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吵架優(yōu)秀作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的吵架優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
吵架優(yōu)秀作文1
我的同學尤尤,她是我新學期的新朋友,她有一雙炯炯有神的大眼睛,又濃又粗的眉毛,11歲個子不高不矮,穿著橙色T恤,外面穿了一件粉顏色的風衣,是個很漂亮的女孩兒。
那天我正在幫老師整理一個沒來同學的作業(yè)本,就差最后一步把紙給他折過來,這時尤尤跑過來一不小心動了我的手,我一下子把作業(yè)本給弄撕了,我生氣極了!扭過頭就不理她了,為了彌補過失,我找到膠布反復(fù)粘,可是都是白費力。
第二節(jié)課剛下課,我一心想著去報復(fù)尤尤,就慢慢靠近她,她居然跟一點事兒都沒發(fā)生一樣,開心的玩兒,頓時我對她充滿了厭惡,看她那頭發(fā)真亂,像獅子亂毛,體型又那么瘦小,簡直就是一個鳥,一只壞鳥。我定睛一看,原來她是用剪刀剪卡紙,這不是一個報復(fù)的好機會嗎?于是我假裝熱情地跑過去使勁一動她的手,正好碰到剪刀上,剪刀順著她的紙猛地劃在了手上,她的.手居然劃破了,我心里害怕極了,她一動不動面無表情地說:“放學等我!
上課鈴響了,我不安的坐在位座位上,不時地回頭看看尤尤,她也虎視眈眈的看著我,我不敢直視她,放學了,我趕快收起書包,她也很快收拾好,我心里很害怕,這分明要和我打架嗎,我拼命地跑她也拼命的追,還不時大聲叫:“站!站!我有話和你說。”我害怕極了,腿開始發(fā)軟,根本跑不吃動了,只好停住了,尤尤也停住了。我兇巴巴地問:“什么事兒?我還著急回家呢!”只見尤尤在書包里掏出一個很精致的禮物,恭恭敬敬地遞給我,一邊跑一邊說:“對不起!這是我賠你的禮物,我們還做好朋友吧!”我臉紅了……
夕陽西下,照在她臉上,天真爛漫,背后的身影還是非常美麗,充滿正能量,我沖著她的背影大喊:“對不起啊!”
吵架優(yōu)秀作文2
兩雙兇惡的眼神鄭面對面的看著,眼里還冒著火花,緊皺著眉頭,旁邊的同學都在看我和同學激烈的爭吵,那氣勢簡直是威震四方。
那是一個陽光明媚的`下午,我和妹妹約定到我的教室來找我。剛一開始,妹妹沒有在教室找到我,前門望了后門又望,卻看到了小高高,就拍了一下她,結(jié)果她們倆追得滿教室跑,教室跑完了又跑到走廊上去。小高高一邊追一邊喊著:“快給我停下來!”妹妹跑的更快了,她們兩個簡直沒完沒了。
可這還不夠,又加了一個陳妹。
就在小高高追妹妹的時候,陳妹無意間看見了,便隨著小高高一起追著妹妹。這加了一個陳小妹就越跑越快了,像被一陣風吹過去一樣。
以妹妹的體力,還是被小高高和陳妹收服了。陳妹為了替小高高“報仇”,就嚇唬嚇唬妹妹,沒想到妹妹不怕,反而也去嚇了一下陳妹,她們倆就這樣嚇過去嚇過來,沒完沒了,小高高看見了,一下子愣住了。旁邊的同學也跟著小高高一樣愣住了。一瞬間就感覺有魔法,能把旁邊的同學都立正不動。
可這兩個嚇來嚇去還是有了一個結(jié)局。
有一位同學看見她倆在那兒嚇來嚇去旁邊的同學又愣住了,所以只好出手把陳妹和妹妹一人拍了一下。于是妹妹被那位同學拍了一下,就過來找我,那時我正在做作業(yè),沒什么心情想聽她說事情,就忽略了,可當我聽到妹妹說有同學拍她了的時候,我就問她:“是誰打你的?”妹妹帶著我指出了那個同學,我就叫她出來。
她一出來我就問:“你為什么要拍我妹妹?”
“當時他們倆都在打來打去的,所以我想讓他們停下就把她們一人拍了一下這很公平呀!”那個同學有理有氣的說。
“再說了這是四年級的地盤,輪不到一個三年級的來玩呀!”
“可是我們下去的時候還不是要經(jīng)過三年級的地盤,他們就沒有說這是三年級的地盤四年級不準去。
“好呀,從此以后我們兩個再也不要有往來了!
