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【必備】小學(xué)生的作文600字合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文600字 篇1
樹(shù)葉隨著我快樂(lè)的歌兒搖擺著，微風(fēng)也順勢(shì)輕撫過(guò)我的雙頰�？諝庥腥缜逅闱逦赋�，讓我不禁使力讓肋骨提升，橫膈膜也緊跟著節(jié)拍下降，就這樣地，大大做了個(gè)深呼吸———哇！這個(gè)如蜜糖般香甜的味道。。。我好久沒(méi)來(lái)到這里了。
“奶奶！”我開(kāi)啟快四十老舊歷史的銀色大鐵門(mén)，向漆黑的屋內(nèi)高喊著。“阿旋哪~哩快進(jìn)來(lái)！”咦。。。？奇怪了，原本。。。原本那個(gè)熟悉，溫暖的低沉沙啞聲哪兒去了？奶奶那句歡樂(lè)迎接我回故鄉(xiāng)的開(kāi)心身影，明明就在我腦海中不斷浮出水面，卻遲遲等不到那一句：“阿旋哪~哩快進(jìn)來(lái)阿喔！”�！啊�。�！鞍⑿膥哩快進(jìn)來(lái)啊啦。。�！蔽亦哉Z(yǔ)著，不知怎的，突然感到一陣陣鼻酸，我痛苦得掐緊心臟，使它無(wú)法自由縮張。但是如此，卻還是無(wú)法止住難過(guò)的心情一波波地持續(xù)涌上心頭。我和天使與惡魔持續(xù)濺血交戰(zhàn)，但終究逃不了閻羅王的粗黑掌心，因此被打回了地獄，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。
承認(rèn)吧！這里已經(jīng)不是我以往那個(gè)充滿(mǎn)著色彩回憶的出生所處了。我的`手微微顫抖，關(guān)起那沉重的古老銀鐵門(mén)，心不甘情不愿地轉(zhuǎn)身望向陌生的四周。。。天哪！一棵棵高大筆挺的樹(shù)兒先生哪去了？一只只為我高聲歡唱的鳥(niǎo)兒姑娘也不見(jiàn)了！更慘的是———這蔚藍(lán)似海的水藍(lán)色天空竟被一棟棟無(wú)情的高樓大廈所遮蔽住了！真不想相信。。。這里的一切都變了！
一個(gè)個(gè)沸騰的滾燙淚水，有如粉色珍珠般的沿路腐蝕雙頰，它滴到了地板；滴入了回憶；滴進(jìn)了心坎！修復(fù)天使努力地縫補(bǔ)我這個(gè)碎裂的悲傷心情，可是又被如火燃燒的鐵球質(zhì)砸進(jìn)傷口，天使們手忙腳亂的向我大聲求救，我才急忙拭淚，笑著道：“回家吧！”
是啊，早該如此了，因?yàn)檫@里不再值得我留戀，這里，僅存的只有我的兒時(shí)回憶，雖然是家鄉(xiāng)，但我更覺(jué)得，有家人在的地方才是我的故鄉(xiāng)！
再見(jiàn)了。我久違的老家�，F(xiàn)在，我要回家，我要與家人共創(chuàng)美好的回憶地方！
小學(xué)生的作文600字 篇2
那片茂密的森林，是鳥(niǎo)兒和松樹(shù)的家園�？�，多少種綠色啊，淺綠、深綠、濃綠、青綠，目之所及，處處都是綠，看來(lái)只有畫(huà)家才能描繪出這么多中的綠色呢！一束柔和的陽(yáng)光照射在樹(shù)林上，告訴鳥(niǎo)兒們：新的一天要開(kāi)始了。
森林中馬上熱鬧了起來(lái)，聽(tīng)那，鳥(niǎo)兒正拍動(dòng)著翅膀在晨練，小溪也歡快地唱著歌，葉子們交錯(cuò)的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙的森林交響曲，真是動(dòng)聽(tīng)極了！可，過(guò)不了多久，一位伐木人打破了這美麗的情景。
他拿著那鋒利的斧頭來(lái)到了樹(shù)林中，他高高地舉起斧頭，向樹(shù)林砍了過(guò)去 ，發(fā)出“砰、砰！”的響聲，驚得鳥(niǎo)兒四處逃散，都是因?yàn)樗窍４潭穆曇舸蚱屏诉@林中的和諧。
突然，飛來(lái)了一只啄木鳥(niǎo)，停在了他的肩上，叫道：“這里一定有蟲(chóng)，這個(gè)腦袋里一定有蟲(chóng)！”
聽(tīng)了這個(gè)故事，你會(huì)想到什么？的`確，這是個(gè)木頭腦袋，但這里的此此蟲(chóng)非彼蟲(chóng)，是心蟲(chóng)，其實(shí)，現(xiàn)在，在我們的生活里，有“心蟲(chóng)”的人，真是數(shù)不勝數(shù)��！可，啄木鳥(niǎo)卻很少，連百分之一都不到啊！
