【精品】中考滿(mǎn)分作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　也是一種語(yǔ)言早晨，陽(yáng)光以一種最明亮、最透徹的語(yǔ)言和談。

　　綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與草地上的鮮花對(duì)語(yǔ)，花朵便立即昂起頭來(lái)，那些蜷縮在一起的憂(yōu)郁的花瓣，也迅即伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)恭聽(tīng)教誨的耳朵。

　　晴朗的日子，走在街上，你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光，有時(shí)像是在對(duì)大眾演講的平庸演說(shuō)家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。陽(yáng)光動(dòng)聽(tīng)的聲音，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。

　　這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。倘若是雨后的斜陽(yáng)，彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的才華與美麗。

　　赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的'山根，騰空而起，瞬間飛起一道虹橋，使你的整個(gè)身心從地面立刻飛上天空�，F(xiàn)實(shí)的郁悶，會(huì)被一種浪漫的想像所消解。陽(yáng)光的語(yǔ)言，此刻充滿(mǎn)禪機(jī)，讓你理解天雨花，石點(diǎn)頭；讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開(kāi)闊；讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩�？蛇@一切，只是一種語(yǔ)言。你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金；江河之上，那些在粼波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí)；你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽(yáng)光的話(huà)語(yǔ)展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會(huì)不復(fù)存在。可是，這一切又都不是空虛的，它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫(huà)，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊，使你不能不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。

　　和陽(yáng)光對(duì)話(huà)，感受光明、溫暖、向上、力量。即使不用銅號(hào)和鼙鼓，即使是喁喁私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有卑瑣和陰暗，沒(méi)有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。你得像一個(gè)辛勤的淘金者，從閃動(dòng)在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點(diǎn)里把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏；你得像一個(gè)樸實(shí)的農(nóng)夫，把手指插到松軟的泥土里，感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度。

　　如果你是陽(yáng)光的朋友，就會(huì)有一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽(tīng)懂的語(yǔ)言。

中考滿(mǎn)分作文 篇2

　　相信自己吧！這是那件事給我的啟迪。

　　也許，在小學(xué)里戴上紅領(lǐng)巾是一種光榮，不過(guò)，那種光榮似乎來(lái)得容易了些。在我第二目標(biāo)中，“三好學(xué)生”是一座令我仰望的高峰。簡(jiǎn)單的欲望如要努力卻并不簡(jiǎn)單。為了它我努力地奮斗，等待著，等待者，我等待著那令我向往的榮譽(yù)。

　　在一次次等待中，我堅(jiān)信努力就會(huì)有收獲，我要用分?jǐn)?shù)證明一切！但我錯(cuò)了。因?yàn)�，到了三年�?jí)學(xué)期末我得到了分?jǐn)?shù)卻沒(méi)能贏得我所求的。那時(shí)我對(duì)“得民心者得天下”有了些朦朧的認(rèn)識(shí)……

　　后來(lái)，我關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)同學(xué)，與同學(xué)打成一片。朦朧成了了解，但為了這個(gè)了解我付出了分?jǐn)?shù)的代價(jià)，我再次失敗，我振奮精神，嘗試著邁向那座高峰，但留給我的時(shí)間不多了，我當(dāng)時(shí)已跨入四年級(jí)的教室。

　　我嘗試著“民心”和“分?jǐn)?shù)”齊頭并進(jìn)，但顧了“民心”，卻又顧不上“分?jǐn)?shù)”，后來(lái)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)“民心”和“分?jǐn)?shù)”都有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

　　我有能力并且我也相信我能成功。我告誡自己：這次已經(jīng)不能再失敗，快期末了。

　　在我心里，等待是漫長(zhǎng)的，可是再漫長(zhǎng)也會(huì)來(lái)到，或許兩次的失敗，讓我不能再承受失敗的打擊，晴朗的天氣心情除了期待仍是期待。那次一上課便是期末評(píng)比殘酷的現(xiàn)實(shí)，或許選擇別人是一種煎熬，我無(wú)從下筆，怕我成為葬送我所有的努力，成就別人的“關(guān)鍵人物”。

