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緊箍咒作文（通用21篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的緊箍咒作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
緊箍咒作文 篇1
親愛的韋老師，對付我們這群小猴子（我們班上大多數(shù)同學都屬猴）有“緊箍咒”，今天我就被老師念了“緊箍咒”，它可不是讓人頭疼欲裂的“緊箍咒”，是充滿愛心的“緊箍咒”喲！這會兒我正在寫《情況說明書》，這就是韋老師的“緊箍咒”。
我的《情況說明書》是這樣寫的：第二節(jié)課下課，韋老師要開會，讓我們下節(jié)課抄黑板上的內(nèi)容，讓亢雨欣和馮藝荷把表現(xiàn)好的和表現(xiàn)不好的人名字寫在黑板上。上課后我正要寫時發(fā)現(xiàn)我的筆不見了，我在找筆，我同桌也在幫忙。在我找筆的過程中，我聽到后面很吵，可能是后面的一桌在吵架吧。找了半天也沒有找到那只筆，我只好另換了一只筆寫字，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)，黑板上寫著批評第十小組，我剛好是第十小組。我在想：誰在冤枉我呀，我要背黑鍋了。
回家后我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你在找筆的過程中肯定說話了，要不然你的同桌怎么會知道你的筆不見了？你們的`韋老師，并不是一發(fā)現(xiàn)學生犯錯就批評，而是讓你們寫《情況說明書》，這樣真正犯錯的孩子就會認識到自己的錯誤，而沒犯錯的孩子也不會被冤枉，你們是幸運的，遇到了一位好老師�！薄笆茄�，我們是幸運的，有一位好老師，我也的確說話了，我明白自己錯了�！�
韋老師的“緊箍咒”不像唐僧那樣只對孫悟空，她的“緊箍咒”也對她自己。韋老師也會給我們寫《情況說明書》，并把它念給我們?nèi)嗤瑢W聽，下面就是韋老師寫的《情況說明書》。
今天早上，我上完最后一節(jié)課，孩子們爭先恐后地走出教室，到中道集中。此時的我卻忍不住想上衛(wèi)生間，只好飛快地向衛(wèi)生間跑去。心想：我得快點下樓，不能讓孩子們等急了。但是當一路狂奔的我走到二樓樓梯時，已經(jīng)聽見孩子們倒數(shù)的聲音了：“五……四……三……”當我走到中道時，他們的喊聲已經(jīng)停了。有一個孩子看到我，喊道：“老師，你得寫情況說明書！”同學們紛紛附和起來：“老師來晚了，老師你也要寫情況說明書……”聽見大家的喊聲，我高興（因為我希望我的孩子們敢于說話，敢于發(fā)表見解，跟我像朋友一樣相處）得承認了錯誤，并答應一定好好寫這篇“情況說明書”，希望孩子們能原諒老師因自己的事情而耽誤了大家時間。
緊箍咒作文 篇2
認識我的人都知道我有一對極具特色的大板牙。它們雖然很萌很可愛，但是因為深覆合和排列擁擠，容易引起牙齒疾病。所以，我在醫(yī)生的建議下，不得不開始戴牙套矯正牙齒。
牙科總是人山人海。經(jīng)過漫長的等待，終于輪到我了。我的心“咯噔”一下，跳的飛快。我既緊張又期待，緊張是因為牙醫(yī)的'設備閃著清冷的光，令人膽戰(zhàn)心驚；期待是因為想知道牙齒上了“緊箍咒”的效果，是不是能讓我大變樣？
我張大了嘴巴，躺在治療床上。醫(yī)生確定了牙套受力點的位置后，在我的牙上抹了一種東西，涼涼的。我忍不住舔了一舔，瞬間酸得讓舌頭失去知覺。醫(yī)生趕緊制止了我，他告訴我這個東西有輕微的酸蝕作用，是為了讓附件更好地粘在牙齒表面。我嚇得大氣都不敢出，舌頭似乎不是我的了，越是想它不要亂動，以保持牙齒干燥，它越是頑皮地在嘴巴里跑來跑去，影響醫(yī)生操作。
接下來，醫(yī)生把一種像樹脂一樣的東西粘在我的牙齒上，跟隱形牙套的受力點保持一致，用冷光凝固器將其凝固后，一側(cè)的附件就裝好了。整個過程中，我只能木然地大張著嘴巴，任其在我口腔中操作。一想到這個動作要重復四次，我便開始焦慮不安，真是“人為刀殂，我為魚肉”�。⌒液�，有醫(yī)生的輕言細語安撫著我，上“緊箍咒”的前期工作準備就緒。
剛剛松了一口氣，竟然聽見醫(yī)生把鉆頭打開了！“不是該戴牙套了嗎？怎么還要磨牙？”我心想。原來，只是把牙齒上凸凹不平的東西磨下來而已�？墒倾@頭刺耳的聲音仍然令我毛骨悚然，這應該是大多數(shù)人害怕看牙醫(yī)的主要原因吧！
隱形的“緊箍咒”終于套上了我的牙齒，它們就像被一股力量全力地往后拉伸。雖然不太舒服，但是比起一口“鐵齒銅牙”，我覺得透明的“緊箍咒”漂亮多了！而且，為了今后有一口好牙，這點痛又算什么呢？
緊箍咒作文 篇3
因為不讀題，數(shù)學期末考試我丟失了7分，媽媽雖沒有暴跳如雷，但是下了一道圣旨：做作業(yè)必須讀題兩遍以后才能下筆，而且是要讀出聲，否則就要受罰!這不是給我這個孫猴子戴上了緊箍咒(jǐn gū zhou)嗎?
這天已經(jīng)是下午兩點半了，想著四點半要去游泳，晚上和同學約好要去打乒乓球，還想和同學在草坪上玩兒……抬頭看看假期安排表上的一堆作業(yè)，我這個孫猴子便急得抓耳撓腮(sāi)，哪里還顧得上媽媽的圣旨，我那“抓筆就寫”的舊病就這樣復發(fā)了。終于在四點半之前，搞定所有的作業(yè)，哈哈，我這只小青蛙快樂地奔向了游泳池。
晚上已經(jīng)九點了，我在浴室里邊洗澡，邊默默地祈禱(qi dǎo)：天助我吧，讓媽媽今天不要盤問我，明天我一定按要求讀題，保佑保佑，沒準就這樣蒙混過關(guān)了，哈哈!
