【熱門(mén)】我的成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文1
我的成長(zhǎng)記得那是一個(gè)八月份的下午,火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。我和弟弟像往常一樣,向姥爺要錢(qián)買(mǎi)冰棍吃。可姥爺卻搖搖頭,說(shuō):“不要錢(qián)了,小店門(mén)口寫(xiě)著:誰(shuí)的大字寫(xiě)得好,就獎(jiǎng)?wù)l一根冰棍!薄芭兑蔽液偷艿軞g呼起來(lái)。不一會(huì)兒,我和弟弟便卷好作品,風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到小店!鞍⒁蹋阏f(shuō)我的大字寫(xiě)得好不好呀?”弟弟著急地問(wèn)。老板娘看了看,熬有介事地說(shuō):“嗯,看在你年齡這么小,字寫(xiě)得也不錯(cuò),就獎(jiǎng)你一根冰棍!薄疤昧!”說(shuō)著,弟弟便連蹦帶跳地回到了家。我一連寫(xiě)了三張作品,老板娘看了,說(shuō):“這樣的`作品也想得到獎(jiǎng)勵(lì)?”我便拿起作品,紅著臉,灰溜溜地回到了家。姥爺看了我的作品,說(shuō):“你的書(shū)法犯了大忌—心急!蔽衣(tīng)了姥爺?shù)脑,靜下心來(lái),認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了起來(lái)。我在廢紙上試了試墨色,一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。終于寫(xiě)完了最后一個(gè)字,我看著剛寫(xiě)好的作品,滿意地笑了!斑不快去領(lǐng)冰棍!”弟弟的話提醒了我,我猶如大夢(mèng)初醒,拿著作品,像一只剛逃出籠子的小鳥(niǎo),沖向小賣店。這時(shí),姥姥剛從外面回來(lái),我們一不小心撞在了她身上。姥姥看到我們這猴急樣,問(wèn):“這么著急,你倆要去哪呀?”“去換冰棍呀,姥姥,你說(shuō)這是不是天上掉餡餅呀?”弟弟問(wèn)。“唉,那是你姥爺提前把錢(qián)給交了!薄鞍,姥爺是在騙我們呀!”原來(lái),姥爺為了讓我們寫(xiě)好書(shū)法,才想出這妙計(jì),真是用心良苦!
我的成長(zhǎng)作文2
在不知不覺(jué)的日子里,我們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里生活了六年,那里的一草一木,都伴隨我們成長(zhǎng)的腳步,成長(zhǎng)著。
是我們的啟蒙老師讓我們從幼稚走向成熟,又由成熟走向成功……
在小學(xué)六年的生活里,伴我成長(zhǎng)的事物很多,包括這身邊的一草一木。經(jīng)歷了六個(gè)春秋,經(jīng)歷了多少成長(zhǎng)的磨難,我們?cè)谶@討論成長(zhǎng)的故事。
記得在我第一次踏上升國(guó)旗的道路時(shí),我并不知怎樣走正步,老師教我擺臂、踢腿。……這一切的一切至今還記憶優(yōu)新。當(dāng)時(shí)我并不知到有沒(méi)有資格穿上這身軍裝,配不配升起這面五星紅旗——這項(xiàng)嚴(yán)肅而莊嚴(yán)的'任務(wù)。是老師們讓我的心平靜下來(lái),冒這次險(xiǎn)——艱巨而神圣的險(xiǎn)。頭頂國(guó)徽、身穿軍裝、所行軍禮,我不由得為此驕傲與自豪,盡心盡力的升好這次國(guó)旗。
這在我成長(zhǎng)的故事中留下了深深的印象,完美的印記。
還有第一次作為班干部發(fā)言,第一次受到老師的表?yè)P(yáng),當(dāng)然還有批評(píng)……這種種事跡在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái),我該感激那些老師,是他們把我變的成熟,變的自信。
六年來(lái),身邊的樹(shù)又增長(zhǎng)了六個(gè)年輪,樹(shù)變成有用之才,我們也不甘落后,變成有用之才……
我的成長(zhǎng)作文3
我的成長(zhǎng)記憶如同沙灘上那五彩斑斕的美麗的貝殼,輸液數(shù)不清,撿也撿不完。其中,有興奮的,有害怕的,有驚險(xiǎn)的,還有驚喜的……下面就讓我來(lái)給大家講講我害怕的那件事情吧!
