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文具盒作文【薦】
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的文具盒作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
文具盒作文1
從外面?我是鐵做的,像汽車。黃色車身,紫色大燈,黑色和藍色車輪,粉色車窗。樓頂有很多動漫世家成員,包括哆啦a夢、大雄、哆啦美等等。
快看!他們正聚在一起舉行晚會。我在唱歌,跳舞,玩得很開心。打開蓋子,首先映入眼簾的是喜羊羊和大灰狼的課程設(shè)置,然后可以看到橡皮哥和橡皮哥,爸爸筆和爺爺自動鉛筆在玩抓雞的游戲。統(tǒng)治者兄弟當裁判?每當師傅做作業(yè)的時候,我都會拿出師傅需要的文具,和我同甘共苦。我喜歡我的'小主人,主人也很喜歡我,我也是主人的好幫手。記得有一次考試,師傅需要尺子的時候,我趕緊遞過去。師傅見我反應(yīng)這么快,夸我能干聰明。聽了師傅的夸獎,我忍不住笑了。
孩子們,你們喜歡我嗎?喜歡就來文具盒家族找我吧!我隨時歡迎你們。
文具盒作文2
那次媽媽出差回來時,給我買來一個文具盒,我愛不釋手!你看這個粉紅色的文具盒,正面有三個公主:一個貝兒公主,一個是白雪公主和一個茉莉花公主。邊上是用亮片圍成的,中間還有一個皇冠,那皇冠是用金色和銀色橡膠做成的,像真的一樣。周圍有一片片雪花飄落下來,真像人間仙境,越看越夢幻。
只要你打開文具盒,可以看見里面共有三層,第一層只能放三根鋁筆,還能放些小紙條。第二層最能放,最多能放45根小鋁筆,真是個驚人的數(shù)字呀!第三層也只能放四五根。這個文具盒有個特點,就是非常輕,無論裝多少鋁筆,我只要用一只手指頭就能輕而易舉的.拿起來,一點力氣都不用,像中了法術(shù)一樣,可神奇了。我喜歡我的文具盒,它伴我一起上學、做作業(yè),真是我形影不離的好伙伴。
文具盒作文3
今天我從老師那里看到了一個文具盒,我一看就喜歡上了它。
從外表看,它是長方形的,一面是米奇和米妮的,還有一面是手舞足蹈的米妮,她的`一對眼睛炯炯有神,好像遇到了什么開心的事呢!再看顏色,粉紅粉紅的。我看見了幾個小按鈕,我好奇心起。第一個是黃色,接著就是綠色、褐色、紫色、橙色。
要說它的作用,那就大了。(先總后分的構(gòu)段方式,運用十分嫻熟。┌聪曼S色按鈕,會迅速冒出一個小卷筆刀,如果我的鉛筆斷了,它就可以派上用場。如果按綠色按鈕,就會冒出一個日歷,而且可以隨時自己調(diào)節(jié)。按褐色按鈕,會冒出一個放橡皮的抽屜。做這個文具盒的人想得太周到了。它還很關(guān)心我們的身體呢。按一按紫色按鈕,就會看到一個溫度計。再按一下橙色按鈕,就不要要我揭開文具盒?母親恿耍?直接就可以從彈出的抽屜中拿到我最心愛的鋼筆或是水筆了。
我已經(jīng)深深地喜歡上了這個多功能的文具盒了。
文具盒作文4
有一天,文具盒里的文具突然說話了。他們在說什么?哦,所以他們在選擇文具所有者!看誰對小師傅影響最大,誰才是鉛筆盒的師傅。
鉛筆說:“我會寫字。如果小師傅沒有我寫不出來,那他考不了一百分!”橡皮擦說:“主人寫錯了怎么辦?當然我會有辦法幫小師傅改正錯誤,所以我覺得這是我對小師傅最大的貢獻!”統(tǒng)治者不同意,走出來說:“小主人要接怎么辦?當然是我最實用的啦!”小師傅聽到對話,說:“好了,別鬧了!明天我考看誰表現(xiàn)最好,讓誰當文具主好不好?”文具人異口同聲地回答:“好!”
第二天,小師傅開始考試。他打開鉛筆盒,拿出鉛筆,開始回答問題。他不小心犯了一個錯誤。然后橡皮擦跳出來說:“小主人,我來幫你!”話音剛落,他就在試卷上打滾。又一個粗心的踩壞了試卷。更正貼出來之后,緊接著就是現(xiàn)場.
