實(shí)用的描寫(xiě)的小學(xué)生作文匯編9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
我有很多朋友，有愛(ài)寫(xiě)作文的王沛霖和馬浩銘，還有自以為事的的胡峰喻，但我還是喜歡我們的`李老師。
李老師身高1米75厘米，大鼻子、小眼睛，頭發(fā)烏黑烏黑的，體重130多斤。
李老師講課可有趣了。有一次他說(shuō)：“今天我教你們寫(xiě)一首詩(shī)，以后你們都可以自己寫(xiě)詩(shī)，當(dāng)詩(shī)人了”。我們不信，老師真的說(shuō)了一首詩(shī)，內(nèi)容是：“天上的云真白呀，賊白賊白的，真他娘的白”。同學(xué)們哈哈大笑，笑完后每個(gè)同學(xué)都仿照這首詩(shī)寫(xiě)了一首詩(shī)，哈哈，我們都成詩(shī)人了。
李老師很愛(ài)講故事，給我們講神話故事、歷史故事、科學(xué)故事……有八仙過(guò)海，有程咬金賣扒子，還有水滸傳中的《智取生辰岡》……同學(xué)們聽(tīng)的可專心了。
李老師真是世界上的老師了。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
多少人把老師比作春蠶，蠟燭，在老師們無(wú)私奉獻(xiàn)中，有多少學(xué)生長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。老師們不知在什么時(shí)候，您有了絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。
老師在我們身上播下開(kāi)心的火種，校園里時(shí)時(shí)刻刻響著我們快樂(lè)的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這個(gè)有愛(ài)的路上艱難跋涉，叫我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。同學(xué)們，當(dāng)我們有困難時(shí)幫助我們的不僅僅是父母，還有老師啊。在我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，有老師的鼓勵(lì);當(dāng)我們傷心時(shí)，有老師的安慰。在校園里的時(shí)間，比在家里的時(shí)間長(zhǎng)，和老師同學(xué)的時(shí)間也比和家人的時(shí)間長(zhǎng)，有多少個(gè)難忘的經(jīng)歷也是在校園里度過(guò)的。老師不僅讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，還教會(huì)了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下，我們的知識(shí)在一天天的增長(zhǎng)。我們要懷著感恩心，對(duì)老師們說(shuō)聲：“老師，您辛苦了。 ”
有了老師，就有了一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。人們對(duì)老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的`時(shí)候，老師想要的不是我們的禮物，而是我們努力學(xué)習(xí)的成果。我真想取出串串炮竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢，謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見(jiàn)真章”吧!”說(shuō)完，從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“我昨晚有事，來(lái)不急寫(xiě)呀!”有的說(shuō)：“喂，昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說(shuō)：“哎，快借你昨晚的作業(yè)給我看�！边@次考試的結(jié)果當(dāng)然是不言而喻的。經(jīng)此一“役”，更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日，我們剛學(xué)完古文《學(xué)弈》。師曰：“此文乃千古流傳之文，望同學(xué)們加以把握。”言外之意就要我們背古文。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)可是雪上加霜，因?yàn)槊魈焐衔缈紨?shù)學(xué)，下午又有英語(yǔ)“枕戈以待”，真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀，終在有限時(shí)間下，完成了無(wú)限的作業(yè)。次日，語(yǔ)文課上，老師將同學(xué)們語(yǔ)文書(shū)收上，曰：“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽(tīng)，不禁又大倒苦水。果然，這次又是“虎落平陽(yáng)”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
