鐘優(yōu)秀作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鐘優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鐘優(yōu)秀作文1

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學們如一群籠子里出來的小鳥，像小操場奔去，展開了有趣的活動。

　　快看，有的正在拍氣球，氣球被別人一拍，緩緩地向天空中飛去，它剛剛要慢悠悠的下降，又被人往上一拍，又向空中飛去，它如同一只剛剛學飛行的小鳥，剛才飛上了天，又下降了一樣。

　　瞧！有的人還在操場的'座位拼模型，他一會兒把積木左拼拼，右拼拼，仿佛自己像一個發(fā)明家，所拼物品不斷改變，直到他覺得滿意為止。

　　看！還有一群人在玩桌面足球，只見他們，手里拿著竿子，不停地轉動著，只見他們把足球員轉起來，似一排小旋風一樣，這時，一個人拿到足球，讓球員猛踢，那球一下子飛到了別人的球筐里了，而那球呢？一會兒被球員踢到邊界，一會兒又踢到中間，如同一個小孩子迷失了方向，而觀戰(zhàn)的人呢？他們一會兒拍手叫好，一會兒又歡呼起來，一會兒又著急地指點，讓正在比賽的人員，不知怎么辦才好。

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學們回到座位，期待著下一個課間十分鐘。

鐘優(yōu)秀作文2

　　今年，我有許許多多的變化，比如都學會睡懶覺了。

　　就在開學第一天，早上六點一刻，媽媽推門而入，沖著我說：“快點，趕緊起床。今天是開學第一天，你就想遲到�。　蔽依У煤埽�連眼睛也睜不開，我用手捂住耳朵，翻了個身，裝作沒聽見。過了10分鐘，我的鬧鐘響了起來，我還是不想起床。

　　媽媽實在看不下去了，沖過來把睡夢中的我拎了起來，用手把我的眼睛扒開。我只好起床了。我心想：反正我已經(jīng)熟悉了家里東西的擺放了，閉著眼睛走也行得通。正想著，隨著一聲巨響，我的腦袋磕在了門上，鼻子“嘩”地一下開始流血，我一下子就清醒了。20分鐘后，血止住了，我瞟了一眼表，“啊——快遲到了！”我背上書包，拉上媽媽就往學校奔。

　　我邊跑邊看表，完了完了，遲到了，都七點五十九分了！我的心跳也加速了，用吃奶的`勁兒跨進校門，還有1分鐘就遲到了，我在操場上就聽見上課鈴響了。我像兔子一樣躥上樓梯，到了教室門口后，趕緊喊：“報告！”我向老師解釋了半天，但老師說我還是遲到了一分鐘。

　　在這一分鐘內，我感受到了遲到的痛苦。加油，我一定要改掉壞習慣！

鐘優(yōu)秀作文3

　　每天在學校里，我們最期待的就是課間十分鐘了，這時候我們就可以盡情地放飛了。

　　“丁零零——”下課了。老師離開了教室，我們就開開心心地玩了起來。男生們迫不及待地拿起自己的陀螺，跑出教室。我和余慧、邵迅一起在位子上玩起泡泥。玩的時候還時常聽到男生們歡快的叫喊聲。

　　余慧的起泡泥是藍色的，邵迅的起泡泥是粉紅色的.，我的起泡泥是紫色的。我們拿出各自的起泡泥就開玩了。我們先把起泡泥倒個面；接著，拿出了自己的筆在起泡泥上敲打；然后，再看看泥是否已經(jīng)落到了蓋子上。如果是的話，就把起泡泥翻過來，再把蓋子打開就能“蒸”一個“大面包”了。如果還沒有好就繼續(xù)敲。

　　我們就這樣樂此不疲地玩了一次又一次。玩著，玩著，我們的起泡泥越玩越大，越玩越圓，玩得好不快樂呀！

　　我們一邊玩，一邊開心地說著。余慧說：“我的天哪，這個‘面包’也太大了吧！”“是呀，這‘面包’實在太大了吧，我們都吃不下了！”“丁零零——”上課的鈴聲響了，我們只好整理好東西，開始上課了。