那天晚上,我靜靜地躺在小床上,夜空靜悄悄的,月亮在給那眼睛一眨一眨的星孩子們講著動(dòng)人的小故事,哄著她的星孩子入睡!爸、吱、吱……”是什么聲音呀!把我嚇?biāo)懒,我想這大概是窗戶被風(fēng)吹開(kāi)了吧!我再心里不停地安慰自己。沒(méi)過(guò)多久,又一陣“吱、吱、吱……”的聲音,天哪,是老鼠在磨牙呢。想到這里,我不禁打了個(gè)寒顫,不由得又想:怎么辦呀!怎么辦呀!家里出老鼠了,要是這個(gè)老鼠搖個(gè)不停的,我怎么睡覺(jué)呀!要是這個(gè)老鼠突然跑出來(lái),可不把我嚇個(gè)半死呀!哎呀,到底怎么辦呀!
在熱烈的`思想斗爭(zhēng)下,我終于決定下床去看,于是我開(kāi)啟了一盞電燈,向前方走去,突然,我看見(jiàn)一只小小的身影在墻邊。哇!是老鼠呀?兄裁礀|西似得,我去輕手輕腳拿了個(gè)鐵籠子,在那只小老鼠沒(méi)有注意的情況下,用鐵籠子在這只小老鼠上方往下蓋住了。我這才心滿意足的回到了房間,又靜靜的躺上了小床上。
我躺在床上,望著漫天星光的夜空,迷迷糊糊的睡覺(jué)了。
我的成長(zhǎng)作文4
當(dāng)我們飛越過(guò)千重山,跋涉過(guò)萬(wàn)里路時(shí),再回想曾經(jīng)經(jīng)歷的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,仿佛是嘗盡了人生的酸甜苦辣。
四歲時(shí),我剛記事,感覺(jué)生活是甜美的,每次從幼兒園里回來(lái),我都會(huì)給媽媽說(shuō)在幼兒園里發(fā)生的事情,比如我在幼兒園里吃了幾碗飯,今天我在幼兒園里學(xué)會(huì)了什么,媽媽聽(tīng)了夸我是個(gè)好寶寶。每天晚上,我從幼兒園里回來(lái),都和小朋友們?cè)谝黄鹜妫砷_(kāi)心了!
六歲,我上了小學(xué),第一次感覺(jué)到了生活中有了點(diǎn)酸。我每天中午都得回家,有時(shí)我上課說(shuō)話還被老師批評(píng),有時(shí)作業(yè)沒(méi)完成得站到教室后面,有時(shí)還被人欺負(fù),而且每天晚上都不能玩了,必須得寫(xiě)作業(yè)。
八歲,我已經(jīng)進(jìn)入了三年級(jí)了,一升入三年級(jí),作業(yè)也漸漸多了起來(lái),有時(shí)我感受到了生活的作業(yè)很多,每天我都要寫(xiě)到十點(diǎn)才能寫(xiě)完,而且老師還會(huì)留一篇日記,那我就寫(xiě)的更晚了。作業(yè)題目也變難了,有的數(shù)學(xué)題我一個(gè)小時(shí)也想不出來(lái),我每天睡得晚,早上都起不來(lái),早上起床變成了一項(xiàng)艱難的工作。
十歲,我要快要進(jìn)入五年級(jí)了,眼看著就要小學(xué)畢業(yè),媽媽告訴我:“吃得苦中苦,方為人上人!庇谑俏覜Q定要先苦后甜,每天晚上的.作業(yè)我都認(rèn)真完成。上課,我注意力集中認(rèn)真聽(tīng)講,每天還要多練一些我不太會(huì)做的題,希望考試能考個(gè)好成績(jī)!
