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奇妙的數(shù)對(duì)作文

時(shí)間:2022-06-19 19:37:02 優(yōu)秀作文 我要投稿
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奇妙的數(shù)對(duì)作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的奇妙的數(shù)對(duì)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

奇妙的數(shù)對(duì)作文

奇妙的數(shù)對(duì)作文1

  今天,我看了一本叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》的書,它是由李毓佩教授寫的。說到李毓佩教授,我還要介紹一下呢:他是我國(guó)著名的科普作家,他十分擅長(zhǎng)用少年兒童喜聞樂見的童話故事的形式,將抽象、枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí),講解得深入淺出,讀起來輕松自如……哦,話題扯遠(yuǎn)了,還是來說說這本書吧!

  這本書,一共有十篇文章,今天,我就說說最長(zhǎng)的那一篇吧!這篇文章叫做“奇妙的數(shù)王國(guó)”,它的主人公有哥哥小強(qiáng)、弟弟小華、O國(guó)王、1司令和2司令。書中,O國(guó)王先帶我們參觀了1司令和2司令的奇、偶兵團(tuán),然后又去探索分?jǐn)?shù)的奧妙。當(dāng)然,小數(shù)也是必不可少的'一員!O國(guó)王帶我們參觀各種數(shù)兒時(shí),又把他們所包含的知識(shí)一一講了出來,既生動(dòng)又形象,真是一篇好文章!

  讀過了這本書,它讓我懂得了許多數(shù)學(xué)知識(shí):分?jǐn)?shù)也分真假,有真分?jǐn)?shù),也還有假分?jǐn)?shù);小數(shù)點(diǎn)是個(gè)神奇活潑的東西,就像一個(gè)頑皮的孩子,它可以使數(shù)忽而變大、忽而變小……讀完了這本書,我也迷上了數(shù)學(xué),這本書真是太好了!

奇妙的數(shù)對(duì)作文2

  放假了,不是做作業(yè)就是看書,無聊死了!咦,“六一”節(jié)那天,我不是買了幾本書嗎?不如現(xiàn)在拿出來回味一下,我興致大發(fā),津津有味的讀了起來。

  這本書主要講了一對(duì)兄弟:弟弟小華和哥哥小強(qiáng),在山上發(fā)現(xiàn)了奇數(shù)和偶數(shù)在打仗,還發(fā)現(xiàn)餓了他們國(guó)的國(guó)王在哭,讀到這里,我的腦海中出現(xiàn)了兩一個(gè)問號(hào):國(guó)王為什么哭呢?真奇怪,我接著往下讀,原來是這樣,國(guó)王想著他們兩組數(shù)如果繼續(xù)吵,那么他會(huì)成為光桿國(guó)王的,于是,他和那對(duì)兄弟商量了起來,到最后,他們終于團(tuán)結(jié)了。

  這時(shí),我覺得團(tuán)結(jié)就是力量,我想著想著,覺得這個(gè)故事真長(zhǎng),真有科幻的樣子,我不由的想到了萊特兄弟。

  萊特兄弟是飛機(jī)的創(chuàng)造著,他們由飛在天空中的風(fēng)箏想到了飛機(jī),是他們積極的想象力和團(tuán)結(jié)創(chuàng)造了飛機(jī),相信我和表妹也一樣。

  說來也巧,我和我的表妹也很團(tuán)結(jié),有一次,我和表妹去搬磚頭,一個(gè)又一個(gè)的'磚頭沉沉的,我和表妹喊著“一二一”的口號(hào),團(tuán)結(jié)的把磚頭搬完了。

  讀完這本書,我的假期好像也變得充實(shí)了許多。

奇妙的數(shù)對(duì)作文3

  最近,我看了一本叫《奇妙的數(shù)王國(guó)》的童話故事。

  這本書講了小華和小強(qiáng)因偶然的機(jī)會(huì)來到了數(shù)王國(guó)里。他們以自己的智慧和解了戰(zhàn)爭(zhēng),并和數(shù)字們交上了朋友。

