦三尺高。到了下午我拿了我爸爸新買個(gè)我的玩具飛機(jī),在我們小區(qū)樓下等他。過了一會(huì)兒,有三個(gè)比我大一些的男孩走了過來,對(duì)我說:“可以借我玩一玩你的飛機(jī)嗎?”我就借了給他們玩。可是他們一玩起來就不還我給我了,還說那時(shí)他們的。我一下子不知道怎么辦,就哭了起來。不知過了多久,忽然我絕的我身邊吹過了一陣風(fēng),原來是小黃來了。他走到了那三個(gè)男孩跟前,面無表情的說:“把飛機(jī)還給他!蹦侨齻(gè)小孩見他只有一個(gè)人,便不怕他了。小黃見他們還沒有反應(yīng),就柔和的對(duì)他們說:“你們這樣做是不可以的,如果你現(xiàn)在搶人家的東西,被人以后也搶回你的東西,那你又會(huì)怎么樣呢?”說完了他有聚舉了很多例子,慢慢地那三個(gè)小男孩知道自己錯(cuò)了,便走了過來,把飛機(jī)還給了我道了個(gè)歉就一溜煙的走了。
他就是我的好伙伴,一個(gè)愛打抱不平、見義勇為的人。
留在心里的印象作文14
記得第一次見到他我印象最深的人,那就是住在我家樓下的陳佳誠(chéng)了。
剛來武陟和爸媽住在一起的時(shí)候,我還不認(rèn)識(shí)他,也不和他在一起玩。那次,我媽帶我去他家里玩,我們才交上了朋友。打我們交上朋友以后,每到周末的晚上,我們都會(huì)一起出來玩,經(jīng)常是玩到了十一點(diǎn)多才回家。
他和我一樣大,卻比我高一級(jí),我上五年級(jí)時(shí)他上六年級(jí)。在那個(gè)時(shí)候,我只知道他是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的.人,從那件事以后,我才改變了他在我腦海里的印象。
那次,我們一起去小賣部買東西,我們買完?yáng)|西準(zhǔn)備走時(shí)。聽見了老板正在說一個(gè)來買東西的小朋友,原因是那個(gè)小朋友來買東西,但是一時(shí)疏忽忘了拿錢,就想給老板說一聲,一會(huì)再來給錢。但是老板以為他是不想給錢而編出個(gè)理由來拿東西。佳誠(chéng)看到后,對(duì)老板說:“給,我替他付錢!闭f罷,就塞給老板五元錢。然后頭也不回的走了。剛走到門口,那個(gè)小朋友叫住我們,對(duì)他說:“謝謝你替我付了錢,等我一會(huì),我回家拿錢還給你!奔颜\(chéng)說:“不用還了,區(qū)區(qū)小事,何足掛齒!
這次之后,我才知道,他也經(jīng)常助人為樂,還將常對(duì)我說,助人為樂乃快樂之本。每次我聽到他對(duì)我說這句話,我都會(huì)說:“停停!,別再說了,你自己知道就好了!
今年,我才知道了他的三大特點(diǎn):天真、活潑、善良。
留在心里的印象作文15
在記憶力的江河里,很多人的外貌都刻在我們的內(nèi)心,可是,有一個(gè)人,她的模樣深深烙在我的內(nèi)心。她便是生我養(yǎng)我的老師,世界最不求回報(bào)的人。
還記得有一天晚上,我忽然發(fā)燒。媽媽很急,抱住我急急忙忙沖向附近醫(yī)院,我朦朦朧朧地睜開眼看到她的汗液從她的前額上中滴大滴地往下滴,不一會(huì)兒就來到醫(yī)院門診,媽媽一邊懷著我,一邊預(yù)約掛號(hào)。直至醫(yī)生說:沒事兒,服藥就可以了。媽媽聽了才松了一口氣。回到家,媽媽就馬上提前準(zhǔn)備沸水和藥,要我服食。我吃了藥了,媽媽又去餐廳廚房取出一條冰冷冰冷的純棉毛巾敷在我的前額上。媽媽為了孩子忙了一整夜。第二天,看見了媽媽累癱躺在床上。就在這時(shí)候我能覺得母愛極其的溫暖。我覺得:媽媽一定是世界最不辭辛勞的人!
母愛,是一切語(yǔ)言也說不絕的,母愛,也是不能去考量的!
母親,感謝您的關(guān)心,感謝您的'幫助,感謝您一件事所做的一切我總是不輕易忘記在我成長(zhǎng)的路上,您給我?guī)椭,給我希望,給我溫暖,一件件難以釋懷的事情,都印證了您對(duì)我的思念,我一直在您的懷抱中成長(zhǎng),一直遭受太陽(yáng)的洗禮。感謝您,我的老師!您在我的內(nèi)心已留有了無法磨去的印像。
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