我就是在這樣充滿酸甜苦辣的道路上不斷成長(zhǎng)的,我想人生就是嘗過(guò)各種滋味才能繼續(xù)前進(jìn)!
我的成長(zhǎng)作文5
很奇怪為什么每次看以前的作文都覺(jué)得很幼稚。為什么現(xiàn)在寫(xiě)作的語(yǔ)氣一年比一年深?
媽媽說(shuō)是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了?我笑了笑,無(wú)言以對(duì)。
你真的長(zhǎng)大了嗎?也許,我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。當(dāng)年那個(gè)整天在院子里和朋友玩“老鷹抓小雞”的小女孩,好像還在眼前。但是現(xiàn)在,每當(dāng)樓下的伙伴上來(lái)找我玩,我總是用一種壓抑的方式和她打交道,我焦慮地想:“她怎么還沒(méi)走?我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!”這是成長(zhǎng)嗎?
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞解釋如下:發(fā)展到成熟的過(guò)程。這個(gè)定義我不認(rèn)同,但不知道怎么解釋比較好。
人真是奇怪的動(dòng)物!記得小時(shí)候一直很崇拜長(zhǎng)輩。他們似乎什么都知道,什么都知道,他們可以指揮我們這些小家伙。那時(shí)候我真的很想長(zhǎng)大。
但現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了,卻開(kāi)始懷念童年,懷念沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有考試的`日子,懷念不知道該擔(dān)心什么的日子。
成長(zhǎng),應(yīng)該是一個(gè)向往,變成留戀的過(guò)程!
曾經(jīng)以為長(zhǎng)大了很難過(guò),現(xiàn)在釋然了。現(xiàn)在感覺(jué)很充實(shí),確實(shí)有很多作業(yè),考試真的很無(wú)聊,但是不可否認(rèn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。我第一次整理房間,第一次洗碗……很多次第一之后,內(nèi)心的驕傲油然而生。長(zhǎng)大了,難道不是一件幸福的事嗎?
任老師繼續(xù)說(shuō),但我不再把成長(zhǎng)當(dāng)成負(fù)擔(dān)了。
寫(xiě)了這么多,不過(guò)是聊聊天。每個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)都有自己不同的看法。以上只是我個(gè)人的看法,不過(guò)是一種表達(dá)。
我的成長(zhǎng)作文6
1992年3月6日,我從媽媽的獨(dú)自里跑了出來(lái)。我的哭聲很大,是個(gè)大嗓門(mén),注定是一個(gè)活潑的女孩。
在醫(yī)院住了幾天,爸爸就把我們沒(méi)有女倆接回家了。還不滿一周歲的我,脾氣很壞,整天哭哭鬧鬧,很不聽(tīng)話,把全家人讀急壞了。每次哭的時(shí)候,都是媽媽把我抱起來(lái),哼上幾首歌,讓我靜下來(lái)。每次鬧的`時(shí)候,都是爸爸一手把我拖起,駕在脖子上,讓我害怕得不敢再吵。慢慢地我學(xué)會(huì)了爬和走路。但有幾次受了傷,把全家人都嚇壞了。兩歲時(shí),我學(xué)會(huì)了騎腳踏車,也學(xué)會(huì)了說(shuō)很多話,還輝跟媽媽頂嘴呢!
三歲時(shí),媽媽就狠心地把我送進(jìn)了托兒所里,每天上學(xué)時(shí),我都是大哭大鬧的。還經(jīng)常被老師關(guān)進(jìn)廁所里。有一次爸爸接我來(lái)晚了,我還求別人的媽媽帶我回家,真是好笑!過(guò)了一年,我上了幼兒園,結(jié)識(shí)了很多好朋友,每天都是笑著上學(xué),笑著放學(xué)。
終于,我上了小學(xué),可見(jiàn)到的都是陌生的面孔,實(shí)在有點(diǎn)害怕,但慢慢地習(xí)慣了。老師很好,很喜歡我,我也很喜歡老師。每年都過(guò)得很順利~!
