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吵架優(yōu)秀作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的吵架優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
吵架優(yōu)秀作文1
小時(shí)候的我，是個(gè)很愛玩的小孩子，總是吵著要去游樂場(chǎng)，根本聽不進(jìn)去父母的“語文要從小打好基礎(chǔ)”的`理論。如果不順著我，我就嚎啕大哭。
上了幼兒園，當(dāng)幼兒園老師給我們講故事的時(shí)候，我總是等不到聽完，就呼呼睡著了，那時(shí)候的我最厭煩聽故事課。
上了小學(xué)，老師、同學(xué)家長(zhǎng)都夸我是個(gè)聰明的孩子，當(dāng)然，我很愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課，做數(shù)學(xué)題。記得開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師對(duì)我爸說得給我買一些課外書，爸爸回來給我?guī)Я藥妆緯�，有《安徒生童話》《愛的教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來了。
上了初中，我變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是因?yàn)檎Z文成績(jī)給我拉分，倒不是基礎(chǔ)題，而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記，我寫了好長(zhǎng)，寫的好認(rèn)真，可是第二天，一看本上老師的評(píng)語：“能不能不寫流水賬？重寫一篇明天早上放我
辦公桌上�！蔽业男娜缤瑒倧谋淙〕鰜淼囊粯印獩鐾竿傅牧�。我開始著急了，找到了我班寫作文最好的同學(xué)，想問問怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累，多看書，多做筆記。我心里納悶“三個(gè)多”我就可以寫好了嗎？那好吧，我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心�？墒沁�寫不好��！一點(diǎn)都沒有生動(dòng)性。老師對(duì)我失去了信心，我對(duì)我自己也失去了自信。
初中這兩年半以來，每一堂作文課，我都會(huì)和作文說“親啊，你能不能給我留條活路，每一次你一來，別人寫一遍，我都得寫兩遍、三遍。哎！”可是每回作文祖宗都會(huì)回我“不啊，我就來！”我就如曬蔫了的蔬菜。
你看看、作文祖宗又找我來了。什么在其中呢？什么在其中呢？要不我就寫“煩在其中吧”對(duì)，就這個(gè)啦。
吵架優(yōu)秀作文2
一天早上，我和爸爸在下沙車站等公交車，正在這時(shí)候，27路車來了。當(dāng)我們好不容易涌上車。只見車上人山人海，水泄不通。爸爸緊緊地拉著我，我感到頭暈暈的，呼吸都困難。
突然，一陣慘叫傳了過來，我扭頭一看，原來是一位青年女子被一位青年男子踩到了自己的腳。只見這位青年姑娘穿著白色連衣裙，踩著高跟鞋，鵝蛋臉，一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)。
“哎，擠什么擠，沒長(zhǎng)眼睛��！”青年女子眉毛向上一挑，雙目圓瞪，臉都?xì)饩G了。
“年紀(jì)輕輕，怎么不說人話！”青年男子扭轉(zhuǎn)身子，雙眼緊緊地盯著那位漂亮的姑娘，手中的拳頭緊緊地握著，氣呼呼地吼道。
聽了這句話，青年女子氣得鼻子直冒煙，整個(gè)臉都扭曲了，早已不顧淑女的形象，她叉著腰：“哎，你擠著我啦，你！”
這時(shí)，青年男子甩了一下頭上的頭發(fā)，指著姑娘的.鼻子：“來勁了，是吧？”一邊說，一邊靠近姑娘，好像要把姑娘撕成碎片。姑娘不由自主地往后挪了挪身子。
話語中充滿了濃濃的火藥味，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將上演。車上安靜極了，連一根針掉在地上都聽得到。大家都冒出一身冷汗。我緊緊地抱著爸爸，腿微微發(fā)抖，為手無縛雞之力的姑娘擔(dān)憂。
這時(shí)，一位頭發(fā)蒼白的老人家，氣喘吁吁地來到他們倆面前，把這兩位年輕人分開：“得啦，年輕人把心放寬，就不擠了。”
