謝謝老師優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的謝謝老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇1
我從包里拿出一些紙，從紙堆中發(fā)現(xiàn)了一張?jiān)嚲�，上面那鮮紅的“100”醒目地立在紙上，我由衷地發(fā)出感嘆：“相信你，老師！”……
記得當(dāng)時(shí)我只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，成績(jī)就差得不可救藥，面對(duì)同學(xué)們的嘲笑的目光，讓我更加傷心……“你只會(huì)拖我們的后腿！真討厭……”同學(xué)們都對(duì)著我訴苦……我看著當(dāng)時(shí)的成績(jī)，也不禁落淚——不及格的次數(shù)已經(jīng)是數(shù)之不盡了。
我想方設(shè)法地想把我的成績(jī)提高，卻就是不能……當(dāng)我心灰意冷，即將絕望時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你可要加油啊！我每天給你好好地補(bǔ)補(bǔ)吧……”。
老師的這則話(huà)語(yǔ)，讓我突然覺(jué)得一股熊熊烈火在我心中又燃燒了起來(lái)。于是我決定點(diǎn)起希望的火焰，每天在老師辛勤的輔導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)然，老師也很開(kāi)心地為我輔導(dǎo)：在另一方面，老師提問(wèn)我多次發(fā)言，爭(zhēng)取把每天的作業(yè)全對(duì)……
我力爭(zhēng)上游，彌補(bǔ)過(guò)去的知識(shí)，又不忘現(xiàn)在的知識(shí)。老師在我的眼中，她的頭發(fā)似乎為我辛勤的輔導(dǎo)繡上了一點(diǎn)銀絲，臉上又增添了許多“生”的辛苦條紋，我不由得落淚……經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月，我的努力和老師的幫助下，突飛猛進(jìn)，本來(lái)是班上不起眼的“小人物”，現(xiàn)在已經(jīng)青云直上……同學(xué)們對(duì)我刮目相看。我要在期末考試，一展身手。老師為我鼓起了船帆，我要前進(jìn)，前進(jìn)！
誰(shuí)也抵擋不了這只小船的動(dòng)力，我決不能吧老師的`汗水與心血浪費(fèi)了……
那次考試，我不負(fù)眾望，考得了100分，我歡呼雀躍，眼睛瞇成了一條線(xiàn)，像是一條海平線(xiàn)。我的心想著——老師，我以這個(gè)成績(jī)來(lái)報(bào)答你，好像老師的心血與汗水還有我的成績(jī)加起來(lái)，就是一個(gè)完整的一百分。
我這時(shí)又看了看這張?jiān)嚲�，感嘆道：“謝謝你，老師！”感謝你讓我那時(shí)駛向成功的港灣，謝謝你——我那辛勤的老師……
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇2
無(wú)悔粉筆灰染白雙鬢的您，卻把那平平淡淡的三尺講臺(tái)當(dāng)作您詮釋人生的舞臺(tái)。是您讓我在 困境中看到了曙光，是您，讓我在困境中成長(zhǎng)。感謝您為我們的付出，感謝您給予我們的次次感動(dòng)。
瞧，在課堂上，你手拿粉筆，妙語(yǔ)連珠，正眉飛色舞地為大家講課，您帶領(lǐng)我們閱讀，游覽，在知識(shí)的海洋里，尋找真諦。不管是哪個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言，您都會(huì)尊重，就算說(shuō)錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，您會(huì)和藹地幫他糾正，用充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神望著她，這樣以來(lái)，這一題便會(huì)在他的大腦里留下深刻印象，永不磨滅。你在講作業(yè)時(shí)，常說(shuō)：“這不是在講答案，而是在把這一課所學(xué)的內(nèi)容鞏固，加深印象。”不管天有多黑，您總是負(fù)責(zé)到底，把課上完才放學(xué)。記得有一次，您講課時(shí)那沙啞的聲音涌入同學(xué)們的耳朵里時(shí)，大家雖聽(tīng)著，可如坐針氈，想讓您停下來(lái)，喝點(diǎn)水，潤(rùn)下嗓子，但看到您講得如癡如醉，全神貫注的樣子，把到嘴邊兒的話(huà)，又吞了下去。您那明確的數(shù)學(xué)理念，和那盡職盡責(zé)的教學(xué)態(tài)度，是多少教師遙不可及的東西呀﹗
