【必備】小學(xué)生的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
媽媽下班回家，帶回來什么奇怪的東西，我還沒靠近它，就聞到一股臭味。它呈圓形，渾身長(zhǎng)滿了刺，中間有兩條裂縫，看到白色的'內(nèi)瓤。 我問媽媽這是什么，她說這是熱帶水果之王——榴蓮。 開始，我怎么也不肯吃。媽媽說：“它聞起來臭，吃起來可香了，不信你試試看。
小學(xué)生的作文 篇2
我愛夕陽(yáng)晚霞。天空，這時(shí)候最美：玫瑰紅、淺淺的金粉，疊在一起深深淺淺的；白云不像白天那樣調(diào)皮了，它們庸懶的“靠”在一起；深橘色的日，在這金紅的`襯托下，煞是醉人。夕陽(yáng)無限好，只是近黃昏，晚霞雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它卻做到了最好，印在了人們的記憶里？
我愛繁星殘?jiān)�。夜空，原本黑的徹底，星、月卻充當(dāng)了指路明燈�？粗毙牵揖拖肫鹆肆红o如歌：“寧?kù)o的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著你的臉……”，繁星，可以寄托牽掛與思念。殘?jiān)�，雖然殘缺，但比圓月更有內(nèi)涵——溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿臁�，一鉤殘?jiān)�、一行征雁給詞人帶來了無窮的惆悵；李清照的“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘?jiān)律洗凹啞?寫出了詞人長(zhǎng)期抑郁、生活顛沛的情形；納蘭性德的“木葉紛紛歸路，殘?jiān)聲燥L(fēng)何處”道出了對(duì)親人的深深思念之情……
我愛溪水輕流。溪水，輕流，沒有潮汛震撼，卻輕輕地、柔柔的，沖洗著人們心靈的污漬。它清，不會(huì)渾濁；它緩，卻不會(huì)落后——萊辛說：“走得最慢的人，只要不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得快。”溪水有理想呀，流進(jìn)浩瀚的大海！
我愛殘花落葉。愛殘花落葉確實(shí)有些另類�？�，秋天，它們飄落了，凋謝了，殘缺了。但離開并不意味著背叛，因?yàn)樗鼈兪窃诨仞侌B(yǎng)育它們的大地，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
我愛……。
小學(xué)生的作文 篇3
嘿，還記得我嗎？我就是你的噩夢(mèng)——學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我的好朋友期末要來找你玩了，你還在和你最親密的朋友電腦嬉戲嗎？那沒辦法，我要幫你了！�。�
復(fù)習(xí)計(jì)劃一、查補(bǔ)知識(shí)漏洞。
復(fù)習(xí)計(jì)劃二、速記知識(shí)點(diǎn)。
復(fù)習(xí)計(jì)劃三、查找課外習(xí)題。
復(fù)習(xí)計(jì)劃四、瘋狂寫課外習(xí)題。
可這四個(gè)，一個(gè)也不適合我，唉，這就應(yīng)正了“明日復(fù)明日�！蔽颐刻焱嬷娔X、玩著手機(jī)，心里卻很不是滋味，明知道要考試了，可還是一副光說不練的架勢(shì)。
我曾經(jīng)有過天天給自己畫表格，如幾點(diǎn)做什么、該怎么做，可是，沒有一天實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲腋究刂撇涣俗约旱挠l能幫幫我？我曾經(jīng)一度的想改變自己，一年一年的虛度，我真的非常后悔，父母在警告我，可我心里的欲望在蔓延，怎么辦？怎么辦？
我曾一度的愛玩、愛鬧，可現(xiàn)在，我已經(jīng)無法自拔了，我可能有選擇恐懼癥，不知道怎么選擇，該怎么做，我心里真的很難受，可誰又知道呢？
在父母面前、在同學(xué)面前，當(dāng)他們一遍遍問我的學(xué)習(xí)時(shí)，我心里真的很難受，不知道我到底怎么了？我希望這一切可以改變，我希望這一切變成真的。
記得我曾經(jīng)傻傻的模仿其他人，過著他們的生活，像他們那樣寫字、學(xué)習(xí)，可我控制不了。我曾經(jīng)覺得就可以做最真實(shí)的我，可是我卻一味的放縱，我不知道我該怎么做，我也不知道該怎樣彌補(bǔ)這些錯(cuò)，但是，事已至此，你又有什么辦法呢？我只能有一次說著這些說過無數(shù)遍的誓言：我要從新改過，我要從新學(xué)習(xí)，我要從新對(duì)父母，可是，著多少個(gè)重新，已回不到原來的世界了。
浮躁、浮躁，他在我心里纏繞，氣節(jié)、氣節(jié)，我需要的是真正的尊嚴(yán)。
