有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文1
昨天我觀看了“快樂大本營”這個節(jié)目,這個節(jié)目持續(xù)時間兩小時。當(dāng)節(jié)目進(jìn)行一小時左右后,終于到了激動人心的時刻——那就是快樂大本營的最后一項(xiàng)活動:“啊啊啊啊科學(xué)實(shí)驗(yàn)站”。在這項(xiàng)活動里,有很多很多的實(shí)驗(yàn),比如說:化學(xué)冰激凌等,可我最期待的還是那可怕的整人實(shí)驗(yàn)。
做法是這樣的:準(zhǔn)備一桶熱水和一桶冷氣,把熱水倒進(jìn)那桶冷氣里,頓時會有一股白色的氣體往外冒?吹竭@一幕時,我驚訝地張大了嘴巴,這個實(shí)驗(yàn)真是好玩,我好想親自嘗試一下!
說干就干,我先找來奶奶剛燒好的一壺開水,可冷氣該怎么弄呢?啊,有了!我打開冰箱下層,取了一些冰塊出來,放在一個空瓶子里,等到冷氣足夠溢滿整個瓶子時,我又找來另一個瓶子將它蓋在裝滿冷氣的瓶子上。然后我端來那壺?zé)崴,站在高處,由上往下把熱水慢慢傾倒在玻璃瓶上。當(dāng)熱氣遇到注滿冷氣的玻璃瓶壁時,就有一股白色的.水蒸汽冒了出來。哦,原來這是水蒸汽!
這個實(shí)驗(yàn)原來是利用熱脹冷縮和熱空氣上升、冷空氣下降的原理來操作的,真是有趣,你們也來試試吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文2
一天放學(xué),我和同學(xué)在學(xué)校里打乒乓球。打到激烈的時候,球飛了出去,撿球時,同學(xué)一不小心,一腳把球踩扁了。我心想:今天乒乓球是打不成了,回家還得重新再買個乒乓球。但又一想,爸爸媽媽不是說把扁的乒乓球放在水里,乒乓球就會變回原樣嗎?說干就干。我找來了一個杯子,放了些自來水,把乒乓球放了進(jìn)去。過了一會,乒乓球還沒變回原樣。我又一點(diǎn)一點(diǎn)地加水溫,加到滾燙滾燙的時候,乒乓球終于變回了原樣。這是什么原因呢?
我一回到家,就馬上去問媽媽,媽媽說:“你加熱水泡乒乓球,乒乓球內(nèi)的空氣會受熱膨脹,乒乓球當(dāng)然就變回了原樣,而你加自來水不會變回原樣,是因?yàn)樽詠硭抢涞,乒乓球?nèi)的空氣不會膨脹,所以乒乓球當(dāng)然就不會變回原樣。”噢,原來是這樣。我聽了連連點(diǎn)頭。
生活中還有許許多多的問題等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我舉的例子只是其中的.一個。我們每個人都應(yīng)該有一顆好奇的心,向科學(xué)家一樣去探索這美妙的世界。
評語:
這篇文章記敘了“我”通過自己的探索明白了為什么加熱扁乒乓球會恢復(fù)原樣這件事。從中也讓作者明懂得了我們要有一顆好奇心,善于探索發(fā)現(xiàn)。文章語言流暢,敘事完整,很不錯。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文3
語文課,老師拿了一杯清水,一包鹽和一個雞蛋走進(jìn)教室。同學(xué)們看著老師手里的東西,都很好奇,紛紛想知道老師到底要干什么。
老師神秘兮兮地問:同學(xué)們,你們猜一下,我把雞蛋放下去,是沉下去呢還是浮上來呢?聽到這個問題,大家七嘴八舌地議論開了:有的猜沉,有的猜浮,但誰也說服不了誰。
于是,老師當(dāng)場為我們做了這個實(shí)驗(yàn)。老師先小心翼翼地把雞蛋放下去,生怕把雞蛋弄碎。這個時候,我們都伸長了脖子,不想錯過任何細(xì)節(jié),結(jié)果雞蛋是沉的。接著老師繼續(xù)問道:如何讓在杯底沉睡的雞蛋浮起來呢?有的'人建議放點(diǎn)醋,有的人建議放糖,還有的人說放鹽教室里吵得不可開交。之后,老師拿起一包鹽,往清水里放了些,攪拌幾下,雞蛋紋絲不動,在杯底依舊呼呼大睡。再往杯子里放了許多鹽,攪拌幾下,奇怪的事發(fā)生了,雞蛋從美夢中蘇醒了,慢慢地、慢慢地從水中探出了腦袋。
為什么雞蛋放在清水里會沉到底,而放進(jìn)有相當(dāng)濃度的鹽水里,卻會神奇地浮上來呢?原來是和水的密度有關(guān)系。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文4
今天,潘老師做了一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),叫“讓雞蛋浮起來”。
老師拿來一個裝滿水的杯子、一把勺子和一袋鹽,還有一個雞蛋。老師先把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋并沒有浮上來,反而沉了下去。老師這時問了一個問題:“雞蛋為什么會沉下去呢?”全班鴉雀無聲,沒一個人舉手。老師解釋說:“這是因?yàn)殡u蛋的密度比水的密度大,所以雞蛋會沉下去。但是,如果我們往水里加鹽,可以增加水的密度!