　　我們又期待著下一個課間十分鐘的到來。

鐘優(yōu)秀作文4

　　下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學們快步走出教室，開展自己喜愛的活動。

　　你們看，有的在玩三個字，有的跳繩，有的踢毽子，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，幾個愛看書的同學正在坐在圖書角看書呢……我正在和吳思哲同學開心地在走廊的中間玩著“石頭、剪刀、布”的游戲，誰贏了誰就往后走一步，看誰先到樓梯那里誰就贏得了比賽。

　　游戲開始了，我贏了第一局和第二局后，我就揣摩出吳思哲出拳的`規(guī)律了，他的規(guī)律就是“剪刀、布”、“剪刀、布”、“剪刀、布”，偶爾會先出“布”再出“剪刀”，他從來不出“石頭”，所以我知道了他的規(guī)律，下面幾局比賽我都輕輕松松地贏了，哈哈哈……

　　時間過得可真快，突然，上課鈴響了起來，我和吳思哲從開心中醒悟過來，快速地走回了教室準備上課。

　　課間十分鐘，真開心！

鐘優(yōu)秀作文5

　　教室里一片歡天喜地，大家都樂得合不上嘴。他們在干什么呢？原來，他們剛做完一個好玩的游戲——我能堅持五分鐘。

　　老師說：“這個游戲規(guī)則是先把身體站直，再把左手伸直，跟肩膀一樣平，然后手心朝下，最后，左手拿起一支筆，輕輕地放在左手的手腕上，這樣誰能堅持五分鐘，誰就能獲勝”。老師邊說，邊擺動作。

　　游戲開始了，我滿懷激動地開始了。老師一按秒表，說：“開始！”我就把鉛筆輕輕地放在左手的手腕上。

　　過了一分鐘，我的手臂漸漸地酸起來了，我想，為什么五分鐘過得這么慢呢？突然，有一位同學手上的筆掉了，桌子上立刻響起“噔！”的一聲，頓時把我嚇了一跳，我的手也跟著抖了一下，差點把手腕上的'筆也弄掉了。我心想，嚇死我了，差點就把鉛筆弄掉了。又過了幾分鐘，又有一位同學手上的筆掉了，這次我可沒被嚇一跳，我還是目不轉睛地盯著我手上的筆。

　　最后，我和舒晚欣勝了，我明白了堅持不懈，就是勝利！

鐘優(yōu)秀作文6

　　下課鈴剛剛響過，各班同學紛紛涌出教室。本來寧靜的校園頓時沸騰起來，同學們各自參加自己喜愛的活動。

　　在校園花壇前，圍著不少女同學在跳橡皮筋。她們跳得可歡啦！一根長長的橡皮筋被兩人拉得直直的、高高的，跳的同學動作可優(yōu)美啦！先是單腳輕輕點地，然后跳起用腳尖勻住皮筋按下來，再雙腳珠花似的跳，邊跳還邊唱歌哩。

　　籃球架上，一些高年級的男同學正在打籃球；雖不是比賽，可也爭奪得很激烈。只見一個高個子男同學舉球投籃，另一個男同學跳起來想搶，可是球已經(jīng)出手了。另外一群男同學立刻沖到籃板底下，想去搶籃板球�？墒�，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)赝哆M了籃里，好一個漂亮的空心籃！大家向高個子投去佩服的目光。

　　在操場的另一頭，圍著不少人，他們正在跳繩。一根長長的`繩子被兩個同學拉著，甩得啪啪響。站在繩外的人排成一隊單行，一個接一個地往繩里跳。繩子甩得有多快，他們就跳得有多快，一個都不落下，真精彩！