下課時(shí)，您依舊那樣和藹可親，不被令人頭痛的`教案，和同學(xué)們那“筆走龍蛇”的作業(yè)所累倒，反而顯得豁達(dá)樂(lè)觀(guān)，積極向上，都無(wú)一不體現(xiàn)出您對(duì)同學(xué)們的關(guān)心和照顧。要是哪位同學(xué)生病了，您會(huì)走到他身邊，拉著他的小手，輕聲問(wèn)：好些了嗎?當(dāng)我們面對(duì)挫折中，您指引我們成功的方向，當(dāng)我們成功時(shí)，您會(huì)微微笑著，并用包含深情的眼光看著我們，那眼光像是春天的甘露般，滋潤(rùn)我們的心田。有點(diǎn)象鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我們做得更好一點(diǎn)，又有一點(diǎn)象警告，警告我們不能驕傲。
在處事上，您公平公正，不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)好而偏袒誰(shuí)，也不因?yàn)檎l(shuí)得成績(jī)差而加罪于誰(shuí)。
粉筆，仍在吱嘎作響，叮嚀，仍在耳邊回蕩，關(guān)愛(ài)，漾起多少歡快的浪。老師啊，當(dāng)您走進(jìn)我時(shí)，您給了我浪花，給了我海洋，而我該怎樣報(bào)答您呢?
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇3
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，讓我在人世間幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，我要感謝我的同學(xué)和朋友們，是他們給了我學(xué)習(xí)上的幫助，又陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光，我要感謝……但我最想感謝的人是陪伴我走過(guò)小學(xué)學(xué)習(xí)生活四年的語(yǔ)文老師——周海紅老師，是她用知識(shí)的乳汁哺育著我，讓我走過(guò)了五彩繽紛的童年，我永遠(yuǎn)也忘不了她的教誨之恩。
曾記得，在一次單元測(cè)驗(yàn)中，一向成績(jī)優(yōu)異的我，居然考了一個(gè)不太好的成績(jī)——“ 83 ”分，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)，看到那鮮紅的“ 83 ”分，我整個(gè)人就怔住了，大腦一片空白。為什么？為什么我考了一個(gè)這么低的分?jǐn)?shù)，是因?yàn)槲姨中�？還是因?yàn)槲姨湴亮耍咳欢�，一切的理由都沒(méi)有讓我走過(guò)“ 83 ”分的陰影。“叮零零”，下課鈴響了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)人趴在課桌上默默地哭泣，而您—— 周 老師，卻在我最傷心失落的時(shí)候，走到我的身旁，彎下身來(lái)，輕輕地對(duì)我說(shuō)，“崔璇，不要灰心，分?jǐn)?shù)只是代表過(guò)去，重要的是改正錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步�！� 周 老師，您知道嗎？您的這番話(huà)猶如春風(fēng)，吹散我心頭的愁云；又猶如細(xì)雨，滲進(jìn)了我的.心田，從此，我笑對(duì)人生、笑對(duì)生活，坦然地面對(duì)生活中的困難與挫折，并讓我明白了“失敗時(shí)不氣餒”這個(gè)道理。每當(dāng)我成功時(shí)會(huì)想起失敗，失敗時(shí)會(huì)想起成功，這句話(huà)一直陪伴著我，讓我一次又一次嘗到了成功的喜悅。
周老師，您就像園丁，呵護(hù)滿(mǎn)園花朵；您就像蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路，卻耗盡自己亮麗的一生，您就像春蠶，吐出銀絲裝點(diǎn)斑斕的世界，卻奉獻(xiàn)了自己一生的忠誠(chéng)……
謝謝您， 周老師！
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空中，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，那是它對(duì)給它家園的大自然地回報(bào)；靜靜地湖水里，青蛙跳來(lái)跳去，那是它對(duì)給它生命的大自然地回報(bào)；而我們，一張滿(mǎn)分的試卷，這是我們對(duì)給我們知識(shí)的老師的'回報(bào)。