聽了這句話，青年女子臉紅了，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該說你�！边@時(shí)，青年男子的臉也紅了，說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該踩你，我不是有意的。”
這時(shí)，車上發(fā)出一陣熱烈的掌聲，車?yán)镉职察o了，滿車廂充滿了溫馨。
吵架優(yōu)秀作文3
今天我和同學(xué)露露吵架了，并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng)狀，我嫉妒她。早讀時(shí)，我正認(rèn)真地讀書，突然，一滴墨水“飛”了過來。我來不及防備，墨水就滴到了我手上。我生氣了，揉了揉手，沒想到更黑了。我更加生氣了，在她的背上拍了一個(gè)巴掌，然后狠狠瞪了她一眼。她對(duì)我笑了笑：“對(duì)不起”。
我本來打算原諒她的，可是她的笑讓我感到很不舒服。心想：哼，拿了獎(jiǎng)狀有什么了不起？于是我想報(bào)復(fù)她，也把墨水濺到了她的手上，把她的手也弄臟了。
露露氣得嘴巴都嘟了起來：“你不能這樣！”說著便翻了一個(gè)白眼，又說“你下課別跑，我要告老師！”我回答說：“你下課也別跑！”
我覺得很不安，之前的不爽一掃而過。我很后悔，不應(yīng)該那樣做。露露是個(gè)好同學(xué)，她絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起以前她總是幫助遲到的值日生打掃衛(wèi)生，每天早上，她總是早早地到教室，擦黑板、掃地、擺桌椅、撿垃圾……下課了，她不像其他同學(xué)一樣追逐打鬧，而是幫助上課沒聽懂的'同學(xué)講解。放學(xué)了，她不像其他同學(xué)一樣爭(zhēng)先恐后地跑出教室，而是快速地收拾好書包，幫助“小園丁”澆花、施肥。排路隊(duì)時(shí)，她提醒同學(xué)們不要講話，排好隊(duì)……幾乎所有的人都被她幫助過。大家都是那么地喜歡她。終于下課了，我鼓起勇氣對(duì)她說：“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我。”露露說：“沒關(guān)系，我們和好吧！”“好！”然后，我們就高高興興地回家了。
回到家里，我把這件事告訴了媽媽。媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你這次做得很對(duì)，但下次不能再犯這樣的錯(cuò)了！”
吵架優(yōu)秀作文4
我的同學(xué)尤尤，她是我新學(xué)期的新朋友，她有一雙炯炯有神的大眼睛，又濃又粗的眉毛，11歲個(gè)子不高不矮，穿著橙色T恤，外面穿了一件粉顏色的風(fēng)衣，是個(gè)很漂亮的女孩兒。
那天我正在幫老師整理一個(gè)沒來同學(xué)的作業(yè)本，就差最后一步把紙給他折過來，這時(shí)尤尤跑過來一不小心動(dòng)了我的手，我一下子把作業(yè)本給弄撕了，我生氣極了！扭過頭就不理她了，為了彌補(bǔ)過失，我找到膠布反復(fù)粘，可是都是白費(fèi)力。
第二節(jié)課剛下課，我一心想著去報(bào)復(fù)尤尤，就慢慢靠近她，她居然跟一點(diǎn)事兒都沒發(fā)生一樣，開心的玩兒，頓時(shí)我對(duì)她充滿了厭惡，看她那頭發(fā)真亂，像獅子亂毛，體型又那么瘦小，簡(jiǎn)直就是一個(gè)鳥，一只壞鳥。我定睛一看，原來她是用剪刀剪卡紙，這不是一個(gè)報(bào)復(fù)的好機(jī)會(huì)嗎？于是我假裝熱情地跑過去使勁一動(dòng)她的手，正好碰到剪刀上，剪刀順著她的'紙猛地劃在了手上，她的手居然劃破了，我心里害怕極了，她一動(dòng)不動(dòng)面無表情地說：“放學(xué)等我�！�
上課鈴響了，我不安的坐在位座位上，不時(shí)地回頭看看尤尤，她也虎視眈眈的看著我，我不敢直視她，放學(xué)了，我趕快收起書包，她也很快收拾好，我心里很害怕，這分明要和我打架嗎，我拼命地跑她也拼命的追，還不時(shí)大聲叫：“站住！站��！我有話和你說�！蔽液ε聵O了，腿開始發(fā)軟，根本跑不吃動(dòng)了，只好停住了，尤尤也停住了。我兇巴巴地問：“什么事兒？我還著急回家呢！”只見尤尤在書包里掏出一個(gè)很精致的禮物，恭恭敬敬地遞給我，一邊跑一邊說：“對(duì)不起！這是我賠你的禮物，我們還做好朋友吧！”我臉紅了……
夕陽西下，照在她臉上，天真爛漫，背后的身影還是非常美麗，充滿正能量，我沖著她的背影大喊：“對(duì)不起啊！”
吵架優(yōu)秀作文5
“呀，跟黃毅拼了！用水潑死他！”陳越大聲喊著。大家都像瘋了一樣，一勁往前沖，亂潑。黃毅也猛烈反攻，但還是打不過我們，因?yàn)槲覀円云邤骋�。�?duì)了，你們想知道發(fā)生了什么事嗎？就聽我細(xì)細(xì)道來吧。