  在這篇童話中,我認(rèn)識(shí)了以前從未聽過的古埃及分?jǐn)?shù)。原來,所有分?jǐn)?shù)單位,都是5000年前一個(gè)叫阿墨斯的人在一本書中首次提到的。而且,8個(gè)分母是奇數(shù)的古埃及分?jǐn)?shù),是無法變成1的。每個(gè)古埃及分?jǐn)?shù),都和一個(gè)整數(shù)是互倒數(shù)。

  此外,我還認(rèn)識(shí)了相親數(shù)。220和284就是一對(duì)相親數(shù)。220的所有真因數(shù)相加就是284,284的所有真因數(shù)相加就是220。相親數(shù)讓我知道了:你中有我,我中有你,相親相愛,永不爭(zhēng)斗。

  這只是數(shù)王國(guó)中的一部分居民,其他居民也非常有趣呢!數(shù)學(xué)里的黃金分割造就了無數(shù)美麗的建筑和藝術(shù),比如維納斯、蒙娜麗莎,無限小數(shù)造就了奇幻的金字塔……這就是數(shù)學(xué)的有趣和奇妙,你覺得控制不了它,可它時(shí)時(shí)刻刻就在你身邊兒轉(zhuǎn)悠,而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也在不自覺地應(yīng)用著它。

  《奇妙的'數(shù)王國(guó)》將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)深入淺出地介紹給讀者,讀起來輕松自如?戳诉@本書,我了解了數(shù)學(xué)的許多奧秘,數(shù)學(xué)在我眼里變得更奇妙了,我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣又增加了一層。

  愛因斯坦曾對(duì)代數(shù)下過這樣一個(gè)定義:代數(shù)嘛,就像打獵一樣有趣。那藏在樹林里的野獸,你把他叫做x,然后就一步步地逼近它,直到把它逮!

  我,也要逮住那些“野獸”!

奇妙的數(shù)對(duì)作文4

  上次,周老師在數(shù)學(xué)課上設(shè)計(jì)了這樣一道題目:1/2 1/4 1/8 1/16=?看著這道題目,同學(xué)們都在冥思苦想。

  這時(shí),史朝慧又情不自禁地插嘴:“嘿!通分呀!”聽了他的話,于是許多同學(xué)都拿起筆算了起來,可班長(zhǎng)祁家偉還在盯著黑板思考著……還沒等我們算好,祁家偉卻已經(jīng)舉手了,老師立即請(qǐng)他回答。祁家偉站起來大聲地說:“我發(fā)現(xiàn)1/2=1-1/2,1/4=1/2-1/4,1/8=1/4-1/8……原式就可以轉(zhuǎn)化成:1-1/2 1/2-1/4 1/4-1/8 1/8-1/16=1-1/16=15/16。聽了他的解題方法介紹,老師向他投去了贊許的目光。這時(shí),用通分解決這道題目的同學(xué)的得數(shù)也是15/16。周老師微笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們?cè)傧胍幌耄@道題目還有其它的'解法嗎?”

  這時(shí),我注意到了題目旁邊的這幅圖。我想了想,立即舉了手。

  “查雨欣,你來回答。”周老師笑著說。

  我自信地站了起來,一邊指著圖一邊說:“把這個(gè)正方形看成單位‘ 1’,1/2就是正方形的一半,1/4就是一半的一半,以此類推:1/2 1/4等于3/4,1/2 1/4 1/8等于7/8,那么1/2 1/4 1/8 1/16就等于15/16。

  同學(xué)們聽了我的講解都恍然大悟,給予了我特別熱烈的掌聲。

奇妙的數(shù)對(duì)作文5

  盜刀賊=52÷4

  盜刀賊=13

  原來,數(shù)字13就是盜刀賊。小強(qiáng)用自己的聰明機(jī)智幫助數(shù)王國(guó)找到了丟失的寶刀。我也最佩服他。

  讀完了這本有趣的數(shù)學(xué)童話,我深有感觸;叵氍F(xiàn)實(shí)生活中的我,跟書中的主人公小強(qiáng)相比,還差了很多。經(jīng)常因?yàn)轳R虎做錯(cuò)題,鬧笑話。每當(dāng)我遇到一些難題時(shí),就會(huì)刻意避開這些復(fù)雜的題型,懶得思考。現(xiàn)在想來,其實(shí)有些題看似復(fù)雜,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要肯多動(dòng)筆,肯鉆研,再加上一點(diǎn)細(xì)心,完全可以把它攻克下來。倘若零國(guó)王讓我?guī)兔φ冶I刀賊,恐怕盜賊早就逃之夭夭了。