不久，我便升入初中，離開(kāi)這美麗的校園，離開(kāi)我親愛(ài)的老師，離開(kāi)和我讀過(guò)小學(xué)時(shí)光的同學(xué)。李老師是我從一年級(jí)至六年級(jí)的班主任。在小學(xué)時(shí)的一些往事，我現(xiàn)在也忘不了。那是一個(gè)炎熱的夏天。第二節(jié)課上完后，我便無(wú)聊地站起來(lái)。突然，只見(jiàn)劉鑫雨用窗簾打我，我一氣之下也用窗簾打她。兩分鐘過(guò)去了，我們還在互相打，只聽(tīng)見(jiàn)“咔”的一聲，窗簾斷了，我和劉鑫雨慌了，連忙用膠帶貼，劉鑫雨說(shuō)：“算了，每個(gè)人賠個(gè)掃把�！薄安恍�，掃把好貴，要向爸媽要錢(qián)怕挨批，不賠�！鄙险n了，李老師走了進(jìn)來(lái)，“上課”。然后李老師就背過(guò)去寫(xiě)字，只見(jiàn)又“咔”的一聲，膠帶斷了。全班同學(xué)齊刷刷地看過(guò)來(lái)，我忙揮手，讓大家不要望過(guò)來(lái)。大家好像明白了我的意思，又認(rèn)真聽(tīng)課，我怕窗簾被李老師發(fā)現(xiàn)，我就把窗簾藏到屜子里。前半節(jié)課，我心里總想著怕李老師發(fā)現(xiàn)，心好像要跳出來(lái)，手心手背全是汗，衣服也汗?jié)窳�。“侯俊杰”，只�?tīng)見(jiàn)李老師叫我，原來(lái)是叫我回答問(wèn)題。下課了，李老師似乎發(fā)現(xiàn)了什么，“咦，窗簾怎么少了一半？”“是被劉鑫雨和侯俊杰不小心弄下來(lái)的”。我生怕老師給我扣分。可是李老師說(shuō)：“中午放學(xué)后去叫陳老師來(lái)修。”老師的話(huà)說(shuō)完，我心中的石頭終于落了地，李老師真寬容！還有一次，放學(xué)排隊(duì)，李老師總留男生，那些女生對(duì)我們擠眉弄眼，我們氣得吹胡子瞪眼。終于，有一天女生因有許多人逃隊(duì)，被李老師抓個(gè)正著，留校了。我們男生終于揚(yáng)眉吐氣了！不停地嘲笑女生：“活該，活該！報(bào)應(yīng)，報(bào)應(yīng)！”這時(shí)有同學(xué)說(shuō)：“李老師英明，英明！”我們都捧腹大笑。
小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在李老師的一路陪伴下，讓我懂得了很多很多，在這里，我要忠誠(chéng)地說(shuō)：“感謝您，李老師！”
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇5
謝謝您。我們有今天全靠您，謝謝！您不為一切，只求我們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，謝謝您！
我還記得第一次見(jiàn)您的時(shí)候，感覺(jué)您特別和藹可親，您說(shuō)話(huà)溫順，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您細(xì)心地與他們說(shuō)話(huà)，希望他們糾正錯(cuò)誤。
我記得有一次，語(yǔ)文考試了，可是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的臉頓時(shí)拉下來(lái)，我的心好像是碎了，頭上頂了了個(gè)烏云。我好想哭啊，可是我害怕被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，盡力讓眼淚不要出來(lái)，我把“門(mén)”關(guān)上了，可是，好像是有“人”要出來(lái)，終于，我沒(méi)有力氣了，眼淚奪眶而出，這時(shí)正好陰天轉(zhuǎn)雨，這可不是普通的雨，而是傾盆大雨，外面的聲音“滴答滴答”快速響，好像雨也跟著我傷心流了淚。“叮鈴鈴”下課了，大部分的同學(xué)出去哈皮了，我才開(kāi)始下起了“雨”同學(xué)聞聲趕來(lái)，看見(jiàn)臉熟透的我，他們安慰我：“沒(méi)事的，以后再努力，別哭了�！边@時(shí)候，您來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)身邊的同學(xué)，才明白了，您叫我來(lái)辦公室，我心想：一定完蛋了，罪加兩等�。∥衣掏痰刈咴谀暮竺妫M(jìn)了辦公室，您跟我說(shuō):“考試考砸了沒(méi)有關(guān)系，下次努力�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“可是，可是......我媽媽?zhuān)瑫?huì)，會(huì)打我的��！”我抹了抹眼淚，您拿起手機(jī)，撥了我媽媽的'電話(huà)號(hào)碼，聊了幾句，就掛了，“好了你回去吧！”我半信半疑，向老師深深地鞠了個(gè)躬，停止了哭泣。