　　操場上到處龍騰虎躍，到處是歡聲笑語，到處充滿勃勃的生機。

　　上課鈴響了，同學們飛也似的各自回課室上課，一時間，操場上又恢復了平靜。新的學習又在每一間教室里開始了。

鐘優(yōu)秀作文7

　　跑步；有的去乒乓臺打乒乓球；女孩子呢，有的踢鍵；有的跳繩；有的吹泡泡……

　　乒乓臺旁，有兩個乒乓小將正在打乒乓球。他們你推我擋，互不相讓，打了十幾個回合還是沒有分出勝負，急得圍觀的同學手心都捏出了汗。這時，其中的一員小將來了個旋球，讓對方措手不及，他勝利了，同學們不約而同地鼓起掌來。

　　看，操場中間有幾個同學在打籃球，他們打得多激烈呀！一個小朋友搶到了球，他左突右閃，來到球籃下，一個三步投球，可惜，球沒進。旁邊一個稍大點的'，搶到這個好機會，一個后仰投球，耶，球進了！他興奮得像劉翔一樣繞著操場跑了一圈。

　　在操場的一角，傳來陣陣加油聲，原來是在給跑步的那兩個同學加油呢！在跑道上，兩個男孩子足下生風，你追我趕，不分上下，盡管他們都已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，可誰也不甘落后�？斓浇K點了，只見一個同學咬緊牙關來了最后的沖刺，他贏了。

　　叮鈴鈴……上課了，我們只好依依不舍地離開了操場�？晌业男倪�留在操場，我多么希望下一個課間十分鐘快點到來。

鐘優(yōu)秀作文8

　　“叮呤呤……”清脆的下課鈴聲響了，同學們涌出教室，來到操場上做游戲。

　　護綠小隊出發(fā)了。小明給小樹施肥，小紅給小花澆水，小華忙著剪枝葉，花草樹木在他們的`精心培養(yǎng)下茁壯成長。

　　宣傳小隊也行動了。小剛在一邊畫畫，小麗在一旁讀著稿子。不一會兒，一幅畫就畫好了，引來了許多同學觀看。原來畫上畫了一些小花，連小蜜蜂和小蝴蝶都飛來了，急著采花蜜呢！

　　課間當然還是課代表最忙，小燕抱著本子，老師夾著三角尺，一邊說一邊笑地走向教學樓。

　　一個小弟弟邊走路邊看老師發(fā)的《我們愛科學》，一個小姐姐跑過來對他說：“走路看書對眼睛不好。”小弟弟急忙放下書對小姐姐說：“我知道了，下次我一定改�！�

　　遠處有的同學在玩雙杠，有的在打籃球。課間活動真有意思��！

鐘優(yōu)秀作文9

　　嘀嗒，嘀嗒。是老鐘，在為她報時。一絲絲溫暖的風摟抱住她。

　　她靜靜地斜靠在床沿上，與陽光擁抱。不一會兒，陽光請來了風。風輕輕地坐在她身邊，溫柔地為她梳起了長辮兒。那一條條細長的發(fā)絲在陽光的照耀下，變得閃閃發(fā)光，發(fā)出淡淡的香味。

　　一股濃郁的奶香吸引了她，她慢慢地抬起頭來，凝視著那杯在桌上冒著熱氣的牛奶咖啡。接著，她掙扎著扭動著脖子，把頭轉向那個擺在墻角的`老鐘，不經(jīng)意地瞟了幾眼，正是下午茶時間。她便打起精神，走向餐桌，抿了一小口牛奶咖啡，又從玻璃柜中取出幾樣甜點，把它們都擺上桌，獨自享受起這悠閑而又安寧的時光。周邊，格外安靜，只有那個老鐘，還在不停歇地撥動著自己三根精美的指針。

　　她喝完下午茶，便披上了一件藍絲綢袍子，走出了屋子。眼前，是一大片楓林，一大片，一大片的紅色交錯著，中間成了一條只能透入幾朵光斑的紅楓路，沒有任何人。只有幾縷微風，從她耳邊呼嘯而過；只有幾只小昆蟲演奏隊還在“撲撲撲”地演奏著一首首優(yōu)美的交響曲，只有一片紅楓，慢慢悠悠，慢慢悠悠地飄落到她的腳邊。