可我披著浴巾一出來，就看見媽媽拿著我的數(shù)學作業(yè)站在門口，我的心一下跳到了嗓子眼兒，眼睛也不敢看媽媽，故作鎮(zhèn)定地掖(yē )了掖浴巾，兩只腳卻緊張得你蹭我我蹭你。媽媽笑著問：“你今天按要求讀題了嗎?”我兩手不停地摳(kōu)著浴巾，順著臉頰(jia)往下滴的水珠也不敢擦一下。我支支吾吾地說：“我，我……我忘記讀題了�！眿寢尩�'笑臉瞬間不見了，取而代之的則是一頓霹靂(pī li)加冰雹(bao)般的訓斥：“你這孩子，俗話說‘吃一塹(qian )長一智’，你怎么就不長記性呢?上次數(shù)學考試丟了多少冤枉(yuān wǎng)分……”
為了讓我不再有“忘了”這個借口，媽媽竟然想出了讓我啼笑皆非的辦法——在我的作業(yè)本上、經(jīng)典誦讀單上，我的書桌前，甚至連臺燈上都被媽媽貼上了一張張紙條，這些紙條上都寫著同一句話：“做作業(yè)，要讀題”。我的媽媽呀，你不會在我背上也貼一張紙條吧!我暈啊!現(xiàn)在我真是非常理解孫悟空了，從此我也戴上了“緊箍咒”。
從那以后，我被迫每天都認真讀題，有時也會做了一題以后才發(fā)現(xiàn)，又沒讀題，我就按照媽媽教的辦法：再拐回去，把題讀兩遍，只當是給自己檢查作業(yè)了。漸漸地，我不再把讀題當成負擔了，因為認真讀題了，我的作業(yè)正確率很高;因為認真讀題了，我還發(fā)現(xiàn)了書上居然有一處印刷錯誤。
磨刀不誤砍柴功，緊箍咒，我愛你!
緊箍咒作文 篇4
父母的關(guān)愛就像一條無形的彩帶，時常牽制著你，卻又時常給你帶來不一樣的色彩
從小我就覺得，父母的關(guān)愛是理所應當?shù)�，沒什么大不了，可就總有那么些時候，那些所謂的理所應當卻變得那么動人。
那是一個回家過新年的晚上，家人們老的小的一起吃過團圓飯后，便各回各家，各找各媽了。我跟父母到家中，不知怎么的，頭竟有些暈起來，可自己也沒當回事，過年么，開心最重要�？傻搅税胍�，爸媽都入睡了！我的頭便劇烈的難受起來，好像整個地球都在天翻地覆，我起來走到父母房間旁，還沒到房門口，便啪的`一聲倒在了地上，迷迷糊糊中看到父母著急把我送到醫(yī)院，當時我只記得，父母那著急的眼神。
待我醒來，已經(jīng)是第二天的早晨了，我張開眼，第一眼看見了的便是爸媽著急而紅脹的眼神，“怎么樣了？感覺好點了么？你快說句話��！”只聽見他們這看似只有幾詞幾語的話，我心里頓時難過起來，“我沒事的，爸爸媽媽！我這是怎么了，怎么會在這？”“你昨晚暈倒了！傻孩子！”一字一句的話語中，讓我更加有些難過，父母一夜未休息，只是為了等待我的醒來
父母對我的愛是無私的，但有時候也給我?guī)碓S多小麻煩
從小我就非常依賴父母，喜歡跟他們一起玩耍，娛樂，以至于到了高中我的心智也沒那么成熟！
上了高中，沒有了父母的陪伴，什么都得自食其力，我懂得這個道理，可父母總是放心不下，每天都來詢問我，吃的怎么樣，喝得怎么樣！以至于我的同學們總是笑話我是個孩子，什么都不懂得去做，不會照顧自己，這總是給我?guī)碓S多明明可以沒有的麻煩。
父母的愛就像一個緊箍咒。既給我?guī)聿簧傩÷闊�，也給我的成長帶來許多的關(guān)心，在我成長的道路上，父母不曾向我抱怨過什么，只是不斷的給與我更多的愛。
我愛我的父母，與其說父母的愛是無形的彩帶或者說是緊箍咒，到不如說他們的愛是一塊超級甜的棒棒糖。
緊箍咒作文 篇5
“起床！”一聲巨響把正在睡著美夢的她叫醒了。
她吮了吮嘴，伸了個懶腰，睜開眼，出現(xiàn)在眼前的是媽媽那嚴肅的臉。接著，她的耳朵里面就傳進了“嗡嗡”的蒼蠅聲：“穿衣服不要慢吞吞，刷牙時不要磨嘰，吃飯時快點……”
她又伸了個懶腰，對著媽媽微笑著點了點頭（其實她早就習慣了）。她穿上睡衣，卻發(fā)覺衣袖又濕又黏，看來昨晚她睡了個好覺。她傻笑了一下，便去看她的小花——小烏龜，早就忘記了媽媽的吩咐。正在她拿起一只烏龜時，她的肩膀被狠狠拍了一掌。小烏龜?shù)舻搅说厣�，發(fā)出“咚”的聲音。
她回頭一看，一雙如老鷹般的眼正盯著她。接著，她的耳邊就響起一堆“嘰嘰喳喳”的話。但這些話不重要，重要的'是這一學期她都不能碰手機，如不遵守，將永遠不能玩手機。她舉起“白旗”，乖乖往衛(wèi)生間走去。
時間走了，是不會回來的。轉(zhuǎn)眼間，離上課的時間只有5分鐘。只見她迅速背上書包，拿上紅領(lǐng)巾和一個面包，就沖出家門，直奔學校大門。剛好趕上時間，但一進教室，她就鬧笑話了。一個好心的同學給她遞了個鏡子，只見鏡子里的她一團亂蓬蓬的頭發(fā)，眼鏡是斜著的，紅領(lǐng)巾歪到一邊去了，而且她的嘴巴上滿是面包渣，像是個“瘋婆子”。緊接著，傳來語文老師的腳步聲。不一會兒，老師的面孔就出現(xiàn)在面前。
“馬上準備考試，請同學做好準備�！敝灰娎蠋熓稚夏弥化B試卷，重重地放在了桌子上。考試期間，她一會兒抓一抓左腦，一會兒抓一抓右腦，就是想不出答案（因為她成績很差）。但是一段時間以后，她滿臉的自信地交了試卷，因為在考試時她做了一些壞事。語文老師改試卷手速超快，上午考完，下午就發(fā)。