回到家后，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，而是聽(tīng)我慢慢地說(shuō)。
老師，謝謝您，您是我失敗時(shí)的安慰，是我迷路時(shí)的指明燈......謝謝您，敬愛(ài)的老師。
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇6
我苦惱，我自卑！因?yàn)閺囊荒昙?jí)的時(shí)候開(kāi)始，我的各科成績(jī)總徘徊在及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)上下，我也曾努力過(guò)，可是一個(gè)又一個(gè)的紅叉使我望而生畏。我感到自己處處不如別人，常常拖班級(jí)的后腿，所以我雖然坐在教室的第一排，上課時(shí)，我從不主動(dòng)舉手發(fā)言，老師提問(wèn)我了，回答的聲音小得只有我自己才聽(tīng)見(jiàn)……
但是，這學(xué)期，封老師讓我揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
她常常對(duì)我說(shuō)，我的口頭表達(dá)能力真的很不錯(cuò)，成語(yǔ)用的也形象，貼切。這讓我很開(kāi)心，也增強(qiáng)我的口頭作文的信心。漸漸的，我的作文和日記就從以前的一顆星，慢慢變成了兩顆星三顆星。有時(shí)還能得到太陽(yáng)的笑臉（最高級(jí)別）！
她常常在下課的時(shí)候和我一起做游戲，我們女孩子的游戲她不怎么懂，這時(shí)她會(huì)拜我為師，讓我給她講解，為她示范，這種感覺(jué)真好！做作業(yè)的.時(shí)候，她會(huì)拿一張椅子坐在我旁邊輔導(dǎo)我，那是我的幸福時(shí)刻，我感到了同學(xué)們羨慕的目光。
記得那次習(xí)作訓(xùn)練《走進(jìn)大自然》，老師讓我們描述春天的美麗景色。我思索片刻，勇敢地舉起了手，老師欣喜萬(wàn)分，立刻請(qǐng)我上講臺(tái)去說(shuō)。我自信地走上講臺(tái)，清晰地說(shuō)著："春天來(lái)了，綿綿的春雨把大地染綠了，柔柔的春風(fēng)把河水吹暖了……"“哇塞”同學(xué)們發(fā)出看由衷的贊嘆，情不自禁地鼓起了掌。掌聲中，我笑了，我看見(jiàn)老師也在笑，一臉的幸福，一臉的欣慰！
因?yàn)樗膼?ài)，我一直在努力，一直在進(jìn)步，更重要的是，我變得自信了。開(kāi)朗了，我會(huì)在全班同學(xué)面前大聲地說(shuō)笑，大膽地表現(xiàn)了！
我真誠(chéng)地道了一聲：“老師，謝謝你的愛(ài)！”
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇7
人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個(gè)老師就是我的作文輔導(dǎo)老師，每個(gè)周末我都要去聽(tīng)她講課，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有三年的時(shí)間了。在這三年里，從她那里我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說(shuō)聲：“謝謝您�！�
記得在一次作文課上，我拿到上次課寫(xiě)的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現(xiàn)自己得了一個(gè)很差的成績(jī)，頓時(shí)，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹(shù)木已經(jīng)凋零，滿(mǎn)地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽(yáng)光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時(shí)此刻，我更感到傷心了。
正在這時(shí)，耳邊突然聽(tīng)到了老師親切的聲音：“張展浩，請(qǐng)你拿著作文過(guò)來(lái)一下。”我低著頭走了過(guò)去，老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因?yàn)閷哟尾磺宄瑳](méi)有真情實(shí)感。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)寫(xiě)好，還有下次呢。一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取寫(xiě)成功，再說(shuō)，這次沒(méi)寫(xiě)好，還有下次呢。一次失敗沒(méi)關(guān)系，下次爭(zhēng)取寫(xiě)成功，要是不會(huì)可以找老師��！”