當她說出這句話時,我們兩個的眼神就面對面的看著,旁邊的同學就一直看著我們這樣靜靜的望著。
吵架優(yōu)秀作文3
星期五下午,第一節(jié)課是體育課,我們要到操場練習站隊,爭取我們班級參加比賽能得第一名。
上課了,我們都爭先恐后地跑下去。過了一會兒,我們都站好了,一共有四排,從高到矮排列,前兩排是女生,后兩排是男生。
一開始,我們練了原地踏步走,然后又練了向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)以及向后轉(zhuǎn)。最后,我們開始圍著操場走半圈。
走完之后,老師嚴肅地說道:“女生隊練得很好,男生隊都是白吃了。”我們以為是“白癡”,都哈哈大笑起來,其實老師說的是白吃飯的“白吃”。
下課了,一群男生就圍著三個女生爭吵起來,說:“我們練得很好,女隊才練得不好,老師重女輕男,我們都沒聽見你們女生喊的口號……”我看見張容暢被他們說哭了,我剛要過去與他們爭論,吳彤攔住了我,說:“跟他們爭論,簡直就是浪費口水!蔽衣犚娏耍箘诺貕鹤⌒闹械幕饸。我靈機一動,提出建議:“要不,我們?nèi)フ依蠋熣f說吧!”她們答應(yīng)了。
我們打算去找楊老師,上到了三樓,沒有看見楊老師。我們只好去找?guī)熇蠋?不一會兒我們找到了師老師。我們給師老師描述完情況以后,師老師去看了看,把那一群男生批評了一頓。我們女生最終把楊老師找到了,楊老師又把男生批評了一頓。
上課了,我們回到了班級。楊老師也來了,說:“今天,我們不上課了,就講一件事情!崩蠋煱咽虑榈膩睚埲ッ}跟同學們講了一遍,說:“首先,我先批評下女同學,我說的是白吃的‘吃’,不是白癡的`‘癡’。其次,我再批評下男同學,前面幾個喊口號喊得很響亮,我說的是個別男生居然連嘴都不張開。我們都是一個班集體,都得團結(jié)一致,努力為班集體爭光,你們聽懂了嗎?”
最終,男女生握手言和了。我希望以后男同學和女同學要和諧相處,因為友誼第一、比賽第二。
吵架優(yōu)秀作文4
今天我和同學露露吵架了,并不是因為她拿了獎狀,我嫉妒她。早讀時,我正認真地讀書,突然,一滴墨水“飛”了過來。我來不及防備,墨水就滴到了我手上。我生氣了,揉了揉手,沒想到更黑了。我更加生氣了,在她的背上拍了一個巴掌,然后狠狠瞪了她一眼。她對我笑了笑:“對不起”。
我本來打算原諒她的,可是她的笑讓我感到很不舒服。心想:哼,拿了獎狀有什么了不起?于是我想報復(fù)她,也把墨水濺到了她的.手上,把她的手也弄臟了。
露露氣得嘴巴都嘟了起來:“你不能這樣!”說著便翻了一個白眼,又說“你下課別跑,我要告老師!”我回答說:“你下課也別跑!”
我覺得很不安,之前的不爽一掃而過。我很后悔,不應(yīng)該那樣做。露露是個好同學,她絕對不會是故意的。我想起以前她總是幫助遲到的值日生打掃衛(wèi)生,每天早上,她總是早早地到教室,擦黑板、掃地、擺桌椅、撿垃圾……下課了,她不像其他同學一樣追逐打鬧,而是幫助上課沒聽懂的同學講解。放學了,她不像其他同學一樣爭先恐后地跑出教室,而是快速地收拾好書包,幫助“小園丁”澆花、施肥。排路隊時,她提醒同學們不要講話,排好隊……幾乎所有的人都被她幫助過。大家都是那么地喜歡她。終于下課了,我鼓起勇氣對她說:“對不起,請你原諒我。”露露說:“沒關(guān)系,我們和好吧!”“好!”然后,我們就高高興興地回家了。
回到家里,我把這件事告訴了媽媽。媽媽語重心長地對我說:“孩子,你這次做得很對,但下次不能再犯這樣的錯了!”
吵架優(yōu)秀作文5
一天早上,我和爸爸在下沙車站等公交車,正在這時候,27路車來了。當我們好不容易涌上車。只見車上人山人海,水泄不通。爸爸緊緊地拉著我,我感到頭暈暈的,呼吸都困難。
突然,一陣慘叫傳了過來,我扭頭一看,原來是一位青年女子被一位青年男子踩到了自己的腳。只見這位青年姑娘穿著白色連衣裙,踩著高跟鞋,鵝蛋臉,一頭披肩的長發(fā)。
“哎,擠什么擠,沒長眼睛啊!”青年女子眉毛向上一挑,雙目圓瞪,臉都氣綠了。
“年紀輕輕,怎么不說人話!”青年男子扭轉(zhuǎn)身子,雙眼緊緊地盯著那位漂亮的`姑娘,手中的拳頭緊緊地握著,氣呼呼地吼道。
聽了這句話,青年女子氣得鼻子直冒煙,整個臉都扭曲了,早已不顧淑女的形象,她叉著腰:“哎,你擠著我啦,你!”
這時,青年男子甩了一下頭上的頭發(fā),指著姑娘的鼻子:“來勁了,是吧?”一邊說,一邊靠近姑娘,好像要把姑娘撕成碎片。姑娘不由自主地往后挪了挪身子。
話語中充滿了濃濃的火藥味,眼看一場大戰(zhàn)即將上演。車上安靜極了,連一根針掉在地上都聽得到。大家都冒出一身冷汗。我緊緊地抱著爸爸,腿微微發(fā)抖,為手無縛雞之力的姑娘擔憂。
這時,一位頭發(fā)蒼白的老人家,氣喘吁吁地來到他們倆面前,把這兩位年輕人分開:“得啦,年輕人把心放寬,就不擠了!