以前在游泳訓(xùn)練時(shí)，黃毅動(dòng)不動(dòng)就游歪，把別人撞到還說沒游歪，接著就邊罵人邊潑水。我們游泳隊(duì)的人都被潑過。我也不例外，還被他拿板砸過呢！后來我們密謀第二天訓(xùn)練結(jié)束后，我和陳越一起喊三二一，一起潑他。
第二天，這訓(xùn)練結(jié)束，我把嗓門兒的音調(diào)調(diào)到最大，吼道：“三 ---- 二 ----一，潑他，大伙沖��！”說完我也沖了進(jìn)去，“戰(zhàn)場(chǎng)”一片混亂，全是白水花，都看不見人。我又喊“包圍進(jìn)攻！”大家把他圍了個(gè)水泄不通，然后用勁一潑。黃毅也猛烈反擊，但陳越踩在我的肩上，一躍，“泰山壓頂”“呀” ！ “啪”黃毅被壓得不敢反擊。最后，我們完勝。
此后，他就和我、陳越結(jié)下了深深的梁子。
第二天，我看到黃毅就繞路，不想看見他，他一見我們就罵：“你有病啊！”就這樣我們聽他罵了兩天。
晚上我們照例游泳完出館了，家長(zhǎng)們?cè)谕饷娴戎�，把我們�(nèi)齻�(gè)人叫椅子上坐下說：“以前你們那么兄弟，友誼那么深厚，怎么說翻臉就翻臉�！眿寢尨藭r(shí)語重心長(zhǎng)地說：“孩子們，第一，和平多美好。第二，認(rèn)錯(cuò)是一種修養(yǎng)，是一種美德�！蔽蚁胛矣譀]錯(cuò)，為什么要認(rèn)錯(cuò)？這時(shí)媽媽用手機(jī)給我們看了一段視頻。是中國(guó)佛教界的“泰斗”星云大師的視頻，他笑著說，以前有兩戶人家，一戶天天吵架，一戶都不吵。天天吵的一戶就問：“你們家怎么都不吵？”“我們家誰都覺得自己會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)認(rèn)錯(cuò)，自然就不吵。而你們家每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的.，就會(huì)吵架�！�
看了這個(gè)視頻后，我心想：要是人人都認(rèn)錯(cuò)，那世界就會(huì)更美好，生活就更幸福。之后我和黃毅互相道歉，握手言和。
經(jīng)歷了這一次吵架事件，我受益良多，懂得了一個(gè)道理：認(rèn)錯(cuò)，不丟臉。相反，它是一種人的修養(yǎng)和美德。我要將這個(gè)道理銘記于心。
吵架優(yōu)秀作文6
星期五下午,第一節(jié)課是體育課,我們要到操場(chǎng)練習(xí)站隊(duì),爭(zhēng)取我們班級(jí)參加比賽能得第一名。
上課了,我們都爭(zhēng)先恐后地跑下去。過了一會(huì)兒,我們都站好了,一共有四排,從高到矮排列,前兩排是女生,后兩排是男生。
一開始,我們練了原地踏步走,然后又練了向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)以及向后轉(zhuǎn)。最后,我們開始圍著操場(chǎng)走半圈。
走完之后,老師嚴(yán)肅地說道:“女生隊(duì)練得很好，男生隊(duì)都是白吃了�！蔽覀円詾槭恰鞍装V”，都哈哈大笑起來，其實(shí)老師說的是白吃飯的“白吃”。
下課了，一群男生就圍著三個(gè)女生爭(zhēng)吵起來，說：“我們練得很好，女隊(duì)才練得不好，老師重女輕男，我們都沒聽見你們女生喊的口號(hào)……”我看見張容暢被他們說哭了，我剛要過去與他們爭(zhēng)論，吳彤?dāng)r住了我，說：“跟他們爭(zhēng)論，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)口水�！蔽衣犚娏�，使勁地壓住心中的火氣。我靈機(jī)一動(dòng)，提出建議：“要不，我們?nèi)フ依蠋熣f說吧!”她們答應(yīng)了。
我們打算去找楊老師，上到了三樓,沒有看見楊老師。我們只好去找?guī)熇蠋?不一會(huì)兒我們找到了師老師。我們給師老師描述完情況以后,師老師去看了看,把那一群男生批評(píng)了一頓。我們女生最終把楊老師找到了,楊老師又把男生批評(píng)了一頓。
上課了,我們回到了班級(jí)。楊老師也來了,說:“今天，我們不上課了，就講一件事情�！崩蠋煱咽虑榈膩睚埲ッ}跟同學(xué)們講了一遍，說：“首先，我先批評(píng)下女同學(xué)，我說的'是白吃的‘吃’，不是白癡的‘癡’。其次，我再批評(píng)下男同學(xué)，前面幾個(gè)喊口號(hào)喊得很響亮，我說的是個(gè)別男生居然連嘴都不張開。我們都是一個(gè)班集體，都得團(tuán)結(jié)一致，努力為班集體爭(zhēng)光，你們聽懂了嗎?”