下午，試卷被發(fā)了下來，她滿臉的“自信”就變成了“卑懼”。放了學，她低著頭，短短的路途在她腳下就如一條彎曲又陡峭的山路�；亓思�，她就一個勁往她自己房間跑，卻被媽媽叫住了。媽媽打開她的書包拉鏈，“嗖”的一聲，拿走了那張寫著40分的試卷：“怎么考這么差，40分，都不及格了，你看看你，成績差，動作慢，你說你長大怎么辦呀？你再看看別人家，每次都考滿分，哪像你，40分！”接著，媽媽又是一聲聲嘆息……
清晨，那只被拍落的烏龜正在她的腳下，似乎也在仰頭望著她。
緊箍咒作文 篇6
可欣，快起床啦！媽媽一大早就開始念緊箍咒啦！猛地坐了起來，今天不是星期六嗎？睜開眼，看到一方太陽斜射進來。低下頭一看，才七點半。
可欣，快起床啦，你這個大懶蟲！媽媽見我沒動靜，又吼了起來。
看來不應也不成�。砹�，來了！我穿好衣服就下來！我趕緊跑到衣柜前，胡亂地抓了一套衣服，打開電視。真好，有《奔跑吧，兄弟》，看一會兒吧，就一會兒。
我一邊穿衣服，一邊兩眼緊盯著屏幕。每到精彩處，我便停下來。不好，衣服穿反了，怪不得領(lǐng)子怎么那么高呢！呵呵，重新穿吧！見王祖藍突然掉進水里，我便哈哈大笑起來。不行，老媽聽見我的笑聲，讓她知道我在看電視，她定會沖上來，拎我耳朵的，我準沒命了。
可欣，你怎么這么慢��？穿衣服要半天�？炝丝炝耍覄偛乓路┓蠢�！我慢吞吞地拿起褲子，抖了抖！外面好冷�。∥矣挚s進了被子，再暖和會兒吧，哪怕一分鐘也行。
這時，陳赫的名牌岌岌可危，我心急如焚地大叫：陳赫，快跑，李晨追上來啦！
可欣，你肯定又在看電視吧？沒沒沒有！我心虛地說道。不行，再不下去，老媽要沖上來了。我急忙跳下床，關(guān)上電視，穿好褲子，拿起《紅樓夢》，奔向衛(wèi)生間�？粗主煊窈唾Z寶玉的故事，讓我浮想聯(lián)翩，不禁被他們的情誼深深地打動。
可欣，吃粽子啦！要不然冷了，就不好吃啦。來了，來了！我匆匆地合上書，只好乖乖地下了樓。吃完早飯，剛要坐到沙發(fā)上看書時，媽媽的緊箍咒又響了起來�？尚�，你可以開始做作業(yè)啦！剛吃完飯，就讓我做作業(yè)，那得不消化了。看著老媽的'晴轉(zhuǎn)多云的臉，我笑著喊道：媽呀！你能不能不要再念你的‘緊箍咒’啦？我受不了了，我寫還不成呀！
今天，總算見識到媽媽的緊箍咒了，真是比唐僧的緊箍咒還要厲害。別說是勇敢機智的孫悟空，這不它都三兩下就投降了，更何況我這個小女子了！
緊箍咒作文 篇7
母親的緊箍咒管轄范圍之廣，是唐僧遠遠不能及的。我的手一碰上電腦鼠標，或者彈琴時錯了一個音符，再不然剛翻開漫畫本……一道冰冷的目光便射了過來，繼而“緊箍咒”涌入耳中，叫人心煩意亂。母親的緊箍咒禁錮了我的自由，剝奪了我的樂趣，我恨得牙癢癢，心中一直抱怨，卻無可奈何。
但經(jīng)過了那一段時光，讓我知道了緊箍咒的重要性，對母親的怨念也變成了感謝。
奧數(shù)考試前，我準備復習。拿起往日的習題，三題中有兩題不會，做不了五分鐘，就要擱筆想半天。實在做不下去時，我便認為今天過了，還有明天，總有機會做的，便擱在一旁不再問津。后來的幾天，心里雖曾預想過母親的責罵，但我一直“明日復明日”地放縱自己。母親翻到我一片空白的習題，疾言厲色的督促我復習，但我還是有畏難情緒，只敷衍著，隨意把空填滿了。
但母親的緊箍咒可是名不虛傳的。我的.敷衍讓母親搬出了她的法寶，緊緊地管住了我內(nèi)心的“無法無天”。她霸氣的留下一份奧數(shù)卷，拋下一句“錯三個以上，每天做題兩小時”，便瀟灑離去。于是，在那十一個鮮紅的大叉的映照下，我感覺頭更疼了。
看著那鮮紅的一百分，我有一絲慶幸，如果我一直像開始那樣自甘墮落不再復習，那么等待我的會是一張滿是紅叉，甚至都沒有及格的卷子吧。
我漸漸意識到自己的錯誤，也明白了母親的行為。母親的“緊箍咒”讓我不在自己放縱的途中墮落，而這種“緊箍咒”并不需要伴隨我的一生，它是讓我更加自由而設置的保障。片片回憶開始不斷涌入我的腦海中：如果我只顧享受玩電腦的自由，哪里會獲得期末考的高分？哪里又能通過鋼琴考級？更無暇閱讀，從而獲得少許文化底蘊……這一切的一切不正是靠了那緊箍咒嗎？
人生，需要督促、需要約束，需要緊箍咒來收斂野性。這樣的約束，是為了享受更廣闊的自由。
緊箍咒作文 篇8
我常常會想，如果世上有個比嘮叨的大賽，我媽絕對會拿個嘮叨的冠軍。
一個星期六，一向喜歡睡懶覺的我卻再也睡不著了。原來，媽媽一醒來，看見我的寫字臺亂七八糟的，就一邊給我收拾一邊嘮叨開了：“怎么這么亂呀！這么亂怎么學習呢？快點起來收拾房間�！眿寢尩脑捪窭铣�，穿透力極強，就算媽媽沒叫醒我，我也早就醒啦！我迷迷糊地說：“行！”便急匆匆地起來把房間收拾了一遍，急著去吃早飯了。吃完早飯，媽媽仔仔細細地檢查著我的房間，連墻角也不放過，看媽那樣子，好像恨不得拿一個放大鏡找出我的破綻，頗有“福爾摩斯”的風范。剛過了一會兒，媽媽就皺了皺眉頭說：“書本沒有擺放整齊，不用的課外書全部都放到書柜里去……”完了！又要上一個小時的“政治課”了，那些嘮叨的話我早已背過了，還要聽一遍�！皯K——”我心里暗暗不爽地說道。以后為了不聽媽媽的`嘮叨，我便自覺地收拾著自己的房間，連自己感覺也整齊多了。來我家里的客人直夸我能干、愛整潔，我心里樂滋滋地。媽媽的嘮叨還給了我這么多的好處呀！
有一次，媽媽的嘮叨還幫了我很大的忙。星期天晚上，我正興致勃勃地看影視劇。這時，媽媽開始對我實施“緊箍咒大法”：“書包收拾好了嗎？作業(yè)寫完了嗎？要讓我簽字的都簽了嗎？”我連聽都沒聽，只顧看電影里精彩的場景，不耐煩地哼了一聲：“ok！”媽媽半信半疑地走進我的房間。過了一會兒，媽媽生氣地走到我身邊說：“還說簽了呢！老師讓背句型簽字，你都忘給我說了”。 “啊——”我心里吃驚地叫著，我想，要是媽媽不嘮叨的話，那明天就該挨老師罵了。