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不像以前那樣孩子氣了,對(duì)媽媽來(lái)說(shuō),我也算一個(gè)好女兒。
這些成長(zhǎng)歲月多數(shù)是媽媽告訴我的,讓我知道了自己是這樣長(zhǎng)大的。
我的成長(zhǎng)作文7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)路程,我也不列外,每個(gè)人都擁有不同的成長(zhǎng)旅程,因?yàn)榄h(huán)境可以塑造人,所以在不同環(huán)境成長(zhǎng)的人,脾氣、性格都會(huì)令人捉摸不透。
我從一個(gè)無(wú)知的小孩子,長(zhǎng)大成一個(gè)亭亭玉立的小姑娘時(shí),我便會(huì)回首望望自己曾經(jīng)走來(lái)的路是多么漫長(zhǎng),仿佛這一點(diǎn)成為我一生中的豐功偉績(jī)之一了,讓我倍感自豪。
“回首當(dāng)初,仰望未來(lái)”,這句話不就是我看待一生的寫(xiě)照嗎?
我回首當(dāng)初,讓我記起了一件記憶憂心的事情。當(dāng)時(shí)正是我要上小學(xué)的時(shí)候,第一次跨進(jìn)小學(xué)門(mén),第一次成為小學(xué)生,心里激動(dòng)的很,但我又膽小,只能躲在媽媽的身后,還時(shí)不時(shí)的探著頭,像是一只警惕的小兔子,每個(gè)人都投來(lái)異樣的眼光,見(jiàn)到老師我還有點(diǎn)害羞,不敢正視著老師,人心惶惶的.,緊張極了。不過(guò)隨著年齡的增長(zhǎng),與老師相處的時(shí)間長(zhǎng)了,關(guān)系也就自然密切起來(lái)。與現(xiàn)在相比的我,那時(shí)是不是天真的多啊!
仰望未來(lái),是每個(gè)人對(duì)未來(lái)的人生打好基礎(chǔ)的準(zhǔn)備,人有了對(duì)未來(lái)的欲望,便會(huì)隨著欲望上的思想而來(lái)創(chuàng)造未來(lái),迎接美好的明天,仰望更好的未來(lái),對(duì)于未來(lái)要有信心,相信自己是最好的。
我的人生路程,一道亮麗的風(fēng)景線,一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的道理,每一段路程都會(huì)有精彩,讓你沉醉在人生之中。
我的成長(zhǎng)作文8
我是一個(gè)音高很好的女孩,但可不是天生的,是練出來(lái)的。記得那還在我2年級(jí)的時(shí)候,老師給我報(bào)了合唱隊(duì)。當(dāng)時(shí),我還以為合唱隊(duì)是一個(gè)很好玩的地方,可卻不是我想象中那樣。
那是2年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)夏天里的上午,我正在寫(xiě)卷的時(shí)候,有一名同學(xué)過(guò)來(lái)通知:“請(qǐng)你們班合唱隊(duì)隊(duì)員到多功能廳排練!闭鏌∥业木磉沒(méi)寫(xiě)完呢!我心想。但也沒(méi)辦法,只好被拉去排練。到了多功能廳,老師給我們發(fā)了歌譜,看著上面的1到7的數(shù)字上面還漂浮著這樣那樣的符號(hào),也許它們認(rèn)識(shí)我,但是我卻不認(rèn)識(shí)它們。老師教的時(shí)候,我更是一頭霧水;氐浇淌液,老師已經(jīng)把卷子講完了,可我,卻還沒(méi)做完,真是糟糕的一天。我告訴自己,我要做到。
從那以后,我認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)老師講的知識(shí),從不懂任何樂(lè)理知識(shí)到認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,從練習(xí)發(fā)聲到單獨(dú)練習(xí)再到合唱配合,堅(jiān)持不懈的練習(xí),漸漸的,從僅僅是被要求到喜歡做這件事情。功夫不負(fù)有心人,我的'歌唱技巧終于有機(jī)會(huì)得到發(fā)揮,在道外區(qū)的合唱比賽中,我們獲得了金獎(jiǎng),而我是集體中不可缺少的一員。
爸爸說(shuō):一件事,堅(jiān)持做夠足夠的時(shí)間,你就會(huì)成為專家。學(xué)唱歌是這樣,人生也是這樣。
