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十年樹木,百年樹人作文

時間:2022-06-17 16:53:44 優(yōu)秀作文 我要投稿
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十年樹木,百年樹人作文

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的十年樹木,百年樹人作文,希望對大家有所幫助。

十年樹木,百年樹人作文

十年樹木,百年樹人作文1

  在我為數(shù)不多的兒時記憶里,有過一棵小樹。

  小樹在幼兒園的一個小角落里,枝干細得禁不起風雨,微風拂過,也只有兩三片單薄的黃葉輕晃斜影。它的旁邊開滿了爭艷的鮮花,當然它比花高大許多,可它既不亭亭玉立,又不枝繁葉茂,枯枝敗葉,不及花兒的姿態(tài)一分。雖然有百花簇擁,但我總是覺得它和我一樣,孤獨而內向。

  或許也是因為我和小樹有共鳴吧,我有空就悄悄去那個角落看它,撫過細葉,拍拍草土,伸長脖子,探著小圓腦袋和它比身高。也只有在那幾片葉下,我才能真正地放開自己。

  不知是不是老師發(fā)現(xiàn)了我對小樹“情有獨鐘”,竟讓我去照料小樹。老師話一出,熾熱的目光在身上打量著,我垂著頭,埋著發(fā)燙的臉,支支吾吾答應了。從那天后,我便“光明正大”地帶上水壺去那個角落,小時候并不懂得如何松土、施肥,只知道樹要澆水。沒想到,小樹竟也一天天高起來,原來樹也是溫暖的,他們是陽光棲身的一隅,到處是一根根光柱,一片片光斑,橫橫斜斜,零零點點,卻不偏不倚剛好照在我的心上。

  風吹過,綠涌起,自是小樹無聲的成長。而大家看到原本丑矮的小樹居然也可以這么漂亮,也紛紛加入照料小樹的隊伍。一個小朋友拿著剪刀在樹前,我見了,急忙跑去阻止她,她卻笑了笑:“你看,要把黃葉都剪掉,這樣它才會更高!笔前。舻酎S葉,埋上從前,一棵小樹,它若想不斷地接近太陽,就必須要落葉、調零,讓根深藏在泥土之下,等一個春天。人與樹是一樣的,它越想向光明高處生長,它的根就越深深地深入到土地黑暗的深處去。也就是這樣,通過小樹,我和同學漸漸熟悉了起來,朋友之間的關系就像小樹的綠葉那樣慢慢繁茂起來。

  直到一天,老師把我叫到了辦公室,她蹲下身子,用手輕輕撫摸著我的頭,笑著問我:“小樹種得怎么樣啦?”我睜大圓眼睛,拿出小肉手,比劃著小樹,滿臉自豪地說:“有那么高呢!”“那小樹種得開心嗎?”面對老師突如其來的問題,我愣了一下,剎那間,我什么都明白了。也正是那天,在一節(jié)極其平凡的課上,我第一次鼓起勇氣舉起了手,回答了一個不算難卻彌足珍貴的.問題。

  那棵很小很小的樹,已經長成了一棵很大很大的樹。

  它的根扎到了深處,第一朵花也綻放在了陽光下。

  下課后,同學們都圍著我問小樹是怎么長得那么好的,我只是帶著從心而發(fā)的笑容,搖了搖頭。

  其實,我也是在受到澆灌后,才明白如何去澆灌那棵小樹的。

十年樹木,百年樹人作文2

  小時候,我的理想是多變的,有大名鼎鼎的作家,報效祖國的軍人,救死扶傷的醫(yī)生……這些都只是我短暫的想法。現(xiàn)在,我真正想的是做教書育人的教師。

  為什么想當老師呢?我覺得老師是一個很神圣的職業(yè),雖普普通通,可老師那種無私奉獻的精神值得我尊敬和愛戴。

  剛上小學的時候,我十分抗拒學習,覺得老師是“大怪物”,總是想盡一切辦法“折磨”我們。現(xiàn)在,我再回憶起來,真是覺得十分可笑。老師怎么能是“怪物”呢?“隨風潛入夜,潤物細無聲”,用來形容老師再合適不過了。他們教書育人,默默無聞,不求回報。

  每天,他們早出晚歸,到學校時不但要講課,還需要批改學生的作業(yè)。晚上回家還要準備第二天的課?赡苡械耐瑢W抱怨每天晚上作業(yè)太多,仔細想想,布置的作業(yè)太多,他還要不辭辛苦地批改呀!