現(xiàn)在想想，媽媽的嘮叨其實就是很苦的良藥，雖然當時的感覺很苦，但對身心有極大的好處，它也像“緊箍咒”很痛，但對我的成長以及做人處事都有極大的幫助！
緊箍咒作文 篇9
“快點吃完，趕緊去做作業(yè)！”
“你在干什么？一節(jié)課40分鐘就只寫了這點作業(yè)？”
“剛布置的這幾頁做完了嗎？檢查好了嗎？”這不，媽媽又在不停地給我念“緊箍咒”啦！
說起我做作業(yè)的速度，真可以和蝸牛媲美了。暑假里前一天的作業(yè)總要磨蹭到后一天才完成。因此媽媽真沒少給我念“緊箍咒”，但我寫作業(yè)的速度怎么也提不起來。你問我為什么？原因你肯定能猜到。
哈！今天我的作業(yè)已經(jīng)做了大半，應該很快就可以消滅余下的。我心里一邊這樣想著，一邊找中性筆，找完筆找涂改液，接著找草稿紙，喝水，當然還要上廁所。在媽媽的`萬般催促下，我才極不情愿地坐下來。
剛寫了一點，上課鈴就響了，媽媽得去給學生講課了。我心中大喜，反正上午寫得很專心，剩下的作業(yè)也不多，先放心的玩一會電腦游戲休息休息再做吧！
剛玩了一小會兒，辦公室門外傳來了腳步聲。不好！媽媽怎么回來啦？我立即關(guān)掉電腦，裝模裝樣地寫起來，沒寫幾個字，我偷偷回頭一看，媽媽正站在我背后惡狠狠地盯著我呢！我嚇得趕緊扭過頭，飛快地寫寫寫。我可不想變成倒霉的孫悟空，被媽媽念緊箍咒。
我不敢再那么頻繁地回頭了，手里拿著筆，眼睛卻望著窗外發(fā)呆，滿腦子都裝著剛才電腦游戲里激烈打斗的情景。
“快點……好了嗎？”媽媽又在念“緊箍咒”了。我含含糊糊地應了聲：“嗯，好好好，快了�！币惶崞鸸P卻像提起千斤重擔，沉甸甸的使不出勁。作業(yè)作業(yè)，真是沒收了我的全部快樂�。∥也唤滞鴷景l(fā)起呆來，腦袋一片空白。
時間一分一秒過去了�！榜T敬博，你在干什么？一下午什么都沒干，還不搞快點！”聽聲音，媽媽似乎有些氣急敗壞了，我再磨蹭下去，估計會火山爆發(fā)的。好漢不吃眼前虧，我刷刷揮動筆桿，很快就做完了作業(yè)。
“快滾過來，你這題又做錯了！你看看你寫的這丑字！”我媽的“緊箍咒”又開始了……。
緊箍咒作文 篇10
一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。
在六年級的時候，我的班主任是王老師，她對我隨時都那么嚴厲，我卻沒有因此而憎恨她、厭惡她，反而對她很是尊敬、很是感激。
六年級第一學期時，數(shù)學上，有倒數(shù)的相關(guān)知識，課堂上老師重點強調(diào)了寫一個數(shù)的倒數(shù)不能用等號相連。課后老師把這種類型的題布置成家庭作業(yè)，因為我沒有認真聽講，以致于錯誤連篇，所以迎接到了老師的“暴風雨”。我哭了，是為我沒能專心聽講而深深地后悔。
晚自習下了以后，老師把我留下來，耐心輔導我，直到我聽懂為止。從此以后，我學會了專心聽講。
還有一件事是發(fā)生在籃球運動會前期，為了能讓我們在籃球運動會上有更出色的表現(xiàn)，學校整天忙著組織學生進行訓練。有時，連晚自習也不用上。
有一天下午，我們分好隊，準備訓練，王老師與我是對家，我們這隊也有一位老師。在劇烈的`拼搏后，我們處于落后位置，我不泄氣，努力拼搏。在搶籃板球的過程中，老師的膝蓋撞到了我的大腿，巨大的沖力讓我瞬間就摔倒了，班主任王老師見狀，急忙把我背到藥店，把藥涂抹在我的傷口上，并關(guān)切地問我：“還疼嗎？好點沒有……”劇烈的疼痛怎抵得過您春天般的溫暖，我忘了疼，心里倍感幸福。
老師，這一切或許您已經(jīng)忘了，因為您為學生做得太多太多，而我卻永遠忘不了。在您從教的幾十年漫長的歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少心血，誰也數(shù)不清您為國家培養(yǎng)了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我傷佛看見其中一根頭發(fā)為我而白，一絲皺紋是為我而生的。
花兒以它馥郁的芳香，作為對哺育它的大地的回報，而我就以學習上的進步向您表示感謝吧！
緊箍咒作文 篇11
有人說，老師像蠟燭，照亮了我們前進的道路；有人說，老師像甘霖，滋潤著我們干涸的心靈；有人說，老師像春蠶，為我們付出了永遠的青春；有人說，老師像園丁，無私的培育祖國的花朵；也有人說，老師像大樹，哺育了春日剛破土的嫩苗！而我卻要說，老師，如慈母，無微不至的照顧著我們，您的關(guān)懷好似陽光，溫暖了我們的心靈；如嚴父，指引我們一步步走向黎明，您的指引讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下累累碩果！轉(zhuǎn)眼間，六年的小學生活已成為往事，如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。