聽(tīng)到老師的話(huà)，我心中豁然開(kāi)朗，又重新恢復(fù)了自信。我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解，重新構(gòu)思我的`作文，準(zhǔn)備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下，花園里的大樹(shù)高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點(diǎn)綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿(mǎn)了活了，孕育著生機(jī)。好像在對(duì)我暗示：明年的春天它們會(huì)長(zhǎng)得更加茂盛，同時(shí)也在鼓勵(lì)著我要有自信，要努力學(xué)習(xí)。
我從心里感謝我的老師，因?yàn)楹湍阍谝黄穑攀刮夜钠鹩職鈶?zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時(shí)候，只要充滿(mǎn)自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇8
鳳凰花盛開(kāi)的那一刻，幾百個(gè)人見(jiàn)證了我的畢業(yè)，在踏出離開(kāi)小學(xué)的最后一步時(shí)，我哭了，為了這個(gè)陪伴我六年的大家庭，更為了這所充滿(mǎn)美好回憶的小學(xué)。我不舍小學(xué)的一切，包括了一位令我十分難忘的老師，那就是──簡(jiǎn)老師。
簡(jiǎn)老師可真是個(gè)很開(kāi)朗的人，跟她相處在一起，總是可以很快樂(lè)，就連四周的人們也能感受到快樂(lè)的氣息。以前，我中午都不想睡覺(jué)，突然想到每天都要教課，中午又要改習(xí)作，根本就沒(méi)有時(shí)間休息，所以我自告奮勇要去幫老師的忙。而我也很謝謝老師，當(dāng)初，她并沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)到我說(shuō)我不想睡覺(jué)這句話(huà)，就火冒三丈的將我罵一頓，反而是很開(kāi)心有我來(lái)當(dāng)她的小幫手。也幸虧有了老師孜孜不倦的教導(dǎo)，才能讓我在這段時(shí)間內(nèi)比其它同學(xué)更早學(xué)到了如何處理事情的方法、待人處世的'道理還有協(xié)調(diào)溝通的能力。
老師的'外表普普通通，沒(méi)什么特別，但是她卻有一顆想要將所有知識(shí)傳授給學(xué)生的心。每當(dāng)我們有什么問(wèn)題不懂，或是有一些煩惱跟困難，都可以找她尋求幫助，或是聊天。在我眼里，老師就像是春雨，我就像是小花、小草。假如沒(méi)有溫暖的春雨滋養(yǎng)大地，就會(huì)有美麗的小花和清新的小草了老師常常告訴我們：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，它的意思是在說(shuō)：只要一句好話(huà)，連在深冬酷寒的天氣里，都會(huì)讓人覺(jué)得心暖舒服；只要一句惡語(yǔ)傷人，就算自六月炎熱的天氣中，還是讓人覺(jué)得心灰意冷如冰水澆身。還有，老師也跟我講過(guò)一句名言：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”，它的涵義是：要及時(shí)把握機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)光并不會(huì)倒流。
老師，我真的很謝謝您，不但在小學(xué)的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我，還教導(dǎo)我許多知識(shí)，如果沒(méi)有您跟父母的指導(dǎo)，我不可能比其它的同學(xué)還獨(dú)立，老師，真的很謝謝您對(duì)我的栽培與期待，在未來(lái)，我在求學(xué)的時(shí)候會(huì)努力考取好成績(jī)，并做好學(xué)生的本分，成人后，會(huì)當(dāng)個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，好回報(bào)您對(duì)我的期許。最后，老師我要跟您再說(shuō)聲，謝謝您，您辛苦了。