老師拿起了勺子,放了一些鹽,倒進(jìn)了水里攪拌開,可是雞蛋并沒有浮起來。老師把雞蛋拿了出來,再加了一勺鹽攪拌開,再把雞蛋放進(jìn)去,可是雞蛋還是沒有浮起來。就這樣,又連續(xù)放了四勺鹽,雞蛋仍然沒有浮起來。同學(xué)們開始熬不住了,紛紛議論起來,有的說:“實(shí)驗(yàn)到底能不能成功。俊庇械'說:“鹽真能增加水的密度嗎?”還有的說:“會不會一袋鹽全放進(jìn)去,雞蛋都浮不起來。俊边@時,潘老師說:“同學(xué)們,科學(xué)家們做實(shí)驗(yàn),有時候會失敗很多很多次呢。我們這才加了五勺鹽,你們就等不及啦?”同學(xué)們聽了,頓時慚愧地閉上了嘴巴。等大家都安靜下來了,潘老師往杯子里加入了第六勺鹽。哇,雞蛋漸漸浮上了水面!同學(xué)們有的高興得拍起手來,有的哈哈大笑,還有的甚至拍起了桌子……教室里炸開了鍋。
這一堂課真的太棒了!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文5
寒假的時候,我從書上看見雞蛋在鹽水里能漂起來,我就去問奶奶:“奶奶,雞蛋在鹽水里能漂起來么?”奶奶說:“雞蛋在鹽水里當(dāng)然飄不起來了。”我有點(diǎn)不相信,我就去自己做了這實(shí)驗(yàn)。
我開始做實(shí)驗(yàn)了,我先拿出一個杯子,灌滿水,把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋已進(jìn)到杯子里,快速的沉了下去。發(fā)出“砰”的.聲音。我開始放鹽了,第一勺,雞蛋一點(diǎn)沒有動靜,第二勺,雞蛋還是靜靜的躺在杯子底,沒有動靜,第三勺,雞蛋還是沒有動靜,第四勺,攪攪,見還是沒有動靜,我失去了信心。但我又想:“可能是我放的鹽太少了。”第五勺的時候,我弄了一大勺的鹽放進(jìn)去,攪攪,我看到雞蛋慢慢地豎起來了,又恢復(fù)了信心。第六勺我弄了很多的鹽,雞蛋漂起來了,我很高興。第七勺雞蛋慢慢的漂向了杯子中間,旋轉(zhuǎn)了起來,像一個正在跳舞的優(yōu)雅的“舞者”,第八勺,第九勺……可是雞蛋還是在杯子的中間,我想:“把鹽全部倒進(jìn)去,雞蛋一定能漂上來。”我把鹽倒進(jìn)去了,杯子底下成了一座小雪山,雞蛋漂了上來了,它終于把它的“小屁股”露了上來。我歡呼雀躍。
通過這個實(shí)驗(yàn)告訴我們以后要勇于實(shí)踐,認(rèn)真觀察。這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)呀。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文6
“ 噢,上科學(xué)課了。"剛說到一半,鈴聲就響了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室,安靜地坐在座位上,等待科學(xué)老師來上課。
老師一進(jìn)門,就對我們講起來了:"這節(jié)課我們要做一個小實(shí)驗(yàn),讓小燈泡亮起來。"老師一邊說,一邊把科學(xué)工具發(fā)下來。"對了"。老師又說,有一個小問題,就是在連接導(dǎo)線的時候,千萬不要把兩根導(dǎo)線連在一起,要不然會短路的`。"