最終，男女生握手言和了。我希望以后男同學(xué)和女同學(xué)要和諧相處,因?yàn)橛颜x第一、比賽第二。
吵架優(yōu)秀作文7
兩雙兇惡的眼神鄭面對(duì)面的看著，眼里還冒著火花，緊皺著眉頭，旁邊的同學(xué)都在看我和同學(xué)激烈的爭(zhēng)吵，那氣勢(shì)簡(jiǎn)直是威震四方。
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和妹妹約定到我的教室來找我。剛一開始，妹妹沒有在教室找到我，前門望了后門又望，卻看到了小高高，就拍了一下她，結(jié)果她們倆追得滿教室跑，教室跑完了又跑到走廊上去。小高高一邊追一邊喊著：“快給我停下來啊！”妹妹跑的更快了，她們兩個(gè)簡(jiǎn)直沒完沒了。
可這還不夠，又加了一個(gè)陳妹。
就在小高高追妹妹的時(shí)候，陳妹無意間看見了，便隨著小高高一起追著妹妹。這加了一個(gè)陳小妹就越跑越快了，像被一陣風(fēng)吹過去一樣。
以妹妹的`體力，還是被小高高和陳妹收服了。陳妹為了替小高高“報(bào)仇”，就嚇唬嚇唬妹妹，沒想到妹妹不怕，反而也去嚇了一下陳妹，她們倆就這樣嚇過去嚇過來，沒完沒了，小高高看見了，一下子愣住了。旁邊的同學(xué)也跟著小高高一樣愣住了。一瞬間就感覺有魔法，能把旁邊的同學(xué)都立正不動(dòng)。
可這兩個(gè)嚇來嚇去還是有了一個(gè)結(jié)局。
有一位同學(xué)看見她倆在那兒嚇來嚇去旁邊的同學(xué)又愣住了，所以只好出手把陳妹和妹妹一人拍了一下。于是妹妹被那位同學(xué)拍了一下，就過來找我，那時(shí)我正在做作業(yè)，沒什么心情想聽她說事情，就忽略了，可當(dāng)我聽到妹妹說有同學(xué)拍她了的時(shí)候，我就問她：“是誰打你的？”妹妹帶著我指出了那個(gè)同學(xué)，我就叫她出來。
她一出來我就問：“你為什么要拍我妹妹？”
“當(dāng)時(shí)他們倆都在打來打去的，所以我想讓他們停下就把她們一人拍了一下這很公平呀！”那個(gè)同學(xué)有理有氣的說。
“再說了這是四年級(jí)的地盤，輪不到一個(gè)三年級(jí)的來玩呀！”
“可是我們下去的時(shí)候還不是要經(jīng)過三年級(jí)的地盤，他們就沒有說這是三年級(jí)的地盤四年級(jí)不準(zhǔn)去��！”
“好呀，從此以后我們兩個(gè)再也不要有往來了�！�
當(dāng)她說出這句話時(shí)，我們兩個(gè)的眼神就面對(duì)面的看著，旁邊的同學(xué)就一直看著我們這樣靜靜的望著。