聽了這句話,青年女子臉紅了,說:“對不起,我不應(yīng)該說你!边@時,青年男子的臉也紅了,說:“對不起,我不應(yīng)該踩你,我不是有意的!
這時,車上發(fā)出一陣熱烈的掌聲,車里又安靜了,滿車廂充滿了溫馨。
吵架優(yōu)秀作文6
小時候的我,是個很愛玩的小孩子,總是吵著要去游樂場,根本聽不進去父母的“語文要從小打好基礎(chǔ)”的理論。如果不順著我,我就嚎啕大哭。
上了幼兒園,當幼兒園老師給我們講故事的時候,我總是等不到聽完,就呼呼睡著了,那時候的我最厭煩聽故事課。
上了小學,老師、同學家長都夸我是個聰明的孩子,當然,我很愛學習數(shù)學,上數(shù)學課,做數(shù)學題。記得開家長會的時候,老師對我爸說得給我買一些課外書,爸爸回來給我?guī)Я藥妆緯小栋餐缴挕贰稅鄣?教育》等。結(jié)果我把這幾本書藏起來了。
上了初中,我變得爭強好勝,總是因為語文成績給我拉分,倒不是基礎(chǔ)題,而是閱讀和作文。但是我的作文總是讓老師頭疼。還記得老師有一次讓寫游記,我寫了好長,寫的好認真,可是第二天,一看本上老師的評語:“能不能不寫流水賬?重寫一篇明天早上放我
辦公桌上。”我的心如同剛從冰箱取出來的一樣—涼透透的了。我開始著急了,找到了我班寫作文最好的同學,想問問怎么樣才能不寫流水賬。她告訴我要多積累,多看書,多做筆記。我心里納悶“三個多”我就可以寫好了嗎?那好吧,我試試。我仿佛撿到了金子那樣開心?墒沁寫不好啊!一點都沒有生動性。老師對我失去了信心,我對我自己也失去了自信。
初中這兩年半以來,每一堂作文課,我都會和作文說“親啊,你能不能給我留條活路,每一次你一來,別人寫一遍,我都得寫兩遍、三遍。哎!”可是每回作文祖宗都會回我“不啊,我就來!”我就如曬蔫了的蔬菜。
你看看、作文祖宗又找我來了。什么在其中呢?什么在其中呢?要不我就寫“煩在其中吧”對,就這個啦。
吵架優(yōu)秀作文7
“呀,跟黃毅拼了!用水潑死他!”陳越大聲喊著。大家都像瘋了一樣,一勁往前沖,亂潑。黃毅也猛烈反攻,但還是打不過我們,因為我們以七敵一。對了,你們想知道發(fā)生了什么事嗎?就聽我細細道來吧。
以前在游泳訓練時,黃毅動不動就游歪,把別人撞到還說沒游歪,接著就邊罵人邊潑水。我們游泳隊的人都被潑過。我也不例外,還被他拿板砸過呢!后來我們密謀第二天訓練結(jié)束后,我和陳越一起喊三二一,一起潑他。
第二天,這訓練結(jié)束,我把嗓門兒的音調(diào)調(diào)到最大,吼道:“三 ---- 二 ----一,潑他,大伙沖!”說完我也沖了進去,“戰(zhàn)場”一片混亂,全是白水花,都看不見人。我又喊“包圍進攻!”大家把他圍了個水泄不通,然后用勁一潑。黃毅也猛烈反擊,但陳越踩在我的肩上,一躍,“泰山壓頂”“呀” ! “啪”黃毅被壓得不敢反擊。最后,我們完勝。
此后,他就和我、陳越結(jié)下了深深的梁子。
第二天,我看到黃毅就繞路,不想看見他,他一見我們就罵:“你有病啊!”就這樣我們聽他罵了兩天。
晚上我們照例游泳完出館了,家長們在外面等著,把我們?nèi)齻人叫椅子上坐下說:“以前你們那么兄弟,友誼那么深厚,怎么說翻臉就翻臉。”媽媽此時語重心長地說:“孩子們,第一,和平多美好。第二,認錯是一種修養(yǎng),是一種美德!蔽蚁胛矣譀]錯,為什么要認錯?這時媽媽用手機給我們看了一段視頻。是中國佛教界的“泰斗”星云大師的'視頻,他笑著說,以前有兩戶人家,一戶天天吵架,一戶都不吵。天天吵的一戶就問:“你們家怎么都不吵?”“我們家誰都覺得自己會犯錯,都會認錯,自然就不吵。而你們家每個人都認為自己是對的,就會吵架!
看了這個視頻后,我心想:要是人人都認錯,那世界就會更美好,生活就更幸福。之后我和黃毅互相道歉,握手言和。
經(jīng)歷了這一次吵架事件,我受益良多,懂得了一個道理:認錯,不丟臉。相反,它是一種人的修養(yǎng)和美德。我要將這個道理銘記于心。