  可能有不少同學都很反感老師過多的約束,如果老師真的不管學生,任其發(fā)展,學生現(xiàn)在覺得很自由,將來到了社會上可怎么辦?

  我想當?shù)睦蠋煟粫䦟W生過于苛刻,可也不會太過放松。該嚴厲的時候嚴厲,上課嚴肅,下課和學生打成一片。

  周末寫完了作業(yè),小伙伴兒們喊我出去玩,我興高采烈地答應了。剛準備出去,我一拍腦袋,對呀!說好的想當老師呢!現(xiàn)在趁別人玩耍的時候,自己應當多學習,多看書,增長知識才對嘛!我一咬牙,狠心地拒絕了小伙伴兒們,拿起一本書專心致志地讀起來。看書的時候我不是隨意瀏覽一遍,而是邊讀邊拿著筆畫出文中的好詞,并把喜歡的'句子抄下來,想想自己為什么喜歡它們?

  現(xiàn)在只要一有時間我就會隨時捧起一本書(都是一些有益的文學作品)津津有味地讀起來。當然,光知識淵博,還是不夠的。做一名優(yōu)秀的教師,還需要有端莊大氣的儀表,我經常觀察老師的一舉一動,一顰一笑;氐郊視r,也經常對著鏡子模仿老師的樣子,比如:講課的時候怎樣表達……除了練習動作、儀態(tài),還要提高自己的聲音,做到聲音洪亮,字正腔圓。站在鏡子前,我先清了清嗓子,手拿著書本,繪聲繪色地讀了起來:一夜的工作……

  總而言之,我想當一名令學生都敬佩的老師,爭取能當上一個“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的好老師。

十年樹木,百年樹人作文3

  十年樹木,百年樹人

  ——“觀法”有感

  今天下午我們觀看了一部法制教育片,它主要是圍繞導致青少年犯罪的各方面原因展開論述。這次活動使同學們對社會有了更深的了解,使同學們對青少年的犯罪心理認識更好,提高了同學們的自我防范、抵御能力。意義深刻,受益匪淺。

  古人云:“十年樹木,百年樹人!蔽覀兊陌l(fā)展在一定程度上決定著民族前途國家命運。積極培養(yǎng)中學生的法律意識,增強中學生法制觀念,其意義是顯而易見的。中學里充滿了機遇與挑戰(zhàn),當然也充斥著壓力和叛逆,正值青春的我們心理狀態(tài)還不甚完善,經受著各方面的考驗與磨練。坦然地面對壓力與挫折,在道德與法律的底線上做出好的選擇,成了樹人的關鍵。

  如今,中學生犯罪案件成上升趨勢。

  原因之一是虛榮心理在作怪——追求享樂,互相攀比的需要。據調查,盜竊犯罪約占中學生犯罪總數(shù)的50%左右,居中學生犯罪的首位。這類中學生的家庭條件往往并不困難,但他們追求高消費享樂,攀比成了優(yōu)勢需要。一旦經濟“吃緊”,向家里伸手難以滿足時,便產生盜竊的動機。

  原因之二是為了滿足報復的心理。在中學生的犯罪類型中,打架斗毆、殺人傷害等這類人身傷害的犯罪是僅次于盜竊犯罪的第二大類案件。青少年年齡小,閱歷淺,缺乏明辨是非的'能力,易受不良風氣的影響。青少年容易沖動,特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發(fā)生沖突時,容易失去理智,導致違法犯罪。

  除了這些,中學生還有十分普遍的盲目從眾心理,我們應當培養(yǎng)良好的道德和健康的心理,鍛煉堅強的意志,在各種良莠不齊的事情面前,明辨是非,抵制不良誘惑。

  理想對青少年的成長是不可少的——一個人只有樹立崇高的理想,造就優(yōu)良的素質,并有執(zhí)著的追求,找到正確的生活目標,他才不會被生活所拖累,不會被不幸所壓倒,他才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來、成熟起來。去熱愛生活,去充實自己,迎接美好的明天!

  遵紀守法,學法,護法是一種被人們公認的美德。國有國法,家有家規(guī),校有校紀。遵紀是守法的基礎,青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代,我們要認真學習、遵守校紀校規(guī),遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起。自強、自尊、自重、自愛,爭當一個文明的新時代青少年!

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