  亡羊補(bǔ)牢,猶未晚矣。再有幾個(gè)月我也要投入到小升初的`戰(zhàn)役中去,數(shù)學(xué)當(dāng)然占有很大的分值,如果學(xué)不好,肯定考不上一所好初中?粗P磐ǖ男〔┯褌兗娂娍忌狭俗约盒膬x的學(xué)校,我的心里很是羨慕。我也要抓住時(shí)機(jī),努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),實(shí)現(xiàn)我的心愿。

  《奇妙的數(shù)王國(guó)》這本書帶給我很大啟發(fā),讓我受益匪淺,也讓我對(duì)數(shù)學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí),原來我認(rèn)為枯燥無味的數(shù)學(xué)竟然變得如此有趣,吸引我看下去。更激發(fā)了我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聽完我的介紹,你們是不是也很想一睹為快呢?朋友們,讓我們一起走進(jìn)奇妙的數(shù)王國(guó),感悟其中的樂趣和智慧吧!

  自評(píng):這本書也是我們學(xué)校讀書漂流活動(dòng)的其中一本。原本以為它很枯燥,翻開一讀,卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)很有趣。寫了篇讀后感,歡迎博友對(duì)指導(dǎo)建議。

  新的一周,祝大家開心愉快。

奇妙的數(shù)對(duì)作文6

  生活中,我們常常要確定一個(gè)物體的位置。剛跨入六年級(jí),唐老師就帶我們走進(jìn)了“確定位置”的數(shù)學(xué)世界。以前,表示物體的位置我們使用上下左右和東南西北來描述,現(xiàn)在我們知道了還可以用數(shù)對(duì)來描述。那怎樣用數(shù)對(duì)、表示位置呢?聽我一一道來。

  怎樣用數(shù)對(duì)表示位置呢?在直角坐標(biāo)系里,用數(shù)對(duì)表示一個(gè)物體的位置時(shí),一般可以先用一個(gè)大小合適的三角板,使物體所在位置的點(diǎn)與直角的頂點(diǎn)重合,再使三角板的兩條直角邊與坐標(biāo)系的.橫軸縱軸,然后看兩條直角邊和橫軸縱軸相交的點(diǎn)的刻度是多少,就用這一數(shù)對(duì)表示這個(gè)物體的位置。還要注意數(shù)對(duì)的格式:列數(shù)在前,行數(shù)在后,中間用逗號(hào)分隔,還要用括號(hào)括起來,形成一個(gè)整體,才表示物體的位置。為了幫助你記住用數(shù)對(duì)表示位置的方法,我編了一個(gè)順口溜:標(biāo)示位置有絕招,一組數(shù)據(jù)把位標(biāo)。左數(shù)為列右為行,列先行后不能調(diào)。一行一列一括號(hào),逗號(hào)分明標(biāo)明了。

  怎樣根據(jù)數(shù)對(duì)找出物體位置呢?根據(jù)數(shù)對(duì)找物體的位置有3個(gè)步驟。

  1、看橫軸從左往右數(shù),確定第幾列。

  2、看縱軸從下往上數(shù)確定第幾行。

  3、確定位置,標(biāo)好數(shù)對(duì)。在列行交錯(cuò)的位置畫一個(gè)點(diǎn)表示物體的位置,并標(biāo)好數(shù)對(duì)。

  生活中,電影院里的座位用數(shù)對(duì),國(guó)際象棋中的棋子用數(shù)對(duì),地圖上的一點(diǎn)也用數(shù)對(duì)來表示,確定物體的位置在生活中用途廣泛,同學(xué)們可要學(xué)好!

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