我的成長(zhǎng)作文9
不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了,打開(kāi)我的成長(zhǎng)檔案,有彈琴的艱澀、有學(xué)習(xí)的汗水、也有冒險(xiǎn)的經(jīng)歷……其中有一件事最令我難忘,那就是我第一次學(xué)習(xí)騎兩輪自行車。
記得五歲的那一天,我的`輪滑老師突然要教我學(xué)兩輪自行車。我一開(kāi)始以為騎車很簡(jiǎn)單,腳只要放在上面蹬就可以了,可我想錯(cuò)了,我連自行車都上不去!老師告訴我把車子往邊上斜一下,就能上去。我一試,果然能行,但我沒(méi)蹬幾下,車子就倒了,我摔了個(gè)四腳朝天。
這時(shí),我想打退堂鼓,不想再學(xué)了。老師鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,只有堅(jiān)持不懈才能成功。”我聽(tīng)了感覺(jué)全身又充滿了力量,再次跨上自行車,一邊保持平衡,一邊用最大的力氣蹬著自行車,終于騎出了幾米遠(yuǎn),我真是太高興了。老師對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)學(xué)會(huì)騎自行車了,回去以后只需多加練習(xí),就會(huì)熟練了!蹦翘欤覍W(xué)會(huì)了怎么騎兩輪自行車,心里別提有多自豪了。
通過(guò)學(xué)習(xí)騎兩輪自行車,我明白了:不管干什么事,只要堅(jiān)持不懈,再困難的事,也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
我的成長(zhǎng)作文10
小時(shí)候很多事情我都不懂。把電池放進(jìn)嘴里,把香煙揉成粉末,用手摸著點(diǎn)燃的火柴頭……這些都是我以前做過(guò)的事。但奇怪的是,那時(shí)候我總覺(jué)得自己什么都懂。知道怎么看表,我會(huì)整天得意地講什么是時(shí)針和分針。聲音很大,好像全世界的人都能聽(tīng)到。眼睛,動(dòng)作,不知道內(nèi)幕的人一定會(huì)想,這孩子知道什么大秘密?那一天,父親告訴我“瞪眼”是什么意思,我立刻覺(jué)得自己的知識(shí)豐富了很多,自豪感溢于言表。第二天去幼兒園,我的第一個(gè)任務(wù)就是給所有小朋友解釋“瞪眼”的含義。結(jié)果我因?yàn)樯险n說(shuō)話站了10分鐘被罰。
長(zhǎng)大了,知道的`知識(shí)越來(lái)越多。父親用電腦打字,問(wèn)我有沒(méi)有不清楚的字。我媽看電視問(wèn)我有沒(méi)有不清楚的話。哥哥姐姐經(jīng)常給我打電話,問(wèn)我問(wèn)題。
雖然我成了“權(quán)威”,但我發(fā)現(xiàn)我不理解的問(wèn)題越來(lái)越多;瘜W(xué)老師告訴我們苯是半飽和結(jié)構(gòu)。但是,什么是所謂的“半飽和結(jié)構(gòu)”?碳原子之間有多少個(gè)共價(jià)鍵?物理老師告訴我們,不同顏色的光在不同的介質(zhì)中有不同的折射率。但是,從科學(xué)的角度應(yīng)該如何理解呢?不同顏色的光是怎么形成這樣的?它們的化學(xué)成分不同嗎?往往一個(gè)問(wèn)題解決了,就會(huì)有兩三個(gè)新問(wèn)題繼續(xù)困擾我,讓我越來(lái)越迷茫。
很多人懷念自己的童年,以為很容易滿足和快樂(lè)。是的,認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,認(rèn)識(shí)到人外有人,認(rèn)識(shí)到人外有天,這才是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我的成長(zhǎng)作文11
照片是記錄成長(zhǎng)的一種方式,所以媽媽買(mǎi)了一部數(shù)碼照相機(jī),在我生日的時(shí)候、外出旅游、過(guò)年的時(shí)候,媽媽經(jīng)常給我拍照。
小時(shí)候,我的照片是這樣的,人胖嘟嘟的,像是一個(gè)小洋娃娃。一雙圓圓的眼睛像兩顆小葡萄。我有一張櫻桃小嘴呢。頭發(fā)很少,人家還以為是男孩呢。我上身穿著藍(lán)色的衣服,下身穿著一條黃色的褲子。那時(shí)候我還不會(huì)走路,我坐在一張藍(lán)黃相間的椅子上,現(xiàn)在想起來(lái)仍覺(jué)得好玩呢。