老師先讓我們在四人小組里嘗試一下,成功的小組到上面把這個電路接通。我在一邊想,其他三人在一起做。"呀,要短路了。"那三個同學(xué)不知該怎么辦,就連組長都沒辦法,我卻不慌不忙,飛快得從電池盒里取出電池,過了一分鐘,整個四人小組又按照我的思路去做。"哇,亮了。"我們小組歡呼起來,我在講臺上順利地將"斷電路"變成了通電路的過程講了一邊,一點(diǎn)也不緊張,周圍的同學(xué)夸我厲害,一邊讓我教他們怎么做,不一會兒,整個班的小燈泡都亮了。于是,我又給全班講了一下小燈泡是怎么亮的,同學(xué)們都驚呆了。
下課了,老師也說:"你真是個小科學(xué)家。"這時,我心在想,長大后一定要做一名名副其實(shí)的科學(xué)家,給國家做出許多貢獻(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文7
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們快速地走進(jìn)了教室,坐在教室里靜靜的等待著老師來上課。只見老師一手拿著一小瓶白醋和一袋小蘇打,一手拿著一小瓶洗潔劑,和一個空瓶子,走進(jìn)了教室。我們都很疑問,心想:老師葫蘆里到底賣的什么藥?老師對我們說:“今天我們來制作一個實(shí)驗(yàn)名字叫作火山噴發(fā)!
老師首先拿起了小蘇打,往空瓶子里倒了少許,接著老師又拿起了白醋,往里倒了一點(diǎn)?善孔永镆稽c(diǎn)變化也沒有,老師故作神秘地說:“見證奇跡的時候到了。”老師拿起洗潔劑往里倒了一點(diǎn)。泡沫蜂擁而上,泡沫不斷變大,真像火山噴發(fā)一樣。同學(xué)們有的站了起來,有的索性坐在了桌子上,目不轉(zhuǎn)睛的看著。過了四十幾秒鐘,泡沫停止往外涌,慢慢靜止。最后像泄氣的氣球一樣慢慢的往下降著。這是怎么回事呀?我心里想。我想:會不會是因?yàn)樾√K打發(fā)揮的作用呢?別的同學(xué)也在七嘴八舌的議論著。
老師看我們像丈二的'和尚摸不著頭腦。告訴了我們答案:因?yàn)樾√K打是堿性的,醋是酸性。兩個和在一起就變成了酸堿綜合反應(yīng)產(chǎn)生泡沫,而洗潔劑祈禱的催化的作用。
原來是這樣。∫院笪乙惨喽嗨伎!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文8
周末,我做完作業(yè),閑著沒事。突然,我看見三只螞蟻在窗戶上慢慢地爬著。我想,反正閑著,何不把這三只螞蟻?zhàn)テ饋硗嫱婺兀?/p>
于是,我拿來兩個一次性手套戴在手上,把三只螞蟻輕輕地揉成一團(tuán)后放在練習(xí)本上,然后觀察螞蟻的舉動。
我以為它們被“抓”后互想“安慰”,沒想到它們卻在互相打架,你咬我,我咬你,沒完沒了。它們好像在互相埋怨。過了一會兒,有一只螞蟻似乎對它們之間的戰(zhàn)斗感到厭倦了,另一只螞蟻的嘴緊緊地咬住這只想離開的螞蟻的`后腿,不讓它離開。
兩只螞蟻正在僵持著。我想以前書上都說螞蟻具有團(tuán)結(jié)互助的精神,怎么今天螞蟻?zhàn)兂闪烁C里斗呢?為了證實(shí)螞蟻具有團(tuán)結(jié)互助的精神,我故意把練習(xí)本的一頭抬高,形成一個斜坡,讓那只想離開的螞蟻處在斜坡的上頭邊沿,好讓它掉下去。我以為那只螞蟻會推這只想離開螞蟻一把,好讓它翻滾下去。沒想到那只螞蟻緊緊地咬住這只螞蟻的后腿不放,更令我感到意外的是,后面的那只觀望的螞蟻也手忙腳亂地跑過來,嘴巴張開,好像在說:“你要緊咬著它的后腿拉它上來,我在后面幫你。”