可老師們那忙碌的身影依然在我眼前徘徊，久久忘不掉，也抹不去……歲月在一點點流逝，或許時光留下的痕跡已無法褪去，可時光鼓勵與安慰，當我成功的時候，老師給我信心與勸誡。當我們即將離開您，踏上新的旅途的時候，心中更是懂得了您的一番苦心與操勞。您的恩情將升華為我們今后求學生涯中的動力，一點一點督促我們走向成功。有人說，老師是人類靈魂的工程師，有人說，老師這個職業(yè)是神圣而偉大的，也有人說，老師是愛與美麗的結(jié)合！
我說老師是我心中的一盞引航的明燈，指引著我一生的方向！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是老師您一生的真實寫照啊，多少天來，您的無私、您的辛勞、您的忙碌，無時無刻在我腦海中浮現(xiàn)出來。
有人說“一日之師，終身為父”，是啊，老師，您就如我的父親一般，當我犯下錯誤時，是您教會了我知錯就改;當我獲得榮譽時，是您教會了我謙虛向上，再接再厲；當我面臨疑難時，是您教會了我從容不迫。
老師是云，凝成甘甜的'雨；老師是雨，滋潤饑渴的芽，老師是芽，開出燦爛的花；老師是花，綻放燦爛的笑……千言萬語，表不明我對老師的敬仰，千言萬語，說不完我對老師的難忘，千言萬語，扯不斷我對老師的深情，千言萬語，道不盡我對老師的感恩！
緊箍咒作文 篇12
有人說，師恩難忘，因為高山巍峨，使人崇敬。而我要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。我感謝老師給了我們?nèi)碎g最真誠的愛，感謝老師教會我們做人的道理，他把靈魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的愛給了我們......
記得上３年級的時候，有一次我的家庭作業(yè)忘記寫了。老師把我喊道他的辦公室，和藹的問我：“你的作業(yè)呢？”我連忙低下了頭，此時此刻我哪還能理直氣壯的看著您的眼睛說我教了呢！我小聲地說我寫了，只是忘了帶，我以為老師會責怪我，沒想到老師撫摸著我的頭說：“沒關(guān)系，下次帶來就行了，老師相信你不會說謊的�！甭犃诉@話我的心再也平靜不下來了，如波濤一層接著一層。走出老師的辦公室，豆大的淚珠奪眶而出，老師的那一句，我相信你不會說謊的在我的腦海里深深的打下了烙印，始終無法抹去，回到家我把昨天老師布置的家庭作業(yè)認認真真地做了一遍，第二天我把作業(yè)交到老師的辦公室，老師仔細的看了一遍后寫上了一個大大的“優(yōu)”，我的心里樂開了花。這是我鼓起了勇氣，準備對老師說出實情，可簡簡單單的幾句話，我始終也說不出口，這是老師似乎看出了我的難言之隱，便問：“有什么事大膽的'說出來�！笨吹嚼蠋煂ξ翌^來信任的眼光，我慚愧的低下了頭，此時老師說：“抬起頭看著我的眼睛�！蔽疫B忙抬起頭吞吞吐吐地說：“老師對不起，我騙了你，其實我的家庭作業(yè)忘做了，我怕您罵我便騙您說我忘帶了。”這是老師呵呵的笑了起來說：“其實老師早就知道了，只是我想讓你自己主動對我說，以后不要再犯這種低級錯誤了�！甭犃死蠋熯@話我的心里像吃了蜜一樣甜滋滋的。
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！
緊箍咒作文 篇13
九月的天是湛藍的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。
——題記
剛剛?cè)雽W時，我們都是一只只頑皮的小牛犢。俗話說：“初生的.牛犢不怕虎”，調(diào)皮的我們總是鬧出一些笑話來。是誰在后面默默地替我們收拾一切？又是誰，細心把知識授予我們？
他就是我們的老師，像園丁一樣的老師。
9月10日，就是教師節(jié)了。在這樣一個懷揣感恩的日子，我要對普天之下所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
教師，是一個平凡的職業(yè)，同時它也是一個偉大的職業(yè)。教師，像園丁一樣細心呵護我們這些嬌嫩的花朵，像蠟燭一樣照亮我們前方黑暗的道路。
我的老師麻老師，不僅人長的漂亮，而且教學經(jīng)驗豐富，是一位名副其實的好老師。她有著卷卷的燙發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛捕捉著我們的風吹草動。時光在她的臉上似乎沒有留下什么。
十年寒窗，我接受過許多老師的教誨�？陕槔蠋熓俏易類鄣睦蠋煛Ｊ撬�，帶我走進了校訊通的世界；是她，指導我，欣賞我；是她，一步步帶我走上成功的大道。老師，謝謝您！
每一次上您的課，我都勁頭十足，不敢開小差也不敢做動作。您的話，您的字，我都一字一句讀在嘴上，記在心里；您讓寫的筆記、課后作業(yè)，我都一絲不茍的去完成。我很難想象出沒有您的日子我的學習會是怎樣一個成果。
是您挖掘了我的潛力，一點一點教會我怎樣去寫一篇好的文章。如果沒有您，我的作文也不會屢次獲獎。
您已經(jīng)送走了一批又一批優(yōu)秀的畢業(yè)生。我也即將在您的哺育下蛻變，由麻雀變成鳳凰。您把我從一個寫作文半個小時也憋不出來一個字的學生變成了一個在能在校訊通里占有一席之地的學生，您把我從內(nèi)而外的改變了！感謝您——我親愛的麻老師！
老師，您的愛，如陽光一樣溫暖，如清風一樣和煦，如清泉一般甘甜。細致而溫暖，高潔而偉大！即使我畢業(yè)了，也會永遠銘記您的對我的關(guān)心與鼓勵，還有那暖人心的愛！
師恩難忘......