　　選誰(shuí)？注定不會(huì)入選的差生？那有悖良心。最終我選擇了良心，但每一筆都不從容。

　　唱票，是走向透明化的關(guān)鍵時(shí)刻，或許是……我不敢想象！事實(shí)也正是如此，我和很多人的票數(shù)膠粘著一樣，怎么也沒(méi)拉開(kāi)距離。終于，我有了二十多張票，位于全班第九，差那一點(diǎn)，就一點(diǎn)！我就會(huì)與這次勝利失之交臂！好險(xiǎn)��！這次我終于獲得了“三好學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)，捧著那張夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)狀，真想振臂高喊：我成功了！

　　那次的.成功給予了我莫大的鼓勵(lì)，讓我在小學(xué)路上更加努力，接下來(lái)一次次的評(píng)選，我成了勝利的常客，這讓我學(xué)會(huì)了坦然。

　　現(xiàn)在回想，當(dāng)初對(duì)名譽(yù)那么渴求又有什么用？但我從這失敗、失敗，再到成功中也覺(jué)得有所收獲。在這個(gè)過(guò)程中我懂得了努力奮斗，懂得了失敗的好處，懂得了解決事情要用方法，懂得了平時(shí)努力與否常會(huì)決定成敗。還懂得了堅(jiān)持就是勝利，還有……

　　現(xiàn)在回憶起這件事的全過(guò)程，我感到欣慰，我懂得了很多，這件事激勵(lì)著我在人生道路上更好地去面對(duì)一切！因?yàn)槲抑�道：我能，一切皆有可能�?/p>

　　今天是我的生日，一大早，吃過(guò)早飯后，我來(lái)到表哥家，叫上表哥一起去書(shū)店，買(mǎi)了幾本書(shū)。

　　吃過(guò)午飯看了一會(huì)電視，然后出去找同學(xué)玩了一會(huì)。

　　到了晚上，開(kāi)始了今天的主題，許多朋友都來(lái)參加我的生日PARTY。正當(dāng)我們吃的高興的時(shí)候，幾個(gè)服務(wù)員手捧著鮮花，唱著生日歌，我很感動(dòng)，這是我收到的最美麗的鮮花。

　　今天晚上過(guò)的很愉快，不僅有來(lái)自朋友和親人的祝福，還有許多來(lái)自素不相識(shí)的人的祝福，我心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，暖暖的。

　　通過(guò)這次生日，我感到自己又長(zhǎng)了一歲，不再是以前的我了，我長(zhǎng)大了，做任何事情都不能讓爸爸媽媽生氣了，應(yīng)該懂的珍惜右情，珍惜每一分，每一秒，知道去關(guān)心父母，幫助他們做一些力所能及的事情；學(xué)會(huì)孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；應(yīng)該體諒他們，不要讓他們?cè)贋槲以谏�活中的一些小事操心了�?/p>

　　今天這次生日，是我人生中最難忘的一次生日了，不僅有父母和親朋好友的祝福，也是我對(duì)自己一次成長(zhǎng)的總結(jié)。

中考滿(mǎn)分作文 篇3

　　我是默默看著天黑，又看著天亮的。我想，人生是否應(yīng)該留下一點(diǎn)時(shí)間回望。

　　許多東西流逝的太快，因此來(lái)不及回望。人只有經(jīng)歷過(guò)劫難后才懂得生命的意義所在，鳥(niǎo)只有飛出鳥(niǎo)籠之后才懂得珍惜本身富有的自由。時(shí)光總是倉(cāng)促地把幸福和自由帶走，唯留下一些傷疤，一些塵沙，讓后人慢慢地彌補(bǔ)、掙扎。有些東西已經(jīng)遠(yuǎn)去，也不再值得彌補(bǔ)，因此，我回望的只是沿途走來(lái)的風(fēng)景。

　　我是獨(dú)身在這條路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下無(wú)數(shù)傷疤。當(dāng)我感到疼痛后，我舉目回望——沒(méi)有過(guò)客，也沒(méi)有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥(niǎo)游魚(yú)做伴，使我沿途未曾感到過(guò)寂寞。寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，也只感到兩三點(diǎn)落寞，但不會(huì)因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒(méi)有家兒，我為何要因此害怕。