過了一會兒,它們終于把螞蟻拉上來。雖然它們都很累,但是它們也很高興。看到這種情景,我把它們放走了。這次有趣的實(shí)驗(yàn),使我加深了對螞蟻認(rèn)識。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文9
今天,媽媽準(zhǔn)備給我做一個叫做“雞蛋漂浮”的小實(shí)驗(yàn),我很期待。
實(shí)驗(yàn)開始了,媽媽首先拿出一把不銹鋼的勺子,和一個裝著大半杯水的杯子。我很興奮。然后媽媽把兩手張開,左邊一搖,右邊一揮,最后變魔術(shù)似的從屁股后面摸出一個大而圓的雞蛋。
媽媽把手抬得高高的,雞蛋握在手里,突然,“撲通”一聲響,雞蛋像跳水運(yùn)動員一樣,跳入了“游泳池”里,雞蛋像童話里的睡美人,靜靜地躺在瓶底。
我想:“媽媽到底什么目的呀?雞蛋不就應(yīng)該沉下去嗎,難道這個蛋和其它蛋不一樣?這個蛋難道是一個魔法蛋?這個蛋肯定與眾不同……”正在我瞪大眼睛觀察雞蛋動靜的時候,媽媽神秘地說:“下面,我們就要大開眼界了。”媽媽說著,便拿起勺子,從鹽罐里取出兩勺鹽,倒在了水杯里,媽媽不停地在攪拌著水杯里的'鹽,直到鹽全都融化了為止,然而雞蛋在水中央停了一會兒,便又慢慢地沉了下去,我有點(diǎn)失望。
媽媽再次用勺子把雞蛋撈了上來,接著放了一勺鹽,然后用力攪拌,最后把雞蛋放了進(jìn)去。一瞬間,奇跡出現(xiàn)了!巴,雞蛋浮起來了!”“真的!”我情不自禁地歡呼起來。雞蛋像個害羞的姑娘,肉色的臉蛋泛起了一陣紅暈。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我明白了:“鹽多浮力大”這個道理;我也懂得了:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多自然現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個個科學(xué)道理。只要我們善于觀察,勤于思考,就一定能知道其中的奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文10
今天一上課,老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條,從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了,哄堂大笑起來。鄧?yán)蠋熀艿ǖ恼f:“我往下吹氣,大家猜猜看,紙條會往哪里飄?”有的說往下飄,有的說往上飄,還有的說不知道。大家七嘴八舌的議論起來。
鄧?yán)蠋煋]手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條,鼓起腮幫,用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什么動靜,吹了幾口氣。只見紙條抖動著“屁股”,平飄起來了。同學(xué)們都大叫起來,“看,平飄起來了!