上學(xué)以后我有了很大的變化。瞧,這張照片是在蘇州樂(lè)園拍的。我穿著一件咖啡色加黃色很神氣很漂亮的連衣裙。扎著兩個(gè)小辮子,我的眼睛還是水汪汪的.。那時(shí)候我已經(jīng)89厘米了,我又能唱又能跳了,在班上是個(gè)乖寶寶。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了,我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,還是一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩,畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)獲過(guò)獎(jiǎng)呢。
在我的成長(zhǎng)中,爸爸、媽媽為我付出了很大的心血,我一定要刻苦學(xué)習(xí),鍛煉好身體,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。報(bào)答父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
我的成長(zhǎng)作文12
20xx年對(duì)我來(lái)說(shuō)是難忘的一年,我學(xué)會(huì)做很多事,也有許許多多的第一次,但令我最難忘的還是第一次做飯。
記得那是一個(gè)星期天,媽媽對(duì)我說(shuō):“你都這么大了。還不會(huì)做飯,我像你這么大時(shí)就會(huì)干很多家務(wù)了,這天我教你用電飯煲做飯!蔽腋吲d地同意了。
媽媽先說(shuō)清了步驟,第一步:裝一小杯米;第二步:淘米,要淘三遍以上;第三步:裝大約一小節(jié)食指高的水;第四步:把電飯煲的蓋子蓋上,插好插頭,按下按鈕……
媽媽話音未落,我就不耐煩地說(shuō):“明白了明白了,讓我試試,讓我來(lái)!”
我先裝好一杯米,把米倒進(jìn)電飯煲的`碗里,然后淘了三遍米,淘完米我還認(rèn)真比了比水的高度,看有沒(méi)有多,但是我把蓋子蓋上,插好插頭后就離開(kāi)了,完全忘記了按按鈕。
過(guò)了半小時(shí),我興沖沖地跑來(lái),打開(kāi)電飯煲的蓋子,心里美滋滋地想著香噴噴的米飯,媽媽夸我呢,但是我一看,傻眼了,水還是水,米還是米,這是咋回事呢?這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái),耐心地對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)按按鈕吧?我都說(shuō)了要按按鈕哦!卑Γ抑缓糜稚w上蓋子,按下按鈕,等啊等,我的肚子都咕咕叫了,時(shí)間好像過(guò)得個(gè)性慢似的,唉,如果我不粗心,此刻就能夠吃上熱騰騰的飯了。
第一次做飯的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到做任何事都就應(yīng)仔細(xì)認(rèn)真,不能粗心大意,更不能心急,要不就吃不上熱豆腐啦。
我的成長(zhǎng)作文13
在我讀一年級(jí)的時(shí)候,我總是纏著媽媽,讓她接送,媽媽直接倒床就睡,可是我不知事,只知道一天吃喝玩樂(lè),心里想著反正有媽媽。
在一、二年級(jí)的時(shí)候,媽媽要一大早起來(lái)做早餐,還要叫我起床,有時(shí)候還有起床氣,媽媽也無(wú)可奈何,就只好哄著我。
媽媽吃完早點(diǎn),就帶著我和我的哥哥騎單車送我們?nèi)W(xué)校。
直到三年級(jí)的時(shí)候,我才學(xué)會(huì)自己坐公交車去上學(xué),媽媽第一次帶著我坐,第二次讓我自己坐,不過(guò)我還是坐對(duì)了。
到后來(lái),我的媽媽學(xué)會(huì)了開(kāi)車(其實(shí)早就考了駕照,可是后來(lái)忘了)。
有一天,我想早起爸爸媽媽做一桌豐盛的早飯,我把時(shí)鐘調(diào)到了6:30,我才發(fā)現(xiàn)早起是那么的不容易。
在廚房里,我手忙腳亂地做早飯,又想做好又擔(dān)心吵到爸爸媽媽。到了最后,我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做了一頓早飯,在桌上放了一張紙條,就出去晨跑了。