　　她輕輕地拾起那片紅楓，把它帶回了屋子，放在了那臺“嘀嗒，嘀嗒”的老鐘上邊兒。

鐘優(yōu)秀作文10

　　一分鐘能做多少事?你知道嗎?我們看來這短短的一分鐘，卻可以做許許多多的事情。

　　第一個一分鐘，我讓媽媽當裁判，我自己跳繩。拿好繩子，只聽一聲令下，我就不停地甩著繩子，一下、二下、三下———我用了三十幾秒鐘，就已經(jīng)汗流浹背，都是因為我不鍛煉的緣故�！巴！�—!”媽媽又一次下令了，我只好停下，跳繩的結果出來了，一分鐘跳102個。

　　第二個一分鐘，我讓爸爸當裁判，做仰臥起坐，只聽爸爸一聲“開始”，我急忙讓媽媽壓住我的腿，用雙手墊著頭，一個、兩個———不到十個，我就已經(jīng)精疲力竭，累得堅持不住了。這時，媽媽在一旁喊著“加油!加油!”我只好忍一忍，到只有短暫的十幾秒時，我的.腳會情不自禁地彎了起來，我還當媽媽看不出來，沒想到媽媽一眼就看到了，重新把我擺直，直到我的敵人———時間終于到了，我才被解脫。一分鐘仰臥起坐的成績是二十個。

　　一分鐘雖然短暫，卻如此寶貴，能做許許多多的事，這讓我想起了一首詩：

　　明日復明日，

　　明日何其多。

　　我生待明日，

　　萬事成蹉跎。

鐘優(yōu)秀作文11

　　丁零零,下課時間到了大家像出了籠的小鳥,向寬闊的操廠上跑去課間十分鐘的活動熱鬧極了。

　　同學們有的丟沙包，有的打籃球，還有的老鷹捉小雞,。扮老鷹的那個小朋友神情一會緊張一會輕松，真像一只在天上捕食小雞的老鷹。雞媽媽伸開雙翼，勇敢地護著自己的小寶貝。小寶貝們則乖巧地跟在雞媽媽的身后，忽左忽右，忽前忽后來回移動。任“老鷹”使出渾身解數(shù)仍然抓不住一只“小雞”�！袄销棥睔獾耐弁壑苯�，“小雞”們則扮著鬼臉不斷激怒“老鷹”。突然“老鷹”趁其不備抓住了一只正在發(fā)呆的“小雞”。“老鷹”露出了勝利的笑容。

　　劉宛卿、任世琴、劉穎慧、玩起了跳皮筋。劉宛卿和任世琴一組,她們商量好了跳點點豆豆劉宛卿已經(jīng)跳到脖子高了,可她還是發(fā)揮的`十分輕松,像一只快活的小燕子。那邊男生正在打乒乓球,他們你防他打,個個都像為國爭光的運動員。還有的同學三個一群，兩個一伙玩起了打沙包的游戲。各個熱火朝天。

　　歡樂的時間過的總是飛快。丁零零、上課鈴又響了,同學們戀戀不舍的走到了教室里。

鐘優(yōu)秀作文12

　　每個星期二都要上鋼琴課，我非常討厭上鋼琴課，所以上課時我的心情總是悶悶不樂。

　　為什么我這么討厭上鋼琴課？因為當我彈錯音，或沒練好曲子，鋼琴老師就板起臉孔，罵我回家沒有好好練琴，有時她還會氣得火冒三丈，接著請我吃“竹筍炒肉絲”。唉！真希望換我當老師，反過來叫鋼琴老師每首彈個一百遍看看！

　　最近托管班老師知道了，我討厭上鋼琴課的事之后，就告訴我說她讀初中時，班上有位同學只要參加書法比賽，一定能拿到前三名，大家都以為她很喜歡寫書法，但沒想到她說：“小學時我總是用淚水在磨墨，因為老師很兇，而且寫得好累！”想不到后來，寫書法竟成為她最大的樂趣，她也不再討厭她的書法老師了， 其實她的.書法老師就是她最親愛的爸爸！