鄧?yán)蠋熥屛覀円粋個輪流上臺來吹紙條,有的鼓起腮幫像只蛤蟆,有的鼓起腮幫,漲得滿通紅,青筋暴起。有的同學(xué)任憑使出吃奶的力氣,紙條懶洋洋的,動都不動一下。輪到我的時候,我憋足勁,把嘴巴攏成圓形,然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來。
最后老師總結(jié)了為什么有的'同學(xué)能讓紙條平飄起來,有的不能讓紙條飄起來。原因是,氣流從嘴巴中間跑出來,不能從嘴的兩邊跑出去,我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了,所以紙條就飄起來了。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣,原來生活中有這么多小科學(xué),只是我們不知道而已。
老師點(diǎn)評:這是一篇敘事的作文。小作者完整地敘述了一件事情,開頭——過程——結(jié)尾,結(jié)構(gòu)完整。但是文章可以另起一段作為開頭,結(jié)尾也缺少了一個過渡,但是作為一名小學(xué)三年級的學(xué)生來說,已經(jīng)很不錯了。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文11
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲的叫著夏天”每當(dāng)聽到羅大佑唱的童年,我就會情不自禁想起自己的童年。童年像一個五味瓶,瓶里有酸、甜、苦、辣、咸五種味道,各種味道都有自己的故事。記得那是發(fā)生在10歲的一件事……
在一個風(fēng)和日麗的下午,我閑著沒事就在家做起實(shí)驗(yàn)來,這是一個關(guān)于蠟燭的實(shí)驗(yàn)。首先,拿一根蠟燭在上面點(diǎn)火燃火,接著拿出一個空礦泉水瓶和一個臉盆,并在臉盆里放紅色顏色的`水,以便看清楚實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。我把點(diǎn)燃了小火的蠟燭輕輕放入空礦泉水瓶水,把有火的那一端朝喝水的那個方向,兩個底部相對。接著將礦泉水瓶口壓制在臉盆中央,一直將它放在原來位置上不動,我發(fā)現(xiàn)了一個奧秘。
漸漸的,臉盆的水量越來越少,越來越少,直到?jīng)]水。原來是被蠟燭“喝”掉了那么多水,水漸漸流向它的“身體”里,成為細(xì)菌。當(dāng)然,這只是我的奇思妙想?墒菫槭裁聪灎T能“喝”掉這么多水呢?這令我疑惑不解。我跑去問爸爸媽媽,他們并無告訴我讓我滿意的答案。
我迫不及待地來到電腦旁,查找關(guān)于蠟燭“喝”水的資料,原來是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生的氣體,以及對周圍的空氣加熱,使得氣體受熱膨脹,密度變小,這時罩住蠟燭,蠟燭缺氧熄滅,當(dāng)蠟燭熄滅以后,隨著玻璃杯內(nèi)空氣溫度下降,密度變大,體積變小,而外界氣壓不變,將水壓進(jìn)杯中。
生活中有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),我們要用一雙美的眼晴去觀察它。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文12
科學(xué)課上,老師帶領(lǐng)我們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn)。最令我們感到神奇的是那次關(guān)于電磁場的實(shí)驗(yàn)。
那是風(fēng)和日麗的`一天,“叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響了,這一節(jié)課是科學(xué)課。同學(xué)們等待著科學(xué)老師的到來,只見老師抱著一堆實(shí)驗(yàn)器材走了進(jìn)來,滿面春風(fēng)地說:“同學(xué)們,今天我們來探索電磁場!
老師先用電線把電池和小燈泡連接起來,使這個電路接通,接著把早已準(zhǔn)備好的指南針拿了出來。然后老師神秘地問:“你們知道,我把指南針放到線圈旁邊,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象嗎?”我們瞪大眼睛準(zhǔn)備看,到底會發(fā)生什么。當(dāng)老師把指南針放到線圈旁邊的時候,奇跡出現(xiàn)了:只見指南針的磁針直直地指向了線圈,盡管那并不是南方。我們都驚呼了起來。
老師笑著說:“當(dāng)線圈通電的時候,會產(chǎn)生一種磁場,這種磁場足以吸引指南針,所以指南針就對著線圈的方向了!蔽覀兓腥淮笪,明白了老師做這個實(shí)驗(yàn)的目的——讓我們更加深切地了解電磁場。
通過這次實(shí)驗(yàn),使我們認(rèn)識到了電與磁之間的關(guān)系:只要通電就能產(chǎn)生磁。這節(jié)課真令我受益匪淺啊!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文13