考試成績下來,老師大聲宣布小師傅考了一百分。小師傅高興的對文具說:“我的.成功離不開你們的努力,大家都表現(xiàn)的很好,所以你們都是文具主!”文具們開心的笑了!
文具盒作文5
我有一個紅色長方形的文具盒,它是媽媽送給我的生日禮物,既好看又實在。
我的文具盒可漂亮了!它是用鐵皮做的,文具盒的上方有一只酷狗在開心地洗澡,它的嘴角笑得彎彎的',澡盆里還有一只玩具小鴨,這只調(diào)皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗,有趣極了!右邊還有一個澡盆,澡盆里還睡著一只酷狗,它可能以為自己在泡溫泉吧,眼睛都閉上了。他可不節(jié)約用水了,一邊睡還一邊把水龍頭開著!澡盆上還寫著“BATH”四個大字母,
我的文具盒結(jié)構(gòu)很簡單,只有一層,一打開就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個橡皮檫。每次寫課堂作業(yè)時,一支身穿藍色衣服的水性筆就自告奮勇地來到我面前,讓我寫出漂亮的作業(yè);當我寫家庭作業(yè)時,一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的鉛筆就會來到我的手上,幫我把作業(yè)寫得工工整整。如果有錯誤,橡皮檫就會主動跑過來幫你更正,要畫線時,一把有青蛙圖案的尺子就會出現(xiàn)在你眼前,讓你把線畫得筆直筆直。
自從又了這個文具盒以后,我的文具再也沒有丟失過了,這都多虧了我的文具盒。謝謝你,細心的“小管家”!
文具盒作文6
是什么可以裝小主人的學習工具?是什么能讓小主人從沮喪中重獲信心?好了好了,不和你賣關(guān)子了,我就是主人喜歡的文具盒。
我的身體呈長方形,表面是用布精心制作成的,上面印著一只憨態(tài)可掬的的.熊正趴在這個字樣,不過先提醒一下,剛才我所說的是“紅色區(qū)域”里的圖案,現(xiàn)在要說“黑色區(qū)域”了。黑色區(qū)域像一個棋盤,上面有一只熊正在走,旁邊有小狗、小鴨,以我的看法,小熊是出來找朋友的吧。我的身子分兩層,上頭寬,下頭窄,我“聰明”的小主人一看到我的構(gòu)造,就在上一層放鉛筆,下一層放直尺。
小主人很喜歡我,但有時也很調(diào)皮,拿著一支圓珠筆,在那只熊臉上畫成很火的樣子,那樣子簡直是“嚇死張飛”!我很生氣,卻又不能阻止,只能在旁邊干瞪眼,想怎么報復(fù)小主人復(fù)仇。有一天,我看到自己身上有一條縫,就傾斜身體,頓時,所有的尺子都“嘩啦”全部掉在書包里。一回家,小主人找不到尺子了,急得快流出了眼淚。晚上,小主人在整理書包時,發(fā)現(xiàn)了尺子,我則在一旁偷笑:嘿嘿,知道我的厲害了!
文具盒作文7
從外面看,我是長方形的,我的顏色是藍色的,上面還有一個米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千萬不要喊我米老鼠,我是文具盒。
我分為兩層。第一層,裝著橡皮小弟和尺子姐姐。第二層,裝著鉛筆哥哥,鋼筆爸爸和修正帶媽媽。它們一家人多么和氣。⌒≈魅说.線畫不直,尺子姐姐就會從文具盒里跳出來說:“小主人你怎么不用我呢?”小主人不好意思地說:“哎呀!我怎么忘了!”于是主人把尺子姐姐拿起來了,把線畫直了。
還有一次,小主人的字寫錯了,于是橡皮小弟和修正帶媽媽一起跳出來說:“用我們吧!”然后,小主人把橡皮小弟拿起來把寫錯的字擦掉了,小主人又對修正帶媽媽:“對不起,下次用鋼筆用你!焙髞硇≈魅擞袑λ鼈冋f:“謝謝你們!彼鼈冋f:“不用謝,那是我們應(yīng)該做的。”
在一起歡快地跳著舞,我們是那么的開心呀!小主人很喜歡我們,我們也很愛小主人,我們都是他的好幫手。
文具盒作文8
嘻嘻嘻!大家好!我是文具盒,我很快樂,因為每天都可以為我的小主人服務(wù)著,你知道我的主人是怎樣擁有我的嗎?事情是這樣的:主人的生日到了,她姐姐送給她的生日禮物——就是我啦!