記得有時(shí)，我很認(rèn)真，有時(shí)，我滿不在乎，當(dāng)別人在戳你的痛處時(shí)，我心里真的是很難受，我不知道該說些什么，該了解些什么，但是，我真正的要改變一下，要收韌一下，不能太豪杰，也要學(xué)習(xí)一下，也不能明日復(fù)明日了，沒有幾天了，真的沒有幾天了，你知道嗎？你懂嗎？真的沒有幾天了？心里很難受，不知道該怎么說，也許我真正要從新弄一個(gè)表格，把自己的生活安排的充實(shí)，可是，我……
相信我真的可以做到，相信我真的相信自己，我要相信，我要了解，我要懂得，我要體會(huì)，我要感觸，我要用最真實(shí)的'世界、最真的行動(dòng)去感受這個(gè)大千世界。
學(xué)習(xí)，我要征服你，做最真的自己，我可以，期末，來吧�。。∥也慌履�，我相信我可以走過去，呵呵，我真的相信我是可以的，我真的相信我是最棒的，我敢于挑戰(zhàn)，我要做最真的自己！
這就是我由學(xué)習(xí)引發(fā)的反思，我沒問題，我可以�。�！
小學(xué)生的作文 篇4
雖然我家的陽(yáng)臺(tái)并不大，卻是我心中的樂園。它曾帶給了我很多很多，有快樂，有悲傷，有回憶，有……
五歲時(shí)，陽(yáng)臺(tái)是我聽故事的樂園。每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在陽(yáng)臺(tái)上，纏著媽媽給我講優(yōu)美動(dòng)聽的故事。于是，媽媽拿出一本厚厚的故事書，認(rèn)真描述著故事里緊張動(dòng)人的情節(jié)。我聽得津津有味，如癡如醉：《嫦蛾奔月》、《龜兔賽跑》、《豌豆公主》、《小紅帽》、《皇帝的新裝》……這些故事我再熟悉不過了。所以，在寂靜的陽(yáng)臺(tái)上總洋溢著歡笑……
六歲時(shí)，陽(yáng)臺(tái)是我思念父親的樂園。那時(shí)，父親正好去了遠(yuǎn)在千里之外的美國(guó)，每當(dāng)小鳥飛過時(shí)，我總想騎在小鳥身上，一起飛到美國(guó)，看看爸爸正在干什么，與他團(tuán)聚，和他談天；每當(dāng)飛機(jī)駛過時(shí)，我總以為爸爸就坐在里邊，便歡呼起來，可結(jié)果總讓我失望……我是多么思念爸爸呀！在陽(yáng)臺(tái)上，我總能回憶起和爸爸在一起溫馨的.一幕幕……
七歲時(shí)，陽(yáng)臺(tái)是我放飛想象的樂園。我想變成乖一巧的拇指姑娘，快樂地躺在芬芳的花朵里，探索花的奧秘；我想變成勤勞的螞蟻，穿梭在土地里，了解它們的巢穴；我想變成一朵潔白無瑕的云朵，到月亮姐姐．太陽(yáng)公公那兒串門，還要給人間灑下清甜的甘露，造福人間……那時(shí)的我是多么天真��！
現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，陽(yáng)臺(tái)成了我休憩的樂園。做完如小山一樣高的作業(yè)后，來到陽(yáng)臺(tái)，微風(fēng)拂面，煩惱一下子拋到了九霄云外。我默默地傾聽花兒綻放的聲音，那感覺是多么美妙，使我總想在陽(yáng)臺(tái)上高歌一曲，表示我滿心的愉悅�？捎峙麦@飛了在一旁啄食的小鳥兒，破壞了這一幅美好的畫卷。
我和陽(yáng)臺(tái)的感情越來越深，它已經(jīng)成了我最真摯的好朋友，我們分不開了！
小學(xué)生的作文 篇5
事情是這樣的，今天如往常一樣，下午進(jìn)行班會(huì)，正在我埋頭記錄的時(shí)候，鄒雨菡一下子就舉起手來，還沒等我回過神來，鄒雨菡發(fā)話了那個(gè)，那個(gè)陳宣罵我“雞毛撣子”。我只聽見雞毛撣子四個(gè)字，那四個(gè)字如一聲晴天霹靂打在我那顆“弱不禁風(fēng)”的心上。不是別的，那四個(gè)字正是我給鄒雨菡起的新名字�！拔彝炅耍僖娏宋业耐瑢W(xué)們！”我在心中大聲喊道，我以為老師叫我的呢，便大聲哼唱到“不要再來傷害我，不要再來傷害我”。同位看見我閉著眼睛慢慢地想要站起來，便問道：“有病��？人家叫陳宣，你干嗎去？”“我，我不用站起來？”我在心里感嘆到，同時(shí)有望了望在后面低著頭的陳宣。哎，是怎么回事，我起了雞毛撣子這個(gè)名字，不小心被陳宣聽到了，所以陳宣經(jīng)常罵“雞毛撣子”鄒雨菡只記得罵她的陳宣，忘了我這個(gè)創(chuàng)造人了。
老師發(fā)話了：“陳宣，你怎么回事？”陳宣連忙說：“這是于……”老師打斷了他的話，又對(duì)他今進(jìn)行了深刻教育。
我的媽呀！嚇?biāo)牢伊耍嗵澚怂�，不過我很清楚的`聽到陳宣要把我供出來，還好，郭老師把他的話打斷了，我太感謝郭老師了。
總之，無論怎樣，我也要對(duì)鄒雨菡說：“對(duì)不起！”對(duì)郭老師承認(rèn)錯(cuò)誤，無論怎樣的處罰都是我該得，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！
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