緊箍咒作文 篇14
今天，我打開我的書櫥，翻開這本書《感恩老師》翻到目錄，一個醒目的的題目躍入我的眼簾，《課堂上的口哨》講的是個什么呢?在好奇心的驅(qū)使下，我津津有味的`看了起來。
這篇文章主要講了一個身體帶有殘缺的老師，同學們都看不起他，他并不介意，不僅如此他還給這些同學上了一堂課，一堂讓他們難以忘懷的一課，課上老師問了一個很奇怪的問題:勇敢是什么？教室里有了一些零碎的聲音，有人說是視死如歸，有人說是見義勇為，還有人數(shù)是勇于面對，就在這時，有一聲口哨打破了這一情景，教室里忽然鴉雀無聲，老師怒沖沖的對學生們大吼剛才那聲口哨聲是誰吹的。好多女生都嚇哭了，于是有好多男生站起來了，這顯然不可能。老師突然又心平氣和的對他們講了一個故事：有一個人，他在工作時，被惡人強加了一個罪名，在嚴刑逼供下，那個人就是不屈服，最后被打斷一條腿。
故事講完了，老師說剛才的口哨聲是我吹的，同學們說的也都對，但還有一種勇敢叫拒絕。無論你有多大壓力，不要承認自己沒做過的事情，下課，老師一步步艱難你的走到門口時，同學們好像明白了什么······文中老師的舉動讓我很是吃驚，一個成年人，竟把埋藏在自己心里的傷，給同學們分享，從而教育學生，這是多么偉大的一種犧牲呀！如果他不是想真正教育孩子，他會這樣做嗎？
記得在我上四年級時盛老師對我們非常嚴格，每天都加班加點，為我們班差生補課，有一次，她為我們班徐亞飛補課，可徐亞飛還不領(lǐng)情，還在玩，其他同學還很好，盛老師就把他叫過去好言相勸，那時，徐亞飛的表現(xiàn)可好了！我們見她日夜消瘦的身軀，心里很不是滋味。師恩是一種永恒，無論你走過多少滄桑，當你回首青春歲月時，記憶年輪總是停留在當年老師的諄諄教誨和深情的話語。
緊箍咒作文 篇15
親愛的張老師：
您好！時光像流水飛快地流淌著，轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。六年來，是誰，像母親那樣哺育著我們成長？是誰，披著星星，在微弱的燈光下備課？是誰，鼓勵我們好好學習、天天向上，給了我們知識和力量？是您，我們永遠也忘不了的老師——張老師。張老師，您像我們心目中辛勤勞作的園丁，又似我們心目中不落的太陽，您是那樣喜歡我們。無論如何也忘不了與您朝夕相處的日子，忘不了與您一起時的歡笑與淚水，忘不了，忘不了……那一幕幕在我的腦海里飛速地倒帶，就在這時，我按下了“停止”鍵，時光好像重又回到了那充滿凝聚力的五（2）班教室里。那時，我還是那樣的不懂事，只要班里的那群“壞小子”和我鬧不愉快，我便紅著眼睛、嘟著小嘴跑到您的辦公室里胡鬧，還非得讓您懲治那些“壞小子”。
雖然您手上公務繁忙，可是您為了讓笑容重新回到我的臉上，便花了很長時間跟我們講道理，最后，事情的到了圓滿的解決，大家都開開心心地笑了。因此，我對您的敬意也就更深了。那幾天，全班同學的表現(xiàn)連連令您失望，那些“壞小子”又惹您心煩，于是，我第一次看見，您，落淚了。聽了您的一番發(fā)自內(nèi)心的諄諄教導，我自責起來。放學后，懂事的我代表全班同學向您道歉，說著說著，我的淚也奪眶而出，偌大的教室里，您抱著我，撫慰著我……最終，您原諒了我們。張老師，您那母親般的'愛，助我找回了自信；您那母親般的愛，助我獲得了動力；您那母親般的愛，祝我快樂成長！時光荏苒，我將離開母校，離開您，再這離別之際，縱使千言萬語也無法表達我對您的感激之情，我只想留下一句：“張老師，謝謝您，您就是我的母親！人生的路是漫長的，不能永遠永遠地陪伴著我……”祝事業(yè)有成，身體健康！
愛您的學生：孫亞
6月18日
緊箍咒作文 篇16
在黑板與粉筆之間徘徊，深夜不顧勞累的批改作業(yè)，這就是老師。他們對我們的一聲聲叮嚀早以印在我們的心中，我們能忘記他們對我們的呵護嗎？——題記
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤他成長;蒼鷹感謝藍天，因為藍天可以讓他展翅飛翔；樹木感謝大地，因為大地讓他穩(wěn)固，而我感謝老師，是他們的聲聲教誨和無微不至的關(guān)愛帶我們進入了一個知識的海洋，讓我們看清了是非，讓我們明白在困難面前不能退縮，給了我們向前的勇氣！記得一次，我在腮腺炎的抗爭中倒下了，因為會傳染，我不能去上學，可快期末了考試怎么辦呢？
我只好無奈的翻翻書。不上學，又有多少無聊的時間啊；不上學，又只能看看電視，玩玩電腦，但心中卻處處牽掛著考試；不上學。一向回家首先打開電視機的我一下子沒了看電視的興趣，心里總想:"現(xiàn)在我應該在學校和同學們玩呢！一天放學時間又到了，只能按以前的方法，乏味的打開電視機。唉，多么無聊�。∨榕榕�，一陣敲門聲傳來，我打開門，怎么是我的同學，原來老師叫他把作業(yè)給我，并給我講講今天的課程！老師對我多么好哇，我應當努力學習，在期末也能不拖班級后腿，想到這兒，我又倍感精神！在生命中有些東西是多么重要��！沒有陽光，萬物就不能生長；沒有雨露，就沒有群花散發(fā)的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生命；但沒有老師，就沒有我們的知識與成長！“輕輕的來了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”這就是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神��！也是這種無私奉獻的精神把我們送到勝利，成功的彼岸。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”多少年來，人們把老師比做春蠶和蠟燭，因為老師們用自己的青春年華鑄就了一個個華夏棟梁。老師們的.每一句話就像一個個動聽的音符，慢慢的慢慢的就譜寫出了一首美麗的歌曲，一首我們終生受用的歌曲！我們常常說道:"師恩如山，師恩如海�！钡蠋煂ξ覀兊亩骰葜挥猩侥敲锤�，海那么深嗎？不，不只，這份恩惠會在我們心中，永遠永遠！