　　我是因?yàn)轱L(fēng)的方向而被迫向前的。我一路向前，滿(mǎn)是陌生的領(lǐng)域。當(dāng)我飽受風(fēng)霜，憔悴不堪的時(shí)候，請(qǐng)勿用溫柔的手撫摸我，我會(huì)因?yàn)槟愕亩嗲楦�加難受。那過(guò)去的一切，就讓我靜靜地、默默地回眸，我不再索要那些遲來(lái)的彌補(bǔ)。

　　若是回眸，我永遠(yuǎn)回眸的只是那些苦澀的東西。因?yàn)槟切┛鞓?lè)的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲傷的、苦澀的東西才能使我刻骨銘心。我反復(fù)在走過(guò)的地方回望，每次都能看到一些曾經(jīng)遺落的東西，我總是輕輕拾起，然后存回記憶。

　　許多事情值得回望，但要看自己是否能夠承受得起。有些東西不堪回首，又何必回望，倒不如把他們寄予遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)一年一度的.飛雪來(lái)臨，你是否會(huì)對(duì)著雪地徒步、沉默、回望�？粗�大地的飄搖、蒼白，你是否會(huì)因此悲傷?那生命像這雪地下的一切，已經(jīng)變的冰冷，也早已被另者覆蓋。是否應(yīng)該把它崛起，然后重復(fù)一切。

　　當(dāng)青楓都變紅了，早已飲足了落寞，看透了一切的時(shí)候，我再回望那血紅的葉子，不管它會(huì)帶給我多少憂(yōu)愁。我憐惜的，是我生命于其都曾經(jīng)歷的那個(gè)季節(jié)。盡管那多雨的季節(jié)已經(jīng)遠(yuǎn)去，但我依然余心未悸地想，那個(gè)多雨的季節(jié)是否還會(huì)再來(lái)。

　　十月的樹(shù)林已經(jīng)衰敗不堪，我依舊帶著童真回望一切。回望那殘敗的樹(shù)葉，回望那無(wú)情的季節(jié)。那些風(fēng)兒帶走一季生命，但是那些樹(shù)木不會(huì)枯竭。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這一切，我不會(huì)回望。那個(gè)時(shí)節(jié)，我曾記得我踏著星輝從山林走來(lái)，而那憨厚的牛兒等待著我的歸來(lái)。

　　人生不僅帶走了諸多芳華，也留下許多遺憾，讓多愁善感的人感嘆不已。而有些遠(yuǎn)去的已經(jīng)來(lái)不及，記不起。我常常到山上采野，站得越高，也許看得越遠(yuǎn)。但那些來(lái)不及回望的，已經(jīng)堆積纏疊，再也理不出來(lái)了。只有回望那些剛剛走過(guò)的路，細(xì)細(xì)回味這淡淡澀澀的味道。

　　我感嘆那些寄情倉(cāng)促的東西，有點(diǎn)令我來(lái)不及感動(dòng)。

中考滿(mǎn)分作文 篇4

　　在我記憶中有一件小事，事情雖然很小，但帶給我很大的觸動(dòng)。

　　那次，我和我的好朋友小欣在教室里玩鎧甲勇士，那時(shí)我們玩的正帶勁，我輕輕打了他一拳，他裝作被打傷的樣子，蹲了下來(lái)，我想乘勝追擊。于是，又抬腳向他踢去，可是一不小心踢到了他的眼睛，我看見(jiàn)他的下眼眶立刻腫了起來(lái)。

　　他下子哭了，哭得那么傷心，好像受了天大的委屈似的。我也急的不行，如果被老師知道我打了同學(xué)，肯定會(huì)通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定會(huì)打我一頓。想到這兒，我使勁的安慰他說(shuō)：“別哭了，沒(méi)事的�！笨伤�一手捂著眼睛，眼淚嘩嘩流個(gè)不停，怎么擦也擦不完。