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇9
“一日為師，終生為父”，老師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無(wú)知的界線(xiàn)，帶我踏上人生的路途，拉著我進(jìn)入學(xué)習(xí)的步道。
老師您長(zhǎng)得瘦瘦高高，還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無(wú)限�。〖由蠣N爛的笑容，好比清麗的陽(yáng)光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落，在我犯錯(cuò)時(shí)幫我開(kāi)啟一扇窗，當(dāng)我遇到挫折時(shí)您總會(huì)說(shuō)：“不經(jīng)一番寒澈苦，焉得梅花撲鼻香？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“遇到挫折時(shí)只要放開(kāi)心胸，就會(huì)有無(wú)限的可能！”您都會(huì)用這些話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)我，我不僅能力爭(zhēng)上游，也能增廣見(jiàn)聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣，您以迅雷不及掩耳的速度幫我擦上消腫藥膏，您的體貼入微令我如沐春風(fēng)。
每次要上您的課前，我總是非常期待，因?yàn)槟险n既輕松又有趣，更重要的是又能學(xué)到東西。每次上您的課都令大家開(kāi)懷大笑，好似肚皮就要被炸開(kāi)一樣，所以我希望您能持續(xù)這種上課風(fēng)格，讓大家能“寓教于樂(lè)”！運(yùn)動(dòng)會(huì)前，您叫我們要加緊練習(xí)跑步，不要讓時(shí)間從手中白白溜走，您也心平氣和有耐心的教導(dǎo)我們跑步的技巧，還記得剛開(kāi)始時(shí)，我總是愁眉苦臉想結(jié)束這一切，但您說(shuō)了一句話(huà)讓我改掉這個(gè)念頭，您說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”像那些代表國(guó)家的跑步選手可都是付出了多少心血才能有現(xiàn)在的表現(xiàn)�。【鸵�?yàn)槿绱�，我甘愿每天跑的氣喘如牛。而�?dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)要我們要保有運(yùn)動(dòng)家的精神：“勝不驕，敗不餒”，“失敗為成功之母。”如果沒(méi)有失敗的`經(jīng)驗(yàn)，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
老師，您好像我的活字典，問(wèn)您一些難懂的問(wèn)題，您都能一一詳細(xì)的解釋給我聽(tīng)，我很幸運(yùn)能讓像您這樣春風(fēng)化雨的好老師教導(dǎo)，老師我真想在您面前雙手合十對(duì)您說(shuō)：“感恩�。 �
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇10
書(shū)聲朗朗，歌聲飛揚(yáng)，校園里布滿(mǎn)了燦爛的陽(yáng)光，這就是楚州實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方。楚州實(shí)小的老師；他們是一群默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，整日勞碌，不辭辛苦，培育著一代又一代新苗茁壯成長(zhǎng)；他們是人類(lèi)靈魂的工程師，培育著祖國(guó)未來(lái)的棟梁；他們是護(hù)花園丁，不顧日夜疲勞，為我們這些祖國(guó)的花朵發(fā)光而操勞；他們是蠟燭，燃燒著自己，照亮了別人，把整顆心都掏給了學(xué)生，師恩是我們一生都不能忘懷的。
在我的心目中，老師的形象永遠(yuǎn)是高大的。教我們語(yǔ)文課的班主任朱老師為了我們，嘔心瀝血地給我們備課，批改作業(yè)，為了我們上好一堂四十分鐘的課，老師甚至花費(fèi)了多少四十分鐘為我們查閱課外資料，讓我們的視野變得更加開(kāi)闊。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那嚴(yán)父般的批評(píng)，那慈母般的關(guān)心，使我深刻悟出了那古訓(xùn)和俗語(yǔ)：“一日為師，終生為父”和“老師像媽媽”的'道理，讓我感受到了家的溫暖。