第三節(jié)語(yǔ)文課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻回到了座位上，端端正正的做好了，都不說(shuō)話。平日的搞蛋分子也做好了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師沒(méi)過(guò)來(lái)。教室里立刻烏煙瘴氣，變成了菜市場(chǎng)。我們“八仙過(guò)海，各顯神通�！庇械目磿�(shū)，有的講笑話，有的.跑來(lái)跑去...... 剛才還鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在大鬧天宮，雞犬不寧。幾個(gè)搗蛋分子為了班級(jí)的安全起見(jiàn)在門(mén)賊頭賊腦的往外張望。 過(guò)了一會(huì)幾個(gè)搗蛋分子幾乎異口同聲的一起說(shuō)‘大事不好了，老師來(lái)了、快跑”他們立刻跑了回去。教室里也安靜了。一會(huì)老師來(lái)了我們望著老師嚴(yán)肅的表情剛才的搗蛋分子和七嘴八舌的人偷偷的笑了，老師批評(píng)了大家。
我這次明白了一個(gè)道理，做人不能弄虛作假。還有在教室里打鬧會(huì)出危險(xiǎn)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
星期六下午，媽媽和爸爸帶著小紅、小剛、小明一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
動(dòng)物園里的動(dòng)物太有趣啦！吸引了許多游客們！
猴山上的猴子可真多�。∮幸恢缓镒幼谏巾�，一手抱著膝蓋，一手舉起來(lái)，好像在說(shuō)：“哇，有這么多人��！”
他們又看了小熊。它的眼睛黑黑的，嘴巴大大的，肚子圓圓的。有一只小熊真可愛(ài)�。 靶⌒苁菄�(guó)家最可愛(ài)的動(dòng)物啦，”爸爸說(shuō)。
他們又去看了大老虎。打老虎的'叫聲嚇到了游客們。大老虎是動(dòng)物園最兇猛的動(dòng)物啦，它的頭上有個(gè)王字，就是森林之王，身上有黑色和黃色的條紋，好看極了！
你看，動(dòng)物們有趣嗎？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
夏天匆匆離去，送來(lái)了金黃的秋天。秋雨奏著冰涼的樂(lè)曲，帶給人們一絲淺淺的憂愁。
秋雨如細(xì)絲，斜斜地灑落在大地上。我閉上眼，靜靜享受著天地給我的恩澤。這一片難得的寧?kù)o溫柔地滋潤(rùn)著我的心田。
秋雨好像演奏著一首樂(lè)曲一般。從低音到高音，從低音到高音……雨落在樹(shù)葉上，奏出的音符是清新的；雨落在花朵上，奏出的音符是嬌嫩的；雨落在山石上，奏出的音符是堅(jiān)硬的……它們?cè)谇镉甑?演奏中奇妙地混雜在一起，使這首交響樂(lè)大放異彩，成為大自然最精彩的篇章。
高音還在持續(xù)。
隨著音調(diào)的增高，其他動(dòng)人的聲音也加入進(jìn)來(lái)：是急促又不是禮貌的犬吠，是微弱又清晰的蟲(chóng)鳴，還有誰(shuí)輕輕的呢喃？它們使演奏更加悅耳。
音調(diào)似乎又低了下來(lái)�！班оо�，唰唰唰”。雨中的事物被沖刷得煥然一新。整個(gè)世界都亮了幾分，清清明明。秋雨像一張大網(wǎng)變得細(xì)而密。整個(gè)世界都被籠罩住了。
不知不覺(jué)，雨停了。落葉濕答答的，孤獨(dú)地躺在地上，似乎在感嘆時(shí)光。天空還是有些灰蒙蒙的，讓我感覺(jué)悶悶的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，秋姑娘輕輕的來(lái)了。秋姑娘一來(lái)，大地真美��！
看，秋姑娘給每一棵樹(shù)都披上了金黃的外衣。呼，一陣風(fēng)吹過(guò)，落葉飄到了小草上，瞧，秋姑娘也給小草蓋上了被子。果園里一片豐收的景色：蘋(píng)果穿上了一件火紅火紅的衣裳，柿子漲紅了臉，稻子笑彎了腰，高粱舉起金黃色的火把……果園里真美。啊！有一股香味從花園里飄了過(guò)來(lái)。花園里鮮花盛開(kāi)，每一朵花都競(jìng)相開(kāi)放，美極了�？矗√焐系�.鳥(niǎo)要飛去南方過(guò)冬了，一邊飛，一邊說(shuō)：“天氣轉(zhuǎn)涼了，秋天來(lái)了，大家一定要多穿點(diǎn)衣服，別著涼了。”稻谷地里的稻草人像個(gè)士兵在保護(hù)著田野。
秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，她能帶給我們?cè)S許多多的歡樂(lè)，許多小朋友在田野里放風(fēng)箏，他們開(kāi)心的笑著，秋姑娘是個(gè)會(huì)魔法的天使。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)我眼里的秋天！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天是八月十五，八月十五的月亮好圓呀！八月十五的月亮好亮�。“嗽率迨羌胰顺詧F(tuán)圓飯的日子。