緊箍咒作文 篇17
在所有教過我的老師中，我最喜歡翁老師。翁老師的全名叫——翁文淵，老師相貌端正，在那粗粗的眉毛下長著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，頭發(fā)有些都發(fā)白了。雖然老師老了，但他的精神很好，高個子，中等身材，一雙有力的大手和大腳，身體可硬朗啦！老師的性格很活潑。幽默。頑皮但翁老師是個很好的老師。
記得二年級的時候，我和城艷在上學的路上捉金龜子，城艷捉到一只黑色的金龜子。因為不漂亮，城艷一下子把它給扔了，碰巧翁老師騎著摩托車從這兒經(jīng)過，金龜子竟然飛到翁老師的衣服上，我們也沒注意到。到了第二節(jié)課，這節(jié)課是數(shù)學課。翁老師一進來男同學們就看到了他衣服上的金龜子忙打小報告。翁老師知道后問：'是哪個小調(diào)皮搗的鬼呀？'我們?nèi)嗤瑢W都商量好了要捉弄老師一下，于是同學們都異口同聲地說：'我——我——我——'翁老師見了便調(diào)皮地說：'你們不說的話，我就不跟你們玩了，不理你們了，哼！'同學們都哈哈大笑，城艷捂著肚子說：'老師，是我啦！我只是想做好事把它放走而已，歲知道它這么喜歡你呢！翁老師嬉皮笑臉地說：'那么為了慶祝小金龜子這么喜歡我，我就給你們講個故事吧！'笑聲。喊聲。歡呼聲響成一片，翁老師又對我們說：'不過要等到下節(jié)課再講，現(xiàn)在就先把這課學完吧！''好'因此我們學得更認真了。
就在上學期放假的.時候翁老師還托鄰居家的小妹妹帶了<<2007年小學升學考試總復習給我呢！雖然翁老師已經(jīng)退休了，但老師常問我'現(xiàn)在成績?nèi)绾伟。?#39;'不會的要向老師請教啊'之類的話。翁老師就是這樣關(guān)心著我的學習。
翁老師，您就像辛勤的園丁，照顧著我們，像燃燒的蠟燭燃燒自己，照亮別人。
就是這樣深得人心的一位老師。
緊箍咒作文 篇18
劉老師今年已經(jīng)50多了，她教了33年的書了，她的教學知識非常豐富。劉老師從不打人罵人，在同學犯錯誤的時候，她就耐心的教導同學，下次不能夠在犯同樣的錯誤，要改正錯誤。
記得有一次，我們班上公開課，教室里面做滿了老師。一開始，我沒有什么表現(xiàn)，到差不多快下課的時候，老師就問'讀了生命橋這篇文章后，你有什么感受？'老師話還沒有說完，我就毫不猶豫地舉起了手，老師請了我回答，我站了起來，頓時我四肢無力，只見老師的眼睛望著我，好象在說；'不要害怕，把自己想說的都說出來吧！'頓時，我不知道從什么地方來一股勁，很流利的把自己的感受毫不保留的說了出來，當我說完后，我從來沒有想過我還會等到如此熱烈地掌聲。這時候，老師又看著我，仿佛在鼓勵我：'對，你做得很好，繼續(xù)努力，相信自己一定可以成功的！'從那一節(jié)課上完開始后，也從那以后，無論上什么課，我都積極地舉手發(fā)言，從而得到了老師的表揚與同學得認可。
現(xiàn)在，由于我的表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，我當上了班長。這個班長，是同學們給我的.，是老師給我的，也是我靠自己而用行動換來的，從那以后，我真的真的變了很多很多，我變得更加對自己有信心，我變得更加對自己的工作負責。
今年，是我小學中的最后一個學期，也是我小學中的最后一個班長，很快我就會升初中了，很快我就又長大一歲，但是無論我走到哪里，我都不會忘記我的啟蒙老師————劉老師。劉老師，確實是一個好老師，她不僅教會了我知識，而且教會了我如何做人，如何在社會上立足。
是您，讓我有了豐富的知識；是您，讓我懂得了做人的道理；是您，使我一點一點的茁壯成長。親愛的老師，我衷心地感謝您，謝謝您得教誨之恩，我一定會以我最好的優(yōu)異的畢業(yè)成績來報答您！謝謝！
緊箍咒作文 篇19
總有一些人以各種你情愿或者不情愿的方式留在我們的記憶中，在我的記憶中，就有那么一位老師，讓我久久難忘，每每想起總會有感激之情涌上心頭。
在三年前的今天，我正面臨著小升初的壓力，每天的時間似乎都不夠用，總覺得一轉(zhuǎn)眼時光就會從身邊流逝一樣，而我卻頂著這樣的壓力生了病，記得當時接連兩個星期感冒都沒有好轉(zhuǎn)，連幾年不犯的鼻炎也向我撲面而來，為了不傳染同學，只好在家中休息。
再回到學校時，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跟不上老師的進度了，尤其是數(shù)學，我曾一度感覺上數(shù)學課時就像在聽天書一樣，看著同學們積極回答老師的問題，而我連想都想不到，這讓我十分著急，課間的時候我正毫無頭緒的研究著一道大題，就在這時，老師突然出現(xiàn)在我的身旁問道：“怎么樣?這幾天你還能跟上我講課的速度嗎?”聽到這，我不知涌上心頭的是何種心情，那么一點苦澀，還有一點委屈，現(xiàn)在回想起來，已經(jīng)不記得當時是因為什么覺得委屈了，只記得當時的心情，就像那調(diào)味品打翻了似的，五味雜陳。