記得在我讀四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我生病住院做手術(shù)期間，朱老師不僅多次打電話(huà)，詢(xún)問(wèn)我的身體恢復(fù)情況，而且組織班里的學(xué)生為我寫(xiě)健康賀卡。在老師的關(guān)心下，我很快病愈出院，回到學(xué)校朱老師不讓我參加耗體力的活動(dòng)，除自己抽空為我補(bǔ)習(xí)拉下的課程外，還請(qǐng)其他課任老師為我補(bǔ)習(xí)拉下的課程，使我沒(méi)用因生病拖累學(xué)習(xí)，我打心眼里感謝朱老師。朱老師和楚州實(shí)小的老師永遠(yuǎn)是我心目中最尊敬的人。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您常對(duì)我們說(shuō)的那句話(huà)：要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，只有自己的小夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，將來(lái)才能為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)的大夢(mèng)而貢獻(xiàn)力量。
朱老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)感謝您！
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇11
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空包容它翱翔；我感謝我的老師，因?yàn)樗殡S我成長(zhǎng)， 。
記得那是一個(gè)雪暖的冬天，我抱著剛收好的一沓作業(yè)向辦公室走去。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我不禁揉揉凍的微紅的小手，走入那間不足十平方米的小房間內(nèi)。
剎那間，一個(gè)蒼老的背影引入了我的眼簾——或許是因?yàn)槟晔乱迅撸窃就Π蔚谋骋月燥@彎曲；或許是因?yàn)榕臅r(shí)間太長(zhǎng)，您不時(shí)揉揉您深情的雙眸；或許是太過(guò)認(rèn)真，放在桌前的一杯熱茶已失去了原有的溫度。啊，老師，那正是您�。�
多想上前說(shuō)一句“老師，您休息一下吧”，行至身后卻未曾開(kāi)口，咦，老師，您在寫(xiě)些什么呢？
——“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力！”
哦，原來(lái)老師對(duì)待批改作業(yè)，不是簡(jiǎn)單的“唰唰”了事，而是認(rèn)真的思考、分析�？粗@本在我們班算是差生的作業(yè)，一股酸楚頓時(shí)涌上了我的鼻間——那紅紅的勾、那小小的'叉，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，眼眶不禁濕潤(rùn)了……
老師啊，我何不曾知，您在這位差生身上付出了多少心血？我何不曾知，您年事已高，且過(guò)半百，卻依舊忍著喉嚨的劇痛堅(jiān)持給我們上課？我有何不曾知，您這位長(zhǎng)期奮斗在教育前線(xiàn)的教育工作者對(duì)膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)？
教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜……
加減乘除，算不盡我對(duì)您的感激；詩(shī)詞歌賦，頌不完我對(duì)你的敬佩；千言萬(wàn)語(yǔ)，到不知我對(duì)你的愛(ài)意。無(wú)數(shù)情誼伴心潮涌起，在此，請(qǐng)讓我對(duì)您真誠(chéng)的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇12
我有許多老師：丁老師。范老師。賈老師……但是，有一位老師卻讓我忘不了。我雖然不知道她是誰(shuí)，但是，她卻幫過(guò)我一次大忙。
有一次，我的作文被老師給評(píng)講了，評(píng)講完后，老師把作文放到桌子上，放學(xué)時(shí)，我卻忘了拿桌子上的本子�？墒请p休日作業(yè)里有作文呀！結(jié)果我的本子就孤零零的躺在桌子上，等著他的小主人來(lái)把它帶走。