這一天，我們?nèi)胰硕蓟氐搅藸敔敿�，圍坐在像月亮一樣圓的桌子旁，吃著團(tuán)圓飯，聽(tīng)著爺爺給我講嫦娥奔月的'故事。聽(tīng)著故事我在想，小玉兔在天上干什么呢，也不知道嫦娥能不能跟后羿團(tuán)圓，是不是下到人間去找后羿去了呢？
在月明星稀的時(shí)候，我突然聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的叫聲，好像一首詩(shī)中寫(xiě)出的情景“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。啊，現(xiàn)在的月亮就像一個(gè)大橘子，我想像天狗吃月亮一樣把大橘子給吃掉。月亮還像一塊餅干，我要一口把它干掉。月亮還像一盞臺(tái)燈照著人們回家的路。
現(xiàn)在已經(jīng)快10點(diǎn)了，我趴在窗臺(tái)上看著美麗的月亮，現(xiàn)在還有誰(shuí)家不團(tuán)圓呢？是堅(jiān)守在崗位上的警察？是在醫(yī)院值班的醫(yī)生？是在外地打工的工人？還是給小區(qū)看守大門(mén)的爺爺們？真希望他們都能家家團(tuán)圓��！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
天空，是寧?kù)o的。清晨，天空披上一層薄紗。那是天空的被子，也是個(gè)一望無(wú)際的被迷霧籠罩的`。
天空，是熱鬧的。早晨，鳥(niǎo)兒都醒了。天空變成鳥(niǎo)的天堂。嘰嘰嘰，喳喳喳，好像一隊(duì)音樂(lè)家。
天空，是炎熱的。中午，太陽(yáng)把云熱跑了，急著沒(méi)地當(dāng)家。鳥(niǎo)兒頂著太陽(yáng)，天生就不怕他。
天空，是活潑的。傍晚，天空臉紅了。好象做了件荒唐事，連雞蛋都可以上面烤熟啦！
天空，是美麗的。它用針在被子上扎了好多孔洞，用特制的畫(huà)筆畫(huà)出了奇形怪狀的星星圖案。我們看著賞著，取了好多名字：白羊、金牛、天枰……好有趣呀�。�！
天空到底是怎樣的呢？ 哈哈��！天空是多變的�。�！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉紛紛飄落，跟著讓人毛骨悚然的景色，，下起了傾盆大雨，我冒著雨來(lái)到公交車站，一個(gè)人害怕的等著車，不久，我看到遠(yuǎn)方有一雙“金黃的眼睛”掛在公交車上盯著我向我這邊駛來(lái)。
我登上了公交車，公交車上的`情景讓我嚇了一跳，里面跟外面完全不一樣，上面有好多人，里面說(shuō)話得說(shuō)話，喝水得喝水，我開(kāi)心極了，腳下仿佛踩了一朵幸福的云，早就把剛剛的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，我坐了一個(gè)位置，剛剛太高興了忘了給錢(qián)，結(jié)果那個(gè)收銀員大聲叫道：“你這臭小子，你上車給錢(qián)了嗎!”我說(shuō)：“剛才忘記了，我現(xiàn)在就給。”我小聲的說(shuō)：“不就是一元錢(qián)嗎?至于這樣兇嗎?”我又無(wú)奈的從口袋里拿出五元錢(qián)給了她。又有一個(gè)人上了車，他又給了收銀員一元錢(qián)，結(jié)果她竟然把我的五元錢(qián)和一元錢(qián)一起丟了下去，我叫她找錢(qián)，她還不給我，氣死我了，于是我跟她發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，她說(shuō)：“你這個(gè)不知天高地厚的小不點(diǎn)，明明交的一元，還想要四元!真是不誠(chéng)實(shí)，我最不喜歡的小孩子了!”“哼!你這個(gè)蠻不講理的騙子，快點(diǎn)還我錢(qián)來(lái)!不然我砸了你的破車�！蔽遗瓪鉀_沖地說(shuō)�！澳氵@小屁孩，我看你才是蠻不講理呢，明明就是想要更多的錢(qián)�！彼碇睔鈮训卣f(shuō)。我無(wú)話可說(shuō)，只好自認(rèn)倒霉，下了車。
回到家后我向爸爸講了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，只要自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好。
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了，什么事情都不要急忙和別人爭(zhēng)吵，而是慢慢跟他交談，跟他講不清道理，也不要與他爭(zhēng)吵，自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧就好!
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