　　聽了這段往事，我終于恍然大悟，體會到“愛之深、責之切。”這句話的道理。平常媽媽就苦口婆心的勸告我，學好鋼琴的不二法門就是練習、練習、再練習，唯有勤勞才會有收獲。真希望我能戰(zhàn)勝自已，克服懶惰的毛病，和鋼琴做朋友吧！

鐘優(yōu)秀作文13

　　”叮。叮。叮“每當這快樂的下課鈴聲響起，我們就開始活躍起來。

　　在當老師說：”下課了�！拔覀兙烷_始活蹦亂跳了。四分之一人急忙地跑向了WC，四分之一人在教室介紹自己新創(chuàng)的游戲，四分之二人都急匆匆地向乒乓球跑去。

　　此時，乒乓球場以是人氣鼎沸，終于，我們班的乒乓球天王葉俊豪登場了，他手拿他那破舊的三星短拍，神氣十足地等待著對方發(fā)球。突然，對方一個快球讓人防不勝防，可是他用了一個重力 的扣殺，把對方在一瞬間就把對方打敗了，來了一個開門紅。

　　然后，有很多人來挑戰(zhàn)他，可每次都是落敗而歸，小天王葉俊豪越頂越有力，開心的'過了這個愉快的十分鐘。

　　”叮。叮。�！吧险n了，我們急忙的往教室里去，開始了我們快樂的上課時間。等到那下課鈴聲到來，我們又會開始那愉快的課間十分鐘了，我們又要開始活躍起來了。

鐘優(yōu)秀作文14

　　“鐺！鐺！鐺！”下課是同學們的最愛，而這十分鐘你會做什么呢？趕去料理教室，還是選擇出去舒展筋骨，每一次的下課總是讓人迫不及待。

　　上課時，教室里安靜無聲，只有老師碎碎念的聲音，人雖然在，但心都不知道飛到哪去了？心里完全裝不下任何一句話，只想著待會要去哪里玩，每當快下課時，同學們心中都在倒數(shù)：”五、四、三、二、一！”下課了！氣氛頓時變得很熱鬧，同學們一邊歡呼，一邊爭先恐后地沖出教室，教室里變得冷冷清清的。

　　下課時，整個校園就像個菜市場一樣的熱鬧，有的在打球，有的在玩追逐游戲，還有的則是在一旁聊天，而我是和一群好友出去玩追逐游戲，來紓解一些壓力和上課的`無聊。但才短短的十分鐘，又能做什么呢？這時候，當然是希望不要上課，因為下課鐘聲就像天使的聲音，讓人都不想要上課。

　　但還是掙脫不了死神的魔掌，上課的鐘聲讓我們帶著沮喪、掃興心情回到教室，校園忽然變回原本的沉寂，但我們卻沒變，還是一樣期待著下課。

　　下課十分鐘就像一朵朵綻放的花，點綴了我一天的生活。

鐘優(yōu)秀作文15

　　我一聽到下課，我的表情就會從無趣變成愉快。下課鐘聲把校園從地獄變成天堂，下課的時候，大家的心情都很愉快，但是老師一直碎碎念，我就會很生氣，就很想把老師抓起來。

　　當老師一說下課，教室的.小朋友就會鬧哄哄的，就像戰(zhàn)爭一樣！我都會看書、玩鬼抓人和看老師改考卷；有些人會去玩躲避球，有些人在廁所大排長龍，有些人在運動場玩，有些人被老師處罰待在教室。校園里有許多好玩的地方，有很多游樂區(qū)，最冷清的是教室，待在教室里的人大部分都是被處罰的；留在教室的人都在看書、吃零食和看老師改考卷，我們老師經(jīng)常在跟另一個老 師談天說地和改考卷。下課的校園，就像火山爆發(fā)一樣，很熱鬧；上課的校園，就像冷冷清清的休眠火山，很安靜、很冷清。

　　下課時間是很短的，只要聽到”鐺！鐺！鐺！”的上課鐘，天堂馬上變成地獄，所有同學的表情都很緊張，因為如果沒有準時回到教室，老師就會火冒三丈！如果沒有下課，所有同學的心情，就會無精打采，世界就像世界末日。

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