我擁有長方形的身材,身上穿著一件五顏六色的大衣,大衣上有粉紅、淡綠、淺藍……上面印著的圖案可漂亮了!是一個小娃娃,用手撐著臉,就像在思考。而我的小主人遇到不會寫的`題目時,她就看看我,仿佛是在向我救助,其實,我也正在幫她思考呢!
我就像是一座小房子,有四房二廳。鉛筆寶寶們住在客廳里,誰也不碰誰;橡皮娃娃住在了自己的小房間里,睡著大覺;紅筆姐姐,鋼筆妹妹和彩筆兄弟姐妹們,躺在了舒服的大床上,聊著;尺子大叔躺在了自己的大房間里,似睡非睡,不時臉上露出一絲絲笑容,好像在做著什么美夢。
我與我的主人形影不離,陪伴她久經(jīng)考場,每當看看我后解決難題時,她甚至會對我說:“我愛你!文具盒,你是我最好的朋友!”
文具盒作文9
今天晚上,媽媽帶著我和姐姐一塊去吃羊肉串,來到了羊肉串灘上,媽媽問我們都想吃什么,于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸,我們開心的吃著。吃完羊肉串,媽媽帶著我和姐姐來到了五小門口的小店里,小店的東西可真多呀,花花綠綠的,我們倆挑了各自喜歡的貼畫讓媽媽買,媽媽看看說:'’買這有什么用呀?家里那么多了還買?不如買點實用的東西。“于是我們就很不情愿的放下貼畫繼續(xù)挑了起來,忽然姐姐看到了一個帶有密碼的文具盒,高興的叫了起來:‘’璇璇,快來看呀,這個文具盒好漂亮呀/上面還有白雪公主呢”我跑了過去,也挑了一個帶有小熊貓的`文具盒,我們按照上面的說明打開了文具盒,哇,漂亮極了,里面還有課程表呢,上面還有一個提手,文具盒合上以后,還可以提著提手,就象提著一個小箱子,我和姐姐都特別的喜歡,于是媽媽就給我們買了下來。我們拿著文具盒在路上走著,想著::“一定要愛惜它,等著新學期開始我在用。在新的學期里我一定要更加努力的學習!
文具盒作文10
20xx年,我終于發(fā)明了萬能文具盒。
它是由黃金制成的。它的形狀像一個小手提箱。里面有兩個像按鈕一樣的按鈕。兩個按鈕都在外面。如果你按下第一個按鈕,鉛筆盒就會自動打開。突然,它光芒四射。里面什么都有:尺子、鋼筆、鉛筆、自來水筆、膠水等。真的是多姿多彩。∷有一個小遙控器!遙控器上有五個按鈕。第一個按鈕按下鉛筆哥和象皮妹跳出來,第二個按鈕按下鋼筆哥和修正液哥跳出來,第三個按鈕按下修正帶妹和電腦哥得意洋洋地出來,第四個按鈕按下墨水爸和膠水媽出來,第五個按鈕按下,剩下的`出來。三歲的弟弟以為是玩具,就按下了第二個按鈕。
這種萬能文具盒還可以改變各種圖案,如愛心形、圓柱形等。還能變成鉛筆盒!怎么樣?神奇!
別忘了,萬能文具盒是我發(fā)明的!
文具盒作文11
我有一個粉紅色的鉛筆盒,是去年我生日的時候媽媽給我的。我很喜歡!