我哽咽地回答道：“我現(xiàn)在是有點跟不上您講課的進度了�！眲⒗蠋熉牭交卮穑拿碱^一皺，對我說：“課間操來我辦公室。”
到了劉老師的`辦公室，她讓我坐在她身邊，拿出一本看似年歲已久的筆記本，上面密密麻麻的記了許多，老師說這是他教學以來整理出的重點，希望能為我補生病那三天落下的課，在補課期間，我總有很多不能理解的，即使問題很幼稚，老師也依舊很有耐心的幫我分析。因為補課任務多，速度快，導致我也想過放棄，但老師一直對我說，只要你不放棄你自己，就不會有人阻擋你前進的腳步，就在老師每天的付出和努力下，我的數(shù)學終于回到了班級前列。
直到現(xiàn)在我還一直很感激劉老師的幫助和付出，它讓我明白了，只要不放棄，就一定會有所回報，也讓我明白了滿懷希望就會所向披靡。即使時光流轉(zhuǎn)，師恩也依舊難忘。
緊箍咒作文 篇20
我對小學老師我都非常的感謝他們，因為他們在我思想啟蒙的時候，教給我很多做人的道理，也教給了我很多文化知識，他們對我們非常的耐心負責任，那我覺得老師是那樣的溫柔是那樣的負責任，但是其中我最喜歡的和最感謝的就是我的語文老師，他真的是一個非常溫柔并且對我很好，對我的生活也比較關(guān)心和學習學習非常上心的一個老師，我非常感謝他。
我記得有一次六一兒童節(jié)表演節(jié)目，我們班級表演的是新疆舞，那個時候我們要穿上新疆的服飾，是一個黃色的頭巾和一件衣服，那個時候的'我比較羞澀，中午的時候我們?nèi)セ藠y，然后班里的同學都在上課，這個時候我們就要走進班級里面，我是一個比較受座的女生，所以我一直在門口不敢進去，這個時候語文老師剛好走了出來，他見我這副模樣就知道了，我應該是不好意思進去，于是他就說讓我跟他一起進去，這樣就不會尷尬了，我那個瞬間覺得三星的非常好，于是我就跟他一起走進了教室，果然就沒有像一個人走進去那樣尷尬，在這件事情上我覺得，但是卻讓我記了很久。
他是一個非常負責任的老師，我記得我們當時在中午的時候需要練習毛筆字，那個時候我記得他寫字很好看，而且也很喜歡寫毛筆字，于是就每天中午來陪著我們一起練習，其實他是不必要過來的，但是他總是想讓我們寫出更好看的字，于是就跟我們一起聯(lián)系，然后也會經(jīng)常的為我們指出，在寫字的時候，我們的姿勢和寫字的時候的筆畫以及方法有什么不足，會為我們指出這些問題，讓我們的字越來越好看。我們班級里的同學都覺得他是一個很負責任的老師，無論是在學習方面還是生活方面，他不僅關(guān)注我們的學習，也非常關(guān)注我們的生活，總是關(guān)注某個同學的生活中，或許遇到了什么困難并且主動的讓他為他訴說，然后幫他解決問題，我覺得對非常讓我感動，那我覺得我看到的不僅僅是因為教給我們文化知識的老師，也是一個能夠教給我們處理問題，并且?guī)椭覀兊睦蠋煛?/p>
緊箍咒作文 篇21
夜如此神秘，打開小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響著，更襯托出黑夜的漫長，不禁勾起了我對吳老師的懷念。
吳老師是一位好老師，處處顯出中國傳統(tǒng)婦女樸實高雅的一面。
記得那是開學的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任，她個子不高，衣著樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實，親切。
在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長時間工作�！岸ｂ忊彙鄙险n了，老師信心百倍的為我們講著新課本的第一課，他講得是那樣的明了，生動�？墒俏覅s心不在焉的想著別的事情。對于老師的精彩講課我無動于衷一節(jié)課就這樣白白浪費了，到了交作業(yè)的時候，我“丈二的和尚---摸不著頭腦�！毙南耄骸斑@下糟了，開學的第一天就被老師批評，要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時，老師走到我面前，和藹可親的'說：“這位同學，那樣可不行，以后不學那樣了，上課要認真聽講，只有那樣作業(yè)才會按時完成。下午放學，到我辦公室來一下�！甭犃诉@句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學去他的辦公室，肯定沒什么好事。放學鈴響了，我整理好書本，邁著沉重的步伐來到辦公室門口，敲開門，老師讓我坐下，這是下心里的大石頭總算落了下來。她打開書，細心的給我把當天的知識重新講了一遍�？粗蠋熌瞧＞氲臉幼�，可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以后一定要努力學習，讓家長放心讓老師舒心�！币舱沁@時，我想對老師說一句：“世界由于您，才體現(xiàn)了火一樣的熱情，人生由于您，再現(xiàn)的壯美和絢麗，我們由于您，才能夠茁壯成長！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取，老師我敬佩您。
清風系不住流云，流云帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛將長存我心，令我終生難忘。
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