精選小學(xué)生的生活作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生的生活作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的生活作文 篇1
星期二的下午,老師領(lǐng)著我們看了一部催人淚下的電影——《春風(fēng)化雨》。
電影講述的是兩位老師和留守兒童之間發(fā)生的故事,其中,最令我感動(dòng)的還是留守小女孩金月的故事。
金月的父母離異后,都外出打工去了,金月成了孤獨(dú)的留守兒童。學(xué)校專門為留守兒童安裝了親情電話機(jī),每當(dāng)親情電話鈴聲一響,孩子們便蜂涌而上,都搶著來接聽父母的電話。校園里就像過年一樣熱鬧,接到電話的同學(xué)臉上洋溢著幸福的笑容,可金月卻從未接到一個(gè)親情電話。每到這時(shí),她總靜靜地坐著,眼里閃爍著羨慕的光芒。她多么渴望父母能給她打一個(gè)親情電話!一次又一次的等待,一次又一次的失望,最終依然沒有等來電話?粗o靜地坐在教室里等電話的情形,同學(xué)們也陪著她流下了淚水。
終于有一天,郵局郵來了一個(gè)包裹,那是金月媽媽給她寄來的新衣服和新鞋子。金月便把這個(gè)包裹放在床頭,每天看到她,就會(huì)想起媽媽熟悉的.面孔,也好像躺在媽媽身旁一樣進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
看到這兒,我的淚水止不住地流了下來,多可憐的孩子呀!嚴(yán)冬來臨,誰去給他們添衣保暖?夏日炎炎,誰給他們帶來清涼?豐收之節(jié),誰帶他們?nèi)ヒ按叮吭谏焓植灰娢逯傅囊雇,誰給他們講故事、伴他們?nèi)朊摺瓫]有!都沒有!看看他們,再想想自己,我們的生活多么幸福呀!可有時(shí),我們還身在福中不知福,總是不停地抱怨:抱怨飯菜不好吃,抱怨自己穿得沒別人漂亮,抱怨父母買不起洋房、汽車……想想留守兒童,我們沒有理由再抱怨生活,而是應(yīng)該感恩生活。是的,留守兒童們的父母不在身邊,他們最需要有人伸出援助之手。在社會(huì)大家庭中,我們應(yīng)當(dāng)力所能及地去幫助、關(guān)心他們,同他們一起玩耍、一起學(xué)習(xí),讓他們感覺到世上沒有冷漠和孤獨(dú)!
小學(xué)生的生活作文 篇2
我獨(dú)自漫步在街道上,望著來來往往的行人和熙熙攘攘的街道.忽然幾個(gè)五彩繽紛的泡泡映入我的眼簾,它們?cè)诤挽愕年柟庀掠吵雒利惖钠呱也唤肫鹆俗约涸谀感6冗^的六個(gè)春夏秋冬,不禁想起了那七彩的小學(xué)生活......
紅
紅色,熱情奔放的陽光少年.我還記得那次集體舞比賽,由于我們的精心排練,而且老師給我們做了大量的思想工作,讓我們男女生之間消除矛盾,拋開雜念.我們終于得到了一張凝聚著老師和同學(xué)們汗水的獎(jiǎng)狀.那一刻,同學(xué)們歡呼雀躍,紅色的激情映滿了臉龐.
橙
橙色,最和諧,明麗的色彩.就像橙色一樣,從一(1)班直到六(1)班,我們的班級(jí)一直保持著和諧.同學(xué)之間玩歸玩,鬧歸鬧,還是和諧最重要.偶爾的小摩擦,小別扭,更增進(jìn)了日后同學(xué)之間的團(tuán)結(jié),友誼.
黃
黃色,代表進(jìn)取,決心與信心.一個(gè)班級(jí),一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),當(dāng)然要有進(jìn)取的決心.無論是三年級(jí)或六年級(jí)著兩個(gè)小學(xué)中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),同學(xué)們都以百分之百的決心去對(duì)待,使得班級(jí)這個(gè)大家庭迸發(fā)著勃勃的朝氣.