生活中只要細(xì)心觀察,總會發(fā)現(xiàn)一些有趣的事情。還記得有一次,我在家里看偵探小說,有一位老婦人是間諜,她每次都把情報藏在熟雞蛋里面,逃過了敵軍的檢查,成功的為正義的`一方提供了情報。
她是怎么把字寫在雞蛋里面的呢?我懷著好奇的心情,上網(wǎng)查了查。原來是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず,還能少量溶入蛋白,而蛋白是有氨基酸組的,它在若酸條件下會發(fā)生水解,呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。
看到電腦上的解釋,在想想小說里的情節(jié),我不由想親自做個實(shí)驗(yàn)看看,最后印出來的字到底是什么樣子。
我從冰箱里拿出了一個雞蛋,把它洗干凈,并且小心翼翼的擦干。又找來了一只毛筆,蘸了些酸醋,在雞蛋上寫了ABC三個英文字母。之后將雞蛋放在空氣中片刻,因?yàn)橘Y料上說要等醋蒸發(fā)才可以。我把雞蛋放進(jìn)鍋里開煮,等了一分鐘,我掀開鍋看了看,還沒有熟。兩三分鐘后,雞蛋總算熟了。我迫不及待的把雞蛋放進(jìn)了冷水里,目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋看。過了一小會,我興奮的剝開了雞蛋,只見光滑潔白的表面上,居然真的印著我寫的那三個英文字母。
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了,在日常生活中,只要我們用心觀察生活,總會發(fā)現(xiàn)一些有趣的事。
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文14
暑假里,有一天,我在看電視時,看到了一個有趣的實(shí)驗(yàn),是一位老師拿出一些硬幣和一個裝滿了水的杯子,老師輕輕地把硬幣一枚一枚的放進(jìn)水杯里,直到所有的硬幣都放進(jìn)杯子里了,可杯子里的`水卻一點(diǎn)兒也沒有溢出來,看到這里,我覺得特別奇怪,心想,為什么杯子里的水不會溢出來呢?后來,做實(shí)驗(yàn)的老師說這是因?yàn)樗怯珊芏辔⑿》肿咏M成的,而那些小分子之間是有一定空隙的,硬幣就是占用了那些空隙,所以水才不會溢出來。
看完這個實(shí)驗(yàn)后,我覺得特別有趣,也很想自己來嘗試做一做,于是我請爸爸陪我一起做了這個實(shí)驗(yàn),我學(xué)著老師的樣子準(zhǔn)備了硬幣和一個杯子,把杯子里放滿了水,然后開始放硬幣,放第一枚硬幣時,我特別小心翼翼,生怕水會溢出來,當(dāng)?shù)谝幻队矌怕鼗涞奖讜r,水沒有溢出來,于是我又開始小心翼翼的放第二枚硬幣,然后第三枚、第四枚,很快手里的硬幣就已經(jīng)全部放進(jìn)杯子里了,果然杯子里的水,真的是一點(diǎn)兒也沒有溢出來。
我覺得這個實(shí)驗(yàn)真是太有趣、太奇妙了,它也讓我增長了知識呢!
有趣的實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀作文15
昨天晚上,是一個十分無聊的夜晚,我躺在自己的房間里發(fā)呆,耳朵里只聽見外面喧鬧的嘈雜聲。
剛要睡著,腦子里突發(fā)奇想:古代人測量時間用日晷,日晷是利用太陽的光線來測量的,這聽起來很有趣,明天早上我也來做一個吧。于是,我便思考著,慢慢入睡了。
第二天,我早早地起來。吃完早飯之后,我跑到了四樓的露臺,從媽媽種植物的'區(qū)域拿來一個圓形的花盆,然后在盆底的圓孔處豎直插了一根長棍,再在花盆旁邊一邊用記號筆寫一個刻度,一邊看著時間和影子。寫好后,我把“自制日晷”放在了陽光能照射到的地方,然后回去三樓休息,準(zhǔn)備每個小時上去看一次。
一個小時到了,于是我拿起手機(jī),上樓觀察木棍的影子。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:影子的方向和長短都發(fā)生了變化,影子朝西偏移了一點(diǎn),而且影子的長度變短了。我心想,這可真有趣,我用手機(jī)視頻拍下這一情景,然后立刻下樓,在一個本子上記錄下來。過了一會兒,我又上樓,發(fā)現(xiàn)木棍的影子又變了。我想:古人真是聰明,沒有他們的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和想象,就沒有我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息時代。
我從我的實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論:影子的形成必須要有三點(diǎn),光源、遮擋物、屏;影子會隨著光源的變化面變化。
這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)。
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