在這時(shí),我才明白,媽媽的不容易,媽媽太辛苦。在這時(shí),我才明白媽媽的不辭辛勞。
這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中的.覺(jué)悟,一種領(lǐng)悟,一個(gè)必過(guò)的臺(tái)階。
我的成長(zhǎng)作文14
成長(zhǎng)這個(gè)詞,對(duì)我來(lái)說(shuō),是非常陌生的。我喜歡生活在小飛俠的永無(wú)島上,無(wú)憂無(wú)慮地生活。因此,我對(duì)成長(zhǎng)不太喜歡。
五年級(jí)了,我們班少了好多人,從53人急速減到46人。最讓我痛心的是,我的好朋友夏慧英將會(huì)在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。我痛心疾首,回想著我和她之間的友誼。
“凌!今天好像吃番茄炒蛋哎!”“凌!陪我去‘打不劉希’嘛!”“凌!……”一聲又一聲的稱呼,而我呢?智能默默地按照她的意愿去做。誰(shuí)也不知道一個(gè)女孩,尤其是一個(gè)真心朋友的女孩,當(dāng)一個(gè)最要好的朋友將要離她而去,有誰(shuí)看清她那被撕碎的.心?沒(méi)有人……沒(méi)有人看出我的痛苦,我一直以為夏夏(我對(duì)夏慧英的昵稱)不會(huì)在畢業(yè)前離開(kāi)我,可她……
我恨成長(zhǎng),如果沒(méi)有成長(zhǎng),夏夏就不會(huì)離開(kāi)我。成長(zhǎng),是一個(gè)殘忍的惡魔!我恨成長(zhǎng)!
可是當(dāng)夏夏發(fā)了條短信給我時(shí),我原諒了成長(zhǎng)!傲,下個(gè)學(xué)期我走了。你一定要開(kāi)開(kāi)心心,健健康康地在學(xué)校里成長(zhǎng)哦!不要讓病魔趁虛而入……”病魔?對(duì)!我現(xiàn)在不就是被心魔纏住了嗎?不行!我不能辜負(fù)了她的一片好心!我要從現(xiàn)在開(kāi)始,快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng),你真讓我歡喜又讓我憂。!
我的成長(zhǎng)作文15
在我的生活中,有高興,有沮喪,也有悲哀……
當(dāng)我成功的時(shí)候,我是高興的'。我五歲那年,我在電影里看見(jiàn)許多人都說(shuō)自我是男子漢。于是我就問(wèn)爸爸,什么是男子漢,爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號(hào)。我又問(wèn)道:“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道:“男子漢要遇到困難不退縮,有耐心……”雖然我聽(tīng)不太明白,但我還是明白了一點(diǎn):男子漢要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。第二天,我去和狗玩,可誰(shuí)知,我一看見(jiàn)狗就提心吊膽,連氣也不敢出。之后,我試了很多遍,最后成功了。高興得又蹦又跳。
當(dāng)我失敗時(shí),我是沮喪的。二年級(jí)時(shí),媽媽要我務(wù)必拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。我很有自信,覺(jué)得自我必須會(huì)拿到的。六一兒童節(jié)那天,我仔細(xì)聽(tīng)著老師讀三好學(xué)生的名單,老師讀完了,但是確沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。
當(dāng)我被誤解時(shí),我是悲哀的。媽媽很節(jié)約用水,有一天,爸爸喝水時(shí),不留意掉了一些水在地上。媽媽看見(jiàn)了,以為是我干的,就打我。我的眼淚立刻涌了出來(lái),我向媽媽說(shuō)了事實(shí),媽媽給我陪了不是。
啊!成長(zhǎng)的經(jīng)歷真是豐富多彩,回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè)!
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