平時(shí)，同學(xué)們亂用鉛筆，寫(xiě)斷了就扔了，要知道，那可是樹(shù)木做的��！平時(shí)。每次上完洗手間，水龍頭里的水總是不停的流著，要知道，世界上有多少人以為缺水而得了疾病，是生命受到了威脅。平時(shí)，同學(xué)們亂扔垃圾，影響了環(huán)境，要知道，地球是我們的家園��！怎么能隨意踐踏呢？你看，現(xiàn)在地球真因?yàn)榄h(huán)境而受到了破壞，造成了河流無(wú)法引用，大氣勿污染越來(lái)越嚴(yán)重……可那些“心蟲(chóng)之人”卻一直沒(méi)有醒悟，浪費(fèi)樹(shù)木、河水，還浪費(fèi)了各種各樣的資源，多么可恥��！現(xiàn)在，我們的母親河“黃河”都受到了嚴(yán)重污染。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色，讓我們保護(hù)黃河吧~！還有，現(xiàn)在的動(dòng)物都會(huì)了自殺，這都是由氣候異常和環(huán)境污染所造成的。
醒悟吧！人類(lèi)，趕快除去心蟲(chóng)，讓我們保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，你們也要時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己：我還有心蟲(chóng)嗎？拯救地球就是拯救未來(lái)！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
小學(xué)生的作文600字 篇3
每次暑假回老家，第一個(gè)去的地方就是大姑姑家，因?yàn)槟抢镉形矣螒虻呐笥�，就是隔壁的畢文博�?/p>
今年暑假，我再次來(lái)到老家，天灰蒙蒙的，好像要下雨了。住隔壁家的畢文博來(lái)了，他興奮的跟我說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新游戲，只要將一瓶墨水放進(jìn)火里，不一會(huì)就可以爆炸，放出巨大威力！”他指著墻角的那一瓶“英雄”墨水說(shuō)。此時(shí)，我心想，趁著這天氣，螞蟻正在出動(dòng)搬家時(shí)，可以利益爆炸，端了它們的老窩。于是，我把心里想的一五一十的說(shuō)給了畢文博，畢文博說(shuō)：“正合我意！咱們石頭剪刀布，誰(shuí)贏了當(dāng)將軍，輸了的當(dāng)士兵。”“哈哈，又是我當(dāng)將軍！”我開(kāi)心的說(shuō)，畢文博低著頭，只好自認(rèn)倒霉。
過(guò)了一會(huì)，我們開(kāi)始準(zhǔn)備各自的任務(wù)了，我們的“士兵”搬來(lái)了一些柴火，我拿著這一把柴火放著螞蟻洞口點(diǎn)燃了，螞蟻正準(zhǔn)備逃跑時(shí)，被燒死了一大部分，剩下的螞蟻急忙逃回洞里，不過(guò)也是坐以待斃，因?yàn)闊煏?huì)進(jìn)入洞中，無(wú)聲無(wú)息的'跑到螞蟻身邊，把它們殺死。
看到螞蟻死的差不多了，我們把螞蟻洞在挖開(kāi)一點(diǎn)，畢文博說(shuō)：“將軍，是否可以放入爆破彈！”我說(shuō)：“立即放入！”畢文博將“爆破彈”放入火堆，我們藏到安全地方，捂住耳朵，不一會(huì)，墨水瓶爆炸了，大姑姑家最大的螞蟻洞被我們毀滅了，我們異口同聲的說(shuō)：“我們勝利了！”正當(dāng)我們高興歡呼時(shí)，媽媽出來(lái)了，問(wèn)清原因后，媽媽一臉了嚴(yán)肅的說(shuō)：“這樣做太危險(xiǎn)了，每人罰站5分鐘！”我們倆一臉茫然地問(wèn)；“問(wèn)什么呀？不就炸了一個(gè)螞蟻洞嗎？”媽媽看著我們倆說(shuō)：“那好吧，我給你們倆講講墨水瓶爆炸的原因。”媽媽氣憤的說(shuō)：“墨水瓶使用玻璃做的，里面裝的是液體，液體遇到水會(huì)產(chǎn)生氣體會(huì)膨脹，而玻璃瓶遇到水會(huì)炸裂，這兩者加起來(lái)很容易使玻璃瓶碎片飛起來(lái)，傷到人！”聽(tīng)完后我們倆嚇了一身冷汗。
這就是今年暑假中發(fā)生的一次趣事，而且從中還學(xué)到了安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)诜攀罴贂r(shí)，不要只顧著好玩，還要想著安全喲！
小學(xué)生的作文600字 篇4
秦牧說(shuō)：“優(yōu)秀的書(shū)籍像一個(gè)智慧善良的長(zhǎng)者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界�！�
我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè)趣無(wú)窮。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫(huà)的故事書(shū)。那時(shí)候，我看到書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手，一有空就會(huì)捧起心愛(ài)的故事書(shū)津津有味地讀起來(lái)。爸爸、媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天到新華書(shū)店看書(shū)，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸、媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。
曾經(jīng)多少次沒(méi)有和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我；又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的`百花園采集花粉；又好像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中汲取。
書(shū)，就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的金鑰匙，給我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我?guī)У揭粋�(gè)廣闊無(wú)垠的天地。我在書(shū)中感受到“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無(wú)欲則剛”的心顫，我在書(shū)中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
書(shū)能帶給人理想，書(shū)能帶給人藝術(shù)，書(shū)能帶給人智慧。書(shū)使我走進(jìn)了科學(xué)的空間，書(shū)使我走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書(shū)使我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。
小學(xué)生的作文600字 篇5
大家好!我是無(wú)邊無(wú)際、令人神往的大海,我的身體可美了!比如那五顏六色的珊瑚在礁石上安家后我的藍(lán)裙子出現(xiàn)了花花綠綠的花紋,朋友們羨慕極了。還有那成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)群在我的藍(lán)衣服上竄來(lái)竄去像一群快樂(lè)的小天使，同時(shí)讓我單調(diào)的衣服變成了一件變幻無(wú)窮的花衣，時(shí)而花斑點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而變成一條條彩色的線(xiàn)條真像一個(gè)萬(wàn)花筒。一支支艦隊(duì)大清早便與親人告別駛向遠(yuǎn)方，有時(shí)我心情不好會(huì)讓蝦情不好會(huì)讓蝦兵蟹將去阻擋，可每次都讓他們捉去了，真是陰溝里翻船——沒(méi)想到的事；有時(shí)我心情好，把衣服拍的整整齊齊，因?yàn)槲抑溃涸诖瑔T眼里，風(fēng)平浪靜是最好的。
俗話(huà)說(shuō)的好：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”可我不這么認(rèn)為，前幾個(gè)月，弟弟小河乘風(fēng)破浪的來(lái)看我。禮物讓我大吃一驚：盡是污水和塑料袋，使我一身漂亮的衣服變的油黑不堪；皮膚失去了往日的.光澤；魚(yú)兒們也失去的往日的生機(jī)，死的死逃的逃；平時(shí)在我身邊的那些人也都“一去不復(fù)返”；我聞了聞自己才發(fā)現(xiàn)：因?yàn)槿藗儼褖牧�，爛了的食品都扔在我身上，日積月累以至我身上有一股刺鼻的惡臭，難受死了。
頓時(shí)，我那溫和的脾氣變的暴躁，凡遇到出海的船隊(duì)我全讓他肉包子打狗——有去無(wú)回。我還為了給人們警告，用我的孩子——印度洋“轟炸”了印度，“印尼”等地方。
不過(guò)，我對(duì)人們還是充滿(mǎn)了希望，希望他們認(rèn)識(shí)到：大海是一個(gè)可愛(ài)的地方，大海是個(gè)物產(chǎn)豐富資源充足的地方，而不是糟蹋、排放污水的地方。希望人們快快醒悟，利用這資源的寶庫(kù)。
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