鉛筆盒外觀為粉紅色,上面印有兩個著名的卡通人物。你知道他們是誰嗎?沒錯!他們是米老鼠和米妮老鼠。他們穿著白色的衣服,藍色的`短褲,米奇的大眼睛閃爍著,就像在說:小主人,你必須努力學習,將來才能成為一個有用的國家人才。每當我失敗或者遇到困難的時候,看到這張圖,心里就充滿了戰(zhàn)勝困難的信心。
我一打開鉛筆盒,就用鋼筆把勤奮學習四個字寫得整整齊齊,作業(yè)清單裝在一個透明的袋子里。這是我的助手睡覺和睡覺!橡皮擦睡在方形臥室,鉛筆、圓珠筆戰(zhàn)士、尺子將軍都睡在我專門設(shè)計的長方形臥室。他們今晚應(yīng)該睡個好覺,明天他們會興高采烈的幫我完成作業(yè),只要我下命令讓他們干活,他們從不偷懶,認真幫我完成。
我喜歡這個鉛筆盒!因為它不僅是我學習的好幫手,而且總是督促我努力學習,成為未來有用的人才,所以我特別喜歡它。
文具盒作文12
我有一個天藍色的長方形塑料文具盒。
它長18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁鐵開關(guān),把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴,像是在說;“主人。你一定要好好學習。 闭娴囊恢幻桌鲜笏诘厣,黑黑的鼻子,戴著白色的'手套,望著亮晶晶的星星和明亮的燈,覺得很美麗。打開文具盒,分上、下兩層,上層有四個天藍色的筆管,一個放過生日時媽媽送我的白色鋼筆,另外三個放每天削好的鉛筆,另外一個“大床”放不夠放的文具。下層有兩個“房間”,小的放刻刀,大的放尺子、膠帶······工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都帶著它去上學。當我需要寫字的時候,鉛筆就會馬上“走”出來顯示它的威風。一旦我寫錯了字,橡皮就會“跑”出來幫忙。當我要畫橫線的時候,尺子就會像鉛筆、橡皮那樣,出來為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會繼續(xù)相依相伴下去,感謝你幫了我許多的忙,我愛你我的文具盒。
文具盒作文13
身有著布衣者,有著塑料著,有著鐵甲者,文具之王就是它。有了它,文具便有了家。它就是學生必備之文具文具盒。
簡單的說文具盒按材質(zhì)分為三大類:一類是鐵質(zhì)文具盒,不容易損壞、變形,但摔在地上就啪聲音很大,容易影響課業(yè)紀律;一類是塑料文具盒,圖案豐富,色彩亮麗,有米老鼠、奧特曼、唐老鴨等圖案;還有一種就是文具盒新寵布袋文具盒。輕便,便于攜帶。美中不足就是容易弄臟,太軟,不利于保護其他文具。
文具盒通常是長20厘米左右,寬不超過10厘米,形狀各異,多為長方形,裝了東西也不到1。5千克。
文具盒是怎樣發(fā)明的'呢?我想發(fā)明家是因房子而找到靈感。房子能把東西鎖進房子里,文具盒就像房子一樣,把文具鎖進房子里。
文具盒是文具不可少的家,如果沒它,文具就游子久不至了,所以我個人認為,文具盒是文具之王。
文具盒作文14
我有一個漂亮的鉛筆盒,是我媽媽在我生日那天給我的。我非常喜歡那個鉛筆盒。
鉛筆盒是粉紅色的,上面有一只白兔。兔子頭后面有個拉鏈,可以拉開來裝橡皮擦。上面還有兩個拉鏈,兩個都可以打開裝東西。它也有很大的容量。我非常喜歡這個鉛筆盒。
有一段時間,我對鉛筆盒視而不見,每天都不關(guān)心它。每天聽膩了課,就在鉛筆盒上切一刀。過了幾天,文具盒很臟。而且文具盒上的小白兔好像在說:“小主人,你真壞!薄?吹胶茈y過,就給文具盒洗了個熱水澡:先帶了盆,往里面倒熱水,然后把文具盒里面的`東西倒出來,把文具盒放在盆里,用手擦了擦,用肥皂洗了洗。最后,盒子還是和以前一樣漂亮。我看到小白兔好像在說:小主人你真好。我開心地笑了。從此我對文具盒很好,文具盒也很開心。我們在一起很開心。
雖然文具盒現(xiàn)在已經(jīng)過時了,但我還是舍不得扔掉,因為它是我童年的美好回憶,是我童年的美好見證。
我愛媽媽給我的鉛筆盒,我也愛我的童年!
文具盒作文15
我最喜歡我的文具盒,它像一個“小倉庫”,里面放著許多專用“工具”。
文具盒上面有可愛的米奇和米尼,它們睜大眼睛,張開嘴巴,像是在說:“小主人,你要加油。∧闶亲畎舻模 蔽木吆蟹譃閮蓪,第一層放著“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶;第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子,它們都住在華麗的公寓里。
每當我需要它們的時候,文具們就挺身而出,文具盒知道后,毫不猶豫地就把它們一一放出來,幫我寫字、修改、畫畫———它們成為我形影不離的`好幫手、好伙伴。不知不覺中文具盒已經(jīng)跟我兩年了,上面的漆也早已脫落了,臉上還長滿了一道道皺紋。還有一次,我不小心把文具盒摔在地上,弄壞了,我傷心的都哭了,又舍不得扔掉,就懇請爸爸無論如何一定要幫我修好它。修好后,心愛的文具盒又回到我的身邊,伴我學習、成長,真是起死回生,我高興極了。
這就是我的“小倉庫”——文具盒,也是我的好朋友,我想讓它永遠陪伴在我身邊。
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