　　這時(shí)，我真想讓時(shí)光倒流，回到剛才，我只要不踢出那倒霉的一腳，就不會(huì)發(fā)生那么多事情；我還想讓時(shí)間變的慢些。可是，時(shí)間好象跟我作對(duì)似的，越走越快！叮鈴鈴，隨著一聲鈴響，上課了。老師拿著書(shū)走進(jìn)了教室，可小欣還在哭著，不時(shí)抹一下眼淚。我想：哎呀！別哭了，千萬(wàn)別被老師發(fā)現(xiàn)呀！沒(méi)想到，小欣看到了老師，立刻擦干了眼淚。老師站到講臺(tái)上，看了一下同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)了小欣的傷。老師問(wèn)：“小欣，你的眼睛怎么了”我的心一下子提到了嗓子眼，心想：完了！完了！他要說(shuō)出來(lái)了。可是，我耳邊聽(tīng)見(jiàn)一句出乎意料的回答：“老師，我不小心摔的，沒(méi)事�！闭f(shuō)完故意眨了兩下眼睛，表示自己沒(méi)事。老師不太相信，又問(wèn)了一句：“是不是和同學(xué)打架了”小欣連連搖頭說(shuō)：“真的是我自己不小心摔的，下次玩的'時(shí)候我一定多注意�！崩蠋煕](méi)有再追問(wèn)，開(kāi)始上課了，我一顆懸著的心終于放了下來(lái)。

　　下課后，我問(wèn)小欣為什么沒(méi)有告訴老師，他說(shuō)：“我們兩個(gè)是好哥們兒，而且你也不是故意的，更何況你都向我道歉了，我干嗎還得理不饒人呢再說(shuō)了，如果我告訴老師，你會(huì)被批評(píng)的。”

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，我卻無(wú)法忘記它，它告訴了我一個(gè)做人的道理：做人要寬容。小欣，你是我永遠(yuǎn)的朋友！

中考滿(mǎn)分作文 篇5

　　人道世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一花一世界，一葉一菩提。大千世界之美甚多，而一個(gè)普通人最美的時(shí)候，當(dāng)屬讀書(shū)時(shí)。偶然在圖書(shū)館閱書(shū)，看見(jiàn)一年輕女子埋首書(shū)中，沉醉于書(shū)之際，忽然莞爾一笑，就是這樣一笑，確如破冰般霎時(shí)間耀眼不已，并非女子長(zhǎng)得多美，而是這一笑背后，實(shí)在太美好。我捧書(shū)而立，凝神觀察她的表情。讀書(shū)時(shí)的表情應(yīng)最是優(yōu)美，那一顰一笑間盡得風(fēng)流，一臉安然，雙眸顯得格外靈動(dòng)。讀書(shū)時(shí)人的靈魂是安然而激越的，讀書(shū)使人謙和，養(yǎng)成聆聽(tīng)的習(xí)慣，因而眼前女子的表情才會(huì)如此動(dòng)人。方才臨書(shū)一笑，并非誰(shuí)都能做到。這不是尋常取笑之樂(lè)，不是阿諛諂媚之笑，不摻雜絲毫世俗氣，而是空靈、至真、智慧的。我繼續(xù)細(xì)看她的臉，回想方才一笑，那笑意也許源于在書(shū)中竹杖芒鞋覽仁山智水的滿(mǎn)足，也許源于字字珠璣迎面生輝的狂喜，也許源于花開(kāi)花落間大徹大悟的暢快，也許源于與作者心意相通的歡樂(lè)……

　　我看著她，雖揣測(cè)不出她此時(shí)的思想，卻能觀察出她那些美好的.情感。我發(fā)現(xiàn)她眉頭微皺，目光移動(dòng)漸緩，她是在為書(shū)中的人事哀慟嗎?她是在唐明皇的行宮里見(jiàn)了傷心月，還是在大觀園里祭了埋香塚?她是在目送老杜的茅草在空中漸飛漸遠(yuǎn)，還是在感嘆江畔初升的明月?她是聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的婦人搗衣聲，還是聞見(jiàn)了使江州司馬青衫濕的四弦裂帛聲?忽然又見(jiàn)她釋然一笑，終于柳暗花明，種種哀愁拂去，只余萬(wàn)里晴空。呵，讀書(shū)竟是這般美好的事，此時(shí)我用心觀察一番，不禁頓悟。為這臨書(shū)一笑而感，忍不住要尋一本好書(shū)慢慢玩味一番。不經(jīng)意間，這時(shí)間最優(yōu)美的表情被我窺見(jiàn)，這樣的美好很多。不僅是讀者的表情，更是書(shū)的美好。而我只要靜心觀察片刻，便能發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一事，總在用心。

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