綠
綠色,生機(jī),活力,朝氣的代名詞,它與快樂的童年,好動(dòng)的我們是分不開的.同學(xué)們無論在怎樣的天氣,都會(huì)變著法兒的玩.晴天,在空曠的操場上跳皮筋,打沙包.雨天,撐著傘格斗,別有一番滋味.雪天,滑雪,堆雪人,自然又是少不了的娛樂.歡聲笑語從不中斷地回蕩在操場上空.
青
青色,希望的'種子在這里發(fā)芽.如今,已是小學(xué)最后一學(xué)期了,每個(gè)同學(xué)心里都憋著一股勁兒,希望自己能夠進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué).自然,少不了激烈的競爭.和同學(xué)們比賽,看誰作業(yè)寫得快.每次不寫到手腕酸痛,絕不停歇,這種競爭讓人精神振奮,更讓人快樂.
藍(lán)
藍(lán)色,憂郁的眼神中透露著哀傷.還記得三年級(jí)時(shí),我的兩個(gè)好朋友:吉慶,何苗轉(zhuǎn)學(xué)走了.我失望不已,可最終還是戀戀不舍地同她們告別了.
紫
紫色,沉重,苦澀.記得多次"六.一"節(jié)匯演,體操比賽,我們都輸給了其他班.那時(shí),我們的心情是紫色的.但是,正因?yàn)橛辛耸,才有成功,我們不怕失敗,要從苦澀中體會(huì)過程,享受過程.
猛地,覺得臉頰涼絲絲的,原來,是一個(gè)泡泡碰到我的臉上.我用手輕舉著泡泡,那七色的光正是我豐富多彩的小學(xué)生活呀!想著想著,我不禁走到一群小孩子中間,同他們吹起泡泡來.真希望這七彩的泡泡能留住時(shí)間,讓我再看看這一草一木;真希望它能倒流時(shí)間,讓我再體味體味老師的慈愛,同學(xué)的關(guān)懷:真希望它能改變時(shí)間,讓我永遠(yuǎn)留在母校!
小學(xué)生的生活作文 篇3
生活,枯燥乏味而又五彩繽紛,生活。生活,每天都要經(jīng)歷一日三餐,都要有幾個(gè)小時(shí)的睡眠,都要做著幾乎每天都相同的事……雖然我只經(jīng)歷了短短的十幾個(gè)春秋,但我早已厭倦了這種乏味的生活,我甚至不知道長輩們這幾十年怎樣走過來的,對(duì)我來說,他們的幾十年是那樣的漫長,我渴望標(biāo)新立異,我渴望超凡脫俗。
生活,有時(shí)又是五彩繽紛的。幾乎每天都會(huì)有捷報(bào)傳來,給我好的心情,而后,當(dāng)這件事又在我的腦海中浮現(xiàn)時(shí),我又會(huì)高興不已。也因此,生活中有了好多比喻:生活像一條馬拉松跑道,生活中的每一個(gè)人就是這條跑道上的運(yùn)動(dòng)員,很多人向著自己的目標(biāo)努力奔跑,直到終點(diǎn)。
生活像在攀登珠穆朗瑪峰,起初很容易,但越往上爬就越呼吸困難,有的人知難而退,這樣,他們就心滿心滿意足了。而有的人,知難而進(jìn),他們沒有被困難所征服,而是找到了解決困難的方法--戴上氧氣,幾經(jīng)周折后,終于爬上了人生輝煌的頂峰。生活就像一場激烈的足球比賽,很多人為同一個(gè)目標(biāo)去爭奪同一個(gè)球,而最后,成功者只有一個(gè)。其他人呢?也沒有因此而放棄,他們始終懷著一種鑒定的信念無認(rèn)真踢好每一場球,因此,他們才真正成了生活的強(qiáng)者。
轉(zhuǎn)眼想想我,我到底在生活的.大舞臺(tái)上扮演著怎樣的角色?是惹人發(fā)笑的小丑?是口齒伶俐的主持人?還是漂亮的女歌唱家?我茫然!我想,我只是一個(gè)平平凡凡的伴舞演員。但是,我不會(huì)心甘情愿去做一個(gè)平庸者,我也要躍上人生舞曲的高音符!
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