第二天一大早我才想起來(lái)本子還在教室哩，我趕快往學(xué)校里跑，來(lái)到三零二班，門(mén)是關(guān)著的我進(jìn)不去。但是我發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)是開(kāi)著的，可以用手伸到教室里拿到本子，我一看，發(fā)現(xiàn)本子就在窗戶(hù)下面的桌子上，我連忙用手去拿，“我伸，我伸我伸伸伸”我把手伸到最長(zhǎng)了，可是夠不到本子。我正急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然，一個(gè)親切的聲音傳了過(guò)來(lái)，“同學(xué)，有什么事嗎？”我一看原來(lái)是一位女老師�。∥乙�(jiàn)這老師和藹可親，就向她一五一十的說(shuō)明原因。老師說(shuō)；原來(lái)是拿不到作業(yè)呀，我?guī)湍闳ソ虅?wù)處看看有沒(méi)有你們班的鑰匙，你先等一會(huì)兒。我說(shuō)：“謝謝你老師，真是太麻煩你了�！薄安挥弥x�！闭f(shuō)完老師便蹬蹬地下樓了。我心想：一定要拿到鑰匙呀，我還要寫(xiě)作業(yè)呢！過(guò)了一會(huì)兒老師氣喘吁吁地回來(lái)了，說(shuō)：“教務(wù)處沒(méi)人�！笔裁�！這句話(huà)就像晴天霹靂一樣把我這課小樹(shù)苗給劈死了。我該怎么辦呢？這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)是開(kāi)著的.，她把手伸到教室里，非常輕松的拿到了我的作文本，把本子給我。我連忙翻了一遍我剛想給老師說(shuō)聲謝謝，一抬頭發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離開(kāi)了。我便帶著沒(méi)有說(shuō)的感謝回家了。
老師，是您幫我把本子拿了回來(lái)，幫我了一個(gè)大忙。
謝謝你老師。
謝謝老師優(yōu)秀作文 篇13
老師，謝謝你！
俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！蹦腿缥业募胰艘话銓�(duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。
那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無(wú)形的壓力朝我逼來(lái)，我似乎有些喘不過(guò)氣來(lái)，而且，我還看到有無(wú)數(shù)本作業(yè)等著我去寫(xiě)，從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來(lái)，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師非常的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我可是刺頭加滑頭�？墒菑哪且凰查g起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒(méi)有逃過(guò)老師的法眼，老師對(duì)我說(shuō):“上課了，不能吃東西。”我聽(tīng)到老師的聲音異常堅(jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來(lái)的一句話(huà)更是讓我膽顫心驚，老師又說(shuō)：“我這學(xué)期里專(zhuān)門(mén)是來(lái)對(duì)付你這種不好帶的家伙�！彼自�(huà)說(shuō)：“新官上任三把火�！笨蛇@老師，一上來(lái)就給我一下馬威��！”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺(tái)，用非常堅(jiān)決，非常堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“這學(xué)期你們有我?guī)Вo我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的�！蹦菚r(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無(wú)底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的`力量。
經(jīng)過(guò)老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我終于不再成為一個(gè)見(jiàn)人打罵的
壞小子了，我非常高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我非常自豪。
我要謝謝我的老師，因?yàn)樗屛页蔀榱艘粋�(gè)懂事乖巧的孩子。
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