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一雙溫暖的手優(yōu)秀作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一雙溫暖的手優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一雙溫暖的手優(yōu)秀作文1
那次一雙溫暖的手扶起了我，讓無助的我得到了幫助，這是怎么一回事呢？我現(xiàn)在就來告訴你。
那時我上三年級。在一個飄滿雪花冬天的'夜里，我上完英語課，站在門口等媽媽來接我。我也不知等了多久，還不見媽媽來，我想媽媽不來我自己回去吧。
于是我提著包在雪地里走著。不一會兒我手腳就開始麻木了，感到一切都冰冰涼的，腳底下的雪被我踩得“咯吱、咯吱”地響。我鼻子一酸，為什么媽媽不來接我呀！現(xiàn)在我身上也已經(jīng)有了一層薄薄的雪。突然我一腳踩在了冰上，滑了一跤，摔在地上，好疼！冰冷的淚珠一滴滴落在了雪地上，我難過極了。突然一雙溫暖的手將我扶起，我回頭一看，呀！是門口商店的林阿姨！“沒摔壞吧！冬天骨頭脆，千萬別摔壞了，痛嗎？要不阿姨送你去醫(yī)院？”一句問寒問暖的話好像溶化了我身上的雪，讓我好像在火爐旁一樣溫暖�！皼]事！”我抺抺眼淚，“走，阿姨送你回家。”“林阿姨您真好”我說。而她只是笑了笑……
到家后，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在看電視，這是怎么了？原來，粗心的媽媽以為我8點30下課，還在家看電視呢！
林阿姨那雙手和媽媽的手一樣溫暖，在我最無助的時候，送給了我溫暖與幫助。
一雙溫暖的手優(yōu)秀作文2
星期天的黃昏，我在河濱公園散步，遠遠的傳來悅耳的歌聲，歌詞是這樣唱的，“天下的媽媽都是一樣的......”啊!原來那溫馨的五月已經(jīng)來臨了。
溫馨的五月，也是感恩月，我不僅要感謝家里媽媽，我更要感謝學校媽媽，兩位媽媽各有一雙溫暖的手，學校媽媽有一雙細心的手，功課交到學校媽媽的手中，學校媽媽會仔細的檢查我的內容及挑出錯字，并讓我修改，學校媽媽有一雙教導的手，演講、朗讀、作文，學校媽媽樣樣行，學校媽媽有一雙溫暖的`手，當我最彷徨無助的時候，總是伸出溫暖的收來幫助我。
當我出去比賽得獎回來，學校媽媽的手會拉著我的手又叫又跳的說：“你真厲害，下次我們一定能更厲害。”當我做錯事情，學校媽媽得手會拍拍我的肩膀對我說：“沒關系，我們可以卷土重來，下次不要再犯了�！睂W校媽媽的總是給我無限愛的力量，讓我充滿了愛的力量。
學校媽媽感謝您，不管您是細心的手還是教導的手，那些對我來說都是溫暖的，我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師，這里我要對學校媽媽說：“我永遠熱愛我的學校媽媽-林秀云老師”。
一雙溫暖的手優(yōu)秀作文3
清晨，太陽公公緩緩地從東邊升起……
叮零零，叮零零！鬧鐘響了，該起床了，我伸了一個懶腰，洗漱完畢，背起小書包上學去。
“公雞，公雞，哦哦叫，小朋友們起床了……”一進校門，就可以聽到早操時的音樂。
“芊芊，把書包放下來做早操�！币粋�溫柔而親切的聲音傳入耳中，我仔細一看，哦，原來是教了我三年數(shù)學的李老師。
“老師，我扁桃體發(fā)炎了，媽媽說她給你發(fā)過微信了，這個是藥。”“讓我看看，你先回班吧。”聽著李老師那溫柔的聲音，我覺得嗓子好像恢復了一半。
早操結束后，李老師先給我們上了一節(jié)音樂課，正在我準備唱歌的時候，李老師撫摸著我的`后背說道：“你不用唱，只要會它的旋律就可以了。”在李老師撫摸我的那一瞬間我的心頓時感到了溫暖。
還有一件事：我們在繪畫課上，老師說想畫什么就畫什么，于是我毫不猶豫的選擇了老師，當我把我的畫交上去后，李老師問我為什么要畫她，我說，“沒有可愛老師為我們傳授知識，我們就會一無所知！”她把擁我入懷里，說我是第一個畫她的人。
在這里，我要感謝李老師，是她把我們當成了自己的孩子一樣對待，是她把所有的知識傳授給了我們，我要感謝她。
老師您辛苦了，我永遠愛您！
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